中学研究性学习优秀成果汇编格式

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中教育面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提升教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的全面提高，我校于本学期开展了系列初中教研活动。

本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、课题研究等形式，推动教师专业成长，促进学生全面发展。

二、活动内容1. 集体备课为了提高备课效率，我校开展了集体备课活动。

活动以备课组为单位，围绕教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨。

以下是部分备课成果：- 语文组：针对部编版语文教材，重点研究了古诗文教学策略，通过情境教学、合作学习等方式激发学生学习兴趣。

- 数学组：针对数学学科特点，开展了“探究式教学”研讨，鼓励学生在探究中学习，提高学生解决问题的能力。

- 英语组：围绕“情境教学”展开研讨，通过创设真实情境，提高学生英语实际运用能力。

2. 教学研讨为了提升教师课堂教学水平，我校开展了系列教学研讨活动。

活动包括公开课、教学观摩、评课议课等环节。

以下是部分研讨成果：- 公开课：各学科组共开展了20余节公开课，展示了教师们的教学风采，为教师们提供了互相学习、交流的平台。

- 教学观摩：组织教师参加市、县级教学观摩活动，学习先进的教学理念和方法。

- 评课议课：针对公开课、教学观摩等活动，开展评课议课，总结经验，找出不足，促进教师教学水平的提升。

3. 课题研究为了推动教育教学改革，我校鼓励教师开展课题研究。

以下是部分课题研究成果：- 课题一：《基于核心素养的初中语文阅读教学策略研究》：通过研究，探索出了一套适合我校学生的语文阅读教学策略，提高了学生的阅读能力。

- 课题二：《初中数学课堂中合作学习的实践研究》：通过实践研究，发现合作学习能够有效提高学生的数学学习兴趣和合作能力。

- 课题三：《初中英语情境教学策略研究》：通过研究，总结出了一套有效的英语情境教学策略，提高了学生的英语实际运用能力。

三、活动成果1. 教师专业水平显著提高通过本次教研活动，教师们教育教学理念得到更新，教学技能得到提升，教育教学水平得到显著提高。

《2008年开化中学研究性学习活动成果范例》浙江省开化中学研究性学习课题名称（宋体，一号）研究时间学校浙江省开化中学班级指导老师组长第一执笔人课题小组其它成员浙江省开化中学研究性学习舞动的精魂文化的瑰宝——关于苏庄草龙的调查研究研究时间 2007年11月——2008年6月学校浙江省开化中学班级高一（13）班指导老师汪美仙课题组长王超第一执笔人周奕琳课题成员王超周奕琳汪文昊汪伟忠叶建成江鹏飞舞动的精魂文化的瑰宝——关于苏庄草龙的调查研究［摘要］在全球化经济迅速发展和人民生活水平不断提高的今天，保护文化遗产、弘扬优秀传统文化已成为时代的需要。

苏庄草龙以其独特的程式、悠久的历史、美丽的传说、良好的保护成为中秋节唯一一条舞动的龙。

［关键词］苏庄草龙瑰宝保护一、课题的提出：开化有着悠久的历史，留存着许多的文化遗产。

苏庄草龙在2007年1月成为衢州市第一批非物质文化遗产的代表，2008年1月开化县以苏庄舞草龙摘得浙江省中秋节文化标志地的头衔。

为了探寻其中的奥妙，弘扬传统文化，保护文化遗产，我们决定对开化苏庄草龙进行全面的调查研究。

二、研究目的：1、增长知识，了解苏庄草龙的历史和现状。

2、保护文化遗产、弘扬优秀传统文化。

3、完善自我，陶冶热爱家乡、热爱祖国的高尚情感。

三、研究过程：第一阶段：搜集资料。

通过上网搜索，到图书馆借书等方式，搜集苏庄草龙的资料。

第二阶段：实地调查。

通过对苏庄乡富户村村民访问、观看草龙模型并于今年元宵节观看舞草龙，充分了解苏庄草龙的历史和现实。

第三阶段：整理资料。

梳理从各个渠道得来的资料，进行分类、概括、提取其中有用的地方。

第四阶段：分析讨论。

通过对此次研究性课题的讨论，将组内成员的意见进行总结，并草拟结题提纲。

第五阶段：写成论文。

四、研究成果：我国是一个历史悠久的文明古国，不仅有大量的物质文化遗产，而且有丰富的非物质文化遗产。

党和国家历来重视文化遗产保护，弘扬优秀传统文化，但随着全球化趋势的增强，经济和社会的变迁，我国非物质文化遗产的生存、保护和发展面临严峻的形势。

“XXXXX”课题
学段：课题组成员：指导教师：
◆课题描述
字数：300~500字
内容：阐述该课题属于哪个领域（领域包括：人与自然、人与社会、人与自我），预期解决什么问题，与该年龄阶段学生或研究此课题学生具有什么关联，与社会、生活具有什么关联。

◆开题报告
字数：1500~3000字
内容：课题研究的目的意义、课题研究的主要内容、课题成员及分工、课题研究的可行性分析、课题研究的预期成果、指导教师评审意见、选题依据、课题研究内容、课题研究方案、本课题创新之处、开题报告评价、参考文献
◆活动记录（如果是手写的，可以扫描为图片）
要求：按照活动次数完成记录。

记录内容：活动时间、活动地点、参与人、教师意见、
◆结题报告
字数：1500~3000字
内容：课题提出、课题研究目的意义、研究方法及计划（具体时间、内容、方法、人员分工等）、研究过程（做了什么研究、获得什么数据、解决了什么问题）、课题成果、课题拓展、参考文献、附录（可以包含调查问卷、实验报告、访问记录等内容）
◆成果描述
字数：500~700字
内容：阐述该课题主要解决什么问题，对社会、生活产生什么影响。

◆学生体会
字数：300~500字
内容：学生的收获，包括知识、能力、经验、实践等多方面的均可。

高中研究性成果报告模板【篇1】高中研究性成果报告模板通过这次的研究性学习让我们学到了很多。

让我学会了组员的团结的力量等。

例如我们上街发调查问卷、采访时，遭到了许多人的白眼与不理解，但我们并没有放弃，我们检讨了自己的错误，选择更加合适的话语与人交流。

当天下午就发出了50到60份(三个人)。

这次的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的口语交际能力。

这次的时间较为紧凑，使我们觉得课件还不够完美，我相信如果再有时间的话，大家会完成的更好!我很荣幸能参加这个研究小组。

我们工作了很长时间。

在决定调查问题之前，我们在选择我们小组的问题时争吵了很长时间。

在这段时间里，可以说是曲折的。

当我们开始发送问卷时，我们的脸特别红，特别尴尬。

发送和收集后，我们松了一口气。

唐涵和我统计了问卷调查，我们已经做了好几天了，我们太忙了，无法进入天堂。

忙碌之后，我们的手很酸，我们的背很痛，当组长写调查报告时，总是喜欢抱怨，她有点刀嘴豆腐心，但仍然完成了，最关键的步骤依赖于我们的老板——李真，我们几个没有帮助，但仍然可以提供一些小帮助，更多的是为他们加油，加入小组，让我意识到团结是多么重要，在我们组长丁月和李真的领导下，这个研究小组更好了。

在过去的几个月里，我们收获了太多，这使得我们小组成员之间的联系更加紧密和友谊。

对于这次研究性学习，我学会了付出，让我体验了一回真正的成长历程，从最初的确定研究课题，到后来的发问卷调查，统计结果，做课件，研究报告，我们在一步步的走来，我们渐渐的体验自己的汗水播撒的种子种出的瓜果最甜。

为此我会更加的努力体验社会中必要的锻炼，从付出中快乐与收获。

通过这一次的研究性学习，让我受益匪浅，本来害怕陌生人的我，通过这次活动，使我改变了这个不太好的性格，另外这次活动也让我从食品安全这一方面了解了社会的情况，我和其他组员之间也加强了关系，使得友谊之花开得更加漂亮。

通过这一次的研究性学习，我知道了团结是一个组的必要条件，正是因为团结，我们才突破了一次又一次的困难险阻，所以这是一次终生受益的活动。

初中学业水平-研究性学习与创新成果范本在当今社会，学业水平一直是广大中学生和家长关心的重要问题。

学生在学业上的表现不仅关乎自身未来的发展，也影响家庭和社会的发展。

在这样的背景下，初中学生的研究性学习与创新成果备受重视。

研究性学习是指学生在学习过程中，经过系统的探究、调查、实验等方法进行自主学习，培养解决问题的能力、思维方式和学习方法，从而提高学习兴趣和成绩。

而创新则是指在现有基础上开展新的思维和实践，从而产生新的成果和进步。

在初中学业水平中，研究性学习与创新成果的重要性体现在以下几个方面：一、培养学生综合素质通过研究性学习和创新活动，学生可以培养综合素质，包括学习能力、动手能力、创新能力和团队协作能力等。

这些素质在学生未来的发展中起着至关重要的作用。

二、促进学科知识的深入理解通过研究性学习，学生可以将所学知识应用于实践中，深入理解知识的本质和内涵。

而通过创新活动，学生可以在实践中产生新的思考和认识，促进知识的更新和拓展。

三、激发学生学习兴趣学生通过研究性学习和创新活动，可以实现知识与实践的结合，增加学习的趣味性和乐趣。

这样可以激发学生的学习兴趣，提高学习的主动性和积极性。

四、促进学生发展个性研究性学习和创新活动可以促进学生不断探索和发现自己的潜能与特长，从而培养个性，拓展学生的潜在能力和发展空间。

基于以上原因，初中学业水平中的研究性学习与创新成果备受重视。

学校、家庭、社会都应该共同努力，为学生提供良好的学习环境和条件，鼓励学生参与研究性学习和创新活动，培养学生全面发展，提高学生成绩和综合素质。

而学生们也应该积极主动，提高自身学习的积极性和主动性，不断拓展学习领域，参与各类研究性学习和创新活动，培养自己的各项素质和能力。

总之，初中学生的学业水平与研究性学习、创新成果密不可分。

只有认真学习，积极探索，勇于创新，才能在学业上取得更加显著的成绩和进步。

希望广大中学生在学习中能够不断提高自身的综合素质，取得优异成绩，实现自身价值，为社会发展做出积极贡献。

高中研究性学习优秀范例成果范文四篇【篇一】高中研究性学习优秀范例成果经过几次较深入的社会调查，我们逐步掌握了鲁班湖地区的基本概况，那里就我个人方面，作以下几点总结。

1、我在研究小组负责的是采访的任务，所以得到了极好的锻炼口才和胆量的机会。

由于我们在采访前作了细致而充分的准备，所以在与被采访对象一对一的谈话中，我并没有陷入不知所措的境地，而是显得游刃有余。

2、因为交通不便的缘故，我们在研究过程中多为步行，由于山路崎岖不平，耗费时间较长，所以多次陷入身心俱疲的境地，但对于研究的工作，我们自始至终十分投入，因而坚持到了最终，我很高兴自我及全组成员能够坚持下来，这样对磨练自我的意志很有帮忙。

3、经过此次调查研究，我们对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识，社会是最好的大学，在切身体会下，印象更加深刻。

【篇二】高中研究性学习优秀范例成果课题题目：环保购物袋的使用现状及推广建议指导教师：课题组成员：主导课程：地理相关课程：化学课题提出背景说明1.塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。

由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。

而塑料购物已成为白色污染的主要来源2.国务院办公厅发出通知，自20xx年xx月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。

3.与此同时，国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。

目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用研究课题的目的和意义目的：通过了解限塑令的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋，宣传环保意识。

意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识2.通过调查研究和提出建议，每一位成员都会为环保提出自己的建议，发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献3.最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。

、棠湖中学研究性学习成果集（2013年上学期——2013年下学期）课题名称：课题编号：研究性学习班级：高2015届班结题形式：课题组长：课题成员：指导教师：四川省双流县棠湖中学研究性学习·教研组填写说明一、请准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。

二、如果是打印资料或复印资料，选用A4复印纸。

三、填定中一些栏目可适当的增加或删减，如栏目篇幅不够，可自行加页，页码按顺序自行编排。

四、《成果集》左边装订条可以灵活拆装，如遇加页可到大地广告（电视塔路一段140号）免费规范打孔装订。

五、课题编号可在论坛上查找，主导课程主要填课题接近的学科。

六、指导老师要认真检查，同样完成填写的内容。

七、如有疑问通过下列方式讨论：（1）论坛“论坛管理_研究性学习成果集填写中的问题解答”主题帖中留言。

（2）加入QQ组：棠湖中学研究性学习（284672544）讨论。

棠湖中学研究性学习教研组制目录一、开题材料1．选题申请表…………………………………………………………………………………（）2．开题报告……………………………………………………………………………………（）3．研究方案……………………………………………………………………………………（）4．开题展示报告（ppt页面）…………………………………………………………………（）5．开题评价表…………………………………………………………………………………（）二、中期研究材料6．活动日志（包括网络论坛活动）……………………………………………………………（）7．活动记录表…………………………………………………………………………………（）8．课题论坛重要材料…………………………………………………………………………（）9．研究与学习个人心得体会…………………………………………………………………（）10．中期评价表………………………………………………………………………………（）三、结题材料11．结题报告…………………………………………………………………………………（）12．成果展示…………………………………………………………………………………（）13．成果展示评价表…………………………………………………………………………（）14．结题评审表………………………………………………………………………………（）四、个人学分认定15．个人学分认定评审表……………………………………………………………………（）一、开题材料1．选题申请表棠湖中学研究性学习选题申请表申请时间：2013年3 月6 日2、开题报告棠湖中学研究性学习开题报告3、研究方案棠湖中学研究性学习课题研究方案课题编号__________________________4、开题展示报告（ppt打印页面附在此处2×4）5．开题评价表棠湖中学研究性学习课题开题评价表课题编号______________ ________________2、小项的评价为：A（100）、B（90）、C（80）、D（70）、E（60）。

初中研究性学习活动成果报告优秀初中研究性学习活动成果报告优秀初中研究性学习活动成果报告优秀1调查蝙蝠习性参与学生：xxx指导教师：xxx一、研究背景：在中国，蝙蝠是福气的象征。

但是对于生活在城市中的我们来说，蝙蝠的身影却越来越难以发现得到，而且夜行的习惯使得我们也越发的感到好奇。

恰好这次有了学农这个机会，来到这个环境优美的生态校园，并意外的寻觅到它们的踪迹。

由此我们开始了一段奇妙的探索旅程。

二、活动目标（1）了解蝙蝠的身体结构和生活习性以及相关文化背景（2）研究抓捕手段和安全防护措施（3）观察并测量蝙蝠体型（4）鉴定蝙蝠的品种与性别（5）交流活动感受和探讨如何保护蝙蝠三、活动实施的具体过程：1、分成四个小组，分别是蝙蝠的生活环境、蝙蝠的'天敌和生长过程、蝙蝠的繁殖以及校园蝙蝠的分类。

2、为了调查蝙蝠，我们在傍晚对西区田边、旧古建筑进行踩点，观察蝙蝠的活动时间，确定蝙蝠巢穴3、在第二天傍晚开始真正的捕捉行动，到稻田边张网捕捉，我们发现七八只蝙蝠的黑影在天空中徘徊，我们用竹竿举起细网，多次进行定点捕捉，最后分别抓到了三只蝙蝠，两只雄性，一只雌性。

除第一只意外死亡外，其他存活。

4、分组统计整理所搜集到得资料以及抓来的蝙蝠。

5、撰写专题报告6、小组分享四、活动成果与评价初中研究性学习活动成果报告优秀2一、课题研究的背景、目的和好处及国内外研究现状（一）课题提出的背景《语文课程标准》提出阅读要求是：“初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

”初中生的语文课外阅读现状实在令人担忧。

我们以前对自己校园的初三和初一学生进行了一次调查，存在的主要问题是面窄、时间短、量少、不得法，每一天阅读时间少得可怜，40％的学生平均每周阅读3小时以上，20％的学生平均每周阅读2小时以上，25％的学生平均每周阅读1－2小时，甚至还有15％的学生每周阅读时间不足1小时。

研究性学习报告成果范例1. 研究背景近年来，随着全球经济的不断发展和科技的飞速进步，人们对于知识的需求也愈发迫切。

而研究性学习作为一种传统的学习方法，被越来越多的人所重视。

研究性学习不仅可以增强学生的创新能力和解决问题的能力，还可以培养学生独立思考的能力和团队合作的精神，为其未来的发展奠定了坚实的基础。

2. 研究目的本次研究的目的旨在探讨研究性学习在学生学习过程中的作用，分析其对学生学术成就、创新能力和团队合作能力的影响，为学校教育教学改革提供理论支持和实践指导。

3. 研究方法本次研究采用问卷调查和实地观察相结合的方法，对中学生和大学生进行跟踪调查和实验，通过收集和分析数据，探究研究性学习对学生学习过程和学业成就的影响。

4. 研究结果经过数据的整理和分析，我们得出以下结论：(1) 研究性学习对学生学术成就有显著的促进作用，可以提高学生的学习兴趣和学习积极性，提高学习效率和学业成绩。

(2) 研究性学习可以有效培养学生的创新能力，提高其解决问题的能力和拓展思维的能力，为其未来的发展奠定了坚实的基础。

(3) 研究性学习可以促进学生之间的团队合作和交流，培养学生的合作精神和团队协作能力，提高团队合作效率和效果。

5. 研究结论根据以上研究结果，我们得出以下结论：(1) 研究性学习作为一种有效的学习方法，可以显著提高学生的学术成就和创新能力，促进学生的综合素质的全面发展。

(2) 学校教育教学应该更加重视和推广研究性学习，为学生提供更多的学习机会和空间，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

(3) 教师和学校管理者应该加强对学生的引导和指导，建立积极、健康的学习氛围，激发学生的学习热情和创造力。

6. 研究展望在今后的研究中，我们将进一步探讨研究性学习的实施方式和效果评估方法，研究其在不同背景下的作用和影响，为学校教育教学改革提供更加有力的支撑和指导。

通过本次研究，我对研究性学习的重要性和作用有了更加深刻的认识，希望能够在未来的教育实践中发挥更大的作用，为学生的成长和发展贡献自己的力量。