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家庭教育主题班会家庭教育主题班会家庭教育主题班会一.教学目的1.让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。
家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。
作为二^一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。
2.邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。
特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。
3.整堂主题班会以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。
4.整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。
二.教学过程1.诗歌朗诵：《啊，母亲》同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。
从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱--- 母爱。
2 .游戏：你知，我知请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。
我爱我家主题班会(10篇)我爱我家主题班会我爱我家主题班会1主题：我爱我家主持：陈菲儿、王锐杰教育要求：通过活动，认识家庭成员的个性及贡献；并用自己的实际行动向家庭成员表达自己的感激之情。
准备工作：1、诗歌《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》活动过程：一、主持人发言我们每个人都有一个家，家是我们爱的中心地，我们心中最美好的愿望都环绕着这个中心地。
可这个中心地并不是聚宝盆，可以供我们永远享用，而不用付出。
现在让我们从了解家人开始，逐步学会对家人表示感激。
二、亲亲爱爱一家人1、用文字或卡通画描述自己对家人的了解。
2、小组交流，选代表发言。
三、我爱我家1、主持人：我们从家中得到最多的是幸福。
放学回家有饭吃，衣服旧了有新的换，脏了有人洗，上学前要交学杂费，生病了有人关心等等，为我们提供这一切的家人可是不容易的啊！2、读家长写的文章，选取几个片段。
3、赶快，现在让我们对家里人说一声“谢谢”，把我们的感激写下来，画出来。
4、学生活动，交流。
5、主持人：家是我们一生都难以忘怀的地方，我们从家里得到了许多，可千万别以为这一切都理所当然。
当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候，也十分在意我们的反应，我们不要对他们的付出熟视无睹，不要吝啬对他们说出我们内心的感激！四、节目表演1、诗朗诵《家》2、歌曲《我爱爸爸妈妈》五、活动延伸班主任发言：爱家是很具体的，假如一个妈妈不操持家务，又不管孩子学习，我们就怀疑她是否爱家。
我们也一样，如果我们天天只是从家里索取，而不为家人付出，能说我们爱家吗？肯定不能。
从今天开始，我们来一个“爱家周”比赛，请设计一个计划，要求既能减轻家人负担，又能真切地表达你对家的爱心。
我期待大家天天有爱心行动，周周有爱心计划和小结，尽自己的力量为家人减轻负担，为家人带来安慰和幸福。
我爱我家主题班会2教学目的：通过本次主题班会，进一步增强学生的日常文明礼仪意识、。
教学设计：由本班同学自编自演的四部小品引出班内存在的一些不文明现象，由同学们讨论，以达到教育学生的目的。
“相亲相爱一家人”主题班会“相亲相爱一家人”主题班会问题分析：经过和学生2年多的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，每次做操或者放学的时候，学生总是在老师的提醒下，才去关灯、关窗，而很少是自己主动去做，因此，召开“相亲相爱一家人”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，要热爱班集体，能与同学团结协作，愿意为班集体做贡献。
活动目的：1.培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，团结协作，愿意为班集体做贡献。
2.在活动中，学会与人合作，感受团结协作的快乐。
3.增强班级凝聚力，培养积极向上的班风。
活动准备：1.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件，或者同学们团结协作的事例。
2.搜集并排练一些与本节活动课相关的节目：包括诗朗诵、歌曲等。
3.活动所需的道具，课件。
活动过程：一、激发兴趣，活动开始女：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云），那清清的河水是（鱼儿）的家？辽阔的草原是（牛羊）的家？茂密的森林是（小鸟）的家？那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）男：你为什么认为四甲班是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）女：是啊！我们的班级就像我们的家一样，每个同学都非常的爱我们的家。
每个同学和老师都是我们这个大家庭的成员，我们都是一家人。
男：“相亲相爱一家人”主题班会合：现在开始。
二、故事引路，调动情感：男：我先给大家讲个故事吧！一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟疑惑不解，然后说：“将它托入掌心。
”师傅笑着说：“非也，非也！将它投入大海之中。
”女：多么聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才能永不干涸。
引言集体是一个人成长的温床，而班级则是每个学生的第二个家。
在这个家庭般温暖的集体中，我们共同学习、共同进步，互相关心、互相帮助。
本次主题班会，我们将回顾和分享我们在班级中的点滴收获和成长，展示出这个大家庭的温情和力量。
我的班级，我的家在每个人的成长过程中，班级扮演了一个重要的角色。
我们的班级成员互相扶持，我们走过许多开心与困难的时刻，在这里建立了深厚的情谊。
班级活动的回顾我们班级每年都会开展一系列精彩纷呈的活动，这些活动不仅增进了同学们的友谊，还培养了我们的团结协作能力。
比如：-班级拔河比赛：这是一项传统的活动，通过团队合作和协调能力来增强班级凝聚力。
-创意手工比赛：同学们可以发挥自己的创造力和动手能力，在制作手工作品的过程中培养耐心和团队协作。
-班级封闭实践活动：每年我们都会组织一次班级封闭实践活动，通过亲身体验和团队合作来锻炼自己。
班级荣誉与成就我们的班级也有着许多令人骄傲的成就：-文化展演比赛：我们的班级在学校举办的文化展演比赛中屡获佳绩，展现了班级的凝聚力和才艺。
-班级竞赛荣誉：我们的班级在各类学科、体育竞赛中屡创佳绩，充分展示了我们作为团队的实力和能力。
-志愿者活动：我们班积极参与社区和学校的志愿者活动，帮助他人、回馈社会。
班级关怀与支持班级是一个温暖的集体，这里有着无私的关怀与支持。
关心同学在我们的班级中，每个同学都被关心和支持。
我们班级的老师和同学们会定期开展互助活动，为同学们提供精神和资源上的支持。
无论是学习上的困难还是生活上的问题，我们都能得到同学们的帮助和理解。
互帮互助班级是一个团队，互帮互助是感受集体温暖的重要方面。
我们的班级鼓励同学们相互扶持，共同进步。
每次有同学遇到困难，我们都会伸出援手，给予帮助和支持。
发展与成长在这个大家庭中，每个人都在不断地发展和成长。
学业进步班级是学习的主战场，我们的班级每年都有很多同学在各科目上取得优异的成绩。
这离不开我们班级集体学习、合作学习的氛围，老师和同学们共同努力。
《相亲相爱一家人》主题班会策划方案《相亲相爱一家人》主题班会策划方案《相亲相爱一家人》初一（6）班主题班会方案活动目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体作贡献，从而更认真、努力地学习，相互帮助、相亲相爱共同进步。
活动方式：使用多媒体技术。
活动准备：①照相机拍录像的图片为班会准备图像资料；②搜集创作与本主题相关的信息，如：诗文朗诵、小品等。
③与家长沟通，让家长配合教师工作。
活动人员：初一（6）班全体学生。
活动过程：一、宣布班会开始：（主持人：蒋艺玮、倪柏宁、李丰、严治轩）二、回想篇（回忆过去）（一）配乐短文朗诵《这就是我们的家》介绍家庭组成及特色（二）《我家相册》请同学们讲述相片中的故事。
小结：在大家共同努力下，我们的昨天、我们的过去是如此辉煌，正是有了每位同学的真心付出，真心为“家”做着每件事，我们的家才会如此美好。
（三）游戏：连词成段（主题为这就是我们相亲相爱的家）。
（四）乐器合奏《让爱住我家》三、感想篇（反思现在）（一）情景剧表演《如此爱家》（呈现家中不和谐音符）。
（二）全班齐背《家规》。
（三）《关爱我家十大人物》颁奖典礼。
（四）表演：朗诵《我爱我的家》四、畅想篇（憧憬未来）（一）播放老师及家长的寄语DV。
（二）“家缘树”上张贴爱家卡。
（三）班主任寄语：五、全班演唱班歌《相亲相爱一家人》。
六、宣布班会结束。
扩展阅读：主题班会《相亲相爱一家人》设计方案主题班会《相亲相爱一家人》设计方案一．活动目的：高尔基说过：“没有爱的生活不是生活，而是生存。
”人类社会和动物世界的区别在于：人类是用爱联结起来的整体，没有谁可以“遗世而独立。
”本次班会的目的通过表扬班里的各种好人好事，树立榜样；通过各种形式活动，激励同学团结合作努力上进。
从而促使同学们更加热爱班级，增强班级的凝聚力，树立良好的班风，形成良好的学风。
二．活动形式：1.由故事导入主题。
2．小品《报名风波》3．表扬班级的好人好事4．引出团结的意义。
延伸爱心携手温情主题班会
一、温馨的班级大家庭
在这个主题班会上，我们一起探讨爱心携手温情的意义，共同营造一个温暖互助的班级氛围。
二、分享我的爱意，传递温情的力量
通过分享个人的爱心故事，让大家感受到爱的力量并互相传递，携手温暖彼此的心。
三、互助合作，筑起友爱之桥
从小事做起，通过互助合作的活动，培养班级间的友爱与团结，共同打造一个温情的班级。
四、携手爱心，共同传递温暖
通过参与公益活动，向社会传递我们班级的爱心，并以实际行动帮助需要帮助的人，共同传递温暖的力量。
五、每个人都是班级中的一颗温暖的星
通过表彰班级中的温暖之星，鼓励每个人展现出自己的爱心，共同建设一个充满温情的班级。
六、和谐相处，传递友善与宽容的情怀
通过讨论和谐相处的重要性，以及友善与宽容的价值，共同营造一个和睦友善的班级环境。
七、爱心接力，继续传递温暖
通过班级爱心接力活动，让爱心从一个人传递到另一个人，不
断延续，为班级注入源源不断的温暖。
八、每天都是爱心传递的日子
通过对日常生活中的小爱心行为的关注和分享，让大家明白爱心传递不分时间和地点，每天都是爱心传递的日子。
九、共同承担责任，共享成长的喜悦
强调班级中共同承担责任的重要性，共享成长的喜悦，并以此增进班级之间的友谊和温暖。
十、携手前行，共创美好明天
鼓励班级中的每个人携手前行，努力奋斗，共同创造属于我们的美好明天。
《和谐的集体，温暖的家—-我爱我班》主题班会教案一、主题班会目标：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情.二、班级学生简析：八(1)班是新组建的班集体,大多数同学存在集体荣誉感，热爱集体，但在活动中好多同学三个一群两个一伙，大家劲不往一处使。
三、主题班会重点：1、使学生感知班级的伟大，进而增强集体荣誉感和班级自豪感。
2、加强班级凝聚力，为班级明天的更美好献计献策。
四、班会形式：诗歌朗诵、文艺汇演、特长展示、主持旁白、学生发言五、班会准备:1、班委会讨论并确定班会主题和方案。
2、动员有特长的同学参加汇演和编辑稿件。
3、班委会组织学生排练.六、班会过程：1、教师:亲爱的同学们,满载梦幻、满载理想、满载憧憬，我们一同踏上了这通往成功的幸福之路。
你要知道爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉，你们是在爱的阳光下茁壮成长.夜空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家,大海是水滴的家，八(1）班是我们的家.缘分让我们在今天相聚一堂,“和谐的集体，温暖的家--我爱我班”主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声欢迎我们的两位主持人闪亮登场.（高璐、姜旭）2、高：亲爱的同学们,当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？那是由一滴滴水珠汇集而成。
姜:万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒砌而成的。
高：一滴水珠晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起,却可以汇成广阔的海洋。
姜:同学们，希望大家都愿做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起构建属于我们的海洋。
赵本中学八年级一班“我爱我班”主题班会现在开始.（齐）高：首先请宣传委员王程为大家奉上诗朗诵《我爱我班》。
我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。
我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
我们有一个温暖的家。
走进教室，进入这个班集，你会感到一股春风扑面而来.在这个温暖的集体中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中,你的忧伤，能为你抚平.生活在这样的集体，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山,你会拥有一种强大的集体的力量.我们来自不同的家庭，我们走进同一间教室，在这里，我们共同进步，共同成长.不管前面是风是雨，也无论过去，现在，还是将来，我们相信,我们永远都是最好的朋友。
班级大家庭主题班会增进师生情感交流班级大家庭是同学们共同学习、成长、生活的大家庭。
在这个大家庭里，每个人都应该彼此尊重、关心、帮助，创造和谐、温馨的学习环境。
然而，随着社会和教育的不断进步，学生们之间的交流和沟通不断减少，师生之间的距离也越来越远。
为了加强班级大家庭的凝聚力，增进师生情感交流，本次班级主题班会以“班级大家庭”为主题，展开热烈讨论和交流。
学生代表发言环节首先，我们邀请一些学生代表来发言，分享他们对于“班级大家庭”的理解和体验。
第一位是小明同学，他谈到，“班级大家庭就像一个大家庭，每个人都有自己的角色和职责。
我们要互相理解、包容，一起度过在班级中的时光，这样才能真正感受到班级大家庭的美好。
”紧接着，小玲同学也给大家分享了她的观点，“班级大家庭让我们的生活更加丰富多彩，我们可以一起快乐地学习和成长。
在班级大家庭中，我学会了如何与人相处，如何关心和支持身边的同学，这对我的成长大有裨益。
”每个学生的发言都感人至深，引起了大家的共鸣。
大家纷纷表示，在接下来的班级生活中，要更加关心身边人，积极参与集体活动，共同创造一个和谐、温馨的班级大家庭。
老师教育纪律环节除了学生代表的发言，老师们也在会上提出了自己的教育纪律观点。
在班级大家庭中，老师是重要的管理者和引导者。
学生们应该尊重老师，遵守纪律和规定，不断提高自身素养和综合能力。
老师们还强调了班级规章制度的重要性。
在一个良好的学习环境中，纪律是必须的。
所有的同学们都应该自觉遵守规定，自觉约束自己的言行，共同营造一个有序、安全、和谐的班级大家庭。
结语通过本次班级主题班会，同学们和老师们进一步深化了对班级大家庭的理解和认识。
大家更加明确了班级大家庭的凝聚力和重要性，对于如何加强班级内部的互动和交流也有了更多的思考和体验。
相信在今后的学习和生活中，班级大家庭会越来越美好，师生之间的情感交流也会更加密切。
大班社会优秀教案《温暖大家庭》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们是一家》中的第三节《温暖大家庭》。
内容包括：了解家庭的重要性，认识家庭成员之间的相互关爱，学会分享和帮助，培养家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿关爱家人，懂得分享和帮助家人的品质。
3. 提高幼儿的家庭责任感，使他们懂得在家庭中要做一个有爱心、有责任心的小成员。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识家庭的重要性，学会关爱家人，懂得分享和帮助。
难点：培养幼儿的家庭责任感，使他们能够在日常生活中付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭相册、卡片、贴纸、故事书、多媒体设备。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己的家庭相册，引导幼儿观察并讲述家庭成员。
让幼儿分享自己的家庭故事，感受家庭的温暖。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体展示一个幸福的家庭画面，让幼儿观察并说出家庭成员。
（2）讨论家庭成员之间的相互关爱，引导幼儿学会分享和帮助。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩纸、画笔等学具制作家庭成员卡片。
（2）通过贴纸游戏，让幼儿将家庭成员卡片贴在相应的位置，巩固家庭结构。
（1）让幼儿说说自己制作的卡片，分享家庭成员之间的趣事。
六、板书设计1. 家庭成员结构图2. 家庭温暖、关爱、分享、帮助的关键词七、作业设计1. 作业题目：我的家庭请幼儿用画笔描绘自己的家庭，包括家庭成员和相互关爱的事例。
答案：略2. 作业题目：家庭小帮手请幼儿回家后，帮助家人做一件力所能及的家务事，如洗碗、扫地等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，观察他们是否理解家庭的重要性，能否将所学内容付诸实践。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题班会，让幼儿分享家庭趣事，增进家庭成员间的感情。
（2）组织家庭亲子活动，让幼儿与家人共同完成任务，培养家庭责任感。
《我们是一家人》701班主题班会一、活动目的：通过本次班会活动,培养同学们团结友爱的精神,激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育.二、活动准备1、活动前召开班干部会议，收集班中有关热爱班集体的好人好事或是破坏班集体团结的事件，尤其是比较典型的几个事件，掌握第一手资料。
2、班委同学在其他同学的帮助下提前将教室布置妥当.3、排练小品等。
4、准备歌曲《相亲相爱》、相关PPT、相关道具。
5、确定主持人两名，男女各一名。
三、活动过程：主持人：甲：蓝蓝的天空是白云的家;乙：清清的小河是鱼儿的家；甲:绿绿的草原是牛羊的家，乙:茂密的森林是小动物们的家。
合：而我们的家，是701班这个班集体。
甲：这个家，有你、有我、有他。
乙：有33位伙伴共同生活在这个家里.乙:我们班的口号是：全班同学齐喊：“放飞梦想、向前扬帆"甲:构建温馨、和谐、优秀的大家庭是我们共同的追求，合：《我们是一家人》主题班会现在开始。
甲:要使我们这个大家庭幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢?乙：首先请同学欣赏石吉诗为我们带来的《钉子的故事》，大家欢迎。
(一)、感悟小故事有一个坏脾气的小男孩，每天发脾气，摔摔打打,特别任性。
但他并不在意，甚至不觉得自己脾气不好。
爸爸把他拉到后院的篱笆旁，给他出了个主意，“孩子，你每发一次脾气，就往篱笆上钉根钉子.过上一个月,看你发了多少脾气。
"小男孩：“那就看看吧.”以后，他每嚷嚷一通，就自己往篱笆上敲一根钉子。
第一天,男孩钉了37根钉子。
后面的几天，他学会了控制自己的脾气,每天钉的钉子也逐渐减少了。
他发现,控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多.一个月后，自己突然发现:“哎呀，一大堆钉子！"他自己觉得非常不好意思。
终于有一天,他一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。
爸爸说:”从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子".日子一天一天过去，最后，钉子全被拔光了。
主题班会打造一个温馨的大家庭主题班会是学校组织的一项重要活动，旨在为学生提供一个交流、分享、成长的平台。
通过主题班会的开展，学校希望能够激发学生的学习热情，增进彼此之间的了解与友谊，同时建立起一个温馨的大家庭。
一、关注情感需求1. 分享温暖故事在主题班会中，每个学生都有机会分享自己身边发生的温暖故事。
这些故事可以是关于亲情、友情、师生之间的故事，通过这样的分享，学生们能够加深彼此之间的情感交流，感受到班级大家庭的温暖。
2. 认识每一个人主题班会可以安排一些有趣的游戏和活动，让学生们更好地认识彼此。
例如，组织一次班级自我介绍活动，让每个人都能够了解其他同学的兴趣、特长和梦想。
通过这样的互动，建立起更多的共鸣和联系，促进班级大家庭的形成。
二、培养团队意识1. 设立班级理事会在班级中建立一个班级理事会，由学生选举产生班委会成员，负责班级事务的组织和运行。
这样的组织能够培养学生的团队意识和责任感，让每个学生都能够参与到班级管理中来，为大家庭的共同发展贡献自己的力量。
2. 开展团队合作活动组织一些团队合作活动，例如班级拓展训练、团队比赛等，激发学生的团队意识和合作精神。
通过这样的活动，学生们能够学会相互支持、相互配合，进一步巩固班级之间的团结与和谐。
三、促进交流与成长1. 主题演讲分享定期组织主题演讲分享活动，鼓励学生们自由选择话题，并通过演讲的方式与大家分享自己的见解和体会。
这样的活动可以提高学生的演讲能力和表达能力，同时促进思想的交流和成长。
2. 学习资源共享班级可以建立一个学习资源共享平台，让学生们可以互相分享自己的学习笔记、资料和心得体会。
通过这样的共享，学生们能够相互学习、共同进步，形成更加团结互助的学习氛围。
四、关怀关爱每一个人1. 开展关爱行动在主题班会中，除了关注学术成绩，还要关注学生的心理健康和成长问题。
可以定期开展一些关爱行动，例如组织心理健康讲座、亲情关爱活动等，让学生们感受到家庭、学校和社会的关怀与温暖。
《我们是相亲相爱的一家人》——主题班会活动方案目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
一、师述：我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。
同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了，你对她有什么印象？二、小品年少的你们，渴盼长大，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火，但有时也会迷失方向。
平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素，与身边伙伴合作演一演。
请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。
三、讨论小品中的人物行为要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。
四、班风、班纪制定活动教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。
包括规章及奖惩措施。
五、欣赏歌曲《相亲相爱的一家人》小学的后三年，我们将携手走过，同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹，我们是亲密伙伴，若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨，若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。
六、发言：同学之间应如何交往？一首《相亲相爱的一家人》让我们感到亲情、友谊的可贵。
在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。
友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。
”苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。
营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力。
温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。
七、游戏《猜猜我是谁》。
看看你对身边的同学了解多少，在树叶纸片上写出他（她）的特征、优点、爱好、特长等等，能够给他（她）画一张像更好。
在黑板上的大树上贴树叶，大家一起来猜猜他（她）是谁。
八、大家谈：怎样为班集体添光彩？我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
家的主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________家的主题班会4篇家的主题班会第1篇活动目的：1.通过活动，让学生体验、发现家庭生活中的“美”。
2.培养学生爱家、爱父母的情感。
活动过程：一、合唱《让爱住我家》，开场学生合唱《让爱住我家》同学们，今天我们班会课的主题是《我爱我的家》，现在让我们共同唱一首好听的歌，拉开我们三年2班班会课的序幕。
二、梳理家庭成员1.同学们，“家”是一个温暖的地方，当我们饿了，我们就会想到回家吃饭；当我们困了，我们就会想到回家睡觉；当我们被人欺负了，我们又会想到回家去告诉爸爸妈妈……家是我们的港湾，是保护我们的地方，那么家是什么？有亲人的地方就是家，谁能来说说你知道家里的哪些亲人？（学生畅所欲言）2.（出示课件）我们家里有这么多的亲人！正是有他们的存在，让我们感到很幸福。
在这众多的亲人中，与我们最亲，对我们付出最多的是谁呢？（爸爸和妈妈）3.分享生活中的精彩瞬间许多小朋友都带来了自己与爸爸和妈妈相处时，有趣的瞬间，谁上来分享呢？三、介绍自己的父母1.小朋友们，听过了你们的故事，我也想认识你们的父母，你能骄傲地来介绍自己的爸爸妈妈吗？可以说他的姓名、年纪、做什么工作的等等一些情况，可以在小组里先说说，再说给大家听。
2.小朋友们，你们认为你们的爸爸、妈妈工作累吗？怎么累的？他们这么累是为了什么？3.每个家庭都是幸福的，你们可能是这样的幸福，也可能是这样的幸福。
是他们把我们从这么小的一个小不点，抚养我们慢慢长大，现在已经是三年级的小朋友了。
其实他们为我们付出的，远远不止这一些！（出示课件）四、给父母写几句知心话1.小朋友们，看过了父母为你们的付出，你们想对爸爸妈妈说些什么？2.学生说。
3.请学生写下来：好，现在请你们把你们想对爸爸妈妈说的话，写下来，记住。
五、真情告白1.请学生进行全班交流。
“我爱我家”主题班会望都二中七（14）李向华班长：同学们，大家好，我是14班的班长孙可一。
在3个月前，我们满怀着好奇与憧憬迈进了二中的大们，走进了14班。
转眼间，我们在14班生活了3个月了，14班让我们感受到了家的温暖，经班委会和团委会商议，又经班主任李老师决定，今天，我们14班要召开一节“我爱我家”的主题班会，下面请同学们欢迎我们的两位小主持人闪亮登场。
第一板块：小序袁子康：同学们，大家好，我是主持人袁子康。
张依：大家好，我是支持人张依。
袁：同学们，3个月前，当我们走进二中，来到14班，是我们尊敬的李老师热情地接收了我们，同学们还记不记得，当我们走进14班，李老师为大家准备了什么礼物吗？【出示图片】宝贝，欢迎你到家——14班，我们永远的家对，这是3个月前，素不相识的你、我、他有缘走进这个教室，是我们尊敬的李老师特意写在黑板上的。
从走进这个教室开始，我们84个同学就组成了初一14班这个大家庭。
张：自从进入初一14班这个大家庭，我很骄傲很自豪。
我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，我爱我们的老师们，你们如慈母般将我们辛苦培育。
袁：自从我成为这个家庭的一员，我学会了做人，学会了学习，学会了生活，学会了健体，学会了感恩，学会了许许多多的道理。
张：我爱你——14班这个大家庭，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。
袁：请大家注意： 14班全体同学！全体同学：（响亮整齐回答）到！合：下面让我们踏上“14集体号”列车一路欢歌前行！（全体同学唱：《中学时代》）张：在优美、欢快的《中学时代》的音乐中我们初一14班“我爱我家”主题班会拉开了序幕。
第二板块：了解我的家袁：爱家就要了解家。
下面请我们的班长孙可一同学为大家介绍一下我们的家。
大家欢迎。
孙可一：同学们，入学以来，我们84个兄弟姐妹，与可亲可敬的老师，手拉手，心连心共同经营我们14班这个家。
李老师结合本班的实际情况，和同学们一起制定了符合本班班情的学期目标、班训、班歌、班刊等，为我们构建和谐温馨的家打下了良好的基础。
甲：敬爱的老师、家长们乙：亲爱的同学们，合：大家好！一（2）班“温馨大家庭”主题班会现在开始！二、班会内容甲：当我们刚入学的时候，我们背着小书包，穿过美丽的校园，走进明亮的教室，老师对我们说了一段语重心长的话，并由此创立了班级口号，你还记得吗?乙：我记得。
李老师对我们说：“我们大家要团结协作，勇攀高峰！”口号是：“不抛弃，不放弃，二班永远争第一！”甲：是啊！二班就是我们的家。
39位同学好比兄弟姐妹一样和睦地生活在一起。
从此，我们就拥有了共同的悲伤，共同的欢笑，共同的成功和失败。
乙：在这近一年的时间里，我们在这个温馨的大家庭中一起进步，茁壮成长！甲：是啊，在这一年里，我们大家从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。
乙：我们共同努力，携手并进，把我们的班集体营造成了一个温馨的大家庭。
甲：说到温馨，我想问问大家：“什么叫温馨”“大家庭”里又包括谁呢？同学畅所欲言：点4个人左右）乙：没错，就像大家刚说的，大家都讲文明，懂礼貌，做到团结、友爱，我们的生活环境又是干净、整齐，布置漂亮，向我们班这样，那我们就可以称其为“温馨”，大家庭的成员应该有老师、同学，当然也少不了我们的爸爸妈妈们！甲：温馨大家庭的形成有我们每位成员的功劳，更离不开那些礼仪小标兵的功劳，下面请听：三句半：《校园礼仪》《校园礼仪》A：我们四人台上站！B：要把礼仪常规谈！C：大家别嫌咱啰嗦，D：看，看，看！穿戴干净又整齐拉链纽扣要系好胸卡领巾天天戴讲仪表！校园内外不乱跑自觉排队往右走危险游戏不要做别忘掉！自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！乙：请班主任为5位礼仪小标兵授荣誉标志。
甲：刚才5位同学获得了礼仪小标兵的称号，其实，我们班还有许多同学也正努力着。
X：我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。
X：我在学校门口外看见盲人叔叔过马路，我会去扶他。
X：当有人学习上遇到困难时，我会主动帮助他，知道讲明白为止。
乙：看来我们同学一定要遵守纪律，时刻约束自己。
甲：对啊！想当初解放军叔叔还用这三大纪律、八项注意约束自己呢，乙：嘿，咱班的同学也有现代版的三大纪律、八项注意，你有没有兴趣听听啊？甲：好啊！校园遵纪版的《三大纪律八项注意》全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；第二上课必须要按时，迟到旷课误学习；第三专心听讲记笔记，勤于思考专心作业；三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；第六爱护公物和集体，每时每刻处处注意到；第七不许离校买零食，烂花零钱坚决要去掉；第八不打骂不翻书包，管好自己的嘴和手脚；遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；学校纪律条条要记清，礼仪少年处处爱学校；勤奋学习永远向前进，拼搏精神时刻记心中！甲：回首难忘的每一步，我们为自己所取得的成绩而自豪！乙：回首难忘的每一天，我们为自己的不断成长而骄傲！合：接下来就请看看我们今天的成绩吧！甲：请欣赏同学和家长们自己创作的诗歌《我爱我班》我爱我班,因为集体是沙子们堆起来的沙丘，所以我们要珍惜它,别让它,被狂风吹走。
我爱我班，因为我爱老师同学，老师就像一个辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵,哺育着祖国的未来。
同学就应该互相尊重、互相学习,把友谊的桥梁修建得更加牢固。
我爱我班,因为我班就是种着祖国花朵的花园，是我们生活、学习的地方。
我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。
乙：我们班的同学们不仅喜欢创作各种有趣的童谣、诗歌，不少人还有精彩的才艺呢！乙：瞧，我们有多棒！在这个大家庭里，我们人人勤奋学习，积极向上。
甲：在这个大家庭里，我们人人关心班级，互帮互助，团结友爱。
乙：和同学们每天朝夕相处，团结协作的意识在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。
但是这个集体是由几十个人构成的，每个人都有自己的性格和自己的特长。
甲：那么不同个性的同学之间应该如何相处呢？请看小品表演《改变》。
【小品1】情境一：安排座位时，小丽与小强安排在了一起，小强一脸不高兴：她成绩很差，上课动来动去，肯定会影响我……情境二：上课回答问题，小红因胆小，回答问题声音轻，惹得同学嘲笑他……情境三：运动会上，由于小方失误使得班级没有获得荣誉，同学们都埋怨他，怪他拖了班级后腿。
甲：下面请刚才三位主人公上台，请你们分别来说一说刚才你们的感受是怎么样的？小丽：我的学习成绩不好，听课的时候经常坐得不端正。
但我很想改掉这些坏毛病，真希望新同桌小丽能帮助我！看到小丽的表情，我心里有些难过。
小红：我也希望和那些胆大勇敢的同学一样：大声发言、展现自己。
可我的声音天生就轻，而且总怕回答错误。
刚才在听到大家的笑声，我觉得脸发烫，非常不好意思，甚至有些羞耻。
小方：今天，老师选我参加接力跑，我真高兴！可不知怎么了，我跑得时候太匆忙了，不小心就掉了接力棒。
我真后悔，为什么不小心一些，接稳棒子呢？不过，令我更难受的是同学责备的眼神和埋怨的口气。
乙：那么同学们，你们又是怎么想的呢？生A：要使我们班越来越好，就要从自身做起，并且要看到他人的长处，不能只把同学的缺点放大了来看。
生B：我觉得热爱集体首先要做到同学之间团结友爱。
只有互相谅解，班级的凝聚力才会增强，我们的班级才会越来越好！生C：一个人的智慧和力量是有限的，但是把个人的智慧和力量融入到集体之中，就会取之不尽，用之不竭。
生D：我们身在这个集体中，每个人都是其中的一滴水、一粒沙，要发挥出作用得要同学们一起努力。
生E：老师曾经告诉我们，只有尊重别人，别人才会尊重你。
尊重是相互的。
生F：我觉得营造温馨、和谐的同学关系，要靠我们大家共同的努力才行。
甲：老师为了锻炼我们的能力，多几个同学当主持人，所以接下来由我俩来主持。
看，听了大家的意见，他们也变了……【小品2】情境一：安排座位时，小丽主动要求与小强坐在一起。
情境二：同学们主动帮助小林克服困难。
情境三：小方哭了，大家纷纷安慰她。
甲：看来，同学之间的交往真是一门大学问啊！乙：其实这并不困难啊！让****告诉你应该怎样交往吧，这一点他最有心得了。
甲：我现在知道怎样和同学相处了。
要学会尊重别人、赞扬别人、宽容别人，那样的话，交往就不是个难题了！乙：没错。
我们39位同学之间一定要互相帮助、互相学习。
谁有困难了，就去帮助他。
甲：我们的班集体是一个乐队，每一个同学就像一个个音符，在老师、家长的指挥下弹奏出一首美妙的乐曲，乙：我们的班集体是一朵红花，班干部就像花朵，同学们就像绿叶，老师、家长是园丁，哺育我们茁壮成长！甲：让我们一起边欣赏这一年来班级走过的点点滴滴边听老师讲讲那些故事吧！（ppt）（班主任老师：同学们，这一年来，我们为了营造温馨的教室氛围，老师们带领大家做了许多有意义的事情，对吗？让我们一起来回忆一下吧！1、每天课间、午休我们都会开展各种各样的体育比赛活动来增强我们的体质，培养我们的协作意识；2、开学初的运动会上我们头戴自己亲手制作的漂亮头饰，雄纠纠气昂昂地参加了入场仪式，接下来的接力赛上就拿到了男生第一、女生第三的好成绩；3、国庆节我们家委会组织一起参观了太阳村，慰问了与我们同龄的孤残儿童，并为他们奉献了自己的爱心；4、元旦联欢时大家齐动手共同布置我们漂亮的教室，我们与家长们齐聚一堂，沉醉在欢歌笑语之中；5、待续——参观气象局、种花、种草莓、养蚕、养蝌蚪、养泥鳅等无不在培养大家的爱心、责任意识，让大家亲近大自然，养成认真观察的好习惯----）甲：伙伴们，让我与你手牵手。
（牵手）乙：让友谊的鲜花开遍你我之间。
甲：让我们沐浴在知识的海洋里。
乙：让我们生活在充满爱的集体中。
甲：看了大家的表演我知道了，一（2）班的同学个个团结友爱，（齐：讲文明、懂礼貌，我们的一（2）班真温馨！）乙：是啊，彼此尊重、团结协作，我们的集体会更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。
甲：我们的一（2）班是一个团结的大家庭。
乙：是一个奋进的大家庭甲：是一个多姿多彩的大家庭合：更是一个充满关爱的、温馨的大家庭！甲：为了使教室更温馨、校园更和谐，相信同学们一定有很多心愿要说吧！乙：那就请学生代表拿出你们的心愿卡，把你们的心愿说出来并贴在黑板上。
（学生们依次把事先写好的心愿卡贴在后黑板上）师：（贴上一颗“心”）让我们每颗心紧紧相连，愿我们的“家”更温馨。
合：让我们每颗心汇聚在一起，汇聚成一股强大的动力，共同建设我们的“家”。
乙：在这欢乐的时刻，让我们唱起来吧，跳起来吧！（歌舞表演《哇哈哈》）甲：在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起。
乙：今天大家在这里欢聚一堂，这一刻是美好的，这一刻是温馨的。
甲：愿大家在我们这温馨的一（2）班，和谐的校园中健康成长。
乙：下面请家委会会长郭弋烁妈妈发言。
（同学妈妈发言）甲：下面请班主任老师作总结发言。
班主任发言：同学们，经过大家精心的准备，积极的参与，我们这次主题班会顺利地开展了。
从排练的过程中，我看到了大家的团结一致、互帮互助，这正是我们活动的目的。
希望大家在今后的学习生活中，更加和谐地相处，使我们每个人都健康、快乐的成长，使我们的集体更加温馨和优秀，让我们再次齐呼我们的班级口号是：不抛弃，不放弃，二班永远争第一！合：一（2）班“温馨大家庭”主题班会到此结束，谢谢大家！。
