作文-排比段式结构-课件·PPT

• 生活中旳亮点不难发觉，它们就存在于社会中，星星点点，照耀 人心。
• 商店中
• 坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前旳服 务员微笑着迎接你旳到来，他们保持微笑向你简 介商品，用一样旳微笑目送你远去。我站在那里 很久，终于想起，用摄影机拍下了一张“永恒旳 笑”。 回家路上
• 暮色渐浓，但太阳旳余辉还洒在大地上。在途 中，我拍下了一张又一张“永恒旳笑”：有下班 归来旳父母满足旳笑，有放学回来莘莘学子放松 旳笑，还有温馨旳笑，开朗旳笑……一张又一张 生活中旳笑脸，一种又一种生活旳亮点。
• 在这里，我学到了只有付出才有回报。
• 银装素裹------冬
• 在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不打一会儿，大地 便铺上了洁白旳轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它 旳纯洁吗？雪轻轻旳下，让我想到了红军长征，想到了 八年抗战，有多少革命先烈旳血曾洒在这雪地上。
• 在这里我学到了不忘历史，爱惜目前。
• 驻足生活旳舞台，体验春夏秋冬，感悟生活旳激情 与澎湃。心有多大，梦想就有多大，舞台就有多大，我 会让你们感觉到我在每个人旳心上舞蹈。
•（结尾）总：总结全文，照应开头， 首尾呼应。
•这里就以总分总构造全文旳“分”— —“猪肚”部分旳两种构造形式作某 些解读。
•排比段式
•小标题式
一、排比段式
•在每一段开头用一句话引领全节 （引领段），或在每一段最终用 一句话总结全节（总结段），形 成段落旳排比。这种排比段式旳 构造，显得层次清楚，构造匀称， 让人有爽心悦目之感。
2、空间串联法（地点串联法）：
• 即按不同旳空间（地点）安排材料。
• 如习作《新世纪畅想》旳小标题“生态园”、 “海底世界”、“月球村”；《生活中旳亮点》 旳小标题“小巷中”、“街头”、“商店中”、 “回家路上”，以及《面对压力》旳小标题“学 校”、“家庭”、“社会”都是利用了这种措 施。

菊东篱下，悠然见南山"的自适自乐……
•
我们欣赏数字，我们欣赏语文，我们欣赏数字中的语文。
结构点评：
• 七个自然段中，每段的首句都是对数字本身的联想，后面 一句都由三个分句组成，引用三句诗来完成进一步的联想。 由“1”想到了正直，进而联想到英雄骨气：由“2”想到了 天鹅，进而联想到美丽的自然景观：由“3”想到了耳朵， 进而联想到忧伤倾诉；由“4”想到了快刀，进而联想到豪 放气概；由“5”想到了奔跑，进而联想到勃勃生机；由 “8”想到了两颗相连的心，进而联想到人间深情；由“9” 想到了气球，进而联想到旷达人品。
时电视机，我痛心的是你竟会撒谎……”这时我才感觉到母亲眼泪的分量，我愧对这份母爱。我从
此记住：永不撒谎。这份火热的母爱，我怎能忘怀呢？
•
50岁——浓浓的母爱。
•
我长大了，母亲也快50了。母亲不再扶着我干这干那了。可母爱却像陈年老酒，越来越浓了。
•
“妈，今天8点开考。”我说。母亲走到即将出门的我的身边，望着我的眼睛，双手扶在我肩
•
“嗯，母爱可不会老啊！”我回答。
•
母亲的手停住了，眼睛注视着我，猛然间我发现母亲的眼睛湿润了。是啊，这记忆中的母爱又
何曾老过呢？
•
30岁——朦胧的母爱。
•
我来到这个世界，母亲30出头。记忆中的母爱已不太清晰，只是朦胧记得灯光下她哄我入睡的
身影。对了，印象中有这样一张照片。
•
照片是在江边拍的。有人为了我与江面合个影，竟把年幼的我放在堤坝上。危险，母亲不顾三
情壮志；有了“安得广厦千万问，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟；有了“数风流 人物，还看今朝"的豪言壮语……
•
“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两只黄鹂鸣翠柳，一行自鹭上青

我最亲爱的朋友：在这新年里 祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您! 财神抱住您!爱神射住您!食神吻住 您!
精选
我点击整个秋天 看到了你的笑颜，我 复制你的笑脸粘贴在 我的心间，我下载我 的思念把它另存为永 远，我打开我的手机 给你最美好的祝愿： 祝你快乐！
精选
送你一件外套： 前面是平安，后面是幸 福，吉祥是领子，如意 是袖子，快乐是扣子， 口袋里满是温暖。
色彩并列
精选
“雨是最寻常的，一下就是三两天。可 别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝， 密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄烟。”（《春》）
排比兼用着小巧的比喻，尽可能地各有侧重。
并列——突出重点（细小）
各有侧重：紧密繁多
晶莹闪亮
纤细绵长
精选
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新 的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走 着。
——话题“精选读书与做人”《读书•做人》
排比段式结构作文
紧扣话题 条理清楚 形式美观 主旨明确
精选
试一试 话题：感恩
眼泪 梦
精选
话题：战胜自我
假如蜗牛没有了壳，它就不再是蜗牛，也许 会变为会飞的“天牛”，在天空自由的飞翔，它 将会变成最厉害的动物，如果是遇见了老鹰，也 不过是一记左勾拳便能结束战斗。
如果我有一杯水，独享。我独倚窗边，想着李白……项羽…… 李煜，你也应该后悔吧？……这些功过将由历史评说。
——话题“面对拥有” 之《如果我有… 》
精选
三：以写景开头，中间借景来过渡展开。
窗外点点桂花香，内心的一点一滴在笔下化作一个个跳跃的
字符。在充满桂花香的空气中，任它到处渲泄，不用理性的绳丝 牵着，让它随风飘去。
句式： … …的幸福是… …

排比论证中常见误区 １、叙述不精炼 ２、句式不整齐 ３、无共性分析 ４、不扣关键词 ５、论据顺序不合理
• 随堂演练： 借助素材积累本，在论据分类
和提炼观点的基础上，独自完成一 个排比论证的段落，150字左右。
主体段一 单例式（单个事例）新颖、典型
全篇用例的 主体段二 主要形式 正反对比式（正反两例），对比强
例中分析式方法归纳
• 结构：观点句、阐释句、排比论证句、共性分析 句、总结句（200字左右）
• 具体要求： １、熟记句式，灵活运用
２、紧扣分论点关键词，叙述有侧重
３、关注语言，提升文采。
比如：局部段落可以采用第二人称； 排比、比喻、引（化）用、反问（包括连续追问 ）、设问等可联合使用； 长句抒情，短句有力 ，尤其是四字词、成语可多用。
他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后
人留下享用不尽的发明创造。 ④谁建树对人
类有益的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑。
假设关系排比
① 注意点点滴滴的积累，有意识地培养自 己的品德，才能不断自我完善的。②凡立功名于 世者，无不是从小处做起。③若无每日闻鸡起舞，
坚持不懈水的工夫，那 么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半 生钻研演，草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能
• 瓦特改良蒸汽机，把人类带入蒸汽时代，是创新； 麦克斯韦建立电磁场理论，是创新；
• 爱因斯坦提出狭义、广义相对论，是创新；
• 邓小平同志提出建设有中国特色的社会主义，也 是创新。
• （归纳）
排比句的组合方法和运用技巧 三、用在文章结尾
四、用于整篇文章结构 发散思维，多角度看话题，组成排比。
例1：诚信如海，可以容纳百川。得名，则可以名 扬四海，流芳百世；得利，则可以取之有道，泽被后 世；得才，则可以匡扶正义，正道直行。（2001年高 考作文《诚信——人生之本》）

二：以不同的对象为顺序，条理清楚。

如果我有一杯酒。可否邀李白共饮？诗仙李太白的一生在许 多人看来是失败的，他一生穷困潦倒，没有珍惜曾经拥有 的。… …

如果我有一把剑，可否与项羽共舞？鲁迅说，成功是把好东 西包装起来给人看，而失败是把好东西毁灭给人看。… … 如果我有一杯酒，可否与李煜同醉？南唐后主在做了亡国之 君，被囚于他国之后 … … 如果我有一杯水，独享。我独倚窗边，想着李白……项羽…… 李煜，你也应该后悔吧？……这些功过将由历史评说。
方来？从书中来。
——话题“读书与做人”《读书育人》
四、以相同的句式过渡，使条理清楚
英国哲学家培根说：“读书给人以乐趣，给人以光 彩，给人以才干。” …… 读书给人以诚信。人是社会性的动物，在人与人的 交往之中，“诚信”是必不可少的。 …… 读书给人以高尚。“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”正告诉我们要以天下为己任，为天下苍生着想。 …… 读书给人以自信。曾经一度，我自暴自弃，恨父母 怎么不给生个好脑瓜。……读过之后，心境由此开阔， …… 读书既然给我们带来了那么多有用且有价值的东西， 我们又为何不去多读书呢？ ——话题“读书与做人”《读书•做人》

——话题“面对拥有” 之《如果我有… 》
三：以写景开头，中间借景来过渡展开。

窗外点点桂花香，内心的一点一滴在笔下化作一个个跳跃的 字符。在充满桂花香的空气中，任它到处渲泄，不用理性的绳丝 牵着，让它随风飘去。 阵阵香气随风飘来，一只大雁向南慢慢飞去，它这么早就举 家南迁了？…我又想到了“凿壁偷光”、“悬梁刺股”…于是 我写下了：读书可以使人勤奋。
开心一读
送你一束玫瑰花，传情达意依靠它。 送你一只大桃花，时来运转全靠它。送 你一扎白合花，百年好和指望它。送你 一碗豆腐花，吃完之后笑哈哈……

各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的阅历，增长自己的
才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
•
挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路，所以
我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成为一位“发
明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以为好作家、好翻译
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
中考满分作文结构 排比段+小标题PPT完美课件
•总分总写作结构： •（开头）总：点明主题，引发下文， 注意关键词的运用。 •（中间）分：从不同的角度、不同的 方面来描写事物，有并列式结构，递 进式结构等。 •（结尾）总：总结全文，照应开头， 首尾呼应。
• 1、时间串联法： • 即按时间先后安排。 • 将几则材料浓缩于一日之中。如《师生情》：晨练、午
睡、夜自习； 通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表 现师生间的关爱。 • 将材料分化在四季之中。如《我从生活那里学到的》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、 “果实累 累——秋”、“银装素裹——冬”； • 按事件发生发展的顺序来安排材料。如《为自己鼓劲》： 毛毛虫·开端、 茧·过程、 蝶·末端 • 用一个或几个人的日记剪辑连缀。如《都是考题惹的 祸》，用三则日记展开。且三则日记巧妙运用“小雨”、 “大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节 发展，传递作者的心情。
水芙蓉。江南的味道是香醇的。
•
恰似那一潭浸着莲花的水，空灵的清爽，能说这水是藏着“淤泥”
的呢，要是这样，怎能孕育这醉人的莲——这超俗脱尘的精灵？ 江南的味
道是情书的甜味。
•
撑一把由纸伞，走入戴望舒的雨巷，江南的女子何曾没有丁香那样

其二，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 崔护的暗恋体验也可谓流传千古，人读之，莫 不有青梅入口之感，风流倜傥，本无可厚非，但 他的胆识却令我不敢恭维，遇见美女并一见钏情， 的确是很好的，怎的我们的男主人公在喝完女主 人公一水之后，却飘然而去，一年之后，又随风 而来，面对人去楼空，桃花依旧，爱情之芽还未 萌发就已枯萎，又能怪谁？怪那女子，别人搬家 是她的自由，你无权干涉吧。想来想去，只有怪 他自己了，别人又怎乔晓你那一厢爱慕呢？你又 不说，本来说出来，那女子恐怕就是禹锡夫人了， 若是有夫之妇，做个朋友还是可以的嘛，崔护真 是傻! 我想，把握住现在，使你生命浪漫。
“排比段”巧构美文
南瑞朱小佩
用排比段式结构展开话题，这样 能使文章的条理清楚。 用排比段式结构展开话题，可以 纳百川于文章。 用排比段式结构展开话题，可以 让文章呈现美感。
话题：快乐
一、以四季为时间顺序，用诗句过渡， 增加文采。
四季之乐
“风乍起，吹皱一池春水。”飘飞的柳 絮说：“春回大地了。”轻轻松松换上春装， 潇潇洒洒打个电话：“三月，我们去踏青。” 带上心情，换上春装，我们去追寻春的倩影。 蜂喧蝶舞，树笑花闹，我们去那快乐老家。 笔奏响了清流，脚步惊醒了春草，心情感染 了万物。春风里，我们心情跳舞。景美好， 心好乐，情好悦。“咯嚓”，友人定格下我 灿烂的笑容。阳春美景令人陶醉，是春风唤 醒了我刚刚经历冬眠的快乐。
（二） 如果我有一把剑， 可否与项羽共舞？ 鲁迅说，成功是把好东西包装起来给人看， 而失败是把好东西毁灭给人看。于是，乌江 边上，你便成了最伟大的毁灭的艺术。你有 “何弊之乘”的果敢，你有“挡我者死”的 豪迈。但当你耳边响起汉家小儿用楚国的韵 律高唱“大风起兮云飞扬”；当你一生中至 爱，挥剑合鲜红的血流过雪白的颈，完成了 她的“凤凰涅磐”时，你终于忍不住，挥剑， 和着那并不耀眼的剑光倒了下去。结束了你 传奇的一生。

读书给人以诚信。人是社会性的动物，在
人与人的交往之中，“诚信”是必不可少的。 读过铁凝的“一千张糖纸”的人应该知道，在 这篇文章中主要讲述了主人公“我”和世香被 表姑欺骗的事，故事的结尾是千张糖纸在天空 中飞舞，凌凌乱乱的。孩子的心也被这漫天飞 舞的糖 纸给撕扯着，并且留下了一层抹不去 的阴影。读了这篇文章的我心灵为之一震，诚 信是多么的重要。所以从此以后我时刻提醒自 己要诚信，这就是读书给我带来的诚信。
我想，把握住现在，使你生命浪漫。
其三，夕阳无限好，只是近黄昏。 晚景是人人都爱看的，但人们却总是在伴随夕
阳的落下而呆呆站立，待太阳落下，月亮升起， 一切归寂于黑暗之时，才回过神来，怎如此之短， 可谓“近黄昏”。真是牢骚之至，太阳东升西落， 才算正常，定格在美好，只有照片中才找得到， 就算已经夕阳夕下，也不应放弃希望，璀璨之后 是暗淡。的确是的，但如何延长美妙的时日，却 需要在把握住现在的基础上，一个背囊，随你走 遍天涯，看尽人间所有美妙的夕阳，黄昏又奈你 如何？毕竟，你没有什么可后悔的。
…… 读书既然给我们带来了那么多有
用且有价值的东西，我们又为何不 去多读书呢？让我们一起为读书而 自豪，一起为读书给我们的人生启 迪而自豪，做一个有道德，有文化， 有才智的人。
人生历程中，每个人都会有期待。
期待，立足于现实，也包含着人们的憧 憬；在一定意义上，期待成就了人们真 实丰富的生活，又在更深的层面上影响 着人们对于新生活的选择。
没错，纵观古今，因为没有把握住现 在而后悔的例子举不胜数，牢骚发得也 颇有水准，在这里，我想更有必要举出
Байду номын сангаас
其一，逝者如斯夫。 范学士独登岳阳楼，浩 荡江水，连绵不
绝，挥毫疾书：“逝者如斯”，人本是终 究要进棺材的，这种事，起因和结果似乎 本无更大意义，过程却是关键，若如天上 的鸿云，来无踪，去无迹，恐怕也要遭人 笑话，但是天下人浩翰，能存名至今又有 几人，他们若不把握住 现在，又怎能留下

是什么让唐太宗不认亲疏让洱海的风，回纥的幔
帐，靺鞨的大风雪吹成民族的团结！
是什么让伽利略不以旧的理论为纲，让真理之步
迈进了人类文明的史册！
是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶，开创了充
满生202命1/3/豪7 情的《第九交响乐CHEN》LI ！
8
请用引用排比的形式诠释什么是 “幸福”或“思念”
“幸福是‘临行密密缝，意恐迟迟归’的牵挂， 是‘春种一粒粟，秋收万颗子’的收获；幸福是‘但 愿人长久，千里共婵娟’的祝愿，是‘常记溪亭日暮， 沉醉不知归路’的回忆；幸福更是‘衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴’的追求。”
让排比为你的作文增光添彩
排比的类型
高考示范
排比的魅力
训练题目
2021/3/7
CHENLI
1
排比类型
1、比喻型排比 2、对比型排比 3、假设型排比 4、反问型排比 5、转折型排比 6、引用型排比
2021/3/7
CHENLI
2
比喻型排比
风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮阴的大树；
风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的 回复；
CHENLI
3
训练题目：
请用一串比喻把 “幸福”“快乐” 细节化形象 化。
有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交 错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩 起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮 的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数 着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定 就是真的拥有了幸福！
如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那
就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神
遐思，那就是幸福。
2021/3/7

语文作文-排比段式结构
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。