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《计算机文化基础》课程标准Ⅰ. 课程性质《计算机文化基础》是全院各专业学生必修的文化素质课，既是文化基础、公共基础，又是技术基础，并具有很强的应用性和工具性。
它要完成的任务是：使学生掌握计算机软、硬件技术的基本知识，培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用能力，培养学生利用计算机分析问题、处理问题的能力，提高学生的计算机文化素质。
内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，强调常用系统软件和应用软件的使用，同时兼顾计算机应用领域的前沿知识。
Ⅱ. 教学目标本课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，通过精心设计的教学内容，注重师生互动，让学生做课程的主人，要求达到计算机教学三个层次中的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的教学要求。
1.具备计算机科学的基本理论和基本常识、个人计算机系统的安装常识，掌握计算机信息安全基本知识与计算机职业道理规范；2.熟练使用Windows XP操作平台，掌握汉字编码的概念，熟练掌握至少两种Windows XP 下的汉字输入方法；3. 掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003、PowerPoint 2003的使用方法及操作技巧；4. 掌握最新的多媒体计算机信息处理及应用技术、具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet Explorer和Outlook Express，可以在网上查询信息，收发电子邮件。
Ⅲ. 课程设计思路为实现计算机文化素质教育目标而设计，我们认为传统的《计算机文化基础》课程的教学过于单一地强调计算机应用能力的培养，从而着眼于操作技能的训练，忽视了其他方面的作用，因此我们的设计包括了计算机职业道德教育、计算机科学思想、计算机基础理论和计算机应用能力四个方面。
从其作用来看，四个方面具有同等的重要作用，将其有机地融合在一起从而达到培养计算机应用能力的目的。
JIRA使用说明JIRA是一个项目管理工具。
1.登录JIRA访问网址http://192.168.1.14:8080/secure/Dashboard.jspa登录JIRA。
帐号密码为域帐号密码。
不需要写域名development。
（试用环境在：http://192.168.2.53:8080/，只用于试用JIRA功能，请勿在此提交正式数据）2.首页介绍登录后，界面如图。
网页顶部，左边是网站导航栏，右上是快速搜索栏。
主界面的左边为“分配给我的问题”、“我关注的问题”、“与我有关的问题”。
分配给我的问题，就是我需要处理的问题列表。
我关注的问题，不一定是我在处理的问题，有可能是别人在处理的，但是我非常关心的问题。
需要手工设置。
与我有关的问题，就是分配给我的，或者所有经办人中有我的。
主界面的右边为“过滤器”和“项目列表”。
目前有四个项目：IP-guard，市场部任务，测试任务，销售项目。
IP-guard：记录IP-guard V3的BUG、新功能、改进、需求、测试等。
测试任务：测试部使用。
市场部任务：市场部使用。
销售项目：销售部使用。
直接点击项目名，看到的项目一些概要信息。
如项目负责人、项目模块、版本列表、30天内问题创建数量等。
如果想看某个项目中的所有问题，点击最右边的图标，选择全部。
3.创建问题第一步，从导航栏点击“问题”-“创建问题”。
或者点击网页右上角的“创建问题”第二步，选择项目和问题类型。
点击“下一页”。
第三步，填写问题的详细情况。
主题：用一句话描述问题。
经办人：选择处理此问题的当前负责人。
所有经办人：选择处理此问题的所有负责人，通常当前经办人也要写上，否则当他转交给其他负责人之后，他将收不到邮件通知。
抄送：选择需要知道此问题的相关人员。
优先级：严重>重要>次要。
到期日：此问题下次跟进时间。
一般用于不紧急的，不需要频繁关注的问题，比如说一个月内回应就可以的问题。
到期日不填的话，表示为按默认时间跟进，比如说每两天要更新一下进展。
项目三查询的创建和应用测试题(一)一、填空题：1、在Access 2003中，进行数据检索是通过创建_________并运行来实现的。
它是数据库的主要对象，是Access 2003中一项重要的操作。
2、使用查询可以迅速从数据表中获得需要的数据，还可以通过查询对表中的数据进行_________、_________和_________操作。
3、查询结果还可以作为窗体、报表、查询和页的_________，从而增加数据库设计的灵活性。
4、关系是两个表的_________之间所建立的联系，通过关系，使数据库间的数据合并起来，形成有用的数据，以便以后应用查询，窗体和报表。
5、表间关系有三种类型： ________关系、_________关系、_____关系。
6、在Access2003中建立表间关系取决于两个表中相关字段的定义，如果两个表中相关字段都是主键，则应建立_________关系；如果仅有一个表中的相关字段是主键，则建立_________关系。
7、在一对多关系中，其中“一”方表为___表，“多”方表称为___表。
_________关系类型不常用。
在实际中用得最多的是______关系。
多对多关系的两个表，实际上是与第三个表的两个__________关系。
8、设置___________能够确保相关联表中各记录之间关系的有效性，并且确保不会意外删除或更改相关的数据，在此条件下，还可以选择__________________和___________________________。
9、选择级联更新相关字段，则在更改主表的主健值时，自动更新相关表中的对应数值，否则，仅更新主表中________的值。
选择级联删除相关记录，则删除主表中的记录时，会自动删除相关表中有关记录，否则，仅删除主表中与子表记录无关的记录。
10、创建选择查询可以使用两种方式，分别为____________和____________。
11、查询的字段可以来自数据库中一个_________，也可以来自____________。
《数据库》课程标准课程名称：数据库总学时：36理论学时：16实验（训）学时：20适用专业：计算机应用专业第一部分课程定位与设计1.课程基本信息2.课程性质与任务本课程是中等职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程。
以Access2003数据库为蓝本，系统讲授Access数据库的基础知识、关系数据库的基本操作和使用方法。
其主要任务是使学生具备可视化数据处理的基本知识和基本技能，建立可视化数据处理的基本概念，掌握关系数据库的思想，使学生具备使用可视化关系数据库处理分析数据的能力，建立Access中宏与VisualBasic程序代码的联系，并为学生熟练使用Office 套件和进一步学习SQLServer数据库打下坚实的基础。
同时，培养学生具有一定的数据管理能力、团队协作的精神以及适应信息化社会要求的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力。
3.课程设计的理念和思路课程教学目标和组织在“工学结合”人才培养模式的理念和方法指导下，以典型工作任务教学贯穿课程始终，突出实践教学过程，强化实践教学环节管理，增强实践教学效果。
针对市场需求，以学生为本，选取循序渐进的典型工作项目“学习包”为载体构建学习情境，营造“易学乐学”的学习氛围，培养学生的专业能力、方法能力和社会能力。
以学生为中心、工作过程为导向，采用小组化教学，融“教、学、做”为一体，培养学生的职业工作能力、团队协作能力和创新能力。
保持课程的开放性，培养学生的可持续发展能力。
4.课程设计的原则和依据根据课程需求，教学过程中注重理论教学与实践教学紧密结合的原则，让学生从实践中深入体会理论知识，以工作过程的系统化和学生的可持续发展为依据，着力培养学生的综合职业能力和继续学习专业技术的能力。
本课程教学标准依据中职各专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对数据库课程教学目标要求而制定，用于指导数据库课程的教学和课程建设。
第二部分课程目标本课程的教学目标是使学生能正确运用可视化关系数据库进行简单的数据管理操作，养成良好的数据管理习惯，初步具备解决实际问题的能力。
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。
数据库课程是计算机科学与技术、信息管理与信息系统等专业的一门核心课程，旨在培养学生的数据库设计、实现、管理和维护能力。
为了提高学生的实践能力，本课程设置了实践教学环节，通过实际操作，让学生深入了解数据库的原理和应用。
以下是对数据库课程实践教学的总结和反思。
二、实践教学内容1. 数据库设计数据库设计是数据库课程实践教学的核心环节，主要包括以下内容：（1）需求分析：通过分析实际应用场景，确定数据库需要存储的数据和需要实现的功能。
（2）概念结构设计：根据需求分析结果，绘制E-R图，建立数据库的概念模型。
（3）逻辑结构设计：将概念模型转换为关系模型，包括关系模式、属性、主键、外键等。
（4）物理结构设计：选择合适的数据库管理系统（DBMS），如MySQL、Oracle等，进行数据库的物理设计。
2. 数据库实现数据库实现环节主要包括以下内容：（1）创建数据库：使用DBMS提供的命令或图形界面，创建一个空数据库。
（2）创建表：根据逻辑结构设计，创建关系模式对应的表。
（3）插入数据：向表中插入符合实际应用场景的数据。
（4）查询数据：使用SQL语言进行数据查询，包括简单查询、连接查询、子查询等。
3. 数据库管理数据库管理环节主要包括以下内容：（1）用户管理：创建、修改、删除用户，设置用户权限。
（2）数据备份与恢复：对数据库进行备份，以防止数据丢失。
（3）性能优化：分析数据库性能瓶颈，优化查询语句、索引等。
三、实践教学过程1. 理论学习在实践教学前，学生需掌握数据库的基本理论知识，包括数据库系统原理、关系数据库理论、SQL语言等。
2. 案例分析教师选取实际应用场景，让学生分析案例，了解数据库设计、实现、管理等方面的要点。
3. 实践操作（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组负责一个数据库设计项目。
（2）动手实践：在教师的指导下，学生按照设计要求，完成数据库的设计、实现和管理。
课题1：access数据库设计开发计划课时：导入：本实训课程的学习目标：通过本课程的学习，知道电子商务网站到底是怎样设计的，如何使用计算机技术来解决实际问题的，站在更高的高度看待电子商务技术。
本实训课程的训练项目及安排：序号实训项目名称课时1 Access数据库设计开发102 淘宝助理的使用103 电子商务网站建设304 网站管理与维护 45 成果总结与展示 6新授纲要：1.了解数据库设计及需求分析2.掌握数据库Access的基本操作3.掌握6大对象的创建和使用4.创建客户信息和订单管理数据库授课内容：一、了解数据库设计及需求分析1.什么是数据库·保存在磁盘等外存介质上的数据集合·能被各类用户所共享·数据冗余低、数据之间有紧密联系·可通过数据库管理系统进行访问·在Access数据库系统中，数据以表的形式保存◆模块（Module）：模块是将Visual Basic 声明和过程作为一个单元进行存储的指令集合。
VBA提供了宏无法完成，较为复杂和高级的功能，或是关于整个数据对象的整合操作。
三、Access的使用（一）表的创建1. 新建数据库数据表是Access数据库中惟一存储数据的对象一行数据称为一条记录，一列数据称为一个字段。
2.表的创建方式使用设计视图创建表使用向导创建表通过输入数据创建表3. 表结构设计字段属性类型属性：文本、备注、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否、OLE 对象、超链接、查阅向导常规属性：用于对已指定数据类型的字段作进一步的说明。
常用的常规属性如下：●字段大小：限定文本型字段的大小和数字型数据的类型。
●格式：控制数据屏幕显示或打印的格式。
●输入掩码：定义向字段中输入数据时的格式。
●标题：在“数据表”视图、窗体和报表中取代字段名显示出来的文本。
●默认值：添加新记录时，自动加入到字段中的值。
4.创建表操作创建客户信息表、订单信息表，并输入10条记录；创建表间关系；（二）创建查询1.查询对象概述查询对象的实质是SQL命令，本身不包含数据生成查询对象的途径：查询向导、查询设计视图和SQL 视图查询能实现的功能需求：根据某种规则查找部分数据同时显示分布在若干个表或查询中的数据对表中的数据进行计算、分类、汇总将上述结果转换成一个真正的数据表进行保存。
tfs使用指南前提:(1)已经安装了Office2003或2007(2)确认已经申请域账户并且已经分配了tfs的响应权限。
(一)、tfs团队资源管理器安装注意:只需要安装团队资源管理器。
如下图所示:(二)、连接到tfs服务器。
方法:打开Microsoft visual stuio 2008，工具—>连接到Team Foundation Server点击“服务器”，添加服务器输入服务器名称:TFS端口号:8080协议:HTTP输入已经申请的个人的域账户名称和密码，确定注意:如果提示无法连接到tfs，则需要把tfs的IP地址加入本地的host文件中选择团队项目(三)、工作项工作项是Visual Studio Team Foundation 用于跟踪工作的分配和状态的数据库记录。
这里主要介绍如何创建测试用例和bug1.创建测试用例右键工作项—>添加工作项—>测试用例测试用例各个项目的用途介绍:其中红字标示的项目为必填项目用例编号:填写测试用例的编号用例名称:填写用例的概述区域路径:选择测试用例所属的功能迭代路径:选择该测试用例所属的迭代指派给: 选择执行该测试用例的相关人员状态: 该测试用例的状态，包括未执行、未通过、已通过、已失效。
新建时默认状态为未执行。
测试用例执行时，如果执行成功，则将其状态设置为“已通过”，如果执行失败，则将其状态设置为“未通过”，如果想删除该测试用例，则将其状态设置为“已失效”。
优先级: 选择用例执行的优先级。
包括高、中、低。
评审: 选择用例评审状态，包括未评审、未通过、已通过。
新创建的测试用例默认状态为未评审。
计划开始时间:计划该测试用例的执行开始时间计划结束时间:计划该测试用例的执行结束时间实际执行时间:记录该测试用例实际执行的日期。
该字段为系统自动记录，不需要手动输入。
测试阶段: 记录该测试用例在哪一个测试阶段中执行，新添加的测试用例，测试阶段为空前置条件:测试用例的前置条件。
上机操作一：考试题库管理系统1、使用Visual FoxPro软件，按如下要求创建表（1）建立一个表，在以下表的结构描述中，第一行为字段名，第二行为字段类型，以“知识点”为表名保存到“C:\ET4Adapt\Answer\”文件夹中编号描述制定日期难度分值字符型5 字符型20 日期型8 数值型3,1 整型4（2）在“编号”字段建立升序索引；（3）录入记录编号描述制定日期难度分值10101 管理系统概念 2013年5月1日 0.9 22、使用Visual FoxPro软件，按如下要求修改数据表（1）在“C:\ET4Adapt\Answer\”文件夹中的“题库管理”数据库的数据表“试题”中将“题干”字段类型改为字符型，宽度为80（2）设置记录有效性规则；使“类型”字段取值为“填空”或“选择”，若违反此规则，显示信息“试题类型只能为填空或选择”（3）设置“制题年份”字段的默认值为当前年份（4）添加字段“参考答案”，字段类型为字符型，宽度为12.3、使用Visual FoxPro软件，按如下要求进行操作。
（1）在“C:\ET4Adapt\Answer\”文件夹中的“题库管理”数据库中，根据表“知识点”的字段“编号”和“试题”的字段“知识点编号”建立两表之间的一对多永久关系。
（2）“题库管理”数据库中建立参照完整性，使得在“试题”表中插入一条记录时，如果“知识点”表中没有匹配的关键字记录，则禁止插入。
（3）“题库管理”数据库中的表“试题”和“知识点”上建立查询，字段为：试题.名称，试题.知识点编号，知识点.描述，知识点.分值，试题.试题号，按知识点编号和试题号升序排序（4）保存查询文件到“C:\ET4Adapt\Answer\”文件夹中，查询文件名称为“试卷查询”。
4、使用Visual FoxPro软件，按如下要求建立弹出式菜单。
（1）创建有“编辑试题”、“编辑试卷”、“设置”、“查询”四个菜单项的快捷菜单；（2）结果保存在“C:\ET4Adapt\Answer\”文件夹中，命名为“题库管理.MNX”（3）在“C:\ET4Adapt\Answer\”文件夹中生成“题库管理.MPR”；（4）修改表单“题库管理”，使得表单上右击时，能够弹出这个菜单，将修改后的表单“题库管理”保存在“C:\ET4Adapt\Answer\”文件夹中。
Native Query 使用教程本文介绍 Native Query 的概念、特点和使用方法，以及如何在项目中使用Native Query。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《Native Query 使用教程》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《Native Query 使用教程》篇1一、概念Native Query 是 Android 平台上的一种数据库查询语言。
它允许开发者使用 SQL 语句直接操作数据库，而不需要通过 ORM（对象关系映射）框架。
相比 ORM 框架，Native Query 可以提供更高的查询性能和更灵活的查询语法。
二、特点1.性能高：Native Query 直接操作数据库，没有中间层，因此查询速度更快。
2.语法灵活：Native Query 支持 SQL 语句，可以进行复杂的查询操作。
3.跨平台：Native Query 支持多种数据库，如 SQLite、FMDB 等，可以在多个平台上使用。
4.易于使用：Native Query 提供了简单的 API，开发者可以轻松地使用它进行数据库操作。
三、使用方法1.导入库在项目中使用 Native Query，需要先导入以下库：```javaimport android.content.ContentValues;import android.content.Context;import android.database.Cursor;import android.database.sqlite.SQLiteDatabase;import android.database.sqlite.SQLiteOpenHelper;```2.创建数据库和表在项目中创建一个数据库和表，用于存储数据。
例如，创建一个名为 "user" 的表，包含 "id"、"name"、"age" 三个字段：```javapublic class UserTable extends SQLiteOpenHelper {public UserTable(Context context) {super(context, "user.db", null,SQLiteDatabase.CREATE_IF_NEED);}@Overridepublic void onCreate(SQLiteDatabase db) {String CREATE_USER_TABLE = "CREATE TABLE user (id INTEGER PRIMARY KEY, name TEXT, age INTEGER)";db.execSQL(CREATE_USER_TABLE);}@Overridepublic void onUpgrade(SQLiteDatabase db, int oldVersion, int newVersion) {db.execSQL("DROP TABLE IF EXISTS user");onCreate(db);}}```3.执行查询使用 Native Query 执行查询，可以通过 `sqliteQuery()` 方法实现。
