第八章 职权关系 - 副本
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组织架构和职权划分管理制度第一章总则第一条目的和依据为规范企业的组织架构和职权划分,明确各部门及员工的职责和权限,提高企业的管理效能和协作效果,特订立本《组织架构和职权划分管理制度》(以下简称“本制度”)。
本制度依据国家法律法规、企业章程和岗位职责等相关文件订立,适用于我司全部内部人员。
第二条定义1.组织架构:指企业内部各部门之间的关系和职能划分。
2.职权划分:指企业内部各岗位的职责和权限的划定。
3.一级部门:指企业内部直接向企业负责人汇报的部门。
4.二级部门:指企业内部直接向一级部门汇报的部门。
5.三级部门:指企业内部直接向二级部门汇报的部门。
6.岗位职责:指岗位所需要履行的工作内容和职责。
第二章组织架构第三条总体原则1.兼顾企业整体利益和部门发展需要,合理划分组织架构。
2.扁平化管理原则,减少管理层级,提高决策效率。
3.依照业务和职能划分明确,避开重叠和职责不清。
第四条组织架构设计1.企业设有总经理办公室、市场部、技术部、财务部、人力资源部等一级部门。
2.总经理办公室设有总经理助理、秘书、行政人员等岗位。
3.市场部设有市场策划、市场推广、销售等岗位。
4.技术部设有研发、技术支持、品质管理等岗位。
5.财务部设有会计、出纳、财务分析等岗位。
6.人力资源部设有人事招聘、薪酬福利、绩效考核等岗位。
7.各部门可以依据业务需要设立合理的二级部门和三级部门,具体职责由各部门负责人依据实际情况进行划分。
8.各部门负责人对下属岗位进行合理划分,明确各岗位的职责和权限。
第五条部门之间的协调与合作1.一级部门之间应加强沟通与协作,形成良好的工作合力。
2.二级部门向一级部门供应工作报告和数据,接受一级部门的引导和监督。
3.三级部门向二级部门供应工作报告和数据,接受二级部门的引导和监督。
4.各部门之间不得相互推诿责任,应乐观搭配,共同完成企业的工作目标。
第六条部门负责人的职责1.一级部门负责人负责本部门的业务工作和管理,对外代表本部门。
行政领导者职权和职位关系
作为一名行政领导者,你的职务包括领导、指导和监督下属工作,确保组织的顺利运转和目标的达成。
但是,你的职权和职位关系也需要清晰明确,以便能够更好地履行职责。
首先,作为行政领导者,你需要明确自己的职权范围。
这包括你能够做出哪些决策,对哪些事项有权审批,以及你能够对下属员工进行哪些管理和监督。
这些职权应该在你的职位描述和组织架构中得到体现,并且需要与上级领导者进行协商和确认。
其次,你的职位关系也需要清晰明确。
你的上级领导者应该是谁,你需要向他们汇报工作和接受指导。
同时,你需要明确下属员工的职位和职责,以便确定他们的工作内容和管理方式。
这些职位关系也应该在组织架构中得到体现,并经过相关部门的确认和授权。
最后,作为行政领导者,你需要遵守组织的制度和程序。
你的职权和职位关系应该在组织的规章制度中得到明确,你需要在这些规定的框架内行使职权,并与相关部门进行沟通和协调。
如果遇到任何纠纷或问题,你需要及时与上级领导者和相关部门进行沟通,以便得到支持和协助。
总之,行政领导者的职权和职位关系需要清晰明确,以便更好地履行职责和达成组织目标。
在行使职权的过程中,你需要遵循组织的制度和程序,并与上级领导者和下属员工进行紧密的沟通和协作。
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第八章职权关系教学时间:4学时教学目的与要求:正确理解权力、职权、集权、分权、授权的概念;权力与职权的构成。
掌握直线权与参谋权、直线权与职能权的区别与联系、集权与分权程度的衡量。
了解影响分权的因素、授权的基本原则。
能运用本章有关理论对现实中的组织进行职权设计。
教学重点:权力、职权、集权、分权、授权的概念;权力与职权的构成;直线权与参谋权、直线权与职能权的区别与联系;集权与分权程度的衡量。
教学难点:集权与分权的问题。
教学方法:以简短案例引入,启发学生思考,教学内容以讲授为主,穿插讨论。
最后对引入的案例作简单的讨论、分析。
教学手段:多媒体教学。
教学过程与教学内容:案例引入——巴恩斯医院10月的某一天,产科护士长黛安娜给巴恩斯医院的院长戴维斯博士打来电话,要求立即做出一项新的人事安排。
从黛安娜的急切声音中,院长感觉到一定发生了什么事,因此要她立即到办公室来。
5分钟后,黛安娜递给了院长一封辞职信。
“戴维斯博士,我再也干不下去了,”她开始申述:“我在产科当护士长已经四个月了,我简直干不下去了。
我怎么能干得了这工作呢?我有两三个上司,每个人都有不同的要求,都要求优先处理。
要知道,我只是一个凡人。
我已经尽最大的努力适应这种工作,但看来这是不可能的。
让我给举个例子吧。
请相信我,这是一件平平常常的事。
像这样的事情,每天都在发生。
” “昨天早上7:45,我来到办公室就发现桌上留了张纸条,是杰克逊(医院的主任护士)给我的。
她告诉我,她上午10点钟需要一份床位利用情况报告,供她下午在向董事会作汇报时用。
我知道,这样一份报告至少要花一个半小时才能写出来。
30分钟以后,乔伊斯(黛安娜的直接主管,基层护士监督员)走进来质问我为什么我的两位护士不在班上。
我告诉她雷诺兹医生(外科主任)从我这要走了她们两位,说是急诊外科手术正缺人手,需要借用一下。
我告诉她,我也反对过,但雷诺兹坚持说只能这么办。
你猜,乔伊斯说什么?她叫我立即让这些护士回到产科部。
她还说,一个小时以后,她会回来检查我是否把这事办好了!我跟你说,这样的事情每天都发生好几次的。
一家医院就只能这样运作吗?”思考:1、这家医院的组织结构是怎样的?2、有人越权行事了吗?3、这个案例中,你发现了什么问题?(10分钟)第一节权力的构成与职权的性质权力与职权是两个不同的概念。
权力是指改变个人或团体行为的能力。
也可以说,权力是引起他人或团体采取与原来不同的行为的力量。
职权是以正式职位和对奖惩的控制为基础的、要求下属服从的权力。
换句话来说,职权是职务范围内的管理权限。
职权是更广泛的权力概念的一个要素。
权力有多种来源,而职权仅仅来源于一个人在组织中的地位。
一、权力的构成权力的构成基础有法定权、强制权、奖赏权、专长权和表率权。
1、法定权法定权是指组织中各职位所固有的合法的、正式的权力。
这种权力来自一个人在组织中的职位,代表一个人在正式层级中占据某一职位所相应得到的一种权力。
拥有法定权的人可以指挥下属并使之服从。
2、强制权这是建立在惧怕之上的权力。
一个人对不遵从上级意图所可能产生的负面结果的惧怕,促使他对这种权力作出反应。
3、奖赏权奖赏权与强制权相对应。
下属服从上司的命令,是因为他认识到这种服从会带来正面的、有利的结果,即奖励与赏识。
强制权力和奖赏权力实际上是相辅相成的一对。
4、专长权专长权是来自特殊技能或专门知识的一种影响力。
凡是具有某种别人无法与之抗衡的特殊技能或专门知识的人,就享有专长权,因为具有一种或多种的专门知识或特殊技能,会赢得同事、下属的尊敬和服从。
5、表率权这是与个人的品质、魅力、经历、背景等相关的权力,是建立在一个人对另一个人的认可和信任的基础上的。
在一个组织中,总有某些人的行为、思想可以作为其他人的表率,由于他们具有某种超人的禀赋,或者好的品质、作风、学识,受到别人的敬佩和赞誉,愿意模仿和服从他。
在上述五种权力中,法定权、强制权和奖赏权取决于一个人在组织中的职位,我们把它称为职位权力(即职权),而专长权和表率权则是由个人的才干和素养等决定的,我们把它称为个人权力。
二、职权的性质职权是人们凭借在组织中的地位而拥有的权力。
这种权力具有外在的性质,即经过法律、组织等直接或间接肯定而为社会所承认,并对权力施受双方具有控制性的约束力。
掌握权力者必须在规定范围内行使权力,依权办事;接受权力者必须服从掌权者的命令、指挥和意志,二者之间是命令和服从的关系。
职权也是职位和责任结合在一起的制度化权力。
组织中的管理者为履行所在职位的职责,就必须拥有相应的权力,当管理者调离所在职位时,其权力也随之解除。
第二节直线权、参谋权与职能权组织中管理人员是以直线人员或参谋人员两类不同身份来从事管理工作的,他们分别拥有直线职权和参谋职权,这是两种性质不同的职权。
随着管理活动的日益复杂,在这两种职权之外,又产生了职能职权。
在组织结构的实际运行中,这三种职权(人员)都发挥着重要的作用。
他们之间彼此关系的协调是组织发展的重要因素,如果处理不当就有可能发生混乱,导致管理效率低下。
因此,处理好这三种职权(人员)的关系是组织运行中的一个重要问题。
一、直线权、参谋权和职能权的含义1、直线权直线权是直线人员所拥有的作出决策、发布命令以及执行决策的权力,也就是通常所说的指挥权。
直线权是组织中一种最基本、最重要的职权,缺少了直线职权的有效行使,整个组织的运转就会出现混乱,乃至陷入瘫痪。
2、参谋权参谋权是指参谋人员所拥有的辅助性职权,包括提供咨询、建议等。
参谋的种类有个人参谋与专业参谋之分。
前者即参谋人员,是直线人员的咨询人,他们协助直线人员执行职责。
专业参谋常为一个单独的组织或部门,即所谓的“智囊团”、“顾问班子”。
3、职能权职能权是指由直线人员把原来属于自己行使的直线权力委托给参谋人员或某部门的主管人员去行使的那部分权力。
二、正确处理直线权、参谋权与职能权的关系三种人员在管理工作中的相互关系本质上就是一种职权关系。
在现代组织中,这三种职权是使组织活动转向组织目标不可分割的整体。
(一)直线权与参谋权的关系直线与参谋是两类不同的职权关系。
直线关系是一种指挥和命令的关系,授予直线人员的是决策和行动的权力;而参谋关系则是一种服务和协助的关系,授予参谋人员的是思考、筹划和建议的权力。
直线权是一种完整的职权,是协调组织的人、财、物,保证组织目标实现的基本权力。
拥有直线权的人有权作出决策,有权进行指挥,有权发布命令。
参谋权则是一种有限度的、不完整的职权,拥有参谋权的管理者可以向直线管理者提出建议或提供服务,但其本身并不包括指挥权和决策权。
参谋权是一种辅助性的职权,一个组织没有委派任何参谋人员也可以有效地工作。
但当一个组织的规模扩大到一定程度,直线权已不足以应付所面临的许多复杂的问题时,就需要设置参谋权。
参谋权的行使是保证直线人员作出的决策更加合理与科学的重要条件。
参谋权的设立可以协助直线管理人员解决复杂的管理问题,但是由于参谋权的特点和它不易为人们所理解,因而在实际运用时受到了某些限制,常常带来直线管理人员与参谋人员之间的冲突。
因此,如何正确处理它们的关系对一个组织来讲是至关重要的。
(二)直线权与职能权的关系职能权是直线权的一部分,是从直线权中分离出来的,因此,职能权也具有直线权的特点。
但职能权的范围小于直线权,它主要解决的是较具体的问题,如怎样做、何时做的问题,绝不能包揽直线的一切权力,否则就会削弱直线人员的地位。
同时,职能权的行使者多是一些有一定专长的参谋人员,因此,它更能从某一专业的角度出发来保证一项决策的科学性、可行性和实用性,从而大大促进管理效率的提高。
管理中直线权与职能权是相当重要的,其关系必然会影响到组织的运作,处理不好会引起冲突和更多的时间及效率的损失。
因此,如何正确处理它们的关系也是组织所要考虑的问题。
第三节集权与分权一、集权与分权的含义集权与分权反映了组织的纵向职权关系,其意思是指组织中决策权限的集中与分散程度。
所谓集权是指决策权在组织系统中较高层次上一定程度的集中;与此相对应,分权是指决策权在组织系统中较低层次上一定程度的分散。
在组织管理中,集权和分权是相对的,绝对的集权或绝对的分权都是不可能的。
二、集权与分权程度的衡量集权与分权在组织中只是个程度问题,有的集权程度高一点,有的分权程度高一点。
衡量一个组织的集权或分权的程度,主要有下列几项标准:1、决策的数量。
组织中较低管理层次作出的决策数目越多,则分权的程度就越高;反之,上层决策数目越多,则集权程度越高。
2、决策的范围。
组织中较低层次决策的范围越广,涉及的职能越多,则分权程度越高。
反之,上层决策的范围越广,涉及的职能越多,则集权程度越高。
3、决策的重要性。
如果组织中较低层次做出的决策越重要,影响面越广,则分权的程度越高;相反,如果下级做出的决策越次要,影响面越小,则集权程度越高。
决策的重要性一般以决策涉及的费用来衡量,费用大者一般较为重要。
4、对决策控制的程度。
组织中较低层次做出的决策,上级要求审核的程度越低,分权程度越高;如果上级对下级的决策根本不要求审核,分权的程度最大;如果做出决策之后必须立即向上级报告,分权的程度就小一些;如果必须请示上级之后才能做出决策,分权的程度就更小。
下级在做决策时需要请示或照会的人越少,其分权程度就越大。
三、影响分权的因素影响集权与分权的程度,是随条件变化而变化的。
对一个组织来说,其集权或分权的程度,应综合考虑各种因素:1、决策的代价一般来说,决策失误的代价越高,越不适宜交给下级人员处理。
高层管理者常常亲自负责重要的决策,而不轻易授权给下级人员处理。
2、政策的一致性如果高层管理者希望保持政策的一致性,即在整个组织采用一个统一的政策,则势必趋向于集权化,因为集权是达到政策一致性的最方便的途径。
如果高层管理者希望政策不一致,即允许各单位根据客观情况制定各自的政策,则势必会放松对职权的控制程度。
3、组织的规模组织规模较小时,一般倾向于集权,这是因为高层管理者有足够的时间和精力直接制定和组织实施大部分决策。
当组织规模扩大后,集权管理不如分权管理有效和经济。
这是因为组织规模越大,组织的层次和部门会因管理幅度的限制而不断增加。
4、组织的成长从组织成长的阶段来看,组织成立初期绝大多数都采取和维持高度集权的管理方式。
随着组织逐渐成长,规模日益扩大,则由集权的管理方式逐渐转向分权的管理方式。
5、管理哲学有些组织采用高度集权制,有些组织推行高度分权制,原因往往是高层管理者的个性和管理哲学不同。
专职、独裁的管理者不能容忍别人侵犯他们小心戒备的权力,往往采取集权式管理;反之,则会倾向于分权。
6、管理人员的数量与素质组织中管理人员是否充足,现有管理人员素质的高低,与组织能否实行分权也有关系。
管理人员的不足或素质不高可能会限制组织实行分权,这是由于下授的决策权要由经过训练有素的管理人员来承担。