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人教版四年级下册数学总复习课件ppt(完美版)

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人教版数学四年级下册整理与复习(总复习)课件课件PPT

人教版数学四年级下册整理与复习(总复习)课件课件PPT

10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
四则运算
知识点
具体内容
除法的意义和各 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运 部分间的关系 算，叫做除法。
商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝商× 除数。
四则混合运算的 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，
顺序
都要从左往右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减
＝156
＝7500＋75
＝7575
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
法，先乘、除后加、减。
在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里
面的。
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
四则运算
知识点
有关“0”的运 算
具体内容
一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一 个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0的数，还得0。（0 不能做除数）
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
知识点 三角形的分类
三角形的内角和
具体内容
按角分类：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 按边分类：不等边三角形和等腰三角形（等边三角形 是特殊的等腰三角形）。
三角形的内角和是180°。
10.5 练习二十五
小学数学四年级下册
观察物体
我发现： 从不同方向观察同一个立体图形， 看到的形状可能是不同的； 从同一方向观察不同的立体图形， 看到的形状可能是相同的。
小学数学四年级下册
在（
）里填上适当的数。
（ 10 ）个锐角，（ 2 ）个锐 角三角形。 （ 2 ）个钝角，（ 2 ）个钝 角三角形。 （ 4 ）个直角，（ 4 ）个直 角三角形。

人教版四年级下册数学总复习总结ppt

人教版四年级下册数学总复习总结ppt

率是（ ）10。
①23.06这个小数，整数部分的最高位是（十） 位，小数部分的最低位是（ 百分）位，0在
（ 十分）位上 。
②0.825是由8个（十分之）一、2个（ 个百（分之一）组成的。 千分之一
）和5
3、小数的读法：
1.8
读作：一点八
5.63
读作：五点六三
12.378 读作：十二点三七八
读小数的时候，整数部分按照整数的读法来 读（整数部分是0的读作“零”），小数点读 作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的 数字。
• 含有加法交换律与结合律的简便计算：
•
65+28+35+72
• 含有乘法交换律与结合律的简便计算：
•
25×125×4×8
• 5．乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c
拓 展：(a-b)×c＝a×c-b×c
• 简算例子： ①分解式
25×（40+4）
②合并式 135×12—135×2
简便计算二
６.５ ０.０４ 0.７0２ ３４０.０
4、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写 法），再写小数点，再小数部分：写小数部分 ，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0 就写几个0。
①有一个数，百位、十位和十分位上都是7，个位和百分 位上都是0，这个数写作（ 770.70）。
②由5个1，4个0.1和7个0.01组成的数是（ 5.47）。
知识点三：运算定律
• 1．加法交换律：a＋b＝b＋a 50+98+50 = ?
• 2．加法结合律：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋ c) 488+40+60= ?
• 3．乘法交换律：a×b＝b×a 25×56×4= ?

人教版四年级数学下册 四年级下册总复习 名师教学PPT课件

人教版四年级数学下册 四年级下册总复习 名师教学PPT课件

吧!
=100×86-1×86
25×16
=25×4×4 =100×4
35×18+82×35
=(18+82)×35 =100×35
65+28+35+72
＝（65+35）+（28+72） ＝100+100＝200
我也会简 便计算!
25×125×4×8
＝（25×4）×（125×8） ＝100×1000＝100000
先向下平移4格， 再向右平移6格。
6格
先向右平移6格， 6格
还可以这 样移……
先向右平移6格，再向下平移4格。 4格
小船图先向（ 下 ）平移了（ 5 ） 格，再向（ 右 ）平移了（ 7 ）格。
C 如图,小船平移得到的图形是( )
小船
A
BC
D
轴对称图形
对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
下列图形中哪些是轴对称图形？
总复习
四年级数学下册
本册内容包括 小数
四则运算及定律 四则运算 运算定律
空间与图形
图形的运动
三角形 统计 数学广角 应用题
0 有关 “ ”的运算
0”不能做除数；
字母表示：a÷0错误
一个数加上0还得原数； 字母表示：a＋0= a
一个数减去0还得原数； 字母表示：a－0= a
被减数等于减数,差是0; 字母表示：a-a = 0
鸡/只 8 7 6 5 4 3 2 1 0
兔/只 0 1 2 3 4 5 6 7 8
脚/只 16 18 20 22 24 26 28 30 32
答:鸡有3只,兔有5只. 从尝试举例过程中，你发现了什么规律？
鸡兔的总只数不变，多一只兔子就 会少一只鸡，并会增加两只脚

人教版-四年级-数学下册-总复习-课件

人教版-四年级-数学下册-总复习-课件

（三）减法简便运算：
• 1、一个数连续减去两个数，可以用这个 数减去这两个数的和。 • 用字母表示：a－b－c＝a－(b＋c) • 2、一个数连续减去两个数，可以用这个数 先减去后一个数再减去前一个数。 • 用字母表示：a－b－c＝a—c－b
（四）除法简便运算：
• 1、一个数连续除以两个数，可以用这个 数除以这两个数的积。 • 用字母表示：a÷b÷c＝a÷(b×c) • 2、一个数连续除以两个数，可以用这个 数先除以后一个数再除以前一个数。 • 用字母表示：a÷b÷c＝a÷c÷b
读或写出下面各小数
20.04
5.42
0.25 0.672
零点六七二
二十点零四 五点四二 零点二五
说出上面各数中 2 表示的意义 20.04的2表示两个十 5.42的2表示两个百分之一 0.25的2表示两个十分之一 0.672表示2个千分之一
小数的性质
小数的性质:小数的末尾添上0或去 掉0,小数的大小不变 。
重量： 1吨＝1000千克； 1千克＝1000克 长度：1千米＝1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 面积：1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 人民币：1元=10角 1角=10分 1元=100分
求一个小数的近似数
求一个小数的近似数常用四舍五入法
（1）保留整数，表示精确到个位，就是要把小数 部分省略，要看十分位，如果十分位的数字大于 或等于5则向前一位进一。如果小于五则舍。 （2）保留一位小数，表示精确到十分位，就要把 第一位小数以后的部分全部省略， 这时要看小数 的第二位，如果第二位的数字比5小则全部舍。 反之，要向前一位进一。 （3）保留两位小数，表示精确到百分位，就要把 第二位小数以后的部分全部省略，这时要看小数 的第三位，如果第三位的数字比5小则全部舍。 反之，要向前一位进一。

四年级下册数学课件- 总复习(75页PPT)人教版

四年级下册数学课件- 总复习(75页PPT)人教版

28.5＋12.15＝40.20
计算小数的加减法时要注意什么？ 计算小数加减混合运算时应该按照怎样的顺序计算？ 整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。
图形的运动（二）
轴对称图形
对折后完全重合的图形叫做轴对称图形。
平移
大小、形状、方向不变，位置变化。
统计
条形统计图
58 21
54 27
49 35
4643
用一个单位长度(如1厘米) 表示一定的数量，根据数 量多少，画成长短相应成 比例的直条，并按一定顺 序排列起来，这样的统计 图，称为条形统计图。
特点： (1)能够使人们一眼看出各个数据的大小。 (2)易于比较数据之间的差别。
2021/11/28
例1.填空。
（1）①86.362中，整数部分的6表示（ ），小数部分的6表
2021/11/28
①根据数位顺序表可知，数字所在的数位不同，所表示的意义
也不同，整数部分的6所在的数位是在个位，表示6个一，小数
部分的6所在的数位是在百分位，表示6个百分之一；这个小数
பைடு நூலகம்
精确到十分位，也就是把它的百分位上的数“四舍五入”，得
出86.4；②由于“一”是个位的计数单位，0.1是十分位的计数
大小、形状、方向不变，位置变化。
乘法分配律
(a+b)x？=ax？+？xc
）算式是求平均每班植树
axc-bxc=(？-？)xc
小数的意义和性质
意义
0.1表示把1平均分成10份，其中的一份就是十分之一， 可以写作0.1，计数单位是十分之一。
小数点的移动
小数点向右移动一位，扩大到原数的10倍； 小数点向右移动两位，扩大到原数的100倍； 小数点向右移动三位，扩大到原数的1000倍。

人教版四年级下册数学总复习完美版ppt课件

人教版四年级下册数学总复习完美版ppt课件
人教版四年级下册数学总复习 完美版ppt课件
本册内容包括
小数
四则运算及定律
这个学期 我们学习 了哪些？
空间与图形
四则运算 运算定律
位置与方向
三角形
统计
数学广角
应用题
小数包括哪些？
小数的意义和读写 小数的性质和大小比较 生活中的小数 求一个小数的近似数
1.小数的意义
小数的产生:在测量和计算时，往往得不到整 数的结果，这时常用小数表示。
按从小到大的顺序排列下面各数 0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087
0.078<0.087<0.78<0.8<0.807<0.87
小数点的移动规律
小数点向右
小数点向左
移动一位，小数就扩大 移动一位，小数小数就缩小
到原数的10倍；
到原数的1/10；
移动两位，小数就扩大 移动两位，小数就缩小到原
.十百千万 分分分分… 位位位位
十百千万
分分分分…
之之之之 一一一一
小数的读写法
小数的读法：先读整数部分（按照整数的读 法），再读小数点，再读小数部分。读小数部 分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几 个0就读几个0。
小数的写法：先写整数部分（按照原来的写 法），再写小数点，再小数部分：写小数部分， 小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0 就写几个0。
读或写出下面各小数
20.04 5.42 0.25 0.672
二十点零四 五点四二 零点二五 零点六七二
说出上面各数中 2 表示的意义
20.04的2表示两个十 5.42的2表示两个百分之一 0.25的2表示两个十分之一
0.672表示2个千分之一

人教版四年级下册数学期末总复习完整版 ppt课件

人教版四年级下册数学期末总复习完整版 ppt课件

已知两个因数的（ 积 ）与其
中的一个因数，求
（ 另一个因数 ）的运算，
商=被除数÷除数 除数=被除数÷商6 被除数=商×除数
减法和加法的关系：（ 减法 ）是（ 加法）的逆运算 乘法和除法的关系：（ 除法 ）是（ 乘法）的逆运算
7
240÷□=60，求□的关系式是（ C ） A. 被除数÷除数=商 B. 商×除数=被除数 C. 被除数÷商=除数
41
下面与3最接近的是（C ） A. 3.02 B.2.99 C.3.002
3.02-3=0.02
3-2.99=0.01
3.002-3=0.002 0.02＞0.01＞0.002
√
42
•7、小数点的移动
•小数点向右移：
•移动一位，小数就扩大到原数的10倍；
•移动两位，小数就扩大到原数的100倍；
13
P111第3题
在列综合算式时， 同学们一定要注意 小括号的使用啊！
在
里填上合适的数，然后列出综合算式。
160 ＋ 880
230 × 62
1040 × 20
14260 ÷ 31
20800
550 + 460
（160＋880）×20＝20800
1010
550＋（230×62÷31）＝1010
14
60 36
25
25×(4×8) =(25×4)×8 =100×8 =800
71×199+71 =71×199+71×1 =71×(199+1) =71×200 =14200
25×(4+8) =25×4+25×8 =100+200 =300
71×99 =71×(100-1) =71×100-71×1 =7100-71 =7029

人教版四年级下册数学总复习(一)ppt

人教版四年级下册数学总复习(一)ppt

25×56×4
99×125×8
＝25×4×56
＝99×（125×8）
＝100×56
＝99×1000
＝5600
＝99000
知识点四：简便计算二
乘法分配律简算例子：
一、分解式
二、合并式
25×（40+4）
135×12—135×2
＝25×40+25×4 ＝135×（12—2）
①23.06这个小数，整数部分的最高位是（十） 位，小数部分的最低位是（ 百分）位，0在 （ 十分）位上 。
②0.825是由8个（十分之）一、2个（
5个（百分之）组成的。 千分之一
一
）和
3、小数的读法：
1.8
读作：一点八
5.63
读作：五点六三
12.378 读作：十二点三七八
读小数的时候，整数部分按照整数的读法来 读（整数部分是0的读作“零”），小数点读 作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的 数字。
小数的数位顺序表
整数部分
数 万千 百 十 …位 位 位 位
位
计 数 万千 百 十 单… 位
小 数 点
个 位
十 分 位
· 一 十
（分 个之 ）一
小数部分
百千万
分 位
分 位
分 位
…
百千万 分分分 之 之 之… 一一一
1、每相邻两个记数单位间的进率是（10）。
2、小数部分数位的最高位是（十分）位。整数 部分的最低位是（ ）个位。个位和十分位的进 率是（ ）10。
知识点二：有关“0”的运算
1、“0”不能做除数；
字母表示：a÷0 ？
2、一个数加上0还得原数；

人教四年级数学下册总复习课件

人教四年级数学下册总复习课件
点。
教学方法多样
03
我们采用了多种教学方法，如讲解、讨论、练 习、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和积
极性。教学效果显著04通过本次复习，学生普遍掌握了人教四年级数 学下册的主要内容，数学成绩也有了明显的提
高。
对未来学习发展提出建议和展望
继续加强基础知 识的巩固
在未来的学习中，学生应该 继续加强基础知识的巩固， 尤其是对于一些容易出错和 混淆的知识点，要反复练习 和巩固。
文字描述
通过文字描述的方式，将试题的背景、要求和相关信息进行详细 阐述。
图表展示
利用图表展示数据、关系和趋势，使试题内容更加直观易懂。
情境模拟
通过模拟实际情境，让学生更好地理解和应用数学知识。
模拟试题解析过程展示
解题思路分析
01
对每个题目进行解题思路分析，包括解题步骤、方法和注意事
项等。
答案解析
02
可以选择一些与教材配套的辅导资料或参考书，辅助复习。
掌握有效复习方法
归纳总结
对知识点进行归纳总结，形成知识网络，便于 记忆和理解。
练习巩固
通过大量的练习，加深对知识点的理解和掌握 ，形成自己的知识体系。
错题回顾
对做错的题目进行回顾和总结，找出自己的不 足之处，加以改进。
05
模拟试题解析与评估
模拟试题呈现形式介绍
设计开放性的数学问题，鼓励学 生从不同角度思考问题，培养创
新思维。
探究性学习活动
组织探究性学习活动，让学生在 探究过程中发现问题、解决问题
，培养创新能力。
跨学科融合教学
将数学与其他学科融合教学，拓 展学生的知识视野，激发创新灵
感。
04
复习方法指导与建议

人教版四年级下册数学总复习课件全册

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到原数的1000倍；
数的1/1000；
移动四位，小数就扩大 移动四位，小数就缩小到原
到原数的10000倍
数的1/10000
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人教版四年级下册数学总复习课件全册
单击生此处活编中辑的母版小标数题样式
在实际生活和计算中,有时需要把不同计量单 位的数进行改写
如何进行名数的改写呢?
高级单位 ×进率
÷进率
低级单位
人教版人四教版年四级年下级册下全册数册数学学总总复复习习课课件件全册
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单击生此活处中编常辑用母的版单标位题样式
质量： 1吨＝1000千克； 1千克＝1000克
长度：1千米＝1000米 1分米=10厘米
1厘米=10毫米
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小数的读写法 人教版四年级下册数学总复习课件全册
单击1此处2编.辑3母7版标8题样式 整数部分 小数点 小数部分 整数部分 小数部分
. 数 万 千 百 十 个
位… 位 位 位 位 位
十百千万
分分分分…
位位位位
计
十百千万
数…万 千 百 十 一 分 分 分 分 …
小数的写法：先写整数部分（按照原来的写 法），再写小数点，再小数部分：写小数部分， 小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0 就写几个0。
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单击此处编辑母读版或写标出题下样面式各小数
20.04 5.42 0.25 0.672
单
之之之之

人教版四年级下册数学全册课件(含总复习共47课时)

人教版四年级下册数学全册课件(含总复习共47课时)

二、探究规律，明确意义
（一）理解题意
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路 长多少千米？
西宁到拉萨的铁路长多少km?
问题：1. 说一说你是怎样画线段图的。 2. “西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？ 3. 求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？
三、巩固新知
2. 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。
47－19＝28 28＋19＝47 47－28＝19 350－147＝203 350－203＝147 67－55＝12 55＋12＝67 67－12＝55 239＋611＝850 850－611＝239
203＋147＝350
850－239＝611
二、探究规律，明确意义
（二）明确减法的意义
西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨长1142km。 西宁到格尔木的铁路长多少千米？
？km
西宁到拉萨的铁路长1956km 问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？ 你是怎么想的？ 1956－1142＝814
二、探究规律，明确意义
（二）明确减法的意义
二、探究规律，明确意义
（一）理解题意
一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长 814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路 长多少千米？
814＋1142 ＝1956 加数＋加数 ＝和 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
二、探究规律，明确意义
人教版四年级数学下册
全册课件
四则运算 加、减法的意义和
各部分间的关系(例1)
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试剑石
求出下面图形中的角的度数。
90-30 =60(度)
180-20-35 =160-35 ∠3180-40-60=80(度) =125(度) ∠4=180-80=100(度)
试剑石
画出下面三角形的三条边对应的高。
我会画
在下面的点子上画图形。
考考你
如图，是由一个七巧板拼成一个正方形，已知 这个正方形的面积是64平方厘米，求图形1 和图形2的面积和。
求一个小数的近似数
求一个小数的近似数常用四舍五入法
（1）保留整数，表示精确到个位，就是要把小数 部分省略，要看十分位，如果十分位的数字大于 或等于5则向前一位进一。如果小于五则舍。 （2）保留一位小数，表示精确到十分位，就要把 第一位小数以后的部分全部省略， 这时要看小数 的第二位，如果第二位的数字比5小则全部舍。 反之，要向前一位进一。 （3）保留两位小数，表示精确到百分位，就要把 第二位小数以后的部分全部省略，这时要看小数 的第三位，如果第三位的数字比5小则全部舍。 反之，要向前一位进一。
按从小到大的顺序排列下面各数 0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087
0.078<0.087<0.78<0.8<0.807<0.87
小数点的移动规律
小数点向右
移动一位，小数就扩大 到原数的10倍； 移动两位，小数就扩大 到原数的100倍； 移动三位，小数就扩大 到原数的1000倍； 移动四位，小数就扩大 到原数的10000倍
低级单位
生活中常用的单位
质量： 1吨＝1000千克； 1千克＝1000克 长度：1千米＝1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 面积：1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 人民币：1元=10角 1角=10分 1元=100分
不同点：
小数加减法计算中，要在得数里 对齐横线上的小数点点上小数点， 得数的小数部分末尾有0，一般把0 去掉。而整数加减法中，得数末尾 的0不能去掉。
有关
• • • • • •
0 的运算
0”不能做除数； 字母表示：a÷0错误 一个数加上0还得原数； 字母表示：a＋0= a 一个数减去0还得原数； 字母表示：a－0= a 被减数等于减数,差是0; 字母表示：a-a = 0 一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 0 0除以任何非0的数，还得0； 字母表示：0÷a（a≠0）= 0
整数的运算定 律也同样适用 于小数哦!
=125+75+87
125+87+75
我会简便 计算!你 也来试试 吧!
=200+87=287
=(100-1)×86 =100×86-1×86
=25×4×4 =100×4
99×86
25×16
35×18+82×35
=(18+82)×35 =100×35
65+28+35+72
加、减、乘、除统称为四则运算
笔算:
2.45+4.36 = 6.81-2.91=
想一想
245+436= 681-291=
小数加减法与整数 加减法有什么异同?
相同点：
1.相同的数位要对齐
2.从最低位算起
3.在加法中哪一位上的数相加满十， 都要向前一位进一。在减法中哪一位 上的数不够减，向前一位退一，在本 位上加10再减。
我会做
二 脱式计算 80+（146-46×3） 32.3-（5.02+2.03×10）
32×15+（32.6+8.09） 58+（124-24×3）
同学们：
还记得我们学过的运算定 律吗？
Байду номын сангаас
想一想
我们学习过哪些运算定 律?用字母怎么表示?
加法交换律：a＋b＝b＋a 加法结合律：(a＋b) ＋c＝a＋(b＋c) 乘法交换律：a×b＝b×a 乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c) 乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c 或 a×(b＋c) ＝a×b＋a×c 拓展：(a－b)×c＝a×c－b×c 或 a×(b－c) ＝a×b－a×c 连减：a-b-c＝a-(b＋c) 连除： a÷b÷c＝a÷(b×c)
528-(150+128)
=528-128-150 =400-150 =250
=250×4÷8 =1000÷8 =125
250÷8×4
三角形
三角形的特征 三角形的分类 图形的拼组 三条边,三个顶点,三个角,三条高 三角形具有稳定性 任意两边之和大于第三边 三角形内角和是180度 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 按边分 等腰三角形 等边三角形 不等腰三角形
人教版小学数学四年级下册
总复习课件
本册内容包括 小数 四则运算及定律
这个学期 我们学习 了哪些？
四则运算 运算定律 空间与图形 位置与方向 三角形 统计
数学广角
应用题
小数包括哪些？
小数的意义和读写 小数的性质和大小比较 生活中的小数 求一个小数的近似数
1.小数的意义
小数的产生:在测量和计算时，往往得不到整 数的结果，这时常用小数表示。 小数的意义：表示十分之几、百分之几、千 分之几… 小数的计数单位是十分之一 百分之一 千分 之一…分别写作0.1,0.01,0.001 每相邻的两个计数单位间的进率是10
基础演练台
求下列小数的近似数(精确到十分位) 0.256 12.006 9.0548 求下列小数的近似数(保留两位小数) 1.0987 9.956 11.995 把下面的数写成用“万”或“亿”作单 位的数。 45600 81596000 6790 1395700000 86980000
四则运算及运算定律
你会计算吗？
计算混合运算时，应该注意什么？
计算混合运算时，应注意 ： a.只有加减法或只有乘除法，要按照 从左到右的顺序计算。 b.既含有乘除法，又有加减法，应先 算乘除法，再算加减法。可以同时算 的同时算。 c.含有小括号的，要先算小括号里面 的，再算小括号外面的。
练一练
一、直接写出得数：
2.7+6.3= 0.58+3.5= 6-2.2= 25×12= 6.68-2.1= 6.38+5.62= 3.92-0.9= 5.6-2.8= 62÷10= 0.25×10= 100×2.003= 123.5÷100= 9.025×100= 9-2.3-3.7= 4×31×25= 65+37×0= 5.5+2.81+4.5= 25×4÷25×4＝ 28×0÷54=
我会写
1.09米=(1090 )毫米
109分米=( 10.9 )米
2.56吨=( 2560 )千克
86克=(0.086)千克
3千克50克=(3.05 )千克
1000平方米=( 0.1 )公顷
求一个小数的近似数
怎样求一个小数的近似数呢? 注意:表示小数的近似数时,小数末尾的0不能去掉. 求近似数时,保留整数,表示精确到个位;保留一位小数, 表示精确到十分位;保留两位小数,表示精确到百分位 改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写成“万”作 单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上 小数点，在数的后面加上“万”字。改写成“亿”作 单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小 数点，在数的后面加上“亿”字。然后再根据小数的 性质把小数末尾的零去掉即可。
《三角形》应背诵的知识点
我是小法官
判断题。
1、由三条线段一定可以组成三角形。 （ ） 2、最少要用3个直角三角形可以拼成一个。 （ ） 3、三角形两个内角和是115度，另一个角一定是75度。 ( ) 4、等腰三角形一定是锐角的三角形。 （ ） 5、等腰三角形可以是直角三角形。 （ ） 6、有一个锐角的三角形是锐角的三角形。 ( ) 7、有一个钝角的三角形是钝角三角形 。( )
我会做
填空题。
1、任意三角形的内角和是 180 度；一个直角 三角形的两个锐角的和是 90 度。 2、正三角形的每一个内角是 60 度。 3、一个三角形的两个角分别是30度和40度， 那么这个三角形是 钝角 三角形。 4、一个三角形最多可以画 三 条高。
选一选
选择题。
1、等腰三角形的一个底角是70度，那么顶角 是（ B ）。 A、110度 B、40度 C、55度 2、所有的等边三角形都是（ C ）三角形 。 A、直角 B、钝角 C、锐角 3、平行四边形的内角和是（ C ）。 A、180度 B、270度 C、360度
读或写出下面各小数
20.04
5.42
0.25 0.672
零点六七二
二十点零四 五点四二 零点二五
说出上面各数中 2 表示的意义 20.04的2表示两个十 5.42的2表示两个百分之一 0.25的2表示两个十分之一 0.672表示2个千分之一
小数的性质
小数的性质:小数的末尾添上0或去 掉0,小数的大小不变 。
9、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。 10、三条边都相等的三角形叫等边三角形，也叫 正三角形。 11、等边三角形是特殊的等腰三角形。 12、三角形的内角和是180°。 13、四边形的内角和是360° 14、用2个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 15、用2个相同的直角三角形可以拼成一个平行四 边形、一个长方形、一个大三角形。 16、用2个相同的等腰的直角的三角形可以拼成一 个平行四边形、一个正方形。一个大的等腰的 直角的三角形。
＝100+100＝200
我也会简 ＝（65+35）+（28+72） 便计算!
25×125×4×8
99 × 256+256 =99×256+256×1