限时测验五

问卷编号：047测评说明1、本测评共包括七部分，每部分均有答题说明、示例及时间限制；2、请尽快作答，不会时可以猜测；第一部分(时限5分钟)请从每题两组符号中找出相同的字符的个数。

例如：例1、ＤＨＯＲＸＨＲＭＤＦ 3例2、Ｕ大寸Ｂ几寸二小文日 1例3、乙女刀木女子乙刀木工 4例4、Ｎ力小曰一口山木马牛 0在例1中，两组之中有Ｄ、Ｈ、Ｒ三个字母相同，正确答案是D(3个)。

例2中，•两组之中有“寸”一个字相同，正确答案是B（1个）。

例3、4的答案分别是E（4个）和A（0个）。

这部分题目的时限是5分钟，如果你准备好以后，请开始做题。

题目答案1、Ｃ１ＭＯＢＫＧＭＣ１ A、1 B、2 C、3 D、4 E、02、Ｅ山乙Ｒ子几心ＯＡＲ A、1 B、2 C、3 D、4 E、03、工一又土马工土文火心 A、1 B、2 C、3 D、4 E、04、天上子女贝牛女山子天 A、1 B、2 C、3 D、4 E、05、ＹＮＣＩＱＷＡＪＨＺ A、1 B、2 C、3 D、4 E、06、Ｍ力＋ＴＳＴＱ王＋力 A、1 B、2 C、3 D、4 E、07、刀又几十大小口山刀几 A、1 B、2 C、3 D、4 E、08、王木日贝日贝牛心马火 A、1 B、2 C、3 D、4 E、09、ＪＮＸＡＴＰＧＺＪＸ A、1 B、2 C、3 D、4 E、010、Ｒ口大ＧＧＦＲ－口大 A、1 B、2 C、3 D、4 E、011、文马小口子山口小大土 A、1 B、2 C、3 D、4 E、012、工寸力又十刀二日木王 A、1 B、2 C、3 D、4 E、013、ＢＴＳＹＳＢＶＺＷＮ A、1 B、2 C、3 D、4 E、014、Ｗ土木Ｌ女马山ＬＴＤ A、1 B、2 C、3 D、4 E、015、天日小贝牛贝日木王心 A、1 B、2 C、3 D、4 E、016、寸文力马刀寸工火文马 A、1 B、2 C、3 D、4 E、017、又刀子女力口山子女火 A、1 B、2 C、3 D、4 E、018、ＥＭＵＧＭＦＲＧＬＷ A、1 B、2 C、3 D、4 E、019、土ＥＺ心ＸＢＥ心王木 A、1 B、2 C、3 D、4 E、020、贝山几又刀又几十口日 A、1 B、2 C、3 D、4 E、021、ＤＲＴＺＫＴＹＱＺＰ A、1 B、2 C、3 D、4 E、022、Ｊ上口ＰＶＤＪ口山女 A、1 B、2 C、3 D、4 E、023、日口十几牛子女口马几 A、1 B、2 C、3 D、4 E、024、木小二刀刀力寸工土木 A、1 B、2 C、3 D、4 E、025、ＹＵＷＣＢＯＩＱＥＲ A、1 B、2 C、3 D、4 E、026、文ＮＧ火贝文山ＨＮＧ A、1 B、2 C、3 D、4 E、027、心王木日牛王心土寸又 A、1 B、2 C、3 D、4 E、028、口小大土工寸土大小口 A、1 B、2 C、3 D、4 E、029、ＬＸＧＦＭＰＥＨＶＦ A、1 B、2 C、3 D、4 E、030、Ｐ山几Ｘ王几山ＣＰＺ A、1 B、2 C、3 D、4 E、0下面有五组成语，请找出完全正确的一组成语。

综合素质测评（限时：100分钟）说明：本测验共6部分，每部分有答题说明，请仔细阅读后回答。

第一部分（共52题，限时15分钟）一、图像题下面将要给你呈现一些图片，请你根据内容回答问题。

1.请判断图中男孩对男子谈话的反应。

A.孩子是羞涩的B.孩子是委屈的C.孩子是不情愿的D.孩子是灰心的2.你认为下面哪个词形容这张图片的表情最恰当？A.无奈B.迷茫C.绝望D. 哀伤3.图中的女士和先生正在谈话，请你判断女的反应是：A.有些生气B.对这位先生有防备心理C.不置可否D.不太相信4.图中人物正在讨论一个方案，请你判断他们目前的状态：A.正处在最后决策阶段B.大家对方案都很满意C.人物3对方案还在考虑之中D.人物4对方案不感兴趣5.下面的图表示一些座位和一张会议桌，图中黑色的圆表示一个上司的位子，你希望对其了解更多一些，你会选择哪个位子。

A.甲B.乙C.丙D.丁6.以下4张图片表现出的共同情绪是什么？A.悲伤B.无奈C.绝望D.焦虑7.下面哪个词能表达这张图片上人物的心情？A.无奈B.沉思C.苦恼D.平静8.你觉得下面哪张图片的表情敌意最深？A.甲B.乙C.丙D.丁二、情境题下面设置了一些情境，请你设想在这些情境中自己的反应，并选择最接近自己反应的选项。

这些选择无所谓对错，只要按照最接近自己实际的情况进行选择即可。

9.在和外地客户谈一件比较复杂的事情时，如果可以选择，你倾向于用以下哪一种方式A.电子邮件。

B.打电话。

C.面对面谈话。

D.可视电话。

10.朋友对你说他的好友小王不知什么原因开始回避他。

你的建议是：A.“小王怎么待你，你就怎么对他。

”B.“保持现状，因为这可能是小王希望的。

”C.“还象以前那样对待他，让他慢慢了解你的想法。

”D.“找个合适机会，把你的感受告诉小王。

”11.聚会上，你发现了一个值得结交的人，你会：A.等待对方和你打招呼。

B.向别人打听他，然后请朋友引见。

C.找一个机会单独向对方自我介绍。

中考数学限时检测试卷题号一二三总分得分一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）1.-2的绝对值是（）A. -2B. -C. 2D.2.函数y=中的自变量x的取值范围是（）A. x≠B. x≥1C. x＞D. x≥3.投掷两枚质地均匀的骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，则下列事件为随机事件的是（）A. 两枚骰子向上一面的点数之和大于1B. 两枚骰子向上一面的点数之和等于1C. 两枚骰子向上一面的点数之和大于12D. 两枚骰子向上一面的点数之和等于124.下列图案中，既是中心对称图形又是轴对称图形的是（）A. B. C. D.5.如图，下列关于物体的主视图画法正确的是（）A. B. C. D.6.匀速地向一个容器内注水，在注满水的过程中，水面的高度h与时间t的函数关系如图所示，则该容器是下列四个中的（）A.B.C.D.7.某超市为了吸引顾客，设计了一种促销活动：在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球，球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”、“30元”的字样．规定：顾客在本超市一次性消费满200元，就可以在箱子里先后摸出两个小球（每一次摸出后不放回）．某顾客刚好消费200元，则该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率（）A. B. C. D.8.若点A（x1，1）、B（x2，-2）、C（x3，-3）在反比例函数y=-的图象上，则x1、x2、x3的大小关系是（）A. x1＜x2＜x3B. x1＜x3＜x2C. x3＜x1＜x2D. x2＜x1＜x39.如图，在3×3的网格中，与△ABC成轴对称，顶点在格点上，且位置不同的三角形有（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个10.对于每个非零自然数n，抛物线y=x2-x-+与x轴交于A n，B n两点，以A n B n表示这两点之间的距离，则A2B2+…+A2019B2019的值是（）A. B. C. D. 1二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）11.的平方根为______．12.某次数学测验中，五位同学的分数分别是：110，105，89，91，105．这组数据的中位数是______．13.化简+的结果是______．14.如图，△ABC和△ADE中，∠BAC=∠DAE=54°，AB=AC，AD=AE，连接BD，CE交于F，连接AF，则∠AFE的度数是______．15.如图，过原点的直线与反比例函数y=（k＞0）的图象交于A，B两点，点A在第一象限．点C在x轴正半轴上，连结AC交反比例函数图象于点D．AE为∠BAC的平分线，过点B作AE的垂线，垂足为E，连结DE．若AC=3DC，△ADE的面积为8，则k的值为______．16.如图，在△ABC中，AB=AC=5，BC=4，D为边AB上一动点（B点除外），以CD为一边作正方形CDEF，连接BE，则△BDE面积的最大值为______．三、解答题（本大题共8小题，共72.0分）17.计算：（π-3.14）0-（）-2+-．18.如图，在△ABC中，AB=AC．将△ABC沿着BC方向平移得到△DEF，其中点E在边BC上，DE与AC相交于点O．连接AE、DC、AD，当点E在什么位置时，四边形AECD为矩形，并说明理由．19.为深入开展校园阳光一小时活动，九年级（1）班学生积极参与锻炼，每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行锻炼，训练后都进行了测试．现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图：请你根据上面提供的信息回答下列问题：（1）（扇形图中）跳绳部分的扇形圆心角为______度，该班共有______人；训练后，篮球定时定点投篮每个人进球数的平均数是______，众数是______；（2）老师决定从选择跳绳训练的3名女生和1名男生中任选两名学生先进行测试，请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名女生的概率．20.按要求作图，不要求写作法，但要保留作图痕迹．（1）如图1，A为⊙O上一点，请用直尺（不带刻度）和圆规作出⊙O的内接正方形；（2）我们知道，三角形具有性质：三边的垂直平分线相交于同一点，三条角平分线相交于一点，三条中线相交于一点，事实上，三角形还具有性质：三条高所在直线相交于一点．请运用上述性质，只用直尺（不带刻度）作图．①如图2，在▱ABCD中，E为CD的中点，作BC的中点F．②如图3，在由小正方形组成的4×3的网格中，△ABC的顶点都在小正方形的顶点上，作△ABC的高AH．21.如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，D是的中点，E为OD延长线上一点，且∠CAE=2∠C，AC与BD交于点H，与OE交于点F．（1）求证：AE是⊙O的切线；（2）若DH=9，tan C=，求直径AB的长．22.某网店尝试用单价随天数而变化的销售模式销售一种商品，利用60天的时间销售一种成本为10元每件的商品，经过统计得到此商品的日销售量m（件）、销售单价n（元/件）在第x天（x为正整数）销售的相关信息：①m与x满足一次函数关系，且第1天的日销售量为98件，第4天的日销售量为92件；②n与x的函数关系式为：n=．（1）求出第15天的日销售量；（2）设销售该产品每天利润为y元，请写出y与x的函数关系式，并求出在60天内该产品的最大利润．（3）在该产品的销售过程中，共有______天销售利润不低于2322元．（请直接写出结果）23.如图1，在矩形ABCD中，AB=8，AD=10，E是CD边上一点，连接AE，将矩形ABCD沿AE折叠，顶点D恰好落在BC边上点F处，延长AE交BC的延长线于点G．（1）求线段CE的长；（2）如图2，M，N分别是线段AG，DG上的动点（与端点不重合），且∠DMN=∠DAM，设AM=x，DN=y．①写出y关于x的函数解析式，并求出y的最小值；②是否存在这样的点M，使△DMN是等腰三角形？若存在，请求出x的值；若不存在，请说明理由．24.如图1，已知抛物线y=-x2+bx+c过点A（1，0），B（-3，0）．（1）求抛物线的解析式及其顶点C的坐标；（2）设点D是x轴上一点，当tan（∠CAO+∠CDO）=4时，求点D的坐标；（3）如图2．抛物线与y轴交于点E，点P是该抛物线上位于第二象限的点，线段PA交BE于点M，交y轴于点N，△BMP和△EMN的面积分别为m、n，求m-n的最大值．答案和解析1.【答案】C【解析】解：因为|-2|=2，故选：C．根据负数的绝对值等于它的相反数求解．绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．2.【答案】D【解析】解：函数y=中：2x-1≥0，解得：x≥．故选：D．直接利用二次根式的定义分析得出答案．此题主要考查了函数自变量的取值范围，正确把握二次根式的定义是解题关键．3.【答案】D【解析】解：A、两枚骰子向上一面的点数之和大于1，是必然事件，故此选项错误；B、两枚骰子向上一面的点数之和等于1，是不可能事件，故此选项错误；C、两枚骰子向上一面的点数之和大于12，是不可能事件，故此选项错误；D、两枚骰子向上一面的点数之和等于12，是随机事件，故此选项正确；故选：D．根据事先能肯定它一定会发生的事件称为必然事件，事先能肯定它一定不会发生的事件称为不可能事件，在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为随机事件进行分析即可．此题主要考查了随机事件，关键是掌握随机事件定义．4.【答案】A【解析】解：A、是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项符合题意；B、不是中心对称图形，是轴对称图形，故此选项不合题意；C、是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项不符合题意；D、不是中心对称图形，不是轴对称图形，故此选项不合题意；故选：A．根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．5.【答案】C【解析】解：物体的主视图画法正确的是：．故选：C．被其他部分遮挡而看不见的部分的轮廓线化成虚线，根据主视图是从正面看到的图形，进而得出答案．要注意几何体看得见部分的轮廓线画成实线，被其他部分遮挡而看不见的部分的轮廓线化成虚线．6.【答案】D【解析】【分析】由函数图象可得容器形状不是均匀物体分析判断，由图象及容积可求解．此题主要考查了函数图象，解决本题的关键是根据用的时间长短来判断相应的容器形状．【解答】解：相比较而言，前一个阶段，用时较少，高度增加较快，那么下面的物体应较细，由选项图可得上面圆柱的底面半径应大于下面圆柱的底面半径．故选：D．7.【答案】C【解析】解：列表：第二次0102030第一次0--1020301010--3040202030--5030304050--从上表可以看出，共有12种可能结果，其中大于或等于30元共有8种可能结果，因此P（不低于30元）==．故选：C．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏地列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件．本题主要考查用列表法或树状图求概率．解决本题的关键是弄清题意，满200元可以摸两次，但摸出一个后不放回，概率在变化．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．8.【答案】B【解析】解：∵反比例函数为y=y=-中的-（k2+1）＜0，∴函数图象在第二、四象限，在每个象限内，y随着x的增大而增大，又∵A（x1，1）、B（x2，-2）、C（x3，-3）∴x1＜0，点B、C位于第四象限，∴x2＞x3＞0．∴x1＜x3＜x2故选：B．依据反比例函数为y=（k＜0），可得函数图象在第二、四象限，在每个象限内，y随着x的增大而增大，进而得到x1、x2、x3的大小关系．本题主要考查了反比例函数图象上的点的坐标特征，解答本题的关键是明确题意，利用反比例函数的性质解答．9.【答案】D【解析】解：如图所示：与△ABC成轴对称，顶点在格点上，且位置不同的三角形有8个，故选：D．依据对称轴的不同位置，即可得到位置不同的三角形．本题考查了利用轴对称变换作图，熟练掌握网格结构并准确找出对应点的位置是解题的关键，本题难点在于确定出不同的对称轴．10.【答案】B【解析】解：将n=2，3，4…分别代入抛物线y=x2-x-+得：y=x2-x+y=x2-x+y=x2-x+…分别解得：x1=，x2=；x3=，x4=；x5=，x6=…∴A2B2=-A3B3=-A4B4=-…∴A2019B2019=-∴A2B2+…+A2019B2019=-+-+-+…+-=-=故选：B．将n=2，3，4…分别代入抛物线y=x2-x-+得到若干抛物线解析式，然后分别求得它们与x轴的交点横坐标，再利用规律求和即可．本题考查了抛物线与x轴的交点，发现抛物线的交点横坐标之间的规律是解题的关键．11.【答案】±【解析】解：的平方根为±=±．故答案为：±．根据平方根的定义求解．本题考查了平方根的知识，注意一个正数有两个平方根，它们互为相反数．12.【答案】105【解析】解：题目中数据共有5个数，按从小到大排列：89，91，105，105，110，位于中间的数是105，故这组数据的中位数是105．故答案为：105．找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数或两个数的平均数为中位数．本题主要考查了确定一组数据的中位数，将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数．注意：找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求．如果是偶数个则找中间两位数的平均数．13.【答案】【解析】解：+=+==；故答案为：．利用分式的基本性质先通分，把异分母分式化为同分母分式，然后进行加减即可．此题考查了分式的加减，掌握分式加减法则是解题的关键，14.【答案】63°【解析】解：∵∠BAC=∠DAE，∴∠BAD=∠CAE，∵AB=AC，AD=AE，∴△BAD≌△CAE（SAS），∴∠ADF=∠AEF，∴A，E，D，F四点共圆，∴∠AFE=∠ADE，∵∠DAE=54°，AD=AE，∴∠ADE=（180°-54°）=63°，∴∠AFE=63°，故答案为：63°．证明△BAD≌△CAE，推出∠ADF=∠AEF，推出A，E，D，F四点共圆，利用圆周角定理解决问题即可．本题考查全等三角形的判定和性质，四点共圆，圆周角定理等知识．证明△BAD≌△CAE 是解答本题的关键．15.【答案】6【解析】解：连接OE，CE，过点A作AF⊥x轴，过点D作DH⊥x轴，过点D作DG⊥AF，∵过原点的直线与反比例函数y=（k＞0）的图象交于A，B两点，∴A与B关于原点对称，∴O是AB的中点，∵BE⊥AE，∴OE=OA，∴∠OAE=∠AEO，∵AE为∠BAC的平分线，∴∠DAE=∠AEO，∴AD∥OE，∴S△ACE=S△AOC，∵AC=3DC，△ADE的面积为8，∴S△ACE=S△AOC=12，设点A（m，），∵AC=3DC，DH∥AF，∴3DH=AF，∴D（3m，），∵CH∥GD，AG∥DH，∴△DHC∽△AGD，∴S△HDC=S△ADG，∵S△AOC=S△AOF+S梯形AFHD+S△HDC=k+（DH+AF）×FH+S△HDC=k+×2m+=k++=12，∴2k=12，∴k=6；故答案为6；连接O，CE，过点A作AF⊥x轴，过点D作DH⊥x轴，过点D作DG⊥AF；由AB经过原点，则A与B关于原点对称，再由BE⊥AE，AE为∠BAC的平分线，可得AD∥OE，进而可得S△ACE=S△AOC；设点A（m，），由已知条件AC=3DC，DH∥AF，可得3DH=AF，则点D（3m，），证明△DHC∽△AGD，得到S△HDC=S△ADG，所以S△AOC=S△AOF+S梯形AFHD+S△HDC=k++=12；即可求解；本题考查反比例函数k的意义；借助直角三角形和角平分线，将△ACE的面积转化为△AOC的面积是解题的关键．16.【答案】8【解析】解：过点C作CG⊥BA于点G，作EH⊥AB于点H，作AM⊥BC于点M．∵AB=AC=5，BC=4，∴BM=CM=2，易证△AMB∽△CGB，∴，即∴GB=8，设BD=x，则DG=8-x，易证△EDH≌△DCG（AAS），∴EH=DG=8-x，∴S△BDE===，当x=4时，△BDE面积的最大值为8．故答案为8．过点C作CG⊥BA于点G，作EH⊥AB于点H，作AM⊥BC于点M．由AB=AC=5，BC=4，得到BM=CM=2，易证△AMB∽△CGB，求得GB=8，设BD=x，则DG=8-x，易证△EDH≌△DCG，EH=DG=8-x，所以S△BDE===，当x=4时，△BDE面积的最大值为8．本题考查了正方形，熟练运用正方形的性质与相似三角形的判定与性质以及全等三角形的判定与性质是解题的关键．17.【答案】解：原式=1-4+3-2=-2．【解析】直接利用零指数幂的性质以及负指数幂的性质和立方根的性质分别化简得出答案．此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．18.【答案】解：当E为BC的中点时，四边形AECD是矩形，理由如下：如图所示：∵AB=AC，E为BC的中点，∴AE⊥BC，BE=EC，∵△ABC平移得到△DEF，∴BE∥AD，BE=AD，∴AD∥EC，AD=EC，∴四边形AECD是平行四边形，∵AE⊥BC，∴四边形AECD是矩形．【解析】先由等腰三角形的性质得出AE⊥BC，再证四边形AECD是平行四边形，即可得出四边形AECD是矩形．本题考查了矩形的判定、平行四边形的判定、平移的性质、等腰三角形的性质和判定等知识点，能综合运用知识点进行推理是解此题的关键．19.【答案】36 40 5 5【解析】解：（1）扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为360°×（1-50%-20%-10%-10%）=36°；该班共有学生（2+5+7+4+1+1）÷50%=40人；训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是×（3×2+4×5+5×7+6×4+7+8）=5，故答案为：36，40，5，5．（2）列表如下：男女1女2女3男---（女，男）（女，男）（女，男）女1（男，女）---（女，女）（女，女）女2（男，女）（女，女）---（女，女）女3（男，女）（女，女）（女，女）---∵共有12种等可能的结果，抽到的两名学生都是女生的结果有6种．∴恰好选中两名女生的概率为=．（1）用360°乘以跳绳部分对应的百分比可得其圆心角度数，篮球人数除以其所占百分比即可得总人数，再根据众数和中位数的概念求解可得；（2）画树状图得出所有等可能的情况数，找出刚好抽到两名女生的情况数，即可求出所求的概率．本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率．也考查了统计图．20.【答案】解：（1）如图1，连结AO并延长交圆O于点C，作AC的中垂线交圆于点B，D，四边形ABCD即为所求．（2）①如图2，连结AC，BD交于点O，连结EB交AC于点G，连结DG并延长交CB 于点F，F即为所求②如图3所示，AH即为所求．【解析】本题主要考查作图-应用与设计作图，解题的关键是掌握圆的有关性质和平行四边形的性质及三角形垂心的性质．（1）连结AE并延长交圆E于点C，作AC的中垂线交圆于点B，D，四边形ABCD即为所求．（2）①连结AC，BD交于点O，连结EB交AC于点G，连结DG并延长交CB于点F，点F即为所求；②结合网格特点和三角形高的概念作图可得．21.【答案】解：（1）∵D是的中点，∴OE⊥AC，∴∠AFE=90°，∴∠E+∠EAF=90°，∵∠AOE=2∠C，∠CAE=2∠C，∴∠CAE=∠AOE，∴∠E+∠AOE=90°，∴∠EAO=90°，∴AE是⊙O的切线；（2）∵∠C=∠B，∵OD=OB，∴∠B=∠ODB，∴∠ODB=∠C，∴tan C=tan∠ODB==，∴设HF=3x，DF=4x，∴DH=5x=9，∴x=，∴DF=，HF=，∵∠C=∠FDH，∠DFH=∠CFD，∴△DFH∽△CFD，∴=，∴CF==，∴AF=CF=，设OA=OD=x，∴OF=x-，∵AF2+OF2=OA2，∴（）2+（x-）2=x2，解得：x=10，∴OA=10，∴直径AB的长为20．【解析】本题考查了切线的判定和性质，圆周角定理，垂径定理，相似三角形的判定和性质，正确的识别图形是解题的关键．（1）根据垂径定理得到OE⊥AC，求得∠AFE=90°，求得∠EAO=90°，于是得到结论；（2）根据等腰三角形的性质和圆周角定理得到∠ODB=∠C，求得tan C=tan∠ODB==，设HF=3x，DF=4x，根据勾股定理得到DF=，HF=，根据相似三角形的性质得到CF==，求得AF=CF=，设OA=OD=x，根据勾股定理即可得到结论．22.【答案】14【解析】解：（1）设m与x的函数关系式为：m=kx+b，当x=1时，m=98；当x=4时，m=92，∴，解得：，∴m与x的函数关系式为：m=-2x+100，∴当x=15时，m=-2×15+100=70；（2）根据题意，可知：当1≤x≤20时，y=m（n-10）=（-2x+100）（x+30-10）=-2（x-15）2+2450，∴当x=15时，y有最大值2450，当20≤x≤60时，y=m（n-10）=40（-2x+100）=-80x+4000，∵y随x的增大而减小，∴当x=20时，y有最大值为：-1600+4000=2400，综上所述，60天内该产品的最大利润为2450；（3）根据题意，当1≤x≤20时，-2（x-15）2+2450≥2322，解得：7≤x≤20，当20≤x≤60时，-80x+4000≥2322，解得：x≤，综上所述，销售利润不低于2322元有14天，故答案为：14．（1）利用待定系数法，求出m与x的关系式，再将x=15代入，求出m的值即可；（2）分两种情况：当1≤x≤20时和当20≤x≤60时，分别用y=m（n-10）求出y与x的关系，再求出其最大值即可；（3）分两种情况：当1≤x≤20时和当20≤x≤60时，分别求出利润不低于2322元的x的取值范围，即可得解．本题主要考查二次函数的应用及一次函数的应用，解决此题的关键是要注意分两种情况讨论，注意不要漏解．23.【答案】解：（1）如图1中，∵四边形ABCD是矩形，∴AD=BC=10，AB=CD=8，∴∠B=∠BCD=90°，由翻折可知：AD=AF=10．DE=EF，设EC=x，则DE=EF=8-x．在Rt△ABF中，BF==6，∴CF=BC-BF=10-6=4，在Rt△EFC中，则有：（8-x）2=x2+42，∴x=3，∴EC=3．（2）①如图2中，∵AD∥CG，∴=，∴=，∴CG=6，∴BG=BC+CG=16，在Rt△ABG中，AG==8，在Rt△DCG中，DG==10，∵AD=DG=10，∴∠DAG=∠AGD，∵∠DMG=∠DMN+∠NMG=∠DAM+∠ADM，∠DMN=∠DAM，∴∠ADM=∠NMG，∴△ADM∽△GMN，∴=，∴=，∴y=x2-x+10．当x=4时，y有最小值，最小值=2．②存在．有两种情形：如图3-1中，当MN=MD时，∵∠MDN=∠GMD，∠DMN=∠DGM，∴△DMN∽△DGM，∴=，∵MN=DM，∴DG=GM=10，∴x=AM=8-10．如图3-2中，当MN=DN时，作MH⊥DG于H．∵MN=DN，∴∠MDN=∠DMN，∵∠DMN=∠DGM，∴∠MDG=∠MGD，∴MD=MG，∵BH⊥DG，∴DH=GH=5，由△GHM∽△GBA，可得=，∴=，∴MG=，∴x=AM=8-=．综上所述，满足条件的x的值为8-10或．【解析】（1）由翻折可知：AD=AF=10．DE=EF，设EC=x，则DE=EF=8-x．在Rt△ECF 中，利用勾股定理构建方程即可解决问题．（2）①证明△ADM∽△GMN，可得=，由此即可解决问题．②存在．有两种情形：如图3-1中，当MN=MD时．如图3-2中，当MN=DN时，作MH⊥DG 于H．分别求解即可解决问题．本题属于四边形综合题，考查了矩形的性质，翻折变换，解直角三角形，相似三角形的判定和性质，等腰三角形的判定和性质等知识，解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题，学会用分类讨论的思想思考问题，属于中考压轴题．24.【答案】解：（1）由题意把点（1，0），（-3，0）代入y=-x2+bx+c，得，，解得b=-2，c=3，∴y=-x2-2x+3=-（x+1）2+4，∴此抛物线解析式为：y=-x2-2x+3，顶点C的坐标为（-1，4）；（2）∵抛物线顶点C（-1，4），∴抛物线对称轴为直线x=-1，设抛物线对称轴与x轴交于点H，则H（-1，0），在Rt△CHO中，CH=4，OH=1，∴tan∠COH==4，∵∠COH=∠CAO+∠ACO，∴当∠ACO=∠CDO时，tan（∠CAO+∠CDO）=tan∠COH=4，如图1，当点D在对称轴左侧时，∵∠ACO=∠CDO，∠CAO=∠CAO，∴△AOC∽△ACD，∴=，∵AC==2，AO=1，∴=，∴AD=20，∴OD=19，∴D（-19，0）；当点D在对称轴右侧时，点D关于直线x=1的对称点D'的坐标为（17，0），∴点D的坐标为（-19，0）或（17，0）；（3）设P（a，-a2-2a+3），将P（a，-a2-2a+3），A（1，0）代入y=kx+b，得，，解得，k=-a-3，b=a+3，∴y PA=（-a-3）x+a+3，当x=0时，y=a+3，∴N（0，a+3），如图2，∵S△BPM=S△BPA-S四边形BMNO-S△AON，S△EMN=S△EBO-S四边形BMNO，∴S△BPM-S△EMN=S△BPA-S△EBO-S△AON=×4×（-a2-2a+3）-×3×3-×1×（a+3）=-2a2-a=-2（a+）2+，由二次函数的性质知，当a=-时，S△BPM-S△EMN有最大值，∵△BMP和△EMN的面积分别为m、n，∴m-n的最大值为．【解析】（1）利用待定系数法，将A，B的坐标代入y=-x2+bx+c即可求得二次函数的解析式；（2）设抛物线对称轴与x轴交于点H，在Rt△CHO中，可求得tan∠COH=4，推出∠ACO=∠CDO，可证△AOC∽△ACD，利用相似三角形的性质可求出AD的长度，进一步可求出点D的坐标，由对称性可直接求出另一种情况；（3）设P（a，-a2-2a+3），P（a，-a2-2a+3），A（1，0）代入y=kx+b，求出直线PA 的解析式，求出点N的坐标，由S△BPM=S△BPA-S四边形BMNO-S△AON，S△EMN=S△EBO-S四边形BMNO，可推出S△BPM-S△EMN=S△BPA-S△EBO-S△AON，再用含a的代数式表示出来，最终可用函数的思想来求出其最大值．本题考查了用待定系数法求二次函数解析式，锐角三角函数，相似三角形的判定与性质，用函数思想求极值等，解题关键是能够设出点P坐标，求出含参数的直线PA的解析式，进一步表示出点N坐标．。

WAIS—RC（韦氏成人智力量表）（一）测验的实施1．测验材料韦氏成人智力测验首先由韦克斯勒（D．Wechsler）于1955年所编制，以后于1981年和1997年又经过两次修订。

这里我们选用的是龚耀先教授1981年修订的中文版本（WAIS-RC）。

本测验的全套材料包括：（1）手册一本（2）记录表格一份（分城市和农村用两种）（3）词汇卡一张（分城市和农村用两种）（4）填图测验图卡和木块图测验图案，共一本（分城市和农村用两种）（5）图片排列测验图卡一本（分城市和农利用两种）（6）红白两色立方体一盒（9块）（7）图形拼凑碎片四盒（8）图形拼凑碎片摆放位置卡一张（同时做摆放碎片时遮住被试者视线的屏风用）（9）数字符号记分键一张2．适用范围本测验适用于16岁以上的被试者，分农村和城市用两式。

凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口，称之为城镇人口，采用城市式；长期生活、学习或工作于农村的称农村人口，采用农村式。

3．施测步骤首先填写好被试者的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。

在进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变，如遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的被试者，不妨先做一两个操作测验，或从比较容易做好的项目开始。

测验通常都是一次做完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试者也可分次完成。

下面是各分测验的具体实施方法：（1）知识：包括29个一般性知识的题目，要求被试者用几句话或几个数字同答，问题按由易到难排列。

一般从第5题开始施测，如果5和6项均失败便回头做1-4项，被试者连续5题失败则不再继续下去。

（2）领悟：包括14个按难易程度排列的问题，要求被试者回答在某一情景下最佳的生活方式和对日常成语的解释，或对某一事件说明为什么。

一般从第三题开始，如果3、4或5项中任何一项失败，便回头做1、2项，连续4题失败则不再继续下去。

（3）算术：包括14个算术题，依难度排列。

一、选择题：（请将所选答案填写在答题纸上）D1、康熙帝捍卫统一多民族国家的重大措施有：①从郑氏家族收复台湾；②平定三藩之乱；③平定漠西蒙古准噶尔部噶尔丹的叛乱；④组织雅克萨反击战；⑤册封班禅等活佛 A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②③ D.①②③④⑤A2、清朝统一台湾时“国家初设郡县，管辖不过百余里，距今未四十年，而开垦游移之众，延袤二千里，糖谷之利甲天下”。

(《台湾府志》)以上材料说明：①台湾府的设置促进了台湾经济的发展；②大陆移民是清朝开发台湾的重要力量；③当时台湾主要出产糖类和粮食；④国家统一是台湾发展繁荣的保证A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④B3、18世纪的“康乾盛世”被称为“落日的辉煌”，造成这种“落日”局面的诸多原因不包括A.统治者对外实行闭关锁国政策B.中国开始丧失独立自主C.实行重农抑商政策和文化专制政策D.西方国家出现了资产阶级思想启蒙和革命运动A4、吴三桂曾引清兵入关,后来又在西南地区扯起反清大旗,自立皇帝,对此正确的评论是A.降清丧气节，反清是搞分裂，前后都应否定B.降清是大势所趋，反清是搞分裂，前者应肯定，后者应否定C.降清丧气节，反清终有觉悟，前者应否定，后者应肯定D.降清是大势所趋，反清是坚持民族立场，前后都应肯定B5、康熙说：“宋儒朱子，注释群经，阐发道理……真以为、朕以为孔、孟之后有裨斯文者，朱子之功，最为宏巨。

”他对朱熹如此高的评价，其根本目的是A.康熙熟读经书B.用儒学作为巩固统治的工具C.缓和满汉之间的民族矛盾D.先祖遗留的崇尚儒学的传统B6、“四月天山路，今朝瀚海行”是康熙帝平定__________时写下的诗句A.三藩之乱B.噶尔丹叛乱C.漠西蒙古叛乱D.漠北蒙古叛乱B7、对康熙帝与蒙古贵族噶尔丹的战争，我们持肯定态度，主要是因为A.是中央政权与周边少数民族的战争B.有利于维护多民族国家的统一C.有利于维护内地生产和人民生活的安定D.是反对少数民族进攻的自卫战争8、孔子教育思想中，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是A、“有教无类”的办学思想B、“因材施教”的教学方法C、“知之为知之，不知为不知”的学习态度D、“温故而知新”的学习方法9、孔子曾周游列国10多年，但倍受冷落、狼狈不堪，你认为造成上述情况的最重要的原因是A、孔子地位低下，B、孔子主张不能满足统治者需要C、受其它学派打击D、其思想有较大的消极性10、“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚子曰:三人行，必有我师焉。

限时考试2015年继续教育考试一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。

单项选择题(每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。

）1.本级一般公共预算支出，按其功能分类应当编列到（）级科目。

A．类B．款C．项D．目A B C D答案解析：2014年《预算法》第46条规定：本级一般公共预算支出，按其功能分类应当编列到项；按其经济性质分类，基本支出应当编列到款。

本级政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算支出，按其功能分类应当编列到项。

2.行政单位对符合负债定义的债务确认的时点为（）。

A. 支付款项偿还债务B．确定承担偿债责任时C．债务能可靠进行货币计量时D．确定承担偿债责任，且债务能可靠进行货币计量时A B C D答案解析：见《制度》第二十七条。

3.行政单位从同级财政部门取得的财政预算资金属于（）。

A．财政拨款支出B．财政拨款收入C．其他收入D．其他支出A B C D答案解析：见《制度》第三十二条。

4.2014年《预算法》共（）条。

A．76B．106C．101D．90A B C D答案解析：2014年《预算法》共计11章，101条。

5.内部控制整体框架阶段中内部控制的目标不包括（）。

A．财务报告的可靠性B．经营活动的效率和效果C．相关法律法规的遵循性D．不发生贪污腐败行为A B C D答案解析：前三个选项是整体框架涉及到的内部控制的目标。

6.人大代表对于预算草案，有（）权。

A．批准权B．质询权C．监督权D．发言权A B C D答案解析：2014年《预算法》第85条规定：各级人民代表大会和县级以上各级人民代表大会常务委员会举行会议时，人民代表大会代表或者常务委员会组成人员，依照法律规定程序就预算、决算中的有关问题提出询问或者质询，受询问或者受质询的有关的政府或者财政部门必须及时给予答复。

彈7.报送各级人大审查和批准的预算草案应当细化。

本级一般公共预算支出，按其功能分类应当编列至（）级科目。

（完整版）韦氏记忆量表韦氏记忆量表测试项目内容评分方法1、经历5个与个人相关的问题每答对一题记1分2、定向5个有关时间和空间的问题每答对一题记1分3、数字数字顺序关系①顺数1~100限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分②倒数100~1 限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分③累加从1起每次加3，至49为止限时记错、记漏或退数次数，扣分分别按记分公式算出原始分4、再认每套识记卡片有8项内容，呈现给受试30秒后，让受试者再认。

根据受试者再认内容与呈现的相关性分别记2，1，0或-1分，最高分16分。

5、图片回忆每套图片中有20项内容，呈现1分30秒后，要求受试说出呈现内容正确回忆记1分，错误扣1分，最高得分20分。

6、视觉再生每套图片中有3张，每张上有1~2个图形，呈现10秒后让受试画出来。

按所画图形的准确度记分，最高分为14分。

7、联想学习每套卡片上有10对词，分别读给受试听，同时呈现2秒。

10对词完毕后，停5秒，再读每对词的前一词，要受试说出后一词。

5秒内正确回答1词记1分，3遍测验的容易联想分相加后除以2，与困难联想分之和即为测验总分，最高分为21分。

8、触觉记忆使用一副槽板，上有9个图形，让受试者蒙眼用利手，非利手和双手分别将3个木块放入相应槽中。

再睁眼，将各木块的图形及位置默画再来。

计时并正确计算回忆和位置的数目根据公式推断出测验原始分9、逻辑记忆3个故事包括14、20和30个内容，将故事讲给受试听，同时让其看着卡片上的故事，念完后要求复述。

回忆第一个内容记0.5分，最高分为25分和17分。

10背诵数目要求顺背3~9位数，倒背2~8位数以能背诵和最高位数为准，最高分分别为9和8分，共计17分。

韦氏成人智力量表(WAIS-RC)共11个分测验。

言语量表：知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇。

操作量表：数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑16岁以上，不限文化程度，分农村/城市两版可个人，可团体联合型瑞文测验（CRT）非文字智力测验，由彩色型（前3）与标准型（黑白，后3）组成，.共72题，分6个单元（A,AB,B,C,D,E)，每单元12题5-75岁，不限文化程度，有言语障碍智力者，不同民族、语种间的跨文化研究工具可个别，可团体中国比内测验51个试题2-18岁，农村/城市共用一版量表智力量表结构适用范围MMPI 经验效标法566题（16题重复，实际为550题）临床使用可做前399题共14个量表，其中临床10个，效度量表4个16岁以上，小学毕业以上，没什么影响结果的生理缺陷者卡氏16种人格因素测验16PF 因素分析法187题初中文化以上的青、壮年、老年人均适用可团体，可个别施测人格测验艾森克人格问卷EPQ 分成人、幼年两套问卷共88个项目，分4个量表，包括精神质P、内外向E、神经症N、说谎L成人：16岁以上，不限文化程度幼儿：7-15岁可团体，可个别施测90项症状清单SCL-9090个项目，采用10个因子反应10个方面的心理症状了解就诊者心理卫生问题了解躯体疾病患者的精神症状调查不同职业群体的心理卫生问题对文化无要求抑郁自评量表20个项目，10正10负具有抑郁症状的16岁以上的，不限文化程度焦虑自评量表20个项目，15正5负具有焦虑症状的16岁以上的，不限文化程度心理与行为问题评估一、先言语后操作，特殊情况可改变，通常一次测完，也可分次二、具体步骤：1、知识：回答一般性知识题目；从5开始做，5、6均失败则退回1，连续5题失败不再继续2、领悟：解释，说明为什么；从3开始，3、4、5任意失败则退回1，连续失败4题不再继续3、算术：心算，从3开始，3、4均失败退回1，连续失败4题不再继续4、相似性：概括没对名词的相似性；从1开始，联系4题失败停止5、数字广度：顺背（最多12位）、倒背（最多10位）数字，不得将长数字分组，有错可重试，两试失败停止6、词汇：解释词义，言语能力较差者从1开始，一般者从4开始，4-8内有一个得0，退回1，连续5个失败停止7、数字符号：1-9有一定符号，按对应方式填入空格，不得跳格，从练习项目开始，正式测验限时90s8、图画填充：指出图画上的缺笔，1、2项如失败由主测者指出，3开始不再帮助9、木块图：用积木拼出制定图案，连续失败3次停止，1、2可尝试两次10、图片排列：将每组图片排列成有意义的故事，1可告知故事，2则不提供帮助，1、2演示后仍失败则停止11、图形拼凑：将凌乱的拼板拼成完整图形一本题册，一张答卷，主测者做一下示范限时40mins，20分/30分时各报一次时间，需在刚完成的答案下画记号幼儿及弱智者在测试后三单元时，每单元连续3题不通过，则该单元不再进行，未测项目不计分，前三单元不管对多少都必须做完团体施测对象超过30人，除主测者外应增加助理1-2人，每次不应超过50人根据受测者年龄从指导书上查到开始的试题连续5题不通过则停止主测者保持和善态度，不回答探索性问题，与受测者相对而坐，严控各题时限注意事项施测步骤施测时间最多90分钟，经常是45分钟可卡片式（个别施测），可手册式（可个别，可团体）要让受测者指导测验的重要性，不能回答的可以空下来，但不能空太多，不用过多考虑，以目前情况为准，可分次完成无测验时间限制，但应依直觉反应，无需迟疑不决，无好坏之分每题只有1个答案，不可漏题，尽量不选择中性答案，未思考过的题目可作倾向性选择答完若遗漏太多或有明显错误，应重测1、必须适用经协作组修订过的16PF试题和答卷，不得改变2、测验时先完成4个例题，掌握答题方式后，方可开卷正式测验3、要按手册规定的程序和方式实施，使用统一的指导语和严格遵守时间的限制一定要作答，只能回答是、否评定的时间是现在或者最近一个星期不得漏评，不得重复评定评定的时间最近一个星期评定结果作为参考，而非绝对标准主要用于疗效评估，不能用于诊断原始计分原始分转换有的计1/0，有的按质量计0/1/2，有奖励分限时：算术，数字符号，图画填充，木块图案，图片排列，物体拼凑。