八年级地理下册第五章第三节西北地区和青藏地区高原湿地——三江源地区讲义湘教版

《西北地区和青藏地区》本节教材主要介绍西北地区和青藏地区的自然概况，从位置、范围、地形、气候、河流、资源等方面说明地理事物。

以及农业、交通的学习。

【知识与能力目标】1.了解西北地区和青藏地区的自然概况，包括位置、范围、地形、气候、河流、资源等地理事物。

2.掌握西北地区干旱的地理特征和形成原因以及对其他地理事物的影响。

3.掌握青藏地区的高寒气候与农牧业分布之间的关系以及主要农作物和主要牲畜。

4.了解青藏地区交通条件的变化及青藏铁路的修建。

【过程与方法目标】通过各种读图、析图、讨论、探究等活动，培养学生的综合能力，掌握学习区域地理的方法。

【情感态度价值观目标】通过学习西北地区干旱的自然特征，教育学生保护珍稀野生动物，培养学生树立保护生态环境的意识。

【教学重点】1.西北地区的位置范围、地形、气候等自然概况。

2.西北地区干旱的地理特征及形成干旱的原因。

3.青藏地区的自然环境特征。

【教学难点】1.西北地区各地理事物之间的相互联系。

2.青藏地区独特的高寒气候对农牧业生产发展的影响。

多媒体课件。

【导入新课】第一课时一、情境导入大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

——王之涣《凉州词》提问：上面两首诗描述的是我国哪个地区的景观？（学生回答：西北地区）师：对，诗人用凝练的得寸进尺墨，描绘了西北地区苍凉壮阔的景色。

今天我们就来学习四大地理区域中的西北地区。

（一）西北地区的自然概况指导学生在图中找到大兴安岭、古长城、祁连山、阿尔金山和昆仑山明确位置：西北地区位于大兴安岭以西，古长城、祁连山、阿尔金山、昆仑山以北。

面积约占全国的30%，人口约占全国的4%。

汉族约占全区人口的2/3，少数民族主要有蒙古族、回族、维吾尔族、哈萨克族。

提问：西北地区主要包括哪些省区？（学生读图回答）明确：主要包括新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、甘肃和宁夏的北部。

提问：西北地区有哪些地形类型？主要的地形区有哪些？（学生读图回答）明确：内蒙古高原、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、河西走廊、河套平原等，主要的地形区有内蒙古高原、准噶尔盆地和塔里木盆地。

第三节西北地区和青藏地区
活动1：（第14页活动1）教师点拨，最后提问、总结。

（1）两地年平均气温
℃左右某某：15℃左右
（2）两地气温差异及原因
某某地势高，则年平均气温低。

活动2：（第14页活动第2题）学生思考后，提问，教师点评总结。

大屏幕显示：
播放录像片：三江源
板书：高——空气稀薄、水汽含量少——太阳能资源丰富
本区地势高，除影响其气温外，对降水有影响吗？有，阻挡夏季风，降水稀少。

西北地区与青藏地区自然特征有相似的一面，是什么？（缺水）由于水分的制约，这两个地区不能像北方、南方地区那样以耕作业为主，而是以畜牧业为主。

读图5.21：西北、青藏地区主要农牧业的分布。

1.通过读图，明确本区以牧业为主。

2.找出：某某的主要畜种——三河马、三河牛某某的畜种——滩羊
某某的畜种——伊犁马、细毛羊青藏的畜种——牦牛、藏绵羊
3.通过图例，找出本区以粮食作物为主的地区。

提问：①这些地区分布是否集中、连片？不是。

分布面积小，分散分布。

②为什么这些地区能发展粮食生产呢？西北地区的农业区：灌溉水源丰富。

指导学生看阅读材料。

活动3：（第16页活动1）
总结差异：某某温带草场草质较好。

青藏地区高寒草场草质较差。

成因：地势高→气候寒冷→热量不足影响植物生长。

活动4：（第16页活动2）
牧区→放牧→流动性强生活习俗：喝奶茶、穿靴子、赛马比赛……
［课堂小结］西北地区：去
青藏
地区：
［布置作业］填充图册、课时作业
第三节西北地区和青藏地区
板书
课后记。

高原湿地——三江源地区本讲主题1.江河之源2.三江源地区的保护一、江河之源1.三江源的位置和范围三江源地区位于我国的西部，平均海拔3500～4800米，是世界屋脊——青藏高原的腹地，位于青海省南部，总面积为30.25万km²，约占青海省总面积的43%。

三江：长江、黄河、澜沧江（境外称为湄公河）2.寻找黄河源黄河源头有这么多源流，怎么确定它的源头呢？确定河流源头的原则：河流唯远；流量唯大；多因素综合考虑。

1952年，黄河河源考察队认为约古宗列曲为黄河正源；1978年科学考察队对古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察，认为卡日曲是黄河的正源。

米，水量较小，流量为2.5有5处泉水从谷中涌出，满汇成宽约3米、3.高原水塔长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的15%均来源于三江源。

从干湿状况来看属于半干旱地区。

为什么这里成了那么多江河发源地?还提供大量的河水补给?长江源头澜沧江源头黄河源头二、三江源地区的保护1.生命的乐园历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。

三江源地区珍稀动物的分布原野上奔驰的野生动物！难得一见的美妙景观！2.三江源的困境环境变迁冰川萎缩环境恶化由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。

三江源地区荒漠化和草地退化问题日益突出。

通天河流域的非法采金活动呈上升趋势，采金活动导致田地毁坏，沙石堵塞江水，破坏生态环境。

三江源地区虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎等问题严重。

图中草地上到处都是鼠洞。

淘金挖矿树木砍伐源区污染冰川消融虫鼠破坏过度放牧3.三江源的保护位于高原腹地的“三江源”随着全球气候的变暖，冰川、雪山逐年萎缩，众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸；沙化、水土流失的面积仍在不断扩大；荒漠化和草地退化问题日益突出；长期的滥垦乱伐使大面积的草地和近一半的森林遭到严重破坏；虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎严重；无序的黄金开采及冬虫夏草的采挖屡禁不止；受威胁的生物物种占总类的20%以上，远高于世界10%-15%的平均水平，部分地区的人类已难以生存，被迫搬迁他乡。

第五章 第三节 西北地区和青藏地区教学内容：第五章 第三节 西北地区和青藏地区 学习目标：1、读图了解西北地区和青藏地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。

2、通过阅读图文资料，联系已学知识，归纳西北地区和青藏地区主要的自然地理和人文地理特征，说明这两大地理单元自然地理和人文地理特征的比较，了解这两大地理单元的地理差异。

3、进一步掌握学习区域地理的一般方法，初步掌握归纳区域地理特征的方法。

教学重点：区域概况、农牧业的基本特点。

教学难点：初步掌握归纳区域地理特征的方法I学生活动及备注札记一、导入新课（复习提问）北方地区和南方地区在自然景观上有何差异？（引入新课）我国分为四大地理区域，你还记得吗？ 自由发言自读课文 完成目标自由发言完成表格二、学习新课 展示目标1、自读课文P13-22，划出重难点，完成活动题。

2、思考：西北地区和青藏地区地理环境各有哪些特点？梳理点拨：完成表格—比较西北地区与青藏地区的地理差异 西北地区青藏地区位置与深居内陆，主要主体上位于青藏概况范围包括内蒙古、新、宁、甘北部高原，包括藏、青、川西部面积30％25％人口和民族4％1％自然环境特征突出特征干旱高寒主要地形区内蒙古高原、塔里木、准噶尔盆地青藏高原、柴达木盆地气候类型温带大陆性气候高山高原气候河流概况多为内流河众多河流的源头自然资源矿产资源丰富，如稀土矿产资源丰富，如钾盐农牧业生产我国主要的牧区；绿洲农业我国重要的牧区；河谷农业交通条件主要铁路：京包、包兰、兰新、北疆、南疆等。

川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路网，青藏铁路三、课堂演练1、读下图，完成要求：图4.3―2(1)写出图中数码代表的地理事物名称：山脉：①山脉②山脉矿产地：③矿④煤矿城市：⑤⑥(2)从A到B、C，干湿状况和植被类型分别为：A：、B：、C：(3)西气东输工程是从新疆盆地的轮南气田运到我国最大的城市2. 读下图，分析回答：（1）写出图4. 3-3中数码所代表的地理名称。