部编版小学语文六年级上册单元作文范文-两只小木船

小学六年第五单元作文范文小学六年级上册第五单元作文小木船（1）我和陈明是好朋友。

一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了。

我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。

陈明跑进了教室，我也进了教室。

大家都没有说话，谁也没理谁。

就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。

每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。

这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。

人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。

我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。

没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。

里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。

就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！我终于理解了妈妈我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。

所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。

终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。

我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具！为什么？”妈妈站在一边，默默不语，心里像是在想什么。

从那以后，我的待遇还是没有变化。

我发誓以后再也不去超市，也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。

我心里想，妈妈为什么这么“小气”，难道以后我连超市也去不了了吗？以后会怎么样？那天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈让我买零食了，买了很多很多，都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力……但醒来却什么都没有。

第二天，我和妈妈一起去超市。

我想去买文具，但妈妈却说：“你铅笔盒里不是有的吗？铅笔、橡皮，都快满出来了！你的钱没处花啊！”我嘟着嘴，生气地说：“我买的是自动铅笔。

我和陈明我和陈明是非常要好的朋友。

有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。

这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。

我恨起了陈明，这一切都是他害的。

我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。

”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。

下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。

中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。

从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。

友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。

看到那艘支离破碎的小木船，让我时时想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去。

真正的朋友我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。

我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。

可是，那天却发生了一件不愉快的事情。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。

陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。

这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。

看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明红着脸，有些不知所措。

篇一:《小学作文：小木船》小木船我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我精心制作的小木船摔坏了。

我们扭打起来，争执中，陈明又把小木船踩坏了，我的劳动成果遭到破坏，很生气，一把夺过陈明制作的精致小巧的小木船扔到地上，这不能完全发泄我的怨气，再在小木船上踩了几脚，留下了阴影，就走了，丝毫没有看到陈明的眼眶里闪着泪花……这件事发生后，我们的关系很不融洽。

以前形影不离的两个好朋友总是抬杠。

日子就在这僵持中过去了，我越来越感觉到孤单。

我的成绩以前很不好，没有人愿意理睬我，自从陈明转过来后，咱班的第一总是他，他不歧视任何人，总是耐心的帮助我，我的成绩飞一般的提高……我越想越后悔，仅仅只是一时冲动，却失去了挚友，可是死要面子的我怎么肯承认错误？日子渐渐久了，同学们发现了我和陈明的异常，于是劝告我：“不要为了芝麻大小的事伤了同学之间的和睦，去道个歉，这件事就当没发生过。

”现在说什么我都听不进去了。

不知怎么的父亲知道了这件事，当天晚上父亲单独找我谈话：“你知不知道这脚印不仅留在小木船上也留在陈明的心，这伤透了他的心，留下的阴影不是轻易能抹得掉的。

我知道你好面子，这样，今晚你重新制作一个比陈明的更精致的小木船送给他，毕竟你伤透了他的心。

”我很想说不，不过话到嘴边又咽下去了，也许这的确是挽回我们之间的友谊的最好办法。

这天晚上我忙活了一大夜，终于做出了一个令我满意的小木船，我把小木船放进一个小盒子，精心装饰。

我把自己的成果给父亲看，父亲满意的点点头，心里悬着的巨石终于掉下来了。

睡梦中，我想象着明日会发生的事：我把小木船送给了陈明，纸箱里的道歉得到了原谅，我们又成了全世界最好的朋友。

第二天早晨，我兴奋的抱着纸箱子去找陈明。

“叮铃铃！”开门的不是别人，正是陈明，他的手里也抱着一个很美的纸箱。

“我有话对你说。

”我们俩异口同声的说，“你先说吧。

”“对不起，那天我把你的小木船踩坏了，这个小木船是我送你的。

两只小木船
我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船高高举过头顶。

他吓得面如土色，连忙挥手阻拦我，说：“别，别，这是给…。

”还没等他把话说完，我便把他的砸在地上，只听得“咔嚓”一声，一艘精心制作的小木船变成了“四不像”。

陈明再也忍不住了，眼泪像掉了线的珍珠一样，一滴一滴地落在那艘支离破碎的小木船上。

他蹲下去，小心翼翼地捧起已经碎了架的小木船，用夹杂着哭腔的声音说：“你，你太过分了，太，太过分了……”我听了更是火冒三丈，指着他的鼻尖破口大骂：“我过分？我过分？你就不过分吗？！”说着拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，说：“我们从此一刀两断，各奔东西！”我丢下一句绝情的话后，头也不回地走了。

走在放学回家的路上，我再也没有了往日的欢笑，取而代之的是一脸的落寞。

我和陈明可是从小的好朋友，又住在同一个小区，以前放学可都是一起回家的哦，如今……“这件事情我是不是做得太过分了呢？”我反复地问自己。

一晃一个月过去了，这件事一直压在我的心头，让我难受，寝食难安。

这天陈明没来上学，我更是失落。

放学后，当我走到家门口时，发现我家的信箱里有一封信和一艘精致的小木船。

我打开信，一行熟悉的字映入我的眼帘：你好，我的好朋友。

我为上个月的事深表歉意。

我现在要出国了，我知道你很喜欢小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因为……于是我又做了一艘。

希望你能记住我——你永远的好朋友陈明。

小木船
——六年级上册语文第五单元作文
我和陈明是好朋友。

一天，我把在手工小组做的小木船拿出来玩。

陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，气急败坏地说：“你绝对是故意的！我讨厌你！反正现在也平等了，咱们绝交！”陈明也不知道从哪里拿出一股狠劲，他把他那惨不忍睹的小木船拾在手里，说道：“绝就绝！”话音未落，他早已扬长而去。

“你……”我望着他的背影，咬牙切齿而又无可奈何。

下课了，我坐在位置上看书，等着陈明来给我道歉。

可陈明迟迟没有来。

我偷偷瞟了他一眼，他也正坐在位置上发呆。

幻想本小姐给他道歉？想得美！放学后，我们不再一起同路回家，而是走不同的路线；在学校，我和陈明没有说一句话，简直就像陌生人一般。

过了几天，还不见陈明向我道歉，我却有些内疚了。

冷静下来想想，陈明是无意的，而我却是有意的。

其实当时如果我大气一些，也不会有这些事。

我心里越来越后悔，害怕失去了这份友谊，但又不好意思去道歉。

去了如果陈明不原谅我怎么办……
没想到下课的时候，陈明拿着一个精致的小木船走了过来，我很惊讶。

陈明说：“上次把你的小木船弄坏了我很抱歉，这是我给你做的，希望你能收下并原谅我！”我望着他，不知道该说些什么好。

我朝他笑笑，却感觉笑得比哭还难看。

回到位置上，看着陈明做的小木船，泪水不禁涌上了眼眶……
后来，陈明转学了。

每当我看到小木船，就会想起他，仿佛他就在我的身旁。

【六年级作文】小木船我和陈明是一对好朋友，每天都形影不离。

一起聊天，一起吃饭，一起做作业。

一天下午，我和陈明把我俩分别做的小木船拿出来玩。

我的小木船看起来十分精美，而他的和我比起来就有那么一点点逊色，我准备帮他修改修改。

他拿起我的小木船跑来跑去。

突然，脚下一滑，“砰”地一声”，连人带小船重重的摔在了地上。

他紧紧捂住受伤的膝盖，而我却拿起摔坏的小木船对他大吼道：“你干什么？我的船都被摔坏了。

”陈明急忙解释道：“我不是故意的。

”我一气之下把他的小木船拿出来狠狠摔着了五块，便头也不回的走了。

路上我咬紧牙关，紧握双拳，心中暗暗发誓：我再也不和他玩了。

从那天起，我们已经有两个星期没有讲话了。

每天上学我装作看不见他，直到一天下午……那是一个炎热的下午，我必须得自己回家。

当公交车来时我准备掏钱，糟了！我的钱呢？我搜寻了我所有的口袋，都没有找到。

我心急如焚，周围什么人也没有，正当我要嚎啕大哭时，一个熟悉的声音在耳边想起：“没带钱吗？用我的吧。

”我回头一看，原来是陈明。

此时我的心中五味杂陈，不知道如何是好。

我接过钱，有点哽咽地说了句：“谢谢！”我内心十分感激，坐上了那一趟回家的公交车。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

回到家后，我们会回想起了那天与他争吵的事儿，十分后悔。

我们两个的友谊难道还不如一条小木船吗？不是的，我不应该那么做，一定要向他道个歉。

于是，我废寝忘食的做了一天，终于做出了一条更精美的小木船。

第二天，我拿着小木船和一张字条走进了学校。

我把这两样东西拿给了陈明，字条上写着：陈明，对不起，是我的错。

我用了一夜重新做了一条更好的给你，请你原谅。

他收下了我的小木船，并没有说什么，而是从书包里拿出了一样东西——一条小木船。

我那条摔坏了的小木船！我顿时热泪盈眶，原来那天我走后，他把小木船带回了家，还画上的图案。

我俩拥抱在一起……虽然我们友谊之船曾翻到过，但现在，它又在友谊海洋上扬起了风帆，向前驶去！感谢您的阅读，祝您生活愉快。

六年级作文小木船【篇一：小木船】我和陈明是好朋友。

一天, 我们把手工小组做的小木船拿出来玩, 陈明义不小心把我的摔坏了。

争执中, 陈明又把它踩坏了。

我非常生气, 一把夺过他的小木船也把它踩坏了。

陈明跑进了教室, 我也进了教室。

大家都没有说话, 谁也没理谁。

就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。

每当自己走向学校时我就感到孤单, 应为陈明是我唯一的好朋友。

这时候才知道朋友是多么重要, 想起我那时候是太过分了。

人家是不小心摔坏的, 还那么埋怨他。

我试着用日记向老师求助, 但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。

老师的这句评语让我知道自己的事要自己做, 难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。

没想到第二天, 我的坐姿上有一个小木船, 船里还放了小纸条, 使陈明写的。

里面写着, 对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。

就这样我们和好了。

我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据, 小木船保管好, 让它成为我俩的和好见证！【篇二：小木船】我和陈明是邻居, 又是从小玩到大的好朋友, 所以我们升上小学后, 也常常一起做作业、一起玩耍。

在一次手工课上, 老师要求我们制造一个小木船, 我灵感大发, 便制造了一个航空母舰, 陈明见我的小木船这么有趣, 便拿过来玩来玩去, 我叫了他几次给回我, 但他总说等一会儿, 过了5分钟, 他一不小心, 把我的小木船掉在地上, 小木船马上变得粉碎, 我一看汇集了自己全部心血和精力的小木船烂了, 我生气极了, 把陈明推了老远, 陈明对我说：“对不起。

”当时我正生气, 根本听不进去, 还抢过他的小木船, 摔倒了地上, 陈明也生气了, 我们俩便打了起来, 直到同学们把我们分开, 我们俩就这样断交了, 谁也不理谁。

有一天, 我独自步行回家, 陈明却跟在我后面, 衣袋鼓鼓的, 不知装着什么, 我以为他想报复, 便握紧拳头, 准备自卫。

小木船作文小木船作文(集锦15篇)无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的小木船作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小木船作文1我和陈明是一对非常要好的朋友，我们一起骑车上学，一起回家，一起写作业，一起玩游戏。

有一天，陈明来我家做作业。

做完作业后，陈明对我说：“我们一起来做小木船吧！”当小木船做好后，我们两个已是满头大汗，但心里却非常开心。

陈明拿起我的小木船左看看，右看看，一副爱不释手的样子。

突然，陈明的手一滑，小木船“啪”的一声，掉到了地上。

我“哇”的哭了起来，对她吼道：“你怎么可以这样，把我的小木船掉到了地上？”我责备起她，陈明满脸通红，吞吞吐吐地说：“对……对不起，我不是……有意地。

”我气急败坏道：“说对不起有用吗？你赔我的小木船。

”我猛推了她一下，谁料陈明晃晃悠悠地退了几步，一不小心踩到了我的小木船。

我气急败坏地说：“你是故意的`吧！亏我还把你当成好朋友。

”我一把从桌上抓起她的小木船，狠狠地摔到了地上，又在上面踩了好几脚。

陈明委屈极了，脸红了。

我对她说：“你赶快走，我不想再见到你了。

”陈明这时已经在默默收拾书包了……第二天，我独自一人去上学，在路口看见了她，我径直从她旁边走过。

每次我看见她都想去跟她道歉，但却没有这个勇气。

放学了，我一个人回家，感到非常孤独。

在放学的路上，陈明向我道歉，并且还给了我一个新的小木船。

从此，我们两个又成了形影不离的好朋友。

小木船作文2我和陈明是一对特别要好的朋友。

有一天，我把小组做的手工制作---小木船出来玩，在玩的过程中，陈明一不小心把我的小木船给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船举起来，狠狠地摔在了地上。

两个小木船都“粉身碎骨”啦，我们两个人看到这一情景，便开始吵了起来，就这样，我们两个人谁也不理谁了，就像“敌人”一样，见了面还会瞟对方一眼，我们两个人半天都没说话，我虽然很想给陈明玩，但是他的做法我无法原谅。

小木船下了课，我紧紧地抓住陈明的手，激动地说：“我们还是好朋友！”我和陈明是好朋友。

有一天，我俩把手工课上做的小木船拿出来玩儿。

"你做的真好！"陈明拿着我的小木船细细地端详着。

忽然，陈明一不小心把我的小木船摔到了地上，坏了。

我非常生气，问他："你干吗把我的小木船摔坏？""我不是故意的！"陈明争辩道。

我们俩争了起来，陈明往后一退，竟一脚踩在了我的小木船上！"你……"凝聚了我一天心血的小木船就这样被他"报销"了。

我气急了，一把抓过他的小木船，用力摔在地上，又在上面狠狠地踩了几脚，然后就头也不回地走了。

我俩之间的友谊从此破裂。

以前我俩总是一起上学，一起玩儿；而现在，我俩见面时连招呼都不打。

我的心里总是空荡荡的，不断地回想和陈明快乐的往事。

我感到了无比的孤独和寂寞。

一天，上体育课。

陈明一个人在单杠上玩。

我在旁边望着他，心里突然涌出一种莫名的自责：不就是一只小木船吗？我干吗要把他的摔坏呢？我又想起了以前和陈明玩的场景。

于是，我下定决心，一定要和陈明和好。

晚上，我回家赶制了一只小木船，准备第二天赔给陈明。

第二天，我起了个大早，来到学校，将昨晚制作的小木船偷偷地塞进了陈明的桌洞。

上课时，老师讲的我一句也没听进去，眼睛只顾往陈明那边瞟。

陈明也不时瞅瞅我。

老师让拿书时，我的手伸进桌洞。

啊？桌洞里分明躺着一只精致的小木船！但这决不是昨晚我做的那只！我望了望陈明，他正拿着我的那只小木船冲着我笑呢。

我桌洞里的这只一定是他做的了！下了课，我紧紧地抓住陈明的手，激动地说："我们还是好朋友！"。

小木船的作文范文怎么写《小木船》在我的书桌上，静静地摆放着一只小木船。

它虽然没有华丽的装饰，也没有昂贵的材质，但却承载着我一段珍贵的回忆。

那是我和小明之间的友谊见证。

我们是从小一起长大的好朋友，整天形影不离。

记得有一次，我们一起参加了学校的手工制作比赛，我提议我们合作做一只小木船。

我们满心欢喜地开始收集材料，精心设计着船的模样。

小明有着一双灵巧的手，他用锯子熟练地切割着木板，我则在一旁帮忙打磨、上色。

经过几天的努力，我们终于完成了那只漂亮的小木船。

我们带着小木船去参加比赛，满心期待着能取得好成绩。

然而，结果却不尽如人意，我们只获得了一个优秀奖。

但这并没有影响我们的心情，我们依然为自己的努力感到骄傲。

可是，后来因为一件小事，我们之间产生了矛盾。

那天，我不小心把小明的小木船摔坏了，看着小明那伤心难过的样子，我心里充满了愧疚。

我想向他道歉，却又不知道该怎么开口。

就这样，我们的友谊陷入了僵局。

很长一段时间里，我们都没有说话，彼此都觉得很别扭。

直到有一天，我在放学的路上偶然看到了小明。

他正拿着一把小刀，在精心地修补着那只摔坏的小木船。

我的心里一阵触动，我知道他其实并没有真的生我的气。

第二天，我鼓起勇气走到小明面前，真诚地向他道歉。

小明笑着原谅了我，我们又和好如初了。

从那以后，我们更加珍惜彼此的友谊。

那只小木船虽然已经有些破旧了，但它却一直被我好好地保存着。

每当我看到它，就会想起我们曾经一起度过的快乐时光，想起我们之间那份纯真的友谊。

它让我明白，友谊需要用心去呵护，需要相互理解和包容。

小木船，它不仅仅是一件物品，更是我心中一段永远难忘的记忆。

它见证了我的成长，也让我懂得了友谊的珍贵。

我会一直珍惜它，珍惜我和小明之间的这份友谊。

六年级第五单元作文：我和陈明（小木船）续写3篇（400、500字）我和陈明续写我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，就要往下摔。

陈明很着急，想说话，又好像被什么东西堵住了嗓眼，只能像个哑巴似的“啊、啊”叫，伸出双手企图阻止我，可已经来不及了，无助的小木船粉身碎骨，没有一句呻吟。

本以为陈明会因为愤怒而吼叫、怒骂，甚至与打架。

出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么话都没有说，回到位子上，将零件摆在课桌上，呆呆地望着，纹丝不动。

我见状，有些心软了。

可想起刚才陈明的所作所为，眉头一皱，朝教室的一角走去。

喧闹的手工课课堂上，老师并没有注意到这一幕。

他走上讲台，拍了拍桌子，清了清嗓子，班上立刻鸦鹊无声。

老师说：“大家在这节课上做的小木船一定要保存好。

明天，明天学校将举行小木船展览、比赛，大家争取得第一。

”“啊？”我愣住了。

刚才那场风波已让我和陈明的船粉身碎骨，明天的展览怎么办呢？回想起刚才陈明的举动也确实是无意的，我为何还如此斤斤计较呢？现在却落得个两败俱伤的下场……“嗯。

”我下定了决心。

下课后，我走向陈明的座位。

他见我来了，抬起头。

“我……”我们同时说。

“你……”又是同时。

“对不起。

”我们异口同声地说。

“哈哈。

”我们笑了笑，对视了一会儿，我们笑了，这笑仿佛是我听到的最爽朗的笑。

经过一番商议，我们决定，合作制造一艘小木船。

我们的双手紧握着，久久不松开。

展览的时候到了。

那满载着我们重归于好的友谊的小木船杨帆起航了，驶向那快乐的彼岸……我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，把它举过头顶，刹那间我想也没想用力的把它砸到地上，顿时，发出一声清脆的声音，小木船坏了。

我正在气头上，又用力地往上踩了一脚。

陈明立马拉开我指着小木船说：“你，你为什么要扔我的小木船呀！”我走到他前面说：“是你先把我的小木船摔坏的。

破碎的小木船今天，我闲着没事，漫不经心地打开一个布满灰尘的抽屉，疑惑着里面装着什么，映入眼帘的是二只破碎的小木船。

此刻，思绪让我回到了六年前那难忘的一天。

那时候，刚上一年级，我和陈明不但是邻居而且是同班同学。

每天一块回家，一块上学，很快便成了形影不离的好朋友。

可是，好景不长。

有一天，我俩把手工小组做的小木船拿出来玩。

我做的非常精致，栩栩如生。

陈明拿着我的小木船爱不释手，发出啧啧的称赞声，眉飞色舞地夸奖：“哇！你做得好漂亮耶！好生动呀！”我不好意思地笑了笑，说：“其实你做的小木船也很漂亮。

”他把小木船托在手心，如痴如醉地百看不厌。

不料他一失手，“啪！”的一声，原本精致的小木船一瞬间亲吻大地，摔得面目全非。

我惊呆了，看到小木船的惨状，眼泪情不自禁“哗哗”地淌了下来。

“你……你……你赔我的小木船！”我气得怒目圆睁、七窍生烟。

陈明一脸茫然，摆着手势，结结巴巴地说：“对……对……对不起，我……我不是故意的。

”“不是故意的？我看你分明是在嫉妒我做得比你好！”我叉着腰指着他的鼻子说。

陈明拼命摇头，手足无措。

我一把夺过他的小木船，用力悻悻地摔在地上。

这时，陈明被我的举动激怒了，也毫不示弱，在我的小木船上又踩上一脚。

小木船被弄得遍体鳞伤，我怒发冲冠，拼尽全身力气地咆哮：“我要和你绝交！”陈明回过头来有些不敢相信地用眼瞪着我，转身抓起书包，一溜烟地哭着跑回了家。

“哼！错的是你，我绝对不会向你道歉的！”从此，我和陈明的感情就破裂了，相互之间见了面气呼呼的，谁也不理睬谁，形而陌路。

不久，陈明转学了，也搬了家。

见不到他的人，我的心酸溜溜的，回想起当时的冲动，真是后悔莫及。

幸好我把这两只小木船带回了家，并一直珍藏着……部编版小学语文1-6年级考试重点快乐学拼音，轻松学语文。

这几日做教学研究，总结了一下1-6年级的小学语文的考试重点，非常简单，详情如下：一年级：识字、拼音、看图写话二年级：字词、短句、阅读写话三年级：语法、古诗、阅读写作四年级：语法、文言文、阅读写作五年级：文学文、阅读写作六年级：阅读写作由此可见，一到六年级，考试重点都和阅读写作分不开。

【六年级作文】小木船_550字小木船这是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸一起来到了湖边，迎接我们的是碧绿的湖水和一艘小木船。

爸爸把小木船推进水里，我高兴地跳进小木船里坐好。

爸爸在后面划起了船桨，小船顺着湖面滑行了起来。

我感到一阵微风吹来，顿时心旷神怡。

湖水清澈见底，偶尔还能看到几条小鱼从船身底下游过，我连忙弯腰观察，却发现水下世界迷人极了。

一会儿，我们船到了湖的中央，爸爸轻轻拨动船桨，小船转动了方向。

我看到湖岸边有一棵垂柳树，树上挂满了新绿的枝条，在湖风的吹拂下，垂下来像一条绿色的瀑布，美丽极了。

我好奇地问：“爸爸，我们去那里看看吧！”爸爸笑了笑，答应了我的请求。

我们划着小木船向着那片绿色前进，船身忍不住颤抖了几下，仿佛是和我一样兴奋不已。

小船慢慢地靠近了垂柳树，湖风让柳枝轻轻摇曳，发出“沙沙”的声音。

我一下子坐在了船头上，伸出手去摘距离我不远的那片柳条。

右手才刚刚碰到柳条，柳上的一片小叶子突然旋风般地扑在了我的脸上。

我吓了一跳，连忙收回了手。

爸爸哈哈大笑，我突然也笑了起来。

接下来，我们又离开了湖岸，驶向远方。

湖面上波光粼粼，远处是一片浩渺的蓝色。

我靠在船中央，阖上眼睛，感受着湖风带给我的舒畅。

湖水轻轻碰撞在船身上，发出悦耳的声音，似乎是在和我聊天。

我想起了那首《小船儿》：“小船儿，小船儿，爸爸是船夫，风儿把你送出湖，送到远方去。

”我仿佛成了那首歌中的小船儿，畅游在湖面上，被风儿带到了未知的远方。

不知不觉，太阳已经慢慢的西下，我的小船儿已经划回了渔船坞边。

我坐在船上有些不舍地望着灿烂的夕阳，希望明天还能再次来到湖边划小木船。

小木船，带给我无限的快乐和美好的回忆。

我喜欢和爸爸一同坐上小木船，感受湖水的清凉，细数湖面上微风的呢喃，让我融入了大自然的怀抱。

这是一次旅程，也是一次心灵的放飞。

我要记住这美好的一天，我爱小木船，更爱那片无垠的湖水！。

两只木船_700字我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船······“啪嚓！”“你干嘛呀！”只听见木船断裂的声音，小木船就已破碎在地上，随后就响起了陈明的尖叫。

“谁叫你先打破我的哦！”面对脸已经涨红的陈明，我也不甘示弱，理直气壮地脱口而出。

陈明整个人激动颤抖，从地上捧起自己这几天努力而来的心血，最后将仇恨都指到我头上，恶狠狠地说：“你，你······我已经说过‘对不起’了，再说我又不是故意的！”“是啊，”我讽刺地瞪了他一眼，“你就是有意的吧！”“你······”陈明把手中的木船碎片往桌上一扣，回头用手指着我，却又说不出话来。

我抬头看见他的泪水已在眼眶里打转，不由地一惊，但还是装出一脸不屑。

“哭哭哭，就知道哭，你还是不是男子汉？”不说倒不要紧，一说他就放声大哭起来了。

“铃铃铃！铃铃铃！”铃声终于终结了我们的争吵，围观的同学也都散去，直到老师进了教室，陈明才停止了哭泣，只是在小声抽泣。

直到放学，原本形影不离的我们，连一个眼神都没给过，更别说谈话了，虽然还有许多伙伴陪我，但我还是觉得很孤独，心里不痛快。

每天放学都有我们勾肩搭背的身影，可今天·····独自走在回家的路上，不禁感到几分寒意，回想今天的事，发现自己有很多不对，也发现失去了这位伙伴，自己会有多孤独，多难受。

夜深了，台灯下依旧有我的身影，在我手上有一只快成型的小木船，上面写着：赠陈明······又是一个明媚的早晨，我怀里抱着昨天深。

两只形影不离的小木船说来也巧，我和陈明从幼儿园就开始在一起，一直到了现在还是亲密无间、无话不谈的好朋友。

而且还是同住一个寝室的呢，这更加深了我俩之间的深厚友谊。

一天课间，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。

陈明看见我那只精美的小木船，急忙要来，仔仔细细地端详着，欣赏着，还时不时发出赞叹。

可不知怎么的，他突然手一滑，小木船没拿稳，“砰”的一声落到了坚硬的水泥地上。

看到我花了多少的心思和时间做出的小木船被毁于一旦，尤其是那声响亮的“砰！”过后，地上的一堆散木料让我的心比针扎了还难受。

“你怎么能弄坏我的小木船啊，我花了多少的心血，你难道不知道吗？”“我真不是故意的！对不起！”陈明真诚地向我道歉。

我没有原谅他的过错，而是一把夺过他的小木船，狠狠地往地上摔下去，陈明气得涨红了脸，一句话也说不出来。

周围的同学都在窃窃私语，我的火更大了，生气地推了他一把，他没站稳，竟踩在了小木船上，顿时，“啪哒啪哒”，木料变成了一堆无用的垃圾！我鼻子陡然一阵酸，眼睛刹那间被泪水蒙住了，我带着哭腔颤抖着说：“你，你，我跟你不再是好朋友！”我扭头就走，理也不理他。

第二天，我们谁也没有理谁，只是默默地上课。

晚上回到宿舍，也没有想平时那样一起坐在床上聊天、看书——陈明到其他寝室了。

第三天，也还是这样。

第四天，…………我望着旁边空落落的床位，想起那天的争吵，又想起我们俩的快乐时光，猛然感到心有点隐隐约约地疼痛……一天，我像往常一样回到寝室书桌前，准备写作业，却惊奇地发现——书桌上有一个精美的小木船，小木船下压着一张留言：“我的室友：你好！那天是我不小心，把你的心爱之物弄坏了，我这几天不再宿舍里，就是去学做一个精美的小木船，补偿给你，如果你愿意和我重新和好的话，请转过身。

”我惊讶地转过身，发现陈明正满脸通红地望着我，我顿时明白了一切！我轻轻抬起手，拍拍他的肩膀，说：“没事儿，其实我早就重新认你做朋友了！”嘴上是这么说，但心里更多的是对陈明的愧疚。

小学六年级上册第五单元作文我和陈明是好朋友。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。

争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠摔在地上，一只漂亮的小木船被我摔得散了架。

那一瞬间，陈明的眼眶红了，他一边强忍眼泪一边对着我大喊：“我再也不理你了!哼!”我也转到一边，说：“切!不理就不理!我才不稀罕呢!”这事之后，我们谁也不理谁。

多年的好朋友，经过了这事后对待对方就像从未见过的陌生人一样，谁也不理谁。

每次走进校门时，一丝莫名的寂寞都会涌上心头。

那一天放学，我躺在草地上，望着那蔚蓝的天空。

周围的寂静让我心中的寂寞感变得更加强烈了。

我不禁想起了那两只小木船：也许...并没有这么严重吧。

只是一只小木船罢了，小木船坏了可以再做啊，但是友谊失去了就难以挽回了呀!嗯..明天，明天我就跟陈明道歉……我在夕阳中的草地上思索着，终于，我终于懂了友谊的稀有。

我从草地冲下出来，微笑着，腰起至书包，跑在那洒落夕阳的道路上。

仇怨，终于关上了。

第二天。

回到座位时，我看到我的课桌上放着一只崭新的小木船，小木船下面还压着一张纸条，上面写着：对不起啦，我不是故意的。

我做了一只新的小木船，我们…还是好朋友，对吧!我苦笑了，陈明也刚好迎面走过。

我搞了个鬼脸，对他说道：“好啦好啦，其实我早就不生气了。

我们还是好朋友!”“我们再一起搞一只小木船吧!”陈明笑着对我说道。

“不好啊不好啊!”“就叫作……友谊木舟!”………那只小木船，我一直珍藏着。

那木船就好比我们的友谊，一直被我珍藏着。

从此，在夕阳下的小路上看到的不再是我那孤独的背影，而是我与陈明嬉戏玩耍的身影……在生活中，我们经常碰到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。

我的数学老师--冉老师，给我泣不成声的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。