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思想品德：第一课《责任与角色同在》课件(人教九年级)(2)

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九年级政治_第一单元第一课_责任与角色同在第一课时课件_人教版

九年级政治_第一单元第一课_责任与角色同在第一课时课件_人教版

责任的含义
我的角色
谁 对 我 负 责
我 对 谁 负 责
责任的来源
人因不同的社会身份而 负有不同的责任 自己对自己负责的表 现及意义；不承担责 任的后果 他人对自己负责的表现 我对他人负责 他人对我负责
我的责任
谁在对 我负责
练习： 一、单选
1．对责任正确认识是 C ①责任是一个人应当做的事情。 ②法律规定 的责任是应尽的的义务。③责任是一个人不应当做 的事情。 ④责任也是一项权利。 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2、我们生活在社会中，每个人都会因为不同的身份 而负有不同的责任。责任产生于（ B ） •A、相互理解中 B、社会关系之中的相互承诺 C、 职业的要求、传统习惯、法律规定和道德原则D、相 互的利用中
我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就 不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。 社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演 着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人负责，他人也对我负责；我对自己 负责，说到底，也就是对他人、对社会负责。
只有每个人具有责任感，才能共 同建设和谐美好的社会，共享美好的 幸福生活！
我的角色，我的责任！
角色 1、子女 2、学生 3、朋友 4、普通公民
说一说：
责任
孝敬父母 遵守学校纪律、认真完成学习任务 忠诚、互助、互谅 遵纪守法、热爱祖国
5、社会成员
维护正义、热爱和平、保护环境
每一种社会角色往往都意味着一种责任
社会角色 学生 工人 公务员 律师 主要责任 认真学习 努力工作 社会角色 农民 科研工作者 文艺工作者 记者 主要责任
分析说明：
警察的责任是依法执行公 法律规定、 务。这个责任来自________ 分配的任务、 职业要求 ________________________ ___________________。

《责任与角色同在》课件2(人教版九年级上)

《责任与角色同在》课件2(人教版九年级上)
第一课 责任与角色同在
当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓 急阅进读行P选父择子之间的对话 ，思考：
1、小方面临的问题是什么？ 2、你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？
我们应该由自己作出选择，并且必须对自 3己、的如选果你择是承小担方责，任你会怎样解决？
一 我的角色 我的责任
阅读P4少年踢足球的故事，思考：
1、这个少年应该赔钱给店主吗？ 2、爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 3、你赞成爸爸的决定吗？为什么？ 你是在什么时候开始，认识到要为 自己的行为负责的？
随着年龄的增长和生活范围的扩大，我们需 要承担的责任也逐渐增多
完成P5的表格
在家庭：体贴、孝敬父母，承担一定的家务/用粗鲁的
态度对待父母，对父母提出过高的要求
在我们的成长过程，就是不断承担新责任的 过程，逃避责任，自己就无法真正长大
二 谁在对我负责 1 自己对自己负责
2 我对他人负责，他人对我负责
在生活中，我们无时无刻不受惠于他人对我 总结们：负我有们的生责活任的，生如活果是没一有个他整们体，，我我们对的他生活 人负会责变，成他什人么对样也？对我负责；我对他人负责， 同时活也动就P1是0~1对1：他他人人负对责我、负责对社会负责
一 我的角色 我的责任
1、责任的定义：
责任是一个人应当做的事情； 责任是不应该做的某些事情
2、责任的来源：
产生于社会ห้องสมุดไป่ตู้系之中对互相 承诺，来自于对他人的承诺、
分配的任务、上级的任命、
职业的要求、法律规定、传
统习俗、公民身份、道德原
则等
完成P6的问题：责任来源
父母 法律规定、道德原则、传统习俗 学生 法律规定、分配任务、公民身份 警察 法律规定、分配任务、职业要求、

思想品德：第一课《责任与角色同在》复习课件(人教新课标九年级)

思想品德：第一课《责任与角色同在》复习课件(人教新课标九年级)

我
弟弟 老师
随着所处环境和场所的变化，我们会不断 地变换自己的角色，承担着不同的责任。
我的角色，我的责任！
角色 1、学生 责任
遵守校纪校规，完成规定的学习任务
2、子女
3、朋友 4、同桌 5、哥哥（姐姐）
孝敬父母 忠诚、互助互谅
团结友爱，互相帮助
关心、照顾好弟弟（妹妹）
• 总结： • 同学们，只有人人都认识到自己所扮 演的角色，尽到自己的责任，才能共同建 设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
3、自己对自己负责的表现？ P9 4、如果承担可能付出什么代价？ P14
5、如果承担责任会有什么回报？ P14 6、承担责任有什么意义呢？ P14
7、当面对不是自愿选择的事情怎么办？ P15
全本小说/全本小说
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上还有多少这样的问题酒?”“销售员已经去查了。”马启明嗫嚅道，他不敢抬头。赵树春沉吟了好一会儿，果断地说：“走， 先给曾总汇报一下，然后再讨论该怎么办！”赵树春和马启明匆忙赶往曾臣人的办公室。刚到门口，恰好曾臣人从里面走出来， 赵树春急忙对他说道：“曾总，我正好有要事向你汇报！”“赵总啊，我现在马上要赶飞机！车在下面等我，有什么事先给范 总说一下，好吗！” 曾臣人说着便急匆匆地走了。哦！范翔宇的特别总经理助理就是体现在这里的。赵树春顿时楞在那里， 惊讶得下巴快要掉到地上了，眼怔怔地看着曾臣人消失在楼梯口。等他回过神来，旋即和马启明急火火地赶到范翔宇的办公室。 范翔宇仰坐在宽大的老板椅上、头朝天正在打电话，他瞄见赵树春和马启明进来，用手示意他们先坐下。在电话里和供应商聊 了五六分钟才挂了电话，然后仍坐在老板椅上笑着说：“事情真多，赵总，你有什么事吗？”“范总，现在市场上带回来三箱 酒，才出厂一个月就出现轻微混浊失光现象，而且销售员反映市场上还有不少这样的酒，到底有多少眼下还不清楚，已经派人 去详查了。我看这个事情不是个小事情，很可能要发展成批量混浊。如果真是批量混浊那麻烦就大了！”赵树春望着范翔宇焦 急地说道。范翔宇立即像是被踩住尾巴的猫一样从老板椅上跳起来，生气地向马启明责问：“马经理，你是怎么抓质量的？竟 然会出现这么严重的质量问题！咹！”口气就像一个检察官，看人是发了狠的在看，是用目光在拧。马启明心里颤抖了一下， 目光游移躲闪，低着头，大气也不敢出一口。“那怎么办？”范翔宇转向赵树春祈问道。“现在情况到底有多严重还不太清楚， 还不到追究责任的时候。我看还是等销售部和市场部查清楚问题酒有多少再说，同时马经理尽快查一下造成混浊的原因是什么， 等有了结果再处理。你看行不行？而且要快。”赵树春显然对范翔宇这种不问青红皂白就处理问题的方法有些不满。“行行行！ 记住销售部和市场部调查时要悄悄地暗查，不能让竞争对手知道了，更不能把事情搞大了。上一次为啤酒瓶罚款的事我就挨了 训，这次再不能出什么大事了。”范翔宇就像个溺水的人抓住了一块浮木一样。通过试验,啤酒混浊的原因浮出了水面：在轻 微混浊酒中发现了大量的酵母细胞，可以肯定是杀菌强度不够造成的生物混浊。更进一步查，发现温度计出现了较大误差，车 间当时就把温度计换了。原因知道了，头痛是两个班共生产了一百八十吨啤酒，因为正值销售旺季，这批酒都已发到市场去了, 怎么办？通过销售部和市场部的“秘密特工”紧急调查，情况不容乐观，问题酒分散范围较大，大部分代理商处均有，至于零 售点还有多少就没办法统计了。开会讨论问题酒的处理办法时，赵树春与

人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在PPT

人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在PPT
学前调查
•1 • 2、在对国家、社会、他人、自己所负的责任中，
首先应对谁负责？ • 3、长大后你的职业理想是什么？这个职业肩负的
责任是什么？
人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在
1
突破难• 第点一步：：（请一看下）列我图片的，角回色答问我题的责任
温家宝总理为什么要在第一时间赶赴 救灾现场？
在玉树
• 谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任造成 的后果负责
• 用合理合法的手段，纠正自己的错误，也是负责 人的表现。
人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在
17
突出重点：第三步，探究为什么要自己对自己负 责，我与他人的关系？
人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在
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曾经的“司法局局长”文强被判死刑
的电话与同学长途电话聊天，长达40分钟。当导师发现了事实而询问他当
• 1、通过学习上述内容，你有哪些感想和收获？ • 2、感恩的心 说一说，在家庭学校和社会生活中，
哪些人为我们的成长承担着责任？你打算如何感谢 他们？
人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在
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名言欣赏
• 你最大的责任就是把你这块料铸造成器 ——易卜生
人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在
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突出重点：第五步，效果检测
7
责任产生于社会关系中的相互承诺
• 因为，我们生活在社会中，每个人都与 他人有着或近或远的社会关系，都因不 同的社会身份而负有不同的责任。
人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在
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这种• 例承如诺： ，表现在生活的方方面面
父母的责任是什么？这种责任来源于哪？
教师的责任是什么？这种责任来源于哪？
人教版九年级思想品德第一课责任与角色同在

九年级政治责任与角色同在1 优质课件

九年级政治责任与角色同在1 优质课件

己的事情自己做，做好自己力所能及的事情，
并且对自己做的事情负责。
（√ ）
• 9、人与人之间是一种相互利用的关系，只有
你对别人负责，别人才能对你负责。 （× ）
• 10、有些该做的事情，并不是我们自愿选择的， 因此，我们对这样的事不一定要必须承担责任。
（）
×
; / 石器时代私服
完成学习任务
规定……
普通 位卑未忘国忧 公民
公民身份、道德 原则……
5、承担责任，往往伴随着获得回报的权利， 但同时也是履行自己应尽的义务。
没有不需要付出代价的责任。
责任的回报：无形的财富（良好的自我感觉、 他人的赞许、获得新的知识或技能等）
责任的代价：付出时间、精力和金钱，可能 因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
4、自觉承担责任的含义 自觉承担责任，就是我要承担责任、
我愿意承担责任、我主动承担责任，而不 是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 我们要自觉承担责任，做责任的主人，享 受承担责任的快乐。
材料题解读
班长：小玲，你昨天怎么没有做值日生啊？ 小玲：今天学校要进行黑板报评比，昨天必须
完成，我是宣传委，当然要以班级荣誉为重。 班长：黑板报要出好，值日生也要做好啊。 小玲：宣传委是我主动要承担的，值日生是你
③慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。小强已经是第 三次许诺，他不能履行自己的诺言，这是对自己不负责任的表现， 缺乏诚信意识，是对老师同学的不尊重。为此，它应践行诺言。
（2）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动 地为集体建设贡献力量。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
• ④因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们 应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父 母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。

人教版九年级政治(课件)_第一课 责任与角色同在 第二框 不言代价与回报

人教版九年级政治(课件)_第一课 责任与角色同在 第二框 不言代价与回报

D．成功与失败
解析：承担责任既会获得回报，也要付出一定的代价。题干主要强调的
是承担责任的代价，而不是回报，A不符合题意；B只强调回报；承担责任
与成练
1．九年级(1)班的班长小乔工作负责，得到老师和同学们的好评，她被 评为优秀班干部。小乔勇担责任获得的回报有( B )
2．责任D就是对自己要去做的事情有一种爱。下列人物事迹符合这一观 点的有( )
①牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释“生命一分钟，敬业六十秒” ② 桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的“振超效率” ③乡邮递员 王顺友二十年如一日在大梁山中用脚步丈量工作的苦乐 ④艺术家常香玉 用德艺双馨八十人生唱响“戏比天大”
①在很多情况下，我们可以选择承担的责任 ②应凭借自己的经验和智慧，对承担的责任作出最合理选择 ③在很多 情况下，人们可以找理由逃避责任 ④喜欢做的事，就去承担责任；不喜欢做的事，可以推脱责任 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
4．2014年9月1日，郑州电视台《爱满绿城》栏目播出了胡新有老人的 感人事迹，胡新有拾荒10年攒8万元赞助贫困人群。下列对胡新有老人评 价正确的是( D )
对应训练 1．小丽的妈妈是一位下岗工人，她最近找了一份新工作，尽管自己不 喜欢，但仍做得很认真，遇到难题总是虚心向人请教，A 由于工作突出，还 受到了奖励。小丽妈妈对待新工作的态度启示我们( ) ①对那些应该做的事情，即使不是我们自愿选择的，仍然要为它们承担 责任 ②只要我们态度端正，增强责任意识，全身心投入，困难的事情同 样能够做得出色 ③对他人、对社会负责实际上也是对自己负责 ④一个 人只有在他人强迫之下才能更好地承担责任 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
九年级全一册人教版思想品德
第一单元 承担责任 服务社会

思想品德：第一课《责任与角色同在》复习课件(人教新课标九年级)


12、当面对不是自愿选择的事情时，如 果采取抱怨、懈怠等消极态度行不行？ 我们应该怎么办？
这是缺乏责任心的表现，对事对人都不好。 改变自己对待事情的态度，只要我们把 它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，积 极乐观、全身心地投入，同样能够把事情做 得很出色。
1、什么是责任？ P5 2、责任主要来源于哪些方面？ P6
3、谁在对我负责
（一）自己对自己负责
（二）他人对我负责任
4、哪些行为是自己对自己负责的表现？
做好自己的事情、纠正自己的错误、约定 守时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等
5、为什么要自己对自己负责呢？
只有对自己负责的人，才能享有真正 的自尊，也才有资格、有信心、有能力承 担起对他人、对社会的责任。如果不能自 觉承担相应的责任、对自己负责，你就永 远无法长大成人。
6、不承担责任，会有什么后果呢？
不承担责任总会造成一定的后果。不 仅会给自己带来不利影响，如得不到人们 的信任、受到谴责，甚至受到法律的处罚。 从整个社会来说，会导致效率降低，人与 人之间缺乏必要的信任，增加社会成本， 影响社会的进步。
第一课
责任与角色同在
7、如果承担可能付出什么代价？ 代价，包括时间、精力（金钱）， 而且还意味着可能因做得不好而受到 责备，甚至受到处罚。
8、如果承担责任会有什么回报？
物质方面和精神方面， 但更重要的是无形的财富， 如良好的自我感觉（自尊 自信等）、使独立性更强， 得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。
当我们在承担一项责任的时候，往往会获 得一定的回报，当然也要付出一定的代价。 9、那么承担责任有什么意义呢？ 对于人的成长来说，承担责任，是自尊 自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的重要标志。我们不能因为害怕 付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于 主动承担责任。

思想品德：第一课《责任与角色同在》_课件(人教课标版九年级)

大爱千秋
大爱千秋
做一个负责任的公民
感 动 篇 抗 震 英 雄 谱
1.马健明明知道回去救人很可能出危险,可他为 什么还要那样做？ 2.你如何理解孝廉口中的“言必行，行必果”? 3.马健身上有哪些品质值得我们去学习和效仿？
4.我们身边还有哪些信守诺言的典型事例？
慎重许诺 ，坚决履行诺言
矛盾篇
杰克是哈佛的高材生，尖子中的尖子， 在他的面前是一片可以预期的锦绣前程，但 是，意外发生了。 一天夜里，哈佛大学的一 座图书馆失火了，具有历史意义的400本珍藏 版图书毁于一旦。幸运的是，杰克在火灾的 前一天，因没有办理借阅手续将其中的一本 书违规带出了图书馆，从而，为哈佛大学戏 剧性地保留下了唯一的一本珍贵文物。
思想品德：第一课《责任与角色同在》_课件(人教课标版九年级)
做一个负责任的公民
信守承诺 勇担过错
自觉承担责任
慎重许诺 履行诺言
承认错误 责任主人 勇于承担 快乐担责
学会反思 不断成长
根据今天的所思所 想,结合自己的实际,在 今后的生活学习中做一 个负责任的公民。
青春 责任
2.从事志愿者的工作并不轻松，为什么她仍旧 快乐？
解惑篇
自觉承担责任,做责任的主人
我要承担责任,我愿意承担责任,我主动 承担责任,而不是要我承担责任、被迫被 动地承担责任。
诚信之星 勇担过错之星 热心公益之星
要求： 推选我们身边在各方面做事 负责的同学，说出他们的事迹，向他们学 习。
收获平台
这节课你懂得了哪些道理？
每天早晨5时我们准时起床6时向赛场出发，比 赛开始之前我要引导观众对号入座，而比赛开始之 后又必须背对赛场面对观众不时的维持赛场秩序。 每天十几个小时的工作虽然辛苦，但我觉得付出时 的辛苦远远比不上收获时的快乐。我们给全世界留 下了最美的微笑，为祖国树立了良好的形象。这就 是我最大的快乐。”

九年级政治 第一课 责任与角色同在 ppt

结合本课知识回答，苏珊的成功经历给我们带来哪些 启示？
(1)有些该做的事情，并不是我们自愿选择 的，但我们仍要为它们承担责任。 (2)有时我们虽然无法改变自己在工作和生 活中的位置，但可以改变我们对待自己 应该做的事情的态度。只要我们把它当 作一种不可推卸的责任，全身心地投入， 同样能够把事情做得出色。
承担责任往往会获得回报，同时也会付出 相应的代价。在很多情况下，我们可以选 择承担责任，也可以选择不承担责任，而 只有承担更多的责任，我们才能走向成熟。 在学着承担责任时，我们不应该是盲目的， 冲动的，而是要根据我们自己的经验和能 力，对承担责任的代价和回报进行正确的 评估，做出最合理的选择。一旦我们做出 选择，必须为自己的选择负责。
以下属于中学生应尽责任的是（ A ） ① 勤思好问、乐于探究 ② 尊敬师长、礼貌待人 ③ 朴素大方、举止文明 ④ 拒绝网络、远离毒品 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④
某公安局接到一家商店被盗的报警后不及 时出警，导致盗贼携赃款逃脱，该商店将该县 公安局告到人民法院，人民法院依法判决县公 安局赔偿该商店损失1万多元。该县公安局的 行为告诉我们（ B）
①在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们 负有的责任 ②我们每一个人都应该具有社会责任感 ③人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负 责，别人才能对你负责 ④我对自己负责，其实也是对他人、社会负责
A．①②③ B、②③④ C．①②④ D、①③④
吴芳主动参加班委会竞选，并如愿担当 班长一职。吴芳的这一选择意味着（ B ） ① 她将付出更多的时间和精力投入班级管 理② 她会获得更多新知识，增强处理事务 的能力③ 她肯定能赢得老师同学更多的赞 赏和尊重④ 她的学习成绩在短期内必然会 有所下降 A ①②③ B ①② C ③④ D ①②③④

九年级政治 《责任与角色同在》课件1(23张PPT) 人教新课标版

责任是一个人应当做的事情。 责任是不应该做某些事情。
责任是一个人应当做和不应当做的某些事情。
2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。 3、责任来源于
①对他人的承诺 ②分配的任务 ③上级的任务 ④职业的要求 ⑤法律规定 ⑥传统习惯 ⑦公民身分 ⑧道德原则 许多责任的来 源不只一个
4、我们在社会中生活，扮演着不同的角色， 而每一种角色往往都意味着一种责任。
承担关 爱集体 的责任
我是集体 的一员 关爱集体 人人有责
个体与集体的关系 P19
个人利益与集体利益的关系
P20
在 承 担 责 任 中 成 长
承担对 社会的 责任
国家兴亡 匹夫有责
关爱集体的意义 P21 关爱集体的表现 P21 公民要承担关爱社会的责任 P22 维护国家尊严是每个公民应尽的责任
P23 要为国分忧 P23 青少年要为民族复兴奋斗 P23
三、判断正误题
1、责任产生于社会关系中的相互利益关系中 （× ） 2、自己对自己负责，说到底与他人、社会无关 （× ） 3、对于人的成长来说，承担责任是走向成熟的 重要标志。 （√ ） 4、承担责任是不能要回报的。 （× ） 5、在责任面前，我们应该仔细衡量得与失，选 择对自己有益的责任承担。 （× ） 6、一个集体有没有凝聚力和战斗力，主要在于 成员数量的多少 。 （× ）
草稿：
材料(行为) 书本知识
不做值日生
危害班集体利益 不可选择责任 黑板报，班级荣 关爱集体 维护集体利益 誉 选择的责任
主动承担 被安排
ห้องสมุดไป่ตู้
角色 与责 任
①我们在社会生活中，扮演着不同角色，而每一种角 色往往都意味着一种责任。小玲既是宣传委，又是 值日生，这两种角色的责任，她都应当尽力承担好。 ②很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，一旦 作出了选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的 责任。小玲选择了宣传委的工作，应当尽力出好黑 板报。 ③但是，有些该做的事情，即使不是自愿选择的，也 要为它们承担责任。小玲虽不喜欢做值日生，但这 是她必须承担的责任，她仍应当全身心投入，把值 日生做好。 ④同时，小玲努力出好黑板报，自觉维护班集体荣誉， 是关爱集体的表现；但不愿服从集体的安排，不做 值日生则是错误行为，危害了班集体利益。
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不同的角色，责任不同，同一责任可能有不同的来源
分析说明：
父母亲的责任是抚养教育子女。 法律规定、 这个责任来自___________ 道德原则、 传统习俗 ________________________ 。
学生的主要责任是认真学习。这个 责任来自______ 法律规定、 分配的任务、 公民的身份。 _______________________
以下行为属于对自己不负责任的 有：B ①抄袭作业。②同学相互打闹。③ 借钱不还。④打架斗殴。⑤公共汽 车上不让座 A.①②③ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤
认真看右边的图画，可以得出 的错误观点是 D A.承担责任伴随获得回报的权 利 B.承担责任可获得社会尊重 C.承担责任能获得客观公正的 评价 D.承担责任必然可获得经济利 益
二、谁在对我负责： （一）自己对自己负责(一屋不扫何以扫天下） 1、哪些行为是自己对自己负责的表现？
做好自己的事情、纠正自己的错误、约定守 时、信守诚实、自尊自信、自立自强等等
2、为什么要自己对自己负责呢？
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、 有能力承担起对他人、对社会的责任。如果 不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你 就永远无法长大成人。
5、社会成员
3、责任与角色的关系: （1）、在社会的舞台上，每个人都扮 演着不同的角色，承担着不同的责 任。（责任不同，角色不同） （2）、我们在社会生活中，每个人都 扮演着不同的角色，而每一种社会 角色往往都意味着一种责任。
4、承担责任的意义是什么？ 从社会发展来看：只有人人都认识 到自己所扮演的角色，尽到自己的 责任，才能共同建设和谐美好的社 会，共享美好的幸福生活。
分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。
例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。 例如：爸爸是一名记者，他要对新闻保持敏感性 法律规定：法律赋予人们的责任。 例如：交通法规规定不允许人们闯红灯。 传统习俗：习俗影响人们的行为方式，赋予人 们责任。 如：出门在外，经常给父母亲报平安。 公民身份：作为国家的公民，意味着承担一定 的责任。 如：不做有损国格的事
2、不承担责任，会有什么后果呢？
不承担责任总会造成一定的后果。不 仅会给自己带来不利影响，如得不到人们 的信任、受到谴责，甚至受到法律的处罚。 从整个社会来说，会导致效率降低，人与 人之间缺乏必要的信任，增加社会成本， 影响社会的进步。
结束语
我们都生活在社会中，任何人脱离了社会 就不可能生存和发展，更不可能成就任何事 业。 社会是一个整体，人们在社会生活中都 扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 我对他人负责，他人也对我负责；我对 自己负责，说到底，也就是对他人、对社会 负责。
我们每个人都应该具有责任感。
一、选择题
1、下列选项中完整表述责任含义的是 （ ） A.是一个人应该做的或不应该做的事 B.是法律规定的每个公民的义务 C.是每个从业人员必须完成的任务 D.是人们的自觉行动
2、责任产生于社会关系之中的（ ） A.相互信任 B.法律规定 C.相互承诺 D.自觉行动
3、“医者父母心”人们对白衣天使的期盼是医 术超群，救死扶伤，医德高尚，依法行医。那 么，医生的这些责任的来源有（ ） ①职业的要求 ②传统习俗 ③公民身份 ④法律规定 ⑤道德原则 a.①②③ b.①③④ c.①②⑤ d.①④⑤ 4、（2008.太原）小王在家里主动帮助妈妈做力 所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学 习任务；在社区担任卫生监督员。他的这些行 为表明（ ） A.责任产生于社会关系之中的相互承诺 B.人因不同的社会身份而负有不同的责任 C.承担责任意味着付出代价并获得回报 D.青少年的主要任务是学习知识、参加劳动
丛 飞
颁奖词：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之 前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子， 没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞 台构筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许 不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
李 春 燕
颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在 田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温 暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健 康，她是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
咱 当 兵 的 人
在我们周围，有着许许多多这样的人……
李 向 群
时 代 的 楷 模
徐 虎
邱 娥 国
孔 繁 森
魏青刚——没有故事的平民英雄
沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在 滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选 择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃 而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
赡养扶助父母
儿子
父亲 社会 成员
抚养教育 子女
乘
客每一种社会角色往往都意味着一种责任
（2）角色不同，责任不同
角色 责任
说一说：
1、子女
2、学生 3、朋友 4、普通公民
孝敬父母
遵守学校纪律、认真完成学习任务
忠诚、互助、互谅
遵纪守法、热爱祖国 维护正义、热爱和平、保护环境
3、责任与角色的关系: （1）、责任与角色同在 说一说：我扮演哪些角色？
爸爸 奶奶
我 弟 弟
老 师
说明：在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角 色，并随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变 换自己的角色，承担着不同的责任。
不同的社会角色要承担相应的责任。
关心爱 护妻子 丈 夫 长 校 管理学校
小王从职校毕业后，自筹资金开了一家小 饭店，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持照 章纳税，从不宰杀受保护的野生动物，被评为 当地“守法经营户”根据材料回答1～2题 1．对责任正确认识是 C ①责任是一个人应当做的事情。 ②法律规 定的责任是应尽的的义务。③责任是一个人不 应当做的事情。 ④责任也是一项权利。 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
第一课
责任与角色同在
开学了，班上要进行班委 改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委， 你会有更多的机会参与班级 管理，使你的能力得到锻炼， 并且为其他同学提供服务。 这对每个人来说都是宝贵的 人生体验。” 你会参与班委的竞选 吗？为什么？
我也想试一试，可是……还是，先问问好 朋友和爸爸妈妈吧。
活动一、P13面对老师、朋友、母亲、父亲的说 法，小柯陷入沉思：
参加班委竞选，对班集体 我选择的责任是什么？ 负责，为同学服务。
如果承担这个责任，我可能付出什么？
包括时间、精力（金钱），而且还意味着可能因做得 不好而受到责备，甚至受到处罚。 如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自尊 自信等）、使独立性更强，得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等 有没有哪种选择不需要付出代价？
（二）他人对我负责任
1、列举他人对你承担的责任 ①父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女 的责任；②老师帮助我学习，他们在履行教书 育人的责任；③过马路时，警察为我提供安全 保障，他们在履行维护交通秩序的责任；④医 生给我看病，他们在履行治病救人的责任等等。
结论：每个人都应该具有责任感，即对他人 负责，对社会负责，也对自己负责。
۞你认为，小青这样做值得吗？为什么？ ۞如果是你，该如何选择？
活动三：看p15小青的 例子说一说。
۞你认为，小青这样做值得吗？为什么？
值得。 可能得到回报：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新 的知识和技能、能力提高。 如果采取消极态度，是不负责任的、缺乏责任心的表现。
۞如果是你，该如何选择？
勇敢地承担，全身心投入，把事情做得出色。
责任是一个人应当做的事情，也可 以是不应该做某些事情。
2、责任是怎样产生的？（主要 来源于：）
一场突如其来的地震，使整个城市变成 了一片废墟。余震还未结束，救援工作一迅 速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员 正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的 人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政 部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募 捐活动……许多中学生从电视里看到这则新 闻后也在想:我能做点什么?把零用钱捐出去 吧!
你赞成爸爸的决定吗？
（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自 己的行为负责。 （2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔 款吗？ 答：应该。因为他是监护人，负有监 护的责任。 （3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？ 答：赞成。有利于培养青少年的责任 心和学会自觉承担责任的意识。
请你列举出你认为在法律和道德范围应该做 的事情和不应该做的事情。（填写在课本上）
分析说明：
警察的责任是依法执行公 法律规定、 务。这个责任来自________ 分配的任务、 职业要求 。 _______________________ 医生的主要责任是治病救 法律规定、 人。这个责任来自________
职业要求、道德原则 _______________________ 。
结论:责任产生于社会关系中的相互承诺
没有
1、承担责任的代价与回报是什么？
代价，包括时间、精力（金钱），而且还 意味着可能因做得不好而受到责备，甚至 受到处罚。
回报：物质方面和精神方面，但更重 要的是无形的财富，如良好的自我感 觉（自尊自信等）、使独立性更强， 得到他人的赞许或肯定、获得新的知 识或能力等。
当我们在承担一项责任的时候，往往会 获得一定的回报，当然也要付出一定的代价。 2、承担责任有什么意义呢？ 对于人的成长来说，承担责任，是自尊 自信的具体表现，是自立自强的必然选择， 是走向成熟的重要标志。我们不能因为害怕 付出代价而不承担责任，所以青少年要敢于 主动承担责任。
应该做的事情
家 庭 学 校
体贴孝敬父母 承担一定的家务 上课专心听讲 帮助遇到困难的同学 自觉遵守交通规则
不应该做的事情
不应该用粗鲁的态度对待父母 不应该对父母提出过分的要求 不应该逃避打扫教室卫生 不应该抄袭作业 不应该偷别人的东西