人教版九年级化学实验常见仪器及其基本操作(知识归纳)
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人教版初中化学实验复习
倒放 放在 取用液体药品时，先把瓶塞拿下_____ 向上 桌面上，拿起瓶子时标签应__________ ，取完液 盖上 ，并注意使瓶上的 体后应立即把瓶塞_______ 标签向外 。 __________ 如图有40mL的液体，
哪种读数方法正确？
用如图的方法，各得到
怎样的结果呢？
常用实验操作方法介绍
例3：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：
回答下面的问题： ⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置 填入下表中（填装置图的字母代号，下同）： 制取的气体 发生装置 收集装置 O2
B C、D
H2
A C、E
CO2
A D
⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时， 应选用装置 B 和装置 F 连接，并对其中的 B 装置应做的改动是 将酒精灯改为酒精喷灯 。 ⑶实验室做氢气还原氧化铜的实验时，应选用装置 A 和 B ， 并对其中的 B 装置应做的改动是 去掉单孔塞，换成长玻璃导管 。
物质的除杂是指加入某种试剂或加热，使杂质变为沉淀 或可溶物或气体等与原物质不同的物质，或使杂质发生 反应变为原物质而得到纯净物。 解题原则：①不能引入新的杂质。 ②加入的试剂不与原物质发生反应。 ③简便可行。
除杂的一般方法有：
①将杂质转化为原物质。杂质含有与原物质某种成分（离子或元素 等）相同时，可考虑采用这种方法。
3、气体的除杂与干燥 ⑴解答对混合气体进行除杂、干燥实验的相关问题， 可参考下列规律： ①考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂， 则先除杂后干燥。
②接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应 “长”进“短”出；量气装置（排水法）应“短”进“长”出。 ③尾气的处理，常采用吸收或点燃两种方法。
初三化学器材知识点总结
初三化学器材知识点总结一、试管试管是化学实验室中常用的基本器皿，通常用来装载试剂、反应物或反应产物等。
试管分为普通试管和草木灰（硅酸钠试管）。
普通试管主要用作量液和揭示液时，不能加热。
草木灰试管外层涂上一层硅酸纳，能承受高温。
试管有直口试管和弯口试管两种。
试管的并口由试管和塞子两部分组成，用来封闭试管。
试管是基本的实验器皿，简单的试验和观察也需要使用试管。
二、烧杯烧杯是实验室中通用的固体实验器皿，尤其用于定量试验时装载药液。
金属烧杯通常用于加热溶液、液体以及有机物的终减强力等试验。
三、坩埚坩埚是一种用于熔融固体试验等的容器，是一种特殊的化学器械，因此，它必须在高温下工作，要选用耐高温的材料制作，如耐火石，石英等。
它有不锈钢和陶制的种类。
用于金属、氧化物等试剂的燃烧和融化过程。
如果使用不当，容易发生爆炸。
四、烧瓶烧瓶是由烧瓶身和塞子组成，是实验室中常见的进行加热反应的玻璃器皿。
烧瓶主要用于进行溶液的加热反应以及蒸馏反应。
五、漏斗漏斗是实验室中用来分离两种或多种不相溶的液体或固液混合物的分离装置。
按照形状和用途可分为分液漏斗、滴液漏斗、复式漏斗等。
六、胶头滴管胶头滴管又被称为计量滴管，是一种用于固定滴定的小型装置。
它的管身细长，而玻璃科头可以调整容量。
主要用于实验室中对液体的精确计量。
七、量筒量筒是实验室常见的一种用于量取液体体积的玻璃测量器具。
按使用情况分为专用量筒和通用量筒，按精确度分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级量筒。
八、柱状干燥管柱状干燥管（柱状密封管）、实验室玻璃器皿，外形细长，为精密计量仪器。
用于含有水的汽体，如气样、有机溶剂等，并希望去除水份的气体等的干燥。
九、量烧杯量烧杯是一种广为应用的仪器。
可用于工业、医药、农药等领域，其直观地显示了各种容量，用户一目了然。
常用的有硼硅玻璃量烧杯和石英玻璃量烧杯。
十、量烧瓶量烧瓶是容量精确可靠的液体容器，统一国家大量计量法规定的标准，确保其准确性。
量烧瓶与药用量杯、自动取样瓶、容量瓶、诊断或化验仪器、海洛斯瓶、ESP瓶，化学试剂瓶等相配套使用。
初中化学人教版九年级上册附录Ⅰ 初中化学实验室常用仪器
集气瓶 集气瓶的主要用途：
1、用于收集气体。 2、用于短时间贮存气体。 3、用做物质在气体中的
燃烧的反应器
使用方法和注意事项：
1、在收集气体或贮存气体时， 要用毛玻璃片盖住瓶口。
2、做物质在集气瓶里燃烧的实验，有时 需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙。
酒精灯
1.酒精灯的火焰可以分为—外—焰— 、 内——焰——和 — 焰——心— 加热时用酒精灯—外—焰—加热。 2.使用酒精灯时酒精不能超过酒精灯容积的—
初中化学实验专题复习
一、常见仪器的使用 二、化学实验基本操作 三、气体的制取、净化和检验 四、综合实验
常见的仪器
蒸发皿
石棉网
药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
胶头滴管 漏斗
集气瓶 烧杯
量筒
干燥管
水槽
量筒：
用途：只能用于 量取液体 不能用作 反应 容器 和 配制溶液 的容器。
使用时注意事项：
—2—/—3；点燃酒精灯要用-火----柴--，熄灭酒精灯用—
—灯—帽—，发生酒精灯着火最好用—湿—抹——布—扑——灭—方 法。
3、被加热仪器：
直接加热仪器：试__管____蒸__发__皿___燃__烧__匙__ 间接加热仪器：烧__杯_____烧__瓶______
胶头滴管
c 1.下述滴管使用方法正确的是( )
A．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液 体流出ห้องสมุดไป่ตู้B、把滴管放在洁净的实验台上 C．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便 继续使用 D、吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸 取纯碱溶液
2.使用滴管时，_先___用手捏 紧橡胶胶帽__后___把滴管伸
初中化学常见仪器及操作知识点
初中化学常见仪器及操作知识点
常见的化学仪器有试管、烧杯、量筒、滴定管、移液管、显微镜、加
热器、称量器等。
常见的化学操作知识点有：
1.准确使用试剂：使用试剂前应仔细查看试剂的名称、规格、纯度等
信息，确保选择正确的试剂。
在使用试剂时，应遵循安全操作规程，避免
直接接触试剂，如需取用试剂，可使用滴管等工具。
2.合理使用仪器：对于不同的实验需要选择合适的仪器，并正确操作。
例如，使用移液管时要注意吸取溶液的方法，以避免气泡的产生；使用滴
定管时要掌握滴液的速度和判断滴定终点的方法。
3.准确称量试剂：使用天平等称量器具时，应注意放置平稳，将容器
放置于天平盘上，避免干扰因素对称量结果的影响。
称量时要准确读取所
需质量，并注意将试剂完全转移，避免浪费。
4.精确读取液体体积：使用烧杯、量筒等容器读取液体体积时，要注
意读取液位的方法。
液体表面形成微凹或凸时，应以底部为准，根据液面
的所在位置读数，避免误差。
5.安全操作：化学实验中，安全是最重要的方面。
应保持实验环境整洁，防止仪器倒塌和溅洒试剂等事故的发生。
在进行有毒、腐蚀性等试剂
的操作时，应佩戴防护手套、护目镜、口罩等防护装备，避免损伤身体。
6.控制实验条件：在进行实验时，应控制好实验条件，如温度、时间、pH值等。
这样可以保证实验结果的准确性和可重复性。
同时，要做好实
验记录，记录实验过程和结果，以备后续使用和分析。
化学的仪器使用和基本操作知识点
化学的仪器使用和基本操作知识点一、化学仪器使用。
（一）可加热仪器。
1. 试管。
- 用途：- 少量试剂的反应容器。
- 可用于收集少量气体。
- 使用方法：- 加热时要用试管夹夹持，夹持部位在距试管口约(1)/(3)处。
- 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的(1)/(3)，试管倾斜与桌面成45^∘角，先使试管均匀受热，然后用酒精灯外焰加热试管底部。
- 加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂。
2. 烧杯。
- 用途：- 用作较大量试剂的反应容器。
- 在常温或加热时使用。
- 使用方法：- 加热时应放在石棉网上，使其受热均匀，防止受热不均而炸裂。
3. 烧瓶。
- 分类：- 圆底烧瓶和平底烧瓶。
- 用途：- 用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可用于装配气体发生装置。
- 使用方法：- 加热时需要垫石棉网，平底烧瓶一般不宜长时间加热。
4. 蒸发皿。
- 用途：- 用于蒸发液体或浓缩溶液。
- 使用方法：- 可以直接加热。
- 加热时用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅。
- 当出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干。
5. 坩埚。
- 用途：- 用于高温灼烧固体物质。
- 使用方法：- 可直接加热。
- 取放坩埚时要用坩埚钳。
（二）计量仪器。
1. 托盘天平。
- 用途：- 用于粗略称量物质的质量。
- 使用方法：- 称量前先调节天平平衡，游码归零。
- 称量时左物右码，药品不能直接放在托盘上，一般药品放在纸上称量，易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如小烧杯）中称量。
- 砝码要用镊子夹取，添加砝码时从大到小添加。
2. 量筒。
- 用途：- 量取一定体积的液体。
- 使用方法：- 量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
- 不能在量筒内进行化学反应和配制溶液。
（三）分离仪器。
1. 漏斗。
- 用途：- 普通漏斗用于过滤操作，将固体和液体分离。
- 使用方法：- 过滤时，滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘，玻璃棒引流，下端紧靠三层滤纸处，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
初中化学常见仪器及操作知识点
初中化学常见仪器及操作知识点常见的初中化学仪器包括量筒、烧杯、试管、滴管、温度计等。
以下是一些常见的仪器及其操作知识点：1.量筒：用于量取液体体积。
注意事项：读数时要注意水平视线与刻度线对齐，避免读取眼睛过高或过低。
2.烧杯：用于加热溶液或进行简单的反应。
注意事项：加热时要注意火焰与烧杯底部接触，避免烧杯外壁受热均匀不充分，引起破裂。
3.试管：用于加热少量液体或进行小规模试验。
注意事项：加热试管时要保持试管倾斜，避免液体煮沸造成溅出。
4.滴管：用于定量加入或滴定溶液。
注意事项：滴管使用前要洗净，滴管尖端不要接触容器壁，避免污染。
5.温度计：用于测量温度。
注意事项：使用前要观察温度计的刻度范围，选择合适的温度计，读数时要保持垂直视线与刻度线对齐。
6.铁夹：用于夹取玻璃制品或支撑试管。
注意事项：使用时要保持稳定，避免试管或玻璃制品掉落造成伤害。
7.铝箔纸：用于包裹实验试剂、保护物品免受光照或氧化。
注意事项：避免与易燃、可燃物质接触，防止火灾。
8.试剂瓶：用于储存和保存试剂。
注意事项：试剂瓶应密封保存，放置在干燥、阴凉处，避免曝光和高温。
9.酒精灯：用于供热。
注意事项：使用前要检查酒精灯是否加满酒精，点火时要小心避免火焰直接接触试剂或其他易燃物质。
10.燃气灯：用于供热。
注意事项：使用前要检查气源是否畅通、控制阀是否关闭，点火时避免火焰过大或过小。
以上是一些常见的初中化学仪器及其操作知识点。
使用仪器时要注意安全，遵守实验室的规定，并得到老师或成年人的指导和监督。
化学实验中一定要注意个人防护，避免造成事故和伤害。
人教版九年级化学实验基本操作用
C
D
2. 谋同学用量筒量取液体时，将量筒平放且面对刻度线， 初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读 数为20毫升。倒出部分液体后向上斜视凹液面的最低处， 读数为15毫升，则该同学实际倒出液体的体积是（ ） A肯定大于5毫升 B肯定小于5毫升 C肯定等于5毫升 D可能大于也可能小于5毫升
3．（天津市）下图所示的实验操作中，正确的是（
加热时放置在石棉 网上，使受热均匀。
量筒是用于度 量液体体积。
不能加 热，不 能做反 应容器。
①收集或贮存少量气 体；②进行有关气体 的化学反应
初中化学常用仪器根据用途分类
• 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙. • 2、不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶. • 3、不能加热的仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒. • 4、用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒. • 5、用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管. • 6、给液体加热的仪器:试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿 • 7、给固体加热的仪器:试管、蒸发皿 • 8、用于夹持或支撑的仪器:试管夹、铁架台(带铁夹或
液体药品通常盛放在
里，取用液体药品
时，应先将瓶塞取下， 放在实验桌上。将瓶
上贴标签的一面
手心。瓶口紧挨试管口，
将液体缓缓倒入试管中。
2、取用一定量的液体药品，常用 量出体
积。量液时，量筒必须 ，视线要与量筒内
液体的凹液面的
保持水平，再
读出液体的体积。
1、实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是
A
B
给试管里的物质加热必须使用_________。 试管夹应从试管的_________套入，夹在 ____________。用手拿住试管夹的 ___________，不要把拇指按在_________ 上。若给试管里的液体加热，液体体积一 般不超过试管容积的____________，试管 跟桌面成___________，先使试管均匀受热， 然后小心地在试管里液体的___________加 热，并且不时地________移动试管。为避 免试管内的液体沸腾喷出伤人，加热时切 不可使试管口对着______________
初中化学实验仪器认识与基本操作知识点汇总，收藏起来！
初中化学实验仪器认识与基本操作知识点汇总，收藏起来！初中化学实验基础知识一：实验仪器1.试管识别由玻璃制成，有平口，卷口，具支等各种形状和大小不同规格的试管。
用途①用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
②有时也用于收集少量气体。
③用作简易气体发生器。
④作洗气瓶。
注意事项①加热前外壁无水滴，最大盛液量小于试管容积的1/3。
②加热后不能骤冷，防止炸裂。
2. 试管夹识别由木头制成用途用于夹持试管加热注意事项①使用试管夹时，应手握长柄，用大拇指对短柄施加压力，控制试管夹的夹紧或松开，夹住试管后，拇指应离开短柄。
②加热时不要烧坏试管夹。
③试管应从低部套入管夹，夹在试管的中上部（离试管口约1/3处）。
④给试管里的液体加热时，手不应放在试管口的下方。
3.玻璃棒识别由玻璃制成。
用途①搅拌溶液，防止局部温度过高造成液体飞溅，或加快溶解，或加快反应速率。
②使固体或溶液混合均匀。
③溶解，过滤时用作引流。
④用于蘸取少量溶液，检验溶液的性质。
注意事项每次实验后必须洗净玻璃棒，防止玷污试剂。
4.酒精灯识别由灯帽，灯壶和灯芯管组成。
用途用作热源。
灯焰分为焰心，内焰，外焰三个部分，外焰温度最高，一般用外焰加热，温度可达600度。
使用方法和注意事项①酒精量不超过容积的2/3，不少于1/3。
②点燃时用火柴，严禁对接点火，加酒精时用漏斗添加。
③严禁向燃着的酒精灯里添加酒精。
④熄灭时用灯帽盖灭。
⑤酒精灯不用时要盖上灯帽，防止酒精挥发。
⑥酒精在桌上燃烧，用湿抹布扑灭。
5.胶头滴管识别由乳胶头和滴管构成，分为单独使用的和与滴瓶配套使用的。
用途用于吸取和滴加少量液体（滴瓶用于盛放液体药品）。
注意事项①液体不要吸入胶帽里，以免药液腐蚀胶帽。
②用过后应立即清洗，再去吸取其他药品。
（与滴瓶配套使用的不用洗）。
③滴加时不得伸入容器内，不得与反应容器接触。
④取用或滴加液体时要保证竖直上下和水平左右移动。
⑤使用滴管滴加时，滴管尖端悬空放在容器口的上方。
九年级化学仪器使用知识点
九年级化学仪器使用知识点化学课程是九年级学生学习的一门重要科学课程，其中实验是学习化学知识不可或缺的一部分。
在化学实验中，正确使用和熟悉各种化学仪器是非常重要的。
本文将介绍九年级学生在化学实验中需要了解的一些常用化学仪器及其使用方法。
一、试管试管是进行小规模实验和展示实验现象的常用仪器。
它通常由玻璃或塑料制成，具有较小的容积。
试管的使用方法相对简单，先将需要的试剂倒入试管中，然后可以进行加热、观察颜色变化等操作。
在使用试管时，需要注意不要使用裂纹或有破损的试管，避免发生意外。
二、烧杯烧杯是一种较大容积的化学仪器，通常由玻璃制成。
它广泛用于溶液的制备和反应过程中。
在使用烧杯时，需要注意选择合适容积的烧杯，将需要的试剂倒入烧杯中，并注意加热时避免溢出。
烧杯还可以用来调整溶液的浓度和观察颜色变化等。
三、量筒量筒是一种用于准确测量液体体积的仪器。
它通常由玻璃制成，带有标定刻度。
在使用量筒时，应该注意读取液体的体积时，要将液体容器与眼睛水平，读取时要根据液体的底部，垂直视线读数。
另外，在进行量筒使用时，应该注意清洗，避免不同液体之间的交叉污染。
四、分液漏斗分液漏斗是一种用于分离两种非相溶液体的常用仪器。
它有两层导管，上层用于倒入混合液体，下层则用于收集所需的液体。
在使用分液漏斗时，需要将混合液体缓慢倒入漏斗中，待两种液体分离后，打开龙头将下层的液体收集即可。
五、试管夹/镊子试管夹或镊子是进行实验操作时常用的工具。
它可以用于夹取试管、烧杯等容器，以避免直接接触试剂，保证实验操作的安全性。
在使用试管夹或镊子时，要确保其干净，以免污染试剂。
六、酒精灯酒精灯是进行加热实验的常用工具。
它能提供适量的火焰，用于加热试管、烧杯等。
在使用酒精灯时，需要注意安全性，确保灯头未堵塞，避免燃烧出现异常。
七、显微镜显微镜是进行观察微观物体的仪器。
在学习化学过程中，显微镜可以用于观察晶体、细胞结构等。
在使用显微镜时，需要调整镜片，使得观察物体清晰可见，并注意保持显微镜的干净和正确的使用方法。
九年级化学 基本实验操作
化学基本仪器和操作一、化学实验常用仪器
胶头滴管
4、还有一些常用的化学仪器
燃烧匙石棉网
二、实验基本操作方法
1．洗涤仪器
洗涤仪器一般是用水冲洗或用试管刷刷洗，如果试管中附有不易用水洗净的物质时可用一些化学试剂浸泡溶解这些污垢。
如用热的纯碱(Na2CO3)溶液或洗衣粉，可以洗去油脂；用稀盐酸可以溶解难溶氧化物或盐，洗后都要用水冲洗干净。
检查仪器是否洗净的方法是：洗过的仪器内壁附着的
水即不聚成小水珠，也不成股流下，表示仪器已洗
3．物质的加热
一手持玻璃导管，一手持橡胶管
连接原则：从下到上，从左到右。
5．检查装置的气密性
检查装置的气密性时，将导管一端浸在水里，用手掌紧贴容器外壁，导管口有气泡冒出，证明气密性良好。
6．蒸发
蒸发一般使用加热的方法使溶剂(水)挥发，从而获得固体物质。
蒸发过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体，防止液体局部过热，造成液滴飞溅。
当蒸发皿中出现较多量的固体时，即停止加热，利用余热将固体烘干。
7．过滤
过滤是除去液体中混有的固体物质的—种方法。
过滤必须做到：。
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第一节常见仪器及其基本操作【知识目标】1.知道常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。
2.知道常见药品的保存和使用，实验室安全常识和环保常识。
3.学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配，溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等一些重要的实验基本操作。
【知识整理】一、常用化学仪器及使用方法1.能直接加热的仪器二、化学实验基本操作1.药品的取用（1）取用药品遵守“三不”原则：不能用手接触药品，不能品尝药品的味道，不要把鼻子凑到容器口去闻药品气味（应用招气入鼻法）。
（2）药品没有具体说明取用量时，一般按最少量取用：液体取1ml-2ml ，固体只需盖满试管底部。
（3）用剩的药品要做到“三不一要” ：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。
（4）固体药品的取用：块状固体用镊子夹，粉末状或细晶体用药匙取，必要时可用纸槽取。
操作：把试管横放，将药品送到试管底部，再把试管竖起。
（5）液体药品的取用：瓶塞倒放，试剂瓶的标签向手心，瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。
①定量取用液体操作：量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积数（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）。
②吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。
（6）浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心。
2.药品分类贮藏⑴盛放碱液的试剂瓶要用橡皮塞。
⑵易变质的药品存放时间不能长久贮存，最好现用现配制［如：澄清的石灰水长期存放将因跟空气中的二氧化碳反应而失效］。
⑶易潮解、易挥发、有吸水性的药品要密封保存。
⑷易燃物质（如：酒精、硫、磷、镁粉等）和易爆炸的物质（如：高锰酸钾、硝酸铵等）存放时要远离火源。
⑸白磷保存在冷水中，金属钠保存在煤油中。
3.过滤的操作操作要点：“一贴二低三靠”。
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。
二低：滤纸上沿低于漏斗口，液体低于滤纸上沿。
三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的尖嘴部靠在玻璃棒的中下部。
应手持玻璃棒中上部。
4.物质的加热⑴酒精灯的使用注意事项：禁止向燃着的酒精灯添加酒精；禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯里的酒精洒出来在桌上燃烧，立即用湿抹布扑盖。
⑵给物质加热：加热前要预热；给液体加热可用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿等，给固体加热可用试管、蒸发皿等，试管和蒸发皿可直接加热，烧杯、烧瓶要垫上石棉网；加热试管内的液体时要用试管夹，管口不能对着人，并使试管跟桌面成45°的角度，先给液体全部加热，然后在液体底部加热，并不断摇动。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
加热后很热的试管不能立即用冷水冲洗。
5.蒸发蒸发液体时，要用玻璃棒不断搅拌液体，当蒸发皿内出现较多量固体时，即可停止加热，热的蒸发皿要用坩埚钳移走，并放在石棉网上冷却。
6.溶解固体物质一般可采用研细固体、加热、搅拌或振荡等方法加快溶解。
7.配制一定质量分数溶液操作步骤：计算、称量（对固体溶质）或量取（对液体物质）、溶解。
说明：在溶解时放出大量的热的物质，例如浓硫酸的稀释，应把密度较大的浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。
8.仪器的装配和装置气密性的检查⑴装配一般由玻璃导管插入橡皮塞、玻璃导管插入胶皮管和塞子塞进容器口（玻璃导管要插入的一端用水湿润）。
⑵检查装置的气密性时，将导管一端伸入水中，可用手掌心握容器外壁，也可用酒精灯微热。
若导管口有气泡冒出，松开手掌，水进入导管中形成一段水柱，说明装置不漏气。
9.玻璃仪器的洗涤⑴水洗法：在试管中注入少量水，用合试管刷蘸洗涤剂刷洗，再用水冲洗，最后用蒸馏水清洗，洗涤干净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下。
⑵药剂洗涤法：①附有不溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，可选用稀盐酸清洗，必要时可稍加热。
②附有油脂，可选用热碱液（碳酸钠溶液）清洗。
10.实验室安全常识⑴使用任何电器要谨防触电，不用湿手接触电器，实验结束后应立即切断电源。
⑵酸性烧伤可用清水或2％的碳酸氢钠（即小苏打）溶液冲洗；碱性烧伤可用2％醋酸溶液或2％的硼酸溶液冲洗，冲洗后涂上油膏，并将伤口扎好。
重者送医院诊治。
⑶眼睛的化学灼伤：凡溶于水的化学药品进入眼睛，应立即用水洗涤，然后根据不同情况分别处理：如属碱类灼伤，则用2％的医用硼酸溶液淋洗；如属酸类灼伤，则用3％的医用碳酸氢钠溶液淋洗。
重者应立即送医院治疗。
⑷干石灰或浓硫酸烧伤时，不得先用水冲洗。
因它们遇水反而放出大量的热，会加重伤势。
可先用干布（纱布或棉布）擦试干净后，再用清水冲洗。
常规例题】例1 下图是某同学配制500g 质量分数为0.9% 生理盐水的全过程：⑴请找出上图的错误：① _____________________________________________ ；② ______________________________________________③____________________________________________ 。
⑵若操作正确，则所称取氯化钠的质量为g 。
⑶如果配制的生理盐水中NaCl 的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：③ ____________________________________________ 。
【分析】第⑶小题为开放性问题，思维可从药品、装置、操作等方面发散来寻找原因，得出可能的、合理的答案。
例如，①从药品方面看：可能是称取的氯化钠中混有杂质，也可能是烧杯中有水等；②从操作过程看：可能是氯化钠和砝码放反了，也可能是量筒量水时仰视刻度读数等。
因此，只要平时学习中养成认真观察、深入思考的好习惯，就能解答此类开放性问题。
【答案】⑴①广口瓶塞放反了；②砝码和药物放反了；③温度计用来搅拌⑵4.5g ⑶计算错误：①水算多了；②氯化钠算少了。
称量氯化钠时操作错误如：③天平读数有误；④ 氯化钠和砝码放反了；⑤左盘放了纸片右盘未放纸片；⑥天平未调零等。
用量筒量取水时错误如：⑦水量多了（或取水读数时仰视）。
⑧氯化钠中混有杂质；⑨烧杯中有水。
例2 某厂实验室有甲、乙两个药品橱，其中甲橱已存放有锌和铜，乙橱是空橱。
现有碳酸钙、浓硫酸、烧碱、浓盐酸、氧化铜，应该分别把它们放入哪个橱中？其中试剂瓶口一定要密封的是哪些化学药品？⑴甲橱：锌、铜、，乙橱：。
⑵需密封保存的是：。
【分析】不同化学药品的存放原则是药品间相互不能发生反应。
甲橱已存放有锌和铜，不能再放浓硫酸和浓盐酸，应把它们放入乙橱。
同理，碳酸钙、氧化铜、烧碱应放入甲橱。
由于浓硫酸和烧碱具有强烈的吸水性，且烧碱易与空气中的CO2 反应而变质，应密封保存。
浓盐酸有强烈的挥发性，也应密封保存。
【答案】⑴碳酸钙、氧化铜、烧碱浓硫酸和浓盐酸⑵浓硫酸、烧碱和浓盐酸自主通关】一、选择题（每小题只有一个正确选项）1.下列仪器中，不能作为反应容器的是A. 试管B.烧杯C.量筒D.集气瓶2.下列仪器中，可用酒精灯直接加热的是A. 漏斗B. 试管C. 量筒D. 集气瓶3.学化学要经常做实验。
根据你的经验判断在实验室中的下列四个操作中正确的是4.用托盘天平称量物品时，若砝码放在左盘，称量物放在右盘，达到平衡时砝码为10g，游码读数为0.9g，对这种操作的评价有：①称量方法不正确；②称量方法正确；③无法称得称量物的质量；④可知称量物为9.1g；⑤可知称量物为10.9g。
其中正确是（）二、填空题6. ______________________ 有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器，请为下列实验操作各选一种：用作配制溶液的容器是__________________________ ；吸取或滴加少量液体时用 _____________________________ ；检验氢气的纯度时用___________ 盛装气体；移走正在加热的蒸发皿时用 _______________ ；将硫粉置于盛氧气的集气瓶中燃烧时使用 ____________ ；取用块状药品一般使用 ______________ 。
7.下图是实验室常用的仪器，把下列实验所用仪器的标号填在横线上。
A B C D E F⑴少量溶液相互反应时，需要用： ___________ 。
⑵蒸发溶液时，需要用： _________⑶配制一定溶质质量分数的稀硫酸时，需要用： ____________ 。
8.用托盘天平称量一未知质量的物体，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码。
请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“ 示游码在标尺上的位置（称量结果：物质的质量为36.8g）。
砝码（g）50 20 20 10 5取用情况A. ①和③B.①和④C.①和⑤D. ①②和⑤5.下列实验操作正确的是|”表点燃酒精灯A称量10.05g固体B C D9.请指出右图过滤装置中的两处明显错误：（1） ___________________________________ （2） ___________________ ____________ 10.下图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。
它们的作用分别是：甲中乙中我认为将乙中的水换成另一种溶液，效果会更好。
我能写出体现该溶液作用的化学方程式：甲乙参考答案：1.C 2.B 3.B 4.B 5.C6.烧杯胶头滴管试管坩埚钳燃烧匙镊子7.（1）B （2）C （3）ADF8.9.（110.⑴防止生成的红热熔融物掉落瓶底，使集气瓶破裂⑵吸收燃烧产物，防止SO2 污染空气。
SO2+2NaOH==Na 2SO3+H2O 或SO2+Ca(OH) 2==CaSO3↓+H2O。