动笔之前再去观察， 以寻找新的发现，同 时会将一些植物的前 后变化写出来。
名称： 样子： 颜色： 气味： 其他：
按部位观察。即先从整 体上看，再按一定的顺 序，从根、茎、枝、叶、 果等方面，依次对每个 部位的观察。
比较观察。自然界中 的植物繁多，千资百 态，有些形体相似的 植物，只有通过比较， 才能够辨别。
二
要把事物的 特点写出来，就要 记住运用具体生动 的描写,扣紧标题 突出可“爱”之处 ；
三
无论 写什么事 物，都要 表现“爱” 的主题。
写作要求
一
先用通 用作文本写 出习作。
二
再结合 标题自己默读 一遍，看内容 是否紧扣标题 ，突出主题。
三
最后与同 学交流，或给 老师看，听取 别人的建议。
师生交流评点
佳作在线：
写法品析
可爱的“肉肉”
在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉植 ❶开篇直接指出“我的 物——虹之玉，我爱叫它“肉肉”，因为它的 植物朋友”是“肉肉”。
叶片非常厚，看上去肉肉的。❶
站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞， 根部周围的土突出来，好像悠闲的人们围坐在 大伞下乘凉。❷
❷从远处整体观察，并 且运用比喻，写出了 “肉肉”的样子。
惊
喜
“怒” 音乐课改上数学 翘首企盼 一个字没听进去
愤怒
“哀” 试卷只得了87分 傻了眼 嘲弄 眨眼 斗气 挨骂
悲哀
“乐” 食堂里快乐进餐 一个箭步 瞬间 烟消云散 赶紧 大口大口 快乐
理解文章，体会特色
文章特色
1.补题方式——校园生活的“喜怒哀 乐”，鲜活生动。
2.扣题方式——小标题扣题，开头扣题， 结尾扣题。
3.不要有涂抹的痕 迹，想清楚后写。不会 写的字查字典，或问老 师。
