下载文档原格式
小学端午节活动方案7篇通用小学端午节活动方案篇1一、活动宗旨。
“端午临中夏，时清日复长。
”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。
二、活动时间：__年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。
三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。
1、五月五品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”——端午品粽会。
同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。
2、五月五唱歌谣中国的端午节有着__多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。
例：“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。
”等。
3、五月五是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)b、你知道近__年端午节是几月几日吗?c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
)d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。
)e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。
)如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
小学端午节活动方案5篇小学端午节活动方案1时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端活动主题：“粽”爱端午时间：20xx年x月x日地点：主办单位：活动目的：端午节是我国二千多年的旧习俗，通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友情于一体。
表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。
活动形式及内容：一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。
二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。
三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。
晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛道具和横幅，也可以有互动节目。
晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。
创意阐述：1、特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子，佩香袋的习俗，遵循中国传统节日的特色和特点。
晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。
服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。
2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。
晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。
3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。
4、丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。
参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。
一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。
有关小学生端午节活动方案有关小学生端午节活动方案端午节送你五个五：祝你收获多多，五谷丰登；收入多多，五花八门；朋友多多，五湖四海；快乐多多，五彩缤纷；幸福多多，五福临门！下面小编为大家整理的有关小学生端午节活动方案（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
有关小学生端午节活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2、通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。
借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。
3、端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的'魅力。
二、活动时间：5月29日——6月3日三、活动安排：1、举行一次有关端午节的主题班会。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）以小组为单位，搜集进行古诗文的交流或赏析。
（3）讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。
（4）为学生讲解端午节的来历、风俗。
2、“我向长辈学一技”主题活动（1）在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
（2）和家长共同动手制做香囊，体验劳动和分享的乐趣。
3、体验端午情怀（1）同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛劳。
（2）同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学、老师一起分享，培养孩子之间、师生之间的友情。
（3）能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。
4、出一期端午节的手抄报。
5、出一期端午节的黑板报。
四、活动要求1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对学生进行宣传教育。
作好记录。
2、各班也可自行设计活动内容。
做好资料收集。
有关小学生端午节活动方案2一、活动背景：以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。
小学端午节活动方案小学端午节活动方案精选3篇（一）方案一：亲子包粽子比赛活动内容：让家长和孩子一起学习如何包粽子，并举行比赛，在规定时间内尽量包出漂亮的粽子。
活动准备：准备好糯米、粽子叶、枝头等包粽子的器具和材料。
活动过程：首先，老师介绍粽子的由来和制作方法，然后步骤一步一步地教给家长和孩子们，让他们动手包粽子。
最后，评选出包得最好看、最快完成的家庭，给予奖励。
方案二：习俗知识问答活动内容：准备一些关于端午节习俗的问答题目，分成小组进行答题竞赛。
活动准备：准备好与端午节习俗有关的问题和答案。
活动过程：将学生分成若干个小组，每组派一名代表回答问题。
老师问问题，队员按规定时间答题，答对的得分。
最后，根据得分情况评选出前三名的小组，给予奖励。
方案三：手工制作艾草香包活动内容：教孩子们如何制作艾草香包，以增加对端午节习俗的了解。
活动准备：准备好艾草、彩色布料、线、针等制作香包的材料。
活动过程：老师先向学生介绍端午节的习俗和艾草的相关知识，然后给他们示范如何制作艾草香包。
学生们跟着老师的示范，动手制作自己的艾草香包。
最后，带回家里放在衣柜或书桌上，起到驱蚊和去湿的作用。
小学端午节活动方案精选3篇（二）端午节，又称端阳节、午日节、龙华节等，是我国重要的传统节日之一。
为了让小学生了解和体验端午节的文化内涵，提高他们对传统文化的认识，我校在端午节期间开展了一系列活动，给学生们带来了难忘的节日体验。
首先，在小学的操场上搭建了一座巨大的彩龙舞台。
这条彩龙是由学校的美术老师和学生们共同合作制作而成的。
当天上午，全校师生齐聚操场，共同观看了一场精彩的彩龙舞表演。
学生们穿上了传统的汉服，手持五色丝带，载歌载舞，欢庆端午节。
其次，学校组织了一场传统的粽子包制比赛。
学生们分成小组，根据老师提供的食材和包粽子的步骤，亲手制作粽子。
比赛中，同学们之间相互帮助，积极参与，每一颗粽子都包得非常精致。
最后，由老师评选出每个年级的“最佳造型奖”、“最美味奖”等多个奖项，让学生们在比赛中体验到了团队合作的重要性。
小学开展端午节活动方案（10篇）小学开展端午节活动方案（精选篇1）一、指导思想为进一步加强未成年人的思想道德教育，结合端午节的文化背景，通过“弘扬传统文化，食粽思贤过端午”主题教育活动，为中华民族的气节教育、气节文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
，按照市文明办《关于20__年“我们的节日——端午节”活动的通知》（十文明委办20__号）及教育局的要求，结合我校的工作实际，组织开展“我们的节日“端午”主题活动。
二、活动主题弘扬传统文化，食粽思贤过端午三、活动时间20__年6月3日至6月14日四、活动内容（一）看电影写心得以传统节日端午节为契机，把爱国主义教育作为主题，贯穿在主题活动之中，通过观看爱国电影，组织学生撰写观后感。
倡导全体学生从身边小事做起，感受传统文化魅力，激发对祖国、对民族、对家乡、对生活的热爱之情。
（二）品粽子说端午以创建全国文明城市为载体，宣扬传统节日文化，举行让学生在加积极参与包粽子，把粽子带到学校跟同学们分享，并把品尝的过程用手抄报展现出来，做到内容丰富多彩、贴近生活、贴近学生的学习活动。
继承传统，让孩子懂得包棕子、采艾草、祭屈原、赛龙舟等端午传统习俗活动，使优秀民俗文化深入社区，深入学校，深入家庭。
（三）传真情送温暖为倡导人际互助，共建和谐社会，把“和谐端午，温情端午”的指导思想融入到喜庆的节日氛围中。
由大队部组织少先队员代表和自发的少先队员们开展关心慰问孤寡老人和在校就读的孤儿，为他们送去学校的问候和慰问品等，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围。
（四）过端午画情景为了更好地展现孩子们过快乐端午的情景，倡导孩子们在过端午时的所见所闻用书画的形式展现出来。
展示在端午期间积极参与一些公益活动的情景，体现爱十堰，爱家园的思想道德。
（五）重道德诵经典为进一步弘扬中国传统文化和地域文化，学校大力推行诵读。
引导学生感受传统文化魅力，增强爱国爱家乡的情感。
小学端午节主题教育活动方案端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的重要传统节日之一。
为了让小学生更好地了解和传承端午节的文化意义，学校计划举办一场主题教育活动。
活动内容包括传统文化知识讲解、传统技艺体验、传统食品制作等多个环节，旨在让学生亲身感受和体验端午节的传统文化，增强他们的文化自信心和传统文化的认同感。
首先，活动将从端午节的由来和民俗习俗入手，通过老师讲解和幻灯片展示的形式，向学生介绍端午节的历史渊源和传统风俗，让学生了解端午节的起源和发展过程，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
其次，活动中将安排传统技艺体验环节，学生们将有机会学习和体验端午节传统技艺，如包粽子、挂艾草、赛龙舟等。
通过亲身体验，学生可以感受到端午节传统技艺的魅力和乐趣，增强他们对传统文化的认同感和参与感。
接着，活动还将安排传统食品制作环节，在活动现场老师们将组织学生们制作粽子、艾草饼等传统端午节食品，让学生们亲手制作传统美食，感受传统文化的魅力和传统食品的美味，增强他们对传统文化的热爱和传承意识。
同时，活动中还将安排传统文化表演环节，学生们可以在活动现场进行传统文化表演，如舞龙舞狮、诵读古诗等，展示自己对传统文化的热爱和理解，增强他们对传统文化的参与感和认同感。
最后，活动还将组织学生们参观端午节文化展览，让他们近距离感受端午节文化的魅力和魅力，加深他们对传统文化的理解和感受，培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
通过这场主题教育活动，相信可以让学生更好地了解和传承端午节的传统文化，增强他们对传统文化的热爱和认同，培养他们的文化自信心和传统文化的传承意识，为传承中华民族优秀传统文化做出贡献。
小学端午节主题教育活动方案（二）方案名称：传统文化与端午节——小学生主题教育活动一、活动背景端午节是我国传统节日之一，也是中华民族的重要文化底蕴之一。
然而，由于现代社会的发展，许多小学生对端午节的了解变得有限。
因此，为了增强小学生对端午节的了解和认同，培养他们对传统文化的热爱，特举办本次小学生主题教育活动。
小学端午节主题教案小学端午节主题教案（精选5篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小学端午节主题教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学端午节主题教案1教学目标1、知道端午节的日期，知道端午节是中国的节日。
2、初步了解一些有关端午节的来历、故事及相关活动，初步感受民风民俗和民族传统文化，激发爱国情感。
教学准备1、教师准备（1）提前了解学生对端午节的来历、故事及相关活动认知状况。
（2）收集有关端午节的来历、故事、活动等相关资料和情境图片。
（3）认真阅读、了解有关屈原的故事，思考和研究如何帮助学生理解屈原的故事，敬佩屈原的爱国精神。
2、学生准备（1）把自己了解到的有关端午节的来历或特色活动的情况，用自己喜欢的方式记录下来。
（2）有条件的话，可以参加一项端午节的特色活动或者品尝一下粽子。
（3）准备制作工艺小粽子的原材料和简单工具。
教学重、难点引导学生初步了解民族文化，感受民俗民风，激发学生的爱国情感。
在活动中培养学生与他人交流合作的能力。
教学时间：2课时教学过程：一、端午节的故事二、作业回家学包粽子，下节课将自己的作品带来。
小学端午节主题教案2一、选题背景群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香……中华民族的传统节日——端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次“粽情飘香话端午”为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。
二、设计思路以端午节的文化内涵为核心，以小课题研究为基本形式，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排整个活动从2014年4月开始到5月结束，历时6周。
小学端午节活动策划方案3篇
方案一：传统游戏活动
目的：通过传统游戏活动，让学生了解端午节的来历和文化背景，增强他们的文化自信心和身体协调能力。
活动内容：1.龙舟竞赛：组织学生分成数支队伍，每支队伍有一条自己制作的龙舟。
选手在队长的指挥下比赛，并按照规定的路线划定获胜。
2.粽子包装比赛：教导学生如何包裹粽子，并根据速度、外貌、整洁程度等评分标准进行评判。
3.五花八门的竞赛项目：比如踩气球、跳绳、踢毽子、拔河等节日喜庆的活动。
方案二：亲子活动
目的：通过家长参与节日活动，加强与家长的沟通和亲子关系，增强学生对端午节的认识和体验。
活动内容：1. 手工制作活动：家长带着孩子制作不同样式的艾草，学习相关节日知识。
2. 龙舟竞赛：家长和孩子一起组成队伍，竞赛。
3. 粽子品尝：家长和孩子搭配比赛或品尝比赛，增强亲子感情。
方案三：文化体验活动
目的：通过文化体验活动，让学生接触到更广阔的文化世界，增强他们的文化素养和认知能力。
活动内容：1. 参观龙船：将学生带到当地景区或博物馆进行参观及学习端午节的历史、民俗和文化知识。
2. 传统文化体验：组织学生进行汉字书法、茶艺等传统文化体验活动，
让他们深刻体验传统文化的魅力，增强自己的文化自信心。
3. 广场舞与健身：组织学生在广场上学习舞蹈或者健身锻炼，增强他们的身体素质和激发他们的热情。
以上三种方案可以结合实际情况选择性组合，旨在让学生能够真正感受到端午节所呈现出的文化魅力。
同时，也要注意团队的协作和组织能力的提升，增强学生的责任感、主人翁意识和积极性。
端午节活动方案小学(通用11篇)端午节活动方案小学【篇1】让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
端午节前两天。
将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。
第一阶段，活动准备：1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
3、端午节故事演讲。
第二阶段，以班会形式进入活动：情境导入，激情朗诵有关端午节诗歌。
这次活动的实施分为三个阶段。
第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事；调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯；活动的节目，端午故事演讲等等。
第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。
吃粽子，看龙舟。
齐欢聚，贺佳节”的班会活动。
第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。
活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。
小学端午节活动策划方案（精选23篇）小学端午节活动篇1一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。
2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。
二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动三、活动时间：x年x月7日上午8：30-11：00四、活动地点：x小学五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加x月7日“一街粽情”主题活动。
1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播小学端午节活动策划方案篇2农历五月初五是中国的传统佳节——端午节。
自古民俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊。
为使员工充分感受到这个节日所蕴含的民族情怀，营造健康积极的工作环境，提升员工的精神文化素养，加深相互认识了解，培养员工之间互亲互爱，加强团队凝聚力、战斗力、意志力，分公司工会特组织“锐意进取勇攀高峰挑战自我铸就辉煌”端午黄山登高活动。
活动时间：_年_月_日至_月_日活动地点：活动人员：__公司全体员工。
1、本次活动设立八支队伍(以分公司、营业部为单位建队，每队八名主力队员参加登山比赛，其中须女员工一名。
)2、各队须选出队长一名及该队队名3、请各队于_年_月_日17点将八名主力队员名单发至工会信箱4、活动行程：(暂定)游览行程安排联系人:__分公司工会_年_月_日小学端午节活动策划方案篇3一、活动策划意义及目的管家通过与业主的互动与沟通，增进业主对管家的信任、感情。
二、活动日期20xx年x月x日。
三、活动时间一天。
四、活动地点xx小区（水上项目区、烧烤区、高尔夫球场、农场）。
小学端午活动方案优秀5篇一场活动的成功举办离不开详细的活动方案，很多人在活动方案中会忽视参与者的反馈，这对活动的改进非常重要，下面是本店铺为您分享的小学端午活动方案优秀5篇，感谢您的参阅。
小学端午活动方案篇1为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展我们的节日端午系列活动。
现将活动方案制定如下：一、活动目的以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化中国梦学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间20XX年6月X日至6月X日三、活动内容1、开展节庆民俗文化活动。
结合端午节的特点和内涵，组织开展粽叶飘香包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托道德讲堂组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。
从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。
组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。
积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参与端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与中国梦学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
小学端午活动方案篇2一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过彩豆情怀，端午显爱，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。
小学端午节主题活动方案根据市、县文明办及___市教育局《___开展“我们的节日·端午”主题活动___》，为更好利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导师生进一步了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，增进爱党、爱国、爱___情感。
龙凤小学___开展了“我们的节日·端午”主题实践活动。
一、活动目的为弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围。
在端午节期间___开展中华经典诵读、节日志愿服务、主题班会、自办节日小报、民俗文化讲座、环境卫生整治系列活动，充分挖掘节日传统文化内涵，引导未成年人认知和弘扬传统，着力营造文明祥和的节日氛围。
二、活动时间___年___月___日三、主要工作（一）开展“中华经典诵读”活动为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，结合当前进行的中华文化经典诵读活动，以诵读历代爱国主义名篇佳作，吸引学生参与到活动中来，让广大学生在亲身感受中了解端午、认同端午、喜爱端午、过好端午，在感受传统文化氛围的同时受到爱国主义教育和传统美德教育。
要特别注意充分挖掘端午节深厚文化内涵，引导学生感受传统文化___力，增强爱国主义情感。
（二）传真情送温暖为倡导人际互助，共建和谐社会，把“和谐端午，温情端午”的指导思想融入到喜庆的节日氛围中。
由学校学校学雷锋志愿者服务队开展关心慰问空巢老人，为他们送去学校的问候和慰问品等，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围。
（三）广泛开展节日民俗文化活动___开展富有传统节日文化内涵和地域特色的民俗文化活动，举办主题班会、自办节日小报、让师生感受传统、了解民俗。
（四）___开展环境卫生整治活动以端午节为契机，结合城乡环境综合治理工作，对校园内外开展环境卫生整治，为节日创造整洁优美的环境。
四、工作要求（一）高度重视将开展“我们的节日·端午”主题活动和弘扬爱国主义精神、优秀传统文化有机结合，创新活动形式，不断增强节日文化活动的吸引力和感染力。
小学生端午节的活动方案（通用5篇）为了确保活动得以顺利进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
活动方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的小学生端午节的活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生端午节的活动方案1一、活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
2、端午节的来源之一是为了纪念屈原，通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。
3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。
二、认知：技能：发展学生利用网上平台互相交流的能力。
情意：通过此次活动让同学更好的了解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不了解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。
三、活动准备：1、组织调查：将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交流。
2、明确本次活动的目的和作用。
3、制定活动计划。
四、活动安排：1、举行一次有关端午节的主题班会。
可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛，。
将教室的气氛与此节日相呼应，让人一看就知道这是为了庆祝什么节日而装饰的。
（1）同学互相交流所知道的端午知识。
（2）开展端午的知识竞赛活动。
（3）以小组为单位，进行古诗文的交流或赏析。
（4）谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。
2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。
3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。
4、出一期有关端午节的黑板报。
5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相切磋有所长进。
6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进行包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。
小学端午节活动安排(推荐6篇)小学端午节活动安排篇一一、指导思想为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。
在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。
并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力，就组织开展“寻根溯源，粽叶飘香，一起走进端午节”主题活动，制定方案如下：二、活动目的：1、了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2、感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3、理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
4、通过活动，培养学生的合作意识与动手实践能力。
三、活动主题：寻根溯源，粽叶飘香，一起走进端午节四、活动时间：__月__日__月__日五、参加人员：一-五年级学生六、活动内容端午假期间，通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，寻根溯源，了解端午的来历。
1、“秀秀我的小巧手”，可以亲自动手缝个小香包。
2、“端午节知识知多少”，一、二、三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。
3、“粽叶飘香，感受粽香文化”，四、五年级学生可以跟着长辈一起包粽子，还可以自创以“端午”为主题的诗词或诗歌。
七、活动要求1、__月__日（周日）早读课前，请一、二、三年级各班上交至少5份端午节手抄报。
2、四、五年级可以交和家人过端午节的活动照片、包粽子照片等，或者上交自创的诗歌、诗词，每班至少3份。
小学端午节活动安排篇二活动一端午劳动体验作业：浓浓端午情，点点粽叶香。
在端午节前后，与家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，与家人共度端午佳节，共同弘扬优秀传统文化。
活动二主题班队活动：我们的节日——端午各中队组织开展”我们的节日——端午”主题班队活动，了解端午节的由来、屈原的故事以及端午的习俗，走近中华民族的传统节日——端午节，感受节日丰富的文化内涵，激发爱国主义情感。
小学端午节教学教案小学端午节教学教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工、总归要编写教案、教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的小学端午节教学教案、仅供参考、希望能够帮助到大家。
小学端午节教学教案1一、活动背景：端午节是中华民族的传统节日、传统节日正是培育优秀民族文化的沃土、也是培养民族精神的有效途径、因此围绕“走进端午”这个话题、设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块、让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等、感受端午节的文化内涵、亲身体验我国传统佳节的独特魅力、激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：1、通过活动、让学生了解端午节的来历和风俗习惯、同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力、培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化、激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、通过活动、培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动时间:20xx年6月16日四、活动地点：教室五、活动准备：收集与端午节有关的资料、准备材料。
六.活动过程。
1、开场白班主任：又到一年粽飘香、你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢？农历五月初五、是我国传统的端午节、又称端阳节。
端午节是我国二千多年的旧习俗、早在周朝、就有“五月五日、蓄兰而沐”的习俗。
每到这一天、家家户户都悬钟馗像、挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等、今天、老师和大家在这里共度佳节。
2、了解民族文化班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰、愤而抱石头投汨罗江自尽、而感动天下百姓、百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。
于是用竹叶包成肉粽投入江中、这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原、居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉、所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子）、并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的尸体。
端午节小学主题活动方案（精选6篇）为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的端午节小学主题活动方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
端午节小学主题活动方案1一、指导思想：XX市百花洲小学是以传统文化作为特色教育的学校，为使传统文化教育深入人心，我们以传统节日为教育切入口，找结合点、渗透点，因校制宜地开展中国传统文化普及教育读书活动。
二、参赛对象全校在校中小学生三、具体要求切实开展“征文比赛、手抄报比赛、经典诵读比赛”。
（一）关于征文比赛（由省级有关部门集中组织）1.征文要求。
征集读后感或心得体会。
参赛作品要求内容健康、观点鲜明，具有较强的时代感。
每位参赛者限交1篇参赛作品，要求中文原创，字数不限，文体不限，标题自拟。
2.征文时间。
自20xx年6月1日至20xx年6月20日3.投稿方式。
征文作品须用a4纸打印后上交政教处。
4.评选办法。
征文阶段结束后，所有征文作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。
5.有关说明。
所有作者要求一律使用真实姓名，并请注明详细地址以及联系方式。
来稿要求原创，对抄袭他人作品的，将取消参赛资格。
（二）关于手抄报比赛1.竞赛时间。
自20xx年6月1日至20xx年6月20日。
6.竞赛方式。
作品须用4开纸制作后上交政教处。
7.评奖方式。
征集阶段结束后，所有作品将组织有关老师，对入围作品进行评审，产生一、二、三等奖及优秀奖。
8.有关说明。
所有参赛选手一律使用真实姓名，在截至时间上交。
主办单位保留大赛有关具体事宜最终解释权。
（三）关于经典诵读比赛（1）经典诵读比赛内容：以端午节典型人物和典型事例为素材，引导广大少先队员从中了解榜样的事迹，感受榜样的正能量。
通过学榜样，话成长，激发少先队员心中的梦想，从而引导他们为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
小学生端午节主题活动设计方案小学端午节主题活动方案为了传承我国的传统文化,让学生感受浓浓乡情和融融亲情,增强学生与中华民族历史与文化的亲和力,增强爱国主义情感。
在端午节文化的搜寻、思索和实践中,培养学生良好的人文素养与科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。
并进一步培养学生创新精神,合作意识,锻炼阅读理解与表达交流等基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式,走进端午节,感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”:一二年级缝制香囊、做五丝等;
2.“端午节知识知多少”:三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题,重点反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。
3.走进屈原诗词:四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。
4. “我跟老师学一技”:五六年级学生重点学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
活动结束后,综合实践活动老师6月8日之前将活动方案电子稿发送教务处邮箱,字体四号宋体。
活动期间,一、二、四、五年级进行拍照,每班选两张最佳照片,由大队辅
导员收集后拷到教务处电脑。
三年级每班上交五份手抄报。
