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高考语文语意连贯题答题技巧高考语文中，语意连贯题是一类非常重要的题型。
语意连贯题是指基于语义的连贯性，对语篇中某些单词、词组、句子、段落进行排序或补充。
一般情况下，这类题目出现在阅读理解或完形填空题中。
正确回答此类问题需要考生具备语言逻辑思维和语法知识，并条理清晰、思路明确。
下面，我们来介绍几个答题技巧：1. 根据上下文理解。
对于一篇文章而言，上下文是相互关联的，我们可以通过上下文来判断语句的先后关系，这对于确定语意连贯题的排列顺序有很大帮助。
在做题时，不应该孤立地看待一个句子，应该将句子放入上下文中去理解。
2. 注意主语、谓语和宾语的关系。
在理解句子意思时，我们应该注意主语、谓语和宾语的关系，判断它们之间的逻辑关系和先后顺序。
同时，也要看到句子中的连词、副词等连接词语，以充分理解句子意思。
3. 注意使用代词。
一篇文章中可能会出现很多代词，如“它”，“他”，“她”，“这”，“那”等等。
当这些代词出现时，我们需要仔细查看前面出现的名词，来推断这些代词所指代的是什么。
4. 主动阅读学习。
最关键的答题技巧是，在考试前的准备阶段，多阅读经典文章、优秀散文，提高语言逻辑思维和阅读理解能力。
总结语言表达规律，梳理语言的基本逻辑关系，以保证理解能力和答题技巧。
5. 注意语境的语气和语调。
语气和语调可以决定一个语句的意义，因此在做语意连贯题时应该注意上下文中语境的变化。
比如，一个语句出现在一个感性的段落中，就很可能是用来表达情感的；而出现在一段逻辑性强的段落中，就很可能是用来表达事实的。
因此，我们需要根据语气和语调，合理地安排语句的先后顺序。
6. 注意词性与词义。
语意连贯题不仅需要考虑语句的意义，还需要注意词性和词意的变化。
比如，一个动词被改为形容词，就需要注意其修饰对象是否仍然正确；一个词的意义被转化，也要注意是否与前后文的意思相吻合。
7. 确定重点词语。
一个段落中可能有很多词语，但并不是每个词语都是关键。
在做语意连贯题时，需要仔细筛选并确定哪些词语是重点，以便更好地把握句意和先后顺序。
快速破解语言表达连贯类试题的技巧“语言表达连贯”是《考试大纲》明确规定的语言文字应用方面的重要考点之一，在历年的高考试题中都会以各种不同的面目出现，是个高频考点。
掌握此类题目的解题技巧，能够准确快速地破解，将会在考场上为我们赢得3－6分。
“连贯”是指一个语段的各个句子之间或者一个复句的各个分句之间彼此组合与衔接，做到话题统一，语序合理，脉络清晰，衔接紧密，呼应自然，文笔顺畅，能够清晰、完整地表达一个意思。
综观近五年的高考语文试题，不难发现，本考点主要有两种命题方式：一、定句排序，二、定位补句。
笔者认为，无论哪种命题方式，只要牢牢抓住各个句子在意义、结构上的联系和照应，就能快速破解这些难题。
例如：1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是[]（2011年高考新课标全国卷第15题）我国是食品生产和消费大国（），（），（），（）（），（）。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A.②⑥①③④⑤B.②⑤⑥①④③C.⑤②⑥③①④D.⑤⑥②④③①这是一道定句排序类的客观题。
解答时，我们只要抓住句子内部意义上的联系和外部结构上的照应，就能很快找到“突破口”，运用排除法快速破解。
例题1从上下语境分析，应该是有关食品安全方面的话题，代词“这样”提示我们，横线上填入的应该是保障食品安全的具体做法或措施；①、③、④句语意相联，结构相似，应该排列在一起；②、⑥两句因果关系密切，顺序固定，据此可以先排除Ｂ和Ｄ项；⑤句是对其他句子的总括，理应排在首位，据此再排除Ａ项，就只剩下答案Ｃ项了。
语言连贯题的解答方法所谓连贯，就是围绕一定的中心，按一定的叙述角度和一定的顺序表达，使句子前后照应，语气上下贯通。
语言连贯考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题。
保持语言连贯，需要兼顾话题（有共同的话题）、句序（合理的句序）、语言的运用（语言的衔接与呼应）和语境、句式的协调一致四个大的方面。
那么，应该怎么解答连贯题目呢？有没有一些简明扼要的解题操作方法呢？根据我的经验，大致的方法是有的，这就是：1.看其是否始终保持了前后话题的统一性。
这是判断一段话是否连贯的最重要的方法。
出题者设置此类语言连贯题目的时候，他们往往就会在我们不经意间，把前后的话题暗换了，或者说前后的主语不一致了。
例如：他万万没有想到为了完成这庄严的使命，为了种出不落桃的棉花，（），经历了那么严酷的斗争。
A.竟然遭受到那么残酷的迫害B.竟然让他遭受那么残酷的迫害非常明显，只有A项填入空时，前后的语言才是贯通的，因为A项是承前省略了主语“他”，前后的主语保持一致。
若选填B项，则改变了主语。
2.看其是否始终保持了感情色彩或语体色彩的统一性。
具体说来，如果它前面给出的句子是明朗的、欢快的，你的接句就不宜出现暗淡的、低沉的感情或语体色彩，必须保持前后一致，否则，就是不连贯。
例如：“仁兄，惠书收悉，承蒙赐教，愚弟（）。
”A.不胜感激B.不知怎样感谢你才好很显然，原句是古雅的文言句，从语体色彩上看，就只能是A项与之一致了。
3.看其是否保证了语序合理，衔接自然严密，前后呼应，句式衔接一致。
这一点主要是看其句式的对应性，也就是说，如果它上句是偏正句式，你的接句也必须偏正句式，如果它是主谓句式，你的接句也必须是主谓句式。
例如：他（），少年时候在财主的马房里睡过觉，青年时候又在秦岭荒山混过日子。
A.童年时候在关内塞外讨过饭B.在关内塞外度过了讨饭的童年显然，A项与后文衔接要顺畅多了。
因为A项中的“童年时候”与后文的“少年时候”“青年时候”在形式上是对称的句子。
高考语言连贯题解法秘籍2010年高考语言连贯题解法秘籍一、概念：所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点。
在高考中，除单独进行命题外，还贯穿在其它语言表达运用题型中，当然在作文中也不能例外，因为它和语言的简明、得体一样，是语言运用的基本要求。
此类试题灵活，对传统试题的内容和形式常有突破，每年都有一些新创意在这类题中出现，题型也年年有变。
1、陈述对象一致在一定的语言环境中，一个意思要表达连续、完整，陈述对象必须保持一致，这是句子表达的基本要求，如果中途改换陈述对象，势必造成句子语气、语意的中断或阻隔，因此，陈述对象一致是语句衔接的重要条件。
（主语保持一致）例1：填到横线与上下文衔接最佳的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
A．妈妈找了好久，最后才发现了他B．但后来还是让妈妈给找到了C．使妈妈找了好久，终于把他找到了D．但妈妈毕竟发现了他[简析]在一定的语言环境中，保持陈述对象的一致性，是做到语言连贯的重要因素。
从给定的语境上看，这道题的陈述对象（主语）是"小明"，要找到衔接恰当的语句，必须把握这一特点。
A、D两项的陈述对象与题干显然不一致，题干中的"小明"，在此已转换成了"妈妈"；C项干扰性最大，因为在该项中，前半句与前文的陈述对象保持了一致，而后半句则变成了"妈妈"了。
B项中的陈述对象仍是"小明"，承前省略，用"让妈妈给找到了"这一兼语，顺畅地连接了用"拽"、"送到"这两个用法上表示受事的词语组成的连动句，陈述对象始终一致。
2、行文内容一致所谓"行文内容一致"，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。
高考语文——语言连贯题解题技巧所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
语言的连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。
下面便结合典型例题谈谈解答连贯题的方法与技巧。
一、要保持陈述对象的一致性保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。
一个句子或句群，只有做到陈述对象一致，才能保证语意通贯。
如果中间调换了陈述对象，就会影响到句意的连贯。
如1997年全国高考试题第8题就涉及到陈述对象，请看试题：填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门。
创建于元代，至今已有六百余年。
____________“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千峰奇观。
”A、元代石刻“天门铭”在门外两侧。
一副石刻对联在门的两旁，B、门外两侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副，C、元代石刻“天门铭”在门外两侧。
门两旁有石刻对联一副，D、门外两侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁，这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯这一考点的。
不难看出，整个文段要描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然是南天门了。
既然上文谈的是“门”，那么，下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接，因此，可先排除A、C两项。
剩下的B、D两项，究竟选哪项才恰当呢？只要看看文末的内容就不难选择了。
既然文末写的是对联内容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。
这样，B项就当然成为正确答案了。
可见，要做好连贯题就必须保持陈述对象的一致性。
二、要做到前后照应一个句子，要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致性，要注意内容的衔接和呼应。
请看1987年全国试题第8题：“对爱好文科的学生，加强文科的辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？”从下面的四句中选出能与之衔接的句子。
A、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
语言连贯题的考试形式及解题技巧作者：余志明来源：《语文教学与研究(教研天地)》2006年第01期语言连贯题是近年来各地中考的热点，备受命题者的青睐。
语言连贯是指上下衔接，前后照应，语言贯通，脉络清晰。
如何解答这类试题呢?下面从两个方面加以阐述。
一、语言连贯题的考试形式1、语句复位考试的形式一般是选择复位。
选择复位是指从几个备选项中选出恰当的一项与所给的文字衔接。
选择的句子一般是首句或尾句，有时也选择中间句。
选择的方式有两种：一种是“定位选句”，即句子的位置已经确定，要求选择一个内容、语境等都合适的句子；另一种是“定句选位”，即句子的内容已经确定，要求从文章段落中为它找出合理的位置。
2、排列句序排列句序的目的是通过语段结构关系的客观性来考查学生的语言理解能力、语言组合能力和思维判断能力。
语段内部句子的排列次序是句子根据语意的需要而进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的排列也有一定的规律。
3、比较选择这种题的题干中列出几组句子，每组中的两个句子都是以相同的内容按照不同的顺序组合而成，让考生通过比较辨别选出语意连贯的句子。
4、选择词语这种题的形式主要是为一段话或几个句子中的空格处选择词语，主要是选择关联词语。
做这种题需要考生能弄清语段的主旨，准确地把握句与句之间的关系。
所以，它也是对语言连贯题的考查。
二、语言连贯题的解题技巧1、要注意话题和陈述角度是否统一。
在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，如果任意转换话题，容易造成思维的混乱。
例：填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()公安干警及时赶到现场侦察，中午12时___________。
A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款也同时起获。
C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。
D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。
高考必知的语句衔接题答题技巧做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。
做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
具体说来可从以下几个方面来考虑。
第一，抓中心。
一个句群，虽然由若干句子组成，却表达一个中心。
因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。
要分析句子的性质和作用（如总括句、总领句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中大多用一个关键句表达。
这个关键句往往放在句首，也可放在句尾。
第二，抓思路。
从总体看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺承、层进）、相属（总分、分总）的关系。
从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。
理清句序，要尽可能多地确定出相连接的句子找到句链。
第三，抓暗示。
可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。
依据划线前面的文字的暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面一个空的句子。
也可根据划线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。
比如，划线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。
第四，抓标志。
可根据所给句子的一些标志来确定关系紧密的句子。
语言标志常常表现为：1．关联词语的呼应。
或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……，关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上句和下句。
2．暗示性词语的使用。
如“换句话说”，表示前后是等位关系，位在后；“同时、与此同时、与此相反、反过来说”表示并列、相反或相对关系，位在后；“总之、总起来说、总而言之、综上所述、由此看来等”表示对前面的内容的一个概括和总结，位在最后。
“所谓”表解释，位在后；“例如”表举例，位在后。
3．表示序数或主次轻重关系的词语。
全面了解语言连贯重点与解题的技巧解“语言连贯”题的技巧是四统一，即句式统一、主语统一、时空统一、逻辑统一。
（一）“句式”统一句式统一，也就是说，句子结构前后一致，类似“排比句”、“对偶句”，这样才能收到形式整齐、音节和谐、气势连贯，读来朗朗上口。
例：填入下列横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一项是（01高考）每逢深秋时节，，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
① 置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫分析：本题答案是②。
首先看横线后面的短语，多是四字短语，重要的是横线后第一个短语“松竹山茶”是四种植物的并列；这时再看选项，就可以马上断定不能选①，因为它破坏句式的整齐美，而②中逗号后面的短语正好是“四种植物”的并列。
所以因选②。
例：下列句中括号的两种表述，选出表述最恰当的一项是鲁大海――四凤的哥哥，鲁贵的半子――进。
他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）两颊微微陷下去。
分析：本题答案是b。
因为括号前的短语“身体魁伟”是主谓短语，括号后的短语“两颊微微陷下去”也是主谓短语；而a是偏正短语，b是主谓短语。
（二）“主语”统一主语统一，也就是大家所说的“陈述对象”统一。
它要求后面连带的句子必须与前文的陈述对象保持一致，防止出现“偷换主语”，这也是语病的一种常见现象。
例：填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，。
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。
分析：本题的答案是D。
它主要考查的是“主语”的一致。
横线前的句子的主语是“公安干警”，所以后面的话语的陈述对象也因是“公安干警”，只有D项的陈述对象都是“公安干警”。
（三）“时空”统一所谓“时空”统一，是在时间顺序和空间顺序方面操持一致性。
