第6章_因特网基础与简单应用
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第六章Internet基础一、教学目标:1. 了解Internet的发展历史2. 掌握Internet的基本功能3. 掌握Internet的组成4. 掌握Internet的地址和域名服务5.了解Internet的接入方式二、教学重点、难点Internet的地址和域名服务三、技能培训重点、难点配置Internet的域名服务器,认识Internet的接入方式四、教学方法教师讲解、演示,学生思考、记忆;教师提问五、教具使用计算机一台、多媒体幻灯片演示六、教学内容与过程导入:提问学生家中有无计算机、计算机以怎样的方式接入Internet。
引导学生思考、回答并相互补充。
教师总结归纳Internet的组成,域名及接入方式。
讲授新课:(多媒体幻灯片演示或板书)第六章Internet基础6.1 Internet概述Internet 的全称是InterNetwork,中文称为国际互联网。
Internet是集现代计算机技术、通讯技术于一体的全球性计算机互联网,它是由世界范围内各种大大小小的计算机网络相互连接而成的全球性计算机网络。
6.1.1.Internet的产生Internet是由美国的军事网络ARPANET发展而来的。
6.1.2.Internet的发展1991年,时任美国国会参议员的戈尔率先提出建立“信息高速公路”的设想。
从1994年开始,Internet开始由以科研教育服务为主向商业性计算机网络转变。
1994年11月,美国网景公司推出了其划时代的产品——Internet浏览器Netscape Navigator 1.0,这又一次极大方便了人们在网上的搜索和浏览,因而激起了一次用户上网的高潮。
1995年美国国家科学基金会宣布,不再向Internet提供资金,Internet从此完全走上了商业化的道路。
1996和1997年,由于各国对网络基础设施建设投入的加大,Internet在全球的拓展更加迅猛。
经过30年的发展,Internet已经成为连通世界上几乎所有国家、数千万台主机和数亿用户的网际网。
网络基础知识& Internet应用基础一、问答题1.什么是计算机网络,计算机网络的雏形是什么?2.请举出三种常见的网络拓扑结构。
3.网络按地域和规模进行划分,可划分为哪几种?4.什么是协议,因特网遵循哪个协议?5.计算机网络有哪些应用?6.TCP/IP有何特点?7.Internet包括哪些普通服务?哪些扩充服务?8.简述IP地址的基本格式。
9.简述域名的含义。
10.用户怎样与Internet进行连接?11.简述电子邮件的基本格式,怎样发送电子邮件?12.什么是WWW的主页?13.什么是WEB网站和WEB服务器?14.什么是电子邮件地址?除了收发电子邮件外还可以用它做什么?15.什么是Internet服务器?Internet可提供哪些服务?二、单项选择题1.计算机网络最突出的优点是。
A.精度高B.内存容量大C.运算速度快D.共享资源2.计算机网络中,共享的资源主要的指。
A. 主机、程序、通信息道和数据B.主机、外设、通信息道和数据C. 软件、外设和数据D.软件、硬件、数据和通信信道3.在一所大学中,每个系都有自己的局域网,则连接各个系的校园网是。
A.广域网B.局域网C.城市网D.这些局域网不能互联4.ISO/OSI模型将计算机网络分为层。
A.2B.3C.4D.75.计算机网络体系结构指的是。
A.为网络信息交换而制定的规则、约定与标准B.计算机网络层次结构模型和各层协议的集合C.由国际标准化组织ISO制定的网络层次结构模型D.计算机网络中线路和节点的排列关系6.网络协议是。
A.网络用户使用网络资源时必须遵守的规定B.网络计算机之间进行通信的规则C.网络操作系统D.用于编写通信软件的程序设计语言7.互联设备HUB称为。
A.网卡B.集线器C.网桥D.路由器8.中国教育科研网是。
A.NCFCB.CERNETC.ISDND.Internet9.在Internet上,每个网络和每台主机都被分配一个地址,该地址由数字表示,数字之间用小数点分开,该地址称为。
项目6 因特网基础与简单应用因特网是20世纪最伟大的发明之一。
因特网是由成千上万台计算机网络组成的,覆盖范围从大学校园网、商业公司的局域网到大型的在线服务提供商,几乎涵盖了社会的各个应用领域(如政务、军事、科研、文化、教育、经济、新闻、商业和娱乐等)。
人们只要用鼠标、键盘就可以从因特网上找到所需要的任何信息,可以与世界另一端的人们通信交流,甚至一起参加视频会议。
因特网已经深深地影响和改变了人们的工作、生活方式,并正以极快的速度在不断发展和更新。
本项目主要介绍因特网的基础知识和一些简单的应用。
通过本项目的学习,学生应该掌握:1.计算机网络的基本概念。
2.因特网基础:TCP/IP协议、C/S体系结构、IP地址和接入方式。
3.使用简单的因特网应用:浏览器(IE)的使用,信息的搜索、浏览与保存,FTP下载,电子邮件的收发,以及流媒体和手机电视的使用。
任务1计算机网络基础知识复习与新课导入:复习:在项目5中,我们学习了PowerPoint 2010的使用。
导入:前面我们学习了办公软件的使用。
那么,什么是计算机网络?计算机联网的目的是什么?计算机网络是如何形成的?它由哪些部分组成?教学目的与要求1.掌握计算机网络的定义、组成、功能和分类。
2.掌握网络拓扑结构和网络体系结构。
3.掌握网络传输介质和互联网络设备。
教学重点与难点重点:计算机网络概述、计算机网络的互联技术。
难点:数据共享(设置文件夹共享、打印机共享)。
课时分配与教学方法:使用教学课件(PPT)讲授2学时。
教学过程:一、计算机网络概述1.计算机网络的定义计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信设备和通信线路连接起来,在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。
2.计算机网络的发展计算机网络技术自诞生之日起,就以惊人的速度和广泛的应用程度在不断发展。
计算机网络是随着强烈的社会需求和前期通信技术的成熟而出现的。
《计算机应用基础》教学大纲学分:4总学时数:64 理论时数32先修课程:开课对象:所有专业学生一、课程的性质、目的与任务本课程主要是面向全院学生的一门计算机基础课程,其目的是使学生具备计算机的基本知识和基本操作能力。
课程的主要任务是向学生介绍计算机以及信息技术基础知识和办公自动化软件的使用方法,并对学生进行上机操作训练,使学生具有基本的信息技术基础知识,掌握计算机的基本操作和使用方法,为学生进一步学习和使用计算机以及后续学习计算机相关课程打好坚实的基础。
二、课程内容的基本要求1.具有使用微型计算机的基础知识(包括计算机病毒的防治常识)。
2.了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。
3.了解操作系统的基本功能和作用,掌握Windows的基本操作和应用。
4.了解文字处理的基本知识,掌握Word输入方法,熟练掌握一种汉字(键盘)的基本操作和应用。
5.了解电子表格软件基本知识,掌握Excel的基本操作和应用。
6.了解演示文稿的基本知识,掌握PowerPoint的基本操作和应用。
7.了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识,掌握IE浏览器软件和“Outlook Express”软件的基本操作和使用。
第1章计算机基础知识[教学目的和要求]本章主要介绍计算机的基础知识,为进一步学习与使用计算机打下必要的基础。
通过本张的学习应:1.了解计算机的概念、发展简史、特点、分类及其应用领域2.了解数制的基本概念,掌握二进制整数与十进制整数之间的转换。
3.了解计算机的数据、字符与编码。
掌握数据的存储单位(位、字节、字)、西文字符与ASCII码、汉字及其编码(国标码)的基本概念。
4. 掌握计算机硬件系统的组成和功能、各组成部分(CPU、存储器(ROM、RAM)以及常用的输入输出设备)的功能和简单工作原理。
5.掌握计算机软件系统的组成和功能、系统软件和应用软件的概念和作用。
了解程序设计语言(机器语言、汇编语言、高级语言)的概念计算机的安全操作。