高中语文《语言文字应用》综合测试题试卷

高中语言文字运用综合题练习附答案（一）阅读下面的文字，完成17～19题。

民宿，不是简单的一栋房子，而是一种生活状态，是当地风土人情的载体。

在激烈的市场竞争中，要想_______，民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑，或依托于恬静美丽的自然风光，或依托于深厚的文化底蕴，_______，精心设计，形成自己的独特魅力。

尤其是可以通过与当地特色文化，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，与诗意栖居的惬意。

选择民宿，实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。

走进民宿，院内树影斑驳，怪石嶙峋，真是_______。

一家民宿，如果只有古朴的房屋和美丽的景致，但服务态度和卫生条件差，存在安全隐患，则会给人一种“金玉其外，败絮其中”的感觉，使其吸引力大打折扣。

所以，有品质的民宿不仅要富有特色和魅力，还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的卫生条件、消防设施等，让游客在消费体验中感到舒心、放心。

从长远来看，民宿产业的可持续发展离不开合理规划，尤其是在一些适合民宿集聚发展的地区，更要统筹规划，实现差异化发展，切不可_______，一拥而上，简单模仿，恶性竞争。

同时，（），拓展吃、住、行、游、购、娱等环节，带动区域经济协调发展。

17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）（）A．脱颖而出就地取材别具匠心饮鸩止渴B．出类拔萃因地制宜别有洞天急功近利C．出类拔萃就地取材别有洞天饮鸩止渴D．脱颖而出因地制宜别具匠心急功近利18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．尤其是可以与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。

B．尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品味，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。

C．尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动，享受到诗意栖居的惬意。

D．尤其是可以通过与当地特色文化相融合，提升自身品位，让游客触摸到历史、文化的脉动与诗意栖居的惬意。

语言文字应用综合能力测试(一)(本试卷满分150分，测试时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

近十五年来，中国传统村落锐减近92万个，并正以每天1.6个的速度持续递减。

12月10日发布的《中国传统村落蓝皮书》列出传统村落保护的五大挑战，包括相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象等。

有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。

即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。

然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与时间赛跑。

有的村子年久失修；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁画；有的全村外出务工，留下老人儿童；有的地方把古村落当“摇钱树”，随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥才所感叹的那样：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。

”对于发源于农耕文化的中华文明，村落有着至关重要的意义。

从《汉书》所言“或久无害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社会学家林耀华在《金翼》里所言“别忘了把种子埋进土里”的朴素信仰，村落承载着中华文明的物质基础、文化属性。

在《乡土中国》中，费孝通写道：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。

”在这里，“乡土”并不是一个贬义的概念，而是千百年来农业社会发展特点的集大成。

即使是今天，城镇化成为通往现代化的必由之路，当高楼大厦伸向天际之时，也离不开从历史文脉中吸纳地气。

因而，保护村落、振兴乡村，就成了追索“从哪里来”的方式，也成为标记“向何处去”的注脚。

城乡关系、人与自然关系的重构，需要顺势而为、水到渠成。

这就意味着保护古村落，不仅要关注建筑风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量。

贵州黎平铜关侗寨被称为“时光边缘的古村落”，当地侗族人居住的干栏式民居有着700多年历史。

然而，在纳入国家保护试点后，有的村民却因木房子容易起火，不愿再建民族特色的木居。

《语言文字应用》测试题《语言文字应用》语言素养1．下列每对词语中加点字的读音完全相同的一组是A．度假／忖度蒙骗／蒙头转向咀嚼／味同嚼蜡B．蹊跷／蹊径商贾／直言贾祸偏裨／无裨于事C．苑囿／埋怨扁舟／翩跹起舞匮乏／功亏一篑D．悔恨／晦涩殉职／徇私舞弊反诘／佶屈聱牙2．下列词语中只有一个错别字的一组是A．白晰黏合剂望而怯步久旱逢甘霖 B．厮杀录相带词不达义惺惺惜惺惺C．毗邻试验田一如继往时事造英雄 D．炮制荧光屏坐阵指挥桃李满天下3．下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是A．走过最东边的后门，我们便进入了卢浮宫的方形广场。

即便是门框（kuāng）和门洞，都展现着由能工巧匠们精心雕刻的塑像和花纹，而进入方形广场后看到的美仑美奂的建筑风格则更让人留连忘返。

B．产品主线的长期优势地位丧失是多元化带来的急待解决的问题，但在目前的竞争形势下确实难有两全齐美之策，海尔集团也只能按捺（nà）住这种变化带来的焦急，再图作为。

C．天生俊雅的精灵和生性鲁莽的矮人互相排斥得一塌糊涂，势成水火，而佩尔和温格却对矮人多加偏袒，认为他们的到来增强了抵抗异形的军事能力，愿意用暂时生活的拮据（jū）来换取未来地球人的解放。

D．沉默意味着获得了一种不可多得的质量，但是谁能够赋予我们这样的质量呢？我们已经被某种欲望所裹挟（xiá），被众多聒躁的声音围困，甚至无法在自己曾经选择好的空地沉默坐上一会儿。

4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①其实作为军队作家都有一种难以的情结，军事生活总是让他们那样魂绕梦牵。

②西方文化与东方传统在上海碰撞，新旧事物相互，缔造出上海独特的“海派文化”。

③一些医生受效益驱动，私开处方，抬高药价，损害了患者的根本利益。

这些医生名气有多大，也要把他们从医院清理出去。

A．消释交融因而/不管 B．消失交织进而/不管C．消释交融因而/尽管 D．消失交织进而/尽管5．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）现代教育理念更关注引导学生如何做人、如何学习、如何合作、如何探究，关注学生的综合素质与发展。

综合测试题时间：150分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

1964年，美国纽约曾发生一起谋杀案，一名年轻的妇女在下夜班回家的路上遇到歹徒的袭击，她大声呼救。

周围居民楼的一些房间亮起了灯，有人打开了窗户，一位男士大声呼喊：“放开她！”歹徒溜走了。

灯光熄灭后，歹徒返回，再次袭击这名妇女，她再次呼喊，灯光再次亮起，窗户再次打开，歹徒再次逃走，灯光熄灭。

当这名妇女到住处大门时，歹徒第三次袭来，她被杀死，整个谋杀过程持续了35分钟，38个目击者竟没有一人打电话报警。

这一事件中人们表现出的冷漠激起了强烈的社会反响，也引起了社会心理学家的极大关注，“亲社会行为”之所以成为社会心理学研究热点即始于这一惨剧。

在心理学中，助人属于亲社会行为的一种。

亲社会行为也叫积极的社会行为，指一切有益于他人和社会的行为，这类行为受到社会的肯定和鼓励，是社会倡导的行为，也是社会规范的一部分。

在传统的亲社会行为的研究中，帮助、捐献等几种典型的亲社会行为备受关注，一直强调的都是这种行为的利他性和自我牺牲。

事实上，在日常生活中，互惠性的亲社会行为最为常见，例如我们在帮助对方时赢得了对方的友谊和赞誉。

社会心理学家认为，“亲社会”是与“反社会”相对的，因此亲社会行为包括一切积极的、有社会责任感的行为。

司法人员的执法行为、教师或父母对儿童适当的惩罚等，这类行为虽然具有潜在的伤害性，但符合社会的要求，在一定意义上是积极的，其目的并不是伤害，所以是亲社会的。

亲社会行为可能是由利他主义引起的，个体在做出利他行为时只关心他人利益而不考虑自身的利益，利他行为的特点就是自愿帮助别人而不期望得到任何回报。

利他行为经常有个人遭到损失和面临危险的可能，“舍己为人”实际上就是利他行为。

在每个重大灾难时，我们几乎可以看到这样的情形：人们冒着生命危险去拯救别人的生命。

在做这一行为时，人们并没有考虑自身的利益和安全，只是在帮助别人。

综合测试题时间:１50分钟分值：１50分第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1~３题。

19６4年,美国纽约曾发生一起谋杀案，一名年轻的妇女在下夜班回家的路上遇到歹徒的袭击，她大声呼救。

周围居民楼的一些房间亮起了灯，有人打开了窗户，一位男士大声呼喊:“放开她！”歹徒溜走了。

灯光熄灭后，歹徒返回,再次袭击这名妇女，她再次呼喊,灯光再次亮起，窗户再次打开，歹徒再次逃走,灯光熄灭。

当这名妇女到住处大门时，歹徒第三次袭来,她被杀死,整个谋杀过程持续了35分钟，38个目击者竟没有一人打电话报警。

这一事件中人们表现出的冷漠激起了强烈的社会反响，也引起了社会心理学家的极大关注，“亲社会行为”之所以成为社会心理学研究热点即始于这一惨剧。

在心理学中,助人属于亲社会行为的一种。

亲社会行为也叫积极的社会行为,指一切有益于他人和社会的行为，这类行为受到社会的肯定和鼓励,是社会倡导的行为,也是社会规范的一部分。

在传统的亲社会行为的研究中，帮助、捐献等几种典型的亲社会行为备受关注,一直强调的都是这种行为的利他性和自我牺牲。

事实上，在日常生活中，互惠性的亲社会行为最为常见,例如我们在帮助对方时赢得了对方的友谊和赞誉。

社会心理学家认为，“亲社会”是与“反社会”相对的,因此亲社会行为包括一切积极的、有社会责任感的行为。

司法人员的执法行为、教师或父母对儿童适当的惩罚等,这类行为虽然具有潜在的伤害性，但符合社会的要求,在一定意义上是积极的,其目的并不是伤害，所以是亲社会的。

亲社会行为可能是由利他主义引起的，个体在做出利他行为时只关心他人利益而不考虑自身的利益，利他行为的特点就是自愿帮助别人而不期望得到任何回报。

利他行为经常有个人遭到损失和面临危险的可能,“舍己为人”实际上就是利他行为。

在每个重大灾难时,我们几乎可以看到这样的情形:人们冒着生命危险去拯救别人的生命。

在做这一行为时,人们并没有考虑自身的利益和安全,只是在帮助别人。

第三课素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(30分，每小题3分)一、(12分)1．选出全是形声字的一组()A．信劣明众B．避怒伸硝C．他慈牧爸D．功尖好围【答案】B(A项全是会意字，C项“牧”是会意字，D项“尖”“好”是会意字。

)2．下列四组汉字中全是形声字且结构方式完全相同的一组是()A．钢核休傍颈B．邻创灶飘战C．园裹闷阀褒D．怒盒慈案墓【答案】D(均为上声下形的形声字。

A中“休”为会意字，“颈”为左声右形的形声字，其余的为右声左形的形声字；B中“灶”为会意字，其他均为左声右形的形声字；C中“闷”为外声内形的形声字，其他均为内声外形的形声字。

)3．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．脉络书声琅琅顶顶大名满招损，谦受益B．肇事脱颖而出钩心斗角疾风知劲草C．竞技间不容发汗流浃背胁天子以令诸侯D．端倪荒诞不经戳力同心桃李不言，下自成蹊【答案】B(A鼎鼎大名；C挟天子以令诸侯；D戮力同心。

)4．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．精粹奋发图强伸张正义一言以敝之B．嶙峋一筹莫展孺子可教有志者事竟成C．凑合作壁上观集思广议风马牛不相及D．厮杀直截了当甘之如怡一言既出，驷马难追【答案】B(A一言以蔽之；C集思广益；D甘之如饴。

) 二、(9分)5．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．自诩星罗棋布举家迁徒事非经过不知难B．松弛和言悦色梳妆打扮二人同心，其利断金C．拢络如鲠在喉想往光明盛名之下，其实难副D．斟酌东施效颦波谲云诡尝鼎一脔，窥豹一斑【答案】D(A举家迁徙；B和颜悦色；C笼络，向往光明。

) 6．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．灌注全神贯注陈规墨守成规B．不和不合时宜奋发意气风发C．不齿不耻下问终身终生大事D．赴会牵强附会剧增与日俱增【答案】C(终身大事。

)7．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．鱼龙混杂耳熟能详望洋兴叹束手无策B．销赃灭迹歪风邪气胁从不问修葺一新C．相形见绌掉以轻心雍容华贵插科打诨D．惩一儆百飞短流长嗷嗷待哺哀声叹气【答案】D(唉声叹气。

第六课素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( )A．市场竞争激烈，企业步履维艰，但红星印刷厂在提高工人待遇方面做了不少工作，大大激发了工人们的劳动积极性。

B．循环使用课本，可以从小培养中小学生良好的读书习惯和爱护书籍，培养他们爱护公物的社会责任感和珍惜资源的环保意识。

C．收到清华大学的录取通知书后，全家人异常兴奋。

兄弟二人在车站依依惜别后，他就独自一人踏上了异地求学之路。

D．产品从研制、生产到进入市场，是好是坏，最权威的评判人是消费者；能否占领市场最终也取决于消费者的认可。

【答案】A(B成分残缺，在“爱护书籍”后加“的习惯”；C有歧义，“兄弟二人”谁踏上了求学之路，不明确；D两面对一面。

)2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．调查显示，那些每天只喝不到半杯葡萄酒的男性，其寿命要比每天喝啤酒和其他酒类的男性平均长两年半。

B．此次主帅选拔是按照中国足协各级国家队教练员竞聘工作，经过报名和公开竞聘，在专家组讨论提出候选人名单的基础上进行的。

C．成人歌曲音调较高、音域较宽，经常唱这样歌曲的孩子，会对声带造成严重损伤。

此外，迎风唱歌或唱歌后喝冷饮，都会损伤声带。

D．世卫组织全球预警部门负责人表示，当前病毒人际间传播仍主要集中在北美地区，但随着其他地区确诊病例不断增多，把警告级别提升至6级的可能性不能不排除。

【答案】A(B.成分残缺，当为“按照……竞聘工作程序”；C.语序不当，当为“孩子经常唱这样的歌曲”；D.不合逻辑，当为“不能排除”。

)3．下列各句中，没有语病、语意明确的一句是( )A．干部局去年一年的工作，总体上达到了上级的要求，取得了较好的社会效果，但也并不是十全十美，还存在着几个缺点需要我们努力。

B．在日益重视积累、重视素养的今天，这样一本读物的确如一缕春风、一眼清泉、一线阳光，将古朴而又清新的中华文明的种子，播撒在莘莘学子心田。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”2.老人们都笑了，自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

语言文字应用综合能力测试(二)(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列加点字的读音全都正确的一项是( )A ．桎梏．(gù) 倒．影(dào) 商埠．(bù) 少．安毋躁(shāo) B ．皴．裂(jūn) 箴．言(zhēn) 鞭挞．(tà) 安步当．车(dàng) C ．嬗．变(shàn) 拘泥．(nì) 炽．热(zhì) 暴虎冯．河(píng) D ．档．案(dàng) 提．防(dī) 肯綮．(qìng) 惩．前毖后(chéng) 【答案】 D(A 项“少”shǎo ；B 项“皴”cūn ；C 项“炽”chì)2．下列各组词语中，没有．．错别字的一组是( ) A ．与时具进 振聋发聩 夙兴夜寐 引疚自责B ．两全齐美 秣马利兵 良莠不齐 掉以轻心C ．骨鲠在喉 置若罔闻 欢心鼓舞 针贬时弊D ．风声鹤唳 枉费心机 改弦更张 闲情逸致【答案】 D(A 项“与时具进”→“与时俱进”，“引疚自责”→“引咎自责”；B 项“两全齐美”→“两全其美”，“秣马利兵”→“秣马厉兵”；C 项“欢心鼓舞”→“欢欣鼓舞”，“针贬时弊”→“针砭时弊”)5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

综合测试题时间：150分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题(共70分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

1964年，美国纽约曾发生一起谋杀案，一名年轻的妇女在下夜班回家的路上遇到歹徒的袭击，她大声呼救。

周围居民楼的一些房间亮起了灯，有人打开了窗户，一位男士大声呼喊：“放开她！”歹徒溜走了。

灯光熄灭后，歹徒返回，再次袭击这名妇女，她再次呼喊，灯光再次亮起，窗户再次打开，歹徒再次逃走，灯光熄灭。

当这名妇女到住处大门时，歹徒第三次袭来，她被杀死，整个谋杀过程持续了35分钟，38个目击者竟没有一人打电话报警。

这一事件中人们表现出的冷漠激起了强烈的社会反响，也引起了社会心理学家的极大关注，“亲社会行为”之所以成为社会心理学研究热点即始于这一惨剧。

在心理学中，助人属于亲社会行为的一种。

亲社会行为也叫积极的社会行为，指一切有益于他人和社会的行为，这类行为受到社会的肯定和鼓励，是社会倡导的行为，也是社会规范的一部分。

在传统的亲社会行为的研究中，帮助、捐献等几种典型的亲社会行为备受关注，一直强调的都是这种行为的利他性和自我牺牲。

事实上，在日常生活中，互惠性的亲社会行为最为常见，例如我们在帮助对方时赢得了对方的友谊和赞誉。

社会心理学家认为，“亲社会”是与“反社会”相对的，因此亲社会行为包括一切积极的、有社会责任感的行为。

司法人员的执法行为、教师或父母对儿童适当的惩罚等，这类行为虽然具有潜在的伤害性，但符合社会的要求，在一定意义上是积极的，其目的并不是伤害，所以是亲社会的。

亲社会行为可能是由利他主义引起的，个体在做出利他行为时只关心他人利益而不考虑自身的利益，利他行为的特点就是自愿帮助别人而不期望得到任何回报。

利他行为经常有个人遭到损失和面临危险的可能，“舍己为人”实际上就是利他行为。

在每个重大灾难时，我们几乎可以看到这样的情形：人们冒着生命危险去拯救别人的生命。

在做这一行为时，人们并没有考虑自身的利益和安全，只是在帮助别人。

语言文字应用综合才能测试(二)(本试卷总分值150分，测试时间150分钟)第一卷(选择题30分，每题3分)一、(12分)1．以下加点字的读音全都正确的一项为哪一项()A．桎梏．(gù)倒．影(dào)商埠．(bù) 少．安毋躁(shāo)B．皴．裂(jūn) 箴．言(zhēn)鞭挞．(tà) 安步当．车(dàng)C．嬗．变(shàn) 拘泥．(nì)炽．热(zhì) 暴虎冯．河(píng)D．档．案(dàng) 提．防(dī)肯綮．(qìng) 惩．前毖后(chéng)【答案】D(A项“少〞shǎo；B项“皴〞cūn；C项“炽〞chì)2．以下各组词语中，没有．．错别字的一组是()A．与时具进振聋发聩夙兴夜寐引疚自责B．两全齐美秣马利兵良莠不齐掉以轻心C．骨鲠在喉置假设罔闻欢心鼓舞针贬时弊D．风声鹤唳枉费心机改弦更张闲情逸致【答案】D(A项“与时具进〞→“与时俱进〞，“引疚自责〞→“引咎自责〞；B项“两全齐美〞→“两全其美〞，“秣马利兵〞→“秣马厉兵〞；C项“欢心鼓舞〞→“欢欣鼓舞〞，“针贬时弊〞→“针砭时弊〞)3．以下各句中加点的成语使用恰当的一句是()A．假设因为有一个球员登陆意甲就妄自菲薄．．．．地说中国足球的程度足以和欧洲球队抗衡的话，那就是目光短浅了。

B．如今各种渠道发布的养生保健的信息往往是“公说公有理．．．．．，婆说婆有理．．．．．〞，有的还自相矛盾，很难自圆其说，有的甚至留下一团迷雾，叫人不知怎么办才适宜。

C．学习上遇到了问题，我们一定要不耻下问．．．．，虚心向老师请教。

D．谈起当地的风土人情，小张竟然说得头头是道夸夸其谈．．．．，就连在场的民俗研究专家也惊叹不已。

【答案】B(A项妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。

过分看轻自己。

形容自卑。

B项公说公有理，婆说婆有理：比喻双方争执，各说自己有理。