初三 政治第一轮总复习我们崇尚公平与正义

崇尚公平维护正义【课程标准依据】1、知道公平有利于维护社会稳定，树立公平意识。

2、懂得公平需要正义，激发社会正义感。

3、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为4、学习做一个有正义感的人，维护社会公平正义从自身做起。

【课堂设计】这是一节中考复习备考课，整合了“教育”“公平”“正义”的教学内容，为达到应考性、实用性统一的目的，教师应注意以下几点：一是如何把八年级与九年级有关教育的知识进行有机的联系，让学生体会教育对于个人、国家、社会、经济发展的重要性，从而自觉珍惜权利，履行义务。

二是正确认识社会主义初级阶段不公平现象的存在，国家和地方正采取措施来促进社会的公平发展。

三是如何把这两个跨度较大的、联系不明显的“点”有机的、自然的结合并取得突破，引导学生积极主动地思考问题，积极参与课堂教学，巩固基础知识，促进学生认知的提高。

对教学难点的突破，需要通过创设情景和展示材料，让学生自己体会和感悟：一是当前社会发展和变化，教育已经越来越成为个人生存和发展的需要，已经成为国际经济竞争和科技竞争的实质，但是教育不公平的现象依旧存在。

二是教育公平必须有正义的制度来保障，正义的制度就是法律。

三是国家采取了大量措施来促进公平，我们学生更应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，把认识落实在行动，回报社会。

【复习目标】知识与能力1、通过复习和梳理，能把涉及八年级的公平、正义知识，八年级和九年级都涉及的教育，公平正义知识进行系统的归类、整合，运用知识提出问题。

2、通过复习，能把理论性较强的课本知识，与时政性、地方性热点结合，运用于实际解决问题。

过程与方法通过对中考热点的把握，课前精心准备时政性、地方性材料，充分运用现代化的教学手段，如新闻回眸、小组思辨、师生互动等，创设情景加深加宽对教材知识的渗透与整合，学生能理解和运用课本知识解决实际问题。

情感态度价值观1、通过对公平、正义制度的复习，感知社会发展需要公平，树立公平意识，为促进社会公平与和谐发展做出贡献。

诊视自由践行平等追求公平守护正义必背知识点：1.自由是有限制的、相对的,是法律之内的自由。

2.法治与自由相互联系,不可分割。

法治既规范自由又保障自由。

3.法律意义上的平等,即同等情况同等对待,不同情况差别对待。

4.法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。

5.我国公民在法律面前一律平等,平等地享有权利和履行义务,平等地适用法律。

6.树立自由平等的理念,珍视自由,践行平等。

7.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,必须依法行使权利8.践行平等,就要反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。

9.公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。

我们要积极维护公平,以制度保障公平,做公平的维护者。

10.正义是社会制度的重要价值,是社会和谐的基本条件。

我们要自觉守护正义,做有正义感的人。

11.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。

12.公平正义的实现,需要法治的保障,即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进公平正义。

13.实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。

考点1：自由平等教材链接:八年级下册第七课尊重自由平等1.正确理解自由。

(P97~98)(1)内涵:主要指人们在法律规定的范围内,依照自已意志活动的权利。

(2)在法律上的体现:就是我们享有的和正当行使的各项权利。

(3)特点(真谛):自由是有限制的、相对的;自由是法律之内的自由。

★2.法治与自由的关系。

(P98)法治与自由相互联系,不可分割。

法治既规范自由又保障自由(1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线。

(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。

3.平等在法律意义上的营义。

(P0)(1)同等情况同等対待,如男女同工同、一次选举一人一票等(2)不同情况差别对待,如老人、儿童、孕、残疾人在坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。

材料二：《人民日报》20__年12月3日发表两篇文章：《干得多，能挣的多吗？》、《提高“劳动所得”势在必行》，报道称中国城乡居民不同群体之间的收入差距不断拉大，特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高.✧命题探究1.公平是社会稳定的“天平”.公平是我们社会生活追求的一个重要主题.本部分内容日益成为人们关注的热点问题，在20__年中招考试中将结合热点问题如教育、就业等进行考查，考查的知识点将会逐步增加，在复习备考时应侧重以下知识点:正确认识公平问题，公平与社会稳定和发展的关系，公平与个人成长的关系.2.考查维护社会公平的知识点时，将会结合党和国家采取的重大举措及社会热点话题，如北大“校长推荐制”，教育部新任部长袁贵仁提出的义务教育工作的新目标——义务教育的均衡发展、促进大学生就业措施等，题型以选择题、概括题、观察与思考题为主.在备考时注重以下知识点:理智面对社会生活中的不公平，自觉树立公平合作意识.3.正义是人类良知的“声音”.在备考时应注意以下知识点:正义与非正义行为，正义制度与社会公平的关系.在中考时常结合社会热点设题，题型以选择题、概括题、观察与思考题为主.4.自觉维护正义.在备考中应注重把握以下知识点:遵守制度、规则和程序就是维护正义和正义制度；面对非正义行为时的正确态度，有正义感的表现和行动等.中考题型将呈现多样化的特点.✧典例精析1.（09福州）甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下.有人给出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选，这样分蛋糕的公平问题就解决了.故事说明了A.公平是在比较中产生的B.公平不受任何社会条件制约C.公平有助于调动积极性D.促进公平正义离不开合理的制度答案：D【分析】：B选项是错误的说法，公平受社会条件的制约；A、C与题中的故事无关.2.（09内江）生活中正义情感和行为随处可见下列行为中属于正义行为的是A.同学生活困难时，伸出援助之手B.拾到物品，据为己有C.买到假冒伪劣商品时，伸出援助之手D.同学与人闹矛盾，为同学大打出手答案：A【分析】：本题考查正义的表现，实际上是让学生思考如何做一个有正义感的人，✧模拟精练一、请你选择1.比尔盖茨曾经给人们提出11条忠告，其中第一条是：生活是不公平的，你要去适应它.这句话主要启示我们A．公平是绝对的，要努力建设绝对公平的社会B．公平是相对的，要理智面对生活中的不公平C．不能面对不公平，就无法生存D．社会生活是复杂的，没有任何公平可言2.下列能体现公平的选项是A．李某在王某急于用钱的时候低价购买了王某的房子B．对高收入群体征收个人所得税C．以市场价买到了有瑕疵的家电D．运动会上80公斤重的马某击败了60公斤重的李某3.1300亿元的地震在后重建资金，7161元的“三农”投入，2930亿元的社会保障资金，3318亿元的医改投入……中央财政20__年的民生大单，凸现了我国政府A．致力于实现社会公平 B．实现社会绝对公平的决心C．努力实现人民生活的同步富裕 D．把民生问题摆在各项工作的首位4. 20__年4月6日，《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》正式公布.《意见》提出了“有效减轻居民的基本医疗费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标，以及“建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务”的长期目标.制定与落实该《意见》①是国家维护社会公平的重要举措②符合“__”重要思想的要求③说明解决民生问题是我国一切工作的中心④表明我国正在努力构建社会主义和谐社会A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.下列现象中，你认为不公平的是①王某通过作弊考试得高分，受到老师表扬②李某因丧失劳动能力而领取最低生活保障金③陈某因工作成绩突出受到奖励④张某出工不出力，但享受与其他人同样的工资和福利A.①②③④B.②③④C.②③D.①④6.期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声，下列行为不属于正义行为的有（A．汶川地震后个别商家大幅度提高矿泉水价格B．小明买到过期食品，及时向有关部门举报C．看见有人打架半殴，小马及时拔打“110”报警D．小王及时制止一名游客乱扔垃圾的行为7.在西安：歹徒当街拔刀砍人，看客围观阻断追凶路；在成都：一男子以死相逼讨要血汗工钱，爬上酒店顶楼欲跳楼，大批路人围观，竟有“看客”组成啦啦队，并齐喊“一二三——跳嘛！”对这种“看客”现象，认识正确的是A．他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩B．他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责C．事不关己，高高挂起D．反映了社会时时处处都存在不和谐的现象。

初三政治上册我们崇尚公平与正义复习公平与正义是人类社会发展的基本价值观之一，也是初中政治上册的重要内容之一。

在初三政治课程中，学生将深入学习公平与正义的概念和内涵，探讨其在现实社会中的体现与实践。

以下是对初三政治上册我们崇尚公平与正义的复习内容的总结。

一、公平与正义的概念公平与正义是人们追求的社会价值观，其在不同文化和社会环境中可能有不同的理解。

然而，无论在何种条件下，公平与正义都是构建健康社会关系的基石。

公平强调平等对待，对每个人给予平等的机会和资源；正义强调的是基于公平原则的公正判断和行为。

公平与正义的实现不仅涉及个体，也关乎整个社会的公共利益和发展。

二、公平与正义的体现在现实社会中，公平与正义的价值观体现在多个领域。

1. 法律正义法律是保障公民合法权益的重要手段。

公平正义的法律应当适用于所有人，无论其社会地位、财富状况或其他身份特征。

法律的公平与正义体现在保障公民权利、制定公平的司法程序、对违法行为进行公正的惩罚等方面。

2. 教育公平教育公平是社会公平与正义的重要方面。

每个人都应该有平等的接受教育的机会，不论其出身、背景以及财富状况。

教育公平的实现可以通过政府的政策支持、公共教育资源的重新分配等措施来推动。

3. 财富分配公平财富分配公平是社会公平与正义的关键内容之一。

社会财富应当公平分配，以确保每个人都能获得基本的生活保障。

政府可以通过税收政策、社会福利制度等手段来调控财富分配，减少贫富差距。

4. 社会公平社会公平是一个庞大的领域，涉及到政治、就业、医疗、土地利用等方面。

公正的社会制度应当保障人们在这些领域中享有平等的权益和机会。

三、崇尚公平与正义的价值我们崇尚公平与正义的价值是基于以下几个方面考量。

1. 人类尊严与平等公平与正义体现了对人类尊严和平等的尊重。

每个人都有平等的价值和权利，不应该因为个人的背景、性别、种族等因素而受到不公平和不公正的待遇。

2. 社会稳定与和谐公平与正义有助于维护社会的稳定与和谐。

第四单元我们崇尚公平和正义一、我们崇尚公平内容标准三2.1理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识，【考点精要】1、对公平的不同理解：你是怎样理解公平的？①在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。

②公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。

2、人们心目中的公平：公平是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。

3、失去公平的危害性：如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。

这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

4、公平对社会稳定、个人发展的重要性：社会发展和稳定为什么需要公平？社会的发展离不开人的发展。

有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。

这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。

5、理智面对社会生活中的不公平？（1）没有绝对的公平：公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。

公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。

尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。

（2）正确对待不公平现象的做法？我们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

我们不妨高速自己的行为思维方式，更改地反思自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。

崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

6、公平合作的意义：为什么要自觉树立公平合作的意识？社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础的合作才是良好的合作。

2019-2020年九年级思想品德中考总复习12《我们崇尚公平和正义》师用指南（带答案）【复习内容】公平和正义【考标解读】理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系，培养正义感，做有正义感的人。

课前三分钟：时政播报【方法指导】【知识梳理】1. 如何理解公平：（了解）①公平是在比较中产生的，公平总是相对的。

②★人们心目中的公平是：意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。

2.维护社会公平的意义：①有利于社会的稳定。

②有利于个人或社会的发展3.维护公平的举措：★国家维护公平的举措：①完善正义制度来支持和保障社会公平；②坚持依法治国，制定并完善相应的法律法规来维护和保障社会公平；③坚持以德治国，加强宣传教育，提高公民素质；③采取措施，努力实现社会公平。

如：新型农村养老保险制、全民医保、完善分配制度、两免一补、取消农业税、上调个税起征点等★青少年维护社会公平的做法：①树立公平意识，积极承担社会责任②维护自身的合法权益，而又不侵害他人、集体和国家的利益③理智面对不公平现象，用合理合法的方式维权，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手4.正义和正义制度的作用：①正义制度给予人们公平合作的支持和保障②有了正义和正义制度，即使是处于社会最底层的人，也可以得到最基本的生活保障；即使处于社会最不利地位的群体也能够得到社会的关爱。

③正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

5.怎样做一个有正义感的人？①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。

③未成年人要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

④辨什么是正义行为，什么是非正义行为。

【考点突破】1.2015年4月中旬，国际刑警组织中国国家中心公布了针对100名涉嫌犯罪的外逃国家工作人员、重要腐败案件涉案人等人员的红色通缉令，加大全球追缉力度。