模拟电路电子课程设计题目汇总

电子课程设计参考题目一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握电子学的基本知识，包括电子元件、电路原理和电子设备的工作原理。

学生应能够分析简单的电子电路，并具备基本的电子制作和调试能力。

在技能方面，学生应掌握电子实验的基本操作技能，包括使用电子仪器和工具，以及进行电子电路的测试和调试。

在情感态度价值观方面，学生应培养对电子科技的兴趣和好奇心，认识电子科技在现代社会中的重要作用，培养创新意识和团队合作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括电子元件的学习，如电阻、电容、电感等，电路原理的学习，如欧姆定律、基尔霍夫定律等，以及电子设备的工作原理的学习，如放大器、振荡器等。

此外，还包括电子实验的操作技能的学习，如使用multimeter、示波器等仪器，以及电子电路的测试和调试的方法的学习。

三、教学方法为了实现教学目标，我们将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

讲授法用于传授理论知识，讨论法用于促进学生之间的交流和思考，案例分析法用于培养学生的实际操作能力，实验法用于巩固学生的知识和技能。

通过多样化的教学方法，我们将激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解和掌握电子学的知识和技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

教材将提供电子学的基本知识和理论，参考书将提供更多的案例和实践经验，多媒体资料将通过图像、视频等形式展示电子元件和电路的图像和原理，实验设备将用于实际的操作和实验。

这些教学资源将丰富学生的学习体验，帮助他们更好地理解和掌握电子学的知识和技能。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等。

平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性和表现来评估。

作业将包括练习题和小项目，以巩固学生的知识和技能。

考试将包括期中考试和期末考试，以检验学生对课程内容的掌握程度。

评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。

电子技术（模拟电路部分）课程设计题目方向一、波形发生器设计
方向二、集成直流稳压电源设计
方向三：低频功率放大器设计
方向四：有源二阶滤波器（巴特沃思响应）设计
方向五：简单应用设计
方向六：大型综合应用设计
参考书目
1、王港元.电工电子实践指导（第二版）.江西科学技术出版社，2005.
2、谢自美.电子线路设计、实验、测试（第二版）.华中理工大学出版社，2000
3、张友汉.电子线路设计应用手册.福建科学技术出版社，2000.
4、郝鸿安等.555集成电路实用大全.上海科学普及出版社.
5、陈兆仁.电子技术基础实验研究与设计.电子工业出版社，2000.
6、毕满清.电子技术实验与课程设计.机械工业出版社.
7、杜龙林.用万用表检测电子元器件.辽宁科学技术出版社，2001.
8、梁宗善.新型集成电路的应用.华中理工大学出版社，2001.
9、杨振江等.新颖实用电子设计与制作.西安电子科大出版社，2000.。

模电课程设计题目大全模电课程设计是电子信息类专业中重要的一门课程，通过对电子电路的设计和实现，培养和提高学生的电路设计能力和实际应用能力。

根据不同的教学方案和教学目标，模电课程设计的题目可以有很多，下面是一些常见的模电课程设计题目及其相关参考内容的介绍。

1. 非线性电路中的整流电路设计参考内容：思考和了解整流电路的基本原理和特点，学习和掌握半波整流、全波整流以及桥式整流等基本的整流电路结构和工作原理，通过仿真和实验的方法设计和实现不同类型的整流电路。

2. 放大电路设计与分析参考内容：了解放大电路的基本概念和放大器的分类，研究和理解放大电路的工作原理和特性，学习和掌握常见的放大器电路结构和分析方法，通过仿真和实验设计和实现基本的放大器电路，如共射放大器、共集放大器和共基放大器等。

3. 滤波电路设计与实现参考内容：研究和了解滤波电路的基本原理和分类，学习和掌握不同类型的滤波器电路结构和特性，如低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器和带阻滤波器等，通过计算、仿真和实验的方法设计和实现滤波器电路。

4. 时钟电路设计参考内容：了解时钟电路的基本原理和应用场景，学习和掌握时钟电路的设计方法和技巧，如基于RC元件的时钟电路、多谐振荡网络的时钟电路和计数器的时钟电路等，通过仿真和实验设计和实现不同类型的时钟电路。

5. 信号发生器设计与实现参考内容：研究和了解信号发生器的基本原理和分类，学习和掌握不同类型的信号发生器电路结构和特性，如正弦波发生器、方波发生器和锯齿波发生器等，通过仿真和实验的方法设计和实现信号发生器电路。

6. 宽带功率放大器设计参考内容：了解宽带功率放大器的基本原理和应用场景，学习和掌握宽带功率放大器的设计方法和技巧，如基于负反馈的宽带功率放大器和基于分布式效应的宽带功率放大器等，通过仿真和实验设计和实现宽带功率放大器。

7. 脉冲调制与解调电路设计参考内容：研究和了解脉冲调制与解调的基本原理和应用场景，学习和掌握不同类型的脉冲调制和解调方式，如脉冲振幅调制（PAM）、脉冲宽度调制（PWM）和脉冲位置调制（PPM）等，通过仿真和实验设计和实现脉冲调制与解调电路。

模拟电子技术课程设计题目题目一： 函数发生器设计任务和要求：1．能输出频率f ＝100 Hz ～1kHz 、1kHz ～10 kHz 两档，并连续可调的正弦波、三角波和方波：正弦波：峰一峰值V P-P ≈2V ；三角波：V P-P ≈6V ；方波：V P-P ≈12V 。

2． 能输出频率f ＝50Hz ～4kHz 并连续可调的锯齿波和矩形波：锯齿波：V P-P ≈4V ，负斜率连续可调。

矩形波：V P-P ≈12V ，占空比为50％～90％并连续可调。

3．设计压控振荡器控制电压范围1~10V ；振荡频率范围：f ＝500Hz ～5kHz ；测量输入电压与频率的关系，做出曲线。

设计提示：根据设计指标，先产生方波—三角波，再将三角波变换成正弦波。

在方波—三角波的基础上，进行锯齿波、矩形波和压控振荡器的设计。

题目二：低频信号发生及处理系统设计任务和要求：1) 用运算放大器为主要元件设计一个低频信号发生及处理电路。

2) 正弦信号发生单元的输出信号频率为500Hz ±10Hz ，输出电压有效值为20mV 。

3) 将20mV 的正弦信号变换为±20mV 的差模信号。

4) 将±20mV 的差模信号放大为10V 的单端输出的正弦信号。

5) 将10V 正弦信号变换为0~50mV 的矩形波信号，占空比q 在10%~90%范围内连续可调。

6) 将矩形波信号做比例积分运算，比例系数=10，积分时间常数=0.1设计提示：1）可采用电压跟随器及反相比例电路实现单端信号到差模信号的变换。

2）可参考仪用放大器的设计，将±20mV 的差模信号放大为10V 的单端输出的正弦信号。

3）将10V 正弦信号变换为0~50mV 的矩形波信号时可考虑用信号衰减及电平移动2个环节分步实现。

题目三 ：设计实现晶体管β值筛选器设计任务和要求：1．对PNP 和NPN 都适用。

2．当时输出<200Hz 的矩形波；当200<β300200<β<时输出>1000Hz 矩形波；当300>β时指示灯亮。

模电课程设计参考题目课程设计题目一．多功能信号发生器的设计（三选一）设计要求：1．能输出1~10KHz连续可调的正弦波－方波－三角波。

正弦波峰-峰值UP-P≥6V 方波的峰-峰值UP-P≥10V 三角波的峰-峰值UP-P≥5V要求用集成运算放大器μA741，LM324或其他型号的运算放大器实现。

2．能输出1~10KHz连续可调的正弦波－方波－锯齿波。

要求同上。

3．能输出1~10KHz连续可调的方波－三角波－正弦波函数转换器。

要求同上。

二．带前置放大的音频功率放大器(二选一)设计要求：1．前置放大器的放大倍数为10倍，使用双/单路低噪声集成运放NE5532/NE5534、OP-27A，功率放大采用LA4100、或LM386、或其他型号。

音量可调，杂音小，有电源退耦，无自激。

2．用集成功放*****、*****A或LM1875等用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的直流电源（查功放最低的直流电压）。

三．设计一OCL音频功率放大器设计任务和要求1．OCL前面要有推动级。

输入信号为ui=10mV, 频率f＝1KHz; 2．额定输出功率Po≥2W；3．负载阻抗RL=8Ω；失真度γ≤3%；4．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。

四．设计一OTL音频功率放大器设计任务和要求1．OTL前面要有推动级。

设音频信号为ui=10mV, 频率f＝1KHz；2．额定输出功率Po≥2W；负载阻抗RL=8Ω；失真度γ≤3%；3．用桥式整流电容滤波集成稳压块电路设计电路所需的正负直流电源。

五．多级低频电压放大器设计要求：1．要求电压放大倍数Au?600；2．输出电压峰峰值UP?P?10V,(RL?1K?)；13．输入输出阻抗：Ri?100K?,Ro?50?；4．通频带宽度：20Hz~10KHz。

电路可以采用分立器件，也可以选用运算放大器(建议用运算放大器)。

运放供电电源既可以采用单电源也可以选用双电源。

模拟电子技术课程设计——水温水位自动报警器模拟电子课程设计题目名称：姓名：学号：班级：信息与电子工程学院1． 设计任务：水温及水位自动监测报警器1.1 监视容器中水的加热过程： 设计一个模拟电路，要求模拟实现容器中水的加热过程，当容器中水温未达到沸点时，监视器报警灯红灯亮，提示水没烧开；当容器中水温达到沸点时，监视器报警灯绿灯亮，提示水已烧开。

1.2 监视容器中水位的升高过程： 设计一个模拟电路，要求模拟实现容器中水位的升高过程，当容器中的水位低于下限水位时，监视器报警灯单红灯亮；当容器中的水位到达下限及下限以上，并且在上限以下时，监视器报警灯不亮；当容器中的水位到达上限及上限以上时，监视器报警灯双红灯亮。

2．设计思路与说明 2.1 模拟水温检测系统2.1.1 水温监测实验原理及器材选用依据：热敏电阻是一种新型半导体感温元件，而正温度系数热敏电阻具有正的电阻温度特性，当温度升高时，电阻值升高；当温度降低时，电阻值减小，其阻值—温度特性曲线如图1所示。

热敏电上限水位 下限水位 上限水位信号 下限水位信号 水容器 加热器 水温信号 水温、水位检测系统示意图进水管阻的阻值—温度特性曲线是一条指数曲线，非线性较大，在实际使用中要进行线性化处理，但比较复杂，一般只使用线性度较好的一段，在试验中可用滑动变阻器模拟热敏电阻工作的过程。

实验中需要将变化的温度信号模拟成变化的电阻，为提高灵敏度，采用桥式电路，将变化的电阻信号转化成变化的电压信号输出。

因为温度的很小的变化，对阻值的影响较小，导致输出地电压信号变化很小，设备很难对微小的信号做出灵敏的反应，因此需要将小信号放大后进行处理，在这里，我采用了精密的仪表放大器来处理变化的电压信号。

当温度升高，达到沸点时，相应的热敏电阻升高到了一定的阻值，最终引起仪表放大器输出电压的变化，此时我需要选择出这个沸点电压，因此我选用了一个单限比较器，当放大器输出的电压值达到沸点时的电压时，电压比较器发生跳变引起输出点电位变化。

电路课程设计的题目一、教学目标本章的教学目标是让学生掌握电路的基本概念、组成原理和分析方法，能够运用电路知识解决实际问题。

具体目标如下：1.知识目标：了解电路的定义、基本组成部分和电路图的表示方法；掌握串并联电路的特点和计算方法；了解欧姆定律、功率公式及其应用。

2.技能目标：学会使用multisim、电路仿真等软件进行电路分析和设计；能够运用电路知识分析生活中的实际问题。

3.情感态度价值观目标：培养学生对电路学科的兴趣，激发学生探究科学的欲望；培养学生团队协作、自主学习的能力。

二、教学内容本章主要内容包括电路的基本概念、组成原理、分析方法以及欧姆定律和功率公式的应用。

具体安排如下：1.第一节：电路的基本概念和电路图的表示方法。

2.第二节：串并联电路的特点和计算方法。

3.第三节：欧姆定律及其应用。

4.第四节：功率公式及其应用。

5.第五节：电路仿真软件的使用和实际应用案例分析。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章将采用多种教学方法：1.讲授法：讲解电路的基本概念、组成原理和分析方法。

2.讨论法：引导学生探讨电路知识在生活中的应用，提高学生的实际操作能力。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用电路知识解决问题。

4.实验法：安排实验室实践，让学生亲自动手操作，增强对电路知识的理解。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：《电路分析基础》2.参考书：《电路设计与应用》3.多媒体资料：电路实验演示视频、动画等。

4.实验设备：电路实验板、multisim、电路仿真软件等。

五、教学评估本章的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，记录学生的表现，占总评的30%。

2.作业：布置与本章内容相关的练习题，要求学生独立完成，占总评的20%。

3.实验报告：学生在实验过程中，需撰写实验报告，分析实验结果，占总评的20%。

电子课程设计100题（分类一）一、电源类制作电路1、18V稳压电源（2号书P143）2、±12V对称稳压电源（2号书P138）3、连续可调集成稳压器（1号书P132）4、用W7805三端集成稳压器的可调电源（1号书P134）5、数显式可调直流稳压电源（3号书P27）6、触摸式电压调节器（3号书P28）7、使用功率场效应管的可调稳压电源（1号书P137）8、二档晶体管直流稳压电源（2号书P140））9、八档直流稳压电源（2号书P150）10、简易充电器（1号书P144）二、显示类制作电路1、多状态指示电路（3号书P96）2、发光二极管电压表（3号书P97）3、星期数码显示器（3号书P101）4、电子路标（3号书P102）三、报警类制作电路1、触摸式报警器（1号书P163）2、光线强弱报警器（1号书P165）3、简易漏电报警器（1号书P170）4、触摸式语言报警器（3号书P161）5、水开报警器（2号书P54）6、水满报警器（2号书P55）7、停电报警器（4号书P17）四、灯光控类制作电路（一）、触摸类1、触摸灯控开关（3号书P68）2、照明灯触摸开关（3号书P69）3、台灯触摸开关（1号书P126）4、触摸式音乐台灯（3号书P71）5、简单的触摸式灯开关（4号书P26）6、简易交流触摸开关（4号书P27）7、触摸式延时照明灯（4号书P28）（二）、光控类1、照明灯光控电路（3号书P75）2、光控自动照明灯（2号书P2）3、光控断电开关（2号书P1）4、光照控制自动调光台灯（1号书P100）5、光控自动闪烁路标灯（4号书P39）6、光控延时壁灯（4号书P42）（三）、声控类1、声控电灯开关（1号书P115）2、声控延时照明灯（1号书P101）3、自动声控电灯（1号书P105）4、走廊声控照明延时灯（1号书P130）5、声控光敏延时开关（1号书P125）6、声光双控开关电路（3号书P82）7、声控音乐彩灯（4号书P44）（四）、其它类1、键控式调光台灯（1号书P108）2、热控式过路灯自动关断器（1号书P111）3、夜间门控照明灯（3号书P78）4、简易闪烁灯（3号书P72）5、旋光彩灯控照电路（3号书P86）6、三色跑灯控照电路（3号书P88）7、灯循环控照电路（3号书P90）8、自动循环调光灯（3号书P92）9、多控电灯开关（3号书P70）五、定时器与自控开关类制作电路1、简易定时电路（3号书P45）2、低功耗定时器（3号书P46）3、全自动门控开关（2号书P23）4、简易电子闹钟（4号书P55）5、实用电子定时器（4号书P56）6、触摸式电子定时器（4号书P60）7、简易红外线遥控开关（4号书P62）8、定时式电子催眠器（4号书P87）9、定时叫醒器（3号书P57）10、电视机定时器（3号书P61）11、9挡定时器（3号书P48）12、通用定时控制器（3号书P48）13、编程定时器（3号书P52）六、门铃类制作电路1、双音电子门铃（3号书P132）2、音乐电子门铃（3号书P135）3、数码显示记忆门铃（3号书P138）4、新颖变调门铃（4号书P1）5、声光双音门铃（4号书P1）6、单震荡器门铃（4号书P3）7、简易乐音门铃（4号书P4）8、用压电陶瓷片制作的电子门铃（4号书P5）9、触摸式“叮咚”门铃（1号书P285）10、敲击式音乐门铃（1号书P286）七、收音机制作电路1、由CD 4011构成的简易收音机（3号书P183）2、由CD 4069构成的简易收音机（3号书P184）3、微型太阳能收音机（1号书P32）4、CMOS门电路收音机（1号书P36）5、超外差式收音机（1号书P33）八、有趣电子小制作电路1、电子报信箱（3号书P191）2、简易电子琴（3号书P192）3、电子生日蜡烛（3号书P206）4、超声波驱虫器（3号书P209）6、用发光管制作的夜光钟（2号书P160）7、家用电子仿声驱鼠器（1号书P219）8、电子灭蝇器（1号书P220）9、用TDA2822的耳聋助听器（1号书P225）10、视力保护测光器（1号书P226）11、环境噪声测试仪（4号书P184）12、汉语报时电路（3号书P251）九、电子玩具类制作电路1、触摸眨眼音乐娃娃（2号书P18）2、触摸猫叫电路触摸（2号书P19）3、电子猫（2号书P110）4、声控玩具电子猫（1号书P210）5、声控电子音乐玩具（1号书P211）6、电子机关枪（4号书P173）7、警车声响模拟器（4号书P172）8、太空音响玩具盒（4号书P170）9、电子猫（2号书P110）10、趣味电子小鸟（4号书P167）。

模拟电路课程设计题目一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握模拟电路的基本概念、原理及功能；2. 学会分析常见模拟电路的类型、特点及应用；3. 掌握模拟电路元件的参数及其对电路性能的影响；4. 了解模拟电路的测试与调试方法。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的模拟电路；2. 培养学生动手操作、实验探究的能力，提高实验数据的处理与分析技巧；3. 提高学生团队协作、沟通与表达的能力，培养解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情，激发学生的创新精神；2. 培养学生严谨、务实的学习态度，树立良好的科学素养；3. 引导学生关注科技发展，认识电子技术在日常生活和国家建设中的重要作用；4. 培养学生的环保意识，教育学生珍惜资源，爱护公物。

课程性质：本课程为电子技术领域的一门实践性较强的课程，旨在培养学生的电路设计、分析和实践能力。

学生特点：学生已具备一定的电子技术基础，具有较强的求知欲和动手能力，但个别学生可能对理论知识掌握不够扎实。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以实例为导向，引导学生通过实践探究掌握模拟电路的设计与应用。

教学过程中，注重激发学生兴趣，培养学生团队协作和解决问题的能力。

通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。

二、教学内容1. 模拟电路基本概念与原理- 模拟信号与模拟电路定义- 模拟电路的功能与应用- 模拟电路的基本元件及其工作原理2. 常见模拟电路分析- 放大电路：差分放大、运算放大器- 滤波电路：低通、高通、带通、带阻滤波器- 信号发生器：振荡电路、稳幅电路3. 模拟电路元件参数分析- 电阻、电容、电感元件的参数及其影响- 晶体管、运算放大器等器件参数分析4. 模拟电路设计方法与步骤- 电路设计的基本原则- 设计流程：需求分析、方案设计、电路仿真、实验验证- 电路调试与优化5. 模拟电路实践项目- 设计简单的放大电路- 制作滤波电路- 搭建信号发生器教学大纲安排：第一周：模拟电路基本概念与原理学习第二周：常见模拟电路分析与理解第三周：模拟电路元件参数分析第四周：模拟电路设计方法与步骤学习第五周：实践项目设计与实施第六周：课程总结与评价教学内容关联教材章节：第一章：模拟电路基础第二章：放大电路与运算放大器第三章：滤波器与信号发生器第四章：模拟电路设计与实践三、教学方法1. 讲授法：- 对于模拟电路的基本概念、原理及元件参数分析等内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握理论知识，为后续实践操作打下基础。