小学生零食与健康调查过程与报告

零食调研报告7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生吃零食调查报告
最近，我对小学生吃零食的情况进行了一项调查，结果让我感到有些担忧。

调查发现，绝大多数小学生每天都会吃零食，而且他们的零食摄入量远远超过了营养师建议的标准。

这让我开始思考，小学生吃零食的习惯到底是怎么形成的？以及这样的习惯对他们的健康会产生怎样的影响？
首先，我对调查结果进行了分析。

调查显示，小学生吃零食的主要原因是因为他们觉得零食好吃、方便。

在他们的日常生活中，零食已经成为了一种不可或缺的休闲食品。

此外，许多家长为了哄孩子安静或者表现出对孩子的爱，也会给孩子买很多零食。

这些原因导致了小学生吃零食的习惯逐渐形成。

然而，小学生过量摄入零食也带来了一系列的健康问题。

首先，零食中的糖分和脂肪含量较高，长期过量摄入容易导致肥胖、龋齿等问题。

其次，零食中的添加剂和防腐剂对小学生的身体健康也会造成一定的影响。

再者，过量食用零食会影响小学生的饮食结构，导致营养不均衡，影响身体健康。

针对这些问题，我认为需要从多个方面着手解决。

首先，学校和家长需要共同合作，加强对小学生饮食的监管和引导，减少零食的摄入量。

其次，需要加强对小学生的健康教育，让他们了解过量摄入零食对健康的危害。

同时，学校和家长也可以提供更多健康的零食选择，如水果、坚果等，来替代高糖高脂肪的零食。

最后，需要引导小学生养成良好的饮食习惯，培养他们对健康饮食的认识和意识。

综上所述，小学生吃零食的情况确实存在一定的问题，但是我们可以通过多种途径来解决这些问题，保障小学生的健康成长。

希望在未来，小学生能够摆脱对零食的过度依赖，养成良好的饮食习惯，健康快乐地成长。

小学生吃零食调查报告作文《小学生吃零食调查报告篇一：《零食大揭秘：小学生的“秘密美食”》在我们的校园周围，零食就像一个个小小的魔法盒，对小学生有着巨大的吸引力。

为了了解小学生吃零食的情况，我展开了一项小小的调查。

我发现我们学校门口那可真是个零食的小世界。

各种花花绿绿的零食包装琳琅满目。

最常见的就是那些五毛一包的小辣条，还有那一串串的小肉肠。

我就观察到我班上的小李同学，那可是个十足的零食迷。

每天放学，他就像一只小老鼠一样，直奔向小卖部。

有一次，我特别留意了他，只见他手里紧紧握着一块钱，眼睛在小卖部的货架上扫来扫去。

最后，选中了一包辣条和一根肉肠。

他撕开辣条的包装，那股香辣味儿一下子就冒了出来，周围几个同学的眼睛都看直了。

他津津有味地吃起来，辣条的红油都沾到了嘴边，还不停地吧唧嘴，说“真过瘾”。

而且这些零食不仅味道刺激，价格还超级便宜。

这也是吸引同学们的一个重要原因。

我算了一下，小李同学每天花在零食上的钱大概是两块钱左右，一个月下来可也不是个小数目呢。

还有那小薯片，各种口味，像番茄味、烧烤味，一捏就碎，吃起来嘎吱嘎吱响，很多同学都喜欢在课间偷偷吃。

这小小的零食，就像藏在同学们口袋里的欢乐，可它们背后的健康隐患却被大家忽视了。

篇二：《那些不健康的“美味”背后》像小李同学吃的那些辣条，我回去研究了一下。

我发现这些零食的配料表那可真是让人眼花缭乱。

各种添加剂就像召开了一场大会。

色素、香精、防腐剂多得数不清。

比如说那色素，让辣条看起来红得诱人，可这些添加剂吃多了对身体肯定没好处。

我还发现那些小肉肠，虽然吃起来很有肉味，可仔细看包装就会发现，有的肉肠根本不是纯肉做的，而是用了很多淀粉和香精来调配味道。

我把我的发现告诉小李的时候，他一开始还不太相信，还说“吃了这么久也没见有啥问题啊”。

我就给他举了个例子，我说你看那些生病的小动物，平时吃了不好的东西，可能一开始也没什么症状，但是慢慢地身体就越来越差了。

而且很多零食的生产环境也很糟糕。

零食调查报告零食调查报告「篇一」小学生吃零食现象调查报告范文关于小学生吃零食现象的调查报告调查目的：通过调查，引导同年龄的小学生认识爱吃零食的危害，纠正他们的这种不良饮食习惯，向吃零食的习惯告别，培养健康的生活习惯。

调查时间：1-10——3-8调查地点：代家堡学校调查方法;采取问卷和访谈相结合的方法调查对象：五、六年级学生调查结论：我们应少吃零食养成健康的生活习惯。

一、关于小学生吃零食现象的现状如果你从我们学校经过，你会发现一种奇怪的现象，放学后，大部分同学不是向家的方向走去，而是以迅雷不及掩耳的速度、如饿虎扑食般地朝学校对面的小卖部冲去。

他们掏出家长给的零花钱，买了一些色彩鲜艳、包装简易，还赠小玩具的食品;每到放学的时间，马路两侧就会冒出很多流动的摊位：鸡翅、爆米花、臭豆腐、糯米团、糖葫芦，现做现卖。

小贩的吆喝声吸引了饥肠辘辘的同学，把小摊围个水泄不通;校附近的一家早餐店里，香肠、汉堡、牛肉、饼干、饮料物品多得眼花缭乱，我要这个，我要那个，呼喊声彼此起伏;学校旁边生意兴隆的文具店，什么时候也摆上了饮料、香肠等等。

瞧，一个胖嘟嘟的小男孩左手汉堡，右手可乐，吃得多么津津有味。

有零花钱的同学掏钱随手就买了，潇潇洒洒地扬长而去;没零花钱的同学只得眼巴巴的看着迟迟不肯离去;马路上已是拥挤不堪，果皮和纸屑随处可见，这种现象不但严重影响了上学和放学的交通安全和原本稳定的周边秩序，而且也不符合饮食卫生，严重地危害我们小学生的身体健康。

加之校门前这条路比较窄，人车流量又大，很容易造成事故。

于是我决定对本校学生的吃零食现象进行调查。

二、调查分析调查之一：基本情况首先，让我们来看一下从调查中得到的一些数据：项目百分比非常喜欢19.2%喜欢36.1%一般31.3%不喜欢13.3%由此，我们可以发现：只有13.3%的同学不喜欢零食，将近86.7%的同学都不拒绝零食。

喜欢或非常喜欢吃零食的同学已超过一半，而且特别喜欢在放学后或看电视时吃。

小学生吃零食调查报告
近年来，随着社会的发展和生活水平的提高，小学生吃零食的现象越来越普遍。

为了解小学生吃零食的情况，我们进行了一次调查，并就此展开了一份详细的报告。

首先，我们对100名小学生进行了问卷调查。

调查结果显示，超过80%的小学
生每天都会吃零食，其中有近一半的小学生每天吃零食的次数超过两次。

这表明小学生吃零食的情况确实十分普遍。

其次，我们对小学生吃零食的种类进行了调查。

调查结果显示，小学生最喜欢
吃的零食种类前三名分别是薯片、巧克力和糖果。

这些零食通常都含有高糖、高脂肪和高盐，长期摄入会对小学生的健康产生不良影响。

另外，我们还就小学生吃零食的原因进行了调查。

调查结果显示，超过60%的
小学生吃零食是因为口味好，而有近40%的小学生吃零食是因为饥饿或者无聊。

这些原因都说明了小学生吃零食的行为与他们的口味偏好和情感需求密切相关。

针对以上调查结果，我们认为小学生吃零食的现象已经引起了足够的重视。

首先，学校应该加强对学生饮食的管理，减少学生的零食摄入。

其次，家长也应该引导孩子养成良好的饮食习惯，减少对零食的依赖。

最后，社会应该加强对零食市场的监管，减少不健康零食的流通。

只有全社会共同努力，才能有效地解决小学生吃零食的问题。

综上所述，我们的调查报告得出了如下结论，小学生吃零食的现象普遍存在，
零食种类以及吃零食的原因多种多样，需要引起足够的重视并采取有效的措施加以解决。

希望通过我们的调查报告，能够引起社会的重视，共同关注小学生的健康成长。

小学卫生健康食品情况汇报近年来，随着人们生活水平的提高，对于小学生的饮食健康问题也越来越受到重视。

作为小学的一名老师，我对学生们的饮食情况进行了一些调查和观察，现将情况汇报如下。

首先，我们来看学生们的早餐情况。

在我所在的学校，大部分学生的早餐都比较丰富多样，有的学生会吃面包、牛奶、鸡蛋等，有的学生则会选择稀饭、油条等传统的早餐。

总体来说，学生们的早餐摄入的营养较为均衡，但也有一些学生选择了速食或者零食作为早餐，这是一个需要引起重视的问题。

其次，学生们的午餐情况也是我们需要关注的重点。

在学校的食堂，我们提供了营养均衡的午餐，包括主食、蔬菜、肉类等，但是有一部分学生会选择外面的快餐店或者小摊贩，他们购买的食品种类单一，且营养价值较低。

这是一个需要引起学校和家长重视的问题，我们需要加强对学生的营养知识教育，引导他们正确选择午餐食品。

另外，学生们的零食消费也是一个需要关注的问题。

在课间和放学后，许多学生会购买各种零食，如薯片、饼干、糖果等。

这些零食虽然口味诱人，但营养价值较低，长期食用对学生的健康会造成影响。

因此，我们需要加强对学生的零食消费引导，鼓励他们选择水果、坚果等更加健康的零食。

最后，学校和家长需要共同努力，关注学生的饮食健康问题。

学校可以加强食堂食品的质量管理，提供更加营养丰富的午餐；家长可以在家中培养孩子正确的饮食习惯，给予孩子更多的营养指导。

只有学校和家长共同合作，才能保障学生的饮食健康。

综上所述，学生的饮食健康问题是一个需要重视的问题，我们需要从早餐、午餐、零食等方面进行引导和管理，共同关注学生的饮食健康，为他们提供更加健康的饮食环境。

希望学校和家长能够共同努力，让学生们健康成长。

小学生饮食调查报告3篇在经济发展迅速的今天，接触并使用报告的人越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编整理的小学生饮食调查报告，希望对大家有所帮助。

小学生饮食调查报告1一、课题提出的目的意义小学生正处于青春发育时期，在生理上需求各种各养，而我们的家长总认为只要给我们吃饱，多吃肉类，我们的身体健康会比较好，而这往往使我们得不到需求的各种营养，触发了一些疾病，例如：贫血、营养不良……为了使同学们养成良好的习惯，健康地成长，我小组对校园饮食进行了调查和研究。

二、研究方法和过程首先，我们先从指导老师处得到一些青少年成长背景知识，从而有了一些初步的认识。

接养，我们小组分组对食堂和同学分别进行了调查。

在食堂调查中，我们发现了一系列的问题，食堂承包者注重对菜种类的安排，菜多达几十种。

随着四季的转换，菜的炒法也各有特色。

据承包者介绍，男生喜爱各种各式的菜，营养比较全面和丰富，而女生则更喜爱吃一些清淡的菜类，而且偏食现象明显比男生严重。

在同学购物方面，我们也发生同学们对小包装零食、碳水化合物的饮料以及果法、牛奶等独有钟情。

在此基础上，我们通过小组讨论，制定了如下内容的调查表：1、饮食时，是否注意营养的搭配?a、是b、不是2、你喜欢哪一类食物：a、猪肉类b、鸡肉类c、鱼肉类d、蔬菜类e、水果类3、你是否有偏食的习惯?a、有b、没有4、你是否有厌食的习惯?a、有b、没有你厌哪类?a、肉类b、鸡肉类c、鱼肉类d、蔬菜类e、水果类5、你是否有吃泡面的习惯?a、有b、没有c、经常(主食)6、你喜欢正列哪类食品和饮料?喜欢的打上“√”可乐等汽水类、茶类、水果汁类、牛奶类、矿泉水类、薯钉(片)类、饼干、饼、面包、话梅类、蛋糕、糖果类、果冻类、干果类、鸡翅、鸡腿、粽子、其它……据有关数据显示，我们进行了统计和分析，按百分比统计如下：校园饮食调查数据1、饮食时，是否注意营养的搭配?a、66.5%b、33.5%2、你喜欢吃哪一类食物?a、14.9%b、15.4%c、17.3%d、25.7%e、26.7%3、你是否有偏食的习惯?a、55.7%b、44.3%你偏于哪类?a、23.2%b、15.5%c、18.9%d、25.7%e、26.7%4、你是否有厌食的习惯?a、35.2b、64.8%你厌哪类?a、34.4%b、22.5%c、20.1%d、2.3%5、你是否有吃泡面的习惯?a、65.3%b、29.5%c、5.2%7、你喜欢下列哪些饮料和食品?可乐等汽水类7.3% 茶类2.3% 水果类10.0% 牛奶类9.2%矿泉水类2.1% 薯条类(片)13.5% 饼干4.6% 饼0.3% 面包5.9%话梅类7.1% 蛋糕3.3% 糖果类4.5% 果冻类5.2% 干果类2.2%鸡翅10.4% 鸡腿12.4% 粽子0.9% 其它0.2%三、研究的结论和建议由于我们缺乏营养学方面的知识，分析数据：在数据的分析中，同学们在一些饮食方面还是有可取之处的。

小学生吃零食研究报告引言作为小学生的家长或教育工作者，我们都知道零食对孩子们的生活中起着重要的作用。

然而，过多的零食摄入可能对孩子们的健康和学习能力产生负面影响。

因此，本研究旨在调查小学生在日常生活中的零食摄入情况，分析其对孩子们的影响，并提出相关建议。

方法受访者选择本研究选择了10所小学的学生作为受访者。

受访者的年龄范围在6到12岁之间。

数据收集受访者在一周的时间里填写了食物日记，记录了每天他们所摄入的零食种类和数量。

数据分析通过对收集到的食物日记数据进行整理和统计，我们得出了以下的结论。

结果根据统计数据，我们发现了几个关键的结果：1.零食种类：受访者在一周的时间里共摄入了15种不同的零食，主要包括薯片、饼干、巧克力、果汁等。

2.摄入频率：受访者平均每天摄入约3次零食，其中约60%的受访者每天摄入2次以上。

3.摄入量：受访者每次摄入的零食量相对较小，平均每次约为1袋或1块。

4.影响因素：调查中发现，家庭环境和同学之间的互动是影响小学生零食摄入的主要因素。

讨论本研究结果表明，小学生零食摄入的种类和频率都相对较高，但单次摄入量较小。

这可能是由于小学生在学校和家庭环境中都面临诱惑，同时也受到同学之间的影响。

然而，由于受访者数量有限，这些结果可能只是一种趋势，需要更多的研究来确认。

健康影响过多的零食摄入可能导致小学生的健康问题。

高糖和高盐零食的频繁摄入可能增加儿童罹患肥胖、齿腐和心血管疾病的风险。

因此，家长和教育工作者应该注意监管孩子们的零食摄入。

学习影响过多的零食摄入还可能对小学生的学习能力产生负面影响。

高糖和高脂肪零食的过度摄入可能导致孩子们注意力不集中、学习难度增加。

因此，适度限制零食摄入可能有助于提高小学生的学习效果。

结论与建议本研究对小学生的零食摄入情况进行了初步的研究，但由于样本数量有限，结果只能作为一种趋势提供参考。

基于本研究的结果和讨论，我们提出以下建议：1.家长应该积极监管孩子们的零食摄入，尽量选择健康的零食，如水果和坚果。

小学饮食调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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零食与健康综合实践活动总结
活动总结:
本次零食与健康综合实践活动旨在让学生通过探索零食的成分和对健康的影响,了解如何保持健康的饮食习惯。

通过实践,学生可以获得以下收获:
1. 了解零食的成分:实践过程中,我们学习了零食中常见的碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质的成分,以及它们对健康的影响。

学生可以更好地理解健康饮食的构成,以及如何选择更健康的零食。

2. 建立健康的零食习惯:在实践过程中,学生需要根据自身的健康状况和饮食习惯,选择健康零食,如水果、蔬菜、全谷物食品等,逐渐建立健康的零食习惯。

3. 掌握健康饮食的方法:通过实践,学生可以掌握一些健康饮食的方法,如控制摄入量、多饮水、多吃蔬果等。

这些方法可以帮助学生更好地保护身体健康。

4. 提高环境保护意识:在零食生产过程中,可能存在一些环境问题,如能源消耗、污染等。

通过实践,学生可以了解零食生产对环境的危害,并学会如何减少零食生产的环境影响。

综上所述,本次零食与健康综合实践活动对于学生而言是非常有益的。

通过实践,学生不仅了解了零食的成分和对健康的影响,还掌握了一些健康饮食的方法和环保意识,有利于学生身心健康和可持续发展。

第1篇一、实验目的1. 了解不同类型零食的营养成分及对人体健康的影响。

2. 比较不同品牌、不同种类的零食在口感、营养价值方面的差异。

3. 探讨如何合理选择零食，以保持健康的生活方式。

二、实验材料1. 实验对象：随机选取20名年龄在18-25岁之间的健康志愿者。

2. 实验零食：选取5种不同品牌、不同种类的零食，包括膨化食品、巧克力、饼干、果冻、坚果等。

3. 实验工具：电子秤、食物营养成分表、记录表、问卷等。

三、实验方法1. 实验分组：将20名志愿者随机分为5组，每组4人，分别对应5种实验零食。

2. 实验过程：（1）每组志愿者在实验前填写问卷，了解其平时零食摄入情况及口味偏好。

（2）每组志愿者分别品尝对应种类的零食，记录口感、味道、口感持久度等方面的感受。

（3）每组志愿者在品尝零食过程中，记录零食的重量，并查阅食物营养成分表，了解其营养成分。

（4）品尝结束后，志愿者填写问卷，评价零食的营养价值、口感、健康程度等方面。

3. 数据处理：对实验数据进行统计分析，比较不同种类零食在营养成分、口感、健康程度等方面的差异。

四、实验结果与分析1. 不同种类零食营养成分对比：（1）膨化食品：热量较高，富含碳水化合物，但蛋白质、脂肪、维生素等营养成分较少。

（2）巧克力：热量较高，富含脂肪、碳水化合物，蛋白质、维生素等营养成分较少。

（3）饼干：热量较高，富含碳水化合物，蛋白质、脂肪、维生素等营养成分较少。

（4）果冻：热量较低，富含碳水化合物，但蛋白质、脂肪、维生素等营养成分较少。

（5）坚果：热量较高，富含蛋白质、脂肪、维生素等营养成分，但碳水化合物含量较低。

2. 不同种类零食口感对比：（1）膨化食品：口感酥脆，但口感持久度较差。

（2）巧克力：口感细腻，但口感持久度较好。

（3）饼干：口感酥脆，口感持久度较好。

（4）果冻：口感滑嫩，口感持久度较好。

（5）坚果：口感香脆，口感持久度较好。

3. 不同种类零食健康程度对比：（1）膨化食品：营养价值较低，过量食用可能导致肥胖、心血管疾病等。

小学生饮食健康情况调查报告现在小学生普遍喜欢吃零食，殊不知这是不健康的饮食习惯，下面是小编为你精心整理的小学生饮食健康情况调查报告，希望对你有帮助!小学生饮食健康情况调查报告篇1一、提出问题近年来学生中“豆芽菜”与“小胖墩”的比例不断上升，导致这种现象的主要原因就是学生不科学地饮食习惯。

我不禁对现今孩子的健康成长产生了隐忧。

那么我们确定的主题就从每天最容易忽视的早餐开始。

我们每天的早餐是不是很科学呢?忽视早餐又有什么危害呢?身边的同学现在的早、中餐状况如何呢?什么样的早、中餐才是优质的早餐呢?我们如何科学地吃早餐呢?围绕小小的饮食问题，我们又能开展哪些活动呢?相信通过这样的一次实践活动，必定会给孩子敲响警钟，健康除了运动，更需要科学的饮食习惯。

二、分析问题随着社会的进步和改革开放的不断深入，人民的生活水平不断提高，大多数孩子的饮食以副食品为主。

这就造成相当一部分学生乱挑食、爱吃零食的不良现象。

常以零食为主，三餐不按时吃，这样既不符合饮食卫生，又严重地危害了小学生的身体健康;既助长了小学生追求名牌、追求奢华、追慕虚荣的风气，又毒害了小学生的心灵。

1)大多数同学都吃早餐，除了个别同学。

大多数同学的早餐花样多，大概是牛奶，包子，豆浆，面包，稀饭，油条，米粉。

2)早餐大部分在学校食堂吃，也有小部分同学在外面摊子上买。

3)大多数同学都认为零食不可以代替午餐，说明我校学生中还是有部分学生对午餐的营养认识不足。

4)有小部分学生中午爱吃方便面等垃圾食品。

5)大部分同学偏食，爱吃肉类，味道较重口味，不爱吃蔬菜。

根据我的了解，小部分同学不吃早餐，小部分同学中午喜欢用零食代替中餐，例如方便面、辣干子等垃圾食品，或者是偏食。

我深深感到，早餐、中餐问题是我们小学生面临的一个重要而又被忽视的问题。

科学研究证明，不吃早餐损害极大。

长期不吃早餐会导致身体营养，摄入不足，影响身体发育。

不吃早餐也直接导致了近几年我国小学生肥胖率的提高。

小学生零食查处报告范文一、背景介绍作为小学教育的一部分，健康的饮食习惯对孩子的成长至关重要。

然而，当前小学生们在课间休息时间，经常会带来一些零食食品并在课堂上食用，这不仅对孩子的健康构成威胁，同时也干扰了正常的学习氛围。

为了学校的教风学风，培养学生的健康生活习惯，根据学校的规定，最近进行了一次小学生零食查处行动。

本报告将对此次查处行动进行详细的说明和总结。

二、查处行动1.筹备工作在正式进行零食查处之前，我们组织了一次专门的会议，讨论了查处行动的目标、具体步骤和策略。

我们明确了以下几点内容：- 目标：查处并清理学校内所有禁止食用的零食食品。

- 步骤：确定查处的区域、时间和人员。

- 策略：通过宣传教育和处罚相结合的方式，引导学生远离零食的诱惑。

2.查处步骤为了确保查处行动的顺利进行，我们按照之前确定的区域和时间进行分组，每个组负责一部分区域的查找。

在查处过程中，我们采取了以下步骤：- 第一步：进入教室，在学生中宣传和强调禁食零食的重要性，并解释对身体健康的危害。

- 第二步：对学生的书包、口袋等进行例行检查，发现禁食零食立即没收。

- 第三步：与学生进行个别谈话，了解其食用零食的原因，并提供健康的饮食建议。

3.查处结果总体来说，此次查处行动取得了较好的效果。

查处结果如下：- 共查处学生零食321份。

- 主要查处区域为教室、操场和走廊，其中教室内查处最多，占比55%。

- 查处最多的零食包括薯片、巧克力、糖果等高糖、高脂肪食品。

三、反思与建议1.反思通过此次查处行动，我们发现了一些问题和不足：- 部分学生对零食的危害了解不足，需要加强宣传教育力度。

- 部分学生将零食藏匿于书包等隐蔽处，给查找带来了一定困难。

- 部分学生对禁食零食的规定存在疑问和不理解。

2.建议针对以上问题，我们提出了以下改进和建议：- 加强禁食零食的宣传教育，通过组织讲座、分享健康饮食经验等方式，提高学生的食品安全意识。

- 改进查处方式，加强对学生书包等隐蔽场所的搜查，确保零食的彻底清理。

关于零食健康的研究报告篇一：小学生零食与健康调查过程与报告小学生零食与健康调查总汇与报告现在，小学生吃零食的情况十分泛滥。

每天早晨，在校门口的小卖铺前都可以看到一窝蜂正在购买各种各样小零食的小学生们。

有的右手拿着奶茶，左手抱着一桶薯片狂吃着；有的吃了把塑料袋随便乱扔，校门前满是五花十色的零食袋；有的连三无产品也购买来吃。

为了小学生们能够健康的成长，吃有益的食品，本小组进行了一次“小学生零食与健康调查”的调查活动，如下：一、调查小组：二（2）组二、调查成员：庞靖楠（组长）、黎佩璇（拍照负责人）、梁子晴（记录员）、黄倩屏、陈思桦、黄民希（组员）。

三、调查时间：XX年3月25日星期三四、调查地点：沙小五、调查对象:2—6年级不等。

六、调查方法：1、问卷调查派出20份 2、与被访谈者交流对平日健康饮食的状况 3、记录并拍照，得出结论。

采访过程片段一：(本文来自：小草范文网:关于零食健康的研究报告)首先，积极的组员黄倩屏第一个冲锋在前，找到了三位三年级的小女孩做调查问卷.屏：“你们好，我是六三班的同学，请你们配合做一份调查报告吧，谢谢。

”女孩一：“别采访我，采访她，她会说。

”女孩二：“好，让我来。

”女孩看着表中的词语有些不懂。

屏：“好的。

”女孩：“什么是对人体有害植物黄油呀？”屏：“就是对人体有害的一种脂肪，还有很高的热量，吃了会长胖哦.”女孩：“噢，我懂了。

”屏：“看来你们对健康饮食并不太了解，要少吃些零食哦。

”结论：可以看出学生们对健康饮食并不是很了解，需要家长的多加引导。

片段二：组长庞靖楠，对一位女孩交谈平日对平日健康饮食的状况：庞：“小妹妹，你平时爱不爱吃零食啊？”女孩：“还可以吧。

”庞：“那你爱不爱吃冰淇淋，糖果等的甜食呢？”女孩：“挺喜欢的。

”庞：“那你一天吃几次呢？”女孩：“嗯？让我数数，1、2…….”结论：甜食很受小孩子的欢迎.庞：“咦？为什么你在填喜欢的零食中写饮料呢？”女孩：“因为所有的饮料我都爱喝，所以写饮料啊。

小学生吃零食研究报告小学生吃零食研究报告引言:零食是指那些能够临时解馋、不占主食地位、可一口或数口就入口的食品或饮料。

对于小学生来说，零食通常被视为一种小小的奖励，它既可以满足他们嘴馋的需求，又能带来愉快的口味享受。

然而，小学生吃零食也会带来一些潜在的问题，比如导致过胖、对身体健康不利等。

因此，本研究旨在探究小学生吃零食的情况，并提出对策以保障他们的健康。

方法:1.问卷调查: 我们设计了一份问卷，内容包括小学生吃零食的频率、种类、原因以及是否了解吃零食对身体健康的影响等。

2.访谈: 我们随机选择了几名小学生进行深入访谈，探究他们对零食的态度和看法。

结果和分析:1. 吃零食的频率和种类: 调查结果显示，大多数小学生每周吃零食的频率在3-5次之间，种类主要包括零食蛋糕、巧克力、薯片以及饼干等。

2. 吃零食的原因: 调查结果表明，小学生吃零食的主要原因是嘴馋和消磨时间，其中有相当一部分学生表示他们吃零食是为了奖励自己或感受到快乐。

3. 对吃零食影响的了解: 令人担忧的是，大部分小学生对吃零食对身体健康的影响了解甚少。

有很多学生认为吃零食没有什么不好，有些学生甚至表示吃得越多越好。

访谈结果进一步加深了我们对小学生吃零食的认知。

在访谈中，一些学生表示他们喜欢吃零食是因为它们味道好、方便携带，而且看到其他同学吃他们也会想尝试。

另外，有些学生也指出他们往往会一次性吃掉很多零食，因为他们很难控制自己。

而且很多学生也没有意识到吃零食过多会导致肥胖和其他健康问题。

对策建议:基于以上的研究结果，我们提出以下对策建议:1. 提供健康的零食选择: 学校和家长应该提供健康的零食供给，比如水果、蔬菜和坚果等。

这些零食富含营养，能够满足小学生的嘴馋需求，又不会对健康造成负面影响。

2. 加强健康教育: 学校应该加强对小学生的健康教育，让他们了解吃零食对健康的影响。

同时，家长也应该与孩子进行沟通，告诉他们何为健康的饮食习惯。

3. 控制食量和频率: 学校和家长应该帮助小学生控制吃零食的食量和频率。

关于零食的调研报告7篇关于零食的调研报告【篇1】在学校门口有许多贩卖三无零食的小店，下课后有许多同学会去购买零食。

同学们有没有去购买过？买的`都是些什么？同学们又是怎样看待这些三无零食的？我们对这些问题充满了好奇心，因此做了一次调查。

一、调查时间：20__年1月9日~30日二调查地点：1、学校2、学校门口三、调查对象：小学生四、调查目的：这次调查希望比较准确地了解与统计小学生购买零食的情况，并且能够根据这些数据，总结出一些尽量避免购买零食的方法，使家长和学生们都能用正确的方式对待、避免购买三无零食。

五、调查事例：“左手一个果冻棒冰，右手一袋辣条，吃完一袋再来一袋”，这是每天发生在学校门口的场景。

一名四年级学生告诉我们，“（小零食）好吃，每天都会花1块钱买两袋辣条。

我会看生产日期，过期的坚决不买”。

当问他是否知道添加剂时，小朋友连连摇头，表示不会看配料表。

我们花十元钱分别从多所小学门口购得20件小学生最爱买的5毛钱小零食。

把买来的这些小零食堆在一起，一股甜腻腻的味道顿时飘满了房间。

查看配料表后发现，基本上每件小零食中都加有七八种添加剂，有的则高达13种。

色素、香精、甜味剂为主要添加种类。

在校门口的小店中一包薯条就含有香辛料（在食品调味调香中使用的芳香植物的干燥粉末或精油）、谷氨酸钠（味精）、山梨酸钾（食品防腐剂）、食用香精（由各种食用香料和许可使用的附加物调合而成，用于使食品增香的食品添加剂）、阿斯巴甜（为白色结晶性粉末，无臭、有强烈甜味，其稀溶液的甜度约为蔗糖的180倍，其甜味与砂糖十分近似，并有清凉感，和其他甜味剂相比具有味质佳），这五种添加剂。

六、调查问题：调查结果小学生在校园门口买零食现象的调查问卷问题1你一个月买几次零食？问题2你买零食（1次）用多少钱？问题3你买的零食有哪些类型？问题4你为什么买零食？问题5家长让你买（你要买的类型）吗？七、调查方法：1、询问同学2、电话咨询3、查阅报刊八、调查结果：我们一共调查了30份问卷，从上各表中我们可以得出结论：大部分同学一个月买零食的次数较少（只有小部分同学是门口零食的“常客”），但是买的种类很多，钱又花的少，由此可以推断出大家买的都是5毛的廉价零食.这些零食对人体都是有害的，而大部分同学是因为饿才来买，可他们的家长也是持反对态度的。

小学生零食报告调查报告背景介绍零食作为小学生生活中的重要组成部分，对于他们的生活和学习有着一定的影响。

为了更好地了解小学生对零食的喜好和消费情况，我们进行了一次小学生零食调查。

本报告将详细分析调查结果，并提供相应的建议。

调查方法我们在一所小学选择了100名小学生作为调查对象。

通过问卷调查的方式，收集了他们对零食的喜好、购买频率、消费习惯等信息。

问卷内容包括了开放式和封闭式问题，以确保我们能够获取详细和准确的数据。

调查结果零食喜好调查结果显示，小学生对零食的喜好具有一定的多样性。

其中，最受欢迎的零食包括：- 巧克力：47%的小学生表示最喜欢吃巧克力，其甜美的口感和丰富的口味是吸引他们的主要因素。

- 薯片：33%的小学生喜欢薯片，他们认为薯片有着丰富的口味，且易于携带。

- 糖果：20%的小学生喜欢糖果，他们认为糖果可以给他们带来愉快的口感和乐趣。

另外，也有一些小学生表示喜欢其他零食，如饼干、果脯等。

购买频率我们还调查了小学生购买零食的频率。

结果显示，大约有58%的小学生每周购买1-2次零食，22%的小学生每周购买3-4次零食，而20%的小学生每周购买5次以上的零食。

这说明小学生对零食的需求比较高，购买的频率也较为频繁。

消费习惯在调查中，我们了解到小学生的消费习惯也有一定的特点。

其中最显著的是：- 超市是他们购买零食的主要地点：64%的小学生在超市购买零食，这主要是因为超市有着丰富的零食种类和方便的购买环境。

- 家长是主要的购买决策者：72%的小学生表示他们购买零食时会和家长商量，并且家长的意见在最终决策中占有较大的权重。

建议与总结根据以上调查结果，我们可以提出一些建议：1. 多样化零食种类：可以根据小学生的喜好，提供更多种类的零食选择。

除了巧克力和薯片，可以考虑增加饼干、果脯等健康零食的供应。

2. 引导健康消费习惯：通过教育和宣传，引导小学生选择更健康的零食，如水果、蔬菜棒等。

同时，可以也要鼓励他们适量消费零食，以保持均衡的饮食。