初三7班学生量化考核办法

初中班级学生量化考核细则1、学习纪律（此项由各科课代表负责监督）1.按要求到校上课，不迟到，不早退。

有事的同学及时由家长向班主任请假。

违纪者扣2分。

2.按时交作业，早读前将各科作业放在课桌上，由各组长在7点35前收齐交给课代表。

未按时交作业扣2分。

3.认真早读，早读时间听从老师和课代表的要求，阅读指定课程。

违纪者扣1分。

4.按时上课不迟到，上课音乐停止前回到自己的座位并保持安静，准备好本节课所需教材。

上课迟到扣1分。

5.上课时间不做与学习无关的事，不得随意发出声音，不得随意离开座位。

违纪者被任课老师批评的扣3分，情节严重写一篇不少于200字的说明。

6.自习课自觉学习各门课程，不做影响其他同学的事。

违纪者扣1分。

7.独立完成各科作业，禁止抄袭同学或网络上的答案。

违纪者扣2分。

8.未经老师允许，任何时间不得操控教室里的电脑。

违纪者扣2分。

9.积极配合班干部的工作，若认为班干部管理不当，可在课间向老师汇报，不得在班干部执行工作期间与其发生冲突。

违纪者扣3分。

2、思想和仪表（此项由班长负责监督）1.仪表整洁大方，奇装异服、烫染发者禁止进入班级。

违纪者扣2分。

2.言谈举止文明，尊敬师长，不顶撞老师，不扰乱课堂纪律。

违纪者扣2分。

3.团结同学，互敬互爱，在校打架斗殴者，取消本学期评奖资格。

违纪者扣5分。

3、清洁卫生（此项由劳动委员负责监督）1.每人负责自己座位周围的清洁，不得随手乱扔纸屑脏物。

违纪者扣1分。

2.不在墙上乱画，不随地吐痰。

违纪者扣2分。

3.及时擦黑板，整理讲台、讲桌。

违纪者扣2分。

4.班级卫生在周一例会上被批评，罚该组重扫一周。

该组成员各扣2分。

5.打扫教室卫生脱逃者,罚其独自打扫教室一天。

违纪者扣3分。

4、体育锻炼（此项由值周班长负责监督）1.认真上体育课，按照老师要求在指定地点进行训练。

违纪者扣2分。

2.按要求做课间操和眼保健操。

无故不做者扣3分。

伍、加分项1.参加校级活动(文艺演出、书画比赛、学科竞赛、评优评先等)，每人加5分。

中学部学生量化考核方案学习纪律1、迟到、早退、上课时间看与学习无关的书籍，说话、串位每次扣1分。

2、旷课、课上打闹、顶撞老师等严重扰乱课堂秩序的,自主教育课上检讨，并每次扣3分。

3、上课随便插话、接话，扰乱课堂秩序课堂秩序，每次扣1分。

4、上可时随便出入教室每次扣1分。

5、不按时完成作业扣1分，经老师催交后仍不交扣2分。

6、抄袭他人作业每次扣2分。

7、考试作弊的班内公开检讨并处每次扣5分。

8、上课坐姿不正，经提醒后仍不改正扣1分。

9、上课用文曲星打游戏扣3分，经批评教育后仍不改正的，没收文曲星并再扣2分。

10、上课喝水、饮料、吃零食每次扣1分。

11、上课趴在课座上或睡觉扣1分，经提醒后仍不改正的，站着听课并加扣1分。

12、未经老师许可，私开电脑扣5分，用电脑打游戏年级组通报批评并加扣5分。

13、上课期间交作业、借东西，每次扣1分。

14、月考、期中期末考试成绩每后退一个名次扣2分。

15、上课期间进洗手间（疾病除外）每次扣1分。

16、课间随意串教室，进入老师的办公室、私自离开教学楼每次扣1分。

17、白天私自离校年级通报批评并扣5分。

三操：1、三操迟到、早退每次扣1分。

2、做操、跑操不认真、不规范、说话、打闹、吃东西每次扣1分。

3、无故缺席每次扣2分。

卫生：1、值日生值日不合要求，根据学校检查扣相应分数，并于次日补干一天。

2、桌、椅、书籍摆放不整齐的每处扣1分。

3、桌面有灰尘的每处扣1分。

4、由于个人原因，造成地面不洁的，清洁后每处扣1分。

5、课桌、椅子、微机有刻痕、脚印的限期复原并每处扣2分。

6、造成墙壁有脚印，清除后每处扣1分。

宿舍内务：1、被子叠放不整齐，物品乱放每处扣1分。

2、地面、窗台、玻璃、墙壁、卫生间不清洁，清洁后每处扣1分。

3、公寓楼内乱倒垃圾、脏水、往窗外扔东西、墙上涂画、随意张贴字画整改后每处扣1分。

4、吃零食、乱扔果皮纸屑每次扣1分。

5、脏衣服不及时洗，衣橱内衣物杂乱的扣1分。

6、浪费水电的酌情扣1-4分。

初中班级学生量化考核细则为了促进班级学习氛围的营造和学生个体学习能力的提高，制定班级学生量化考核细则是非常必要的。

班级学生量化考核细则通过明确评价指标和考核标准，能够对学生的学习和行为进行量化评估，使学生更加明确自己的学习目标，促进学习动力的提升。

以下是本班级学生量化考核细则的具体规定：一、学习态度和行为1.准时到达：学生每天到校要按时准时，不迟到，不早退。

2.讲座专注：学生在课堂上要端正姿态，不打闹，认真听讲，积极参与课堂讨论。

3.作业完成：学生要按时完成布置的作业，字迹工整，认真完成。

4.主动提问：学生要在课堂上积极提问，主动获得更多的知识。

5.课后复习：学生要认真复习每天的知识点，巩固所学内容。

二、学业成绩1.期中、期末考试：按照学校的要求，期中、期末考试必须参加，根据考试成绩进行评定。

2.作业成绩：各科作业按时完成且质量达到要求，将按照作业比例计入学期成绩。

3.平时考查：在每次单元结束后，进行小测验或课堂测验，根据测验成绩进行评定。

三、课外活动1.社会实践：参与学校组织的学生社会实践活动，并认真完成实践报告。

2.体育锻炼：每周按照学校要求参加学校安排的体育锻炼课程，全力以赴投入到体育活动中。

3.志愿者服务：积极参与学校或社区组织的志愿者服务活动。

四、学科竞赛1.班级活动：积极参与班级内各类学科竞赛活动，如语文知识竞赛、数学比赛等。

2.学校活动：参加学校组织的各项学科竞赛，展示个人才能和水平。

五、师生关系1.尊敬老师：学生要尊敬班主任和各科任教老师，不发表任何不适当的言论和行为。

2.帮助同学：学生要乐于助人，帮助身边遇到困难的同学，营造良好的班级氛围。

班级学生量化考核细则的实施：1.考核周期：考核周期为一学期，即期中后、期末前。

2.评定方式：以学期成绩为主，考核指标综合计算。

3.奖励与惩罚：根据学生的考核表现，设立奖励机制并进行公示，同时对表现不佳的学生给予适当的警告和惩罚。

通过制定班级学生量化考核细则，我们能够让学生对自己的学习目标更加清晰，也能够激发学生的学习动力，使班级学习氛围更加浓厚。

中学学生行为量化考核评分细则（试行）一、班级奋斗目标:培养积极主动、高效、高质量、爱动脑的学习习惯，培养综合+特长的优秀学生，构建团结、和谐的优秀班集体。

二、学分评分的依据：以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度为依据。

三、学分计分办法：每人每学期基础分80分，减分与加分合计，计算出每月学分，学期末总计学分，作为评选奖学金、评优选先的依据。

四、学分计分标准：（一）学习（由学习委员、科代表共同管理，由学习委员——秦雪负责）1.不认真晨读减2分，并另找时间读20分钟课文。

收交作业不及时（每天晚6：50前或晚自习后）酌情减分。

晨读要求：语文、英语晨读要求前5分钟站立齐读，中间20分钟自由读，最后5分钟检测。

（实行科代表负责制）值日组先清扫清洁倒垃圾再晨读。

2.作业按时完成，书写工整，及时订正。

作业完成情况为“优”（以各科教师批改作业习惯为准），得“优”一次加3分；不交一次减2分，并补交；未带作业一次减1分，并补交，以此类推。

（科任老师有加减分的另行计算）3.必须完成当天学习任务（特殊情况请假的除外），没有完成任务，一次减5分，并且第二天及时补上。

4.上课未带书本者（包括该科的辅导资料），一次减2分。

5.凡学习上有作弊者（包括考试、听写等情况），该科计0分，取消考试资格，发现一次减3分，情节严重者报请学校处分。

6.考试、竞赛加分：（1）周考、年级阶段考、期末考单学科成绩奖励（100分制）70—80分，加1分；81—90分，加3分；91—99分，加5分；100分，加10分。

（150分制）105—120分，加1分；121.5—135分，加3分；136.5—148.5分，加5分；150分，加10分。

（2）年级月考、期末考试年级排名奖励：年级151—200名加5分；年级100—150名加10分；年级50—99名加15分；年级11—49名加20分；年级1—10加25分。

（注明：高中第一学期以9学科总分为依据，其余学期以6科总分为依据）（3）物理、化学、生物竞赛成绩奖励：省三等奖一次加5分；省二等奖一次加10分；省一等奖一次加15分；全国赛区三等奖加20分；全国赛区二等奖加25分；全国赛区一等奖加30分。

中学学生管理量化考核细则一、考核指标的确定1.学业成绩：包括期中、期末考试成绩、平时考试成绩等。

2.课堂表现：包括学生的听课态度、学习专注度、积极参与以及课后作业完成情况等。

3.作业及报告：包括作业的主动完成情况、报告的质量和及时性等。

4.集体活动参与度：包括学生对班级、学校组织的各类活动的参与程度和表现情况。

5.自律及纪律：包括学生的课堂纪律、作业纪律、考试纪律等。

6.日常表现：包括学生的仪表仪态、言行举止、与师生之间的互动等。

二、考核方法的确定为了确保考核的客观公正，可以采用以下方法进行量化考核：1.定性评价：根据学生的具体表现，教师对其进行评定，如优秀、良好、中等、及格和不及格等等。

2.定量评价：通过统计学生成绩，根据具体考核指标来评定，如将学生的得分进行量化，从而得出相对客观的评价结果。

3.评价表：制定评价表，列出各项考核指标，并根据不同层次分别设置评价标准和分数。

教师根据学生的实际表现，对每个指标进行评分，最后按照权重计算总分。

三、考核结果的应用1.制定个性化发展计划：根据学生的考核结果，制定相应的个性化发展计划，针对学生的不足之处进行有针对性的辅导和指导，促进其全面发展。

2.荣誉激励机制：根据学生的考核结果，设立相应的荣誉称号和奖励措施，激励学生的积极进取和优秀表现。

3.志愿服务分配：根据学生的参加集体活动的情况，对学生进行志愿服务分配，让学生参与到社会实践中，培养他们的社会责任感和服务意识。

4.家长沟通桥梁：将学生的考核结果与家长进行沟通，共同关注学生的成长状况，从而达到家校合作、共同促进学生发展的目的。

四、保证考核的科学化与规范化1.考核指标的合理性：根据学生的实际情况，确定符合学校教育目标和学生个体差异的考核指标。

2.考核方法的科学性：采用科学的统计方法进行评价，并确保评分的客观性和公正性。

3.考核结果的公示：考核结果应当及时公示，确保透明度和公开性，让学生及家长能够清晰地了解学生的发展情况。

中学班级量化考核方案为进一步加强学生的文明素质，提高学生的形象，本校制定了学生风貌的考核标准。

学生风貌的考核主要包括学生的着装和打扮。

每循环对全体学生一次固定检查，同时每天对所有年级学生不分时间段、不分地段进行检查。

具体要求如下：1、学生着装整洁得体，不穿短裙、短裤等暴露衣物，不穿露脐装、露背装等不得体的衣服。

2、学生发型整洁，不得染发、烫发等不良发型。

3、学生不得佩戴大型耳环、项链等过于张扬的饰品。

考核标准如下：A．每循环对全体学生一次固定检查，第一名加3分，第二名加2分，第四名扣1分。

B．每天对所有年级学生不分时间段、不分地段进行检查，对不符合要求的学生进行扣分。

三）、安全纪律检查为进一步加强学生的安全意识，保障学生的生命财产安全，本校制定了安全纪律检查的考核标准。

安全纪律检查主要包括在教室追逐打闹、乱扔垃圾、对垃圾视而不见、说脏话、打架、起哄、损坏公物及所有违反校规的情况进行纠察，根据情节酌情扣分。

考核标准如下：对在教室追逐打闹、乱扔垃圾、对垃圾视而不见、说脏话、打架、起哄、损坏公物及所有违反校规的情况进行纠察，根据情节酌情扣分，扣完为止。

四）、班务及常规为进一步规范班级管理，提高班主任教师的责任感，本校制定了班务及常规的考核标准。

班务及常规的考核主要包括上交的资料、班主任会议的出席情况、班级义务劳动等。

考核标准如下：1、上交的资料要求在规定时间内必须上交，如：安全隐患怕查记录、违禁物品检查记录、晨午检及病因追查、乘车等同记录表、各种“致学生家长一封信”等资料，在相应工作周的周末进行统计并酌情扣分。

2、班主任会议以签到为准，因公外出、研究培训不扣分，请病假、事假者酌情扣分，无理由不出席会议者不得分，不能到岗者若安排代职老师且能按时到岗，则视为到岗，不扣分。

3、学校处室组织班级义务劳动，由相关处室领导出具文字证明到德育处加分，不设上限。

学生拾金不昧、荣获通报表扬、校级比赛获奖、代表学校参加比赛获奖、校外好人好事等均酌情加分。

为了更好地管理和激励七年级班学生，我们制定了以下的班级学生管理量化考核细则。

通过量化考核，可以促进学生的积极参与、培养优秀的品德和良好的学业表现。

本细则旨在为全体学生提供一个公平、公正的竞争环境，既能评价学生的表现，同时也能帮助学生发现自身的不足，并促使他们努力提高。

一、学生考勤考核1.出勤率考核每位学生每月出勤率达到95%以上，即可获得“优秀”考核等级；出勤率在90%至95%之间，即可获得“良好”考核等级；出勤率在85%至90%之间，即可获得“及格”考核等级；出勤率低于85%，即可获得“不及格”考核等级。

2.迟到次数考核每位学生每月迟到不超过2次，即可获得“优秀”考核等级；迟到次数在3至4次之间，即可获得“良好”考核等级；迟到次数在5至6次之间，即可获得“及格”考核等级；迟到次数超过6次，即可获得“不及格”考核等级。

3.早退次数考核每位学生每月早退不超过2次，即可获得“优秀”考核等级；早退次数在3至4次之间，即可获得“良好”考核等级；早退次数在5至6次之间，即可获得“及格”考核等级；早退次数超过6次，即可获得“不及格”考核等级。

二、学业表现考核1.课堂积极参与度考核每节课根据学生在课堂上的表现进行评分，将分数按次数累加计算；每月总分达到180分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在120分至180分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在60分至120分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于60分，即可获得“不及格”考核等级。

2.作业完成情况考核按时完成作业，每天获得1分；未按时完成作业，每次扣减2分；每月总分达到90分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在60分至90分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在30分至60分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于30分，即可获得“不及格”考核等级。

三、品德表现考核1.课间活动参与度考核每次参加课间活动，获得1分；每月总分达到30分以上，即可获得“优秀”考核等级；总分在20分至30分之间，即可获得“良好”考核等级；总分在10分至20分之间，即可获得“及格”考核等级；总分低于10分，即可获得“不及格”考核等级。

2012（2）班量化考核细则一、扣分原则1、升旗集队点名迟到（星期一早上07:22止），-1分；集队讲小话，-1分；集队不戴校牌、红领巾各-1分，两样都不戴，-2分；2、自习课讲小话、无故发出笑声、起哄，未经允许下座位乱走动、出教室，各-2分；经班干、值周班干提醒仍不改正，-3分；上正课讲小话，故意捣蛋，经老师点名批评仍不悔改，-2分；3、未按时交作业、抄袭作业、作业不认真被任课老师点名，-1分；经老师、组长、课代表两次或两次以上提醒仍不改正，或不及时上交作业，-2分；4、a、值日生不按时扫地，或不扫地，-1分；讲台、黑板、图书角、垃圾角不按时整理或没有整理，-1分；b、个人在自己脚下、桌子底下、座位旁、通道、走廊、校园内等乱丢垃圾或随地吐痰，-1分；5、仪容仪表不合格，如指甲长，男同学头发长、女同学刘海盖过眉毛，不穿校服、穿牛仔裤，戴首饰、项链等-1分；6、早上（07:35止），下午（14:35止），课前（每节课正式上课铃响后），三者迟到其一， -2分；7、带零食、食品如面包、辣条、棒棒糖、薯片等东西到教室吃，-2分；8、乱动白板、清洁剂、教学用具如尺子等，-2分；9、在教室、走廊、楼梯上追逐、跑打、起哄、打闹、打架等，-2分；情节严重者，-5分；10、毁坏公物，如桌椅、扫把、门窗等，由个人按价赔偿，且-2分。

二、加分原则1、作业认真完成，获得A（含A+）或者表扬的， +1分；2、上课表现良好，积极回答问题且获得肯定的， +1分；3、好人好事，或主动帮老师做一些力所能及的事，如搬东西等， +1分；4、当天值日生保洁工作良好（教室、走廊、黑板整洁干净，垃圾角摆放整齐）的， +1分；个人桌子周边卫生状况良好（脚下干净没有垃圾）， +1分；5、积极参与班级文化建设，如主动分担黑板报工作的， +1分；6、积极参加班集体、年级、学校组织的活动、比赛，+1分；获得相应奖项，+2分；7、自习课、正课纪律保持安静，表现好，+1分；若获得班干、老师表扬的， +2分；8、升旗未迟到，并按要求佩戴好校牌、红领巾的，+1分；9、仪容仪表检查一次性过关的，+1分；10、单科考试、测验获得80分（含80）以上的，每科每次，+2。

九年级班级量化考核细则一、纪律方面（各组组长负责）1、准时到班上课、自修或参加各项集体活动，不迟到、早退。

违者每项扣2分。

无故旷课者扣10分。

迟到三次以上以旷课一节计算。

2、上课、自修期间进出教室必须走前门，并喊报告，得到老师允许后方可进出。

自由出入，影响他人正常学习者扣2分。

3、严格执行请假、出门制度，有事必须向班主任请假，持请假条离开校园。

违者每项扣8分，并记过一次。

4、认真做好眼保健操、课间操、课外活动。

违者每项扣2分，无故不出操者扣4分。

5、不携带mp3、游戏机等娱乐工具，手机、灵通等通讯工具进入学校。

违者扣3分。

二、学习方面（各组组长）1、上课（晚自修）认真学习、思考，记好笔记。

不准睡觉、说话、吃东西、听MP3、打手机、做小动作、随处走动、看课外书、不认真听讲。

违者每项扣2分。

2、按时、独立完成作业，上交作业。

迟交者扣1分，不交者扣2分。

3、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。

违者每项扣3分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣4分。

4、学习明显进步者，班级每进步十名加5分。

班级前五名加10—6分。

5、上课积极发言，一周都没有发过言者，扣5分。

三、卫生方面（各组组长）1、爱护公共卫生。

不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面，保持自己桌椅周围干净无垃圾。

违者每项扣2分。

2、及时、积极完成班级值周工作。

未达到卫生要求者，扣2分。

一天不值周，则继续担任值周工作一周，以此类推。

3、不准毁坏公物。

违者扣5分，并照价赔偿。

四、文明方面（各组长）1、尊敬师长，礼待同学。

不准顶撞老师，打骂同学。

违者每项扣5分。

2、班委、团委不准公报私仇。

同学反映经老师确认后，违者每项扣5分。

3、文明休息，注意安全。

下课不在教室追逐、打闹。

违者每项扣2分。

4、未经允许不拿同学东西、体育用品。

违者每项扣2分。

5、着装朴素、大方、得体，不穿奇装异服，不佩带首饰、项链、耳环等。

违者每项扣2分6、不准进入营业性网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。

初中班级量化考核细则初中班级量化考核细那么一、总那么为了进一步加强班级的管理力度，促进学生的自我管理、自我教育和自我约束能力，养成学生良好行为习惯、学习习惯和道德素养，创设良好的班风班纪，特制班级量化考核细那么。

二、实施方案 1、实行班委负责制，由老师指导。

班委会各成员及每一位学科代表负责每周量化成绩的填写。

填写两份，每周一清早将一份张贴在教室宣传栏内，一张上交存档。

2、每人根底分为50分。

根据平时具体表现给予合情的加分或减分。

每学期末算出每位同学的总体平均得分，作为评优奖励的依据；对表现极差的学生，通报家长，进行适当必要的惩罚。

对于表现突出的小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、公开的原那么，取消徇私舞弊者成绩，更不得打击报复。

假设有此类现象发生，将从严处理。

〔一〕纪律以及学习课堂与作业〔责任人：各科课代表〕 1、积极主动答复下列问题，加一分。

举手被点到答复下列问题答对者一次加2分，受老师特别表扬的加3分。

2. 顶撞老师者扣10分，导致课堂无法进行的扣20分3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。

抄作业扣3分。

4、完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分. 5、未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。

6、单元测试90%以上者每人次加3分， 80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。

期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。

自习〔责任人：纪律委员〕 1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。

2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。

3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。

两操〔责任人：体育委员〕 1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。

2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间 /集会〔责任人：班长〕 1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。