分析文章结构_把握文章思路(记叙文)

高考语文复习考点24 分析文章结构,把握文章思路教案[目标要求]分析文章的结构一般是指划分意义段(层次)以确定文章内容的表现次序。

时间、空间、情感、事理逻辑等是主要的四种结构思路。

(1)从整体出发，根据不同的文体特点，理清作者的写作思路。

记叙文主要根据线索及时间、空间、情感等；散文那么要把握其“神〞；议论文那么要把握“引——本——结〞，“本〞部分还要考虑其论证的思路；说明文那么要依据说明的顺序。

(2)明确各段落的意义，弄清各部分之间的联系，从而分清文章的层次。

段落间的组合关系(相承、相关、相属)是整理归纳的主要依据。

(3)在阅读中找到始发句、归结句、中心句，尤其是过渡句，对归纳有更为直接的帮助。

[网络透视]1．从宏观上看：承递结构—发生、发展、高潮、结局。

并列结构—分说一，分说二，分说三。

2．从微观上看：①记叙类：概述—记事—抒感②描写类：介绍描写对象—主体描写—小结抒情③说明类：交待说明对象—阐释说明—小结④抒情类：写物叙事—议论抒情⑤议论：论点—阐释—论据—分析—结论给文章划分层次,是把握文章思路脉络的手段，是检验阅读水平的一个尺度。

如何划分层次,要掌握层次划分的“依据〞。

它可分为“外在依据〞和“内在依据〞。

关于“外在依据〞——语篇指示语，前面已有说明。

而所谓“内在依据〞，就是作者组织篇章的依据。

“内在依据〞可分为两大类，一类叫“等次因素〞，一类叫“序进因素〞。

所谓“等次〞，就是“等级〞，也就是文章内容或表述手段在文章中所占的分量，所处的地位。

根据等次因素组织篇章，一般会构成两种组合关系，一种是并列关系，即各层之间是平等的、比并的关系，这可以是不同内容的并列，也可以是不同表述手段的并列；另一种是主从关系，像总说与分说、主脑与解说等等。

再说“序进因素〞，所谓“序进〞，是指按一定顺序向前推进。

这“推进〞的依据或者是一种逻辑事理，或者是时间变化，前者就构成逻辑推进关系，后者就构成顺时演进关系。

弄清作者组织篇章的依据，再利用语篇指示性语句，就可以研究文章的层次了。

记叙文——分析结构，把握思路考点突破设问形式1.贯穿全文的线索是什么?2选文运用了哪种记叙方式?请简要分析。

3梳理文章情节或人物的情感变化,将下面的内容补充完整。

4.本文的写作思路是什么?试结合全文简要分析。

解题技巧1、基本思路文章的思路就是作者围绕一个中心,按照一定的顺序,连贯地、有条理地表达思想的路径和脉络。

思路是文章结构的基础。

阅读记叙文首先要注意理清作者的思路,从整体上把握文章的结构,这样有助于我们理解文章的内容和思想,提高阅读理解能力。

把握记叙文思路的技巧如下：(1)把握文章结构的方法①时间推移分段法:按时间的先后来划分。

②空间转换分段法:按空间的转换来划分。

③情节过程分段法:按照事件或人物思想感情的变化发展的过程来划分。

④内容性质分段法:按照文章内容的角度来划分。

⑤结构特点分段法:按照文章的结构方式来划分。

(2)把握记叙的顺序记叙的顺序,是指根据中心思想的需要,把已经确定好的材料安排好,按一定的次序去写。

正确把握记叙顺序,能有效地把握文章思路结构。

①顺叙:按照客观事物的发生、发展的先后次序进行叙述,从开端、发展、高潮写到结局;有时也可以按作者观察顺序来写。

顺叙是最常见、最基本的叙述方;思式,采用这种写法可以使事情的来龙去脉清晰地表现出来。

②倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段提在前边来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。

倒叙往往出于作者表达的需要:或是为了突出中心;或是为了使内容集中,对比鲜明;或是为了结构的变化,使叙述有波澜;或是为了造成悬念,引人入胜。

③插叙:在叙述中心事件的过程中,由于内容的需要,暂时中断对原来情节的叙述,插入相关的情节或事件,然后再继续原来的叙述。

插叙的作用是补充交代,;使叙述更加完整,使文章更充实、更周密,在结构上更紧凑,能够更好地突出中心。

④补叙:也叫追叙,是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事做一些简单的补充交代。

⑤分叙:可以先叙一件事,再叙另一件事;也可以几件事情交叉地叙述。

如何分析文章结构，把握文章思路四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆思路，就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。

这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，从一个方面到更多方面沿着一个中心线索，把要表达的思想内容组成一个严密的整体。

文章结构是指对材料的组织和安排的方法，它是思路外在形式的表现。

作者对事物内部联系的认识，思维的发展都要通过结构、层次和段落传达出来，因此，文章的结构安排是由思路决定的，思路是结构安排的依据。

可见，文章的结构体现了文章的思路，文章的思路是靠文章的结构体现出来的。

如果能够正确地分析文章的结构，也就能准确地把握文章的思路了。

这里所说的“文章”，可以是语段，也可以是整篇文章。

1、分析语段的结构，把握语段的思路分析语段结构可从以下几个方面入手：（1）扣中心，以纲带目。

中心句是语段的“总纲”。

分析语段结构，如果语段有中心句，首先必须找准中心句。

凡属先摆观点然后分析论证，或者先摆情况后解释说明，或者先总说后分说之类的语段，第一层都划在始发句与后续句之间。

与此相反，属于先分析论证后得出结论，或先分述后总结之类的语段，第一层则划在终止句前面。

如果是照应式语段，第一层则划在始发句后，第二层则划在终止句前。

（2）理思路，弄清结构。

语段的结构形式不外乎两种：一是纵向结构，一是横向结构。

弄清结构形式，语段的层次便基本明晰了。

下面用上述两种方法来分析一道高考试题。

下面这段文字有九个句子，对段内层次有四种不同的理解，选出正确的一种（）①今天的改革要求我们这一代人为民族振兴付出代价。

②这个代价就是艰苦奋斗，要打算过一段苦日子。

③经济学上讲投入产出。

④我们今天吃点苦，就是为子孙后代投入。

⑤有人看改革只顾眼前利益，这是很浅薄的。

⑥在世界历史上，任何一个转折时期都是充满动荡和艰苦的。

⑦现代人看欧洲的文艺复兴以为是太平盛世，其实那时的人很苦，是在艰苦中开创新纪元的。

现代文阅读如何分析文章结构，把握文章思路李慧琴考点解读：文章结构，是指文章各部分之间的组织和安排。

分析文章结构，即根据文体的特点，分析文章的开头、结尾、段落层次、过渡、照应等的安排。

具体来说，就是划分文章的结构层次。

对文章结构的考查，可以考查文章的总体组织安排，也可以考查一句话或一段话在文章的组织和安排上所起的作用。

文章思路，是作者行文时思考的线索、路径和脉络，始终贯穿在文章中。

把握文章思路，即分析作者如何围绕中心选择材料、安排材料的逻辑顺序。

一般而言，通过分析文章的意义段，可以大致梳理出文章的思路。

所以，对文章思路的考查，常常考查考生对意义段的把握。

技巧点拨：一、分析文章结构1. 分析文章的总体结构即总体组织安排。

【看看高考·怎么考，怎么答】（2008年高考江西卷）17. 指出文章的结构方式，并作简要分析。

（6分）答：这篇文章采用了“总——分——总”的结构方式。

①②段总写作者对死人的不同心理感受。

③—⑩段分写：其中③④⑤段写作者为鲁迅守灵的所见所感；⑥—⑩段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。

最后两段总结全文，点明主题，照应标题。

【解题指导】常见的文章结构方式有四种：并列式、总分式、递进式、对照式。

考生在答题时，首先要确定文章遵循的是哪一种结构方式，同时注意不同文体文章的结构安排特点：记叙文包括小说、散文等，常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文：议论文常按引论、本论、结论三部分结构全文：说明文常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。

然后注意过渡句、中心句等。

最后注意表示结构的一些标志性语言，如“第一”“第二”“首先……其次……”“一方面……另一方面”“不仅如此……”“此外”等。

2．分析文章的局部结构——一句话或一段话在文章组织、安排上所起的作用。

【看看高考·怎么考，怎么答】（2008年高考北京卷）18．请仔细体会第三段结尾画线的一句话：“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。

高考语文答题技巧：如何分析文章结构，把握
思路
高考语文答题技巧：如何分析文章结构，把握思路高考语文答题技巧如何分析文章结构，把握文章思路呢？答：理解一篇文章，首先必须划分出段落层次。

有了这一步，才能理解作者的思路，掌握文章的结构。

（1）辨明文体，选准角度。

划分层次，就是要以一定的标准对文章进行内容上的归类整合。

不同文体用以划分归类的标准不同，如记叙性文体，可根据人或事的不同，根据时间、空间的变化来划分；议论性文体，可从总体上根据引论、本论来划分，也可以按论证结构（并列、总分、层进）来划分；说明性文体，应紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间顺序，或按事物自身的构成部分，或按事件发展顺序，或按事理逻辑（由轻到重、由简单到复杂）来划分。

（2）辨明重要的文句。

文章中的有些句子，如领起句、过渡句、前后照应句、结构相似句（包括文中反复出现的文句），往往能体现文章思路，为考生划分文章段落层次提供了重要依据。

（3）审辨标志性词语。

有些文章，为了表达得清晰，往往用一些标志性的词语来表明上下文内容间的关系。

找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于考
生对文章结构进行分析。

可以作为标志性词语的有：①表顺序的词；②关联词；③指代词；④表范围的词；⑤表类别的词。

此外，还有文中不同地方反复出现的同义词或近义词。

分析文章结构、把握文章思路分析文章结构、把握文章思路命题透视一、什么是文章的结构、思路结构是文章的内部组织形式，反映作者对客观事物的认识过程，结构要服从文章主题表达的需要。

一般认为，文章结构的内容包括段落、层次、开头、结尾、过渡、照应、标题、款识、补记等。

结构体现作者的思路，有什么样的思路，就有什么样的结构。

思路是指作者谋篇布局的思维轨迹。

理清作者的思维轨迹，是把握文章结构的重要一环，思路理清了，文章的“文脉”就抓住了，文章的整体结构也就了然于胸，这是对任何文章整体认识和理解的关键一环。

二、分析文章结构，把握作者思路的方法⒈整体阅读感知文章，充分理解文章内容，划分文章层次结构，提取文意要点。

⒉辨明文章体裁，熟识文章结构的常见类型，理清文章顺序，找准文章线索，把握思路脉络。

三、分析文章结构思路应注意的问题⒈划分文章段落层次时要考虑好过渡段的层次归属，看清过渡段与上下文的联系，注意开头、结尾与主体的衔接。

⒉要准确把握文章的线索，有的文章采用的是双线结构，要分清主次与明暗，注意文中反复出现的某个词语或短语、句子（它往往是线索的聚焦点）。

类题讲练【命题角度０１】解析过渡和照应【知识解说】过渡和照应是使文章段落层次保持连贯、文章脉络上下畅达的一种手段。

文章的过渡段、照应段都是结构段，主要作用就是连接层次和段落。

过渡有明、暗，暗的过渡不用过渡段等语言标志，行文如行云流水般自然连贯。

但大多数文章的过渡，由过渡段或过渡性的语句来衔接，这是明的过渡。

文章的哪些地方需要过渡呢？一般是内容由总到分或由分到合；文意的转折、交接处；叙述与议论的转接处；记叙类文章中倒叙、插叙与顺叙相接处；由写景而抒情、或由抒情议论而写景的衔接转换处等等。

文章在前面写到的有关内容，后面应作适当的回应，这就是照应。

与照应相关的另一概念“伏笔”，是指作品中对以后要写到的内容作某些“埋伏”、“暗示”。

照应是对前文说的，伏笔是对后文说的。

照应能体现思路的严谨、缜密，结构的紧凑、精巧。

分析文章结构把握文章思路一、结构与思路的常见类型文章的结构与思路是相辅相成的：结构是外在的，思路是内在的。

结构的内容反映着意义，意义的序列构成思路。

文章结构是一个模糊概念。

它可指一篇文章，也可指一段文章。

篇章由段落构成，段落由句子构成。

对篇章的分析，可以得出一个个的段落或段组；对段落的分析，可以得出一个个的句子或句组。

段落和段组、句子和句组，它们都可以是结构和思路的承担者。

段落与篇章是同构的。

他们的结构类型相同，思路类型也相同。

从语法关系上看，段落篇章都有如下6种类型：并列关系、承接关系、递进关系、转折关系、因果关系、解证关系。

从思路上看，段落篇章都有如下三种类型：时间型、空间型、逻辑型。

时间型的主要反映时间顺序，如先后、早晚等；空间型的主要反映空间顺序，如上下、内外等；逻辑型的主要反映逻辑顺序，如正反、主次、类比、归纳、证明、阐释、叙议等。

思路与结构的分析是有规律可循的。

例如，时间型的思路常对应承接关系的结构；正反、主次、类比型的思路常对应并列关系、递进关系和转折关系的结构；归纳型、证明型和阐释型的思路常对应因果关系和解证关系的结构。

但是从整体上看，3种类型的思路同6种关系的结构不存在完全对应的关系。

虽然如此，对于每一段文章，我们都可以从结构和思路的类型上作出解释。

例如：(1)日本人说他们的政治，是动物园式的政治，把人民用铁栅栏牢牢地关住，给他们一片肉吃，说是什么“温情主义”。

①‖我说我们的政治，是宰猪场式的政治，把我们人民当作猪宰，拿我们的血肉骨头，喂饱了那些文武豺狼。

②(李大钊《宰猪场式的政治》)这是并列关系的结构，类比型思路——由日本人的政治引出“我们的政治”。

(2)(海洋确实洛大)。

①‖世界海洋的面积有三亿六个一百万平方公里，约占地球面积的百分之七十一。

而世界陆地的面积只有一亿四千九百万平方公里，占百分之二十九。

②(《海洋与生命》)这是解证关系的结构，阐释型思路——先概括说明，后具体说明。

现代文阅读怎样分析文章结构，把握文章思路
现代文阅读怎样分析文章结构，把握文章思路要想把握住文章的总体思路，就应该从分析文章结构入手，从归纳各段段意入手。

给文章划分层次，理清段与段以及一段之内句群或句子之间的层次关系，是把握文章思路脉络的手段，也是了解作者的写作意图、观点态度的手段。

具体操作如下：
1．从整体上把握全文，这是解答阅读题必经的第一步。

在做题时，应该在整体把握住文章内容的基础上，逐段逐层弄清文章段意、层次，只有如此，才有可能理清文章的思路。

2．把握不同文体的结构特点。

记叙文的结构：看时间的变化，看空间的变化，看感情的变化，看故事情节的变化，看文章内容的变化，看事物发展阶段的进展……
议论文：内容有三部分（引论—提出问题，本论—分析问题，结论—解决问题），结构体式有四种（并列式、对照式、层进式、总分式）。

说明文：抓住时间顺序、空间顺序、事理（逻辑）顺序等特点。

3．注意语言的标志。

比如，结构上有“第一”“第二”“第三”之类序数；层次有“首先……其次……最后……”“一方面……另一方面……”“不仅如此……”“此外”“同时”等。

4．注意找出中心句。

一篇文章，找到中心句，就意味着大致把握了文章的中心，把握了文章的主旨。

一个段落，抓住了中心句，就意味着大致可以弄清这个段落的层次结构。

文章中还有一些过度、总结句和提挈下文的句子，也是我们解答问题、分析段内层次之间相并、相承、相属关系时的重要依据，要充分利用。

搜集整理仅供参考。

现代文阅读·分析文章结构，把握文章思路【考点概述】：分析文章的结构层次、把握文章的思路是对学生分析综合能力的考查，是在识记和理解基础上进一步深化的能力层级。

我们在阅读中只有达到本能力层级的要求，理清文章结构层次，才能真正理解文章。

近几年高考试题中对这一方面的考查占有相当大的比例，应引起我们的重视。

分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。

具体说来就是划分文章的结构层次。

分析文章结构是把握作者写作思路和文章思想脉络的手段，也是从整体上把握文章主旨、分写作技巧等重要的一环。

可以说文章的结构体现了文章的思路，文章的思路是靠文章的结构体现出来的。

思路就是按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。

这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程，这个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，从一个方面到更多方面沿着一个中心线索，把要表达的思想内容组成一个严密的整体。

如果能够正确地分析文章的结构，也就能准确地把握文章的思路了。

分析文章的结构，实际是要求分析文章各部分之间的组合关系，并进行合理的归纳整理。

而且文章的结构和作者的写作思路是密不可分的，所以在阅读能力的要求上往往是两者并提的，这就是“分析文章的结构，把握文章的思路”。

【题型分析】：例1、2008年重庆卷第15题：文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。

【解析】：本题意在考查考生分析文章结构，把握文章思路和归纳内容要点的能力，囊括了两个考点。

行文思路往往与作者的立意和构思密切相关，这也是命题的意图所在。

考生要对文章内容进行概括，可先原文勾画，再进行概括。

通读全文，很容易发现带有标志性的语句，童年-初中—后来--再大一点—十几年前—现在，结合文意，很容易地概括为：作者以人生过程为线索，贯穿对时间的不同感悟：①小时候贪玩而痛恨时间的管束→②初中时漠视时间而不刻苦学习→③后来对时间麻木而无所作为无所作为→④十几年前发现白发而感叹时光飞逝时光飞逝→⑤现在明白应该和时间一起走过充实的人生。

高三语文复习教案——分析文章结构 ,把握文章思路学习重点：由于平时人们常把“结构〞和“层次〞连在一起说成“结构层次〞 ,便有人误解分析结构就是分析层次。

其实结构包括以下要素：〔1〕层次和段落层次是指文章思想内容的表现次序。

它是事物开展的阶段性、客观矛盾的各个侧面、人们认识问题的思维进程在文章中的反响。

换一句话说 ,层次是文章思路开展变化的阶段。

这就是“分析文章结构〞“把握文章思路〞合为一个考点的原因所在。

〔2〕过渡和照应为使文章脉络清晰 ,文路畅通 ,写文章总要运用过渡和照应。

过渡 ,是指上下文之间的衔接转换 ,照应是指前后文的照顾照应。

照应有文章内容与标题照应 ,各局部之间的照应 ,某些词语的前后照应等形式。

〔3〕开头和结尾开头和结尾是文章结构布局的重要组成局部。

从阅读的角度看 ,抓住开头和结尾 ,不仅有助于把握文章的思路和结构 ,而且有助于把握文章主旨 ,有助于对某些表达技巧的分析评价。

此外 ,还有线索等。

这样看来 ,分析文章结构就包含着对上述要素的分析。

金题体悟：例如〔1993年高考第24题〕1972年联合国教科文组织的一份报告?学会生存?中指出：“人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来〞 ,然而,“人们的创造能力是最容易受文化影响的能力〞。

它强调说：“开发创造精神和窒息创造精神这样双重力量是并存的。

〞因此 ,有必要警惕教学中阻碍创造性思维开展的因素：概念的内涵固定化□a限制了思考□b无法产生突破和解决新问题□c对问题的固定反映方式□d限制了发散思维的发挥□e墨守成规更窒息了创新的愿望和灵感□f强调记忆、练习、再现的聚敛性思考□g忽略应用、联想的扩散性思维训练□h情感因素缺乏□i缺乏形象和审美内容□j缺乏认知中的愉悦和鼓励。

第二段〔上段〕中自a到j有10处没有标点 ,其中有几处应加分号 ,其余均为逗号。

应该使用分号的是〔只填字母〕___________。

方法指导：分析层次 ,就是分析文章各局部之间的组合关系。

分析文章结构层次、把握文章思路的基本方法
1、抓住文体特征进行分析
分析记叙文的结构层次有以下方法：①按时间先后顺序划分；②按地点的转换划分；③按事情发生发展的过程或思想感情的变化划分；④按描述内容的不同角度划分；⑤按“总—分—总”的结构特点划分。

议论文的特点是“以理服人”，不仅要求语言严密、逻辑性强，而且文章的结构也是灵活多样的。

但它的最基本的形式是：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

它的结构方式大致有两种：逐层深入的纵式结构和并列展开的横式结构。

说明文有以下结构方式：①并列式；②连贯式（按时间、空间顺序组合）；③递进式按逻辑顺序组合）；④总分式。

2、抓住文中的关键句子和关键词语分析
关键性句子有承上启下的过渡句，前后照应的语句，文段的首句尾句。

关键性词语有：①表指代性的词语，如“这样、这些、这种、这个问题、这种情况”；
②关联性词语，如：表语意转折的“相反”“否则”“与此不同”；表递进的“更加”“而且”；表承接的“首先”“其次”；表因果的“因此”“那么”“由此看来”；表并列的“同时”“一方面……另一方面”；③衔接性词语，如“也”“于是”等。

3、通过语句间的组合关系分析
文章是由段落组合的，其内容是根据各语段的大意来综合的，各个语段、各个层次之间，不论怎样排列，但它们所要表达的内容都是要围绕中心的，各个语句之间都有一定的语脉。

阅读时，把握住这种关系，才能更好地理解文章的内容。

分析文章结构把握文章思路
文章结构和思路是写作时需要把握的重要要素。

良好的结构可以让文章有条不紊地展开，让读者易于理解和接受。

以下是关于如何分析文章结构和把握文章思路的一些建议，帮助你写作出富有逻辑和连贯性的优质文章。

一、分析文章结构的方法：
1.阅读文章整体：在阅读文章之前，先通读全文，获取整体思路和主题。

这可以帮助你对文章结构有一个大致的了解。

2.分段理解：观察文章的段落，判断每一段的主题和要点。

通常，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并以此为支撑来叙述和论证相关内容。

3.追踪文章框架：观察文章的序言、主体和结尾三个部分，理解它们在整体结构中的作用。

序言用于引入主题，主体部分是用来具体展开和论证主题，结尾则是总结和提供结论。

4.查找关联词语：关联词语在文章中起到连接段落和句子的作用。

例如：“首先”、“此外”、“然而”等词语可以帮助你找到段落之间的逻辑关系。

二、把握文章思路的方法：
1.确定主题：文章的主题是写作的出发点和核心，是作者所要表达的中心思想。

通过阅读全文，确定文章的主题有助于把握文章的思路。

通过以上的方法，你可以更好地分析文章的结构和把握文章的思路，从而写作出一篇逻辑性强、内容丰富的文章。

同时，要记住，在写作过程
中要保持连贯性，使每一段内容都贴切主题，同时也要注重文章的可读性和吸引力，让读者更容易吸收和理解你的观点。