第六章 第三节干旱的西北地区

西北地区自然特征与农业（教案）第一篇：西北地区自然特征与农业(教案)第八章西北地区第一节自然特征与农业（第一课时）教学目标：1、使学生了解西北地区的范围、主要地形区、主要矿产地和工业城市的位置，主要铁路线的分布以及著名的农矿品。

2、使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征以及对农牧业生产的影响。

3、培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会与分析一个地区区域特征的方法。

4、培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。

5、通过讲述西北地区丰富的自然自源，对学生进行热爱祖国，热爱边疆的教育。

教学重点：以干旱为主的自然特征以及对农牧业的影响。

教具准备：1、图片：西北地区的地表景观2、有关投影片若干3、录音：草原歌曲《天堂》、北朝民歌《敕勒歌》。

教学方法：自主学习与启发诱导、讨论相结合。

教学过程：师：通过前一段时间的学习，我们既领略了“千里冰封”的北国风光，也欣赏了山青水碧的江南美景。

今天，我和同学们一起到西北地区去走一走，看一看，那里的沙漠、戈壁、雪山、清川、绿洲，还有茫茫的草原，淳朴的风俗民情将会给我们一种全新的感觉。

这节课我们就来学习区域地理的第三节--西北地区（板书课题）师：今天我特带来了西北地区一组画面供大家欣赏。

(学生观看图片)1、请注意观察西北地区的地表景观，农牧业以及交通运输方面的特点。

2、要把自己看到的画面与在预习过程中读到的文字叙述结合起来。

师：（录象结束）我们就欣赏到这里，同学们可能没尽兴，以后我们再找机会继续欣赏。

师：（学生看完之后）请同学们每四人一组进行讨论，把通过预习和观看录象获得的知识相互交流一下，针对不明白的问题进行讨论，力争在小范围把问题消化掉，如果还有不明白的问题请作出标记，等会儿提出来，我们共同探讨。

生：讨论师：（待学生讨论基本完毕）刚才，老师看到同学们讨论的非常热烈，相信大家一定了解了西北地区的许多知识，也可能遇到一些疑惑不解的问题，请同学们提出来，我们一起讨论。

考点3 西北地区荒漠化的原因1．自然原因：为荒漠化的发展提供了条件.（1）干旱的气候（基本条件）：西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠的发展。

(2)疏松的沙质沉积物（物质基础）：由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，平地多疏松的沙质沉积物，为荒漠化的发展提供了物质来源。

（3)多大风天气（动力因素)：接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。

(4)气候异常(重要影响因素）:多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化进程；持续干旱则促进荒漠化进程.2．荒漠化形成的人为因素人为原因大大加剧了荒漠化的发展，是导致荒漠化的主要原因。

形成荒漠化的人为原因，一方面来自人口激增对生态环境的压力，另一方面则是由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。

具体如下表所示：人为因素主要分布地区主要危害过度樵采干旱区的能源缺乏地区草场遭破坏过度放牧半干旱的草原牧区加速草场退化和沙化过度开垦干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘沙质土壤肥力下降，废弃耕地变沙地，使土地沙化连片发展水资源利用不当内陆河流和山麓冲积扇地区生态用水紧张，植被退化，次生盐碱化工矿交通建设中不注意环保邻近城镇或者工矿开发区建设用地周围草场退化、沙化一般说来，沙暴是就地起沙（扬沙)，它携带的沙物质搬运的距离不远，而尘暴（浮尘)却能在高空中飘移几千千米，甚至更远。

一位法国的地质学家曾在欧洲阿尔卑斯山的积雪中发现了来自中国的这些“不速之客".我国北方沙尘暴发生的特点是西北多于东北，平原（或盆地)多于山区，沙漠多于其他地区。

为何我国北方地区近年来沙尘暴增多？主要原因有三个方面：(1）西北部地区生产力水平较低,人口增长过快过多,人口素质较低，是根本原因.(2）过度放牧，过度开发、开垦，滥挖药材,草场遭到破坏,荒漠化不断加重和扩大是造成沙尘暴的地表原因.（3）气候异常，北方持续干旱，气温又普遍偏高，是造成沙尘暴的天气原因。

初中地理《知识与能力训练》八下（配湘教版）练习参考答案第五章中国的地域差异第一节中国的地域差异课文预习（1）自然环境地理景观居民的生产生活习惯北方地区南方地区西北地区青藏地区（2）秦岭—淮河 800 0℃气温（3） 400 季风区非季风区降水（4）第一、二地形基础题1.D2.D（题目中“正确的是”应订正为“不正确的是”）3.C4.D5.B6.D提高题7. BC8. AB9. （1）甲：西北乙：北方丙：青藏丁：南方（2）①降水量的差异 400②秦岭淮河a.0℃b.800 气温降水③昆仑山祁连山横断山一二地形的差异选做题10. 北方南方西北青藏第二节北方地区和南方地区课文预习（1）南方北方（2）秦岭淮河 0 800 亚热暖温湿润半湿润（3）地理事项北方地区南方地区地理事项北方地区南方地区粮食作物小麦、玉米水稻主要耕地类型旱地水田油料作物花生油菜居民主食面食米饭糖料作物甜菜柑橘传统交通工具马车船主要水果苹果、柿、枣柑橘住宅特点墙体厚屋顶坡度大主要能源煤、石油煤、水电传统运动项目溜冰（滑雪）游泳（赛龙舟）基础题1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.B2提高题8. BC9. BC10. （1）略（2）东北（3）江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原等。

选做题11.北方南方建筑差异、交通差异第三节西北地区和青藏地区预习要求◆干旱的西北地区（1）二高原盆地草原荒漠（2）较远地形干旱（3）内流河塔里木河塔克拉玛干塔里木吐鲁番（4）降水量◆高寒的青藏地区（1）横断喜马拉雅昆仑祁连（2）高 4000 世界屋脊低高寒（3）太阳能地热能柴达木（4）河谷牦牛藏传佛教（或喇嘛教）基础题1.D2.D3.C4.C5.D6.A7.C8.B提高题9.AD10.CD11. （1）雅鲁藏布江长江黄河塔里木河 b d有道理青藏地区是亚洲众多大江大河的源头，长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江、恒河、印度河都发源于这里。

（2）宁夏平原河套平原河西走廊湟水谷地天山山麓 efh gi（3）塔里木盆地塔克拉玛干沙漠（4）内蒙古牧区新疆牧区西藏牧区青海牧区（5）8.8℃太阳能是否丰富不能仅仅看地表气温。

“干旱”的西北地区和“高寒”的青藏地区1、位置：位于新疆南部，______ 山脉和_______ 山脉之间，是我国面积 ______ 的盆地。

2、气候：塔里木盆地深居内陆，又有高的山脉环抱，降水稀少，气候。

戈壁、沙漠广布，盆地中心有我国最大的沙漠一一: ____________ 。

3、呈_____状分布在塔里木盆地边缘的山麓地带和河流沿岸分布着星点点的绿洲，他们的水源主要来自________ 和___________ 水，是当地人口、城镇和交通线的主要分布地区4、塔里木盆地蕴藏着丰富的。

______________________ 工程（运输）带动西部经济发展、有利于西部环境改善；缓解东部能源____________ 改善东部（酸雨减少）。

5、塔里木盆地环境脆弱，在开发油气资源时避免环境破坏，要加强绿洲环境保护。

第二节高原湿地一一三江源地区1、位置：三江源地区位于青海省南部，是______ 源区、源区源区的总称。

2、中华水塔：由于海拔高，因而气候―，广布的____________ , _______ 星罗棋布长江总1水量的25%,黄河总水量的49%,澜沧江总水量的15%均来源于三江源地区。

3、江河的水源来源：______ 和_____________ 。

4、河流的天然调蓄器和。

5、三江源地区的保护（1）生态意义：三江源地区是世界上海拔 ______ 、面积_______ 的高原湿地，也是世界上高海拔地区生物_________ 最集中的地区，是我国重要的水源涵养地（2）生态环境问题A由于全球气候变暖，冰川逐年萎缩，导致湖泊、湿地面积不断缩小甚至干涸B由于过度放牧、乱采滥挖等不合理的人类活动，导致水土流失加剧草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减加速了三江源地区生态环境的恶化。

（3）保护措施：A设立三江源自然保护区B采取退耕还草（林）全面禁猎等措施。

【做一做】一、单项选择题1.西北地区气候干旱的主要原因是（）A .距洋遥远B .纬度很高C .海拔很高D .位于背风坡2.新疆人有“早穿皮袄午穿纱”的习惯，这种习惯适应了新疆（）A .多风沙的特点 B.光照强的特点C .昼夜温差大的特点D .降水稀少的特点3.观赏沙漠景观，参观坎儿井，寻找古“丝绸之路”的足迹，应该去下列哪个省级行政区A.内蒙古8.西藏C.新疆 D.河南4.新疆的瓜果比较甜的主要原因是（）A .昼夜温差大 B.海拔高 C.降水量多0.空气潮湿5.河套平原的灌溉水源主要来自（）人.雨水 B.黄河水口天山的冰雪融水 D .祁连山的冰雪融水6.我国西部大开发战略中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（）A .改善生态环境B .发展畜牧业C .开展生态旅游 D.增加木材产量7.在塔里木盆地，交通线常沿盆地边沿伸展，其主要原因是（）A .盆地边沿地形平坦，减少建设成本 B.盆地边沿距离较短，减少运输成本口水源条件好，人口较多 D.光热资源丰富，土地肥沃8.西气东输二期工程最终将把天然气输送到（）A.上海B.福建C.广西下图为我国四大地理区域图，回答D.广东下题。

第三节西北地区教学目标知识目标：1.能据图说出本区的位置特点（深居内陆、东西跨经度最大），范围和所包含的主要省级行政区及本区民族特点，能据图表说出草场分布、牧业基地和畜产品的经济地位及护草治沙的原因，能指图说出本区矿产资源及矿产地名称，并能说出能源基地的建设意义，能在图上准确填出本区主要地形区（内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等）和主要城市（呼和浩特、包头、银川、乌鲁木齐等）。

2.能据图分析本区气候特点和自然景观由东向西的变化规律，能据图分析牧区经营方式由旧到新的变化及人工草场的建设意义，能据图分析农牧业生产与水源的关系和毛纺工业、畜产品加工业与畜产品资源的关系，能据图分析人口、村镇、城市分布的特点和交通（铁路、航空运输）的重要性及资源的开发潜力，从而得出人民生活与地理环境的辩证关系。

能力目标：1.通过读图指出范围、概括位置特点等练习，进一步训练学生的读图能力。

2.通过自绘示意图（三山夹两盆、本区特征示意图）、剖面图（沿42°N）训练绘图能力；通过量算练习（呼市、喀市到海的距离）训练量算能力。

3.通过分析本区灌溉农业、工业的发展条件等一系列问题进一步训练学生的相关分析能力；通过牧区人民生活与水乡人民生活的差异比较和两城市降水资料的比较，训练学生的对比分析能力。

思想目标：1.通过学习本课，树立发展经济必须因地制宜、扬长避短、发挥优势、保护环境，协调人地关系的观点和可持续发展的观点。

2.通过分析各地理事物间的关系，树立辩证思想；通过分析各地区存在着差异的原因，培养学生唯物主义思想和学习地理的科学方法和态度。

教学重点1.干旱为主的自然特征及对人类生活的影响。

2.西北地区的开发。

教学难点阅读、分析地图和图表概括区域特征。

教学方法读图分析法+讨论法+归纳法。

教学媒体板图、投影、录像、自制符号等。

教学过程【示投影】【提问】在中国分区地理的学习中，我们已学过了哪几个分区？谁能概括各分区的区域特征（从位置、自然条件、经济特点等角度引导）。