少儿《蒙氏数学》专习习题教研总结归纳归纳

蒙氏数学教研总结优秀5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!蒙氏数学教研总结优秀5篇认真写教研总结是作为教师应该做到的，为了记录下相关的教研情况，你会怎么写教研总结呢，以下是本店铺精心为您推荐的蒙氏数学教研总结优秀5篇，供大家参考。

蒙氏幼儿教学总结3篇蒙氏幼儿教学总结篇1XX月份第二周，我园做了一次全园性的蒙氏数学教研。

目的有两个层面，首先是提升蒙数老教师的做课能力，充分体现我们的园本课程的优势；第二是加强新老师学习，让新老师了解我园的园本课程蒙氏数学的课程理论，上课流程，学习方法。

教研分三个阶段进行：第一阶段：优秀老师做蒙氏数学示范课第二阶段：集体评课及蒙氏数学课程培训第三阶段：中小班数学老师蒙数听评课。

在第一阶段，优秀老师蒙氏示范课上，分别安排了赵老师的感知数位，杨老师的数量结合，王老师的平行四边形。

从三个示范课上看，老教师对蒙氏数学上课的流程及蒙氏数学的课程理念掌握的比较到位，都能从引导幼儿观察，操作，比较等方法入手，让幼儿感知，体验，从而发展数学思维。

各班的常规很好，幼儿的操作能力很强。

杨老师和赵老师数学语言严谨，课程各环节衔接紧密，过渡自然。

给老师们起到了很好的示范作用，尤其是几个今年初次带蒙数课的老师，和从大班调到小班的老师，他们感到蒙数对他们是一个较大的挑战。

小慧的平行四边形课有点偏离重点，没有能让幼儿自主的发现平行四边形的一些特征，但她在活动结束后的自评中深刻的认识到了这一点，并且小慧在操作活动中试图挖的再深一些，虽然没有成功，但想法值得表扬，并且也使听课老师受到了很深的启发。

示范课听课完毕以后，所有蒙氏数学老师及新老师利用一中午的时间进行了集体评课和蒙氏数学学习。

在评课过程中，除曹宁，杨思，杨丽等几位评课好的老师以外，王小慧，李思雨，赵旭娟的评课能力也有了大幅度的提升。

评课后的蒙氏学习首先结合优秀老师的示范课，然后再结合蒙氏课程理论，从蒙氏课程的理念，蒙氏课的模式及基本流程，操作的类型及操作中常出现的一些问题，一些典型课程应注意的问题等几方面进行了学习（有具体文稿和课件，这里不再详述）。

学习完毕，对老师进行了要求，并安排了下一阶段的中小班蒙数听评课。

其中，小一班李瑞，小二班曹宁分别作了“2的形成”。

李瑞是新老师，能把活动流程模仿下来，但顾不上孩子，只管自身走流程。

蒙氏数学教研观摩课教案和小结蒙氏数学教研观摩课教案和小结活动名称蒙氏数学活动地址蒙氏小一班活动时刻执教教师小桂教师活动目标一、巩固数字1-5的量与数的对应二、加深对数字1-5的熟悉活动预备板书画、猴子手偶、图片（小鸟2只·、蝴蝶3只、花朵4朵、桃子5个）、幼儿纸面作业、固体胶活动重难点数字1-5的量与数的对应活动进程一、课堂导入手指游戏《五指猴子荡秋千》五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。

四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。

三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。

两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。

一只只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。

二、故情形节一、讲述故事师：今天有1只猴子，不去鳄鱼住的地址荡秋千了，它要去帮爸爸妈妈摘桃子（教师出示猴子手偶）师：小猴子去摘桃子的路上，抬头往天上看，好蓝的天空，今天天气真好，这时，从远处飞来了2只蝴蝶，小猴子跟2只小鸟打招呼完，继续往前走，看到一片草地上开着4朵漂亮的花朵，闻闻好香，香香的味道引来了3只小蝴蝶，它们在花朵上采蜜，小猴子看了一会就去摘桃子。

来到桃子树下，小猴数了数桃子树上有多少个桃子，一、二、3、4、5，5个桃子，小猴爬上树全数摘下来回家了。

二、回忆故事师：故事讲完了，你们明白那个故事有多少只猴子吗？多少只小鸟？多少只蝴蝶？多少朵花？多少个桃子？（教师通过提问，回忆故事并出示1-5数字卡片与相应量的事物对应）3、纸面作业教师出示并讲解纸面作业。

要求幼儿在相应的物品用固体胶贴上相应的数字，4、再次回忆故事终止课堂（加深幼儿对故事的情节，并进一步巩固对量与数的对应）活动反思终止本节蒙氏数学活动，优势：一、幼儿能够跟从故情形节进入课堂，整节课氛围还不错；二、教师的课堂教具预备充沛缺点：一、在回忆故事环节，点数进程中，教师没有强调幼儿参加点数；二、教具不该放在地板上3、自我感觉猴子用图片比手偶会更好点4、幼儿在利用固体胶不够熟练；五、对幼儿的关注度不够六、教师说多过幼儿，数学活动应让幼儿多说多做；7、幼儿知识点把握充分，才能进入操作蒙氏数学教研观摩课教案和小结活动名称蒙氏数学活动地址蒙氏小一班活动时刻执教教师小桂教师活动目标一、巩固数字1-5的量与数的对应二、加深对数字1-5的熟悉活动预备板书画、猴子手偶、图片（小鸟2只·、蝴蝶3只、花朵4朵、桃子5个）、幼儿纸面作业、固体胶活动重难点数字1-5的量与数的对应活动进程一、课堂导入手指游戏《五指猴子荡秋千》 五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，啊呜。

幼儿园蒙氏数学教研总结我园这学期的教学专题依然是《蒙氏数学》，我园是《蒙氏数学》的实验园，在这个学期，我园的老师因有很大的变动，都是新来的老师，幼儿《蒙氏数学》专题教研总结。

对《蒙氏数学》这一门专题不是很了解，所以，这学期我们老师都很有压力。

不知怎样开展好《蒙氏数学》这一门课题。

在这学期里，我们每位老师首先要明确指导思想，学习灵活地运用《蒙氏数学》教具、教法的科学原则，又学会充分利用本土教材和自然环境;通过老师们的细心观察、分析、有目的、有计划地引导幼儿，促进幼儿他们在德、智、体、美全方面的发展;保证尊重每个幼儿，不压制幼儿的个性特点，以幼儿自己动手操作为实践。

并把这学期的教学活动总结如下：一、进行不定时园内专题公开课及培训我园利用业务学习时间，定期的给新老师进行培训，让她们明确的知道怎样上好一节《蒙氏数学》课，知道上课的流程。

教研小组开展了不定时抽查班级的授课情况，实行授课透明化，并且给每位教师的教学方法作出了针对性的研究和讨论，并邀请湖北亿童早期教育研究中心的专业教研员给我园教师进行理论培训、上示范课、听我园教师授课并加以点评，使每位教师能更好地学习和改进!二、活动时都要做好充分准备活动前制定了一些各年龄阶段的活动目标，要求及工作计划，(如：小班年龄阶段以日常生活操作为主;中班年龄阶段以感官教育及一些粗浅的数学知识为主;而在大班年龄阶段则以抽象教育及数学教学为主等;)同时，我们还逐步摸索《蒙氏数学》教具的操作方法;根据其原则配备了生活部分的操作材料，设立了《蒙氏数学》操作区角，幼儿教师工作总结《幼儿《蒙氏数学》专题教研总结》。

让幼儿自由选择教具操作，教师进行分组及个别指导。

三、制作和投放了丰富的活动材料我们在制作教具时围绕以朴实、干净、明亮的色调为主，适合幼儿的操作和对教具的兴趣，材料具备目的性，有规则、步骤和顺序，在设计时做到由浅入深，由简单到复杂，有些则可混合使用，还设有错误控制等融入教具，让操作更灵活!四、形式要多样化活动形式主要分为集体活动和分组活动，在集体活动时教师们都能有明确的目的、计划、组织、连续性，突出集体意识，培养合作精神;在分组活动是能按幼儿的兴趣、爱好、意愿进行选择活动，并结合幼儿的能力进行。

蒙氏数学教研总结通用6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!蒙氏数学教研总结通用6篇只有针对教研情况写下的教研总结才是有意义的，认真写教研总结是作为教师应该做到的，本店铺今天就为您带来了蒙氏数学教研总结通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

【 - 蒙氏教学工作总结】在这火热的季节里，在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活即将结束。

回想这学期的点点滴滴，让我感到很欣慰。

孩子们的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。

看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。

我班是开展《蒙氏数学》教学的实验班，对于我这个实验班的老师来说压力好大，很多东西都要自己去大胆的尝试、通过反复实践、探索来获取经验。

下面我就本学期的《蒙氏数学》教学工作做如下总结：一、结合《新纲要》，明确指导思想。

学习灵活运用《蒙氏数学》教具、教法的科学原则；充分利用《蒙氏数学》和《主题式教学》相结合；结合本班幼儿的实际情况，有目的、有计划地引导幼儿，促进他们在德、智、体、美全方面的发展。

二、做好课前的充分准备工作。

活动前制定了符合中班幼儿年龄特点的活动目标，要求及工作计划（如：以感官教育及一些粗浅的数学知识为主）；逐步摸索《蒙氏数学》教具的操作方法；根据其原则配备了生活部分的操作材料，设立了《蒙氏数学》操作区角；让幼儿自由选择教具操作，教师进行分组及个别指导。

三、制作和投放了丰富的活动材料。

我充分利用家长资源，请家长与老师共同制作一些适合幼儿的操作需要和感兴趣的教具。

制作时可选择一些废旧材料，围绕以朴实、干净、明亮的色调为主，材料具备目的性，有规则、步骤和顺序；在设计时做到由浅入深，由简单到复杂，让操作更灵活!四、形式要多样化。

活动形式主要分为集体活动和分组活动，在集体活动时教师要有明确的目的、计划、组织、连续性，突出集体意识，培养合作精神；在分组活动时能按幼儿的兴趣、爱好、意愿进行选择性的活动，并结合幼儿的能力进行。

五、实践的效果与体会。

本学期幼儿的各方面能力都的到很大的提高，大部分幼儿对事物感知的灵敏度提高了，观察更细致了，无论是生活能力，还是学习习惯，都有很强的顺序性。

同时，他们更爱动脑筋，思维活跃，有强烈的求知欲。

不足之处：孩子们之间的差距较大，存在两极分化，如何更好地拉近他们之间的差离，将是我下学期的努力的方向。

蒙氏数学教研总结优质5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!蒙氏数学教研总结优质5篇只有认真写好教研总结，我们的教研质量才会有所提高，认真写教研总结是作为教师应该做到的，以下是本店铺精心为您推荐的蒙氏数学教研总结优质5篇，供大家参考。

幼儿园蒙氏数学教研总结蒙氏数学教研内容
蒙氏数学教研在幼儿园中的内容主要包括以下方面：
1. 数字认知：通过使用数学教具和游戏，帮助幼儿认识和理解数字的意义和概念，培
养计数、比较大小和数值顺序的能力。

2. 数量与形状：通过观察和实践，培养幼儿的数量概念以及对形状和空间的认知能力，如通过积木拼图、几何图形的认知等。

3. 简单加减法：引导幼儿掌握简单的加法和减法概念，通过实物或图片的表示帮助幼
儿理解数学运算的过程。

4. 逻辑思维：通过推理、分类和序列等活动，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力，如通过木板拼图、序列排列等游戏。

5. 模式与规律：通过游戏和教具，让幼儿寻找数字、形状和图案之间的规律和模式，
培养幼儿的思维灵活性和发现问题的能力。

6. 时间与空间：通过观察日常生活和环境中的时间和空间关系，帮助幼儿理解时间的
概念和顺序，掌握空间方向和空间位置的概念。

总结起来，幼儿园蒙氏数学教研内容主要注重培养幼儿的数学思维方式、认知能力和
解决问题的能力，通过有趣的活动和教具让幼儿在游戏中学习数学。

蒙氏数学教学总结（20篇）蒙氏数学教学总结篇17 数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。

它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合托班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标后，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。

根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。

现将本学期的工作做如下总结：一、数学活动设计托班的孩子年龄小，思维方面还存在于具体形象思维，将数学活动设计成具体的情境，让幼儿在游戏中学习是非常符合幼儿特点的，活动的效果也很好。

如在“感知辨别大小”活动中，我将活动设计为“小老鼠的烦恼”，让幼儿通过听故事，看图片，坐椅子，玩跳圈的游戏中感知物体的大小。

在如在“按照大小分类”活动中，我将活动设计成了“圣诞老人的礼物”，引导幼儿将大小不同的礼物装进大小不同的筐子，孩子们在运动、劳动的过程中很自然的感受了物体大小的关系。

在按照大小独立排序活动中，我设计了“贪吃的小熊”的活动，孩子们通过找到大苹果和小苹果很自然的学到了按照从大到小的顺序来排序。

类似这样的活动还有很多。

托班的数学活动设计成具体的游戏，有一定情境性，可以加入体育活动，这样活动能满足小班孩子的心理特点，孩子们在游戏中快乐的学习，在运动中快乐的习得。

二、数学操作材料的设计操作是幼儿学习数学的有效途径，在托班数学活动中操作也是非常重要的一个环节，幼儿只有亲身去操作摆弄那些材料了才能有更深一步的掌握，这是关键。

在操作材料方面给幼儿提供的是幼儿所熟悉的、经常接触到的，如在“认识图形”中，给幼儿提供的是饼干和三角形、圆形操作卡，买来两种形状的饼干幼儿在吃吃、比比的环节中认识图形。

在“数词练习15”的过程中将活动设计成“小动物爱唱歌”，给幼儿提供了故事挂图和动物卡片，幼儿根据图片进行点数，可以说出相应动物的数量。

在“按照颜色分类”的活动中提供的学具是幼儿喜欢的气球，幼儿将不同颜色的气球送到相应的筐子中。