雪儿配套练习答案

苏教版小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。

1．“啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

”“欢呼”的意思是______________________。

“我”欢呼的原因是：________________________________________________________________________。

从这里可以体会到“我”对雪儿的________________________________________之情。

2．“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

”“祝福”的意思是_________________________________________________。

3．想象一下翱翔在蓝天的雪儿心情怎样？_________________________________________________________________ _______4．假如雪儿会说话，会对关心、照顾它的人说些什么？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______二、课内语段阅读。

一天，爸爸给我带回一只白鸽。

这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。

它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。

我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。

过了几天，雪儿和我熟了。

我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽。

信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。

第五课《雪儿》练习一、我能写词语。

chuán dìzhōnɡ shí xiǎn zǔ pàn wànɡ āi shānɡ shènɡ xia二、我会组词。

捡（）阻（）盼（）鸽（）检（）组（）扮（）鹅（）照样子, 写词语。

1. 雪白雪白(ABAB式) ________________________________2. 飘飘悠悠(AABB式) ________________________________3. 气喘吁吁(ABCC式) ________________________________四、在正确的读音上打“√”。

任何(rèn rén)哀伤(āi shuāi) 跌伤（diē dié）阻碍(zhǔzǔ) 盼望(pàn pànɡ) 明媚（mèi miè）五、对号入座。

本领本事（1）我们应该学会自理的（）。

（2）老李真有（）, 把孩子教育的这么有出色!哀伤悲哀（3）全家人都为他的去世感到（）。

（4）它的双眼总是表示出那种不满和（）的神情。

六、按要求改句子。

冬天过去了, 我多么向往外面那明媚的春光啊！ (改为陈述句)1.2.那感觉真好！ (改为反问句)2.雪儿那双翅膀被春风高高地托起。

（改成“把”字句）七、课文内容我知道1. 课文的题目“雪儿”指的是（）。

A. 小女孩B. 一只受伤的信鸽C. 天上的雪花2. 本文是以（）为线索展开故事情节的。

A. “我”在家里的孤单寂寞B. “我”与信鸽从相伴到别离C. “我”为信鸽疗伤八、阅读________（中终）于有一天, 雪儿展开双翅飞起来了。

啊, 我为雪儿欢________（呼乎）！你看它那双翅膀被春风高高地________（托拖）起, 在________（篮蓝）天划出一道美丽的弧线……（1）选择合适的词, 写在横线上。

（2）文中_____ _ 表达了我________的心情。

三年级上语文同步练习雪儿_西师大版2019年西师大版语文小学三年级上册1.2雪儿练习卷1．帮帮忙，将下列音节补充完整。

2．我知道它们能组成哪些字。

3．辨辨双胞胎。

4．我能将信送到合适的地方。

（1）①我们坐在（）的教室里上课。

②窗外春光（）。

（2）①你（），我一定按时到！②你（）养病吧!（3）①狗是人类（）的朋友。

②小明是个（）的孩子。

5．照样子，写一写。

例：6．我能将下面的小旗重新排列组成一句话。

（1）（2）（3）7．用心体会“我”和雪儿之间的深厚感情，完成下列句子。

（1）雪儿又飞到阳台，转着圈儿咕咕直叫，好似在说：谜底：10．你有自己喜爱的小动物吗？你们之间发生了怎样的故事？愿意把它写下来吗？参考答案1．zāng jiǎn shú mèi hú zhuì fū rèn【解析】2．鸽阻激取递弧【解析】3．阻挡组成；鸽子咯咯；传递第一；哀伤衰弱【解析】4．（1）①明亮②明媚（2）①放心②安心（3）①忠实②诚实【解析】5．呱呱呱当当当轰隆隆呼呼呼哗哗哗喵喵喵【解析】6．（1）信鸽为人们忠实地传递信息。

（2）我多么向外外面精彩的世界。

（3）我们一起看蓝天上飘飘悠悠的白云。

【解析】7．（1）谢谢你的精心照顾，使我重回蓝天（2）早日康复，天天快乐（3）雪儿，我想我不久也会回到校园中去的【解析】8．（1）关上沙哑最后（3）动词用得准确形象。

【解析】9．燕子【解析】10．【解析】。

苏教版小学三年级下册语文课文《雪儿》补充习题答案一、查字典，填空。

1、
A
〦
哀伤
2、
刂
十
二、填空。

道
明媚
轻轻
只
蓝蓝
咕咕
双
飘浮
喃喃
三、选词填空。

1、
（1）顽强（2）坚强
2、
（1）连续（2）陆续（3）继续
四、仔细观察课本上的雪儿插图，用几句话描写出雪儿的样子，尽量用到下面的词语。

描写句：雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。

五、阅读课文片段，完成练习。

（一）
1、答：题目中这句话表达了“我”很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。

2、省略号的内容：看蓝天上那自由飞翔的小鸟。

（二）
1、
，
：
“
，
，。

”
，
，
2、雪儿你去吧，我会祝福你的谢谢蓝天才是你施展本领的地方
雪儿，保重，我会想念你的。

2020年小学三年级语文下册第2单元课时同步练习-5雪儿（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。

1．“啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

”“欢呼”的意思是______________________。

“我”欢呼的原因是：________________________________________________________________________。

从这里可以体会到“我”对雪儿的________________________________________之情。

2．“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

”“祝福”的意思是_________________________________________________。

3．想象一下翱翔在蓝天的雪儿心情怎样？_________________________________________________________________ _______4．假如雪儿会说话，会对关心、照顾它的人说些什么？_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______二、课内语段阅读。

一天，爸爸给我带回一只白鸽。

这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。

它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。

我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。

过了几天，雪儿和我熟了。

我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽。

信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。

三年级下册语文同步练习5 雪儿∣苏教版（有答案）《雪儿》同步练习1.看拼音写词语。

sh èn ɡ xia x ìn ɡē āish ān ɡ r èn h é ji ān n án xi ǎn z ǔ( ) ( ) ( ) ( )( )zh ōn ɡ sh í chu án d ì p àn w àn ɡ zh ù f ú pi āo pi āo y ōu y ōu( ) ( ) ( ) ( )( )2．给加点的字选择正确的读音。

剩．下（sh èn ɡ sh èn ）信任．（r èn n èn ）捡．起（y àn ji ǎｎ） 弧．线（h ú ɡū）施．展（sh ī s ī）阻．挡（zh ǔ z ǔ） 3.照样子写词语。

飘飘悠悠、 、雪白雪白、 、千山万水、 、[来源:学科网]4.填上合适的词语，再读一读。

（）的春光施展（）[来源:]（）的弧线传递（）（）的眼珠飞越（）[来源:学*科*网]（）的白云不怕（）5．课文综合回顾。

（1）终于有一天，雪儿（）。

啊，我为雪儿欢呼！你看，它（），在蓝天中（）。

（2）我望着它那（），喃喃说道：“（）。

”我把雪儿（），雪儿（），似乎（），又像（）,然后（）。

[来源:学科网]参考答案基础知识达标1.盛夏信鸽哀伤任何艰难险阻忠实传递祝福盼望飘飘悠悠2.shènɡrèn jiǎnhúshīzǔ3.白白嫩嫩干干净净整整齐齐火红火红碧绿碧绿金黄金黄千方百计千言万语千姿百态4.明媚本领美丽信息金黄千山万水飘飘悠悠艰难险阻课后能力提升[来源:学科网ZXXK]5.（1）展开双翅飞起来了那双持被春风高高地托起划出一道美丽的弧线（2）金黄的眼珠雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方轻轻捧起望望我在感激我在向我祝福向蓝天飞去。

2019-2020学年度小学语文三年级下册5 雪儿苏教版课后辅导练习三十二第1题【单选题】下列各句的说法是正确的是( )。

A、“逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。

B、“他长得像他的妈妈一样”是比喻句。

C、宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。

D、萧伯纳是英国著名作家。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】照样子填上表示动作的词语例：（拍）皮球______青虫______故事______钢琴______音乐______风筝______照片______谜语______地洞【答案】：【解析】：第3题【填空题】火眼金睛连续陆续继续①入春以来，阴雨天______不断。

②电影快开映了，观众们______进场了。

③人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在______培育新品种。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语填入到相应的横线上。

崎岖清澈淅沥无际纯洁①眺望大海，我懂得了______。

②涉过小溪，我了解了______。

③走向山路，我明白了______。

④聆听雨声，我理解了______。

⑤俯视白云，我领悟了______。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《雪儿》，回答问题①课文的题目“雪儿”指的是______A、小女孩B、一只受伤的信鸽C、天上的雪花②本文是以______为线索展开故事情节的。

A、“我”在家里的孤单寂寞B、“我”与信鸽从相伴到别离C、“我”为信鸽疗伤【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词脏zàng______ zāng______干gàn______ gān______【答案】：【解析】：第7题【填空题】给划线的字选择正确的读音。

剩下（shèng shèn）______ 信任（rèn rèng）______捡起（yàn jiǎn）______ 弧线（hú gū）______ 施展（shī sī）______ 阻挡（zhǔ zǔ）______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】用所给的字换个偏旁再组词。

《雪儿》习题
一、选词填空。

顽强坚强
1、在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（）地坚持学习。

2、我们一定要继承老一辈的光荣传统，做（）的革命接班人。

连续陆续继续
3、入春以来，阴雨天（）不断。

4、电影快开映了，观众们（）进场了。

5、人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（）培育新品种。

二、根据课文内容填空。

1、终于有一天，雪儿（）。

啊，我为雪儿欢呼！你看它（），在蓝天中（）。

2、我望着它那（），喃喃说道：“（）。

”我把雪儿（），雪儿（），似乎（），然后（）。

三、小练笔。

“雪儿望望我，似乎在向我祝福什么，然后向蓝天飞去。

”
想一想，此时飞翔在空中的雪儿，它的心情如何？它会对照顾它，爱护它的小姑娘说写什么呢？请把它写下来。

一、看拼音，写生字。

雪儿是一只bái ɡē_____,它是爸爸在路上 jiǎn____的。

当时它身子很脏，眼睛里充满āi shānɡ______,我多 pàn wànɡ______它赶快好起来呀！二、比一比，再组词。

检（）阻（）盼（）捧（）捡（）组（）纷（）棒（）三、填上合适的词语，再读一读。

（）的春光施展（）（）的弧线传递（）（）的眼珠飞越（）（）的白云不怕（）四、写出下列词语的近义词。

哀伤——（）美丽——（）本领——（）感激——（）五、选词填空。

顽强坚强1、在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（）地坚持学习。

2、我们一定要继承老一辈的光荣传统，做（）的革命接班人。

连续陆续继续3、入春以来，阴雨天（）不断。

4、电影快开映了，观众们（）进场了。

5、人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（）培育新品种。

六、课文综合回顾。

1、终于有一天，雪儿__________ 。

啊，我为雪儿欢呼！你看，它_________ ，在蓝天中___________。

2、我望着它那 _____________，喃喃说道：“________________。

”我把雪儿____________ ，雪儿____________，似乎________，又像_____________,然后_______________ 。

答案：一、白鸽捡哀伤盼望二、检查捡到险阻小组盼望纷纷捧着棍棒三、明媚本领美丽信息金黄万水千山飘飘悠悠艰难险阻四、悲伤漂亮本事感谢五、1顽强 2、坚强 3、连续 4、陆续 5、继续六、1、展开双翅飞起来了那双持被春风高高地托起划出一道美丽的弧线2、金黄的眼珠雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方轻轻捧起望望我在感激我在向我祝福向蓝天飞去。

上海市2020年〖苏科版〗三年级语文下册第2单元5雪儿附答案一、细读课文深感悟。

1．“啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

”“欢呼”的意思是______________________。

“我”欢呼的原因是：_______________________________________________________________________ _。

从这里可以体会到“我”对雪儿的________________________________________之情。

2．“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。

”“祝福”的意思是_________________________________________________。

3．想象一下翱翔在蓝天的雪儿心情怎样？_____________________________________________________ ___________________4．假如雪儿会说话，会对关心、照顾它的人说些什么？_____________________________________________________ ________________________________________________________________________二、课内语段阅读。

一天，爸爸给我带回一只白鸽。

这白鸽是爸爸在路上捡的，翅膀受了伤。

它的身子很脏，眼睛里充满哀伤。

我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名“雪儿”。

过了几天，雪儿和我熟了。

我对雪儿说：“雪儿，这儿就是你的家，你安心养伤吧！”从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……爸爸说雪儿是一只信鸽。

信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。

雪儿阅读答案雪儿阅读答案在各个领域，许多人都需要跟阅读答案打交道，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。

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雪儿阅读答案1一、看拼音，写生字。

雪儿是一只bái ɡē_____,它是爸爸在路上jiǎn____的。

当时它身子很脏，眼睛里充满āi shānɡ______,我多pàn wànɡ______它赶快好起来呀！二、比一比，再组词。

检（）阻（）盼（）捧（）捡（）组（）纷（）棒（）三、填上合适的词语，再读一读。

（）的春光施展（）（）的弧线传递（）（）的.眼珠飞越（）（）的白云不怕（）四、写出下列词语的近义词。

哀伤——（）美丽——（）本领——（）感激——（）五、选词填空。

顽强坚强1、在那炮火连天的战争环境中，我们仍然（）地坚持学习。

2、我们一定要继承老一辈的光荣传统，做（）的革命接班人。

连续陆续继续3、入春以来，阴雨天（）不断。

4、电影快开映了，观众们（）进场了。

5、人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（）培育新品种。

六、课文综合回顾。

1、终于有一天，雪儿__________ 。

啊，我为雪儿欢呼！你看，它_________ ，在蓝天中___________。

2、我望着它那_____________，喃喃说道：“________________。

”我把雪儿____________ ，雪儿____________，似乎________，又像_____________,然后_______________ 。

答案：一、白鸽捡哀伤盼望二、检查捡到险阻小组盼望纷纷捧着棍棒三、明媚本领美丽信息金黄万水千山飘飘悠悠艰难险阻四、悲伤漂亮本事感谢五、 1顽强 2、坚强 3、连续 4、陆续 5、继续六、 1、展开双翅飞起来了那双持被春风高高地托起划出一道美丽的弧线2、金黄的眼珠雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方轻轻捧起望望我在感激我在向我祝福向蓝天飞去雪儿阅读答案2终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。