2020年中小学生返校开学第一课--预防新冠肺炎主题班会活动PPT共52页文档

互动教学：鼓励学生提问、分 享，增强课堂互动性
个性化教学：针对不同学生的 需求，提供个性化的指导和帮
助
03
防疫知识普及与宣传教育
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
防疫知识普及内容介绍
传染病基本知识
疫苗接种的重要性
介绍传染病的基本概念、传播途径和 预防措施，如新型冠状病毒、流感等 。
介绍国内疫情的最新动态 ，包括感染人数、防控措 施和疫苗接种情况。
疫情防控政策解读
国家疫情防控政策
介绍国家层面的疫情防控 政策，包括隔离、检测、 治疗和防控措施等。
地方疫情防控政策
分析地方疫情防控政策的 差异和特点，包括重点人 群、重点场所和重点环节 的防控措施。
个人防护措施
介绍个人防护的重要性， 包括戴口罩、勤洗手、保 持社交距离等措施。
便更好地规划未来。
社交技能
教授学生有效沟通、建 立良好人际关系和解决
冲突的技巧。
关怀服务途径与方法探讨
一对一咨询
提供个性化的心理咨询服务， 解决学生个人问题。
团体辅导
组织小组活动，让学生在互动 中学习和成长。
线上辅导
利用网络平台，提供远程心理 支持和辅导。
家长培训
加强与家长的沟通，共同关注 学生的心理健康。
家校合作共育成果展示与评价机制
1 2
成果展示
勤追踪等。
02
开学第一课内容与目标
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
开学第一课主题介绍
主题名称
疫情防控，健康成长
主题背景
介绍当前全球疫情形势，强调疫情防控的重要性

清咳嗽原因，不要拖延。
2021/5/21
日常生活中如何预防新型冠状病毒
2021/5/21
新冠肺炎的预防
2021/5/21
新冠肺炎的预防
2021/5/21
新冠肺炎的预防
2021/5/21
新冠肺炎的预防
全体学生课间不 串班、不串楼层、 不串宿舍、尽量 少接触，避免3人 以上聚集
2021/5/21
2021/5/21
开学了，我感觉……
情绪烦躁、焦虑
学不进去 难以专心
好难适应
2021/5/21
调整心态 积极应对
——调节情绪，平和正向 ——调节作息，规律生活
提前调整作息时间 按时吃饭、睡觉 找到2021/5/21
有同学比我们更努力
2021/5/21
通过新冠疫情我们看到了什么？
5.我们看到了伟大的“逆行者”
2021/5/21
通过新冠疫情我们看到了什么？
6.我们看到了人类应该敬畏自然。
大自然是美丽的，是仁慈的， 是慷慨的，它给人类的东西 够丰富了。但人类却还不断 地向大自然索取，为了追求 新鲜、刺激，各种各样的野 生动物成了好食者的盘中餐， 一些疾病就从这些生物身上 传给了人类。所以，人类应 该学会与动物和平共处，敬 畏自然，保护自然。
2021/5/21
预防口诀要牢记：
1、勤洗手，勤通风 2、少出门，少聚集 3、戴口罩，讲卫生 4、打喷嚏，捂口鼻 5、喷嚏后，慎揉眼 6、多消毒，吃熟食 7、有症状，早就医 8、不恐慌，不传谣
1.疫情在国内已经接近尾声，场面已基本得到 控制。我们要擦亮眼睛辨别是非曲直，不信谣 不传谣。 2.疫情并不可怕，可怕的是防疫观念淡薄，和 松懈的防治措施。目前我们严阵以待，病情并 不十分可怕。 3.关键时期不要用言语暴力借助“新冠肺炎” 伤害他人。如有发烧同学，不可随便怀疑。 4.国家和政府是我们坚强的后盾，以及强大坚 强的榜样，他们是中华民族的脊梁！

总结经验教训，不断完善应急预案，提高 应对突发公共卫生事件的能力。
对未来的展望
创新教育模式
借助科技手段，推动教育模式的创新， 如线上线下相结合的教学模式，提高教
育教学的效果和质量。
完善公共卫生体系
加强公共卫生体系建设，提高预防和 控制突发公共卫生事件的能力和水平
。
强化师生健康管理
加强师生健康监测和管理，建立健全 健康档案，提高健康素养和自我保健 能力。
有助于培养学生综合素质
开学第一课的疫情防控主题班会不仅涉及健康和安全知识 ，还涉及到科学素养、社会责任等方面的教育，有助于培 养学生的综合素质。
02
疫情现状和防控措施
全球疫情现状
1 2
全球累计确诊病例数
截至当前日期，全球累计确诊新冠肺炎病例数已 达到XXXX万例，死亡病例数达到XXXX万例。
疫情发展趋势
06
开学第一课疫情防控主题班会的 总结和展望
总结经验教训
及时采取措施
强化宣传教育
在面对疫情时，应迅速采取有效措施，如 封闭管理、线上教学等，以降低疫情对教 育的影响。
通过多种渠道宣传疫情防控知识，提高师 生的自我防护意识和能力。
加强心理疏导
完善应急预案
关注师生的心理健康，提供心理支持和疏 导，减轻疫情带来的心理压力。
时间分配
合理分配各环节时间，确保学生有足够的时间参 与讨论和互动。
参与人员
主持人
班主任或相关教师担任 主持人，负责引导班会 进程和协调各个环节。
主讲嘉宾
邀请专业医护人员和疫 情防控专家担任主讲嘉 宾，进行讲解和答疑。
学生
全体学生参与班会，积 极参与讨论和互动环节
。
家长

题班会的目的和意义
目的
增强学生防疫意识
通过开学第一课的疫情防控主题班会，让学生深入了解防 疫的重要性，提高防疫意识，养成良好的防疫习惯。
加强心理疏导
针对疫情给学生带来的心理压力和焦虑情绪，开学第一课 疫情防控主题班会应加强心理疏导，引导学生正确看待疫 情，树立积极向上的心态。
课堂测试
针对班会内容进行课堂测试， 评估学生对疫情防控知识的理 解和应用能力。
教师观察
教师通过观察学生在班会活动 中的表现，评估学生对疫情防 控的重视程度和自我管理能力 。
家长反馈
通过家长会或家长群等渠道， 收集家长对开学第一课疫情防
控主题班会的意见和建议。
反馈方式
口头反馈
教师和学生之间进行口头交流，对学 生的表现和反馈进行及时回应和指导 。
防疫主题演讲
学生代表发言
邀请学生代表上台发表防疫主题 演讲，分享自己的防疫经验和心
得体会。
教师代表发言
教师代表发表演讲，强调学校在疫 情防控方面的措施和成果，鼓励学 生积极配合防疫工作。
专家讲座
邀请防疫专家进行专题讲座，为学 生提供专业的防疫知识和建议，增 强学生的防疫信心。
05
开学第一课疫情防控主 题班会的实施方案
结合线上与线下优势，既方便快捷又能增强班级凝聚力。
注意事项
合理分配线上与线下时间，确保两种形式的有机融合。
04
开学第一课疫情防控主 题班会的具体内容
开学安全教育
安全意识培养
强调个人防护的重要性， 教育学生养成勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等良 好卫生习惯。
校园安全须知
介绍校园安全规定，包括 进出校门管理、校内活动 安全等，确保学生在校期 间的安全。

在课程中加入疫情防控知识，帮助学生了解如何 做好个人防护。
加强心理健康教育
引导学生正确看待疫情，加强心理建设，提高心 理素质。
3
线上学习技巧指导
指导学生如何更好地进行线上学习，提高学习效 率。
04
心理健康和情绪管理
疫情对心理健康的影响
焦虑和压力
长时间的居家隔离、学习 方式的改变以及对于未来 的不确定性，都可能引发 学生的焦虑和压力。
全球累计确诊病例数
截至当前日期，全球累计确诊新冠肺 炎病例数已达到XXXX万例，其中死 亡病例数达到XXXX万例。
疫情发展趋势
病毒变异情况
目前已经发现多种新冠病毒变异株， 部分变异株具有更强的传染性和逃逸 能力。
全球疫情呈现波动上升趋势，部分国 家和地区出现反弹。
中国的防控措施
01
02Βιβλιοθήκη 03严格隔离和检测
抑郁和孤独感
长时间的社交隔离可能导 致学生感到孤独和无助， 进而引发抑郁情绪。
学习和适应困难
由于疫情的影响，学生的 学习节奏被打乱，可能面 临适应新学习环境的问题 。
常见的心理问题及应对方法
焦虑和压力 保持规律的作息时间，保证充足的睡眠。
通过运动、冥想、呼吸练习等方式来缓解压力。
常见的心理问题及应对方法
(完整版)开学第一课疫 情防控主题班会ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 开学第一课疫情防控主题班会的目的和意 义
• 疫情现状和防控措施 • 开学第一课的特殊安排 • 心理健康和情绪管理 • 防疫知识科普 • 开学第一课的安全小贴士
01
开学第一课疫情防控主 题班会的目的和意义
空气气溶胶传播
在封闭、通风不良的环境下，病毒 在空气中长时间悬浮，吸入后可导 致感染。

它具有包膜，表面有凸起的棘突，形态呈圆形或椭圆形 。
新型冠状病毒对热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇 、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活 病毒。
新型冠状病毒的传播途径
01
02
03
呼吸道飞沫传播
感染者通过咳嗽、打喷嚏 或说话时产生的飞沫传播 病毒。
接触传播
感染者接触口、鼻、眼等 部位后，病毒可通过手部 接触传播给其他人。
有效手段之一。
班级讨论
班长
我们应该养成勤洗手、戴口罩、保持社交距离等良好卫生习惯。
学生E
我认为学校应该加强宣传教育，提高大家对疫情防控的认识和重 视程度。
学生F
我们可以在班级里设置一个废弃口罩回收箱，方便大家丢弃使用 过的口罩。
THANKS
感谢观看
学会自我调节，缓解焦虑情绪
总结词
掌握方法，有效应对
01
02
详细描述
教授学生一些自我调节的方法和技巧，如深 呼吸、放松训练等，帮助他们缓解焦虑和压 力。
总结词
保持健康的生活方式
03
总结词
寻求帮助，及时解决困难
05
04
详细描述
引导学生养成良好的生活习惯，保证 充足的睡眠和饮食，进行适当的运动 和休息，增强身体免疫力。
保持室内通风
经常开窗通风，确保室内空气 流通。
02
开学后学校疫情防控工作安排
Chapter
每日健康监测和报告制度
每日体温监测
学校应要求学生每日进行体温监 测，并记录在体温监测表上。
健康状况报告
学生如有发热、咳嗽等症状，应 立即报告给班主任或校医，并按 照学校规定进行隔离观察和治疗 。
保持社交距离和戴口罩的规定

“第三部分”
新学期安全教育
开学防疫：戴口罩|勤洗手|多通风|少聚集
1、禁止携带易燃易 爆物品、管制刀具等 危险的东西进校园。
2、上下楼梯不要拥挤， 按次序进行，打扫卫生 时，一定注意不能拿扫 把乱打、乱闹。
3、与同学和睦相处， 课间活动要文明，不 能追逐打闹。
饮食安全
不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦； 散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物 会造成食物中毒。
如何正确洗手? 用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部， 充分揉搓，用水清洗双手，用纸巾擦干，最后用纸 巾垫着关掉水龙头。
注意隐身健康卫生
不接触校园内外遇到的动物 戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群聚集 不喝生水;不吃生或半生、变质、无证食品;
加强体育锻炼做好防护自检 在室内做适量运动，增强免疫力。 如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑似症状， 及时做好自我隔离并上报就医。
“校园防疫教育”
开学防疫：戴识新冠肺炎 02 健康防护知识 03 新学期安全教育 04 学习好习惯 05 新学期新打算
CONTENTS
目 录
“第一部分”
认识新冠肺炎
开学防疫：戴口罩|勤洗手|多通风|少聚集
1.什么是新型冠状病毒?
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜。其基因特征 与SARSr- CoV和MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外 线和热敏感, 56°C 30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过 氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委 员会将新冠病毒命名为SARS- -CoV-2。
潜伏期 ➢ 基于目前的流行病学调查 ➢ 人从感染到发病的潜伏期为1-14天
多为3-7天
易感人群 ➢ 人群普遍易感

晚上睡觉前或者头一天空余时间，好好思考一下，把自己每天需要 做的事情列出来，然后找出最紧急重要的事情，放在前面并留足时间， 同时还要保有留白的时间，预防紧急事件出现而不能完成。目标设立后 ，要进行自我评价，看自己是否达到目标，设定最低完成度，只要达到 最低完成度就算自己完成，避免因完成不了而焦虑。
6. 每天对自己进行积极心理暗示
4. 中午休息一会，保证充足精神
不要觉得午休是浪费时间，留给中午15分钟左右的休息，但不 要超过30分钟，时间过长就会让大脑进入“休眠”，重新运转会浪 费大量时间，短时间的“小憩”会让自己感觉“满血复活”，为接 下来时间高效率学习打好基础。这个休息时间可以根据具体情况确 定。
5. 规划时间，制定每天学习目标和计划
湿润，预防新冠病毒。
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• 1.应保证嘴和喉咙湿润，永不干燥。至少每15分钟喝几口水。因为即使病毒进 入口内，通过喝水，可以将病毒冲下喉咙直到胃中。胃酸将杀死所有到达胃里 的病毒。
• 2. 比起毛巾等表面粗糙的物品，病毒更喜欢光滑的东西。在毛巾上，病毒只能 存活约15分钟，而在手机上等光滑物体上，却能存活长达24小时！
敬畏自然 尊重生命
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敬畏自然 尊重生命
17年前，人类因为贪吃野味而惹来了“非 典”。今天，前车之鉴并没有让人类引以为戒 ，历史又重演，“新型冠状病毒”再次给人类 重重的一棒。让我们深刻体会到，在自然面前 肆无忌惮的惨重后果。
人类不是世界的主宰，因一己之私，一时之 快而无限度地去掠夺自然，伤害自然，最后的 惩罚必然会落到人类身上。
消极情绪会让我们出现回避、退缩等 行为，学习动机降低、学习计划难以执行、 学习效率低下等困境。
02
防疫心理调适四方针
心理调适：是指用心理技巧改变个体心理状态， 形成积极心态和健康心理品质的过程。

中小学开 学 第 一 课 抗 击 疫 情 主 题 班 会
宣讲人：XXX
前言
2020年的春天，新冠肺炎的持续蔓延，迫使我们的生活 按下了暂停键。“疫情报告”里的数字每天跳动，标注 着一幕幕人间悲剧正在上演。而朋友圈里的正能量生生 不息，也在提醒着我们：人与人的孤岛，总能被善良和 正义连接为一片大陆。 灾难是一张考卷，考量着国家职能的高度，考量着个体 生命的韧度，也考量着人性深处的纯度。在如风暴般袭 来的信息洪流中，要让学生在这张考卷上，学会拥抱真 善美，摒弃假丑恶；学会在失去中懂得生命的珍贵；学 会在惨烈中懂得敬畏的价值；学会在希冀中懂得奋斗的 意义!
武汉加油! 湖北加油! 中国加油!
中小学开 学 第 一 课 抗 击 疫 情 主 题 班 会
宣讲人：XXX

1、洗净双手，平展口罩，区分好正反面与上下方。 2.将口罩两边耳带挂在耳朵上，左右调节，使双耳受力均 匀。将口罩三层折叠部分上下拉开，完全遮盖住口鼻。
3.使用双手调节口罩上方的鼻梁条，使其与鼻梁更好的贴合
4.调整口罩两层，将两侧口罩抚顺，使其贴合脸部。
12 关于洗手
1.掌心对 掌心搓擦
2.掌心对 手背搓擦
6.若休息时，身体有不适症状，及时报告宿管老师。
勤洗刷 早休息
三、新学期安全教育
01 校园安全 04 交通安全
02 校外安全 05 防溺水安全
03 饮食安全 06 用电安全
一、校园安全
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出须向班主任请假。 2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在 老师的指导下使用体育器材。 3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。 4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上面滑到下面。 5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。 6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。 7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、孃戏或做其他事情。 8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、 插座等。
14 关于心态
1. 关注可靠信息，科学全面认识疾病，减轻对未知 的恐惧通过政府、权威机构发布的信息，了解本次 疫情相关情况、防控知识和治疗建议等。主动采取 个人防护措施。避免对疫情信息的过度关注，减少 不科学信息导致的过度恐慌，不信谣、不传谣。
2. 维持规律作息，丰富生活，平稳心态保持正常的 作息规律，适度睡眠，吃好三餐，多喝水，坚持适 度、适合自己的体育锻炼活动。充实生活，做一些 让自己感到愉悦或者有兴趣的事情掌控自己的生活 节奏，有利于保持平和的心态。

根据疫情发展态势和防控 要求，及时调整和完善防 控策略，确保防控工作始 终处于主动状态。
04
学生开学第一课的准备
学习用品的准备
笔
用于记笔记、写作业等。
笔记本
用于记录课堂内容、作业等。
学习机、平板电脑等电子设备
学习资料
用于辅助学习，如查阅资料、在线课程等 。
教科书、参考书、练习册等，确保学习资 源的充足。
(完整版)开学第一课疫情防控 主题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
CONTENTS
• 开学第一课疫情防控主题班会 的目的和意义
• 疫情防控知识讲解 • 学校疫情防控工作介绍 • 学生开学第一课的准备 • 开学第一课疫情防控主题班会
的总结与展望
01
开学第一课疫情防控主题班会的目的和意 义
02
疫情防控知识讲解
新型冠状病毒的传播途径
飞沫传播
感染者咳嗽、打喷嚏或说 话时产生的飞沫携带病毒 ，近距离接触时易导致感
染。
接触传播
接触被病毒污染的物品， 如门把手、电梯按钮等， 再用手触摸口、鼻或眼睛
，可能导致感染。
气溶胶传播
在相对密闭的环境中，长 时间暴露于高浓度的气溶 胶污染，也可能导致感染
避免人群聚集
尽量减少参加聚集性活动，降低感染风险 。
保持安全距离
在公共场合与他人保持一定距离，避免近 距离接触。
健康饮食
合理搭配营养，保持身体健康，增强抵抗 力。
05
开学第一课疫情防控主题班会的总结与展 望
总结本次班会的收获
了解疫情防控知识
通过班会，学生们了解了更多关 于疫情防控的知识，包括如何正 确佩戴口罩、如何正确洗手、如

ห้องสมุดไป่ตู้
PART.2
心理自助方法
心理自助方法
一、保证睡眠与休 息
可以做一些放松和锻炼的活动辅助睡眠。
二、保证基本饮食
食物和营养是我们战胜疾病康复的保证。
心理自助方法
三、与家人团聚
有任何的需要，一定要向亲友表达。
四、不要隐藏感觉
试着把情绪说出来，与家人和朋友一同分担。
心理自助方法
五、勇敢面对自己
不要因为不好意思或忌讳而逃避和别人谈论 痛苦，要让别人有机会了解自己。
0 2
新学期安全教育
让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领袖 去创造辉煌！加油！!
新学期安全教育
校园安全
1、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如 果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。 2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课 外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师， 发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。
心理自助方法
七、在家中进行适度运动
肌肉放松
实践证明，肌肉放松法是另 一个能够帮助我们放松身心 的有效方法。具体操作如下：
（1）手臂放松：伸出右手，握紧拳，使整个右前臂变得紧张、僵硬。双 臂伸直，两手同时握紧拳，紧张手和臂部。 （2）头部放松：皱起前额肌肉、眉头、鼻子和脸颊（可咬紧牙关，使嘴 角尽量向两边咧，鼓起两腮，似在极度痛苦状态下使劲一样）。 （3）躯干部位放松：耸起双肩，紧张肩部肌肉；挺起胸部，紧张胸部肌 肉；拱起背部，紧张背部肌肉；屏住呼吸，紧张腹部肌肉； （4）伸出右腿，右腿向前用力像在蹬一堵墙，使整个右腿变得紧张、僵 硬；伸出左腿，左脚向前用力像在蹬一堵墙，使整个左腿变得紧张、僵硬。 （5）待上述肌肉持续紧张、僵硬几秒钟后，同时放松全身所有肌肉，体 验全身放松的感受。

教室内应设置洗手设施，提供 洗手液和擦手纸，方便学生和 教职工使用。
学生健康监测和登记
建立学生健康档案，记录学生的 体温、健康状况等信息。
对出现发热、咳嗽等症状的学生 进行登记，及时采取隔离措施，
并通知家长。
教职工也应进行健康监测和登记 ，如有异常症状应及时就医。
防疫物资的准备和分发
准备足够的口罩、手套、消毒液 等防疫物资，确保学生和教职工
提高学生综合素质
通过开学第一课的疫情防控主题班会，可以提高 学生的综合素质，包括自我保护能力、团队协作 能力、沟通能力等，为学生未来的发展打下坚实 的基础。
培养学生良好的卫生习惯
在班会上，教师可以引导学生养成良好的卫生习 惯，如勤洗手、不随地吐痰等，这些习惯对学生 的健康成长具有重要意义。
促进家校共育
的防护需求。
对防疫物资进行合理分发，确保 每个师生都能获得所需的防护用
品。
提醒师生正确使用防疫物资，避 免浪费和过度使用。
04
开学第一课的教学安排和注意事 项
教学安排
时间安排
开学第一课应安排在开 学后的第一个班会时间 ，确保所有学生到齐。
内容安排
以疫情防控为主题，包 括但不限于病毒基础知 识、防护措施、健康生
粪口传播
新型冠状病毒可能通过感 染者的粪便传播，但这种 情况较为罕见。
新型冠状病毒的预防措施
勤洗手
经常肥皂和流动水洗手，或 使用含有至少60%酒精的手部 消毒液。
避免触摸面部
尽量减少手触摸口、鼻、眼的 频率，触摸后应立即洗手。
戴口罩
在公共场合和人员密集场所应 佩戴口罩，特别是在咳嗽或打 喷嚏时。
增强学生防疫意识
通过开学第一课的疫情防控主 题班会，可以让学生更加深入 地了解防疫的重要性，提高防 疫意识，为后续的防疫工作打 下坚实的基础。