下载文档原格式
说课标说教材莘亭中学曹艳荣我今天研课标说教材的内容是人教版初中物理八年级下册第八章《运动和力》，我将从以下三个流程进行：说课标、说教材、说建议。
一、说课标：包括课程目标和内容标准。
（一）课程目标：物理课程的总目标是提高全体学生的科学素养，主要表现在习惯与兴趣、能力与意识两大方面。
通过学习物理在习惯与兴趣方面：①让学生学习终身发展所必需的物理基础知识和方法。
②养成良好的思维习惯，在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法。
③有对科学的求知欲，能保持对自然界的好奇心，乐于探索自然，对大自然有亲近、热爱及和谐相处的感情。
④保持探索科学的兴趣与热情，在认识自然的过程中获得成就感。
在能力与意识方面：①经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力。
②关心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识。
③乐于参加与科学技术有关的活动，有勇于创新的意识。
（二）内容标准：课程标准将科学探究列入“课程内容”，旨在让学生经历与科学工作者进行的相似的探究过程，主动获取物理知识，领悟科学探究方法，发展科学探究能力，体验科学探究的乐趣，养成实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神。
本单元中的实验探究包括：探究二力平衡的条件、研究影响滑动摩擦力大小的因素。
课程标准对科学探究的能力提出了以下七项要求：一、提出问题。
二、猜想与假设。
三、设计实验与制订计划。
四、进行实验与收集证据。
五、分析与论证。
六、评估。
七、交流与合作。
不同的探究课题，侧重培养不同的探究能力，在学生的科学探究中，可以涉及所有的要素，也可以只涉及部分要素，教师可灵活把握。
课程准标对《运动和力》这一单元的内容要求是：通过实验，认识牛顿第一定律。
能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。
知道二力平衡条件。
通过常见事例或实验，了解摩擦力，认识力的作用效果。
具体到三个维度的要求：知识与技能：1.领悟牛顿第一定律的内容，能用惯性解释自然界和生活中的有关现象。
2.知道二力平衡的条件，二力平衡时物体的运动状态。
英语研课标说教材说课稿（范亚茹）说课标说教材范亚茹尊敬的各位老师上午好：今天，我要和大家一起探讨的教材是八年级下册。
我从课标、教材、建议三大方面论述。
一、说课标1、本学科的课程总目标：按课标要求，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。
综合语言运用能力的形成建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。
语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。
情感态度是影响学生学习和发展的重要因素，学习策略是提高学习效率发展自主学习能力的保证。
这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。
2、学段目标：课程标准要求八年级学生达到一级综合能力语言目标：即对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简单的角色扮演，能唱简单的英文歌曲、说简单的英文歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能正确书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
3、内容标准：（1）能听、说、认读55个黑体单词, 并能简单地运用。
（2）能听、说16个白体单词。
（3）能听懂、会说12组会话（包括同学、家庭成员、动物、水果、方位、数字等6个话题），并能进行简单的交流。
（4）能会唱8首歌曲。
（ 5）能听、说、唱12首歌谣。
（ 6）能听懂6个幽默小故事,并以小组为单位组织表演。
（ 7）能完成6个单元中的6页自我评价活动及recycle中的复习巩固活动。
（ 8）能了解2项简单的中西方文化知识（国家和家庭成员）。
二、说教材 1、编写意图：A、激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习英语的积极态度，初步建立学习英语的自信心。
（每单元都有歌曲、歌谣、TPR活动，让学生在听听做做，说说唱唱等丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言，活泼有趣，极大地激发了学生的学习兴趣。
《八年级历史下册教材》研课标说教材稿各位评委、老师们，大家好！我说课的教材是人教版八年级历史下册整册教材，讲述1949年10月中华人民共和国成立到二十一世纪初，中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史。
下面我将从说课标、说教材和说建议三个方面进行说课。
一、说课标（一）、历史学科的课程总目标由三维目标组成，但总的来说：通过义务教育阶段历史课程的教学，学生能够掌握中外历史的基本知识，初步掌握学习历史的基本方法和基本技能；对人类历史的延续与发展产生认知兴趣，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势；初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础。
（二）、八年级下册历史学段目标１、知识与能力。
知识目标：了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。
能力目标：能够阅读基本的历史文献资料，学会社会调查的基本方法，能运用所学知识分析和解释历史问题。
２、过程与方法。
①通过查找、补充相关历史人物、历史事件和历史现象的资料，学会客观公正的解释、评价历史问题。
②注重培养学生自主学习能力，倡导学生主动参与、勤于思考，善于合作、乐于交流展示。
３、情感态度与价值观了解我国的基本国情，认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程，能从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
（三）、八年级下册历史第三单元的课时目标1、知识与能力①认识十一届三中全会是我国党的历史上的伟大转折。
②知道家庭联产承包责任制的主要内容。
③以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在现代化建设中的作用和影响。
④知道国有企业改革的主要内容。
⑤认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
2、过程与方法通过教师提供相关各类型资料，学生了解中共十一届三中全会和改革开放的基本史实以及认识邓小平历史作用，学生学会解决历史问题的基本方法，提高自主学习的能力。
