鸭田镇中心小学扶贫帮困方案

小学扶困帮扶项目方案范文项目背景小学生是全社会的未来和希望，他们需要居住在健康、充满爱、充满关怀的环境中，但是在一些贫困地区，许多小学生过着贫困、艰苦的生活。

为了让这些小学生拥有更好的学习条件和生活环境，社会各界都纷纷投身小学扶贫帮扶项目。

项目目标本项目旨在帮助贫困地区的小学生获得更好的教育、改善生活环境，同时增强他们的自信心和自尊心，让他们能够自立自强，逐步摆脱贫困，成为有用之才。

项目内容本项目包含以下几个方面：1. 学习资源的提供为了让贫困地区的小学生拥有更好的教育资源，我们将提供以下的学习资源：•书籍、参考资料和学习用品：为小学生提供各种教材、练习本、参考资料和学习用品，让他们能够更好地学习。

•课后辅导：为小学生提供课后辅导服务，帮助他们解决学习问题、提高成绩。

2. 生活条件的改善为了改善贫困地区小学生的生活条件，我们将提供以下的帮助：•生活用品的供应：为小学生提供日常生活用品，包括衣服、鞋子、毛毯和被褥等，帮助他们改善生活环境。

•饮用水净化：为小学生提供饮用水净化设备，帮助他们解决水污染问题，保护健康。

3. 温暖的关爱除了以上的学习资源和生活帮助，我们还将为小学生提供一些温暖人心的关怀：•心理辅导：为小学生提供心理辅导帮助，帮助他们克服种种心理问题，建立健康的心理。

•亲子关系培养：为小学生和家长提供亲子关系的培养，帮助他们建立相互关心和支持的关系。

项目执行本项目将会由我们组织一些志愿者，前往贫困地区提供帮助。

以下是项目执行的具体步骤：1. 策划在项目正式执行之前，我们将要进行充分的策划。

这个步骤包括以下内容：•定义项目的目标和内容。

•确定需要的资源和资金。

•招募志愿者。

2. 实施当项目的策划阶段完成后，我们将开始正式的执行阶段。

这个阶段包括以下内容：•集中资源和资金，向贫困地区提供帮助。

•组织志愿者，安排志愿者的工作。

•监督项目的执行。

3. 结束和总结当项目执行完毕后，我们将进行总结。

这个步骤包括：•分析项目的成果和不足。

三个一的帮扶活动实施方案
背景介绍
近年来，随着我国经济的快速发展，城乡差距逐渐扩大，贫富差距逐步增大。

为了解决这一社会问题，国家引导并推行“三个一”扶贫定点帮扶活动，即：每年帮
助一个贫困户脱贫、一个贫困村出列、一个贫困县摘帽。

该活动旨在推动脱贫攻坚工作，提高贫困地区经济发展水平和社会福利水平。

实施方案
一、选定贫困户
根据当地的贫困发生率和相关统计数据，选定一个需要帮助的贫困户。

在确定
贫困户的同时，要充分了解其家庭情况、收入、生产生活等实际情况，并与贫困户进行深入沟通，了解其需求和困难。

二、精准帮扶
在了解贫困户情况的基础上，制定具体的帮扶计划。

该计划应根据贫困户实际
情况进行素质培训、技能培训和就业创业指导，并为其提供必要的经济和生活帮扶。

在帮扶过程中要充分发挥当地村委会、乡政府等基层组织的作用，采取政府、社会力量和贫困户本人共同参与的方式，助力贫困户脱贫致富。

三、合力攻克贫困
在帮扶贫困户的同时，要注意整村推进，让贫困户所在村庄的其他贫困户也能
共同受益。

在实施帮扶计划过程中，要充分发挥干部、志愿者等作用，建立普遍参与、广泛共建、共同发展的工作机制，实现政府、社会、贫困户之间的互动，共同推动整村脱贫攻坚工作。

结论
“三个一”扶贫定点帮扶活动是我国精准扶贫工作的重要举措，不仅有助于解决
贫困户的实际困难，而且能够推动当地经济和社会的全面发展。

在推行“三个一”活
动的同时，要注意精准识别贫困户，精准制定帮扶计划，精准施策脱贫，合力攻克贫困，不断提高扶贫帮困工作的精准度和有效性。

梨园张小学建档立卡贫困户学生帮扶措施为贯彻落实县教育局相关精准扶贫会议精神，有效落实教育精准扶贫学生资助政策，实现资助工作的规范化、科学化、精细化，发挥资助效益，保障资金安全，关爱贫困学生，扶贫先扶智。

结合我校工作实际，制定帮扶措施如下：一、指导思想为贯彻党中央的十八大、十九大精神，践行精准扶贫工作的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，为该贫困生提供物质上、精神上援助，使其不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。

通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进贫困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。

二、帮扶人员学校全体教师三、帮扶对象梨园张小学建档立卡贫困户学生四、帮扶措施1、思想帮扶。

加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。

经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。

2、学习指导。

针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。

3、生活关心。

经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。

4、密切家校联系。

要与家长进行经常性的联系，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。

五、具体要求1.加强组织领导。

学校成立由校长为组长，教导主任为责任组长，学校校务会其他人员为成员的帮扶贫困生领导小组，负责帮扶的组织领导、综合协调、检查指导。

2、建立帮扶档案。

应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。

3、帮扶工作实行责任制，各帮扶人员按照分配表对帮扶对象负责，学校对各人员帮扶工作开展情况进行监督指导，定期进行反馈通报。

4、营造浓厚氛围。

小学扶贫帮困方案一、方案背景二、目标定位1.确保100%的适龄儿童都能入学就读。

2.提高贫困地区小学教育质量，缩小城乡教育差距。

3.增强贫困家庭的教育意识，改变贫困代际传递的现状。

三、实施策略1.政策扶持：加大教育扶贫投入，确保贫困地区学校硬件设施齐全，教学质量达标。

硬件设施：修建教学楼、宿舍楼、食堂等基础设施，保障孩子们的学习和生活需求。

软件建设：引进优质教育资源，提高教师待遇，鼓励优秀教师到贫困地区任教。

2.家庭援助：为贫困家庭提供经济援助，确保孩子们不因家庭经济原因失学。

生活补助：为贫困家庭提供生活补助，减轻家庭负担。

学费减免：对贫困家庭学生实行学费减免政策，降低家庭经济压力。

3.社会参与：发动社会力量，共同关爱贫困学生，为他们提供更多的成长机会。

企业资助：鼓励企业参与教育扶贫，为贫困学生提供资助。

志愿者服务：组织志愿者到贫困地区开展支教活动，丰富孩子们的学习生活。

4.教育培训：提高贫困地区教师的教育教学能力，提升教育质量。

教师培训：组织贫困地区教师参加业务培训，提高教育教学水平。

师资交流：鼓励优秀教师到贫困地区任教，促进城乡教育资源共享。

四、实施步骤1.调查摸底：对贫困地区的小学进行摸底调查，了解孩子们的基本情况，为制定具体帮扶措施提供依据。

2.制定计划：根据调查结果，制定详细的扶贫帮困计划，明确帮扶目标、措施和时间节点。

3.落实措施：按照计划，逐一落实扶贫帮困措施，确保孩子们顺利入学。

4.监督评估：对扶贫帮困工作进行监督评估，确保资金使用到位，孩子们受益。

5.持续改进：根据实际情况，及时调整扶贫帮困措施，确保工作取得实效。

五、预期效果1.贫困地区小学入学率将达到100%，孩子们都能顺利完成学业。

2.贫困地区小学教育质量得到显著提升，城乡教育差距逐步缩小。

3.贫困家庭的教育意识得到提高，改变贫困代际传递的现状。

注意事项一：确保扶贫资金的合理使用和透明度。

解决办法：建立一套严格的管理制度，设立专人对扶贫资金进行监管，确保每一分钱都用在刀刃上。

小学精准扶贫帮扶方案精准扶贫结对帮扶方案:小学2016精准扶贫精准脱贫工作实施方案(精品范文)__小学精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案为了深入贯彻落实县局、学区《推进教育精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。

以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、政策措施1．落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。

落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。

落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2．争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。

积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。

3．做好防流控辍工作。

治穷先治愚，扶贫先扶智。

做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。

三、组织保障（一）加强组织领导。

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。

同时，成立蒲窝中心小学精准扶贫工作实施领导小组：组长:__副组长：__成员：__ __ __（二）保证资金落实到位。

一、背景困境儿童是指因家庭贫困、残疾、疾病等原因，生活、教育、心理等方面存在困难的儿童。

这些儿童在我国社会中占有一定比例，他们的成长状况直接关系到我国社会的和谐稳定。

为了切实保障困境儿童的基本权益，改善他们的生活条件，特制定本帮扶方案。

二、目标1. 提高困境儿童的生活水平，确保他们享有基本生活保障。

2. 改善困境儿童的教育条件，保障他们接受良好教育。

3. 关注困境儿童的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。

4. 增强困境儿童的社会融入能力，让他们融入社会、成为有用之才。

三、帮扶措施1. 生活帮扶（1）开展困难家庭走访活动，了解困境儿童的生活状况，为有需要的儿童提供基本生活物资。

（2）建立困境儿童生活救助基金，对生活困难的家庭进行定期救助。

（3）开展慈善捐赠活动，鼓励社会各界爱心人士为困境儿童提供生活帮助。

2. 教育帮扶（1）对困境儿童进行教育资助，确保他们接受义务教育。

（2）开展课后辅导、兴趣班等活动，丰富困境儿童课余生活，提高综合素质。

（3）加强与学校、家庭的沟通，确保困境儿童在学校得到关爱和支持。

3. 心理帮扶（1）开展心理辅导活动，关注困境儿童的心理健康，帮助他们克服心理障碍。

（2）邀请专业心理老师为困境儿童提供心理咨询服务，及时解决心理问题。

（3）开展心理讲座，提高困境儿童及其家长的心理健康意识。

4. 社会融入帮扶（1）开展志愿者服务活动，让困境儿童参与社会实践活动，增强社会融入能力。

（2）组织困境儿童参加各类比赛、活动，展示他们的才华，提高自信心。

（3）加强与社区、企事业单位的合作，为困境儿童提供就业机会，帮助他们实现自我价值。

四、实施步骤1. 成立困境儿童帮扶工作领导小组，明确责任分工。

2. 制定帮扶计划，明确帮扶对象、帮扶措施、帮扶时间表。

3. 开展前期调研，了解困境儿童的基本情况。

4. 制定帮扶方案，确保帮扶措施落实到位。

5. 加强与相关部门、社会组织的沟通合作，形成帮扶合力。

学校扶贫帮困工作计划篇一：金丹实验学校扶贫帮困工作计划金丹实验学校扶贫帮困工作计划金秋九月，稻谷飘香，在这充满丰收喜悦的九月里，我们全体师生又迎来了崭新的学期，新的学期孕育人着新的希望。

随着社会发展，社会差异日益明显。

为了充分贯彻落实《义务教育法》，使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力，同时为了营造仁爱、和谐的校园环境，为培养学生关心他人、关心社区、关心社会的责任意识，我校根据学校实际，特制定如下扶贫帮困工作计划。

让一些贫困孩子真正走出心灵的阴影，快乐的生活、学习。

一、指导思想：贯彻落实《义务教育法》，使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力，同时为了营造仁爱、和谐的校园环境，培养学生关心他人、关心社区、关心社会的责任意识。

二、奋斗目标：为学生解除后顾之忧，以便使他们安心学习，提高学习成绩，养成良好的道德品质，并用自己的爱心回馈社会。

三、建立扶贫帮困工作小组，在学校党支部领导下，工会、大队部积极开展工作，落实学校扶贫帮困工作计划。

四、争取各方资源，成立校“帮困助学基金”。

1、吸纳社会企事业单位在我校设立奖学金。

2、接受离退休老干部和社区其他渠道的个人帮困资金。

3、组织学生、教职工捐款；4、学校行政经费拨款。

五、落实各级政府部门、教育主管部门文件精神，通过多种途径，开展帮困扶贫活动。

(一）为校内困难学生解决学习、生活困难。

1、每学期开学初，由班主任充分了解学生家庭状况，为申请困难补助的学生办理学费减免和生活补助。

同时全面落实政府九年制义务阶段的“两免一补”工作。

2、设立校帮困基金，对于突发家庭重大事故或者身患重病的学生提供生活帮助。

（二）为社区、社会其他弱势群体、困难人群提供力所能及的帮助。

1、常年举办捐书活动，为学校图书馆提供书籍。

2、在教职工中开展捐活动，帮助社区困难人群以及在社区进行义演活动。

3、每年寒暑假举行党团员爱心奉献活动，筹集物品，上门看望和慰问我校离退休教师和家庭困难教师。

4、在突发社会事件时，组织教职工、学生向灾区和灾民捐赠衣物、钱款。

小学教育扶贫小组工作职责一、总体概述小学教育扶贫小组是为了推动贫困地区小学教育事业发展，提高教学质量，促进贫困地区孩子们的全面发展而成立的专门机构。

小组由一批热心公益事业、有教育背景的志愿者组成，主要从事关于小学教育扶贫的各项工作，包括资源整合、教学支持、儿童关怀等工作。

二、工作职责1.资源整合及项目策划负责调查、整理和分析贫困地区小学现有教育资源，制定教育扶贫的长期发展规划和短期实施方案。

同时协调各方资源，争取更多的政府、企业和社会力量参与到小学教育扶贫的工作中，提供更多的支持。

2.教学支持为贫困地区小学提供教学指导、教学培训等支持服务，提高老师的教学水平和教学质量。

同时关注教学设施的建设，争取为学校提供更好的学习环境。

3.学生资助开展学生资助项目，资助学生在学习、生活上的困难，确保他们能够顺利完成学业。

同时组织志愿者开展一对一的学习辅导、心理辅导等工作，关心学生的成长和发展。

4.儿童关怀关注贫困地区小学生的生活情况，积极开展关爱活动，包括医疗、饮食、卫生等方面的援助，确保学生健康成长。

同时组织丰富多彩的文体活动，为学生提供更多的发展机会。

5.宣传推广利用各种传媒渠道，宣传贫困地区小学教育扶贫的工作成果，吸引更多的关注和支持。

同时组织公益义卖、募捐活动等，筹集更多的资金支持教育扶贫事业。

6.监督评估建立监督评估机制，对小组工作进行定期评估和督导，及时发现问题，加强工作改进。

同时定期向社会公布工作成果和效果，接受社会监督和评价。

三、工作流程1.确定工作重点及目标首先确定小组的工作重点和发展目标，明确各项工作的具体任务和责任分工。

2.明确工作计划及时间表根据工作重点和目标，制定详细的工作计划和时间表，合理安排各项工作的进度和工作效果。

3.分工合作，协同推进根据各自的能力和特长，合理分工，密切合作，共同推进各项工作，协同解决问题。

4.定期开会，评估反馈定期召开工作会议，评估工作进展情况，及时解决工作中遇到的问题，不断改进工作效果。

帮扶工作方案（精选5篇）帮扶工作方案1一、目标任务根据省农业厅《市镇对口帮扶工作方案》要求。

认真抓好对口帮扶项目的实施，力争通过两年努力，使镇实现生产不断发展、环境日益美好、农民稳定增收的目标。

二、帮扶内容根据我市农业发展现状，充分发挥地方资源优势的前提下，围绕市场特色农业发展要求，着力推进现代农业，对镇现代农业发展帮扶主要有以下十个方面。

（一）调整优化农业结构。

决不影响防洪的前提下，因地制宜开发改造低湖田，大力发展名特优水产品，积极推广专业化、规模化养殖，着力建设优质稻板块。

（二）推广先进适用农业新技术。

推广应用优质高产良种、轻简化栽培、测土配方施肥、病虫害统防统治、农业机械化和设施蔬菜栽培等技术，提高单位面积产量和效益。

（三）推进适度规模经营。

合理引导土地流转，推进土地规模经营，发展种养业大户。

（四）发展劳务经济。

引导和组织农民外出务工经商，引导和推进回归创业工作。

（五）加快农村能源建设，推进循环农业发展，改善农村人居生活环境。

（六）加强农业水利基础施设建设。

加大五大干渠排灌示范工程建设和农村安全饮水示范工程建设。

（七）加强卫生血防工程建设，完成好土地整理血防工程，搞好兴林抑螺，发展庭园经济。

（八）加大村庄整治力度，加快推进镇新农村建设进程。

（九）发展农业专业合作社，提高组织化程度。

（十）加强农技推广服务体系建设。

配齐农业公益性服务人员，建设农业综合服务中心，改善基层农技推广部门工作条件，提高服务水平。

三、帮扶重点及责任单位（一）水产业：扩大水产业养殖面积，调优水产养殖结构，发展小龙虾、黄鳝等特色养殖，形成千亩精养渔业基地。

具体是腊里山等村清淤改造精养鱼池1700亩；新建精养鱼池__亩；扩建黄鳝养殖箱__口；建设小龙虾野生寄养基地1000亩。

项目统一进行规划，分两年实施，其中年新建鱼池780亩，项目实施责任单位市水产局。

（二）畜牧业；重点推广应用“150200生物发酵床等新技术模式，形成万只养鸭基地和一批千只养鸡、200头以上养猪专业大户。

困境儿童和农村留守儿童关爱结对帮扶工作方案以下是 6 条关于困境儿童和农村留守儿童关爱结对帮扶工作方案：1. 咱们得想办法搞一些有意思的活动呀，就像给他们送上一场欢乐派对！可以组织志愿者到农村去，和留守儿童一起玩游戏、做手工，让他们感受到陪伴的快乐，这难道不是很有意义的事情吗？！比如说，一起搭积木，比比谁搭得更高更稳，孩子们肯定会乐在其中的。

2. 建立长期的联系也很重要啊！就像给他们种下一颗温暖的种子。

定期给困境儿童和农村留守儿童打电话、写信，关心他们的生活和学习，他们会觉得一直有人在惦记着自己呢。

想想看，如果有个孩子一直期待着你的来信，那种感觉多棒呀！3. 提供实际的帮助更是不能少哦！这不就像给他们撑起一把遮风挡雨的伞嘛。

给他们送去学习用品、生活用品，让他们的生活更加便利和充实。

比如送上一个漂亮的书包，里面装满文具，孩子们背着去学校得多开心。

4. 咱还要鼓励他们发展兴趣爱好呀，好比为他们开启一扇多彩的窗！可以根据孩子的特点，帮他们找到自己喜欢的事情，像有的孩子喜欢画画，那就给他提供画笔和画纸呀。

这样他们就有了自己的小天地，能从中找到快乐和自信呢。

5. 组织心理健康辅导吧，就如同为他们点亮一盏希望的灯！找专业的人士给困境儿童和农村留守儿童进行心理疏导，让他们内心变得强大，不再那么孤单和脆弱。

你知道吗，一句温暖的话语也许就能改变他们的心态呢。

6. 发动全社会的力量来参与，这不就是拉起一张温暖的大网嘛！让更多的人了解他们的情况，一起为他们的成长助力。

大家都出一份力，那力量可就大了去了。

难道我们不应该行动起来，给这些孩子们一个更美好的未来吗？！我的观点结论：关爱困境儿童和农村留守儿童是我们每个人都应该积极参与的事情，通过这些具体的工作方案，我们能让他们感受到爱与关怀。