《拼图》阅读训练题及答案

一年级拼图测试题及答案
1. 请将下列单词的字母顺序重新排列，组成正确的单词。

- a, p, l, e → apple
- s, o, n → sun
- c, a, t → cat
- d, o, g → dog
2. 将下列图片的碎片拼成完整的动物。

- 图片1：熊
- 图片2：兔子
- 图片3：大象
3. 请将下列句子中的单词按照正确的顺序排列。

- 我去公园到了→ 我到了公园
- 看我电视看→ 我看看电视
- 妈妈做饭吃了→ 妈妈做了饭吃
4. 请将下列数字与对应的形状连线。

- 1 → 圆形
- 2 → 正方形
- 3 → 三角形
5. 请将下列字母与对应的动物连线。

- A → 猫
- B → 狗
- C → 鸟
6. 请将下列颜色与对应的物品连线。

- 红色→ 苹果
- 绿色→ 叶子
- 蓝色→ 天空
7. 请将下列物品与它们所属的类别连线。

- 苹果→ 水果
- 汽车→ 交通工具
- 书→ 学习用品
8. 请将下列数字与对应的数量连线。

- 1 → 一个
- 2 → 两个
- 3 → 三个
9. 请将下列字母与对应的发音连线。

- A → /æ/
- E → /e/
- I → /aɪ/
10. 请将下列单词与对应的反义词连线。

- 上→ 下
- 冷→ 热
- 快→ 慢。

二年级下册数学一课一练-2.10拼图一、单选题1.两个（）的直角梯形可以拼成一个长方形。

A. 面积相等B. 等底等高C. 完全一样2.( )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。

A. 2B. 3C. 43.（）是长方体。

A. B. C.4.至少（）个完全一样的正方形可以拼出一个较大的正方形。

A. 2B. 4C. 8D. 10二、判断题5.把两个正方形拼成一个长方形，长方形的面积等于这两个正方形面积的和。

6. 20＋50=257.两个面积相等的梯形一定能拼成一个平行四边形．8.用4个1平方分米的正方形拼成一个正方形，大正方形的周长是16分米三、填空题9.中有________个三角形10.中有________个圆11.一个梯形的面积是56㎡，用两这样的梯形拼成的平行四边形面积是________，这个梯形的面积是平行四边形面积的________，这个平行四边形面积是梯形面积的________。

12.把下面图形的序号填在相应的括号里。

长方形有________，正方形有________，三角形有________，圆有________。

13.下面的________和________可以拼成一个正方形。

①　②　③　四、解答题14.在下面这张梯形纸板上剪下一个面积最大的三角形，剩下图形的面积是多少平方厘米？15.用一块长 4.8m、宽1.8m的长方形卷布，剪成如下图所示的小三角形布旗。

最多能剪出多少个完整的布旗？阅读与理解：我从中知道了（），需要求的是（）。

要解决这个问题，我们可以先尝试着画一画图：分析与解答：回顾与反思：做完这道题，我觉得有些地方是需要注意的，（）。

五、综合题16.森林诊所。

（1）两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。

（2）梯形的面积是三角形面积的2倍。

（3）一个梯形有无数条高。

六、应用题17.有两个一样的长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米。

（1）把它们拼成一个正方形，请在右边空位置上画出草图。

幼儿园大班拼图教案9篇（1）大班主题教案反思《拼图》活动设计背景本活动是幼儿园大班科学领域的数学生成活动之一:拼图。

对大班孩子来说拼图是个刺激、有挑战性的一项智力游戏，而且在这样的游戏活动中所蕴涵的教育价值非常大。

设计此活动，也可以培养孩子学习数学的兴趣，集中孩子的注意力及提高同伴之间的合作意识。

活动目标1、尝试运用不同组合形式的方块拼图拼出九方格图案，并能在记录单上记录拼出的多种组合方法。

2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。

3、感受拼图游戏奇妙之处，在操作活动中获得成功的体验。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点重点：运用不同组合形式进行拼图。

难点：提高同伴之间的合作意识活动准备1、教具：九方格图案一张，各种颜色、不同组合形式的方块拼图卡若干。

2、学具：幼儿人手一份方块拼图卡、记录单1张。

活动过程一、开始环节观察、比较各种方块拼图卡。

1、教师出示各种方块拼图卡，引导幼儿观察并说出各种方块拼图卡是否相同，哪些地方相同，哪些地方不同?师：今天，老师给大家带来了一些拼图卡，请小朋友仔细观察一下它们有哪些地方是一样的，哪些地方是不一样的?(一样：形状、大小;不一样：数量、颜色、编号、组合形式)2、引导认为每块正方形不一样大的幼儿运用图形重叠的方法证明一下。

师：请你用这块正方形来比一比。

(用事实证明一切，幼儿没有异议。

)3、教师出示九方格图底板。

师：那我们就用这些图形来玩一个有趣的拼图游戏吧。

(幼儿们高兴欢呼，跃跃欲试。

)二、基本环节(一)、幼儿操作活动，尝试拼出九方格图案并记录结果1、教师出示示范记录单，请个别幼儿操作教师记录。

师：现在我请一个小朋友在这个空白底板上用刚才那些拼图卡来拼一个九方格图案。

请一名幼儿拼出九方格图案。

师：刚才他是怎么拼的?分别是用几号图形来拼的?幼儿：旋转着拼，用了9号和8号的图形拼成的。

师：是的，每一块拼图卡都可以任意的旋转和组合。

Governments that want their people to prosper in the burgeoning world economy 51. Which of the following is true about Olson?关于Olson，以下哪项是正确的He taught economics at the University of Maryland.他在马里兰大学教授经济学。

52. Which of the following represents Olson's point of view?以下哪项代表奥尔森的观点？Protecting individual property rights encourages wealth building.保护个人财产权可以促进财富的积累。

53. What does Olson think about mass production?奥尔森如何看待批量生产？It's property intensive.这是财产密集型54. What is the basis for the banking system?银行体系的基础是什么？A contract system that can be enforced.可以强制执行的合同系统。

55. According to Olson, what is the reason for the poor economies of Third World countries?奥尔森认为，第三世界国家经济欠佳的原因是什么？Lack of secure individual property rights.缺乏安全的个人财产权。

56. What is the other economists' opinion about the poor economies of the Third World?其他经济学家对第三世界的贫困经济有何看法？A free market is not let to determine the prices and quantities of goods.自由市场不允许确定商品的价格和数量。

道德与法治六年级下册《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）自己。

A.尊重B.反思C.鼓励D.难为2.气象灾害预警信号级别，表示特别严重的颜色为（）。

A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色3.联合国的主要审议机构是（）。

A.安全理事会B.联合国大会C.经济及社会理事会D.秘书处4.在尊重他人的故事分享交流会上，小凯搜集了以下三个故事，其中符合交流会主题的是（）。

A.小莫因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出B.小威从农村到城里上学，说话和穿着常被同学们议论、嘲讽C.小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学5.中国加入的国际组织不包括（）。

A.金砖国家B.东南亚国家联盟C.上海合作组织6.下列关于用餐礼仪说法错误的是（）。

A.用餐不仅仅是为了满足人的基本需求B.用餐是一项重要的社会活动C.不同国家的用餐礼仪大同小异7.下列能源不属于清洁能源的是（）。

A.太阳能B.风能C.柴油D.生物能8.孟子说 :爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。

这句话告诫我们( )。

A 不能当面指出别人的错误B 要学会爱上别人C 一个尊重别人的人，才能赢得他人的尊重9.如果工厂排放未处理的废水，那么（）。

A.周围的环境会被破坏B.这些废水能够灌溉周围的农田C.这些废水有利于水产养殖D.周围的树木会生长得更加茂盛10.联合国总部位于（）。

A.美国纽约B.瑞士日内瓦C.英国伦敦二.填空题(共10题，共40分)1.人们要善用（），让（）更好地为人类造福。

2.联合国（）是联合国的首席行政长官。

3.人类居住的地球，约71%的面积被（）覆盖。

陆地仅占地球表面（）的，但却是人类（）的地方。

4.中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出（），提出（）。

5.金无足赤，（）。

6.尊重他人要能够维护他人（），推己及人，让别人觉得（）。

7.地球是人类赖以生存的家园，它为人类生活提供了所需要的空间、（）和（）。

一、高中图文转换专题训练1．阅读下面的漫画，回答后面的问题。

公牛挤奶（1）请简要说明这幅漫画的画面内容（文字除外）。

（不超过45个字）（2）请概括这幅漫画的寓意。

（不超过35个字）【答案】（1）一位头戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上给公牛挤奶，公牛惊奇地看着挤奶者。

（2）漫画讽刺了那些不进行调查研究、不顾客观情况就动手干事的主观主义者。

【解析】【分析】（1）本题考所给漫画，从主体上看，是一头牛的形象，牛的身侧有一个人坐在小板凳上。

从人物形象上看，戴着帽子，身穿大褂，应当是着的工作服。

联系漫画题目和他身后的桶看，他在挤奶，牛在扭头看着挤奶工，图上的文字细节照应了漫画标题。

概括漫画的主要内容，语言要简洁明了，注意文字除外及对字数的要求。

（2）给公牛挤奶，首先是违背常情的，身穿工作服做着样子，备着桶，连牛都感觉诧异，明显是讽刺，概括时，要注意思考揭示的是哪类现象。

在这幅漫画里，比较明显的是违背客观规律做事，违背客观规律的具体现象就是不进行调查研究、不顾客观情况就动手干事，答题要用规范性语言，如“这幅漫画讽刺了……”，表达突出针对性，并注意字数要求。

故答案为：⑴一位头戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上给公牛挤奶，公牛惊奇地看着挤奶者⑵漫画讽刺了那些不进行调查研究、不顾客观情况就动手干事的主观主义者。

【点评】⑴该题考查漫画类图文转化的能力。

该题要求说明漫画内容，完成这类题目，首先看画面，看画中文字，看夸张之处，抓住矛盾；接着分析细节，揣摩夸张之处的寓意；再注意提示，抓住关键。

答题时，注意有一定顺序，可以先主后次，在字数许可范围内尽可能详细。

⑵该题考查提炼寓意的能力。

完成这类题目，需要读懂漫画，联系现实，展开想象，揣摩画外音。

看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。

2．下图是丰子恺题为《欣赏》的漫画，请按要求作答。

（1）描述画面内容。

（不超过100字）（2）用一个反问句揭示漫画寓意。

拼图智商测试题及答案一、逻辑推理题1. 如果所有的苹果都是水果，那么以下哪项陈述是正确的？A. 所有的水果都是苹果B. 苹果是水果的一种C. 水果中不包括苹果D. 苹果不是水果2. 在一个逻辑序列中，如果前一个数字是5，后一个数字是8，那么这个序列的下一个数字应该是多少？A. 9B. 10C. 11D. 12二、数学问题3. 如果一个数字乘以3后再加10，结果是40，那么这个数字是什么？A. 10B. 5C. 15D. 204. 一个班级有20名学生，如果每两名学生组成一组，那么最多可以组成多少组？A. 10B. 19C. 20D. 18三、空间想象题5. 如果一个立方体的每个面都是正方形，那么这个立方体有多少个面？A. 4B. 6C. 8D. 126. 一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、4厘米和3厘米，那么这个长方体的体积是多少立方厘米？A. 72B. 48C. 36D. 24四、语言理解题7. 以下哪个词与“安静”是反义词？A. 喧闹B. 平静C. 宁静D. 安宁8. “不入虎穴，焉得虎子”这句话的意思是什么？A. 不去冒险，就不会有收获B. 不去尝试，就不会有成功C. 不去努力，就不会有成果D. 不去挑战，就不会有成就五、常识判断题9. 以下哪个国家不是联合国安全理事会的常任理事国？A. 中国B. 法国C. 德国D. 俄罗斯10. 世界上最深的海沟是？A. 马里亚纳海沟B. 阿特兰蒂斯海沟C. 太平洋海沟D. 印度洋海沟答案：1. B2. C3. B4. B5. B6. A7. A8. A9. C10. A。

强化训练十五逻辑推断法(A)In 2013, digital media consultant Baratunde Thurston launched an experiment. He decided to disconnect from his online life for twenty­five days: no Facebook, no Twitter, not even e­mail. He needed the break. __1__It didn't take him long to adjust to a disconnected life. By the end of that first week, he was less stressed about not knowing new things. __2__ He enjoyed food without Twittering the experience. But the end came too soon. After the twenty­five days, he had to restore his online presence.His experiment summarizes two important points about our relationship with social networks like Facebook and Twitter. The first point is that we increasingly recognize that these tools fragment (碎裂) our time and reduce our ability to concentrate. __3__ But the problem is especially serious if you're attempting to improve your ability to work deeply.To fight back against these distractions, Thurston felt his only option was to quit the Internet altogether. But the problem is that no one is meant to actually follow Thurston's lead.__4__ That is to accept our current distracted state as unavoidable. This brings me to the second point summarized by Thurston's story: it didn't take him long once the experiment ended to slide back into the fragmented state where he began.This rule proposes a third option: accepting that these tools might be vital to your success and happiness, but meanwhile accepting that most people should be using fewer such tools. I won't ask you, in other words, to quit the Internet altogether like Thurston did. __5__ There is a middle ground, and if you're to develop a deep work habit, you must fight to get there.A．He struck up conversations with strangers.B．It is a real problem for many different people.C．“I was burnt out, fried, and done，” he explained.D．This reality accounts for the remaining alternative.E．He had to return to the online world with books to market.F．But I'll ask you to reject the state of highly distracted connectedness.G．Fortunately, you will break the habit of surfing the Internet gradually.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________(B)Want a relaxing but fun challenge at home? __1__ Puzzles have been around for more than 250 years and the challenge of working out where each piece goes and carefully recreating the scene on the box lid can keep you busy for hours, days or even weeks.Puzzles come in a huge range of sizes and difficulty levels. For beginners, a 100­piece puzzle is usually a good starting point. __2__ Try grouping pieces with the same colours or designs because they will probably go in the same area oncethe puzzle takes shape.__3__ Those pieces are easier to find because they have a straightside. Stay patient as you search through and try to make it fit together. You maynot find any connecting pieces for ages but then several may suddenly appear.For a real test, puzzles that have 1，000 pieces or more are a tough taskand it's best to complete them with friends or family if you can. Choosing a scenethat interests you, such as a favourite film, sport or location, can help keep you interested and determined to work to the final piece. You can get fun educational puzzles, too. __4__Some of the best places to pick up puzzles are charity shops. They're oftenon sale for less than $5. Once you have completed a puzzle, it's nice to exchangeit with a friend. __5__ You just upload an image, such as a familyscene, and they will make a puzzle from it and post it to you. It makes a lovelyand unusual present.A．So others can have a go.B．You can't beat a good puzzle.C．Some companies make personalised puzzles.D．However, a good start doesn't always lead to a good result.E．Most people like to start by getting the four edges of a puzzle laid out.F．It can get you used to sorting out how the shapes, patterns and coloursgo together.G．For example, you may try a map of the world, historical timelines or theperiodic table.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________(C)The arrival of autumn has left me charmed once again by its generous harvestof pomegranates (石榴). While pomegranate juice had always been a favourite of mine,for a long time, I couldn't say the same for the actual fruit. __1__ How couldanyone possibly take pleasure in eating that? But by chance, I changed my mind.A handful of small pomegranate trees grow just outside the gate of myhusband's family home in rural Zhejiang. __2__ So one autumn, mymother­in­law gave me and my husband a bag filled with pomegranates she had pickedherself.At first, I rejected the seemingly burdensome pile of fruit on ourdinner table. __3__ He continued to bite on pomegranates and offerme a taste of the seeds, and eventually curiosity won. I popped a handful in my mouth,and found myself surprised in the best possible way.The seeds were filled with that familiar rich and sweet flavour. __4__ Moreover, it was superior to anything I had encountered in liquid form. Later,I'm always fascinated to discover the many locales in China also touched by the sweet pleasures of the pomegranate.__5__ At that time in my life, moving around left me toomuch stress, which usually left me with the discomfort of a nervous stomach. Butamong the many health benefits of the pomegranate is that it can naturally improve digestion. Regular consumption of the fruit had comforted my gut (肠道) so much. If you've yet to be addicted to the delights of the pomegranate, it's not too late to try.A．One taste turned me into a lifelong fan just like that.B．I had thought it's a bunch of soft and juicy little seeds.C．The branches are overhanging with the fruit every fall.D．My husband still attempted to persuade me to take a bite.E．It's the season's finest freshly­squeezed juice from the fruit.F．The healing properties of the fruit I experienced added to its charm.G．That was the same taste I had come to treasure about pomegranate juice.[答题区]1．________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________强化训练十五逻辑推断法（A）【语篇解读】本文是一篇说明文。

统编版人教版部编版三年级语文上册全册单元同步课外阅读专题训练题含答案解析第一单元【快乐练习】训练1捉蟋蟀去年暑假，在乡下大舅家度过了一段快乐的时光，最有趣的就是我和表弟在草地上捉蟋蟀了。

乡村夜晚，四周静悄悄的，只能看见天上闪闪发光的星星和明亮的月光。

黑夜仿佛给了地球盖上了神秘的面纱。

这时，唯有蟋蟀的声音，时而高，时而低，时而长，时而短，那优美的声音打破了宁静的夜晚。

我和表弟兴奋的回到家，拿起了手电筒、盒子，踏上了寻找蟋蟀的路程。

走了不久，表弟停下了脚步，好像发现了什么。

他悄悄的对我说：“我们附近一定有一只蟋蟀，我们一来，它就不叫了，我们先蹲下来，查看情况吧！”他把我拉下来，又唠叨起来：“千万别出声啊，免得惊吓了蟋蟀。

”我想：我表弟长大以后肯定能当个“中国的达尔文”。

过了一会儿，一声“唧唧唧”响引起了我和表弟的注意，那声音多么清脆，多么动听。

我表弟对我瞄了一眼，轻声说：“咱们去捉蟋蟀啦！”我感觉表弟有异样的快乐。

我们俩一会儿向前，一会儿向后，走了很久，表弟忽然灵机一动，把小草轻轻拨开，我差点叫了出来，因为强烈的手电筒光整照着一只黑大的蟋蟀，只见它昂着头，晃动着长长的触须，好像一位了不起的将军受了侮辱一样地瞪着我们。

表弟小心翼翼的把蟋蟀抓起来，天下哪有这么顺利的事啊！蟋蟀在盒子里跳来跳去也无济于事，只好乖乖地当了俘虏。

在乡下捉蟋蟀，是多么有趣啊！1、故事发生的时间是，地点是在，和一起去。

2、文中画“”的句子运用了什么修辞手法，把什么比作了什么？3、把描写蟋蟀样子的句子摘抄下来，体会体会。

4、文章第二自然段主要是对环境进行描写，朗读这段时应该用怎么的语调和语速？（）A、高昂的快速B、低沉的中速C、轻柔的慢速训练2苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。

一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么我知道里面是什么我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。

三年级上册拼图试题及答案1. 图形识别题：- 观察下面的图形，找出与其他图形不同的一个。

A. 圆形B. 正方形C. 长方形D. 椭圆形2. 颜色配对题：- 将下列颜色与对应的物品配对。

A. 苹果B. 香蕉C. 橙子D. 葡萄- 颜色选项：1. 红色2. 黄色3. 橙色4. 紫色3. 数字拼图题：- 将下列数字碎片拼成完整的算式。

1. 三2. 五3. 九4. 加5. 减6. 等于4. 动物拼图题：- 观察下面的动物拼图，将缺失的部分编号填入空白处。

[拼图图示]（此处假设有一张动物拼图的图示）5. 逻辑推理题：- 根据下列线索，推断出每个动物的名字。

A. 有翅膀，会飞。

B. 有四条腿，不会飞。

C. 有鳞片，生活在水里。

- 动物选项：1. 鸟2. 猫3. 鱼6. 空间想象题：- 观察下面的立体图形，选择它从侧面看的形状。

A. 圆形B. 正方形C. 长方形7. 时间排序题：- 将下列活动按照发生的时间顺序排列。

A. 起床B. 吃早饭C. 上学D. 吃午饭E. 下课答案1. 图形识别题：- 答案：D. 椭圆形（与其他图形形状不同）2. 颜色配对题：- 答案：A-1, B-2, C-3, D-4（苹果是红色，香蕉是黄色，橙子是橙色，葡萄是紫色）3. 数字拼图题：- 答案：三加五等于九减一（3 + 5 = 9 - 1）4. 动物拼图题：- 答案：[拼图答案]（根据图示给出具体编号）5. 逻辑推理题：- 答案：A-1, B-2, C-3（鸟有翅膀会飞，猫有四条腿不会飞，鱼有鳞片生活在水里）6. 空间想象题：- 答案：根据立体图形的形状选择对应的侧面形状。

7. 时间排序题：- 答案：A-C-B-D-E（起床，上学，吃早饭，吃午饭，下课）结束语：通过这些拼图试题，孩子们不仅能够锻炼自己的思维能力，还能在解题的过程中获得乐趣和成就感。

希望孩子们能够享受这个拼图的过程，并从中学到新知识。