(完整word)高中语文实用类文本答题技巧

高考语文文学类及实用类文本阅读答题技巧及模板参考有用类文本是一种偏向于实际工作所需要用到的文章，下面是高考语文文学类及有用类文本阅读答题技巧，期望对大伙儿有关心。

文学类及有用类文本阅读：(11-12题，25分，力争17分以上)[约23分钟]①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题;②认准答题方向：词句明白得、作用、分析问题、归纳主旨等;③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。

④采纳不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。

【友情提醒】①解题前切记填涂选考题号②解题时要通过五个步骤：通读，了解内容;看题，明确所问;找点，圈定答题区域;过滤，综合判定;权衡，规范作答。

③阅读备考中的突出问题(“五缺”)缺乏整体感知和整体把握意识;缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点;缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目;缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足;缺乏作答规范意识，错字语病频频显现。

④解答一样方法阅读与解题的一样要求：1、原则：主题在心中,答案在文中,方法在胸中2、观念：整体的观念、联系的观念3、步骤：第一步——速读原文第二步——审读试题第三步——重点回读第四步——紧扣原文、灵活作答规律点睛：1、整体阅读把握主旨2、认真审题文题对应3、瞻前顾后考虑全面4、对比要求规范答题▲把握语言组织方法：(1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往差不多上要点)，进行压缩;(2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;(3) 提炼法：关于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择要紧内容。

▲答案要点：要①依照分数提示②按照一定角度③用数字号④归并整合⑤相关要点。

▲陈述句式，正面作答，力求简洁①作答表述是否与题干自然衔接②要点是否明确，是否能够分点(层)表述③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否显现了语病【规律总结】★现代文阅读“作用题”作用题是高考现代文阅读的一大亮点，“作用题”的命制常从以下几个方面切入。

【2021语文二轮复习】实用类阅读11个题型答题技巧一、理解文中重要概念的含义1.“理解文中重要概念的含义”的考点概述重要概念是指那些与文章内容密切相关的、具有高度概括性的，或者理解上容易发生偏差的概念。

“文中”是概念的语境，也就是说概念的含义为具体语境所左右。

“理解”是指领会概念并能作出简单的解释。

要在把握文章内容的基础之上，正确理解词语的意义，特别是临时含义，即理解词语在语境中的具体意思。

在实用类文本中多指的是重要的科学术语或对文章的内容、思想、情感等方面起重要作用的概念。

2.“理解文中重要概念的含义”的考查着力点此考点考查考生对文本中重要概念的理解能力，但考查又不仅仅停留在理解能力上，考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析概括，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘重要概念的内涵。

二、理解文中重要句子的含意1.“理解文中重要句子的含意”的考点概述。

“理解”是指以准确判断概念的本质属性为基础，进一步达到系统化和具体化，重新建立或调整认识结构，达到知识的融会贯通和迁移。

所谓“重要句子”，是指对文章的内容、思想、情感、结构等方面起重要作用的句子。

主要包括以下几种：①从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句，或者能揭示文章题旨或主旨、概括段意的句子；②从结构上说，指能领起下文或收束上文的句子，或者起承上启下作用的过渡句；③从表达技巧上说，指那些用了比喻、象征等手法的句子以及比较含蓄且有深层含意的语句；④从位置上说，指段首的观点性、提示性或引导性的句子，段末的总结性、论断性的句子。

2.“理解文中重要句子的含意”的考查形式该考点或结合有关句子设置选项，或针对具体句子设置成主观题，要求考生理解其含意。

结合近几年新课标I卷及各地模考试题考查情况来看，针对文本中某一个重要句子的含意考查的客观题几乎没有出现过，而针对文本中某一个重要句子的含意所出的主观题也较少，且大多出现在传记类文本中。

主观题中常见的设问形式主要有：①结合文章内容，简要阐释某句话的深刻含意。

高考语文实用类答题技巧(精选5篇)高考语文实用类答题技巧（篇1）【要点解说】实用文的语言从总体上讲，要求准确、平实、客观。

有些文体在语言上还有固定的程式。

但因文体不同，实用文的语言也呈现出不同的特色。

如新闻的语言客观中不乏生动，通讯的语言生动形象，人物传记的语言高度文学化，访谈的语言灵活机智，调查报告的语言准确平实。

分析实用类文本的语言特色，要从文本表达的目的出发，结合内容作出赏析。

实用文的结构一般按事物的发展顺序、人物性格的逻辑、事件的发展过程来安排，例外的安排一定对变式的部分有所强调、有所突出。

对实用文结构的把握要从文本主题出发，探讨其安排的内在逻辑。

对实用文中心意思的概括，是把握文本内容的重点。

实用文的中心意思因文体的差异又有不同的表现。

新闻的中心在于有价值的消息，人物传记的中心在于人物的个性和品质，访谈的中心在于谈论的话题和被访者对话题的观点态度，调查报告的中心在于调查的结论。

阅读时关注与此相关的部分，有利于快速准确地把握中心。

高考语文实用类答题技巧（篇2）表达技巧主要表现在以下三个方面：表达方式(叙述、描写、抒情、议论、说明)，表现手法(铺垫、烘托、对比、象征、动静结合、虚实结合等)和语言特色(豪放、婉约、明朗、含蓄等)。

提问方式：*第几段用了哪些修辞手法(或表现手法)来写描述对象?这样写有什么好处?规范回答：确认修辞手法(表现手法)+修辞本身的作用(表现手法的作用)十结合句子语境说出好处、效果。

高考语文实用类答题技巧（篇3）首先，快速读懂原文，深人理解文意(作者记叙、议论了哪些方面的事);其次，跳出*，整体把握文旨(*涉及哪些社会问题);再次，舍末逐本，归纳要点，把握*真意(作者的真正意图);最后，按照题目要求，整理提取有效信息。

提问方式：请概括第几段(或全文)的内容要点。

规范回答：分三步走，第一步划分本段(或全文)的层次，第二步提取要点词语(或句子)，第三步整合答案。

高考语文实用类答题技巧（篇4）【要点解说】筛选并整合文中的信息是实用类文本阅读的基础，分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个基础之上。

第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）(15分,每小题3分)1.【字音辨析题】答题技巧：常见字注音正确的可能性小。

生僻字一般不会标错音。

审清题干，用排除法是较好的方法。

2. 【字形辨析题】答题技巧：“形近而音”不同的别字。

生僻字一般不会错。

平时多积累。

3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。

注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。

4. 【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。

特别陌生的熟语往往是对的。

5. 【病句辨析题】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。

答题技巧：判断病句用排除法居多。

回忆以前做的常见病句的标志做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。

特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。

③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。

6.【标点符号题】答题技巧：注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。

高中语文实用类文章答题技巧实用类文本阅读与文学类阅读成必考内容。

实用类文本一般包括人物传记、新闻、报告、科普。

如何漂亮地回击实用类文本阅读?下面是网为大家的，欢送阅读并希望对大家有帮助~一、文本意识：命题者依据原文拟题目，我们答题也要依据原文，因此，文本意识，我们必须注意。

二、问题意识：一定要围绕“问题”对应答复，要问什么答什么，有几问作几答，怎样问就怎样答。

三、得分点意识：阅读简答题的一个答案有多个得分点，而得分点是同赋分严密联系的。

如果一道题2分，要求概括答复，一般概括一个要点即可;要求用原文词句答复，那么一般要在原文中找出两个恰当的词语。

如果是4分或6分题，答案要点就两到三个(一般一点2分)题目的分值，是答题得分点数的重要提示，亲们要有得分点意识，按赋分解答。

四、关键词意识：答案在原文中也是阅读题命题的原那么之一，我们要有一双善于发现的眼睛，善于捕捉文中与题目相关的关键词语，提取答案要点。

五、术语意识：要用术语作答。

1.知人：就是要掌握文中所写之人。

详细地说，文章写了几个人，主要人物是谁，次要人物有几个，人物之间的关系如何，作者对他们的评价是什么。

2.明事：事件是史传文的主体。

明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。

如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。

如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。

弄清这些问题，就把握住了文章的主要内容。

3.辨理：就是分析作者在文中的观点态度。

就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。

所谓“理”有的是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度;有的借人物之口表达作者的看法，更多的却是在叙事之中透露的，这就需要“辨理”。

(1)“复原”原那么：要求复原为文中信息和原文作者的思想观念，尽可能用原文字词表达;一般答案都能从文章中找到现成依据。

(2)由求的原那么：其有二，一是题干的字面意思，二是题干所在文段的语境。

实用类文本阅读答题技巧实用类文本阅读答题技巧一、快速浏览全文，把握主题和结构。

在开始阅读实用类文本时，首先要快速浏览全文，了解文章的主题和结构。

这有助于你理解文章的整体思路和内容，为后续答题做好准备。

二、仔细阅读问题，定位相关段落。

在理解了文章的主题和结构后，仔细阅读问题，并根据问题定位到相关的段落。

注意题目中提到的关键词和短语，它们可能是文章中的重要信息。

三、提炼关键信息，组织答案。

在定位到相关段落后，要仔细阅读并提炼关键信息。

提炼关键信息时，要注意筛选文章中的事实和观点，并区分它们之间的关系。

组织答案时，要确保答案简洁明了、条理清晰。

四、注意细节问题，防止遗漏和误解。

实用类文本阅读中，细节问题往往非常重要。

要注意文章中的细节和修饰语，例如形容词、副词等，它们可能对答案产生影响。

此外，还要注意防止遗漏和误解，例如理解错误或记忆错误等。

五、结合上下文，理解复杂句子。

在阅读实用类文本时，可能会遇到一些复杂句子。

这些句子可能包含多个从句、修饰语等，需要结合上下文才能正确理解。

在理解复杂句子时，要注意句子的结构和语法，以及句子之间的逻辑关系。

六、注意作者观点和态度。

实用类文本的作者通常会有自己的观点和态度。

在阅读时，要注意理解作者的观点和态度，并对其进行评估和分析。

注意作者使用的修饰语和语气等，这些都是表达观点和态度的信号。

七、掌握阅读技巧，提高阅读速度。

最后，要掌握一些阅读技巧，如扫读、略读、预测等，以提高阅读速度和效率。

这些技巧可以帮助你快速浏览文章并找到关键信息，从而提高答题的准确性和效率。

同时，也要注意保持良好的阅读习惯和心态，避免因紧张或焦虑而影响阅读效果。

高考实用类文本阅读答题技巧1理解文中重要句子的含义重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：①结构复杂难懂的长句;②统摄全篇的中心句，即文眼;③段首的总起句、段末的总结句以及过渡句;④使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。

重要句子的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。

方法：①切分挖掘法：切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手。

②还原法：将该句还原到原文中去，看其在选文中所处的位置。

③瞻前顾后法：找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜索，并注意文中过渡句、关联词、指代词的提示，这样答案就能从原文中“抠”出来。

2理清传记陈述的基本事实：传记一般采用顺叙的写法。

因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。

在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。

3把握传主形象：首先，从人物在事件中的表现来把握其形象尤其是细节描写。

例如，这一细节表现了什么，它与整个事件之间是什么关系，它在事件或传主的生活中起了什么作用，它表现了人物怎样的精神特质等。

其次，从传主与时代，传主与他人的关系来把握传主形象。

“传主与时代”和“传主与他人”是理解传记的经纬。

总之，要联系传主生活的时代背景和社会环境，根据作品所陈述的与社会进程以及传主个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事件和细节，把传主彰显出来加以理解。

4分析表现手法：A、选材的处理：——详略得当传记的选材是与主题密切相关的。

对中心有用的，与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要详细写;与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至一笔带过。

详写：读者陌生、符合主题、突出人物性格略写：读者熟悉、不符合主题B.人物描写方法：它往往是通过对传主的肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写，侧面描写间接描写等来突出表现传主的人物形象和精神世界，使人物形象血肉丰满，栩栩如生，增强文章的感染力。

实⽤类⽂本阅读答题技巧今天三好⽹⼩编给⼤家整理了实⽤类⽂本阅读常见的9种题型及⾼分解题攻略，⼲货⾮常多，⼤家⼀定要耐⼼读完，收获嘛，当然不会少。

（⼀）必备的知识1、⽂体特点：传记是⼀种运⽤⼀定的艺术⼿法来叙写传主事迹，塑造传主形象，探求其⼈⽣价值和时代精神的⽂体。

2、⾼考考点：塑造传主形象所运⽤的艺术⼿法（怎么写）：塑造形象和叙述事迹（写什么）；探究传主的⼈⽣价值和时代精神（为什么这样写）。

3、读⽂关注点：⽂章是怎样塑造这个⼈的（怎么写）；什么样的⼈，这个⼈经历了哪些事（写什么）；为什么成为这样的⼈以及的影响和价值（为什么这样写）。

4、带问题读⽂：什么⼈、在什么时候、什么地⽅、体现了他的什么品格，作者有什么评价，这件事产⽣了什么影响，对我们有什么启迪，这些事是怎样组织起来的。

（⼆）阅读技巧——传记阅读“五步骤”：标—筛—寻—品—思（1）标：标记出传主的⼈⽣成长经历或轨迹的词语，这是⽂章的线索；（2）筛：筛选出“事”，传主有哪些“事迹”“成就”“贡献”“⾏为”“经验”等；（3）寻：寻出传主⽣活的时代背景和社会环境的语句，并体会其意图；（4）品：找出刻画传主的细节并体会其作⽤，细节描写犹如⼈体之⾎⾁，能使传主形象更丰满；（5）思：⼀是思考作者传达了传主的怎样的思想、性格、观点等；⼆是思考评论性语句蕴含作者的情感态度。

（三）常见题型及解题⽅略※关于传主类题⽬题型⼀：概括分析传主事迹设问⽅式：×××的事迹主要有哪些？请简要概括。

解题⽅略：⼀“找出”时间变化的语句；⼆“画出”地点变化的语句；三“标出”职位（⼯作）变化的语句；四“品出”⼈物在时间、地点、⼯作等变化时做了什么事。

答题模式：观点句（概括事迹要点）⽂本材料（事迹根据）答题常出现的问题：（1）照搬照抄原⽂；（2）要点概括不全；对策或整改：（1）学会对原⽂进⾏概括（同项归类）、剪辑、组合；（2）对原⽂⽂本要增减、包装、改头换⾯；（3）适当的“多答”，4分题要答4~5点，6分题要答6~7点。

高考语文实用类文本答题技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中语文答题技巧和模板
以下是高中语文答题技巧和模板的补充信息：
一、答题技巧
1. 阅读理解题：先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

注意题干中的提示语，按提示语先筛选出有用的信息。

抓住中心句和中心语段。

要善于利用文章的内在联系，理清文章思路，把握作者情感。

2. 文言文阅读：先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

注意题干中的提示语，按提示语先筛选出有用的信息。

明确虚词的意义和用法，固定句式的特点和使用方法，掌握特殊句、段落的含义和作用。

3. 诗歌鉴赏：先掌握题目、作者、注释等重要信息。

注意诗中的关键词语、意象、情感色彩等。

按照题目要求，组织语言规范作答。

4. 作文：审题是关键，要分析好题目要求和材料中心。

记叙文要有真情实感，要有生动的描写和详略得当的安排。

议论文要有鲜明的观点和充分的论证。

语言表达要准确、生动、形象。

二、模板
1. 阅读理解题：按照题干要求，筛选重要信息，结合文章中心思想作答。

注意语言简明扼要，避免答非所问。

2. 文言文阅读：对于虚词、固定句式的题目，要分类整理并熟记。

对于翻译题，要逐句对照直译，注意调整语序和补足省略成分。

3. 诗歌鉴赏：分析意象、意境、情感色彩等，明确表达技巧和作用。

答题时注意把握诗歌的整体风格和思想内容。

4. 作文：记叙文要突出情感表达和情节安排；议论文要观点鲜明、论证严密。

在语言表达上要注意运用修辞手法和多样化的句式，提高语言表现力。

高中语文文本类阅读怎么答题做阅读题目时，第一遍要认真阅读，了解故事的内容。

下面是小编整理分享的高中语文文本类阅读答题技巧，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!1高中语文文本类阅读答题技巧一：要学会分析散文中的重要词语和短句的含义1.要注意与文章的核心内容密切相关的词语，有的词语与全文的核心内容或与局部的主要内容密切相关，要正确理解并给予足够的关注。

2.要重视表达功能强烈的词语。

3.理解上容易发生偏差的词语。

有高度的概括力，并与文章的核心内容有关。

4.要坚持词不离句，句不离篇的原则。

二：理解散文中重要句子的含义1.就是通过客观的事，景，物，深入理解作者的情，理，意。

句子的含义有基本含义深层含义之别。

要准确把握住作者的情感态度，不能孤立的加以理解。

2.语言特征有朴实自然，清新活泼，含蓄深沉等等;语句的表现手法有比喻，拟人，象征，烘托。

3.解答此题目不能漫无边际，要抓住表现手法，语言特征，和表达效果三个要素。

三：分析表达技巧与表达手法上的作用要注意运用表达技巧·表达手法的知识，结合主旨与上下文，准确把握答题角度，从形式与内容俩个方面考虑。

侧重的内容一般是证明观点侧重形式色一般为使用什么表现手法和方法。

答题的一般顺序为：1：判断使用了什么技巧什么表现手法 2：指出这样用的作用 3：结合文本分析这样写的好处。

四：理解段落的作用，分析概括散文的内容大意。

答题时要找准全答案要点，从内容上来看，有点主旨，表达作者观点等作用;从结构上看，有总结，总括，承上启下，提示文章思路等作用;从表达效果上来看，有升华主题，渲染气氛，烘托人物心理等作用。

五：分析概括散文的内容大意，多角度对散文进行发掘探究，理解作品内涵。

2高中语文阅读题答题技巧第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排(主次、详略等)，第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：第五类：描写手法：描写角度：正面描写、侧面描写描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) (三)基本题型题(非探究型和评价型)及解答思路题型1:理解文中重要语句的含义和表现力A.语句的含义题：还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;B.语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

高考实用类阅读答题技巧(精选5篇)高考实用类阅读答题技巧（篇1）结构是由思路决定的，思路是由结构表现的;结构是思路的外在表现，思路是结构的内在联系。

所以，要想把握*思路，就必须分析文本结构。

而实用类文本，除新闻多用“倒金字塔”结构外，一般是按照时空顺序或事情发展或性格逻辑来安排的。

从答题思路来说，不外乎三点：首先是总览全篇。

带着题目，通读全文，进行整体把握。

力图基本把握*结构，大体了解文本思路。

其次是归纳段意。

回味总览情况，准确划分段落;然后归纳每段段意，排列核心词语，形成文本框架，呈现*思路。

末次是明确关系。

找出关键句和关键词，把握前后之间的关系。

而关键句主要是指起始句、过渡句、照应句和收束句等，关键词主要是指表转折的“相反”、表总结的“总之”、表递进的“而且”和表强调的“尤其”等。

例如，广东高考语文试题第21题第2问：作者是从哪几个方面来论述的?浏览全文，略加回顾，获得初步感知：全文共用了四个段落，从四个方面论述了可再生能源。

深入一步，划分段落，归纳每段段意：第一段说明可再生能源无用武之地的现状，第二段从两方面分析了可再生能源无用武之地的原因;第三段引用事例说明新能源亟需世人理解和社会支持，第四段从立法高度提出用一部专门法律来解决问题的措施。

显然，从“原来”“原因”“推广”和“保护”可知，全文是从现状谈到原因，从推广谈到措施;环环相扣，层层深入。

整个科技*是按照递进思路，采用了层进结构。

高考实用类阅读答题技巧（篇2）一般说来，含义题是考查对概念的理解，含意题是考查对句子的理解。

如此说来，无论是含义题，还是含意题，考查的都是理解，或者说，其实质都是理解。

既然是考查理解，那就必须结合具体语境，领会意思并简单解释。

就答题思路而言，主要有三点：其一是确定对象。

仔细阅读题目，确定是理解概念含义，还是理解句子含意。

只有这样，才能明确解题的方向，找到答题的钥匙。

其二是寻找区域。

无论是理解概念含义，还是理解句子含意，都要寻出概念或句子的位置，找出与它们相关的区域。

⾼考语⽂实⽤类⽂本阅读答题⽅法与技巧 实⽤类⽂本是⼀种偏向于实际⼯作所需要⽤到的⽂章,下⾯是⾼考语⽂⽂学类及实⽤类⽂本阅读答题技巧,希望对⼤家有帮助。

解题意识： ⼀、⽂本意识：题⽬都源于原⽂，⽽答案与原⽂的关系则是镜中花，⽔中⽉的关系，看得见，却⼜看不清。

命题者依据选⽂，考⽣答题也要依据原⽂，因此，⽂本意识，考⽣必须注意。

意义点与意义块。

⼆、问题意识：阅读主观题就是要求考⽣就提出的问题作答，考⽣⼀定要围绕“问题”对应回答，要问什么答什么，有⼏问作⼏答，怎样问就怎样答。

三、得分点意识：阅读阅读简答题的⼀个答案有多个得分点，⽽得分点是同赋分紧密联系的。

如果⼀道题2分，要求考⽣概括回答，⼀般概括⼀个要点即可;要求⽤原⽂词句回答，则⼀般要在原⽂中找出两个恰当的词语。

如果是4分或6分题，答案要点就两到三个(⼀般⼀点2分)题⽬的分值，是答题得分点数的重要提⽰，考⽣要有得分点意识，按赋分解答。

四、关键词意识：答案在原⽂中也是阅读题命题的原则之⼀，考⽣要有⼀双善于发现的眼睛，善于捕捉⽂中与题⽬相关的关键词语，提取答案要点。

⽂中的关键词句实际上就是答案要点，考⽣要学会从⽂中寻找，并利⽤其提⽰作⽤提炼出答案。

五、术语意识 Ⅰ传记类⽂本阅读 传记的⽂体特点 ⼀、传记的⽂体特点是真实性和⽂学性。

其中，真实性是传记的第⼀特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活⽣⽣的⼈，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。

但传记不同于⼀般的枯燥的历史记录，它具有⽂学性。

它是写⼈的，有⼈的⽣命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感;它需要⽤艺术的⼿法加以表现，以达到传神的⽬的。

⼆、传记的阅读要求根据传记的⽂体特点和新课标，传记的阅读要求是： 1.理清作品陈述的基本事实，把握传主的⼈⽣经历; 2.分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系; 3.理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系; 4.通过分析作品的选材、表现⼿法、修辞技巧、语⾔特⾊等艺术形式，了解作者这样处理的意图; 5.探讨⽂本反映的⼈⽣价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出⾃⼰的看法。

实用类文本阅读答题技巧方法(一)
实用类文本阅读答题技巧方法
1. 熟悉题型
•了解各类实用类文本阅读题型的特点
•包括主旨题、细节题、推断题等
2. 阅读前的准备
•阅读题目和选项，理解要求
•阅读材料的标题和开头，了解整体信息
3. 整体把握
•迅速浏览全文，了解信息结构和段落组织
•这有助于快速定位所需答案的位置
4. 定位细节
•查找和问题相关的关键词
•使用扫读或速读技巧，快速找到相关部分
5. 注意信息配对
•根据题目要求，将问题和材料进行对应
•特别关注数字、时间、地点等关键信息
6. 推断答案
•在材料中寻找相关线索，进行推断
•综合判断材料中的隐含意思
7. 千万不要主观臆断
•答案一定要有明确的依据，不要凭个人感觉•注意排除干扰或迷惑的选项
8. 注意语境和词义
•注意词语之间的关系，理解句子的意思•注意生词或短语可能在文中的含义
9. 选项比较法
•对比选项，找出最合适的答案
•排除明显错误的选项
10. 提高阅读速度和准确性
•增加阅读量，提高阅读速度
•刻意练习，提高准确性和理解能力
以上是实用类文本阅读答题的一些常用技巧方法，掌握并实践这些技巧，相信能够有效提高答题的效果。

切记，在答题过程中保持冷静和专注，不要被材料的迷惑或干扰所影响。

加油！。

2014年高考现代文阅读题满分攻略之实用类文本阅读（1）文章从哪几个方面来介绍主人公的？（2）主人公具有哪些品质特征？（3）请问你怎样评价主人公？【新闻文本】新闻是属于记叙文的一种类型，包含了记叙文的基本特点，根据新闻特点，命题时会考虑如下的几个因素：（1）关注选文既体现时代特色，又注重文本所具有的实用价值。

利用选文的可读性较强，人物事迹能感动人，思想内涵能启迪人，精神价值能打动人的优势；与一般都很曲折的情节，以及综合运用了多种表达方式和手法，作为命题切入点。

（2）题型相对灵活，既有客观题，又有主观题，形式多样，均涉及对语句的理解、信息筛选、文意把握、分析概括作者观点态度等能力的考查。

（3）在理性认知上做文章。

立足于事实，事情的叙写在文本中占有较大的比重选文内容值得探究的空间大。

虽然不一定是最新的作品，但所涉及的人、事往往都是每个时代发展中的重要人物或重大事件，其中闪耀着人性的光辉，是社会前进的内驱力，诸多事情的背后究竟隐含着哪些“深层意蕴”“人生价值”“时代精神”，命题者不会轻易放过。

因此，这里面就有要善于透过现象看本质的问题和蕴含着许多有待探究与阐发的问题，需要我们用理性的认知去加以判断。

这是本考点的考查重点。

（4）在实践能力与实践体验上做文章。

“实用类文本”的应用性、实践性特点决定了高考命题不会回避对学生实践能力与实践体验的考察。

“鉴赏评价”层级中的“对文本的某种特色作深度的思考和判断”，“探究”层级中的“探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解”等都有可能要求考生结合自己的实践体验去“思考”“判断”、提出“见解”。

这应该是本类题目中的难点和热点。

（5）在贴近文本、整体感知上做文章。

无论是分析综合，还是鉴赏评价，抑或是探究，都强调贴近文本，靠“文本”下篙，思维起于文本归于文本。

，超越文本的妄加发挥，是不适宜的。

而整体感知，说白了就是不要将文本的组成“要件”肢解，而要将其作为一个整体来读。

【访谈文本】对访谈的命题考查，大都集中在理解文本中的重要概念、句子，筛选文中信息，分析文章结构思路，概括内容要点，评价或概括作者在文中表达的观点和态度，对文本涉及问题的探究等。

语文实用类文本阅读答题技巧有哪些据统计，高中语文阅读是试卷十分的大型现场。

很多学生知道自己阅读差，但是不知道如何补救，对根结底是他们还没抓到阅读的答题技巧。

下面是小编为大家整理的关于语文实用类文本阅读答题技巧，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1高中语文实用类文本阅读答题技巧1.阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)2.审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。

题干具有以下作用:暗示答题区域;暗示答题思路;暗示答题方法;暗示答案本省。

审题时注意:◆是否选准题眼(答题重点);◆是否选全要点(要答几个方面);◆是否选准角度(以谁为陈述主体);◆是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)组织语言时，注意“问”与“答”要照应好.如问：“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”则：(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;(2)要点(回答的内容)应包括：“短暂”和“愉快”两点;(3)设问的角度：以“这”作陈述对象，而不是“作者”;(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

3.答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分) 。

即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。

2高考实用性文本阅读答题技巧1.信息筛选题。

首先这种题的答题思路是：第一步，对所要求筛选的信息进行总体上的概括。

第二步，对第一步所概括的观点进行具体的陈述。

即：①总体概括+②结合文本具体阐释。

只有依照这样的公式做出来的答案才有得满分的可能。