9月底幼教专业大学生保育院实习报告

幼儿园保育老师实习报告范文一、前言作为一名即将毕业的学前教育专业学生，我深知实习是连接学校与社会的桥梁，是理论与实践相结合的重要途径。

为了更好地将所学知识运用到实际工作中，我选择了在幼儿园进行为期一个月的保育实习。

在此期间，我担任了幼儿园保育老师的角色，亲身参与了幼儿园的日常保育工作，收获颇丰。

本报告将就实习期间的工作内容、心得体会和改进方向进行详细阐述。

二、实习工作内容1. 日常生活照料在实习期间，我主要负责照料孩子们的日常生活。

这包括晨间接待、用餐管理、午睡看护、如厕引导等。

每天早晨，我会热情地迎接孩子们的到来，与他们亲切交流，帮助他们整理衣物。

用餐时，我耐心地引导孩子们养成良好的饮食习惯，注意营养搭配。

午睡时间，我负责看护孩子们入睡，确保他们有一个安静、舒适的睡眠环境。

此外，我还引导孩子们养成良好的如厕习惯，保持个人卫生。

2. 教育活动参与除了日常照料，我还积极参与幼儿园的教育活动。

在老师的指导下，我协助组织了各种游戏和教学活动，如手工制作、绘画、音乐舞蹈等。

在活动中，我注重培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，引导他们学会合作、分享和尊重他人。

同时，我还关注孩子们的情感需求，及时发现和解决他们在活动中遇到的问题。

3. 环境创设与维护为了给孩子们提供一个优美、舒适的学习生活环境，我参与了幼儿园的环境创设与维护工作。

我充分发挥自己的专业特长，利用废旧物品制作教具，布置教室和公共区域。

同时，我还负责定期清理教室卫生，确保孩子们的生活环境整洁、安全。

4. 家园沟通与合作在实习期间，我深刻体会到家园沟通的重要性。

为了更好地了解孩子们的家庭背景和个性特点，我主动与家长沟通交流，了解他们的需求和期望。

同时，我还积极向家长反馈孩子们在园的表现，共同探讨教育策略，促进孩子们全面发展。

三、实习心得体会1. 爱心与耐心是保育工作的基石在实习过程中，我深刻体会到爱心与耐心对于保育工作的重要性。

面对孩子们的各种需求，我们要始终保持爱心，关心他们的成长，关注他们的情感。

幼教专业在保育院的实习报告 (2)幼教专业在保育院的实习报告 (2)精选2篇（一）实习报告：幼教专业在保育院的实习经历一、实习背景作为一名幼教专业的学生，我有幸能够在一所保育院进行为期一个月的实习。

保育院是一个为婴幼儿提供照料和教育的机构，是幼教专业学生获取实践经验的重要场所。

二、实习目标1. 通过实习了解婴幼儿的生活和教育需求。

2. 学习和掌握婴幼儿的日常照料技巧和安全注意事项。

3. 参与并观察幼儿教育活动，了解婴幼儿的认知和发展特点。

4. 与保育院的教职工和家长建立良好的沟通和合作关系。

三、实习内容1. 日常照料工作：负责婴幼儿的喂养、换尿布、洗澡等日常照料工作，了解并掌握正确的操作技巧。

2. 环境创设：参与保育院的环境创设工作，搭建适合婴幼儿发展的教育环境，如玩具选择、房间布置等。

3. 观察和记录：观察婴幼儿的行为和发展情况，并记录相关信息，如婴幼儿的饮食情况、睡眠时间等。

4. 参与教育活动：参与保育院的教育活动，如唱歌、游戏、绘画等，了解婴幼儿的认知发展和感知能力培养。

5. 与家长沟通：与婴幼儿的家长进行沟通，了解家庭情况、孩子的个性特点等，确保家园合作。

四、实习收获通过这一个月的实习，我获得了丰富的实践经验和专业知识，对婴幼儿的成长和发展有了更深入的了解。

以下是我的主要收获：1. 熟悉婴幼儿的生活照料：掌握了婴幼儿的喂养、换尿布、洗澡等常见照料技巧，提高了我对婴幼儿生活需求的理解。

2. 了解婴幼儿的认知和发展特点：通过观察和参与教育活动，了解婴幼儿的认知和发展特点，为今后的教育实践打下基础。

3. 学会与婴幼儿沟通：通过亲身实践，我学会了与婴幼儿沟通，包括语言沟通、肢体语言和面部表情等，培养了我的沟通能力。

4. 建立家园合作关系：与家长进行沟通，了解家庭情况和孩子的个性特点，建立了良好的家园合作关系，为家校合作打下基础。

五、实习总结通过这次在保育院的实习，我深刻体会到幼教工作的重要性和挑战性。

幼儿教师保育实习报告怎么写5篇幼儿教师保育实习报告怎么写（篇1）记得刚来幼儿园的时候，一切都是那么的陌生，让人显得不知所措，映入眼帘的都是大家忙碌的景象，紧张而有序，对于自己要做什么都不知道，来到幼儿园我才体会到学校和工作的差别，在学校的我是学生，来到幼儿园时是一名教师，两者之间的转变我很不适应，幼儿园里所以的人堆工作的热情和待人的亲切，深深的感染着我，慢慢的我也适应了幼儿园的生活节奏！在这次的幼儿实习中，是我体会到幼儿教师这一份工作时多么的不容易，更深刻的了解和掌握了中班这一年龄段的幼儿身心发展特点及在保教工作方面的知识，作为一名新幼儿教师，出了做好幼儿的教育工作之外，如何做好保育及其他教师和家长工作，协调工作也具有同样的重要地位！在我没有来幼儿园之前，我比较注重幼儿身心发展及幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规工作，这次幼儿园实习，完整的观察了幼儿园一日生活，发现其实训练和生活常规，培养幼儿的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务！除了听课之外，平时也会向班主任以及其他老师请教教学上的问题，这些老师都非常热情的帮助自己！特别是在班上的黎老师，是我收获匪浅！从中我也明白了，知识和不是自己从天上掉下来的，必须飞扬勤奋好学的精神，把自己当学生一样，积极的吸取周围老师的一些先进的东西与知识，才能提高自己的水平！为了能够当上一名合格的教师，除了良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德，为此我始终用爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子，在幼儿个人卫生，不怕脏，不怕苦，不怕累，要像孩子的母亲一样关系和爱护他们，在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上老师完成简单的工作，遵守实习所在幼儿园的`各项。

这次实习凌我感受颇多，我不的不承认，因为新人经验缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比有着那么大的差距，纪律，教学方式，等等，过后也时刻对自己的教学方面进行，改进，通过借鉴来提高自己的各方面！幼儿教师保育实习报告怎么写（篇2）时光飞逝，转眼间，我在__X六个月的实习生活马上就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的耀眼光芒，也看到了做为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里后我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感触。

大学生幼儿园的实习报告(通用8篇)大学生幼儿园的实习报告篇1实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。

我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习，通过近两个月的实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。

这次实习让我受益匪浅，我相信，这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。

时光荏苒，在__市__区__小学近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

一、实习计划在进两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。

二、实习内容下面就我在实习期间的感受浅谈一下。

教学方面：首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。

但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。

幼教专业在保育院的见习报告尊敬的领导、老师：大家好！我是XX大学幼教专业的一名学生，非常荣幸能够有机会在贵单位进行幼教专业实践见习。

在这段时间的见习中，我深入了解了保育院的运作模式，接触了很多可爱的孩子，并且学到了很多宝贵的经验和知识。

首先，我对保育院的组织结构和职责有了更深入的了解。

一个保育院通常由院长、副院长、教育主管、园务员等职务组成。

他们各自负责不同的管理工作，保证保育院运营的顺利进行。

在实践中，我也体验到了园务员的一些工作，如保洁、消毒、安全检查等，这些工作是保证孩子们生活环境良好和健康成长的基础。

其次，我接触到了很多可爱的孩子，对于他们的教育和帮助也有了更深刻的认识。

幼儿教育的核心是关注每个孩子的个体差异，根据他们的身心发展特点，提供适合他们的教育活动和引导。

通过与孩子们的亲密接触，我深刻体会到了每个孩子的独特之处，学会了用耐心和关爱去引导他们，帮助他们健康成长。

此外，我还接受了一些教育培训，提升了自己的专业素养和认识。

在培训中，我学习到了幼儿教育的理论知识，了解到了目前幼儿教育的最新动态和发展趋势。

这些知识对我提供了很大的帮助，让我更好地理解和应对不同的教育情境。

总的来说，这段时间的见习对我来说是一次非常宝贵的经历。

通过亲身实践和参与，我对幼儿教育工作有了更深刻的认识，也增强了自己的专业素养。

我会将这段经历作为自己幼儿教育工作的基石，不断学习和提升自己，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。

感谢领导和老师们给予我的机会和指导，也感谢保育院全体员工的支持和帮助。

谢谢大家！。

大学生幼儿园实习报告3篇大学生幼儿园实习报告篇1幼儿园的实习即将结束。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。

这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。

来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。

我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。

失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。

每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。

渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。

我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。

孩子的爱是最真实、最纯真的。

当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。

了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受带班老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。

教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

幼儿园保育实习报告 (2)幼儿园保育实习报告 (2)精选4篇（一）报告标题: 幼儿园保育实习报告报告正文：一、实习概况在我所在的幼儿园进行了为期一个月的保育实习。

实习期间，我主要负责幼儿的日常照顾，包括喂饭、洗漱、换尿布等。

同时，我还参与了一些教学活动，如唱歌、手工制作等，与幼儿进行了互动。

二、实习成果1.提高了照顾幼儿的能力。

通过实习，我学会了如何照顾幼儿的基本需求，包括饮食、卫生等。

我能够准确地给幼儿喂食，帮助他们进行洗漱和换尿布等。

同时，我还学会了与幼儿建立良好的关系，用温暖的语言与他们交流。

2.增进了对幼儿成长发展的认识。

通过观察和与幼儿互动，我更加了解了幼儿的发展特点和需求。

我知道了每个幼儿的个性和兴趣，并根据这些特点给予他们适当的关怀和指导。

我学会了使用不同的教学方法和工具，帮助幼儿实现他们的成长目标。

三、实习收获1.专业知识的学习。

通过实习，我了解了幼儿园保育的基本知识和技能，并学会了如何将这些知识应用到实际工作中。

我了解了幼儿的生理和心理发展规律，以及如何创设良好的教育环境。

2.团队合作的重要性。

在幼儿园，我与其他实习同学和老师们形成了良好的合作关系。

我们共同协作，相互配合，共同完成各项工作。

我认识到一个良好的团队合作对工作的顺利进行至关重要。

3.社交能力的提升。

在实习中，我与学生、家长和同事进行了良好的交流。

我学会了倾听他人的意见和需求，并表达自己的想法和观点。

这些经历提升了我的社交能力，使我更加自信和成熟。

四、实习总结通过这一个月的幼儿园保育实习，我对幼儿园工作有了更深入的了解，掌握了基本的保育技能，提升了专业素养。

实习期间，我通过观察、互动和参与教学活动，积累了实践经验和教育理论知识。

同时，我还充分发挥了自己的创造力和想象力，为幼儿提供了有趣和富有教育意义的活动。

在未来的工作中，我将继续努力学习，提升自己的专业能力，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园保育实习报告 (2)精选4篇（二）实习日期：2022年4月1日-2022年6月30日实习地点：某某幼儿园实习岗位：保育员助理评价人：实习指导老师一、实习目标与任务1.了解幼儿园保育工作的基本内容和保育员的职责；2.熟悉幼儿园的日常管理规范和工作流程；3.了解幼儿的日常生活和发展特点；4.协助保育员进行日常工作，例如喂饭、换尿布、安抚等；5.参与幼儿的学习和游戏活动，并给予适当的引导和关注；6.培养观察幼儿的能力，及时发现幼儿的需求和问题。

大学生参与保育工作的幼儿园实习报告一、实习初衷二、实习过程1.观察与学习在实习期间，我积极观察教师们的教学方法和幼儿园的日常运营。

我发现，幼儿园老师们普遍具有爱心和耐心，但部分教师在教学方法和专业素养方面仍有待提高。

幼儿园设施齐全，但教学内容较为单一，以游戏和基本生活习惯培养为主。

2.参与教学活动我参与了一些教学活动的组织与实施，如课堂教学、户外活动等。

在教学活动中，我注重启发式教学，引导学生主动探索和思考。

同时，我关注孩子们的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提升。

3.与家长沟通在实习期间，我与家长们进行了多次沟通，了解他们的需求和期望。

我发现，家长们普遍关注孩子的安全和身心健康，但对教育方法和幼儿园运营等方面了解不足。

因此，我向他们介绍了幼儿园的教育理念和教学方法，并给予他们一些建议，以促进家校合作。

4.反思与调整在实习过程中，我不断反思自己的教学方法和沟通能力，根据实际情况进行调整。

通过不断地学习和实践，我逐渐提高了自己的专业能力和保育水平。

三、实习收获1.提升专业能力：通过参与保育工作的幼儿园实习，我对幼儿教育有了更深入的了解，提高了自己的教学水平和专业素养。

2.增强团队协作能力：在实习过程中，我与老师们、同学们共同面对挑战，相互学习，提升了团队协作能力。

3.锻炼沟通能力：与家长、孩子们的日常交流，使我更加善于倾听和理解他人，提高了沟通能力。

4.深化对幼儿教育的热爱：通过实习，我更加坚定了从事幼儿教育的信念，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。

四、建议与展望1.加强师资培训：建议幼儿园加强师资培训，提高教师的专业素养和教学水平。

2.丰富教学内容：引入多元化教学内容，培养孩子们的兴趣爱好和创造力。

4.优化实习体系：建立健全大学生参与保育工作的幼儿园实习体系，提高实习效果。

在实习期间，我不仅参与了教学活动，还参与了幼儿园的日常管理工作。

这让我更深入地了解了幼儿园的运营和管理工作，也让我认识到了团队合作的重要性。

2023大学生幼儿园实习报告(合集15篇)大学生幼儿园实习报告1不知不觉我的实习期就这样过去了，来到幼儿园也已经三个月了。

在这三个月里面我真正体会到了作为一名幼师是什么样的。

过去只在听说和老师的教授中知道作为一名幼师是什么样的，应该怎么样的做。

但自己一直没有实际的行动过，给小朋友们上过课，这次实习也是让我知道了作为一名幼师的责任。

不单单是带着小朋友友们玩，更是要照顾好小朋友的安全，让小朋友们知道是非对错，知道应该干什么不该做什么。

比起老师更像是孩子们的长辈一样在照顾孩子们。

在这三个月里面，我成长的很快，虽然一开始还是非常的不适应。

从每天的学习变成了每天的带孩子们学习，玩耍，一天下来发现比学习累多了。

刚开始工作的那几天，回到家里躺在床上就不想动弹了，但慢慢的就适应了，也喜欢上了这种生活。

这种充实的生活让我不会觉得自己在虚度光阴，白天在幼儿园里我的所有时间都是属于小朋友们的，专心的守候着吗，等放学回到家里，时间都是我自己的，我可以做点我喜欢的事情，看看书，看看电影，这种生活真的让我很喜欢。

做着自己喜欢的工作，享受着自己美好的人生，每天在幼儿园里看着孩子们玩耍，自己也会不由得跟着开心起来。

我想我在这里工作久了，我一定也会变得心理年龄降低吧，拥有一颗童心。

而我能够在来到这里之后融入的这么快，我想是需要感谢大家的，如果没有领导的关怀和同事们的关心我想我一定会很拘束的。

我本就不是一个很外向的人，我更加内向，但别的老师也都没有因为我是实习的身份而说我什么，反而教导了我很多我在学校里学不到的东西。

全园上下都对我很好，让我也是格外的感激，也为自己感到幸运，能够在刚刚实习的时候就来到这么好的工作环境和工作氛围，还是我喜欢的工作，我想这是我最幸福的一段时间了。

虽然只是短短的三个月，但我心里已经把我自己当成幼儿园团体的一份子了，也喜欢上了和大家相处的感觉，希望有机会未来能够正式加入大家。

虽然这三个月大部分时间都是很幸福快乐的，但也还是有一些不足的地方。

大学生幼师专业实习报告三篇大学生幼师专业实习报告三篇下面是我们文秘114的小编为大家整理的大学生幼师专业实习报告三篇，请大家参阅！（篇一）时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。

通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。

因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。

真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。

我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。

在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。

实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。

在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。

洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。

后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。

在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。

在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼儿哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。