做个懂礼貌有教养的孩子

做一个有礼貌的孩子在当代社会，礼貌是与人交往中至关重要的品质。

作为孩子，拥有良好的礼貌素养不仅有助于我们与他人和睦相处，还能为我们的未来打下坚实的基础。

本文将探讨如何成为一个有礼貌的孩子，并提供一些实用的建议。

尊敬长辈是表达礼貌的重要方面之一。

作为孩子，我们应当遵从父母、老师和长辈的指导和教育。

当我们与长辈交流时，要用恰当的语言和声调，并注意语言的清晰度和准确性。

此外，我们应当学会恰当地表达感谢之情，尊重长辈的意见和决定。

除了尊敬长辈外，与同龄人的互动也是展现礼貌的关键。

我们应该学会倾听别人的意见，并尊重他人的感受。

不要插队、争吵或打断别人说话。

当别人需要帮助时，主动伸出援手，并乐于分享自己的知识和经验。

尊重他人的隐私和个人空间也是培养良好礼貌的一种表现。

除了言行举止，我们还应注重日常生活中的小细节，来展示我们的礼貌和教养。

首先是要注意个人卫生，并保持整洁干净的外表。

要记得及时洗手、修剪指甲和刷牙，衣着整洁并保持良好的仪表。

其次是要遵守公共场所的规则，如不吵闹、不乱扔垃圾和维护环境整洁等。

在餐桌上，要学会用餐礼仪，如正确使用餐具、不发出嘈杂声音、不说脏话等。

此外，我们还应注重与他人交流时的语言和态度。

要用友善和积极的语言与他人交谈，避免使用粗鲁、冒犯性的言辞。

当我们发生争执或意见不合时，应当以平和的态度进行沟通，尊重对方的观点，并寻求妥协和解决问题的办法。

更重要的是，要学会给予他人肯定和鼓励，展现真诚和善意。

最后，要时刻保持谦虚和谦让的态度。

不要以自我为中心，要关心他人并乐于助人。

当我们犯错时，要勇于承认并向对方道歉，学会从错误中吸取教训。

尊重他人的成就和努力，并遵守游戏规则和竞争的公平原则。

做一个有礼貌的孩子，对于我们个人的成长和发展具有重要意义。

通过培养良好的礼貌素养，我们能够建立良好的人际关系、增强团队合作能力，更好地适应社会的发展。

因此，让我们从小事做起，从各个方面努力，成为一个备受尊敬和喜爱的有礼貌的孩子。

小学生礼仪培养成为有教养的小绅士小淑女在当今社会，礼仪不仅仅是一种形式，更是一种文明。

对小学生来说，良好的礼仪教养不仅能够提高他们的社交能力，更能培养他们成为有教养的小绅士和小淑女。

因此，家长和老师都需要重视小学生礼仪的培养。

首先，小学生应该懂得尊敬长辈。

在日常生活中，小学生要学会称呼长辈的称谓，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

他们要懂得说“您好”、“谢谢”、“请”等礼貌用语，不仅在家庭中，也应该在学校和公共场合中有礼貌地对待长辈。

其次，小学生还应该学会尊重同学和他人。

在学校里，小学生要学会团结友爱，互相帮助，互相尊重。

他们要学会礼让他人，不打架、不欺负同学，不说伤害他人的话。

只有建立起良好的人际关系，小学生才能在和谐的环境中茁壮成长。

另外，小学生还要学会如何进食。

在家庭和学校餐厅中，小学生要注意用餐礼仪，包括用餐前洗手、坐姿端正、不大声喧哗、不讲话大声等。

他们应该明白餐桌上的礼仪规范，不挑食、不浪费食物，懂得尊重食物和服务人员。

此外，小学生还要学会如何穿着得体。

在日常生活中，小学生要学会着装得体，不要穿得太暴露或太邋遢。

他们要学会选择适合场合的服装，比如在正式场合穿正装、在活动场合穿运动装。

只有注意穿着得体，小学生才能面对他人时有自信和尊严。

最后，小学生还要学会感恩。

在日常生活中，小学生应该懂得感恩家庭的养育之恩、老师的教育之恩、同学的帮助之恩。

他们要学会说“谢谢”、“对不起”、“请问”等礼貌用语，不仅在言语上表达感激之情，也要在行动上回报恩情。

综上所述，小学生礼仪培养是一个长期且细致的过程。

家长和老师应该共同努力，给予小学生正确的引导和教育，让他们从小学会尊重长辈、尊重同学、尊重他人、尊重自己。

只有培养出有教养的小绅士和小淑女，社会风气才会更加和谐美好。

愿每个小学生都能成为有礼貌、有教养的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

从小我就是讲文明有礼貌的孩子作文全文共6篇示例，供读者参考篇1从小我就是讲文明有礼貌的孩子你们好,我是小明,今天我要给大家讲一讲我从小就是一个文明有礼貌的孩子。

我从小就被爸爸妈妈教育要讲礼貌,做一个有素质的好孩子。

他们经常告诉我,当别人对你好的时候,一定要说"谢谢",当别人请你吃东西的时候,也要说"谢谢"。

如果不小心碰到别人,也要赶快说一声"对不起"。

记得有一次,我在超市里不小心撞到了一个阿姨,阿姨没有生气,反而对我说:"小朋友,没关系的。

"我马上对阿姨说:"对不起阿姨,我不小心撞到你了。

"阿姨听了很高兴,夸我是个乖孩子。

在家里,我也是一个很有礼貌的孩子。

每次妈妈做好饭菜,我都会主动说:"妈妈辛苦了,谢谢您做的好吃的饭菜。

"妈妈就会摸摸我的头说:"乖孩子,快吃吧。

"上学的时候,我也会对老师说"老师好""谢谢老师"。

有一次,我们班上来了一位新老师,我第一个站起来恭恭敬敬地说:"老师好!"新老师对我的礼貌很高兴,对全班同学说:"看,小明真是一个有礼貌的好孩子。

"课间休息的时候,我也会主动和同学们打招呼:"XX同学,你好啊!"同学们也会很高兴地和我打招呼。

因为我是一个讲文明、有礼貌的好孩子,所以大家都很喜欢我。

有一次,我看到操场上掉了一个废纸篓,里面都是垃圾。

我马上捡起来,把垃圾分类好扔进垃圾箱。

这时,老师路过看到了,很高兴地对我说:"小明,你真是一个文明有礼、爱护环境的好孩子。

"除了对老师和同学有礼貌,我对家里的长辈更是无微不至。

每次外公外婆来家里做客,我都会给他们拿拖鞋,帮忙端茶递水。

外公外婆就会拍拍我的小脑袋说:"哎呀,小明真是个孝顺听话的好孩子。

幼儿园品德教育教案：培养有礼貌的好孩子在现代社会，礼仪和品德教育被越来越多的家长和教育者所重视。

幼儿园作为孩子人生中最早的学习场所之一，承担着培养孩子良好品德和行为习惯的重要任务。

制定一份完善的品德教育教案，培养出有礼貌、懂得尊重他人的好孩子，显得至关重要。

我们需要明确品德教育的核心目标。

品德教育的本质在于培养孩子的自我意识、责任感和同理心，使他们能够在日常生活中展现出良好的品行和态度。

一个好的品德教育教案应该涵盖以下几个方面：礼貌与尊重、责任感与诚实、团队合作、关爱与友爱等内容。

以下，我将逐一分析这些内容，并提出一些切实可行的教学方法。

在整个教案中，我们应该贯彻“以身作则”的原则，教师应该成为孩子们最好的榜样。

教师要讲究仪表仪态，用语文明，动作得体。

在幼儿园教学中，可以设置“模范礼貌生”、“尊敬家长奖”等评选表彰活动，鼓励孩子们向模范学习。

让孩子明白“尊重”的概念，让他们学会发自内心地尊重别人。

责任感与诚实也是品德教育的重要内容之一。

我们可以借助一些小游戏或角色扮演的形式，让孩子们身临其境地体验“诚实是一种美德”的道理。

鼓励他们主动参与园内的卫生整治和集体活动，让他们明白作为一个团队的一员，应该承担的责任。

团队合作也是培养孩子们品德的一个重要环节。

我们可以通过集体游戏、小组活动等方式，让孩子们学会合作、互助，培养他们的集体荣誉感和团队精神。

关爱与友爱是驱动整个品德教育的核心。

通过故事、歌曲的教学，让孩子们感受到爱的力量，并潜移默化地学会怎样去关心和友爱他人。

在总结回顾中，可以看到好的品德教育教案不仅要注重表面的礼貌教育，更应该从根本上培养孩子内心深处的良好品格。

通过教师的榜样示范、实践体验和情感教育等教学手段，我们可以使幼儿园的品德教育更具规范和系统性。

让每一个孩子从小就学会做一个懂礼貌、懂尊重他人的好孩子，这样的教育才更具价值和意义。

在我看来，品德教育的重要性远远不止教会孩子说“谢谢”、“对不起”这样简单的礼貌用语，更重要的是让他们在成长过程中形成一种习惯和态度，懂得用心去关爱、懂得信守诺言、懂得尊重和感恩他人。

教育孩子从小懂礼貌
1、从小教孩子见了熟人主动问好，分别时说“再见”；大人工作、学习和休息时不要去打扰，大人说话时不应去插嘴；不要打断别人的讲话，影响了别人要说“对不起”；不经允许不乱动别人的东西，要求别人帮忙时应说“请”等等。

2、孩子讲礼貌的习惯要靠父母坚持不懈的培育。

父母要利用各种机会、各种场合让孩子得到练习和熬炼，例如可以主动请邻居的小伙伴来家里玩，教他们彼此以礼貌相待。

千万不能由于怕孩子没有礼貌，就不带孩子去人家作客，使孩子失去熬炼的机会。

3、孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和仿照，所以培育孩子讲礼貌必需由父母做起。

父母敬重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。

父母有事去别人家时先敲门，经仆人允许后再进屋；不当心碰了别人，就主动向人赔礼，孩子遇到相像的情境，就会仿照这种好习惯。

4、父母不能用诱惑、强制的手段来要求孩子讲礼貌，例如叫阿姨给你糖吃，不叫叔叔不买玩具等。

这样做，只能使孩子一时做出有礼貌的样子而不能长期，更不能使他懂得礼貌的实质。

做个有礼貌的小学生在我们的成长过程中，一直都有人告诉我们要做个有礼貌的小学生。

那么，什么是有礼貌呢？在我看来，有礼貌的小学生不仅要懂得言谈举止的规范，还要尊重他人、关心他人，并且时刻保持文明的行为。

下面，我将从多个方面探讨如何成为一个有礼貌的小学生。

首先，有礼貌的小学生应该学会尊重他人。

这包括尊重老师、尊重同学和尊重家长。

作为学生，我们应该遵守老师的规定和指示，不打扰课堂秩序，尊重老师的权威和教学经验。

同时，我们也应该尊重同学，不欺负他人，不说恶言恶语，彼此友好相处。

此外，我们还要尊重家长，听从他们的教导，孝敬他们，帮助他们做一些家务事，表达对他们的感激之情。

其次，有礼貌的小学生要学会关心他人。

这表现在对同学、老师以及其他人的关心和帮助上。

我们要关心身边的同学，关心他们的困扰和快乐，当他们需要帮助时给予援手，与他们共度难关，分享快乐。

同时，我们还应该关心老师，有意识地关注他们的需要和感受，尊重他们的个人空间。

我们还可以关心其他人，比如帮助老人过马路、捡起地上的垃圾等等，展现我们的热心善良。

最后，有礼貌的小学生应该时刻保持文明的行为。

这包括在日常生活中要注意自己的言行举止，讲究礼仪，遵循公共秩序。

例如，在食堂用餐时要注意文明就餐，不吃嘴馋，不浪费食物；在教室里要保持安静，不大声喧哗，不乱扔垃圾；在公共场合要排队等候，尊重他人的权益等等。

这些都是每个有礼貌的小学生需要时刻注意的。

除此之外，我们还要懂得感恩。

感恩是有礼貌的小学生应该具备的品质之一。

我们应该感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学和朋友的友情之恩。

感恩之心能使我们更加感受到身边的美好，懂得珍惜所拥有的一切。

综上所述，做个有礼貌的小学生并不仅仅关乎说一声“谢谢”、“对不起”，而是要融入自己的行为和为人处事中。

尊重他人、关心他人、保持文明的行为以及感恩之心都是我们成为有礼貌的小学生所需具备的品质。

我相信，只要我们每个人都尽可能地去做到这些，我们一定能成为真正有礼貌的小学生。

做一个有礼貌的孩子在我们的社会中，礼貌是一种重要的品质，它展示了一个人的教养和尊重。

作为孩子，学会有礼貌是非常重要的，它不仅会让你受人喜欢，还会帮助你建立良好的人际关系。

本文将探讨如何成为一个有礼貌的孩子。

1. 尊重他人尊重他人是展示礼貌的基础。

作为一个有礼貌的孩子，你应该尊重你的家人、朋友和老师。

请记住，对他人的尊重是通过言辞和行为来表达的。

当别人在说话时，要保持耐心地聆听，不要打断或插话。

尊重他人的观点，即使你不同意，也应该用友善的方式表达你自己的意见。

2. 穿戴整齐为了展示你的礼貌和教养，你应该注意你的穿着。

穿戴整齐和得体的衣服会给人留下好的第一印象。

在学校，你应该穿着校服或符合学校规定的服装。

在参加特殊场合或活动时，你应该穿戴得体，不要穿脏乱的衣服或过于暴露的装束。

3. 简洁表达当与他人交流时，简洁明了的表达是非常重要的。

避免长篇大论或啰里啰唆的语言。

要用简单的语句表达你的意思，让别人容易明白你想说什么。

同时，要注意你的语气和语速，确保友善和善意的态度。

4. 礼貌用语使用礼貌用语是展示你的教养和尊重的一种方式。

在与他人交流时，始终使用"请"、"谢谢"、"对不起"等礼貌用语。

当你需要别人帮助时，要说一声"请"，当别人帮助你时，要表示感谢。

对于自己的错误或过失，要及时向别人道歉。

这些简单的用语和表达方式会让你更加受人喜欢。

5. 排队等候排队等候是一个有礼貌的行为。

在排队时要保持有序，不要插队或推挤其他人。

要尊重其他人的权益，不要一味追求自己的利益而忽视了别人的感受。

当轮到你时，要礼貌地前去办理事务，不要过于急躁或无礼。

6. 关心他人关心他人是一种展示你礼貌的方式。

当你看到别人需要帮助时，主动伸出援手。

问候家人、朋友和老师，关心他们的近况。

在他人遭遇困难或遇到挫折时，给予安慰和支持。

这样的关心和关爱会让你成为一个备受喜爱的孩子。

如何成为一个有教养的人作文600字
《如何成为一个有教养的人》作文一
小朋友们，你们想成为有教养的人吗？让我来告诉你们怎么做。

有教养就是要懂礼貌。

比如，见到老师和长辈要主动打招呼，说声“老师好”“爷爷奶奶好”。

我有个同学，每次见到别人都会微笑着问好，大家都很喜欢他。

有教养还意味着要学会尊重别人。

别人说话的时候，要认真听，不要打断。

就像我们班的班长，不管谁跟他说话，他都会看着对方的眼睛，安静地听完。

在公共场合，不能大声喧哗。

上次我和爸爸妈妈去图书馆，有个小朋友大声吵闹，所有人都皱起了眉头。

懂得分享也是有教养的表现。

我把我的玩具分享给小伙伴，他们也会把他们的好吃的分给我，大家都很开心。

只要我们从这些小事做起，慢慢地，就能成为有教养的好孩子啦！
《如何成为一个有教养的人》作文二
小朋友们，你们知道吗？成为一个有教养的人可重要啦！
比如说，要讲文明。

不随地吐痰，不乱扔垃圾。

我有一次在路上看到一个叔叔，他把喝完的饮料瓶随手就扔在地上，旁边的人都对他投去了不满的目光。

还要守规矩。

过马路的时候要看红绿灯，走斑马线。

有一回，我和小伙伴一起过马路，他想闯红灯，我赶紧拉住他说：“不行，这样很危险，也不文明。

”
对人要有爱心。

看到小朋友摔倒了，要去扶一把。

我们小区有个姐姐，经常帮助老人提东西，大家都夸她是个有教养的好孩子。

学会说“谢谢”和“对不起”也很关键。

别人帮助了你，要说“谢谢”；不小心做错事，要说“对不起”。

小朋友们，让我们一起努力，做一个有教养的人吧！。

做个有礼貌的好孩子【第1篇】如果想做一个有礼貌的好孩子，必须要学会如何讲礼貌。

《弟子规》说过；尊长前、声要低、低不闻、却非宜。

在长辈讲话的时，声音要放低一点，但不要低的连长辈也听不见，是不合适的。

每一次，我在和母亲在讲话的时候。

我没有讲太大声，而是轻轻的讲。

如果对长辈讲话的声音太大，那就是对长辈的不礼貌。

语言文雅，也是一种礼貌。

有些人，一出口就是说不文雅的话。

有一次，一位同学不小心把我放在课桌上的书。

撞到了地上。

我没有责怪他，只是让他以后小心点。

如果你用一些不文雅的语言激怒了他，他也用同样的方式对你。

这样一来，就会产生冲突。

所以语言文雅不但能留给别人一个好的印象，还能减少矛盾。

长辈没有坐下的时候，就不能坐下。

长辈叫你坐下的时候你才能坐下。

这也是一种礼貌。

有一次，我跟母亲去她的一个朋友家做客。

长辈坐下来的时候，我才跟这母亲一起坐下。

这样，能让母亲的朋友联想自己是一个有礼貌的好孩子。

这三个例子，都是在讲如何才是有礼貌。

从有礼貌可以看出一个人的教养和素质。

所以说一个人讲礼貌，关系重要。

如果说每一个人都讲礼貌，那世界将会是一个多么美好的和谐社会啊。

【第2篇】在当今社会上,有礼貌的人才会被人欣赏，因为，礼貌是一种象征，象征着自已是一个有品味，有气质的人。

所以，我们要做个有礼貌的好孩子。

我以前是一个没有礼貌的人，见到老师的时候，很少会说；“老师好”，回家也不会说：“爸爸妈妈我回来了，”更不会说：“拜拜”，“你好”，这一类的词语，所以我妈妈就总是批评我没礼貌。

不过，当陈老师教了我们以后，她让我们学《国学》背《弟子规》花了很多的功夫教我们养成讲礼貌的好习惯。

现在，无论在学校还是在家里，我们都懂得说：“您好”“再见”“谢谢”“没关系”等礼貌用语。

那次，老师在发表扬条子，里面也有我的份，当老师念到我的名字时，我站起来，走上讲台，接过老师手中的表扬条，正想转身回座位。

突然教师叫住我，我转回头，看见老师一脸严峻，我吓了一大跳，猛然想起还没有说谢谢，我就马上说道：“谢谢老师！”从此，我再也不敢不讲礼貌了。

文明礼仪——做有教养的小学生从我们踏入校门的那一刻开始，就已经身处于校园文明礼仪的熏陶之中。

校园文明礼仪是我们在学校生活中的重要准则，它涵盖了我们日常行为的方方面面，从最基本的尊师重道到同学之间的友好相处，都体现了一个人的教养和素质。

作为初中生，我们应该如何践行文明礼仪，做有教养的小学生呢？首先，我们要学会尊重师长。

老师是我们成长道路上的引路人，他们用知识的光芒照亮我们前进的道路。

在校园生活中，我们要时刻保持对老师的尊敬，上课认真听讲，积极回答问题，见到老师要主动问好。

同时，我们还要尊重学校的其他工作人员，比如食堂的叔叔阿姨、宿舍的管理员等，他们的辛勤付出为我们提供了良好的学习和生活环境。

其次，我们要注重同学之间的友好相处。

同学之间的友谊是宝贵的财富，我们应该珍惜这份情谊。

在相处过程中，我们要学会关心和帮助同学，共同进步。

当同学遇到困难时，我们要伸出援手；当同学取得成绩时，我们要给予真诚的祝福。

同时，我们还要学会理解和包容不同的意见和观点，保持一颗宽容的心。

第三，我们要遵守校规校纪。

校规校纪是维护校园秩序的重要保障，也是我们行为规范的基本准则。

我们应该严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退、不旷课、不抄袭作业等。

同时，我们还要尊重学校的公共设施和环境卫生，不乱扔垃圾、不破坏公物。

这样不仅能够体现我们的个人素质，也能够为校园的和谐稳定贡献一份力量。

除了以上三个方面，我们还要注重言谈举止的文明。

语言是沟通的桥梁，也是展现个人修养的重要方式。

我们应该使用礼貌用语，不大声喧哗、不讲脏话粗话。

同时，我们还要注意自己的仪容仪表，保持整洁干净、得体大方。

这样不仅能够展现出我们的精神风貌，也能够让他人感受到我们的尊重和教养。

践行文明礼仪并不是一蹴而就的过程，它需要我们在日常学习和生活中不断积累和实践。

让我们从现在开始，从自己做起，以身作则、言传身教，用实际行动去影响和带动身边的人。

相信在我们共同的努力下，校园文明礼仪之花一定会绽放得更加绚烂夺目。