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纪昌学射的民间故事 纪昌学射的故事很多⼈可能都没有看过，那么纪昌学射的故事是怎样的呢?下⾯就跟⼩编⼀起来看看纪昌学射的民间故事吧! 纪昌学射 ⽢蝇是古代⼀个善于射箭的⼈，拉开⼸，兽就倒下，鸟就落下，百发百中。
⽢蝇的⼀个弟⼦名叫飞卫，向⽢蝇学习射箭，但他射箭的技巧却超过了他的师傅。
纪昌⼜向飞卫学习射箭。
飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。
” 纪昌回到家⾥，仰卧在他妻⼦的织布机下，⽤眼睛注视着织布机上的梭⼦练习不眨眼睛。
⼏年之后，即使锥⼦尖刺在他的眼眶上，他也不眨⼀下眼睛。
纪昌把⾃⼰练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，还要学会视物才⾏。
要练到看⼩物体像看⼤东西⼀样清晰，看细微的东西像显著的物体⼀样容易，然后再来告诉我。
” 纪昌⽤牦⽜尾巴的⽑系住⼀只虱⼦悬挂在窗户上，⾯向南远远地看着它，⼗天之后，看虱⼦渐渐⼤了;⼏年之后，虱⼦在他眼⾥有车轮那么⼤。
⽤这种⽅法看其他东西，都像⼭丘⼀样⼤。
纪昌便⽤燕地的⽜⾓装饰的⼸，⽤北⽅出产的篷⽵作为箭杆，射那只悬挂在窗⼝的虱⼦，穿透了虱⼦的中间，但绳⼦却没有断。
纪昌⼜把⾃⼰练习的情况告诉了飞卫，飞卫⾼兴得抬⾼脚踏步，跺脚，拍胸膛。
说道：“你已经掌握了射箭的诀窍了!”纪昌把飞卫的功夫全部学到⼿以后，觉得全天下只有飞卫才能和⾃⼰匹敌，于是谋划除掉飞卫。
终于有⼀天两个⼈在野外相遇。
纪昌和飞卫都互相朝对⽅射箭，两个⼈射出的箭正好在空中相撞，全部都掉在地上。
最后飞卫的箭射完了，⽽纪昌还剩最后⼀⽀，他射了出去，飞卫赶忙举起⾝边的棘刺去戳飞来的箭头，把箭分毫不差的挡了下来。
于是两个⼈都扔了⼸相拥⽽泣，互相认为⽗⼦，发誓不再将这种技术传给任何⼈。
原⽂ ⽢蝇，古之善射者，彀⼸⽽兽伏鸟下。
弟⼦名飞卫，学射于⽢蝇，⽽巧过其师。
纪昌者，⼜学射于飞卫。
飞卫⽈：“尔先学不瞬，⽽后可⾔射矣。
” 纪昌归，偃卧其妻之机下，以⽬承牵挺。
⼆年后，虽锥末倒眦，⽽不瞬也。
以告飞卫。
甘蝇，古之善射者，彀弓①而兽伏鸟下。
弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。
飞卫曰：“尔先学不瞬②，而后可言射矣。
”纪昌归，偃卧③其妻之机下，以目承④牵挺⑤。
二年后，虽锥末倒眦⑥，而不瞬也。
以告飞卫。
飞卫曰：“未也，必学视而后可。
视小如大，视微如著⑦，而后告我。
”昌以氂⑧悬虱于牖⑨，南面而望之。
旬日之间，浸⑩大也；三年之后，如车轮焉。
以睹余物，皆丘山也。
乃以燕角之弧⑪，朔蓬之簳⑫射之，贯虱之心，而悬不绝。
以告飞卫。
飞卫高蹈拊膺⑬曰：“汝得之矣！”彀（gòu）弓：张满弓。
瞬：眨眼。
偃卧：仰卧。
承：接受，承受。
这里指盯着。
牵挺：织布机的踏板。
眦（zì）：眼眶。
著：明显，显著。
氂（máo）：同“牦”。
牖（yǒu）：窗户。
浸：逐渐。
弧：弓。
朔蓬之簳（gǎn）：北方蓬竹做成箭杆。
朔，北方。
簳，箭杆。
膺（yīng）：胸。
译文：甘蝇是古代擅长射箭的人，他刚一拉满弓，走兽就会倒下，飞鸟就会落地。
甘蝇有个弟子叫飞卫，跟着甘蝇学习射箭，技艺又超过他的师傅。
有个叫纪昌的人，又向跟着飞卫学习射箭。
飞卫说：“你先学习注视目标不眨眼睛，然后才能谈到学射箭。
”纪昌回到家里，仰面躺在妻子的织布机下，眼睛盯着上下移动的踏板。
二年以后，即使用锥尖刺到眼眶，纪昌也不会眨眼。
纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不行，还必须锻炼眼力，然后才可以学射箭。
你要能够把很小的东西看得很大，把细微的东西看得很清楚，然后再来告诉我。
”纪昌用一根长牛毛系住一只虱子挂在窗口，面朝南看着这只虱子。
十天之后，虱子在纪昌眼中逐渐变大；三年之后，虱子在纪昌眼中大得像车轮一样。
再看其他的东西，都像山丘一样大。
于是纪昌用燕国牛角做成的弓，北方蓬竹做杆的箭射那只虱子，箭穿透了虱子的心脏，而挂虱子的牛毛却没有断。
纪昌把这个情况告诉了飞卫。
飞卫高兴得手舞足蹈，拍着胸脯说：“你已经掌握射箭的诀窍了！”。
纪j ì 昌ch ān ɡ 学xu é 射sh è【注音启示原文、译文、】原yu án 文w én ：甘ɡān蝇y ín ɡ ，古ɡǔ 之zh ī 善sh àn 射sh è 者zh ě ，彀ɡòu 弓ɡōn ɡ 而ér 兽sh òu 伏f ú 鸟ni ǎo 下xi à 。
弟d ì子z ǐ 名m ín ɡ 飞f ēi 卫w èi ，学xu é 射sh è 于y ú 甘ɡān 蝇y ín ɡ ，而ér 巧qi ǎo 过ɡu ò 其q í 师sh ī 。
纪j ì 昌ch ān ɡ 者zh ě ，又y òu 学xu é 射sh è 于y ú 飞f ēi 卫w èi 。
飞f ēi 卫w èi 曰yu ē ：“尔ěr 先xi ān 学xu é 不b ú 瞬sh ùn ，而ér 后h òu 可k ě 言y án 射sh è 矣y ǐ 。
”纪j ì 昌ch ān ɡ 归ɡu ī ，偃y ǎn 卧w ò 其q í 妻q ī 之zh ī 机j ī 下xi à ，以y ǐ 目m ù 承ch én ɡ 牵qi ān 挺t ǐn ɡ 。
二èr 年ni án 后h òu ，虽su ī 锥zhu ī 末m ò 倒d ǎo 眦z ì ，而ér 不b ú 瞬sh ùn 也y ě 。
以y ǐ 告ɡào 飞f ēi 卫w èi。
译文：甘蝇是古代一个善于射箭的人，拉开弓，兽就倒下，鸟就落下，百发百中。
甘蝇的一个弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射箭的技巧却超过了他的师傅。
纪昌又向飞卫学习射箭。
飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。
”
纪昌回到家里，仰卧在他妻子的织布机下，用眼睛注视着织布机上的梭子练习不眨眼睛。
两年之后，即使锥子尖刺在他的眼眶上，他也不眨一下眼睛。
纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，还要学会视物才行。
要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像显著的物体一样容易，然后再来告诉我。
”
原文节选：甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下。
弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。
飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。
”
纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。
二年后，虽锥末倒眥，而不瞬也。
以告飞卫。
飞卫曰。
“未也，必学视而后可。
视小如大，视微如著，而后告我。
”
出处：战国时期列御寇的《列子·汤问》中一则寓言故事《纪昌学射》。
《纪昌学射》的故事及寓意
古时候，有个年轻人，名叫纪昌。
他想拜著名的射箭手飞卫为师，学习射箭。
飞卫对他说：“你先回去练习不眨眼睛的功夫再来跟我学射箭吧！”纪昌听了飞卫的话，回到家里，练习不眨眼睛的功夫。
他天天在妻子的织布机前看梭子来回运动。
一晃两年过去了，纪昌来到飞卫面前说：“用针尖在我眼前晃动我都不眨一下眼睛。
”飞卫说：“仅仅不眨眼睛还不行，你回去继续练习，把小东西看成大东西，然后再来我这里学习射箭吧！你只要下苦功，一定会成功的。
”纪昌听了飞卫的话，回到家里用牛毛系一个小昆虫，整天不停地看着。
一晃四年过去了，他已经能把昆虫看成车轮一样大了。
于是他拿来弓箭，搭弓射箭，一箭正中小昆虫，牛毛丝毫未断。
纪昌又来到飞卫那里，向他讲述了自己练习眼睛的过程。
飞卫高兴地对他说：“你已经掌握射箭的基本功夫，我可以教你射箭了。
”纪昌跟着老师刻苦学习射箭，两年后，他已经学有所成，不论远近，只要弓箭能射到的地方，他都能射中。
后来，纪昌离开老师，参军入伍。
他参加很多次战斗，由于箭法神奇，多次立功，因此，他的故事被后人广为传颂。
寓意：学习本领必须脚踏实地学习基本功，一点一点积累，由简单到复杂，才能进步，最终学成。
纪昌学射的典故成语典故大家都知道吧，那成语都有哪些典故呢?下面是店铺带来的纪昌学射的典故的内容，希望对大家有帮助纪昌学射的意思表达在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。
纪昌学射的典故甘蝇是石时一个著名的射箭高手。
只要他一拉开弓，野兽就要伏在地上，飞鸟就要掉下来。
甘蝇的弟子飞卫曾向甘蝇学射箭，学成之后，比师父的本领还高。
后来纪昌要拜飞卫为师学射箭。
飞卫对纪昌说：“你先要练习不眨眼的本领，有了这个本领再跟我来学。
” 纪昌回到家，仰面躺在正在织布的织机下，两眼不眨地盯着踏板。
一天、两天……二年过后，纪昌终于练好了眼睛不眨的功夫。
于是去拜见他师父飞卫。
飞卫说：“这还不行，还要学看的本领，要能把小的东西看得很大、很清楚，然后再来找我”。
纪昌回到家，在一根牛尾毛捆住一个虱子，挂在窗口，每天都盯着它看。
又是一天、两天、三天……三年过去了，他竟然能把一个虱子看得象车轮一样大。
再看其它物体，也都能把它们看大。
纪昌拿来一张弓，搭上箭，向虱子射去，箭正好从虱子正中间穿过去，而挂虱子的牛毛没有断。
纪昌连忙去找飞卫，飞卫高兴地说“你真正学到了射箭的真本领。
”纪昌学射的注释1.善：擅长善于2.彀弓：张弓、拉开弓3.伏：倒下倒伏。
4.学射于飞卫。
于：向5.而巧过其师。
而：但是。
过：超过。
巧：本领。
句译但是技艺超过了他的师傅。
6.尔：你7.不瞬：不眨眼,瞬：眨眼8.而后可言射也。
而：表承接。
后：然后。
言：谈及。
9.偃卧：仰面躺下。
10.以目承牵挺。
以：用。
承：这里是由下向上注视的意思。
牵挺：织布机的梭子。
11.虽锥末倒眦。
虽：即使。
倒尖向下落下。
眦眼眶。
句译即使用锥尖刺到了纪昌的眼皮。
12.以告飞卫：把这件事告诉飞卫13.未也：还不行啊14.亚：次再15.视微如著微：细小微小。
著：明显。
即言看细微的东西像大物一样。
16.牖：窗户17.南面：面向南。
18.旬日：十日。
19.浸：渐渐。
20.以睹余物：用这种眼光看其他的事物。
纪昌学射箭故事
咱今儿个来讲个纪昌学射箭的故事。
纪昌啊，是个特别想学好射箭的人。
他找了个超厉害的老师，叫飞卫。
飞卫瞅了瞅纪昌，就跟他说：“你想学好射箭啊，先得把眼力练好了。
啥叫眼力好呢？你得能把小的东西看得老大，还得把细微的东西看得清清楚楚。
”
纪昌一听，行嘞，那就练呗。
他回到家，就找了个虱子。
你想啊，虱子多小啊，可纪昌就盯着这个虱子看。
他把虱子用牛毛拴着，挂在窗户上，天天就瞪着眼睛瞅。
这一瞅啊，就是好几个月。
慢慢地，他瞅着虱子就像瞅着车轮子那么大了。
你说神不神？
纪昌觉着自己眼力练得差不多了，就又去找飞卫。
飞卫说：“行啊，小子，不过这还不够。
你还得练到看东西能把动的看成不动的，那才叫厉害。
”
纪昌又回去练了。
他躺在妻子的织布机下面，眼睛就盯着织布机的踏板。
那踏板一上一下的，晃得人眼花。
可纪昌就这么一直盯着，眼睛都不眨一下。
过了一段时间，哪怕锥子尖儿快刺到他眼睛了，他的眼睛都不会眨一眨。
纪昌这眼力算是练到家了。
他又去找飞卫，飞卫这时候就特别高兴，觉得纪昌真是个好学生。
然后就开始正儿八经地教纪昌射箭。
纪昌因为眼力好啊，学起射箭来那叫一个快，没多长时间，就成了百发百中的射箭高手。
你看，纪昌学射箭这事儿告诉咱，不管学啥，基本功那可太重要了，就得像纪昌这样，有耐心，下苦功夫，才能把本事学到手。
纪昌学射翻译及注释纪昌学射翻译及注释甘蝇是古代出名的神箭手。
只要他一拉弓，射兽兽倒，射鸟鸟落。
飞卫是甘蝇的学生，由于勤学苦练，他的箭术超过了老师。
有个人名叫纪昌，慕名来拜飞卫为师。
飞卫对他说：“你先要学会在任何情况下都不眨眼睛。
有了这样的本领，才能谈得上学射箭。
”纪昌回到家里，就仰面躺在他妻子的织布机下，两眼死死盯住一上一下快速移动的机件。
两年以后，即便拿着针朝他的眼睛刺去，他也能一眨不眨了。
纪昌高兴地向飞卫报告了这个成绩。
飞卫说：“光有这点本领还不行，还要练出一副好眼力。
极小的东西你能看得很大，模糊的东西你能看得一清二楚。
有了这样的本领，才能学习射箭。
”纪昌回到家里，就捉了一只虱子（虱，shī），用极细的牛尾巴毛拴住，挂在窗口。
他天天朝着窗口目不转睛地盯着它瞧。
十多天过去了，那只因干瘪而显得更加细小的虱子，在纪昌的眼睛里却慢慢地大了起来；练了三年以后，这只虱子在他眼睛里竟有车轮那么大。
他再看看稍大一点的东西，简直都象一座座小山似的，又大又清楚。
纪昌就拉弓搭箭，朝着虱子射去。
那支利箭竟直穿虱子的中心，而细如发丝的牛尾巴毛却没有碰断。
纪昌高兴极了，向飞卫报告了这个新的`成绩。
飞卫连连点头，笑着说：“功夫不负苦心人，你学成功啦！”[提示]从纪昌学射的故事中，我们可以认识到学好基本功的极端重要性。
学习任何知识和技艺，都必须有顽强的毅力，由浅入深，循序渐进，打下扎扎实实的基础，然后才会得到真正的提高。
不费力气的“窍门”“捷径”是没有的。
我们阅读寓言故事，主要是从寓言说明的道理中接受启发和教育。
对故事中描述的具体做法，不要随便模仿，比如象纪昌那样去锻炼眼力，弄得不好，可能会得到相反的效果。
[原文]甘蝇，古之善射者，彀弓而兽伏鸟下①。
弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。
纪昌者，又学射于飞卫。
飞卫曰：“尔先学不瞬②，而后可言射矣。
”纪昌归，偃卧其妻之机下③，以目承牵挺④。
二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也⑤。
以告飞卫。
纪昌学射的故事
甘蝇是石时一个著名的射箭高手。
只要他一拉开弓，野兽就要伏在地上，飞鸟就要掉下来。
甘蝇的弟子飞卫曾向甘蝇学射箭，学成之后，比师父的本领还高。
后来纪昌要拜飞卫为师学射箭。
飞卫对纪昌说：“你先要练习不眨眼的本领，有了这个本领再跟我来学。
”纪昌回到家，仰面躺在正在织布的织机下，两眼不眨地盯着踏板。
一天、两天……二年过后，纪昌终于练好了眼睛不眨的功夫。
于是去拜见他师父飞卫。
飞卫说：“这还不行，还要学看的本领，要能把小的东西看得很大、很清楚，然后再来找我”。
纪昌回到家，在一根牛尾毛捆住一个虱子，挂在窗口，每天都盯着它看。
又是一天、两天、三天……三年过去了，他竟然能把一个虱子看得象车轮一样大。
再看其它物体，也都能把它们看大。
纪昌拿来一张弓，搭上箭，向虱子射去，箭正好从虱子正中间穿过去，而挂虱子的牛毛没有断。
纪昌连忙去找飞卫，飞卫高兴地说“你真正学到了射箭的真本领。
”
读后：一定要下苦功夫，扎扎实实地打好基础。
在学习过程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥无味。
学习要把基础打好，不要整天把用在学习的形式上，不要把时间浪费在部分难题上。
真正的学问不是靠难题和形式主义能得到的。
纪昌学射
（2008年4月29日星期二广场路小学市坛新秀评比磨课，学生无预习，教师无试教。
听课人：教研员顾叔华、潘希白、杨伟燕；本校部分教师；中青年学习班部分学员，约50人左右。
）
教学目标
1.认读生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功的道理。
教学重点
整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。
教学过程
课前谈话
喜欢做游戏吗？来，看谁能一口气把这5个词语读下来？
真能干！发现什么了没有？
你能分清这5个言吗？开火车填，屏幕出示。
今天我们就来学习一则寓言故事，寓言就是通过故事来说明一个道理。
这节课我们不仅要来读懂这个故事，还要学会领悟蕴含其中的道理。
1.出示：誓言、诺言、谎言、寓言、遗言
2.谁能一口气读正确？
3.你发现了什么？
4.再来做个填空游戏。
5.今天我们就要来学习一则寓言故事，不光要读懂故事，还要明白这个故事告诉我们的道理。
一、揭题导入
这个故事与一个人有关，读词猜一猜，这是一个怎样的人？
2.看我恭恭敬敬地写下他的名字，他单名一个昌，上面是个日，下面是个曰，《说文解字》里说，昌就是美言的意思。
动手写一个。
3.谁来叫叫他的名字？正音：纪。
这是一个多音字，做人的姓就第三声。
再指名读。
4.板书课题。
这个故事讲的就是纪昌学射。
什么叫学射？
5.大声读读课文，看看纪昌是怎么学射的？
二、初读正音
说说课文主要讲了一件什么事？
看，如果给课题加上一个句号，就成了一个完整的句子了。
这句话就概括了这篇文章的主要内容，文章是题目的眼睛，根据题目也是概括文章大意的好方法。
出示填空：纪昌向学射。
完成句子填空。
把课文读成一句话，这也是文章的大意。
认读词语：
妻子梭子虱子
这“虱子”是动物园里那威风凛凛的猛兽吗？也不是庙门口的大石头狮子。
你见过吗？跟芝麻差不多大小，是一种寄生虫，专吸人和动物的血。
眨一眨开弓放箭
4.做开弓、放箭的动作。
5.射箭就是开弓放箭，课文主要写纪昌学开弓放箭了吗？那飞卫让纪昌练习什么呢？
6.出示飞卫的话，板书：下功夫练眼力。
7.哪些部分是写纪昌下功夫练眼力？
三、学习2、3自然段。
1.纪昌是怎样下功夫练眼力的呢？默读课文2、3自然段，划出有关的词句。
2.交流：第二自然段
（1）“注视”梭子句：
你从哪些词语体会到纪昌下功夫练眼力？
指导朗读：纪昌啊，你为什么要睁大眼睛呢？纪昌啊，你注视着梭子来回穿梭，该有多累啊？
什么叫“注视”？再来读读师傅飞卫的话。
联系上文，出示句子：眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。
体验：下面我们也来做个练眼力的游戏，请大家坐直，睁大眼睛，牢牢地盯住目标，不能眨一眨。
（师倒计时10）
说说你的体会。
我们离得这么远，才10秒钟就觉得眼睛酸疼了。
你们看——
出示织布机，这就是织布机，纪昌几乎天天躺在下面近距离地对着梭子这样练，
一个月过去了，妻子对他说——（多体贴的妻子啊，心疼丈夫了！）
一年过去了，邻居对他说——（邻居不理解了。
）
两年过去了，朋友对他说——（朋友也很关心他。
）
两年里重复着同样一个动作，你想送一个什么词语给纪昌？（师随机板书：坚持不懈）（2）“到家”句：
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了，到家是回到家吗？那是什么意思？
你能用朗读表达出来吗？竖起大拇指来夸夸。
这里有个破折号，来补充说明系昌的本领到底有多高了。
谁来接着说。
朗读指导。
这哪里是什么针啊，是金箍棒。
变成小牙签了；这回真成了小小的绣花针了。
纪昌现在看什么都很稳了。
板书：稳
3.交流：第3自然段
（1）你还找到了哪一处？
（2）出示句子，你又是从哪些词语中体会到纪昌下功夫练眼力？自由大声读，请加上着重号。
不让你说，让你通过读，让大家来感受到你在哪些词语下面加了点。
（3）交流：（指名3人朗读交流）每天：刮风下雨，酷暑严寒，纪昌没有一天不练习；
聚精会神：给它换个词。
（全神贯注、目不转睛）
盯：用师傅的话来说说，怎样做才叫盯？盯到什么程度才算到家呢？
出示句子：能够把极小的东西，看成一件很大的东西。
（4）拓展：你猜猜看，纪昌盯着这只虱子盯了多久呀？你为什么这么猜？我们来看一则资料，你就明白了。
师范读。
能懂吗？不懂是正常的。
能懂是超常的。
读读注释你就能明白了。
齐读句子。
说话练习：一月之后，如（）焉；一年之后，如（）焉；三年之后，如（）焉。
（5）三年以后，纪昌的本领练得相当到家了，——
四、总结提升
1.纪昌能成为百发百中的射箭能手，秘诀在哪里啊？赶紧再从课文中找找看。
2.学本领除了自己要努力，还有谁的功劳？正所谓名师出高徒啊！
3.再来读飞为说的第一句话，从中你还明白了学本领的哪些道理？
4.其实不光是学射，学习任何本领都是一样的啊，学游泳要从（憋气）学起；学书法要从（笔画）学起；学唱歌要从（练声）开始。
苦练基本功，是成功的秘诀。
这就是这则寓言故事要告诉我们的一个道理。
5.纪昌是两千多年前一个传说人物，但我们的身边也有许许多多的纪昌，相信在我们的班级里也有许许多多这样的小纪昌。
你们发现了吗？我们温州的朱启南就是现代的纪昌啊。
6.一则小小的寓言故事却蕴涵着大大的道理，这些寓言故事常常会点燃我们对学习、对工作、对生活思考的火花，让我们一起用心地记住这个寓言故事吧——齐读课题。
如果大家还有兴趣，也可以读一读。
这个寓言故事选自《列子·汤问》
万丈高楼平地起，越是高深尖端的技术，越要求扎实的基础知识。
磨刀不误砍柴功。
功到自然成。
取法高，平时严，临事便能举重若轻，游刃有余。
