七年级历史第一单元

七年级上册历史重要复习资料第一单元：中华文明的起源一、远古居民：〔打制石器——旧石器时代〕人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县山顶洞人比北京人的进步图：代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人距今约70万年至20万年保存猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始人群山顶洞人距今约3万年模样与现代人根本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族二、原始农耕生活：〔磨制石器——新石器时代〕我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具穿着河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋〔水井〕制造陶器玉器乐器半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶〔上有最早文字雏形〕学会纺织我国是世界上最早种植水稻和粟的国家〔也是最早创造瓷器的国家〕大汶口文化：出现贫富分化〔根本原因：生产力的开展〕三、远古的传说：华夏之祖1、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期开展而成。

它是汉族的前身，中华民族的主干局部。

华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。

海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙〞。

2、涿鹿之战：距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿一战中打败蚩尤部落。

3、黄帝——“人文初祖〞：建造宫室，制作衣裳，教人挖井，创造舟车——为后世的衣食住行奠定了根底。

他的妻子嫘祖创造养蚕缫丝，他的下属仓颉创造文字，伶伦编出了乐谱。

〔建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，创造文字，编出乐谱〕。

4、禅让制：原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法。

〔贤能〕5、尧舜禹优秀品质：〔1〕尧：生活俭朴，克己爱民；〔2〕舜：宽厚待人，以身作那么；〔3〕禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。

第一单元中华文明的起源第一课祖国境内的远古居民一、元谋人：⑴发现地点：云南省元谋县。

⑵距今年代：约一百七十万年。

⑶生产生活：会制造工具，知道用火。

（会不会制造工具是人和动物的根本区别）⑷历史地位：是我国境内已知的最早人类。

（人类是由类人猿进化而来）二、北京人：⑴发现地点：北京西南周口店的山洞里。

⑵距今年代：约七十至二十万年。

⑶生产生活：会制造和使用工具，会使用天然火和保存火种，过群居生活。

⑷历史地位：是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。

三、山顶洞人：⑴发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴。

⑵距今年代：约三万年。

⑶生产生活：用打制石器，掌握磨光和钻孔技术。

会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。

会与别的原始人群交换生活用品。

生活的集体——氏族。

第二课原始的农耕生活一、河姆渡原始居民：（南方的代表）⑴地点：长江流域（浙江余姚河姆渡）。

⑵距今年代：约七千年。

⑶种植作物：水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。

（南方雨水多，气候温暖）⑷生产生活：使用磨制石器，用耒耜耕地。

住干栏式房子（南方多雨潮湿，干栏式可以通风防潮），过定居生活，会挖掘水井，饲养家畜，会制陶器，还会制作简单的玉器和原始乐器。

二、半坡原始居民：（北方的代表）⑴地点：黄河流域（陕西西安附近半坡村）。

⑵距今年代：约五六千年。

⑶种植作物：粟，我国是世界上最早培植粟的国家。

（粟，北方通称谷子，去壳后叫小米）⑷生产生活：使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜开垦土地，用石刀收割庄稼。

饲养猪狗等动物，用骨制箭头、鱼叉、鱼钩打猎捕鱼。

主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。

住半地穴式房子（北方寒冷，干燥），能制造色彩鲜丽的彩陶，会纺线、织布、制衣。

三、大汶口原始居民（北方）⑴地点：山东泰安大汶口。

⑵距今年代：约四五千年。

⑶生产生活：用磨制石镰、石锄，陶器有黑陶、白陶。

私有财产和贫富分化出现。

第三课华夏之祖一、炎帝：⑴黄河流域著名部落首领，曾与黄帝部落联合在涿鹿一战中大败东方的蚩尤部落。

人教版七年级历史上册知识要点归纳整理完美版第一单元人类文明的起源- 人类的起源：灵长类动物-旧石器时代-新石器时代-奴隶社会- 旧石器时代：原始社会，使用石器，以狩猎和采集为主- 新石器时代：农业的发展，原始农业和定居，使用石器、陶器和织物- 奴隶社会：奴隶制度的出现，城市的兴起，阶级的产生第二单元古代文明古国之兴1. 古代中国的兴起- 三皇五帝时期，古代中国的起源- 夏朝：建立者禹，使用青铜器，奴隶社会- 商朝：首都商朝，使用青铜器，奴隶社会- 周朝：周武王，使用青铜器，封建社会2. 古代印度的兴起- 印度河流域文明：建筑华丽的城市，使用印度字母写字，定居农业社会- 阿育王统一印度：推广，建造大雁塔，统一了印度次大陆3. 古代埃及的兴起- 河流带来的财富：尼罗河带来了肥沃的土地，农业发展- 法老的统治：法老是埃及的统治者，建造金字塔，奴隶制度- 随着时间的推移，埃及国力逐渐衰弱4. 古代巴比伦的兴起- 古代美索不达米亚：两河流域文明，农业发展- 汉谟拉比法典：规定了统一的法律，使社会秩序稳定发展第三单元古代和的传播与交流- 的起源与发展：吠陀时期到吠陀文化的成熟- 的起源与发展：佛陀的生平和教义，在印度和其他地区的传播与发展- 进入中国：明帝国和的发展，在中国的普及第四单元古代中国的秦汉盛世1. 秦朝的统一- 西周的灭亡：春秋战国时期的动乱和分裂- 秦穆公的改革：实施郡县制，推行统一的法律和货币- 秦始皇的统治：统一文字、度量衡、货币，修筑万里长城2. 汉朝的兴起- 起义军的崛起：刘邦发动起义，推翻了秦朝- 刘邦的统治：刘邦建立汉朝，实行休养生息的政策- 武帝的扩张：汉朝的疆域扩大，丝绸之路的建立3. 秦汉时期的科技和文化- 科技发明的进步：造纸术、指南针、火药的发明- 文化艺术的繁荣：孔子的学说传播，歌舞、诗词的流行第五单元古代中国的东西交流1. 东西方的交往- 丝绸之路的开设：汉朝与西方的贸易往来- 文化传播：、景教、回鹘文化的传播2. 东亚文化的交流- 中原文化的东传：中原文化向朝鲜、日本传播- 唐朝与新罗：唐朝与新罗的交往和文化传播- 日本的吸收和创造：借鉴中国文化，形成独特的日本文化第六单元古代中国的南北朝时期1. 南北朝的形成- 五：北方各族的入侵和南方政权的衰弱- 隋朝的统一：隋文帝统一中国，结束了南北朝的分裂2. 南北朝文化的融合- 文化艺术的交流：北方和南方文化在南北朝时期交流融合- 的盛行：在南北朝时期得到更大的发展3. 隋唐时期的政治和社会- 隋朝的建立和统治：隋朝的兴起和隋炀帝的统治- 唐朝的开创：李渊建立唐朝，实行科举制度，盛世的开始第七单元古代中国的隋唐盛世- 隋唐经济的繁荣：推行均田制，加强对经济的控制和管理- 交通运输的发展：大运河在隋朝时完成，对交通运输有重要贡献- 文化艺术的繁荣：诗词、书法、绘画等文化艺术方面的繁荣结束语本文档详细总结了人教版七年级历史上册的知识要点，包括人类文明的起源、古代文明古国的兴起、古代印度教和佛教的传播与交流、古代中国的秦汉盛世、古代中国的东西交流和古代中国的南北朝时期等内容。

第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动考点一、我国境内的古人类1.我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一。

2.元谋人概况(1)生活时间:距今约170万年。

(2)发现地点：云南元谋。

(3)历史地位：是我国境内目前已知最早的古人类之一。

3.蓝田人概况(1)生活时间:距今约160万年。

(2)发现地点：陕西蓝田。

4.郧(yún)县人概况(1)生活时间:距今约100万年。

(2)发现地点：湖北郧阳。

5.元谋人、蓝田人、郧县人生活状况：已经能够制作和使用工具。

考点二、北京人6.北京人概况(1)生活时间:距今约70万——20万年。

(2)生活状况：会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽。

(3)历史地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。

(4)意义：对研究人类起源和古人类演化的历史具有重要意义考点三、山顶洞人7.山顶洞人概况(1)生活时间：距今约3万年。

(2)发现地点：周口店龙骨山顶部的洞穴里。

(3)生活状况：使用打制石器，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。

可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。

有爱美意识，也有埋葬死者的行为第2课原始农业与史前社会考点一、农业的起源与定居生活1.农业的起源：我国是世界上农业起源地之一。

目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。

2.定居生活：农业的起源和发展促进了人类的定居生活。

人们磨制石器，制作陶器，饲养家畜。

原始社会的生产力水平得到提高。

3.影响：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

考点二、河姆渡人与稻作农业的繁荣4.河姆渡人概况(1)时间:距今约7000年。

(2)地点：位于长江下游地区的浙江余姚(yáo)河姆(mǔ)渡遗址。

(3)生产概况①农作物为水稻，稻作农业已经具有相当的规模；②骨耜(sì)作为一种先进的农业生产工具得到广泛使用：③住干栏式建筑，会挖水井，其木结构水井是迄今发现年代最早的木结构水井之一。

七年级上册历史第一单元复习中华文明的起源班级：姓名：第一节我们的远古祖先1、人类的起源（1）人类由一种进化而来，在人类的进化过程中起了决定作用，人类在进化过程中取得的重大进步是制造和使用工具。

（2）目前世界上发现原始人类遗址最多的国家是。

（3）我国已知的最早的远古人类是人，发现于今天的省的县。

2、我国境内的远古人类（2）“北京人”生产和生活的状况是几十个人一起过着生活，造成北京人过这种生活的主要原因是自然条件恶劣。

（3）在山顶人的遗址中，发现了一根一端钻有针眼的骨针，从这可得知山顶洞人已经掌握了和技术。

山顶人会缝制兽皮衣服和已有装饰品，说明北京人已懂得。

第二节原始的农耕生活2、在河姆渡遗址中发现了稻谷和稻壳，这是我国在世界上最早种植水稻的证据之一；在半坡遗址中出土了粟和菜籽，表明中国是世界上最早种植和的国家。

第三节神奇的远古传说一、炎帝、黄帝和蚩尤1、三位杰出的部落首领（1）炎帝：姓，号。

后世把炎帝称为中华原始农业的创始人。

（2）黄帝：姓，号。

（3）蚩尤：九黎族的首领2、炎帝、黄帝和蚩尤的战争涿鹿之战：和结成部落联盟，在与决战，蚩尤战败南逃，被黄帝擒杀。

涿鹿之战的影响：涿鹿之战为华夏族的形成奠定了基础。

3、华夏族的形成（1）华夏族是怎样形成的？答：涿鹿之战后，炎帝和黄帝部落再次结成部落联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们称为了中原的主体居民。

经过长期发展，形成了以后的华夏族。

（2）华夏族的含义是什么？答：主要有两种说法：一些人认为是美好盛大的意思；一些人认为是华山和夏水的合称。

（3）为什么中国人都成自己是“炎黄子孙”？答：涿鹿之战后，炎帝和黄帝部落再次结成部落联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为了中原的主体居民。

经过长期发展，形成了以后的华夏族，它是汉族的前身，是中华民族的主干，后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先，因此中国人称自己是“炎黄子孙”。

4、“人文初祖”------二、尧舜的禅让1、尧与舜尧的高贵品质有：生活简朴、克己爱民等。

2024部编版七年级历史（上）复习知识点整理第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动一、我国境内的古人类1、我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。

2、元谋人——我国境内目前发现的最早的古人类之一。

时间：距今约170万年地点：云南省元谋县3、蓝田人——考古学家发掘出的一个完整头骨化石。

时间：距今约160万年地点：陕西蓝田4、郧县人——目前考古学家发掘出的3个头骨化石时间：距今约100万年地点：湖北郧阳通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们已经能够制作和使用工具。

二、北京人1、时间：至今70万-20万年发现时间：1921年地点：北京西南周口店龙骨山地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。

2、北京人的特征(1)特征：北京人的头骨，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。

他们身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。

(2)北京人生产生活情况①工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时代；②生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居生活，一起获取食物；③用火：学会使用火，能保存火种，从而改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。

三、山顶洞人1、时间：距今约距今约3万年。

地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里2、体貌特征：模样与现代人基本相同。

3、山顶洞人生产生活情况：（1）山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。

（2）会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。

（3）用骨针缝制衣服，懂得爱美，死后埋葬。

（4）山顶洞人生活在按血缘结合起来的氏族。

列举山顶洞人与北京人的异同点：答：相同点：①、生活地区相同②、都使用打制石器不同点：①、体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。

七年级历史上册第一单元复习教案5篇在教学中，谨慎备课，谨慎阅读教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习状况，谨慎编写好教案制定好教学打算。

在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。

感谢您的阅读，以下是我带来的七年级历史上册第一单元复习教案内容，盼望能协助到您！七年级历史上册第一单元复习教案1【贞观之治】一、教学目标1、学问与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武那么天的统治等根本史实。

引导学生思索和探究“贞观之治局面形成的缘由”，造就学生综合分析历史问题的实力。

引导学生评价唐太宗和武那么天的统治，造就学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，正确评价历史人物的实力。

2、过程与方法：多媒体播放影视片断及文献资料，学生查找唐太宗、武那么天相关资料，采纳合作探究式学习方法。

3、情感看法价值观：相识唐太宗、武那么天的开-想及开明政策，促进了唐朝的旺盛，从中体会出色人物对历史开展所起的必须推动作用。

二、教材简析本课的主题是唐朝第一个盛世—“贞观之治”本课重点是“贞观之治”、“女皇武那么天”本课难点是如何协助学生对唐太宗、武那么天等历史人物作出恰当的评价。

三、课前打算学生查找与唐太宗、武那么天统治相关的资料。

四、教学过程(一)创设情境导入新课学生漫谈“你所熟识的武那么天是一位怎样的皇帝?”(二)师生互动探究新知Ⅰ、女皇武那么天1、在课前谈话根底上展示武那么天画像，简介武那么天经验，强调唐朝的武那么天是我国历的女皇帝。

2、老师出示探究问题：郭沫假设评价武那么天的统治“政启开元，治宏贞观”，为什么如此评价?学生小组合作学习，概括出武那么天的统治表达在两方面：一是重视开展农业生产，二是破格提拔有才能的人。

老师简评并连接新学问：武那么天的统治，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，她的确是个治国之才，不失为一位有作为的皇帝、女政治家。

“贞观之治”的局面出此时此刻谁统治时期，为什么会出现这种治世局面呢?Ⅱ、贞观之治1、唐朝的建立和李世民即位引导学生回忆隋朝的繁盛，思索“为什么如此繁盛的隋朝会二世而亡呢?”学生自读课文，理解隋炀帝的-统治，激化了社会各种冲突，导致隋末农夫大起义。

七年级历史第一单元知识点总结一、史前时期：中国境内早期人类与文明的起源1.中国早期人类的代表——北京人-元谋人：发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。

-北京人：-发现地点：北京西南周口店龙骨山上。

-生活年代：距今约70万—20万年。

-体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。

-生产生活：使用打制石器（旧石器时代），会使用天然火，过着群居生活。

-山顶洞人：-发现地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。

-生活年代：距今约3万年。

-体质特征：模样和现代人基本相同。

-生产生活：掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，有爱美意识，过着氏族生活。

2.原始农耕生活-半坡居民的生活：-生活地点：黄河流域的陕西西安半坡村。

-生活年代：距今约6000年。

-房屋样式：半地穴式圆形房屋。

-生产工具：使用磨制石器，还制造骨器、角器等。

-主要农作物：粟。

-饲养家畜：猪、狗等。

-生活用具：主要是陶器，最具特色的为彩陶。

-河姆渡人的生活：-生活地点：长江流域的浙江余姚河姆渡。

-生活年代：距今约7000年。

-房屋样式：干栏式建筑。

-生产工具：使用磨制石器，如骨耜。

-主要农作物：水稻。

-饲养家畜：猪、狗、水牛等。

-生活用具：陶器、玉器、乐器等。

3.远古的传说-炎黄联盟：阪泉之战后，黄帝打败炎帝，炎黄部落结成联盟。

涿鹿之战中，炎黄部落打败蚩尤部落。

黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。

-传说中炎帝和黄帝的发明：-炎帝：教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。

-黄帝：建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭。

-尧舜禹的禅让：-禅让制：将部落首领位子传给贤德之人。

-大禹治水：采用疏导的方法，三过家门而不入，治水成功。

二、重要概念1.旧石器时代：以打制石器为主要生产工具的时代。

七年级第一单元历史知识点历史是了解过去的经验和知识。

了解历史对于我们理解现在和未来有很大的帮助。

在七年级的第一个单元，我们将探讨以下历史知识点。

一、人类的起源
科学家们相信人类起源于非洲，约200万年前。

最早的人类是狩猎采集者，他们过着游牧的生活方式。

二、古代文明
古埃及文明是最早的文明之一。

古埃及人使用象形文字进行书写，他们相信死后有永恒的生命。

古希腊文明出现在公元前500年左右。

希腊人对哲学、数学、艺术和民主政治有很高的贡献。

三、古代中国
中国是一个有悠久历史的国家。

黄河和长江是中国两条主要的河流。

中国最早的朝代是夏朝，商朝和周朝分别在夏朝后出现。

中国发明了许多重要的东西，包括造纸术、火药、指南针、活字印刷术等。

四、罗马帝国
罗马帝国是公元前27年到公元476年在欧洲和地中海地区实现的帝国。

罗马法是世界上第一个有条理的法律体系。

五、中世纪
中世纪是欧洲历史中的一个时期。

这个时期发生了许多战争和瘟疫。

基督教教堂在中世纪起了很大的作用，他们对于欧洲文化和政治的影响非常深远。

总结：
了解历史对于我们理解现在和未来有很大的帮助。

过去的故事让我们学习过去的错误和成功，帮助我们成为更好的人。

七年级的第一个单元，我们将探讨人类的起源，古代文明，古代中国，罗马帝国和中世纪。

七年级历史(上册)重点知识笔记第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人1.发现地点：云南省元谋县；2.生活年代：距今约170万年；3.生活情况：能制造工具，知道用火；4.发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

▲人和动物最大的区别在于：人会制造工具和使用工具二、北京人1.发现地点：北京西南周口店龙骨山；2.生活年代：距今约70万—20万年；3.体貌特征：与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。

4.生产状况：①采集狩猎②会使用天然火，会保存火种③使用打制石器（旧石器时代）5.社会组织：过群居生活，共同劳动，原始社会。

6.地位：①北京人是世界上最重要的原始人类之一；②周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人1.发现地点：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约3万年；2.体貌特征：已经具有现代人类的特征；3.生产工具：①掌握钻孔技术和磨制技术（骨针）②会人工取火二、原始农业的发展标志：农作物种植、家畜饲养的出现、使用陶器、使用磨制工具、聚落生活（定居）；第3课远古的传说一、炎黄联盟1.阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。

2.涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。

3.影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。

二、传说中炎帝和黄帝的发明1.炎帝的贡献（神农氏）①教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；②制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。

③制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。

2.黄帝的贡献（轩辕氏）①建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明了弓箭和指南车。

②黄帝的下属仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。

③黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。

三、尧、舜、禹的禅让1.禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（民主推选、首领没有特权）2.大禹治水：三过家门而不入，治水有功。

体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。

第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源第1课 远古时期的人类活动第2课 原始农业与史前社会第3课 中华文明的起源与形成【难点突破】1.我国古人类遗址分布特点？数量多，分布范围广，多沿江、沿河分布（集中于黄河、长江流域。

）2.人和动物的区别是什么？会制造并使用工具。

3.化石在历史研究中具有什么作用？①是研究远古人类历史的重要依据②是研究历史的第一手资料。

4.北京人的进化特征?前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小。

（保留了猿的特征）5.归纳中国新石器时代主要遗址的分布特点及其原因①分布范围广泛，多集中于长江、黄河流域；②水源充足、地形平坦、土地肥沃，利于原始农业的发展。

6.河姆渡人和半坡人建造房屋样式不同的原因是什么？体现了人类怎样的智慧？①南北方地理位置和自然环境不同，南方气候温暖湿润，雨水充沛，采取干栏式可通风防潮；防虫蛇猛兽；北方气候寒冷、干燥，半地穴式房屋有利于防寒保暖；②适应自然，因地制宜。

7.仰韶文化的重要特征？彩陶8.中华文明的特征？多元一体9．举例说明新石器时代晚期中国具备了国家初始形态的历史依据。

良渚古城遗址和陶寺都城遗址都出现了宫殿等大型公共建筑。

同时根据遗址墓葬区的随葬品可知已产生了明显的阶级分化。

10．华夏民族形成有什么特点？是众多民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。

第二单元夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替第5课动荡变化中的春秋时期1.分封制有何特点？①周王是最高统治者，天下共主。

②以血缘关系为纽带，层层分封。

③等级森严，臣属关系明确。

2.礼乐制度的作用？它是维护分封制的工具，体现了严格等级制度，有利于维护西周政治稳定。

3.分封制有何消极影响？地方诸侯具有较大独立性，易形成割据势力，威胁中央。

4.夏、商、周三代的亡国之君分别是谁？他们的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？都是因统治者实施暴政而亡；得民心者得天下，失民心者失天下。

第一单元史前时期——原始社会与中华文明的起源史前时期：指没有明确的文献资料记载以前所经历过的历史阶段。

第 1 课远古时期的人类活动一、我国境内古人类1、世界上发现人类化石和_旧石器时代（打制石器）__遗址最多的国家是中国。

2、我国境内已确认的最早的古人类是元谋人；.距今时间约 170万年、距今160万年的是陕西蓝田人、距今100万年的是湖北郧阳人；他们已经能够制作和使用工具。

（人和动物的根本区别）二、北京人1、距今时间：约70 万-20 万年；2、地点：北京西南周口店龙骨山；3、体貌上：北京人保留了猿的某些特征，生活上：使用打制石器，采集狩猎为生，使用天然火，已经学会保存火种，北京人学会用火是人类进化史上的里程碑。

4、周口店北京人遗址是迄今所知世界上¤内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

三、山顶洞人1、山顶洞人生活在距今约3 万年前，发现地点：北京周口店2、体貌特征：模样和现代人基本相同，3、生产工具：使用打制石器,但已经掌握磨光和钻孔技术;4、生活状况：懂得人工取火 ;靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。

会与别的原始人群交换生活用品;有爱美意识；过着群居生活，共同劳动，共同分配食物。

名称类型体貌特征制作工具用火状况社会组织北京人直立人保留猿的较多特征打制石器天然火，会保存火种群居生活山顶洞人晚期智人与现代人基本相似打制石器，掌握了磨光和钻孔技术人工取货集体生活（出现氏族特征）第 2 课原始农业与史前社会一、农业的起源与定居生活1、起源（1）距今两万年，我国先民开始对一些野生的植物进行管理。

距今一万年，我国南北方都出现了人工栽培的农作物。

（2）世界上最早种植的稻、粟和黍均发现于中国，是我们祖先为人类文明做出的重要贡献。

2、标志：农业的起源和初步发展，人类开始定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜3．影响：促进定居生活，原始社会生产力水平得到提高。

原始农业为古代文明社会的形成奠定了基础二、、河姆渡人与稻作农业的繁荣1、河姆渡居民发源于: 长江流域2、距今时间：约7000 年，地点：浙江余姚3、主要农具：骨耜（磨制）4、生产活动：种植水稻、饲养猪狗等家畜；5、房屋：干栏式建筑，发现木结构水井（南方温暖潮湿，可通防潮）5、原始农业：制作陶器和乐器；河姆渡遗址出土了我国最早的象牙雕刻器。

七年级历史一至三单元的时间轴
第一单元：史前时期的有文字记载的文明
1. 远古文明：主要介绍了人类文明的起源和早期发展，包括非洲、亚洲、欧洲等地的古代文明。

2. 古代埃及文明：约从公元前3000年开始，持续了约3000年。

3. 古代两河流域文明：约从公元前1800年开始，持续了约2000年。

4. 古代印度文明：约从公元前2500年开始，持续了约1500年。

5. 古代中国文明：约从公元前2070年开始，持续了约1600年。

6. 早期欧洲文明：主要介绍了古希腊和古罗马文明的起源和早期发展。

第二单元：古典文明
1. 古希腊文明：约从公元前8世纪开始，持续了约500年。

2. 古罗马文明：约从公元前753年开始，持续了约900年。

3. 古代中国文明的发展：主要介绍了春秋战国时期的百家争鸣、秦始皇统一六国等历史事件。

4. 古代印度文明的发展：主要介绍了孔雀王朝的兴起和佛教的传播等历史事件。

5. 古代非洲和美洲文明的发展：主要介绍了古代非洲的努比亚、马里、加纳等国的历史，以及古代美洲的玛雅、阿兹特克、印加等国的历史。

第三单元：中世纪文明
1. 欧洲中世纪文明：从公元5世纪到15世纪，包括封建制度、教会统治和城市兴起等。

2. 伊斯兰文明的兴起：公元7世纪，伊斯兰教诞生，阿拉伯帝国崛起。

3. 中国宋元明清时期：经济、科技、文化的发展，包括活字印刷术、火药、指南针等。

4. 非洲和美洲的中世纪文明：介绍了非洲的努比亚、马里、加纳等国的历史，以及美洲的玛雅、阿兹特克、印加等国的历史。

七年级上册历史第一单元考试题与解答一、选择题1. 下列哪个朝代是中国历史上第一个统一的中央集权国家？A. 西周B. 秦朝C. 汉朝D. 唐朝{答案：B}2. 秦始皇统一六国后，采取了一系列中央集权的措施，以下哪项不是其中之一？A. 统一度量衡B. 统一货币C. 设立郡县制D. 取消分封制{答案：A}3. 以下哪位是汉朝的开国皇帝？A. 秦始皇B. 汉高祖刘邦C. 汉武帝D. 汉宣帝{答案：B}4. 汉武帝时期，为加强中央集权，采取了哪项重要措施？A. 推行郡国制B. 实行推恩令C. 设立太学D. 实行科举制{答案：B}5. 以下哪个朝代是中国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一王朝？A. 隋朝B. 唐朝C. 五代十国D. 元朝{答案：D}二、简答题1. 请简要介绍秦始皇统一六国的过程及其意义。

{答案：秦始皇通过连续的战争，最终统一了六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。

这一事件具有重大的历史意义，为后来的统一多民族国家的建立奠定了基础。

}2. 请简要介绍汉武帝时期的对外关系。

{答案：汉武帝时期，汉朝的疆域得到了进一步的拓展，对匈奴进行了大规模的军事行动，取得了显著的胜利。

同时，汉朝还开辟了丝绸之路，与西域各国建立了友好关系，促进了东西方的经济文化交流。

}3. 请简要介绍元朝的建立过程及其对中国的影响。

{答案：元朝是由蒙古族领袖成吉思汗建立的，后来忽必烈继位，建立了元朝，成为中国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一王朝。

元朝的建立对中国历史产生了深远的影响，促进了民族融合，推动了经济文化的发展。

}三、论述题1. 请论述中央集权制度在中国历史中的演变及其影响。

{答案：中央集权制度在中国历史中经历了从秦朝的初步建立，到汉朝的完善，再到唐朝的鼎盛，最后在元朝达到顶峰。

中央集权制度的演变对中国历史产生了深远的影响，既有利于国家的统一和稳定，也阻碍了地方经济文化的发展。

}2. 请论述汉朝时期的文景之治及其意义。