广东省揭阳市普宁一中2015_2016学年高二生物上学期第三次月考试卷(含解析)

2016-2017学年广东省揭阳市普宁一中高二（上）第三次月考生物试卷一、选择题（共30题每题2分共60分）1．下列生物生命结构层次与大肠杆菌相同的是（）①酵母菌②SARS病毒③鱼④大豆⑤流感病毒⑥蓝藻．A．①③B．②④C．①⑥D．⑤⑥2．下列各生物与相应的结构描述正确的是（）①噬菌体②蓝藻③大肠杆菌④草履虫⑤番茄⑥衣藻．A．除了①②③外，其余生物都具有细胞结构B．以上生物中，只⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用C．①中只有一种核酸，其余具有DNA和RNA两种核酸D．除了④⑤之外，其他生物都无细胞核3．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗4．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、核糖体等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①②D．①②③5．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸D．性激素、抗体、胰岛素6．下列关于元素与化合物的叙述，正确的是（）A．植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B．相同的元素在不同的生物体内组成相同的化合物C．不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多D．C是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需元素7．血液中的血红蛋白、肌肉中的肌蛋白及大多数酶的结构不同的原因是（）A．所含氨基酸的元素组成、数目、排列顺序及氨基酸上的R基都不同B．所含氨基酸的种类、数目不同，排列顺序相同C．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽键的空间结构不同D．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链的空间结构不同8．下列关于脂质的说法正确的是（）A．构成高尔基体、内质网和液泡膜的主要成分中都有脂质B．生物膜上的脂质种类和数量决定生物膜的功能C．固醇包括脂肪、性激素、维生素DD．与蛋白质一样，脂质是一切生物体不可缺少的组成成分9．下列对抗原和抗体的叙述中，不正确的是（）A．分泌抗体的细胞只能由B细胞增殖分化而成B．抗原和抗体的结合只能发生在细胞外C．如果抗原进入细胞内，抗体无法与抗原结合D．与抗体的合成、运输、加工和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体10．如图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列表述中正确的是（）A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥11．人类已进入了“基因时代”，下列通过转基因的方法获得的新品种是（）A．多莉羊B．克隆牛C．能产生胰岛素的大肠杆菌D．杂交水稻12．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B．内环境是一个主要由H2PO4﹣/HPO42﹣构成的缓冲体系C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动13．如图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构．神经元兴奋时，Ca2+通道开放，使内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质．据图分析，下列叙述正确的是（）A．乙酰胆碱和5﹣羟色胺在突触后膜上的受体相同B．乙酰胆碱和5﹣羟色胺与受体结合后，都能引起突触后膜Na+通道开放C．若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化D．若甲神经元上的Ca2+通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化14．比利时、法国科学家最近在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞，并成功移植到了实验鼠大脑中，这一成果将有助于对神经性疾病的研究．下列有关叙述中正确的是（）A．脑干中的S区受损，患者表现为运动性失语症B．当人从寒冷室外进入温暖的室内时，大脑皮层内侧面的体温调节中枢兴奋C．胚胎干细胞与神经细胞含有相同的基因，不同的蛋白质D．一切具有神经系统的生物，其神经调节的基本方式都是反射弧15．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉又能运动B．失去感觉同时肌肉无收缩反应C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉但能运动16．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此生理功能相对应的结构依次是（）A．大脑、小脑、脑干 B．大脑、脑干、脊髓C．脑干、小脑、大脑 D．大脑、脊髓、下丘脑17．以下是神经细胞的膜电位变化示意图．据图可判断，神经纤维受刺激后可产生（）A．神经反射 B．神经递质 C．静息电位 D．局部电流18．如图是人体部分稳态的调节示意图，A、B、C、D表示激素，下列说法错误的是（）A．当血糖浓度低于正常值时，一方面可直接作用于胰岛A细胞，以促进相关激素分泌；也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C、D的分泌B．当血液中激素B浓度较高时，可以反过来对垂体和下丘脑进行反馈调节C．寒冷环境下，激素B、C的分泌量明显增加，以增加产热，同时皮肤血管舒张、汗液分泌减少D．激素B的靶细胞几乎为全身的细胞19．如图所示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合图示关系的是（）A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫20．已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Ca2+内流，使下一个神经元产生抑制．能正确表示突触前膜释放该种递质时、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及信息的传递方向的图示是（）A． B．C．D．21．下列关于内环境各成分之间转化的叙述中，错误的是（）A．血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液B．组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液22．有关人体神经系统的叙述，正确的是（）A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经元细胞无氧呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液进行检测D．传出神经元的轴突上某一点受到刺激，兴奋会在轴突上进行单向传递23．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（）A．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节B．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺C．机体脱水时，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素分泌增加D．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行24．如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程．细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（）①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原；②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原；③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体；④传出神经元、传入神经元、神经递质、受体．A．①③B．①④C．②④D．②③25．如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后，白细胞迁移并穿过血管进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）A．内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白质使白细胞黏着B．白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATPC．黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达D．白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织26．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是（）A．输入的溶液会从血浆进入组织液B．细胞内液和细胞外液分别增加10mLC．细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D．输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液27．如图为人体处于某一状态时的皮肤结构示意图据图可知，此人正处于（）A．温度适宜环境中B．炎热环境中C．寒冷环境中D．剧烈运动中28．培育下列优良品种生物的原理与杂交水稻培育原理相同的是（）A．高产青霉素菌株B．白菜﹣甘蓝C．无子西瓜 D．中国荷斯坦牛29．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液B．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液30．某同学参加黄梅一中秋季运动会马拉松比赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等．下列有关说法正确的是（）A．参加剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，致使血浆pH显著下降B．应该及时补充盐水，并注意适当散热，维持水盐与体温平衡C．由于糖的消耗，血浆渗透压会显著降低D．当人体内环境pH失衡时，会出现酶促反应加快，细胞代谢紊乱二、综合题（共40分）31．图1中甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘．（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是，低浓度，高浓度．（2）乙图中a侧生长素浓度大于mol•L﹣1，对根生长的效应是；b侧生长素对根生长的效应是．（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程．Ⅰ．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等．Ⅱ．图2表示的是该实验过程．Ⅲ．实验结果：①装置内胚芽鞘生长；②装置内胚芽鞘生长；③装置内胚芽鞘生长．32．某草原上植被原来由针茅等构成，后来由于放牧、烧荒等原因逐渐变成了由野燕麦、毛雀麦等构成，并且动物和土壤生物的种类也发生了变化．回答下列问题：（1）该草原群落的空间结构包括和等方面．从演替的类型来看，因放牧、烧荒引起的演替属于演替．（2）调查土壤小动物丰富度时，不适于选用样方法，原因是许多土壤小动物且身体微小．一般采用取样器取样，通过调查样本中小动物来推测该草原土壤动物的丰富度．（3）有一个M只田鼠组成的小种群迁入该草原，由于环境适宜，该田鼠种群的数量每月以λ倍数增长，理论上t月后种群数量为．实际上，田鼠种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的降低，增高，从而直接导致种群增长变缓．33．2002年3月，英国医生对一名“气泡婴儿”实施基因治疗，疗效令人满意．所谓“气泡婴儿”是指出生时存在基因缺陷，从而引发“严重联合免疫缺陷病”（SCID）的婴儿．正常人体内的T细胞、B细胞、自然杀伤细胞、吞噬细胞等都是由骨髓造血干细胞分化而来的，可用图1表示：患者由于基因缺陷，导致淋巴系前体细胞不能分化成T细胞、自然杀伤细胞，从而使患者丧失免疫功能．图2为科学家对婴儿的基因治疗过程：请根据上述信息回答下列问题：（1）SCID致病机理与什么疾病最为相似A．系统性红斑狼疮B．艾滋病C．过敏性鼻炎D．白血病（2）淋巴系前体细胞在（填器官）分化为T细胞，在（填器官）分化为B细胞．（3）要得到这种含正常基因的病毒，必须要通过基因工程，用到酶和酶处理．（4）通过治疗患病婴儿恢复了正常，请简要写出当病原体入侵，该婴儿产生相应抗体的过程（可用文字或示意图表示）．．34．如图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：（1）图中的增长曲线是型，表示K值的点是．（2）图中表示种群增长速度最快的点是．（3）当一个种群处于的理想环境中时，种群数量将会表现出型增长曲线．2016-2017学年广东省揭阳市普宁一中高二（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30题每题2分共60分）1．下列生物生命结构层次与大肠杆菌相同的是（）①酵母菌②SARS病毒③鱼④大豆⑤流感病毒⑥蓝藻．A．①③B．②④C．①⑥D．⑤⑥【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：大肠杆菌为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次．①酵母菌为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，①正确；②SARS病毒不属于生命系统的结构层次，②错误；③鱼为多细胞生物，属于个体层次，③错误；④大豆为多细胞生物，属于个体层次，④错误⑤流感病毒不属于生命系统的结构层次，⑤错误⑥蓝藻为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次，⑥正确．故选：C．2．下列各生物与相应的结构描述正确的是（）①噬菌体②蓝藻③大肠杆菌④草履虫⑤番茄⑥衣藻．A．除了①②③外，其余生物都具有细胞结构B．以上生物中，只⑤⑥两种生物具有叶绿素，能进行光合作用C．①中只有一种核酸，其余具有DNA和RNA两种核酸D．除了④⑤之外，其他生物都无细胞核【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．2、病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和核酸（DNA或RNA）组成．【解答】解：A、①噬菌体是病毒，无细胞结构，但②蓝藻和③大肠杆菌是原核生物，具有细胞结构，A错误；B、以上生物中，②⑤⑥含有叶绿素，能进行光合作用，B错误；C、病毒只含一种核酸（DNA或RNA），而细胞类生物均含有两种核酸（DNA和RNA），因此①中只有DNA一种核酸，其余均具有DNA和RNA两种核酸，C正确；D、⑥衣藻是真核生物，有细胞核，D错误．故选：C．3．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗【考点】细胞观察实验．【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．【解答】解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为：减少、变大、变暗．故选：D．4．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、核糖体等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样．A．①B．②C．①②D．①②③【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．【解答】解：①细胞都有相似的基本结构体现了细胞的统一性，①正确；②真核细胞细胞和原核细胞都含有DNA体现了细胞的统一性，②正确；③真核细胞和原核细胞又不一样，体现了细胞的差异性，③错误．故选：C．5．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（）A．胆固醇、脂肪、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸D．性激素、抗体、胰岛素【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素．【分析】本题是考查糖类、蛋白质、脂质、核酸的元素组成的题目，糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸的元素组成是C、H、O、N、P．【解答】解：A、脂肪酶的本质的蛋白质，元素组成是C、H、O、N，胆固醇和脂肪酸无N，A错误；B、淀粉、半乳糖、糖原属于糖类，元素组成相同，都是C、H、O，B正确；C、氨基酸是蛋白质的基本单位，元素组成主要是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P，C错误；D、性激素属于固醇，元素组成是C、H、O，抗体和胰岛素属于蛋白质类激素，其元素组成是C、H、O，N等，D错误．故选：B．6．下列关于元素与化合物的叙述，正确的是（）A．植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B．相同的元素在不同的生物体内组成相同的化合物C．不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多D．C是构成细胞的基本元素，也是组成每种化合物的必需元素【考点】碳原子的结构特点；无机盐的主要存在形式和作用．【分析】细胞中常见的元素有20种，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．细胞中水占85%～90，蛋白质占7%～10%．蛋白质是细胞中含量最多的有机物．不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多．【解答】解：A、脂肪只含有C、H、O，不含有N元素，A错误；B、相同的元素在不同的生物体内可能组成不同的化合物，B错误；C、不论鲜重还是干重，组成细胞的元素中C、H、O、N的含量最多，C正确；D、C是构成细胞的基本元素，但不是组成每种化合物的必需元素，如无机化合物，D错误．故选：C．7．血液中的血红蛋白、肌肉中的肌蛋白及大多数酶的结构不同的原因是（）A．所含氨基酸的元素组成、数目、排列顺序及氨基酸上的R基都不同B．所含氨基酸的种类、数目不同，排列顺序相同C．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，肽键的空间结构不同D．所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链的空间结构不同【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质分子结构多样性的原因：1、直接原因：（1）氨基酸分子的种类不同；（2）氨基酸分子的数量不同；（3）氨基酸分子的排列次序不同；（4）多肽链的空间结构不同．2、根本原因：DNA分子的多样性．【解答】解：蛋白质具有多样性的原因是所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和肽链的空间结构不同．故选：D．8．下列关于脂质的说法正确的是（）A．构成高尔基体、内质网和液泡膜的主要成分中都有脂质B．生物膜上的脂质种类和数量决定生物膜的功能C．固醇包括脂肪、性激素、维生素DD．与蛋白质一样，脂质是一切生物体不可缺少的组成成分【考点】脂质的种类及其功能．【分析】脂质主要是由C、H、O 3种化学元素组成，有些还含有N和P．脂质包括脂肪、磷脂、和固醇．脂肪是生物体内的储能物质．除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用；磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分；固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．【解答】解：A、高尔基体膜、内质网膜和液泡膜的膜结构都是生物膜，膜的基本骨架是磷脂双分子层，是构成膜的主要成分，A正确；B、生物膜上的蛋白质的种类和数量决定生物膜的功能的多少，B错误；C、固醇包括胆固醇、性激素、维生素D，C错误；D、有些病毒只由蛋白质和核酸组成，没有脂质，D错误．故选：A．9．下列对抗原和抗体的叙述中，不正确的是（）A．分泌抗体的细胞只能由B细胞增殖分化而成B．抗原和抗体的结合只能发生在细胞外C．如果抗原进入细胞内，抗体无法与抗原结合D．与抗体的合成、运输、加工和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、抗原是指能引起机体产生特异性免疫反应的物质．抗原的特点：（1）异物性，但也有例外：如癌细胞、损伤或衰老的细胞；（2）大分子性：抗原多数是蛋白质，其结构较复杂，分子量较大；（3）特异性：抗原决定簇（病毒的衣壳）．2、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中．【解答】解：A、分泌抗体的细胞是浆细胞，能由B细胞或记忆细胞增殖分化而成，A错误；B、抗原和抗体的结合只能发生在细胞外，B正确；C、如果抗原进入细胞内，抗体无法与抗原结合，C正确；D、与抗体的合成、运输、加工和分泌相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，D正确．故选：A．10．如图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部．下列表述中正确的是（）A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cC．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导．【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制．【解答】解：A、突触小体是神经元轴突末端的膨大，A错误；B、兴奋在神经纤维上的传递，兴奋的传递方向与细胞膜内的电流方向一致，①处膜外电流方向是c→b，B错误；C、神经递质可分为兴奋性递质和抑制性递质，会引起下一个神经元的兴奋或者是抑制，C 错误；D、神经递质只能由突触前膜释放，经过突触间隙作用于突触后膜，D正确．故选：D．11．人类已进入了“基因时代”，下列通过转基因的方法获得的新品种是（）A．多莉羊B．克隆牛C．能产生胰岛素的大肠杆菌D．杂交水稻【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、克隆动物的培育采用了的核移植技术、动物细胞培养技术和胚胎移植技术等．【解答】解：AB、多莉羊和克隆牛是采用克隆技术（核移植技术）获得的，没有采用转基因技术，AB错误；C、能产生胰岛素的大肠杆菌是采用基因工程技术获得，即将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，使之表达产生人的胰岛素，C正确；D、杂交水稻是采用杂交育种的方法获得的，没有采用基因工程技术，D错误．故选：C．12．下列关于内环境的叙述，正确的是（）A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B．内环境是一个主要由H2PO4﹣/HPO42﹣构成的缓冲体系C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动【考点】稳态的生理意义；内环境的理化特性．【分析】本题是对内环境概念、内环境的作用、理化性质和内环境稳态的概念的综合考察，梳理环境概念、内环境的作用、理化性质和内环境稳态的概念，结合选项分析解答．【解答】解：A、内环境渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素减少，不是增加，A错误；B、内环境的缓冲体系主要由H2CO3和NaHCO3构成，B错误；C、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞代谢的场所在细胞内，内环境是细胞外液，C错误；。

2015-2016学年广东省揭阳市普宁一中高二(上）第三次月考化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共48分）1．我国宣布到2030年非化石能源占一次能源消费比重将提高到20％左右．下列不属于化石能源的是（)A．煤B．石油 C．天然气D．生物质能2．250℃和1.01×105Pa时，反应2N2O5（g）=4NO2（g)+O2（g）；△H=+56。

76kJ•mol﹣1，自发进行的原因是（)A．是吸热反应B．是放热反应C．是熵减少的反应D．熵增大效应大于焓变效应3．下列说法或表示方法正确的是（）A．由C（石墨)=C（金刚石)△H=+11。

9 kJ/mol，可知金刚石比石墨稳定B．等质量的硫蒸气和硫固体分别在氧气中完全燃烧，后者放出的热量多C．水力（水能）按不同的分类可看成可再生能源和一级能源D．可表示氢气燃烧热的热化学方程式为H2（g）+O2（g）=H2O（g)△H=﹣241。

8 kJ/mol4．下列关于电解质溶液的叙述正确的是（)A．pH=4。

5的番茄汁中c(H+）是pH=6。

5的牛奶中c（H+)的100倍B．pH相同的盐酸和醋酸溶液，加水稀释100倍后两溶液pH仍相同C．中和pH与体积均相同的盐酸和醋酸溶液,消耗NaOH的物质的量相同D．25℃，将pH=5的盐酸稀释1000倍后，溶液的pH=85．已知分解1mol H2O2放出热量98kJ，在含少量I﹣的溶液中，H2O2分解的机理为：H2O2+I﹣→H2O+IO﹣慢H2O2+IO﹣→H2O+O2+I﹣快下列有关该反应的说法正确的是(）A．反应速率与I﹣的浓度有关B．IO﹣也是该反应的催化剂C．反应活化能等于98kJ•mol﹣1 D．v（H2O2）=v（H2O）=v（O2)6．右图曲线a表示放热反应X（g）+Y(g）⇌Z(g）+M(g）+N（s)进行过程中X的转化率随时间变化的关系，若要改变起始条件,使反应过程按b曲线进行，可采取的措施是（)A．减小体积 B．加大X的投入量C．减压 D．升高温度7．某温度下在密闭容器中发生反应2M(g）+N（g）⇌2E（g）,若开始时只充入2molE（g)，达平衡时，混合气体的压强比起始时增大了10%;若开始只充入2molM和1molN混合气体，达平衡时M的转化率为(）A．20% B．60％ C．80％ D．90％8．可逆反应aA（s）+bB(g）⇌cC(g）+dD（g），△H=Q kJ/mol，反应过程中,当其他条件不变时，某物质在混合物中的含量与温度（T）、压强(p）的关系如图所示,据图分析，以下正确的是（)A．T1＞T2，Q＞0 B．T1＜T2，Q＞0C．p1＞p2，a+b=c+d D．p1＜p2,b=c+d9．一定条件下，可逆反应C（s)+CO2(g）⇌2CO（g）;△H＞0，达到平衡状态，现进行如下操作：①升高反应体系的温度；②增加反应物C的用量；③缩小反应体系的体积；④减少体系中CO的量．上述措施中一定能使反应的正反应速率显著加快的是(）A．①②③④B．①③C．①②D．①③④10．下列叙述正确的是（)A．95℃纯水的pH＜7，说明加热可导致水呈酸性B．pH=3的醋酸溶液，稀释至10倍后pH=4C．0.2mol/L的盐酸，与等体积水混合后pH=1D．pH=3的醋酸溶液，与pH=11的氢氧化钠溶液等体积混合后pH=711．下列溶液中导电性最强的是(）A．1L0.1mol/L醋酸B．0.1L 0。

揭阳第三中学2015―2016学年度第一学期高二理科生物第一次阶段考试满分：90分一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题6分，共36分）1.a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A．三倍体、染色体片段重复、染色体数目个别增加、染色体片段缺失B．染色体数目个别增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失C．三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段重复D．染色体数目个别增加、染色体数目个别增加、三倍体、染色体片段重复2、下列有关基因突变和基因重组的叙述中，不正确的是A．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中B．基因突变后的基因不一定能遗传给后代C．基因型为Dd的高茎豌豆自交，子代高茎与矮茎分离比为3：1是由于基因重组而导致D．非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组3、下列有关人类遗传病的叙述，正确的是( )A．苯丙酮尿症属于常染色性显性遗传病B．21三体综合征又称先天性愚型，属于染色体异常遗传病C．镰刀型细胞贫血症和猫叫综合征的变异类型均属于基因突变D．遗传病都是由致病基因引起的疾病4、下图表示利用甲、乙两个品种培育小麦新品种的过程，A、a和B、b表示独立遗传的两对基因，①～⑦表示培育过程。

下列叙述错误的是A．①②过程的育种方法能产生新的基因型,⑤过程的育种方法能产生新的基因B．方式③应用的原理包括细胞全能性C．过程①②所用的育种时间比过程③④明显缩短D．过程⑦培育的品种茎秆粗壮，糖类、蛋白质等营养物质丰富5. DNA连接酶和限制酶分别作用于图中的A．①③B．①④C．②②D．④④6. 某三倍体生物正常体细胞的染色体数目为12条，下图表示正常体细胞的是二、非选择题（每空2分，共54分）7.（10分）右图表示人类镰刀细胞贫血症的病因，据图回答：（1）由图甲可以看出产生镰刀型细胞贫血症是因为基因发生了异常，从变异的种类来看，这种变异属于__________。

2015-2016学年广东省揭阳一中高二（上）第一次段考生物试卷一、单项选择（每小题1.5分，共30小题，45分）1．在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是（）A．牛羊肉所含物质成分不同B．牛羊的染色体数目不同C．不同的DNA控制合成不同的蛋白质D．牛和羊的祖先不同2．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同 D．信使RNA不同3．一种RNA病毒引起艾滋病，被称为HIV病毒，HIV病毒的RNA在逆转录酶的作用下，能在宿主细胞内逆转录为DNA，下列叙述正确的是（）①感染了HIV病毒的细胞中，有逆转录的DNA合成②感染了HIV病毒的细胞中，有病毒的RNA合成③逆转录形成的DNA被转录，翻译为病毒的蛋白质．A．①② B．②③ C．①③ D．①②③5．如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系．下列说法错误的是（）A．图中①表示基因，主要位于染色体上B．图中②表示转录，该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同C．图中③表示翻译，该过程离不开④D．图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类6．囊性纤维病的实例可以说明（）A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B．DNA中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变C．基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状D．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状7．根霉若产生可遗传变异，其根本来源是（）A．基因重组 B．染色体变异C．基因突变 D．低温影响8．无子西瓜之所以无子，是因为三倍体植株在减数分裂过程中染色体的（）A．数目增加，因而不能形成正常的卵细胞B．数目减少，因而不能形成正常的卵细胞C．联会紊乱，因而不能形成正常的卵细胞D．结构改变，因而不能形成正常的卵细胞9．用基因型为AaBb的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟的后代（）A．全部纯种 B．全部杂种 C．纯种D．纯种10．洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（）A．复制出现差错 B．发生过交叉互换或基因突变C．联会发生紊乱 D．发生了基因重组11．下列属于染色体变异的是（）①同源染色体之间部分片段的交换②染色体上片段的增添或缺失③非同源染色体的自由组合④异常精子XY的产生⑤非同源染色体之间部分片段的移接⑥DNA分子中碱基对的增添或缺失⑦雄蜂的产生⑧猫叫综合征的产生．A．②④⑤⑦⑧B．①②④⑥ C．③④⑤⑦⑧D．①②⑤⑧12．韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是（）A．单倍体B．二倍体C．四倍体D．八倍体13．如图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解，在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁14．某四倍体植物的一个染色体组中有16条染色体，该植物的单倍体处于有丝分裂中期时，染色体和DNA分子数目依次是（）A．8和16 B．16和32 C．32和64 D．64和12815．人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上，目前该病有20多种类型，这表明基因突变具有（）A．多方向性（不定向性） B．可逆性C．随机性D．普遍性16．在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7㎏左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（）A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．环境改变可引起可遗传变异D．甘蓝在生殖过程中无基因重组发生17．如图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）．根据图，分析正确的是（）A．图甲细胞中1与2或1与4的片段部分交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异B．图乙细胞表明该动物可能发生了基因重组C．图丙细胞仅可能通过基因突变产生D．图丙细胞只能为次级精母细胞18．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（）A．低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成B．制作装片，包括解离、漂洗和制片3个步骤C．在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞D．把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态19．下列关于单倍体的叙述，不正确的是（）①未经受精的生殖细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③配子发育来的都是单倍体，都不可育④含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体⑤基因型abcd的个体一般是单倍体⑥基因型aaaBBBCcc的植株一定不是单倍体．A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④⑥ D．①②⑤⑥20．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题．下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是（）A．多指症，在学校内随机抽样调查B．苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查C．血友病，在患者家系中调查D．青少年型糖尿病，在患者家系中调查21．在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（）A．染色体变异B．基因重组C．基因突变 D．基因重组或基因突变22．如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为（）A．①：AABb ②：AAABBb ③：ABCD ④：AB．①：Aabb ②：AaBb Cc ③：AAAaBBbb ④：ABC．①：AaBb ②：AaaBbb ③：AAaaBBbb ④：AbD．①：AABB ②：AaBbCc ③：AaBbCcDd ④：ABCD23．下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是（）A．从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期B．从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量C．从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则D．从场所上看，都能发生在细胞核中24．某mRNA中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则转录此mRNA的DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（）A．46% 54% B．23% 27% C．27% 23% D．46% 27%25．因为香蕉是三倍体，所以香蕉（）A．有果实，无种子，进行无性生殖B．无果实，有种子，靠种子繁殖C．无果实，无种子，进行无性生殖D．有果实，有种子，靠种子繁殖26．自然多倍体形成过程的顺序是（）①减数分裂过程受阻；②染色体数目加倍；③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍的合子；④有丝分裂受阻．A．①②③B．②③④C．④②③D．①②④27．随着医疗技术的进步和医疗条件的改善，传染性疾病逐渐得到了控制，而遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素，下面对遗传病的认识正确的是（）A．成年后才患有的疾病不是遗传病，出生时就患有的疾病就是遗传病B．一个家族仅在一代人中出现过的疾病不是遗传病，几代人中都出现的疾病是遗传病C．研究某遗传病的发病率，一般要选择多个有此病的家族进行研究D．苯丙酮尿症是一种单基因遗传病，致病基因位于常染色体上，可通过尿液化验诊断28．用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花粉进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株．下列叙述正确的是（）A．前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占、B．后一种方法所得的相应植株中可用于生产的类型比例为C．前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合D．后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变29．基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构改变，关于这种改变的说法正确的是（）①若发生在配子形成过程中，将遵循孟德尔遗传规律传递给后代；②若发生在体细胞中，一定不能遗传；③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞；④都是外来因素影响引起的．A．①②③④ B．①③④C．①③ D．②④30．在某类动物中，毛色的黑色为显性（E），白色为隐性（e）．如图示两项交配，亲代动物A、B、P、Q均为纯合子，子代动物在不同环境下成长，其毛色如图所示．下列哪两组动物对比能说明外界环境也能影响生物的性状？（）A．C和R B．C和D C．D和S D．R和S二、非选择题（共5小题，55分）31．根据所给图一至图五，回答下列问题：（1）图一所示全过程叫，图二生理过程与图一中相对应序号是，图三生理过程与图一中相对应序号是，图四生理过程与图一中相对应序号．（2）图二生理过程叫，模板链为（用图中已命名的核苷酸链来回答）；图三所示生理过程为，其模板链是（用图中已命名的核苷酸链来回答）．（3）图三、图四共同完成的生理过程叫．（4）能完成图一中③④的生物是．（5）图四过程不可能发生在中．A．神经元 B．肝细胞 C．心肌细胞 D．成熟的红细胞（6）图五是，在生物细胞中共有种．32．目前人类培育动植物新品种的技术主要有①杂交育种、②诱变育种、③单倍体育种、④多倍体育种等，请回答下列问题．（1）以上技术的遗传学原理，是基因突变的有，是基因重组的有，是染色体变异的有，不能按照人类要求定向培育新品种的是（填序号）（2）单倍体育种的常用方法是首先进行，获得单倍体幼苗，诱变育种的常用方法是用处理材料．（3）“巨峰”葡萄的果实、种子及茎、叶都比普通葡萄大，它是用方法培育出来的．（填序号）（4）方法③与方法①相比较，突出的优点是．33．某医师通过对一对正常夫妻（Ⅲ）（妻子怀孕）的检查询问，判断丈夫家族中有人患有甲种遗传病（显性基因为A，隐性基因为a），他的祖父和祖母是近亲结婚；妻子家族中患有乙种遗传病（显性基因为B，隐性基因为b），她有一个年龄相差不多患21三体综合征的舅舅；夫妻均不带有对方家族的致病基因．医师将两个家族的系谱图绘制出来（如图所示），请回答下列相关问题（1）甲病的致病基因位于染色体上，是性遗传病．（2）乙病的致病基因位于染色体上，是性遗传病．（3）医师通过咨询得知，该夫妇各自族族中直系血亲和三代以内的旁系血亲均无对方家庭遗传病的患者，由此可以判断夫妻双方（填“不带有”或“带有”）对方家庭的致病基因．（4）丈夫的基因型是，妻子的基因型是．（5）该夫妇再生一个男孩患病的概率是．（6）21三体综合征可能是由染色体组成为的卵细胞或的精子或正常的生殖细胞受精后发育而来．34．如图是八倍体小黑麦培育过程（A、B、D、E各表示一个染色体组），据图回答下列问题：（1）普通小麦的配子中含有个染色体组，黑麦配子中含个染色体组，杂交后代含个染色体组．（2）普通小麦和黑麦杂交后代不育的原因是，必须用将染色体加倍，加倍后含个染色体组，加倍后可育的原因是．这样培育的后代是（同源、异源）八倍体小黑麦．35．育种工作者在大田中发现了几株矮杆抗病的变异小麦，回答关于这些变异小麦的问题．（1）若已确定他们属于可遗传的变异，那么这种变异是由于基因突变引起的，还是由于染色体变异引起的？请设计实验来探究．第一步：分别取高杆、矮杆根部的细胞制成装片．第二步：用显微镜观察细胞中的染色体．预期结果及结论：①．②．（2）若已确定矮杆变异是由基因突变引起的，设计一个实验来判断这种突变是显性突变还是隐性突变．①方法：选取多株矮杆小麦．②结果及结论：a．若子代均表现出矮杆性状，则为．b．．（3）假如上述突变是显性突变，如何在短时间内获得纯合的突变类型：．2015-2016学年广东省揭阳一中高二（上）第一次段考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每小题1.5分，共30小题，45分）1．在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是（）A．牛羊肉所含物质成分不同B．牛羊的染色体数目不同C．不同的DNA控制合成不同的蛋白质D．牛和羊的祖先不同【考点】基因、蛋白质与性状的关系．【分析】蛋白质是由DNA控制合成的（包括转录和翻译两个重要的步骤），因此蛋白质具有多样性的直接原因是mRNA具有多样性，其根本原因是DNA具有多样性．【解答】解：牛和羊是不同种生物，两者细胞核内的DNA（遗传物质）不相同，而蛋白质是DNA控制合成的，因此牛、羊虽然吃相同的草，但机体同化合成的蛋白质不同，因此牛肉和羊肉的口味存在差异．故选：C．【点评】本题考查蛋白质分子结构多样性的原因，要求考生明确蛋白质是由DNA控制合成的，不同种生物的遗传物质不同，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲理解层次的考查．2．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）A．DNA碱基排列顺序不同B．核糖体不同C．转运RNA不同 D．信使RNA不同【考点】细胞的分化．【分析】神经细胞和肝细胞是细胞分化形成的，细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以不同细胞所含的mRNA和蛋白质有所区别．【解答】解：A、同一人体的神经细胞和肝细胞含有相同的遗传信息，因此其DNA的碱基排列顺利相同，A错误；B、两种细胞所含的核糖体相同，B错误；C、两种细胞所含的tRNA相同，C错误；D、神经细胞与肝细胞是细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以两种细胞中的mRNA有所区别，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生识记细胞分裂的特点和细胞分化的改变，明确神经细胞和肝细胞是细胞分裂和分化形成的；其次还要求考生掌握细胞分化的实质，明确不同细胞的DNA相同，但mRNA和蛋白质不同．3．一种RNA病毒引起艾滋病，被称为HIV病毒，HIV病毒的RNA在逆转录酶的作用下，能在宿主细胞内逆转录为DNA，下列叙述正确的是（）①感染了HIV病毒的细胞中，有逆转录的DNA合成②感染了HIV病毒的细胞中，有病毒的RNA合成③逆转录形成的DNA被转录，翻译为病毒的蛋白质．A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【考点】中心法则及其发展．【分析】艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后所导致的免疫缺陷病．HIV是一种逆转录病毒，当它侵入人体细胞后会通过逆转录过程形成DNA分子，以HIV形成的DNA转录而来的mRNA为模板合成的蛋白质包括HIV蛋白质外壳和逆转录酶等．据此答题．【解答】解：①HIV是一种逆转录病毒，因此感染了HIV病毒的细胞中，有逆转录的DNA合成，①正确；②HIV病毒在寄主细胞中，先通过逆转录合成病毒DNA，然后以DNA为模板合成病毒RNA，②正确；③逆转录形成的DNA被转录成RNA，再以RNA为模板翻译为病毒的蛋白质，③正确．故选：D．【点评】本题以HIV为素材，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的步骤和完善，能结合HIV的特点准确判断各叙说．【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程．翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．密码子：信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3 种，不决定氨基酸．【解答】解：根据转运RNA上碱基与信使RNA上碱基互补配对，可判断转运RNA上的第三个碱基是G、信使RNA上的第一个碱基是A；根据转录是以DNA一条链为模板，可判断是DNA 中的模板链第三个碱基为G，所以第一个碱基为T，第二个碱基为C，因此，信使RNA上的第二个碱基是G．又决定丝氨酸的密码子位于信使RNA上，所以密码子是AGC．故选：C．【点评】本题考查密码子的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系．下列说法错误的是（）A．图中①表示基因，主要位于染色体上B．图中②表示转录，该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同C．图中③表示翻译，该过程离不开④D．图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：①为基因，是有遗传效应的DNA片段；②表示转录过程，形成RNA，包括mRNA、tRNA、rRNA；③表示以mRNA为模板翻译形成蛋白质的过程；④表示tRNA识别mRNA 上密码子，并运载相应氨基酸的过程．【解答】解：A、真核细胞中，①基因主要分布在染色体上，少量基因在线粒体和叶绿体中，A正确；B、②表示转录过程，该过程中碱基配对方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G、C﹣G；DNA复制过程中碱基配对方式为A﹣T、T﹣A、C﹣G、C﹣G，B正确；C、③表示翻译过程，该过程离不开④tRNA识别mRNA上密码子，并运载相应氨基酸的过程，C正确；D、密码子在mRNA上，而④是tRNA，D错误．故选：D．【点评】本题结合真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各数字的含义，再结合所学的知识准确判断各选项．基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是指以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程．6．囊性纤维病的实例可以说明（）A．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B．DNA中某个碱基发生改变，生物体合成的蛋白质必然改变C．基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状D．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【考点】基因与性状的关系．【分析】基因控制性状的方法有两种：①基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．【解答】解：囊性纤维病是编码一个跨膜蛋白的基因缺失了3个碱基，导致跨膜蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，进而影响了跨膜蛋白的结构，使跨膜蛋白转运氯离子的功能异常，导致患者支气管中黏液增多，管腔受阻，细菌在肺部大量生长繁殖，最终使肺功能严重受损．体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状．故选：D．【点评】本题考查基因与性状的关系，考查对知识的识记能力．7．根霉若产生可遗传变异，其根本来源是（）A．基因重组 B．染色体变异C．基因突变 D．低温影响【考点】基因突变的特征．【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异（染色体结构变异和染色体数目变异），这三者均能为生物进化提供原材料，其中基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源．根霉属于真核生物，可遗传变异有基因突变、基因重组和染色体变异．【解答】解：A、基因重组属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，A错误；B、染色体变异属于生物变异，但不是生物变异的根本来源，B错误；C、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，C正确；D、低温影响一般会导致染色体变异，不是生物变异的根本来源，D错误．故选：C．【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异的种类及各自的意义，明确基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，再选出正确的答案即可．8．无子西瓜之所以无子，是因为三倍体植株在减数分裂过程中染色体的（）A．数目增加，因而不能形成正常的卵细胞B．数目减少，因而不能形成正常的卵细胞C．联会紊乱，因而不能形成正常的卵细胞D．结构改变，因而不能形成正常的卵细胞【考点】染色体数目的变异．【分析】普通西瓜为二倍体植物，即体内有2组染色体（2N=22），用秋水仙素处理其幼苗，令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体（4N=44），这种四倍体西瓜能正常开花结果，种子能正常萌发成长．然后用四倍体西瓜植株做母本（开花时去雄）、二倍体西瓜植株做父本（取其花粉授四倍体雌蕊上）进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实．由于胚珠不能发育为种子，而果实则正常发育，所以这种西瓜无子．【解答】解：用四倍体西瓜植株做母本、二倍体西瓜植株做父本进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的西瓜．三倍体西瓜的细胞中含有三个染色体组，有同源染色体，但在减数分裂过程中联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，因而不能形成正常的卵细胞，导致所结果实没有种子．故选：C．【点评】本题结合无子西瓜的培育过程，考查无子西瓜形成过程及相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力．9．用基因型为AaBb的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟的后代（）A．全部纯种 B．全部杂种 C．纯种D．纯种【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】单倍体育种：（1）原理：染色体变异；（2）过程：先花药离体培养形成单倍体，再人工诱导染色体数目加倍；（3）优点：明显缩短育种年限．【解答】解：基因型为AaBb的个体产生的花粉（基因型有AB、Ab、aB、ab）单倍体（基因型有AB、Ab、aB、ab）纯合体（基因型为AABB、aabb、aaBB、AAbb）．由此可见，用基因型为AaBb的个体产生的花粉粒，分别离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理使其成为二倍体，这些幼苗成熟的后代均为纯合体．故选：A．【点评】本题考查单倍体育种的相关知识，要求考生识记单倍体育种的原理、具体过程（采用的方法）及优缺点，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．10．洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（）A．复制出现差错 B．发生过交叉互换或基因突变C．联会发生紊乱 D．发生了基因重组【考点】基因突变的原因；DNA分子的复制．【分析】由一个着丝粒相连的两条染色单体是间期复制而来的，它们所含的基因应该完全相同，若它们所含的基因不同，可能是基因突变导致的，也可能是交叉互换引起的，但洋葱根尖分生区细胞只能发生有丝分裂，而交叉互换发生在减数分裂过程中，所以原因只能是基因突变．【解答】解：A、由一个着丝粒相连的两条染色单体是间期复制而来的，它们所含的基因应该完全相同，若不同，最可能的原因是发生基因突变，即DNA复制时出现差错导致，A正确；B、交叉互换在发生在减数分裂过程中，而洋葱根尖分生区细胞只能进行有丝分裂，B错误；C、联会只发生在减数分裂过程中，C错误；D、基因重组只发生在减数分裂过程中，D错误．故选：A．【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程特点，并能将两者进行区分．解答本题的关键是明确交叉互换、联会和自由组合都发生在减数分裂过程中，而根尖细胞只能进行有丝分裂．11．下列属于染色体变异的是（）①同源染色体之间部分片段的交换②染色体上片段的增添或缺失③非同源染色体的自由组合④异常精子XY的产生⑤非同源染色体之间部分片段的移接⑥DNA分子中碱基对的增添或缺失⑦雄蜂的产生⑧猫叫综合征的产生．A．②④⑤⑦⑧B．①②④⑥ C．③④⑤⑦⑧D．①②⑤⑧【考点】染色体结构变异和数目变异．【分析】1、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异．染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变；染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．2、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．【解答】解：①同源染色体之间非姐妹染色单体之间部分片段的交换属于基因重组，①错误；②染色体上的一些片段的增添或缺失属于染色体结构变异，②正确；③非同源染色体上非等位基因的自由组合属于基因重组，③错误；④异常精子XY的产生属于染色体数目变异，④正确；⑤非同源染色体之间部分片段的移接属于染色体结构变异种的易位，⑤正确；⑥DNA分子中碱基对的增添或缺失从而导致基因结构的改变属于基因突变，⑥错误；⑦雄蜜蜂是由未受精的卵细胞产生单倍体生物，只含有本物种染色体数目的一半，属于染色体数目变异，⑦正确；⑧猫叫综合征的成因是第5号染色体的部分缺失，属于染色体结构变异，⑧正确．故选：A．。

2015-2016学年广东省揭阳市普宁一中高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．）1．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是( ）A．一种tRNA可以携带多种氨基酸 B．DNA聚合酶是在细胞核内合成的 C．反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成2．苹果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口．为了尽量延长新鲜苹果的储藏时间，储藏条件最好是（）A．低O2、适当的湿度、零上低温 B．低O2、适当的湿度、零下低温 C．无O2、保持干燥、零上低温 D．无CO2、保持干燥、零下低温3．关于赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中，下列说法正确的是（）A．35S标记组：培养时间过长,沉淀物放射性增高 B．32P标记组：搅拌不够充分，上清液放射性增高 C．35S标记组：噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后放射性主要存在于上清液中 D．32P标记组：培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越高4．如图表示真核生物细胞呼吸的部分过程，其中不在细胞质基质中进行的是（）A．① B．② C．③ D．④5．下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是( ）A．细菌和酵母菌都有细胞膜、核糖体、DNA、RNA B．叶绿体的类囊体薄膜堆叠使膜面积增大，有利于光能的充分利用 C．细胞核能贮存遗传信息，也能对细胞的新陈代谢起调控作用 D．细胞膜的结构特点是选择透过性6．下列关于细胞结构研究中所采取的方法的阐述，不正确的是（)A．研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法 B．分离破碎细胞的细胞器时采用的是质壁分离法 C．制备细胞膜时是用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破 D．研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法三、非选择题7．如图所示，图l为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解,其中①～⑤表示代谢过程，A～F表示代谢过程中产生的物质；图2为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线．回答有关问题:（1)图1中，F代表的物质是_________，物质B的移动方向是_________．（2）图1中,代表有氧呼吸中释放能量最多的过程_________（填序号)；图1中消耗_________的生理过程有_________(填序号)．（3）光合作用和呼吸作用都受温度的影响,其中与_________作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是_________℃．(4）若在20℃与37℃积累的有机物量相等，则37℃光反应产生的［H]_________（填“大于”“等于"或“小于”)20℃．当环境温度处于55℃～60℃时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是_________．试分析高温抑制光合速率的原因(要求答对两点）：_________．挑选葡萄榨汁冲洗酒精发酵果酒兴趣小组甲兴趣小组乙植物组织愈伤组织长出丛芽试管苗生根兴趣小组丙土壤取样梯度稀释接种于培养基计数．8．甲、乙、丙三个生物兴趣小组分别按如下三个流程进行课外探究活动,据此结合所学知识回答下列问题．兴趣小组甲挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵→果酒兴趣小组乙植物组织→愈伤组织→长处丛芽→生根→试管苗兴趣小组丙土壤取样→梯度稀释→接种子培养基→计数（1）甲组同学生产的果酒中带有一股醋酸味,可能的原因是：_________．（2）乙组同学欲按此原理生产蝴蝶兰组培苗，在愈伤组织形成的基础上要让其分化出根，应适当_________（用升高或降低）培养基中细胞分裂素/生长素的比值．（3）生物兴趣小组丙欲按上流程统计被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的数量．其流程中对土壤液稀释的作用是：_________；土壤样品稀释后应该采用_________方法接种于以原油为唯一碳源的选择培养基上．)(4）分析甲、乙、丙三组中“控制杂菌污染"最粗放仍能成功的是哪一组实验？_________原因是什么?_________．9．肝细胞能将甲醛转化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验，实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）．组别培养环境肝脏小块（数目相同）A组含1。

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）期中生物试卷（文科）一、选择题（本大题共有40个小题，每小题1.5分，共60分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．分子式为C1864H3012O576N468S21的化合物最可能是( )A．核糖核酸 B．磷脂 C．蛋白质D．肝糖元2．比较玉米和人体内的各种化学元素( )A．种类和含量相差很大B．种类和含量相差不大C．种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同D．种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大3．动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于( )A．脂质 B．糖类 C．蛋白质D．核酸4．所有原核细胞均有( )A．核糖体和线粒体B．细胞膜和液泡C．细胞膜和核膜 D．细胞膜和核糖体5．如果一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么，这个CO2分子共穿过膜的层数至少是( )A．4 B．6 C．8 D．126．下列关于酶的叙述，错误的是( )A．酶是活细胞产生的有机物B．酶的活性不受酸碱度的影响C．酶的活性与温度变化有关D．酶有催化生物化学反应的作用7．A TP分子中，大量的化学能储存在( )A．磷酸基与磷酸基之间的化学键中B．腺苷中C．磷酸基中D．腺苷与磷酸基之间的化学键中8．能在30%蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是( )A．动物的上皮细胞B．人的红细胞C．根尖的分生组织D．成熟的植物细胞9．如图所示内容不能表示下列哪一项( )A．叶片中Ca2+含量B．叶片中Mg2+含量C．单位时间内光合作用生产量（条件适宜）D．叶片中叶绿素的含量10．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果产生等量的CO2，那么它们消耗的葡萄糖之比为( )A．1：2 B．1：3 C．2：1 D．3：111．被人体摄入的蛋白质彻底消化后的产物是( )A．氨基酸B．CO2、水、氨C．CO2、水、尿素D．CO2、水12．自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别是( )A．同化作用是否需要水B．能否直接利用无机物制造有机物C．同化作用是否需要光D．同化作用是否需要CO213．如图，甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光；乙切去尖端，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则( )A．甲、乙都向光弯曲生长B．甲向光弯曲生长，乙直立生长C．甲、乙都直立生长D．甲直立生长，乙弯向左侧生长14．为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是( ) A．将其放在通风良好的地方B．放在塑料薄膜袋中C．与成熟的苹果共同存放 D．放入冷库中低温保存15．胰岛素和胰高血糖素之间的作用属于( )A．协同作用 B．拮抗作用 C．反馈作用 D．以上都不是16．调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢是( )A．神经节B．小脑 C．大脑皮层 D．脊髓17．下列有关突触的叙述中，错误的是( )A．突触前膜与后膜之间有间隙B．突触前后两个神经元的兴奋是同步的C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．信号在通过突触传递时，由电信号转变成化学信号，再转变成电信号18．水稻的体细胞内含有24条染色体．在一般情况下，它的卵细胞、子房壁细胞和胚乳细胞所含染色体数目依次是( )A．12、24和24 B．24、24和36 C．12、24和36 D．24、24和2419．在减数第一次分裂中，若细胞内有两个四分体，则该细胞含有的DNA分子数是( ) A．2个B．4个C．8个D．16个20．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，不正确的是( )A．抗体是一类分泌蛋白B．抗体都能被蛋白酶水解C．淋巴细胞都能产生抗体D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应21．图中的X代表的细胞是( )A．效应T细胞B．浆细胞C．吞噬细胞 D．癌细胞22．噬菌体侵染细菌的实验证明了( )A．蛋白质是遗传物质 B．DNA是遗传物质C．DNA是主要的遗传物质D．RNA是遗传物质23．DNA分子模板链上的一个片段…﹣A﹣T﹣C﹣G﹣…转录成的信使RNA的相应片段是( )A．…﹣A﹣T﹣G﹣C﹣…B．…﹣U﹣A﹣G﹣C﹣…C．…﹣T﹣A﹣G﹣C﹣…D．…﹣A﹣U﹣G﹣C﹣…24．遗传信息是指( )A．蛋白质中氨基酸的排列顺序B．基因中脱氧核苷酸的排列顺序C．信使RNA中核苷酸的排列顺序D．转运RNA中核苷酸的排列顺序25．基因分离定律的实质是( )A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离26．基因型为yyRr的生物自交，子代中具有与亲代基因型相同的个体占( )A．B．C．D．27．基因型为DdTt的生物（假若上述两对等位基因位于两对同源染色体上），可形成的配子种类为( )A．2种B．4种C．8种D．16种28．下列关于色盲遗传的叙述中，正确的是( )A．母亲是色盲，女儿一定是色盲B．父亲是色盲，儿子一定是色盲C．母亲是色盲，儿子一定是色盲D．父亲是色盲，女儿一定是色盲29．人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变，其基因突变的方式是( ) A．缺少一段DNA B．增添某个碱基对C．缺少某个碱基对D．某个碱基对的改变30．下列属于单倍体的是( )A．二倍体种子长成的幼苗B．四倍体的植株枝条扦插成的植株C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗D．用鸡蛋孵化出的小鸡31．三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属( )①单基因病中的显性遗传病②单基因病中的隐性遗传病③常染色体病④性染色体病．A．②①③ B．④①② C．③①② D．③②①32．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占30%，基因型为Aa的个体占60%．aa的个体占10%．基因A的频率是( )A．30% B．40% C．60% D．80%33．现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是( )A．物种 B．种群 C．群落 D．生态系统34．在200米以下水域里，植物难以生存的主要原因是( )A．空气不足 B．缺少阳光C．较长时间的低温D．较大的水压35．下列各项中，属于一个种群的是( )A．一片森林里所有的蛇B．一个村庄里所有的树C．一条河流里所有的鱼D．一块草地上所有的东亚飞蝗36．下列对各类生态系统特征的描述，正确的是( )A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物C．天然草原生态系统的能量可循环流动D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的37．生物群落与无机环境之间碳循环的主要途径是( )A．光合作用和呼吸作用B．消化作用和呼吸作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．光合作用和蒸腾作用38．下列各项中，不属于生物多样性包括的内容是( )A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生存环境的多样性39．近年来，外来物种入侵引起了人们广泛关注．例如，云南省因紫茎泽兰的肆虐，影响当地原有植物的生存，造成许多珍贵物种濒临灭绝．下列说法不正确的是( )A．紫茎泽兰在原产地与其他物种和谐生存B．紫茎泽兰的入侵破坏了生态系统的多样性C．紫茎泽兰的入侵削弱了生物的多样性D．紫茎泽兰的入侵保护了生物的多样性40．下列野生生物资源的利用，表现为间接使用价值的是( )A．药用价值 B．提供工业原料C．作为基因库D．维持生态系统的稳定二、简答题（每空1分，共30分）41．如动物细胞亚显微结构模式图，请根据图中的编号及所指部位回答：（示例：[5]内质网）（1）与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[__________]__________．（2）为细胞生理活动提供所需能量的主要细胞器是[__________]__________．（3）若这是一个胃腺细胞，与胃蛋白酶的合成和分泌有直接关系的细胞器依次是[__________]__________、[__________]__________、[__________]__________．（4）细胞内遗传物质储存和复制的主要场所是[__________]__________．42．如图光合作用过程的示意图，请据图回答：（1）吸收光能的物质是叶绿体中的__________．（2）C过程叫做__________，它的产物C3还原成糖类需要光反应提供的[__________]__________和[__________]__________．（3）科学家用18O分别标记CO2和H2O进行小球藻光合作用实验，结果表明，光合作用释放的[__________]__________来自水的分解．43．如图是人体糖代谢的示意图，请据图分析回答：（1）①所代表的物质是__________，它被吸收进入血液的方式是__________．（2）④所代表的物质是__________，它是有氧呼吸与无氧呼吸共同的中间产物．（3）人在饥饿初期，血糖含量会暂时降低，这时[__________]__________可以分解成葡萄糖进入血液，使血糖浓度维持在__________g/L的正常范围内．44．如图表示某种二倍体生物的细胞分裂图象，请据图回答有关问题：（1）A细胞表示__________分裂，该细胞中有__________个DNA分子．（2）B细胞表示__________分裂，判断的依据是__________．（3）该生物的体细胞中染色体数目为__________．45．如图是人类某种遗传病的家族系谱图，该病受一对等位基因A和a控制，请据图回答．（1）该病的致病基因位于__________染色体上，由__________性基因控制．（2）Ⅱ2的基因型是__________，Ⅲ2的基因型是__________（3）如果Ⅲ2与一个表现正常的女性结婚，生下一个患该病的女孩，则他们再生一个孩子患该病的几率为__________．46．如图是某生态系统的食物网简图，分析并回答问题：（1）该食物网中共有__________条食物链，生产者是__________．（2）同时占有两个营养级的生物是__________；兔和昆虫的关系是__________．（3）对鹰来说，在能量利用中损失能量最少的一条食物链是__________．三、实验题（共10分，每空1分）47．下面是一组关于实验的问题，请回答：（1）在制作洋葱根尖有丝分裂装片时，染色之前一定要用__________进行漂洗；当用显微镜观察到一个处于分裂期中期的细胞位于视野的左上方时，要朝__________方移动装片，才能使细胞位于视野的中央．（2）鉴定还原糖的是__________试剂，此试剂与含有还原糖的溶液混合，经加热后出现__________色沉淀．（3）利用纸层析法分离叶绿体中的色素，在滤纸上扩散速度最快的色素是__________．48．为了研究酶的有关特性，某同学进行了如下实验：将两支洁净的试管分别编号为A、B，各注入2ml体积分数为3%的H2O2溶液；在A试管中滴人2滴质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液，然后用同一支滴管在B试管中滴人2滴质量分数为3.5%的氯化铁溶液；堵住试管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香分别插入试管液面上方，观察到两支试管中的卫生香均燃烧剧烈．（1）本实验的主要目的是探究酶的__________，其中起对照作用的是__________号试管．（2）按上述实验步骤所观察到的现象，能不能达到实验目的？__________；若不能，你认为主要操作错误是：__________．（3）新鲜肝脏研磨液中有什么物质使过氧化氢分解释放氧气？__________．2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）期中生物试卷（文科）一、选择题（本大题共有40个小题，每小题1.5分，共60分；在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．分子式为C1864H3012O576N468S21的化合物最可能是( )A．核糖核酸 B．磷脂 C．蛋白质D．肝糖元【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构．B、磷脂中含有P元素，B错误；C、蛋白质由C、H、0、N四种元素组成，很多种类还含有S，C正确；D、肝糖元只含C、H、0三种元素，D错误．故选：C．【点评】本题考查构成细胞内化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．2．比较玉米和人体内的各种化学元素( )A．种类和含量相差很大B．种类和含量相差不大C．种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同D．种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大【考点】碳原子的结构特点．【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．【解答】解：A、玉米和人体内的各种化学元素的种类大体相同，A错误；B、玉米和人体内的各种化学元素的含量相差较大，B错误；C、玉米和人体内的各种化学元素的种类大体相同，而含量相差较大，C错误；D、玉米和人体内的各种化学元素的种类大体相同，其中相同元素的含量大多存在较大差异，D正确．故选：D．【点评】本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，差异性是从元素的含量上来说的．3．动物的性腺细胞合成和分泌的性激素属于( )A．脂质 B．糖类 C．蛋白质D．核酸【考点】脂质的种类及其功能．【分析】固醇类包括：①胆固醇：构成细胞膜重要成分；参与人体血液中脂质的运输．②性激素：促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，激发并维持第二征．③维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收．【解答】解：维持高等动物第二性征的物质是性激素，性激素的化学本质是固醇，属于脂质．故选：A．【点评】本题考查脂类物质，考点比较简单，解题的关键是将激素进行分类，激素的化学本质较为复杂，有蛋白质（如胰岛素）、有脂质（如性激素）等，准确是记忆是解题的前提．4．所有原核细胞均有( )A．核糖体和线粒体B．细胞膜和液泡C．细胞膜和核膜 D．细胞膜和核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．B、原核细胞含有细胞膜，但不含液泡，B错误；C、原核细胞含有细胞膜，但不含核膜，C错误；D、原核细胞含有细胞膜和核糖体，D正确．故选：D．【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．5．如果一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中，那么，这个CO2分子共穿过膜的层数至少是( )A．4 B．6 C．8 D．12【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】线粒体和叶绿体都是具有双膜结构的细胞器，线粒体呼吸作用产生的二氧化碳可以被叶绿体吸收用于光合作用．【解答】解：一分子的CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一个相邻细胞的叶绿体基质中需要穿过线粒体内膜、线粒体外膜、细胞膜、另一个细胞的细胞膜、叶绿体外膜、叶绿体内膜共6层膜．故选：B．【点评】对于线粒体和叶绿体的结构和功能、光合作用与呼吸作用之间的关系理解，把握知识的内在联系是解题的关键．6．下列关于酶的叙述，错误的是( )A．酶是活细胞产生的有机物B．酶的活性不受酸碱度的影响C．酶的活性与温度变化有关D．酶有催化生物化学反应的作用【考点】酶促反应的原理；酶的概念；酶的特性．【专题】酶在代谢中的作用．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、酶的特性：高效性、专一性、作用条件温和．3、酶促反应原理：酶能降低化学反应所需的活化能．【解答】解：A、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，A正确；B、酶的活性受酸碱度等因素的影响，B错误；C、酶活性受温度等因素的影响，C正确；D、酶能降低化学反应所需的活化能，因此具有催化生物化学反应的作用，D正确．故选：B．【点评】本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质、特性等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．7．A TP分子中，大量的化学能储存在( )A．磷酸基与磷酸基之间的化学键中B．腺苷中C．磷酸基中D．腺苷与磷酸基之间的化学键中【考点】ATP的化学组成和特点．【分析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P 代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键．ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体内迅速转化，ATP与ADP的相互转化的反应式为：A TP⇌ADP+Pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动．【解答】解：ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，﹣代表普通磷酸键，～代表高能磷酸键，内含大量的能量，故ATP中大量的化学能储存在高能磷酸键中，即磷酸基与磷酸基之间的化学键中．故选：A．【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8．能在30%蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞是( )A．动物的上皮细胞B．人的红细胞C．根尖的分生组织D．成熟的植物细胞【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】成熟的植物细胞才会发生质壁分离的现象．质壁分离的原理就是渗透作用，第一个它得有细胞壁、第二它得有中央大液泡、第三在原生质层两侧的溶液得有浓度差．【解答】解：A、动物的上皮细胞没有细胞壁，也没有原生质层，无法发生质壁分离，A错误；B、人的红细胞没有细胞壁，也没有原生质层，无法发生质壁分离，B错误；C、洋葱根尖分生区细胞是未成熟细胞，无中央大液泡，所以不会发生渗透作用失水，也就不会发生质壁分离，C错误；D、成熟的植物细胞有大液泡，可以发生质壁分离以及复原现象，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，熟记质壁分离的过程即可解题，难度一般．9．如图所示内容不能表示下列哪一项( )A．叶片中Ca2+含量B．叶片中Mg2+含量C．单位时间内光合作用生产量（条件适宜）D．叶片中叶绿素的含量【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用．【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．【分析】分析题图可知，曲线中纵轴表示的值随着叶片年龄的增加先增加后稳定，最后减少，结合选项进行分析即可．【解答】解：A、钙元素属于不可再利用元素，叶片衰老后其中的钙元素含量不会下降，A 正确；B、镁元素是合成叶绿素的元素，叶片中Mg2+含量会随着叶片年龄的增加先增加后稳定，最后减少，B错误；C、叶片在成长衰老的过程中，单位时间内光合作用生产量（条件适宜）会先增加后稳定，最后减少，C错误；D、叶片在成长衰老的过程中，其中的叶绿素含量会先增加后稳定，最后减少，D错误．故选：A．【点评】本题以曲线图为载体，考查了植物代谢的有关知识，关键要求考生识记钙元素属于不可再利用元素，其不会随着叶片的衰老而转移．10．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果产生等量的CO2，那么它们消耗的葡萄糖之比为( )A．1：2 B．1：3 C．2：1 D．3：1【考点】细胞呼吸的过程和意义．【专题】生物代谢的相关计算；光合作用与细胞呼吸．【分析】根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量【解答】解：酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式：有氧呼吸：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量．如果它在这两种呼吸过程中产生了等量的CO2，假设产生6molCO2，则有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而无氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此它分别在有氧和无氧情况下所消耗的葡萄糖之比为1：3．故选：B．【点评】对于酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸反应式的记忆，并根据反应式进行简单计算的能力是本题考查的重点．11．被人体摄入的蛋白质彻底消化后的产物是( )A．氨基酸B．CO2、水、氨C．CO2、水、尿素D．CO2、水【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【专题】蛋白质核酸的结构与功能．【分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱氨基作用形成含氮部分和不含氮部分，含氮部分转化成尿素，不含氮部分氧化分解形成二氧化碳和水．【解答】解：被人体摄入的蛋白质彻底消化后的产物是蛋白质的基本组成单位氨基酸．故选：A．【点评】本题旨在考查学生对蛋白质代谢过程的理解和掌握．12．自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别是( )A．同化作用是否需要水B．能否直接利用无机物制造有机物C．同化作用是否需要光D．同化作用是否需要CO2【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】光合作用与细胞呼吸．【分析】自养型：指的是绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源，以环境中的二氧化碳为碳源，来合成有机物，并且储存能量的新陈代谢类型．异养型：不能直接把无机物合成有机物，必须摄取现成的有机物来维持生活的营养方式．自养型生物：绿色植物、光合细菌、化能合成性细菌．异养型生物：动物、人、大多数细菌、真菌．【解答】解：自养型和异养型生物在同化作用方面的根本区别是：自养型的生物能直接利用无机物合成自身的有机物，而异养型的生物只能利用有机物，不能将无机物合成自身有机物．故选：B．【点评】本题主要考察自养型生物和异养型生物的区别，解题的关键是明确两者的本质区别．13．如图，甲用锡箔小帽套在胚芽鞘外面，从右侧单侧照光；乙切去尖端，把含有生长素的琼脂小块放在切面右侧，再从右侧单侧照光，则( )A．甲、乙都向光弯曲生长B．甲向光弯曲生长，乙直立生长C．甲、乙都直立生长D．甲直立生长，乙弯向左侧生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【专题】模式图；植物激素调节．【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．【解答】解：根据题意和图示分析可知：由于甲图用锡箔小帽套在燕麦胚芽鞘外面，所以从右侧单则光照时，不能被胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，因而甲向上直立生长．由于乙图没有芽尖，所以也不能感受单侧光的刺激；但由于把含有生长素的琼脂块放在切面右侧，造成右侧生长素分布多，生长快，所以向左侧弯曲生长．故选：D．【点评】本题考查生长素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．14．为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是( ) A．将其放在通风良好的地方B．放在塑料薄膜袋中C．与成熟的苹果共同存放 D．放入冷库中低温保存【考点】植物激素的作用．【分析】乙烯是一种气体激素，乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．【解答】解：为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟，以便提早上市，可选用的措施是与成熟的苹果共同存放，原因是成熟的苹果释放出乙烯，能够催熟香蕉，ABD错误，C正确．故选：C．【点评】本题考查了乙烯的作用，意在考察各种植物激素的生理作用，总结归纳相关知识点，形成知识网络是解题的关键．15．胰岛素和胰高血糖素之间的作用属于( )A．协同作用 B．拮抗作用 C．反馈作用 D．以上都不是【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果；拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用．2、胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑。

广东省揭阳市普宁梅林中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量：A．盐增多，糖未增多B．糖增多，盐未增多 C．两者都增多D．两者都未增多参考答案：A2. 某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家却能够以该小鼠为实验材料，通过细胞工程技术获得抗某种病原体的高纯度单克隆抗体，这是因为（）A．小鼠体内只有一种抗体B．小鼠体内只有一种B淋巴细胞C．B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合后只产生一种杂交瘤细胞D．可以通过克隆培养法和抗体检测筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞参考答案：D【考点】RH：单克隆抗体的制备过程．【分析】由于抗体具有特异性，一种抗体只能和相应的抗原结合，该小鼠生活过程中被多种病原体感染过，所以体内抗体种类多．单克隆抗体制备过程的三次筛选：筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞；筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．两次抗体检测：专一抗体检验阳性．提取单克隆抗体：从培养液或小鼠腹水中提取．【解答】解：A、根据题干信息“小鼠生活过程中被多种病原体感染过”，由于一种抗体只能与一种抗原发生特异性结合，则小鼠体内产生多种抗体，故A错误；B、每种抗体由相应的效应B细胞产生，所以小鼠体内有多种效应B细胞，故B错误；C、B淋巴细胞与骨髓瘤细胞如两两融合，产生三种杂交细胞，即B淋巴细胞自身融合细胞、骨髓瘤细胞自身融合细胞和杂交瘤细胞，故C错误；D、通过抗体检测阳性筛选出产生特异性抗体的杂交瘤细胞，再进行体外或体内培养，提取大量的单克隆抗体，故D正确．故选：D．3. 关于营养级的错误叙述的是（）A. 处于同一营养级的动物一定是一个种群B. 在食物链中能量只能由较低营养级流向较高营养级C. 食物网中同一种动物可同时占几个营养级D. 食物链上一般不超过 5 个营养级参考答案：A【分析】能量流动是单向的,只能由较低营养级流向较高营养级,且逐级递减，传递效率为10%~20%,故营养级一般不超过5个。

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）月考生物试卷（12月份）一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素和酶发挥作用后很快就会被灭活，有助于机体维持内环境的稳态B．激素只运输给特定的靶器官和靶细胞C．长时间甲状腺激素分泌不足，甲状腺体积会增大D．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内释放抗利尿激素会减少2．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程3．人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是（）A．幼鱼与浮游动物只有捕食关系B．幼鱼和成鱼处于同一营养级C．输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能D．成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构4．下列有关生物与环境的叙述中正确的是（）A．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化B．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的直接价值C．害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节D．秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用5．关于”探究培养液中酵母菌种群数量的变化“实验的叙述，正确的是（）A．接种后，需对培养液进行灭菌B．接种后，需立即进行第一次抽样检测C．抽样检测时，需将培养液静置几分钟后再吸取D．用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片6．如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（）A．生长素主要在生长活跃的部位合成B．a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致C．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大D．如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长二、解答题（共5小题，满分54分）7．2014年夏季广东爆发登革热疫情．病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒，患者表现疼痛、发烧和出血．灭蚊是防控登革热的首选方法．英国人埃尔菲培育出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四环素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的种群数量．请回答：（1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的激素增多，促进重吸水，降低细胞外渗透压．（2）疼痛是登革热患者的普遍病征，如图，请用数字和箭头表示痛觉产生的途径．“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用．DA可使突触后膜内侧的电位发生的变化．（3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，请用文字和箭头说明其过程．（4）常用法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊．野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降．8．种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究．实验简要过程如下：取地形特征和植被类型基本一致两样地（距约30km），样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内，从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定．表中是不同密度种群高原属兔血浆皮质酮水平（ug/ml）繁殖时期种群Ⅰ种群Ⅱ种群Ⅲ繁殖初期0.09 0.11 0.09繁殖盛期0.10 0.08 0.09繁殖中期0.06 0.06 0.06繁殖末期0.07 0.08 0.08根据实验结果回答下列问题：（1）请补充实验简要过程空白处：．（2）样地1和样地3的高原鼠兔（是\不是）同一种群，原因是．（3）为实验需要，另增加面积为10hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地密度约为（取整数），样地3对应图中的曲线为，增加样地3的目的是．（4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加，以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有作用．但研究发现需急性刺激高原鼠兔3分钟后，其皮质酮水平才显著上升，则在研究中，高原鼠兔从被抓获到取血整个过程需，以免影响实验结果．（5）根据以上研究可得出的结论有．9．江门市大广海湾经济区把新会、台山、恩平的沿海区域整合，图是大广海湾某泥质海岸生态护坡的模式图，请回答：（1）在图示的坡地生态系统中，人们在中低潮带引种耐盐植物，在高潮带和超高潮带则种植耐干旱植物，这体现了生态工程基本原理中的．这些不同植物的分布差异主要体现了群落的结构．（2）图中方框内表示该水域的能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．第二、第三营养级之间的传递效率为．图中（填字母）在碳循环过程中起着关键作用．（3）大广海湾发展规划中提到要建设红树林湿地公园等对生物多样性进行保护；并依据理论，充分依靠生态系统的，辅以相应物质和能量的投入，使一些受损的海岛生态系统恢复到正常状态．（4）市文联组织文艺家走进大广海湾采风创作，充分体现了生物多样性的价值．10．某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同．回答下列问题：种群甲乙丙丁戊能量 3.56 12.80 10.30 0.48 226.50（1）请画出该生态系统中的食物网．（2）甲和乙的种间关系是；种群丁是该生态系统生物组分中的．（3）一般来说，生态系统的主要功能包括、，此外还具有信息传递等功能．碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在和之间的循环主要以CO2的形式进行．11．为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作．如图是关于玉米培养的过程，请据图回答：（1）取玉米幼苗的茎尖进行，如图A→C，发育成植株D；取D的花药进行离体培养成幼苗，经秋水仙素处理后发育成植株G，如图E→F→G，属于；从生殖方式上分析，A→D属于生殖．（2）要促进花粉细胞分裂和生长，获得新的植株，这需要通过平衡植物激素配比调控．例如，适当提高浓度，可诱导芽的分化；适当提高浓度，可诱导生根．（3）取茎尖进行培养的原因是．（4）用E→G途径育种的优点是；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用育种，在基因工程中基因表达载体通常由启动子、终止子、目的基因和等四部分组成，在构建过程中，所需工具有限制酶、、．2015-2016学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高二（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（）A．激素和酶发挥作用后很快就会被灭活，有助于机体维持内环境的稳态B．激素只运输给特定的靶器官和靶细胞C．长时间甲状腺激素分泌不足，甲状腺体积会增大D．当罗非鱼由淡水进入咸水，机体内释放抗利尿激素会减少【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；动物激素的调节．【分析】1、酶和激素的区别和联系：酶激素区别来源所有活细胞植物：一定部位的活细胞产生；动物：由内分泌腺细胞产本质有机物．大多数酶是蛋白质，少量的酶属于RNA有机物，如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等生理作用催化功能调节功能作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应，具有功能的专一性．通过体液运输，作用于相应的靶器官，具有作用部位异性，但一种激素可以有多种功能．作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系相同点微量，作用大，属于高效能物质，联系激素对新陈代谢具有调节作用，离不开酶的催化；激素可以激活酶的活性；酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响．2、激素调节特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞．【解答】解：A、激素发挥作用后就被灭活，而酶能循环使用，A错误；B、激素通过体液运输身体各个部位，只作用于靶器官、靶细胞，B错误；C、长时间缺I，甲状腺激素分泌不足，促甲状腺激素分泌增加，促进甲状腺体积增大，患大脖子病，C正确；D、罗非鱼由淡水进入咸水，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌会增加，D错误．故选：C．【点评】本题考查激素和酶的区别、激素调节的特点、甲状腺激素的分级调节、水平衡调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．下列关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞B．B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体C．过敏反应是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象D．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】正推法；免疫调节．【分析】1、人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．第二道防线是体液中的杀菌物质﹣﹣溶菌酶和吞噬细胞．第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：3、免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应．引起过敏反应的物质叫做过敏原．如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）．（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等．（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病．一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病．【解答】解：A、T细胞受到抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞，A错误；B、B细胞受到抗原刺激后可增殖、分化成浆细胞和记忆细胞，其中浆细胞能产生抗体，B 正确；C、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应，C错误；D、人体内的吞噬细胞既参与非特异性免疫过程，也参与特异性免疫过程，D错误．故选：B．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及防卫功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病类型及相应的实例，能结合所学的知识作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．3．人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类，幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物，下列有关叙述正确的是（）A．幼鱼与浮游动物只有捕食关系B．幼鱼和成鱼处于同一营养级C．输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能D．成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用；群落的结构特征；种间关系．【分析】本题主要考查群落的结构特征．1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况．【解答】解：A、该种鱼的幼体滤食浮游动物，故与浮游动物具有捕食关系，该种鱼的幼体和浮游动物都滤食浮游藻类，故与浮游动物具有竞争关系，A错误；B、该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物时属于第三营养级，滤食浮游藻类时属于第二营养级，鱼底栖，捕食贝壳类，属于第三营养级，故幼鱼和成鱼不一定处于同一营养级，B错误；C、人工鱼塘输入的能量大于生产者固定的太阳光能，C正确；D、该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该物种的分布范围，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查了学生对知识的分析和理解能力．群落结构特征的意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用．4．下列有关生物与环境的叙述中正确的是（）A．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化B．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的直接价值C．害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节D．秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用【考点】生态系统的结构；生物多样性保护的意义和措施．【专题】信息转化法；生态系统．【分析】生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等．②间接价值：生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用等等．③潜在价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分．【解答】解：A、演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成还会向着更适应环境变化，A 错误；B、红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的间接价值，B错误；C、害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在负反馈调节，C错误；D、秸秆经土壤微生物分解为无机物后，可被农作物再利用，D正确．故选：D．【点评】本题考查生态系统的物质循环、群落的演替和生物多样性的价值等知识，要求考生识记识记群落演替的类型及实例，掌握生态系统的物质循环及会区分生物多样性的价值．5．关于”探究培养液中酵母菌种群数量的变化“实验的叙述，正确的是（）A．接种后，需对培养液进行灭菌B．接种后，需立即进行第一次抽样检测C．抽样检测时，需将培养液静置几分钟后再吸取D．用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加样液后再盖上盖玻片【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、PH、溶氧量等．酵母菌种群密度调查方法：抽样检测方法﹣﹣显微计数．相关注意事项：（1）显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌．（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差．（3）结果记录最好用记录表．（4）每天计数酵母菌量的时间要固定．（5）培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造．【解答】解：A、接种后的培养液里就有了酵母菌，若灭菌的话此实验无法进行，因为灭菌之后就没有了要研究的酵母菌了，A错误；B、接种后，需立即进行第一次抽样检测，B正确；C、抽样检测时，吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，C错误；D、用血细胞计数板计数时，要先盖上盖玻片，再在边缘滴加含酵母菌的培养液，D错误．故选：B．【点评】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．6．如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（）A．生长素主要在生长活跃的部位合成B．a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致C．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大D．如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子；分析题图可知，a点是芽尖分生区部位的细胞，该区细胞分裂能力较强，主要进行细胞分裂，细胞生长不明显，b是芽尖下部伸长区细胞，细胞发生了生长，体积增大；生长素的运输是极性运输，即只能从形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低，生长素作用具有两重性，生长素浓度过高会起抑制作用．【解答】解：A、生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A 正确；B、生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，B错误；C、a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，C正确；D、d点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，D正确．故选：B．【点评】对于生长素的合成和运输、生长素作用的两重性及不同器官对生长素的敏感性的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键．二、解答题（共5小题，满分54分）7．2014年夏季广东爆发登革热疫情．病原体是雌伊蚊传播的登革热病毒，患者表现疼痛、发烧和出血．灭蚊是防控登革热的首选方法．英国人埃尔菲培育出“四环素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四环素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的种群数量．请回答：（1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的抗利尿激素激素增多，促进肾小管和集合管重吸水，降低细胞外渗透压．（2）疼痛是登革热患者的普遍病征，如图，请用数字和箭头表示痛觉产生的途径5→4→3．“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用．DA可使突触后膜内侧的电位发生由负变正的变化．（3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，请用文字和箭头说明其过程．（4）常用显微注射法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊．野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境缺乏四环素，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降．【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；人体免疫系统在维持稳态中的作用；基因工程的原理及技术．【分析】分析图示，表示反射弧的组成，4中含有神经节，表示传入神经，故5表示感受器，3表示神经中枢，2表示传出神经，1表示效应器．分析题干，结合做学知识解答．【解答】解：（1）发烧的患者往往口渴，此时机体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸水，降低细胞外渗透压．（2）疼痛是登革热患者的普遍病征，痛觉产生的途径5感受器→4传入神经→3神经中枢．“布洛芬”能降低3内的多巴胺（DA）含量，起到镇痛作用．DA可使突触后膜内侧的电位发生由负变正的变化．（3）初次感染者体再次感染，机体快速发生体液免疫，具体过程见答案．（4）常用显微注射法把目的基因导入受精卵细胞来培育转基因伊蚊．野外释放后，转基因雄伊蚊通过与野生型雌蚊杂交把目的基因传给子代，由于野生环境缺乏四环素，子代不能成活，伊蚊种群数量大幅下降．故答案为：（1）抗利尿激素肾小管和集合管（2）5→4→3（完全正确才给分）由负变正（3）（4）显微注射缺乏四环素【点评】本题主要考查了水盐调节、反射弧的结构和神经冲动的传导、体液免疫的过程、基因工程的操作步骤等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中．8．种群密度能够明显影响布氏田鼠的内分泌水平且种群密度高会抑制种群的增长，为确定种群密度是否对高原鼠兔的内分泌和种群数量变化造成同样影响，某研究团队进行了专门研究．实验简要过程如下：取地形特征和植被类型基本一致两样地（距约30km），样地1高原鼠兔繁殖初期密度为35只/hm2，样地2密度繁殖初期高原鼠兔为12只/hm2．在高原鼠兔的不同繁殖时期各样地内随机捕捉高原鼠兔若干只，从其颈部取血4ml进行皮质酮水平的测定．表中是不同密度种群高原属兔血浆皮质酮水平（ug/ml）繁殖时期种群Ⅰ种群Ⅱ种群Ⅲ繁殖初期0.09 0.11 0.09繁殖盛期0.10 0.08 0.09繁殖中期0.06 0.06 0.06繁殖末期0.07 0.08 0.08根据实验结果回答下列问题：（1）请补充实验简要过程空白处：随机捕捉高原鼠兔若干只．（2）样地1和样地3的高原鼠兔不是（是\不是）同一种群，原因是两样地高原鼠兔存在地理隔离．（3）为实验需要，另增加面积为10hm2的样地3，在繁殖初期首次捕获高原鼠兔26只，全部做好标记，适当时间间隔后再次捕获到17只，其中2只带有标记，则该样地密度约为22只/hm2（取整数），样地3对应图中的曲线为 b ，增加样地3的目的是增加密度梯度．（4）机体对有害刺激表现之一为皮质酮分泌增加，以启动逃走或搏斗，可推测皮质酮对细胞代谢具有促进作用．但研究发现需急性刺激高原鼠兔3分钟后，其皮质酮水平才显著上升，则在研究中，高原鼠兔从被抓获到取血整个过程需在3分钟内完成，以免影响实验结果．。

2015-2016学年广东省揭阳市普宁市英才华侨中学高二（上）第三次月考生物试卷一．选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1-25小题，每题1分；26-35小题，每题2分，共计45分）1．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．胰岛B细胞合成胰岛素D．蛋白质经消化被分解成氨基酸2．下列有关叙述中正确的是（）A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．O2、CO2、血红蛋白都是内环境的组成成分C．血浆是内环境中最活跃的部分D．细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分3．如图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是（）A．A、B、C依次为消化液、血浆、尿液B．A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D．B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液4．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A．酶促反应速率加快B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱D．糖尿病5．如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉6．图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解正确的是（）A．血液中甲状腺激素增加到一定程度时，a的含量会减少B．X只能参与激素调节C．Y只能合成b激素D．当a的含量增加时，b的含量就会减少7．如图为血糖调节模型，相关说法错误的是（）A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动D．血糖调节方式为神经﹣体液调节8．在寒冷条件下，下列有关人体体温调节的叙述，正确的是（）A．人体的产热量一定高于散热量B．下丘脑不仅是体温调节中枢，还能分泌促甲状腺激素C．人体内的甲状腺激素分泌量减少D．效应器有皮肤血管、骨胳肌等9．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强D．抗利尿激素使肾小管重吸收水能力减弱10．突触小体不能完成的生理过程是（）A．丙酮酸的氧化分解B．突触小泡与细胞膜的融合C．突触前膜释放神经递质D．完成“化学信号﹣电信号”的转变11．下列有关特异性免疫的说法中，正确的是（）A．免疫球蛋白与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞C．当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病D．一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合12．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同13．下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述，错误的是（）A．细胞免疫和体液免疫都属于特异性免疫B．细胞免疫和体液免疫部分过程是相同的C．T细胞和浆细胞都能产生免疫活性物质D．效应T细胞和浆细胞都能特异性识别抗原14．新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（）A．病原体不感染新生儿B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力C．新生儿体内免疫系统十分健全D．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体15．在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存有较多的有机物16．下列化学物质中，不属于植物激素的是（）A．2，4﹣D B．乙烯C．吲哚乙酸D．赤霉素17．生态系统的物质循环的特点不包括下列的（）A．带有全球性B．物质是指组成生物体的基本元素C．在群落与无机环境之间循环往复D．在群落的各营养级之间循环往复18．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是（）A．通常自然界中的种群增曲线最终呈S型B．达到K值时种群增长率为零C．种群增长受自身密度的影响D．种群的增长速度逐步降低19．图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（）A．增长型和衰退型B．衰退型和增长型C．稳定型和衰退型D．稳定型和增长型20．下列有关种群与群落的叙述，错误的是（）A．不同的群落物种丰富度不同B．泉山自然保护区的全部生物组成一个群落C．﹣块稻田中所有兰化螟幼虫、蛹和成虫组成﹣个种群D．森林中各种生物的垂直分层现象都是由光照决定的21．下列有关生物群落的说法，正确的是（）A．群落中动物与植物均有分层现象，二者互不影响B．两种生物竞争的结果一定是一方处于劣势甚至灭亡C．人类活动往往能改变群落演替的速度和方向D．弃耕农田发生的演替最终一定会发展到森林阶段22．森林中的鸟类有垂直分层现象．这种现象主要与下列哪一因素有关（）A．光照强度B．食物C．湿度D．温度23．生态系统的结构包括（）A．生态系统的成分，食物链和食物网B．生产者、消费者、分解者C．物质循环、能量流动D．生产者、消费者、分解者和无机环境24．下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（）A．初级消费者，第一营养级B．次级消费者，自养型生物C．分解者，腐生生物D．生产者，异养型生物25．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是（）A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级26．在一个生态系统中，草食动物所同化的能量等于（）A．生产者固定的太阳能的总量B．生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量C．被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量D．用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量27．图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是（）A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变D．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化28．在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注人家兔体内，引起免疫反应．这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A．特异性免疫、抗原B．特异性免疫、抗体C．非特异性免疫、抗原D．非特异性免疫、抗体29．如图1表示植物不同器官对生长素的反应；图2是生长素对胚芽鞘生长的效应示意图．请据图判断下列说法不正确的是（）A．由图1可知，A点对应的生长素浓度对茎生长的效应是抑制，B点对应的生长素浓度对芽生长的效应是促进B．由图1可知，促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/LC．由图2可知，当生长素浓度小于B点浓度时，随生长素浓度的增加胚芽鞘的弯曲程度逐渐增大D．由图2可知，生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性30．如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．A、B分别表示出生率和死亡率C．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度D．a的含义是确定种群密度的大小31．在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为（）A．第二营养B．三级消费者C．次级消费者D．初级消费者32．下列调查活动或实验中，所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是（）A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标记物脱落B．探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管C．调查土壤中小动物类群的丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯D．标志重捕法调查草原田鼠种群密度时，田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉33．如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确是（）A．①表示流经生态系统内部的总能量B．次级消费者者粪便中的能量属于①中的部分能量C．④是指第二营养级遗体残骸中蕴含的能量D．一般情况下，③+④之和为②的10%～20%34．有关物质循环的叙述，正确的是（）A．只有通过植物的光合作用才能进入生物群落B．只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境C．物质循环与能量流动先后进行D．无机环境的物质可以被生物群落反复利用35．如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（）A．③过程代表绿色植物的光合作用B．图中A、B分别代表消费者和生产者C．温室效应主要是由⑦过程造成的D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程二．非选择题（共计55分）36．如图甲表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），图乙表示图甲中某部分结构的化学信号传递过程．请据图回答：（1）在甲图中，A和B所示的结构分别属于反射弧的和．（2）乙图突触间隙处传递的信号的形式为，递质释放的方式是，与释放有关的细胞器有和．（3）为了探究某种药物（可阻断反射活动）的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组．将该药物涂在Ⅰ组材料的（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物涂Ⅱ组材料（填字母）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递．（4）丙图所表示的是兴奋在神经纤维上的传导方向是的，原因是在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间发生电荷移动，这样就形成了，使兴奋依次传导，其中与传导方向相同的是（膜内或膜外）的电荷移动方向．37．如图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回答相关问题：（1）下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，图中下丘脑通过⑦过程可以分泌的激素主要有、等．（2）当人处于寒冷的环境中时，冷觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着①传到下丘脑的，通过该结构的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管，皮肤的血流量，从而使皮肤的散热量减少．（3）图中⑨所示的过程反映了激素d对下丘脑和垂体的调节，通过这种调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平．（4）人体内血糖的调节是由激素a、b、c三者相互协调，共同作用完成的，其中能表现为协同作用的是，能表现为拮抗作用的是．（用字母表示）38．仔细观察下列四个图，图一是燕麦胚芽鞘的向光性实验；图二是水平放置于地面的玉米幼苗根与茎的生长情况；图三是已出现顶端优势的植株；图四是生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．请回答下列问题：（1）图一中实验一段时间后，燕麦胚芽鞘生长，原因是处的生长素浓度较高，细胞纵向伸长生长较快．（2）图二中实验一段时间后，玉米幼苗根生长，原因是处的生长素浓度较高，细胞生长．玉米幼苗茎生长，原因是处的生长素浓度较高，细胞生长．（3）图三所示三个芽中，处的生长素浓度最低，原因是处产生的生长素不断往处运输，由此可以推断：生长素的运输方向具有极性，运输方式为．（4）图四中BC段的含义是．若此图表示生长素浓度与芽生长的关系，则在同一植株中用此图表示生长素浓度与根生长的关系时，B点应向移动．（5）图一至图四中，能体现生长素作用的两重性的是．39．如图是对某个湖泊生态系统进行能量流动和物质循环的定量分析，回答相关问题：图中是对湖泊能量流动的定量分析GP为生产者固定能量：H为草食动物 C为肉食动物 R为呼吸：单位：J/（cm2a）（1）湖泊中所有的动物、植物和微生物共同构成，此湖泊生态系统的组成成分应包括、、和．（2）图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为%（精确到小数点后1位）．（3）食草动物所固定的能量中有一部分用于自身呼吸消耗，一部分用于，储存在植物体的有机物中．（4）大气中含碳0.03%﹣0.04%，自养植物及自养细菌通过和化能合成作用将CO2同化为有机物．动植物呼吸作用释放的CO2（大于/等于/小于）绿色植物光合作用吸收的CO2．动植物死亡后，遗体残骸通过被而释放CO2是碳循环中十分重要的步骤．40．如图为一生态系统示意图，请据图回答：（1）从生态学观点看，图中的光、CO2、H2O、N2和各种生物共同构成．（2）图中有条捕食关系的食物链．（3）细菌在生态系统中属于，其主要作用是．（4）蛇属于第营养级．（5）次级消费者是．2015-2016学年广东省揭阳市普宁市英才华侨中学高二（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1-25小题，每题1分；26-35小题，每题2分，共计45分）1．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C．胰岛B细胞合成胰岛素D．蛋白质经消化被分解成氨基酸【考点】内环境的组成．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：A、神经递质与受体结合发生在突触间隙的组织液中，发生在内环境中，A正确；B、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸，发生在细胞中，不属于内环境，B错误；C、胰岛B细胞合成胰岛素，发生在细胞中，不属于内环境，C错误；D、蛋白质经消化被分解成氨基酸，发生在消化道内，不属于内环境，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是属于内环境成分的归纳．规律总结：凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的反应都属于发生在内环境中的反应，发生在细胞内的反应不属于发生在内环境中是反应，消化道内的消化液不属于体液，不是内环境．2．下列有关叙述中正确的是（）A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．O2、CO2、血红蛋白都是内环境的组成成分C．血浆是内环境中最活跃的部分D．细胞质基质、线粒体基质是内环境的一部分【考点】内环境的组成．【专题】内环境与稳态．【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境．内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成．消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环境．【解答】解：A、血液不属于内环境，血液中的血浆是内环境的重要组成部分，A错误；B、血红蛋白在细胞内，不属于内环境的成分，B错误；C、细胞外液中，营养物质或代谢废物主要靠血浆在血管内运输到各器官，是内环境中最活跃的部分，C正确；D、细胞质基质、线粒体基质位于细胞内，不属于内环境的成分，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断图中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．3．如图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是（）A．A、B、C依次为消化液、血浆、尿液B．A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液C．B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴D．B、C、D依次为组织液、淋巴、细胞内液【考点】内环境的组成．【分析】人体内以水为基础的液体叫体液，分成细胞内液和细胞外液，分为组织液、血浆、淋巴，组织液渗入淋巴的量少于于组织液渗回组织液渗入的量，因为组织液渗入淋巴是单向的组织液渗入血浆是双向的．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态．【解答】解：分析题图可知，d为单循环，故为淋巴；淋巴来自组织液，回到血浆，故b为组织液，a为血浆；故可判断a是血浆，b是组织液，c是细胞内液，d是淋巴，a、b、d共同组成内环境，a、b、d、c共同组成体液．故选：C．【点评】本题考查人体内环境的相关知识，要求学生了解内环境的组成及相互间的物质交换，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．4．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起（）A．酶促反应速率加快B．渗透压下降C．细胞代谢紊乱D．糖尿病【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起酶促反应速率加快，A错误；B、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，B错误；C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，C正确；D、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，D错误．故选：C．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．5．如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉【考点】神经冲动的产生和传导．【专题】稳态与环境．【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成．反射必须依赖于反射弧的结构完整性．【解答】解：支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，兴奋传向神经中枢的通路正常，所以针刺会有感觉，但传出神经受损，效应器不能接受信号，所以不能运动．故选：B．【点评】本题主要考查反射与反射弧的相关知识，意在强化学生对反射与反射弧的相关知识的识记、理解与运用．6．图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解正确的是（）A．血液中甲状腺激素增加到一定程度时，a的含量会减少B．X只能参与激素调节C．Y只能合成b激素D．当a的含量增加时，b的含量就会减少【考点】动物激素的调节．【分析】本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程．寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．据图分析：X为下丘脑，Y为垂体，Z为甲状腺．激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素．【解答】解：A、血液中甲状腺激素增加到一定程度时，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，A正确；B、下丘脑参与神经调节和体液调节，B错误；C、垂体可以合成多种促激素，也能合成生长激素，C错误；D、血液中促甲状腺激素释放激素含量增加会促进垂体分泌促甲状腺激素，即b增加，D错误．故选：A．【点评】对于甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程的理解及下丘脑和垂体的功能的理解、记忆，把握知识点间的内在联系是解题的关键．7．如图为血糖调节模型，相关说法错误的是（）A．甲能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号B．胰岛素作用的效果会反过来影响胰岛素的分泌C．胰岛素分泌过多，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动D．血糖调节方式为神经﹣体液调节【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】据图分析，饮食后，由于消化吸收使得血糖浓度升高，一方面作用于下丘脑的神经细胞，另一方面直接刺激胰岛B细胞，使得胰岛素分泌增加，促进组织细胞摄取、利用和存储葡萄糖，使得血糖浓度下降．【解答】解：A、据图分析，胰岛B细胞能接受血糖浓度升高和下丘脑发出的信号，A正确；B、当胰岛素分泌增加时，使得血糖浓度降低，进而反过来影响胰岛素的分泌，B正确；C、甲状腺激素分泌过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，而胰岛素对垂体和下丘脑不发挥作用，C错误；D、血糖调节方式为神经﹣体液调节，调节中枢是下丘脑，相关激素有胰岛素，D正确．故选：C．【点评】本题考查血糖的调节过程，意在考查学生的识图能力和理解能力，难度不大．8．在寒冷条件下，下列有关人体体温调节的叙述，正确的是（）A．人体的产热量一定高于散热量B．下丘脑不仅是体温调节中枢，还能分泌促甲状腺激素C．人体内的甲状腺激素分泌量减少D．效应器有皮肤血管、骨胳肌等【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热平衡；（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等．（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张．【解答】解：A、人为恒温动物，在寒冷条件下，其产热量与散热量仍维持平衡，A错误；B、下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，B错误；C、人体内的甲状腺激素分泌量增加，C错误；D、寒冷刺激人体冷觉感受器时，通过调节使产热增加，散热减少，故此时的效应器有皮肤毛细血管、骨骼肌等，D正确．故选：D．【点评】本题考查人体体温调节相关知识，要求考生识记人体体温调节中枢、体温调节的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．9．关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素使肾小管重吸收水能力增强D．抗利尿激素使肾小管重吸收水能力减弱【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】人体的水平衡调节过程：。

普宁一中2015—2016学年第一学期高二期中考 理科综合生物能力测试 注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将 自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Br 80 第Ⅰ卷 一、选择题:本题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中，不正确的是( ) A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容 D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F1)既有开黄花的，也有开白花的。

让F1自交产生F2，表现型如图所示。

下列说法正确的是( ) A．①过程发生了性状分离B．由③可知白花是显性性状 C．F1中白花的基因型是Aa或AAD．F2中白花的各基因型比为1∶1 ．下图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。

下列说法中正确的是（ ）。

A．图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制 B．图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂后期 C．图乙中细胞处于图甲中的BC段 D．图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子、．某生物的三对等位基因(A和a、B和b、E和e)分别位于三对同源染色体上，且基因A、b、e分别控制三种酶的合成，在三种酶的催化下可使一种无色物质经一系列转化变为黑色素。