六上第五单元习作：一只小木船引发的故事

【六年级】小木船作文600字小木船中的友谊小木船中的友谊这是一个阳光明媚的早晨，我和几个好朋友决定去湖边玩耍。

我们一边欢笑着，一边沿着湖边欢快地走着，突然，我的好友小明发现了一个小木船。

小木船看起来非常漂亮，船头上还有一只可爱的小旗子，飘扬在微风中。

我们都被小木船吸引住了，忍不住上前去看。

船上还放着一块纸，并上面写着：“这艘小木船是最珍贵的宝贝，它的真正价值在于它赋予我们的友谊。

希望你们能好好捧着它，一起保护它。

”看着这些字，我们都感到非常神奇。

我们商量了一下，决定轮流坐在小木船上划船。

小船在湖面上荡漾，我们一边划船，一边聊天，甚至唱起了歌。

我们的欢声笑语在湖面上回荡，吸引了周围不少人的目光。

渐渐地，我们发现了小木船的特殊之处。

船身很坚固，没有一丝杂毛，即使在湖面上翻滚波涛，也能坚定地稳住，让我们感到非常安全。

我们充满了对小木船的信心，骄傲地带着它在湖面上划来划去。

不久后，我们迎来了一场突如其来的暴风雨。

湖面上波浪滔天，我们一下子被吓坏了。

我们害怕小木船会被大风吹翻，于是拼命地划着小船，朝着岸边划去。

可是风势实在太大了，小木船越来越难以控制。

就在我们准备放弃的时候，一个陌生的小男孩出现在了我们面前。

他看到我们焦急的样子，主动上前帮我们划了起来。

他专注而自信，策动小木船前进，我们的小船渐渐地稳住了。

突然，一阵大风吹来，小男孩用尽全力，在风暴中保护着我们。

我们相互扶持，配合默契，终于安全地靠岸。

我们深深地感谢那个小男孩，他救了我们的小木船，也救了我们的友谊。

友谊是一种宝贵的财富，正如小木船的价值一样。

小船是我们的眼睛，我们是小船的腿，只有我们团结一致，相互扶持，小船才能在湖面上航行得更远。

友谊就像一条纽带，将我们的心紧紧地连接在一起。

它会让我们感到幸福与温暖，能够在困难和挫折面前互相支持和鼓励。

它是我们生活中最宝贵的财富，也是我们人生中最珍贵的情感。

通过这次经历，我们深深地明白了友谊的重要性。

我们决定将小木船作为我们永远的友谊纪念品，把这段美好的回忆嵌在心中。

小木船事件
陈明是我的同班同学，我们两家走得很近。

我每天都和他一起上学、一起回家、一起温习功课、一起玩游戏，我和他是最好的朋友。

有一天，发生了一件不愉快事，陈明和我一起去玩小木船，陈明看我这只小木船做得比较精致，一直拿在手里舍不得放下。

不料他一失手，把小木船摔在地上，小木船被摔个粉碎。

我伤心地痛哭着，要他赔我的小木船。

陈明分辨着：“我又不是故意的。

”我生气地把他的小木船夺过来，狠狠地摔在地上，用脚踩得稀巴烂的。

从此，我和陈明的朋友关系就断了。

眼间过去了几个月。

一次，陈明跟在我后面，我回头看了一眼，他也在看着我，把两手放在身后，好像拿着什么东西。

不一会儿，陈明追上了我，把右手从背后拿出来，他拿着一只精致的小木船。

我惊奇地望着他，他满脸通红地说：“我之前弄坏你的小木船，现在赔给你。

我明天就要搬走了，我想在走之前跟你和好，让你成为我心中永远的好朋友。

”他说着，把小木船放在我手中。

我望着他那渴望的双眼，一句话也说不上来，只是紧紧地握着他的手。

陈明和他爸爸搬家后，我们再也没有见面。

但他送我的那只小木
船，我依然保存得很好——因为我一看见这只小木船，就会想起陈明，我的好朋友。

小木船的故事_六年级上册第五单元作文600字我和陈明是好朋友。

一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩。

陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，重重地摔在地上。

我气乎乎的说："我以后与你绝交！"便走了。

夜深人静的夜里，只听见一阵蛙鸣与蝉叫。

我躺在床上，看着天上那皎洁的明月。

我怒气未消，不由骂起陈明："活该，你把我的船摔坏了，我也把你的弄坏了，怕什么？我每晚还有月亮伴着我哩，还怕没人玩吗？谁稀罕和你做朋友呀......" 太阳从东边升起，天亮了，时候不早了，我背好书包去上补习班。

少年宫到了，我下了车，在人山人海中，我一眼就认出了陈明，我突然感到一些惭愧。

我若无其事地走着，他忽然叫住了我："嗨！上次的事，真对不起，你一定很怨我吧？好好的朋友，因为我而不欢而散......" 听到这儿，我再次惭愧起来。

想想当时如果我宽宏大量些，不那么冲动，不争吵，我们就可以避免产生这样的结果。

这样，我和陈明就还是形影不离的伙伴呀！可是面对他，我却不好意思和他说出我的想法。

我和陈明相继进入了课室，学习中陈明常常有意靠近我，可是我却装着不知道。

一眨眼，十几天过去了，早晨的阳光射入了我的房间，我打开窗，空气是如此清新，天空是多么湛蓝，我更了衣，准备出去散散步。

打开门，发现陈明手捧着一只极为精致的木船，见我出来了，他对我说："这是我赔偿你的。

"顿时，我羞愧万分，吞吞吐吐地说："陈明，上次是我太鲁莽了，对不起，我想......我想与你重新成为好伙伴，好吗？"陈明笑了，拉来我的手："来，我们去玩吧！"我和陈明手拉手，唱着快乐的歌，向乐园走去，消失在迷人的朝阳中......。

“小木船”风波
如果说陈明不是我的朋友，那这地球上我就没有朋友了。

为了和他正式结为朋友，我邀请陈明来我家“结义”。

老妈见来了客人，便决定要大展身手，烧一桌子的好菜。

我和陈明不可能没事干，我拿出手工小组制作的小木船，这只小木船是我们呕心沥血做成的，可是获得了手工比赛一等奖呀！我对这只小木船是格外爱惜，要不是看在陈明是我朋友的份上，我才不给他看呢！
陈明看了两眼直发光（他不会想偷走吧？），摆弄起了小木船。

我一下子就看出了他对小木船的爱不释手，就炫耀道：“知道吗？这只小木船可是得了一等奖……”话未说完，“咚！”的一声，我的话被无情的打断了。

只见地上的小木船的甲板······不说了，太残忍了！陈明憋出一句：“算了……”
“轮到你说算了吗？”这只小木船凝聚着我的心血呀！坏了就是我死了，快叫救护车，我不行了……“抢救”完毕，我使劲推了陈明一把，陈明一个踉跄，踩在了小木船上。

我看着粉身碎骨的小木船，再次晕了过去，快，救护车……
从此，我和陈明之间的友谊来了一个360度的转变，每天我都给他不下五个白眼，陈明竟给我了十个白眼！可恨可恨，报复计划要增强了，至少不能低于诸葛亮！于是，我每天踢他一脚，再躲起来。

陈明知道是我，却不做声。

第二天，我不是少只铅笔就是少本练习本。

为了让更多人记恨陈明，我向手工小组组长报告。

组长听了，像筛面机一样笑了起来：“哈哈……什……什么呀！你……你的是“次品”！真正的在我这儿，那个小木船我会轻易给你？哈哈……”“轰！”我被雷“击”中了，这是什么结局呀！
这场风波就以我的狼狈样草草结束了……。

六年级上第5单元习作2小木船风波我和陈明是好朋友。

一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心，把我的摔坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲扔在地上，还狠狠地踢了一脚，陈明也不甘示弱，也在我的小船上踩了一脚，结果，刚刚还完好无损的两个小木船顿时“粉身碎骨”、面目全非了。

我气急败坏，扑上去狠狠推了他一把，他猝不及防一个趔趄跌倒在地，连眼镜也掉在地上摔碎了。

看着他爬在地上到处找眼镜的狼狈样子，我的气总算消了些。

同学们见我俩打起来了，赶紧报告了老师。

结果，我们俩都被“请”到班主任办公室，老师找来“人证”、“物证”，问清事情的经过，“宣判”如下：陈明摔坏我的小木船，属过失，只承担次要责任，而我摔坏陈明的小木船属故意行为，应承担主要责任，并且故意推人致其眼镜摔坏更是错上加错，应加重处罚，遂判我向陈明赔礼道歉，并赔偿其眼镜。

我不服“判决”，辩解说是陈明损坏我的东西在前，而我损坏他的东西在后，要赔也应该是他先赔我的损失，我再赔他。

老师一听这话，要求我立即请家长到学校来配合处理。

我想，请就请，妈妈最疼我了，她还能让我吃亏？没想到妈妈到校后，竟然接受了老师的处理意见，带陈明出去配了眼镜，临走时还不怀好气的甩下一句“等回家再收拾你！”此后一个多星期，我再也没有跟陈明一起玩过，见了面也故意把脸转过去，装作没看见。

大约两周后的一天早晨，当我走进教室，发现书桌里放着一个精致的小木船，下面还压着一张小张条，上面写着：对不起，我们还做好朋友吧，陈明。

我回头一瞅，陈明正冲着我露出诚挚的微笑。

自那以后，我和陈明又和好如初，一起上学、放学，一起参加课外活动。

后来，我们俩制作的小木船在学校举办的手工制作大赛中还双双获奖。

【六年级作文】小木船_550字
小木船
小学时期，我最喜欢的课程之一就是体育课，因为我可以欣赏本校美丽的运动场地和体育设施。

更重要的是，在每堂课之后，我会跟朋友一起玩体育运动，这让我感到非常快乐。

在一个阳光明媚的周末，我和我的朋友们一起去海边放风筝和玩了好几个小时的沙滩排球。

我们的肚子已经饿了，所以我们去了附近的小商店买薯片和可乐。

正当我们享受着这些好吃的食物时，一艘漂亮的小木船吸引了我们的注意。

小木船被海浪推到了海滩上，这瞬间让我们感到非常好奇。

这艘小木船渐渐抓住了我们的注意力。

我们三个人走过去，仔细观察了小木船。

这是一个老式的艇，大约有2个人坐。

小艇后面有一个桅杆，上面有一块白色的帆布。

我们都想尝试在海上划船，但我们不想冒险试图划这艘小艇。

我们注意到，小艇的底部有一个小孔，水从那里涌了进来。

没有人回去得到帮助，于是我们试图把小艇推到海里，就像那艘小节的故事一样。

我们挤在后面，把手向前推，并把它推到了海里。

当我们试图爬到桅杆上时，我们发现了一些绳子、舵和浆。

我们花了一些时间才找到如何将它们使用。

我们学习了如何调整帆的角度，如何控制舵和如何处理浆。

我们跳进小艇，我躺在前面，其他人掌舵和推动浆时，很小心地调整了一下帆，船立刻前进了。

我们尝试了一下转弯和掉头，体验了一下船在水中飞奔的感觉。

我们成功地让小木船在水面上飘荡，我们觉得非常棒。

晚上，当我在床上回顾今天的回忆时，我想我们所有人都会记住今天。

那艘小木船可能单调和老式，但是今天，它给我们带来了一些非常宝贵的体验和乐趣。

《习作例文：小木船》在我的记忆深处，有一只小木船，它承载着我童年的欢乐与悲伤，见证了我和_____之间深厚的友谊，也记录了我们之间的一次争吵与和好。

那是一个阳光明媚的周末，我和_____一起在公园里玩耍。

我们跑着、笑着，仿佛整个世界都是我们的游乐场。

突然，我们看到了一个卖手工木制品的小摊，一只小巧精致的木船吸引了我们的目光。

它的船头尖尖的，船身光滑而圆润，船尾还刻着一些简单而美丽的花纹。

我们俩都对它爱不释手，于是决定一起买下它。

回到家后，我们迫不及待地开始摆弄这只小木船。

我们给它涂上了喜欢的颜色，还在船上放了一些小石子和贝壳，让它看起来更加生动有趣。

我们把小木船放在桌子上，看着它，仿佛它真的在大海上航行。

然而，好景不长。

有一天，＿____来我家玩，我们又一起玩起了小木船。

在玩耍的过程中，我们因为一个小小的分歧发生了争吵。

＿____不小心把小木船摔到了地上，船身裂了一条缝。

我看着心爱的小木船被摔坏，心中的怒火一下子就冒了出来，冲着_____大声喊道：“你怎么这么不小心！这可是我们一起买的小木船！”＿____也不甘示弱，回嘴道：“我又不是故意的，你干嘛这么凶！”就这样，我们你一言我一语，互不相让，最后不欢而散。

从那以后，我们谁也不理谁。

每次在学校里碰到，都故意扭过头去，装作没看见。

那段时间，我的心里充满了失落和难过。

我常常看着那只摔坏的小木船，想起我们曾经一起度过的快乐时光，心中充满了懊悔。

终于有一天，我再也无法忍受这样的冷战。

我决定主动去找_____和好。

我拿着那只摔坏的小木船，来到了_____家。

当_____打开门看到我时，脸上露出了惊讶的表情。

我低着头，把小木船递给_____，说：“对不起，上次是我太冲动了，我们和好吧。

这只小木船虽然摔坏了，但我们可以一起把它修好。

”＿____听了我的话，眼中闪烁着泪花，点了点头，说：“其实我也有错，我不该和你吵架。

我们一起修好它！”于是，我们找来胶水和工具，一起小心翼翼地修补着小木船。

一艘木船作文450字
《一艘木船》作文一
小朋友们，今天我要给你们讲一艘木船的故事。

在一个小小的渔村，有一艘木船。

它呀，浑身棕色，身上有一些修补过的痕迹。

这艘木船陪伴着渔民伯伯们度过了好多好多日子。

有一次，天气特别好，阳光洒在海面上，像撒了好多金子。

渔民伯伯们准备出海捕鱼，他们坐上了这艘木船。

木船在海面上摇摇晃晃地前进，海浪拍打着它的身子，发出“哗哗”的声音。

突然，天空变得阴沉沉的，风也呼呼地吹起来。

海浪越来越大，一个接一个地冲向木船。

木船努力地在海浪中前行，就像一个勇敢的战士。

渔民伯伯们紧紧地抓住船舷，最终在木船的努力下，大家平安回到了岸边。

这艘木船虽然普普通通，但它真的很勇敢，一直守护着渔民伯伯们。

《一艘木船》作文二
嘿，小朋友们！我来给你们说一说一艘特别的木船。

这艘木船停在一条安静的小河边。

它的样子有点旧旧的，船头还有一点磨损呢。

记得有一天，村里的小朋友们决定一起坐着这艘木船去探险。

大家兴高采烈地跳上了船，木船在水里轻轻晃了晃，好像在说：“小朋友们，坐好啦！”
船慢慢地向前开，河边的柳树垂下枝条，好像在跟我们打招呼。

一路上，大家看到了好多小鱼在水草里游来游去，还有一只小乌龟在石头上晒太阳。

到了一个小瀑布前，木船勇敢地冲了下去，溅起了好多水花，小朋友们都兴奋地尖叫起来。

这艘木船带给了我们好多快乐的回忆，是不是很有趣呀？。

小木船故事作文在我的童年记忆里，有一只小木船，它承载着我和好朋友小明之间一段难忘的回忆。

那时候，我们都住在同一个小区，每天一起上学、一起玩耍。

小明是我最好的朋友，我们无话不谈，形影不离。

有一次，学校组织了一场手工比赛，要求我们用木头制作一个小物件。

我和小明都兴奋极了，决定一起制作一艘小木船。

我们找来了一些木板、锯子、钉子和锤子，准备大干一场。

一开始，我们信心满满，觉得这肯定是小菜一碟。

可真正动手做起来，才发现困难重重。

锯木板的时候，我力气小，怎么也锯不断，急得满头大汗。

小明见状，一把抢过锯子，说：“看我的！”他使出吃奶的劲儿，脸憋得通红，可木板还是纹丝不动。

“哎呀，这可咋办呀！”我嘟囔着。

“别着急，咱们一起想想办法。

”小明一边擦汗，一边安慰我。

后来，还是小明的爸爸过来帮了我们，这才把木板锯好。

接下来就是组装了，我们小心翼翼地把木板钉在一起，可钉子总是不听话，不是歪了，就是钉不进去。

“哎呀，这钉子怎么这么难搞！”我气得直跺脚。

小明却不慌不忙地说：“别急别急，咱们慢慢来。

”经过一番努力，小木船的雏形终于出来了。

可看着这粗糙的样子，我们都不太满意。

“要不，咱们再打磨打磨？”小明提议道。

于是，我们又找来砂纸，一点点地打磨着小木船，直到它变得光滑起来。

最后，我们给小木船上了色，一艘漂亮的小木船就完成了。

它虽然不是最完美的，但却是我们用心制作出来的。

我们拿着小木船，兴高采烈地去参加比赛。

没想到，我们的小木船竟然获得了二等奖。

“哇，太棒了！”我们欢呼着，紧紧地拥抱在一起。

从那以后，这只小木船就成了我们友谊的象征。

我们把它放在书桌上，每天看着它，心里都美滋滋的。

可好景不长，有一天，我们因为一件小事吵了起来。

我一气之下，把小木船摔坏了。

“你居然把我们一起做的小木船摔坏了！”小明瞪大了眼睛，满脸的不可置信和愤怒。

“摔就摔了，谁让你惹我生气！”我也不甘示弱地吼道。

就这样，我们谁也不理谁，陷入了冷战。

那段时间，我心里特别难受。

六年级上册语文第五单元作文3篇我和陈明是一对形影不离的好朋友。

一天，下课后，我慎重的拿起了在手工小组做的小木船，小心翼翼的放到了书桌上。

陈明行色匆匆的跑了过来，她手上也有一只小木船，可能她想来与我分享。

她不小心撞到了我的书桌，小木船摔到了地上。

“陈明!”我恶狠狠瞪了她一眼。

争执中，或许她是心中惶恐，脚往后退，“吱嘎”一声，我心爱的小木船成了“残疾人”。

“啊!我的木船!”这只小木船凝聚了我的多少心血啊!我心中百感交织，愤怒的望着陈明。

看看自己的“残疾人”，再看她完好无缺的小木船。

我顿时勃然大怒，一把夺过她的小木船，往地上一摔，陈明的小木船也摔成了个“残疾人”。

“你……”她说话变得嗫嚅，眼眶泛起一阵微红。

“哼!”我心中恨意大解，随后扬长而去。

事后，心平静了，我回想起对陈明小木船的所作所为，懊悔了自己的莽撞。

他是无心，我却是有意，心中顿时思潮起伏，愧疚无比。

一天黄昏，回家路上，我和陈明偶然巧遇。

我低着头，不敢看她，加快了步伐。

突然有人拉住了我的衣角，回头一看，居然是陈明。

我一脸茫然看向他，顿时迷惘了。

我有些不知所措，只是笑而不语。

良久，陈明拿出了一只精致的小木船，诚恳说道：“对不起，那日我不该弄坏你的木船，这个送你。

”“我也有错，对不起。

”说着，我拉起了她的手，并肩而回。

落日的余晖里，传来一阵鸟儿的啼鸣，仿假设在为我们喝彩。

夕阳西下，小木船载着我们的友谊……他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他饱经风霜。

挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，暗紫色的嘴唇上满是伤口，这就是那位不管春夏秋冬都坐在墙角的补鞋老人。

每次碰到补鞋老人，我心里都暗暗发笑，都这个时代了，谁还补鞋啊!他真傻!但那个冬天的黄昏，我从兴趣班走回家的路上，发现鞋底不知什么时候破了个大洞，刺骨的寒风直往脚底钻，我冷得瑟瑟发抖，“寒从脚起”呀，离家还有好长一段路。

我无助地向四周环顾，又看见了他。

我犹豫了一下，但还是决定把鞋补一下。

我坐到他那小板凳上，把鞋递给他，他抬起头深沉地看了我一眼，便从陈旧的工具箱里取出工具补缀起来。