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浅谈初中英语自主学习能力的培养洮南市二龙乡中学徐艳丽终身学习是社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，为此，每个社会成员都应学会并掌握自主学习、自我教育的能力。
新课程改革也强调学生学习方式的转变，倡导构建以学生为主体的自主学习模式。
因此，培养学生学习的自主性、培养学生自主学习的能力，是我们当前应积极探究的一个重要话题。
现在结合本人的英语教学实践，认为学生的学习兴趣、学习信心、学习方法、学习习惯，是培养、构建学生的自主学习能力的重要因素，并就此作一些初步的探究。
21世纪科技不断发展，新知识、新技术不断涌现，学会学习、终身学习成为人们生存和发展的需要。
因此，我们基础教育阶段的学校教育重点在于培养学生自主学习、自我教育的能力，使之学会学习。
新课程改革也强调学生学习方式的转变，倡导构建以教师为主导、学生为主体的“自主学习”模式，在《基础教育课程改革纲要》中提出了“……教学过程中应……注重培养学生的独立性和自主性……促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”，英语新课程标准也明确规定，基础教育阶段英语课程的任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……为他们终身学习和发展打下良好的基础”。
作为世界通用语言，英语在我国有成千上万的人在学习，然而因为缺乏良好的交际使用环境，难以“习得”，主要还是通过“学习”这一方式。
因此英语的教与学相当关键，特别是学习者的自主学习能力，对英语的学习效果至关重要——正如著名外语教学专家M .韦斯特所说：“外语是学会的，不是教会的”。
综上所述，英语教学过程中，重点不在于我们教会了学生多少单词或几个语言点，而在于如何培养学生的自主学习能力。
当然，自主学习能力的养成，不是一朝一夕的事情，需要不断地进行科学的“教育干预”，更需要符合学习者自身的学习策略的指导。
结合英语教学实践，我认为激发兴趣、树立信心、传授方法、培养习惯是促成学生自主学习能力发展的有效手段。
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名师工作室的出现源于我国对教育改革和提升教育质量意识的觉醒，旨在通过创造一个良好的学习与交流平台，促进优秀教师之间相互借鉴、共同成长，从而推动整个学校的发展。
2.2 名师工作室的目标和愿景名师工作室的目标是搭建一个教授先进教育理念和方法、推广优秀教学经验的平台。
通过分享和交流，提高各位教师的专业水平，创造更好的学习氛围，使每个学生都能得到最佳的学习成果。
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2. 家教心理名师工作室的重要性家教心理名师工作室在家庭教育和学生学习中起着重要的作用。
以下是家教心理名师工作室的重要性。
2.1 提供专业指导家教心理名师工作室拥有经验丰富、专业素质高的心理老师，他们能够针对每个学生的具体情况进行全面分析和评估。
通过专业知识和技巧，他们能够深入了解学生的学习和行为问题，并提供相应的解决方案。
这种个性化而专业化的指导有助于学生更好地发展自己的优势，克服困难，实现全面发展。
2.2 帮助学生克服学习困难许多学生在学习过程中遇到各种各样的困难，可能是因为缺乏学习方法、注意力不集中、压力过大等原因。
家教心理名师工作室能够为他们提供有效并有针对性的辅导方案。
