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说课稿：观察人血的永久涂片亭口中学张丽英各位领导评委老师，你们好！我今天说课的题目是人教版初中生物七年级下册第四单元《生物圈中的人》第四章《人体内的物质运输》第一节课的内容《观察人血的永久涂片》。
下面我将从教材分析、学习目标、教法学法、教学过程及板书设计等几个方面来对本节课进行说明。
一、说教材本课是新人教版教材七年级生物下册第四章第一节的内容。
食物中的营养物质和大气中的氧进入人体后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被利用？组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运走？学生在学习了人的营养和呼吸之后，顺理成章的就要学习这方面的内容。
而本课是本章的基础，了解了本节的内容，不但有利于学生对血液循环系统形成完整、清晰的认识，还为后面学习第四节中的输血、献血做了铺垫。
通过对本节内容的学习，学生不仅能获得相关的知识为学习人体其他生命活动奠定基础，也能解决一些生活实际问题。
所以本节内容显得尤为重要。
基于对教材的解读分析，我确定了本节课的三维目标，二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着初一年级学生的认知结构及其心理特征，我确定了本节课的三维目标，如下：1.知识与技能（1）学会用显微镜观察人血的永久涂片。
（2）通过观察人血的永久涂片，认识红细胞和白细胞。
2.能力目标：（1）通过教师导学培养学生动手观察能力。
（2）通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。
（3）通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。
3.情感态度与价值观（1）通过对血液成分及各部分功能的认识，形成正确的血液观。
（2）培养学生乐于探索生命的奥秘的精神和实事求是的科学态度。
三、说教学重难点本节课的学习对象是七年级的学生，经过半年多的生物学知识的学习，他们在学习方法和获取知识上均有了自己的理解与分析，但处于青春期的他们在知识的内化、思维与判断上还是存在一些局限，对于某些知识的获取和内化也存在着很大的难度。
所以我确定了以下的教学重点和难点。
【初中生物】初中生物知识点：观察实验：观察人血的永久涂片实验目的：认识红细胞和白细胞。
观测实验:实验用品：人血的永久涂片，显微镜。
实验步骤：1.右手紧握井壁，左手托起镜座。
2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
3.移动转换器，并使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与在物台必须维持2厘米距离）4.把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目境内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
5.把所要观测的玻片标本放到载物台上，用压片夹挡住，标本必须正对通光孔的中心。
6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。
7.一只眼项目镜内看看，同时逆时针方向旋转粗准焦螺旋，并使镜筒缓缓下降直至看清楚物象年才。
再略微旋转细准焦螺旋，并使看见的物象更加准确。
实验记录：实验结果：分别绘出一个红细胞和白细胞的结构镜像图。
（1）用铅笔画图。
（2）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。
（3）图像名称书写在图的正下方。
（4）图像比例适当，在纸上位置要适中，一般稍偏左上方。
（5）所画图像为镜像图，图中比较亮的地方，用铅笔点上细点则表示。
整理实验器材：1、将显微镜复原，放置不好。
2、材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。
注意事项：1.用低倍镜观察血液涂片，找到物象2.旋转转换器，把高倍物镜对准通光孔3.用细准焦螺旋调准焦距，直到物镜清晰为止。
4.实验完，把显微镜的外表冲洗整洁。
例如须要冲洗目镜和物镜，Poissons擦拭镜纸。
旋转转换器，把两个物镜略偏至两边，并将物镜缓缓上升至最高处。
最后把显微镜放入镜箱里，送到原处。
观察人血的永久涂片的变量说明摘要：一、人血永久涂片的制作方法二、观察人血永久涂片的变量1.细胞形态2.细胞数量3.细胞分布4.细胞化学成分三、变量在人血永久涂片观察中的应用四、人血永久涂片在临床检测中的应用五、总结与展望正文：观察人血的永久涂片是为了对人体血液细胞进行详细的研究和分析。
在人血永久涂片的制作过程中，首先需要采集新鲜的人血液，然后将血液涂抹在载玻片上，使用甲醛或其他固定液进行固定，最后进行染色和封片。
这个过程对于保证涂片的质量和可观察性至关重要。
在观察人血永久涂片时，需要注意以下几个变量：一、细胞形态细胞形态是人血永久涂片观察中最基本的变量。
通过观察细胞形态，可以了解细胞的正常与否，以及可能存在的病理变化。
例如，贫血患者的红细胞形态会发生改变，表现为大小不等、形状不规则等。
二、细胞数量细胞数量是衡量血液细胞浓度的重要指标。
在观察人血永久涂片时，可以通过计数细胞数量来评估患者的健康状况。
例如，白细胞数量增多可能表示存在感染或炎症。
三、细胞分布细胞分布是指细胞在涂片上的分布情况。
正常情况下，红细胞和白细胞在涂片上的分布应该是均匀的。
如果出现细胞分布不均，可能与某些疾病有关。
四、细胞化学成分细胞化学成分是指细胞内的各种物质。
通过观察人血永久涂片，可以了解细胞内化学成分的改变，从而判断患者的生理状况。
例如，观察细胞内脂肪颗粒的增多可以提示脂质代谢异常。
在人血永久涂片的观察中，这些变量具有重要的临床应用价值。
人血永久涂片广泛应用于临床检测，如贫血、白血病、淋巴瘤等疾病的诊断。
通过观察人血永久涂片，医生可以快速、准确地了解患者的病情，为临床治疗提供依据。
总之，观察人血永久涂片对于临床检测具有重要价值。
了解和掌握涂片观察中的变量，可以帮助医生更好地诊断和治疗疾病。
实验目的认识红细胞和白细胞。
重点难点重点：认识红细胞和白细胞难点：认识红细胞和白细胞实验关键熟练使用显微镜，找到要观察到的细胞。
材料用具人血的永久涂片，显微镜背景资料红细胞是中间在一个“亮点”的，为什么？因为成熟的红细胞的没有细胞核的，中间薄，周沿厚的两面凹的圆饼状的结构，在显微镜下看，中间的透光度大，而周沿的相对小，所以红细胞是中间在一个“亮点”的。
白细胞是有细胞核的，而细胞一般的装片里，是被染成蓝色的，所以我们在显微镜下在细胞里蓝点的是白细胞，因为血小板又是没有细胞核的，而血小板的形状不一。
学情分析学生已经掌握了显微镜的使用方法，但本实验对显微镜的使用提出了较高的要求，教师应该注意引导学生仔细调好显微镜。
实验过程实验步骤：把人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察，并对照彩图四，认识红细胞，白细胞，比较它们的形态和数量。
讨论：血细胞中数量最多的是哪种细胞？它有哪些形态特点？血细胞包括红细胞，白细胞和血小板，红细胞的数目最多。
2．红细胞：（1）数量：红细胞的数目最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子平均为500万个左右，女子平均为420万个左右。
（p.26图ⅳ-28电子显微镜下的红细胞）（2）形态：人类及一般哺乳类的红细胞均无细胞核，呈两面凹的圆饼状，平均直径只有7．7微米（1微米一1/1000毫米）左右。
四周较厚（约2微米），中央较薄（约1微米）。
这样的结构增大了红细胞的表面积。
（3）成分：红细胞内部含有血红蛋白，这是一种含铁的蛋白质，血红蛋白的特性是：为运输o2的主要工具。
在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧分离。
血红蛋白与氧结合后，使血液呈鲜红色，这种含氧丰富，颜色鲜红的血，叫做动脉血。
血红蛋白与氧分离后，使血液呈暗红色，这种含氧较少，颜色暗红的血，叫做静脉血。
（ 4）功能：运输氧和一部分二氧化碳。
课堂讨论：某同学经常出现精神不振。
疲劳、头晕、面色苍白等症状，医生检查的结果是血色素太低，被诊断为贫血，这是怎么回事？人体血液中的血红蛋白含量一定，即血色素（男子为12～15克/100毫升，女子为10．5～13 .5克/100毫升）。
用显微镜观察人血永久涂片一、实验教学目标1. 知识目标：能说出不同种类血细胞的形态、大小、数量及结构特征。
2. 能力目标：能用显微镜分辨不同种类的细胞。
3. 情感态度价值观目标：在实验过程中培养学生自主学习的习惯。
二、实验原理血液是有血浆和血细胞组成的。
血浆能运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血液中的各种血细胞的形态和数量都是不同的，依次可以帮助我们在显微镜下分辨它们。
同时只有它们的形态、数量保持正常，人体才能保持健康，否则，人就会患病。
血细胞包括红细胞、白细胞、血小板、红细胞数量最多，呈两面凹的圆饼状，没有细胞核，有红色含铁的血红蛋白。
白细胞有细胞核，比红细胞大，数量较少。
血小板时最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。
三、实验仪器材料每组3-4片人血的永久图涂片、每组一台显微镜、擦镜纸等。
四、实验方法1.取镜对光：将显微镜安放在实验台上适当的位置，用低倍物镜对准通光孔，调节光圈和反光镜，通过目镜看到白亮视野。
2.放置人血涂片：先用纱布擦拭人血永久涂片。
再把永久性人血涂片标本放在载物台上。
3.观察人血涂片。
4.小组讨论红细胞、白细胞的特点，完成实验纪录。
五、实验数据的采集分析在显微镜下观察人血永久涂片，红细胞容易找到，白细胞数量较少，在一个视野中可能观察不到，需要慢慢移动玻片标本，边观察边移动。
六、实验总结反思与修正在课堂上制作临时血涂片，有诸多注意事项。
如：采血时伤口要消毒，推片厚度均匀适中，固定、染色等哪一个环节的都得做好，否则都会影响最后的观察结果，所以本实验没有安排临时人血涂片，而是直接利用显微镜观察人血永久涂片，在显微镜下分辨红细胞和白细胞。
初中生物实验操作
（学生用）
用显微镜观察人血的永久涂片
班级：______ 组别：______ 姓名：____________ 日期：______
实验要求：
请按规范的程序和操作完成实验。
1．检查实验用品。
2．用低倍显微镜观察人血永久涂片。
3．认识红细胞和白细胞。
4．清理还原。
材料用具：人血的永久涂片，显微镜。
实验步骤：
1．根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
2．用低倍镜观察人血的永久涂片。
3．辨认红细胞和白细胞。
4．整理器材。
思考：
1.视野中数量最多的细胞是__________，体积最大的是___________。
2.不容易看到血小板的原因是____________________________。
教师评价：____________ 日期：____________如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
观察人血的永久涂片的变量说明摘要：一、观察人血永久涂片的变量说明背景二、永久涂片的制作过程三、观察永久涂片时需要注意的变量四、变量对永久涂片观察结果的影响五、总结正文：【一、观察人血永久涂片的变量说明背景】人血永久涂片是一种常用于实验室的生物学实验材料，通过观察人血永久涂片，可以了解血细胞的形态特点、数量分布以及血浆成分等。
然而，在观察和分析永久涂片的过程中，许多变量可能会影响到结果的准确性。
因此，了解这些变量并加以控制，对于获得可靠的实验数据至关重要。
【二、永久涂片的制作过程】永久涂片是指将血液样本涂在载玻片上，加入固定剂和染料，然后用另一块玻片压紧，最后用显微镜观察。
制作永久涂片的过程中，操作技巧和条件对涂片质量有很大影响。
【三、观察永久涂片时需要注意的变量】1.光源：观察永久涂片时，应选择适当的光源，避免过亮或过暗，以便准确观察细胞形态和结构。
2.显微镜：显微镜的放大倍数和清晰度直接影响观察结果。
应确保显微镜的质量和调节合适。
3.玻片：玻片的清洁度和质量也可能影响观察结果。
使用干净的玻片和定期检查玻片质量是必要的。
4.血液样本：血液样本的处理和保存对涂片质量至关重要。
应确保血液样本新鲜，并在制作涂片前正确处理。
【四、变量对永久涂片观察结果的影响】1.光源：过亮的光源可能导致细胞结构无法清晰观察，过暗的光源则可能使细胞形态模糊。
2.显微镜：放大倍数不合适可能导致细胞看起来不清晰，调节不佳的清晰度也会影响观察结果。
3.玻片：玻片上的污渍和划痕可能影响观察细胞的清晰度，甚至可能损坏细胞结构。
4.血液样本：如果血液样本不新鲜或处理不当，涂片上的细胞可能发生变性或破裂，影响观察结果。
【五、总结】观察人血永久涂片时，需要注意控制光源、显微镜、玻片和血液样本等变量，以保证实验结果的准确性和可靠性。
用显微镜观察人血的永久涂片(教学设计)教材分析：本节内容是围绕“人体内的物质运输主要是由循环系统来完成的”展开的，以血液循环系统的运输为主。
其中《血液》一节是循环系统的主要一部分，而且血细胞又是血液的主要成分。
包括三种血细胞，即红细胞是中间在一个“亮点”的，为什么？因为成熟的红细胞的没有细胞核的，中间薄，周沿厚的两面凹的圆饼状的结构，在显微镜下看，中间的透光度大，而周沿的相对小，所以红细胞是中间在一个“亮点”的。
白细胞是有细胞核的，而细胞一般的涂片里，是被染成蓝色的，所以我们在显微镜下在细胞里蓝点的是白细胞，因为血小板又是没有细胞核的，而血小板的形状不一。
学生分析：学生已经掌握了显微镜的使用方法，但本实验对显微镜的使用提出了较高的要求，教师应该注意引导学生仔细调好显微镜。
一、实验目的能够正确区别红细胞和白细胞。
二、材料器具显微镜，人血的永久涂片。
三、实验操作实验步骤：第一步：取镜对光1、把显微镜放在实验台上合适位置。
2、转动转换器，使低倍镜对准通光孔。
3、选择合适的光圈对准通光孔，一只眼睛注视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮的圆形视野。
第二步: 放置人血涂片把永久性人血涂片标本放在载物台上，标本基本正对通光孔的中心，用压片夹压住。
第三步：镜筒下降1、眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋。
2、镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。
第四步：观察一只眼注视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋。
使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。
再转动细准焦螺旋使观察到的像更清晰。
第五步：整理器材把实验器材重新整理好。
四、小组合作实验：1、学生合作做分组实验；2、教师巡回指导学生正确做实验。
五、教师讲解：将实验中出现的问题及重点再次强调。
六、实验拓展：1、血液为什么是红色的？它与血液中什么细胞有关？2、比较红细胞和白细胞在形态、结构和数目上有什么不同。
3、红细胞、白细胞、血小板各自的功能：七、实验结果及分析：结合你所观察到的现象，判断下图中血细胞的名称并填写二者的主要区别表。
