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词语搭配的条件词语搭配是指两个或两个以上的词语结合在一起构成一个特定的意思，其在语言使用中发挥着重要的作用。
词语搭配的基本条件及其特点，是语言学家深入研究的重要内容。
首先，词语搭配的基本条件是词语的搭配具有相关性。
体的条件可以分为语义相关性、组合性和修辞相关性。
语义相关性指的是搭配词语具有某种内在的相关性，也就是说，这两个词语的意思是相关的，才能够构成一个词语搭配。
比如，“和平”和“繁荣”，这两个词语虽然本质上没有关联，但它们却可以结合起来，表示“和平繁荣”这个词语搭配，因为它们之间具有某种相关性。
组合性是指搭配词语具有一定的句法结构，当语言的句法结构不符合预期的要求时，两个词语的关联就会变得模糊。
比如，“火”和“快速”可能组合成“火快速”这样的词语搭配，但“快速”和“火”就无法组合成“快速火”这样的词语搭配，因为它们之间的句法结构不符合预期的要求。
最后，修辞相关性指的是搭配词语具有一定的修辞效果。
比如，“敬畏”和“至上”可以结合起来，表示“敬畏至上”这个词语搭配，但如果两个词语的修辞内容不符合预期的要求，那么这两个词语的关联就会变得模糊。
其次，词语搭配的特点有四个：第一，它们是语言使用中固定的表达方式；第二，它们是语言发展存在的历史；第三，它们是语言使用情景下客观存在的；第四，它们具有潜在的文化意义。
词语搭配的第一个特点是它们是语言使用中固定的表达方式，这是因为词语搭配是语言使用过程中不断形成的特定语言形式，它比单纯单词的使用更容易为人们理解，因此，它们在语言使用中起到了重要的作用。
第二，词语搭配是语言发展的历史，一系列随着时代变迁而发展的固定词语搭配，构成了特定的历史文化。
第三，词语搭配具有情景性，它不仅受语言使用者的意志支配，而且受到语言使用情景和特定环境的影响，只有当特定情景下它才能获得最佳的搭配效果。
最后，词语搭配也具有潜在的文化意义，一些搭配词语的组合可以深刻地反映特定文化的内容，这样的搭配词语一般都需要特定语言环境下的理解，这是由于词语的搭配通常会涉及到特定的社会文化习俗。
词语搭配与搭配辨析一、简介在语言学中，词语搭配是指一组特定的词语在语法和语义上的固定搭配。
正确的词语搭配能够使表达更加准确、自然，增强语言表达的效果。
本文将介绍词语搭配的概念和作用，并对一些常见的词语搭配进行辨析。
二、词语搭配的概念和作用词语搭配是指一组特定词语在语法和语义上的固定搭配。
它们是由一个主要词语与一个或多个辅助词语组成的，具有固定的语法结构和意义。
正确的词语搭配能够帮助人们准确表达意思，增加语言的表达力和准确性。
词语搭配在日常生活和专业领域中都起着重要作用。
在日常生活中，我们常用到一些固定的词语搭配来表达自己的思想和感受。
例如，我们说"heavy rain"（大雨）而不是"strong rain"，因为"heavy rain"是一种固定的搭配。
在专业领域中，正确的词语搭配能够提升我们的专业水平和表达能力。
例如，在法律领域，我们常用到"sign a contract"（签署合同）而不是"write a contract"，这是因为"sign a contract"是法律行业中常用的搭配。
三、词语搭配的辨析1. 高兴、愉快、快乐这三个词都可以表示人的情绪状态，但在使用时有所不同。
"高兴"强调心情愉快，往往是因为遇到了一些好事或者心情舒畅；"愉快"强调情绪宜人，常用于日常生活中的轻松、开心的场合；"快乐"则强调一种内心深处的愉悦和幸福感。
2. 取消、撤销、终止这三个词语都可以表示某项行动或协议的结束，但在使用时有所区别。
"取消"指的是在事情发生前或进行中，无效化、废除原本计划要做的事情；"撤销"强调废除或撤回已经做出的决定或协议；"终止"则指的是正式或非正式地结束一项活动或关系。
词语的搭配与语义理解搭配是指两个或多个词语在语言运用中经常一起出现，形成一定的搭配习惯。
正确理解搭配对于语言学习至关重要，因为一个单词的词性、意义、用法、语气甚至感情色彩都可以因为与其他单词的搭配而发生变化。
因此，本文将从搭配和语义理解两个方面探讨词语的重要性。
一、搭配的重要性1. 提高语言的自然度搭配是语言自然的表现方式之一，正确运用搭配可以让语言更流利地运用。
例如，"chew gum"（嚼口香糖）和"eat gum"（吃口香糖）虽然只有一个单词不同，但它们的语法结构和搭配习惯不同，因此，前者更自然和习惯。
2. 帮助理解语言真正含义搭配可以帮助人们理解一个单词或短语的真正含义，避免出现歧义。
例如，“a heavy sleeper”（睡眠质量好的人）和“a sound sleeper”（睡得沉的人）虽然都被翻译成“深睡者”，但是它们的搭配和语法结构不同，含义也不一样。
3. 帮助记忆词汇学习搭配可以帮助人们更轻松地记忆新词汇和用法，因为搭配在大多数情况下是有规律的，因此，一旦掌握，这些词汇就更容易被记住和使用。
二、语义理解的重要性1. 有助于学习整个语言系统语义理解是语言学习的重要组成部分，可以帮助人们深入了解整个语言系统，并更好地掌握单词、短语、句子和段落。
通过语义理解，学生可以更容易地理解和分析课文，更深入地研究语法和词汇。
2. 有助于更好地表达思想正确的语义理解可以帮助人们更好地表达想法，因为它要求人们掌握词汇的准确含义以及它们与其他单词的关系。
例如，在写作中，正确的语义理解可以帮助人们选择恰当的词汇、避免使用过度的话语或花哨的词汇，使文本更加清晰和易于理解。
3. 有助于形成正确的思维方式语义理解也帮助人们形成正确的思维方式。
学习语言不仅仅是为了掌握一门技能，还为人们思考和沟通提供重要的方式和工具。
语义理解的正确与否直接影响着一个人的理解能力、批判性思维和逻辑推理能力。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除“语意”和“语义”用法辨析“语意”和“语义”用法辨析口缑智杰“语意”和“语义”二词读音相同，意义相近，在日常使用中常常混淆。
且看下面例句：1．“安居”，在我们这样一个社会，实在是个语意复杂的词汇。
拥有一处产权房的心理安全感，远远要大于其居住的舒适感。
（《怎样走过蜗居时代》，《环球时报》20XX年12月30日）2．显然，前三种行为框不住汪建中的行为。
唯有“其他操纵证券市场的行为”这一语意模糊的“兜底条款”，方能将其网入。
(《股市第一黑嘴再度被审查起诉》，《环球时报》20XX年3月1日）3．他们依据原诗的语句，采取《诗经》中常用的赋比兴手法，用现代白话创作了11首写意歌曲，使得原诗的语意得到了通俗的表述和完整的展现。
《穿越千年的诗风》，4．在病句辨析中，语意重复是很常见的，也是高考中常考的一大难点。
（《语意重复病句的常见类型》，《第二课堂》（高中版），20XX年第12期）5．由于受汉语的影响及对英语词义了解的不深，很多同学在写作时常会犯一些语义重复之类的错误。
（《语义重复的典型错误》，《中学教与学》20XX年第3期）6．北京急救中心在每辆急救车上都配备这种小册子。
手册里的8种语言都用中文标明了语义。
当遇到既不懂英文、又不懂中文的患者时，急救人员可以请他们通过手册来表达需求。
（《医疗卫生保障“全天候’》，《人民日报》20XX年7月29日）7．在作者那里，一些被多次“他解”的词句和语义，又一次有了“自解”，然而却没有逞强夺路之嫌，没有力不从心的遮掩，反之却是人情人理的、心闲气定的讲述和论说。
（《：圆融·思辨·质朴》，《人民日报》20XX年3月16日）8．相对而言，汉语较少用代词，在指代不清容易造成语义模糊甚至误解的情况下，翻译时往往改用代词所指代的名词，所以这一句最好改为“这一事件”或“这样处理”。
（《有气节》，《环球时报》20XX年9月3日）上述例句表达“语句的意思”、“词语的意义”时，分别使用了“语意”和“语义”两个不同的词语。
《语言学概论》第五章語義和語用第五章語義和語用语义是以语音形式表达的各级语言单位所包含的意义，以及在语言使用过程中产生的意义。
语言意义:语言系统中固有的意义是抽象的、概括的、相对稳定的，不受语境和语境的影响。
语用意义:指在一定的交际环境中所表达的特定的、暂时的、隐含的意义。
第一节词汇和词义一词和词汇词是语言中可以自由使用的最小符号，是语法结构中最重要的语法单位。
词汇是一种语言中所有的词和成语等固定用语的总汇，具有全民常用性、稳固性、能产性。
一般词汇语言词汇中除了基本词汇以外的词，包括新词、古词、外来词、行业用语、科技术语、方言俚语等，其特点为：数量大，成分杂，变化快。
二词的词汇意义1概念意义也称词的“理性意义”，它是词义的核心，指说一种语言的人在对现实世界的认知中形成的共同的主观映像，是认知的成果。
它这包含三个方面：1它是对现实世界中各种现象的分类和概括反映；2它对于说一种语言的所有人来说是共同的；3它必须与某种语言的特定声音相结合。
2色彩意义也称词的“修辞意义”，是指以理性意义为基础附加上人们的主观态度的意义，包括感情色彩、形象色彩、语体色彩、联想色彩。
a感情色彩：是指说话者对所谈对象的主观感情评价和态度。
有褒、贬、中性之分。
b形象意义：词在获得理性意义的同时，还往往因对对象的描绘而具有某种形象感。
①内部形式比较生动的复合词；②拟声、绘色、摹状的词；③具有比喻义的词。
c语体意义：词用于不同的语体时所产生的一种附加意义。
d联想意义：通过理性意义或语音中介的联想而产生的，大多具有民族特点。
3搭配意义一个词经常与一些词组合而不与另一些词搭配，这种由于组合关系而产生的意义叫搭配意义。
三词义的概括性1一般。
在复合词的词义中可以更清楚地看到，在词义的泛化中，把特殊复杂的东西变成一般简单的东西。
2模糊性。
一个词的意义所指的现象有一个大致的范围，它还必须包含能区别于其他现象的特征，但往往没有明确的界限。
3全民性。
汉语句子语义的逻辑分析与表达方式汉语作为一种表意丰富的语言，其句子语义的逻辑分析与表达方式一直是语言学研究的热点问题。
在句子中，由于词语的搭配和语序的排序不同，意义也会随之产生变化。
因此，理解和分析汉语句子的语义是非常重要的。
一、句子语义的逻辑分析在进行句子语义的逻辑分析时，我们可以从以下几个方面入手。
1. 词语语义的分析：一个句子由多个词语组成，每个词语都有其自身的语义。
因此，我们可以从每个词语的语义入手，分析其在句子中的作用和影响。
例如，动词在句子中直接表达动作，名词则表示事物的名称，形容词表示事物的属性，副词表示程度或方式等。
2. 句子结构的分析：句子结构对句子语义的影响也非常重要。
例如，主语-谓语-宾语的结构通常表达出一种客观的事实关系，而倒装句则会使语义变得更加复杂。
因此，句子结构的分析需要考虑每个成分的语义作用及其在句子中的位置和关系。
3. 关联词的分析：关联词在句子中起到了连接词语或句子的作用。
例如，“但是”、“然而”等连接词表示转折关系，而“因为”、“所以”等则表示因果关系。
因此，在句子分析时，需要特别关注这些关联词所连接的原因和意义。
二、句子语义的表达方式在句子语义的表达方式上，我们也可以从以下几个方面做文章。
1. 用词丰富多样：汉语有着丰富的词汇，而且同一个词语也可以有多种不同的义项。
因此，在句子中使用丰富多样的词语，可以使句子更加准确和生动。
例如，“蹒跚”、“踉跄”、“蹒跷”等单词虽然意思相近，但在不同的语境下可以表达出不同的情感和细节。
2. 谨慎使用口语化表达方式：汉语中有许多口语化的表达方式，如“玩完了”、“不用这样”等。
这些口语化的表达方式通常具有一定的隐蔽性和模糊性，容易引起歧义和误解。
因此，在正式场合或文学作品中，应尽量谨慎使用这些口语化的表达方式。
3. 注重句式和语态的变化：中文的句式和语态变化非常多样，可以通过不同的表达方式呈现出不同的语气和情感。
例如，使用被动语态可以使句子更加客观和中立，使用询问句可以引起读者的注意和思考。
举例说明词语的搭配所受哪些语义条件的制约
语言中词与词的组合不是任意的，相互之间具有选择性。
一个词能与某些词组合而不能与另一些词组合，反映了词语之间的选择关系。
（1）词语搭配的语义条件要受到现实现象之间的实际关系的制约
词语搭配的语义条件是多方面的。
像“月亮吃月饼”“苹果玩猴子”“花儿嗅路”之类的词语搭配，虽然符合抽象的语法规则：“名词+动词+名词”，但是不符合语义组合的条件，因为现实世界中的“月亮”“苹果”“花儿”根本不可能发出“吃”“玩”“嗅”这样的动作，因而表达这些现象的词语也不可能有上述那样的语义组合关系。
（2）词义组合的语义条件还要受到语义系列中其它成员的制约。
比如，北京话和上海话都有“吃”这个词，北京话中“吃”的对象只限于固体食物，只能和表示固体食物的词语搭配；而上海话中的“吃”的对象除了固体食物以外，还包括流体食物、液体饮料，如“吃粥”“吃水”“吃酒”等。
甚至还有气体，如“吃烟”等。
（3）词语的搭配还要考虑社会的使用习惯，即所谓的“惯用法”。
例如，汉语的“空虚”和实力相配，“空洞”和内容相配。
（4）词语的搭配还涉及词义的各种附加色彩和修辞效
果。
例如，带有褒义的词不能用于贬义，常用于口语的词不大和书面语搀和，庄重的文章不能用轻佻或诙谐的词。
“语意”和“语义”辨析“ 语意”和“语义”辨析意，意思、意图。
《说⽂》：“意，志也”。
⼼之所⾄，志向意念之意。
字形上⾳下⼼，做察⾔知意讲。
义（義），合宜的内容、道理。
《说⽂》：“义，⼰之威义(仪)也，从我、从⽺。
”字形上⽺下我，⽺为善美代表，强调适宜。
但是“意”偏重⼼之所想，侧重主观。
“义”有合适合度合理之意味，侧重客观。
“义”和“意”同“语”构成了同⾳词，“语义”和“语意”。
商务印书馆的第六版《现代汉语词典》对于语义和语意的解释如下：语义：词语、句⼦等的意义。
语意：语⾔所包含的意义，~ 深长。
⼆者在“意思”义项上有交叉重叠，外加《现汉》解释不甚清楚，所以现实⽣活中⼈们常常不注意区分，有⼆者混⽤的现象。
区别⼆者，主要弄清⼆者在表⽰“意义、意思”上的侧重点和使⽤范围即可。
侧重点：语义，指语⾔单位本⾝所具有的意义，是客观现实在⼈们意识中的反映，它同语⾳形式结合后，就形成了语⾔单位，强调是其客观存在的意义，⼀般指唯⼀的意义，语⾔意义。
语意，指语⾔单位经⼈们⽤于⼝头、书⾯表达后，融进了使⽤者个⼈的主观思想后所表达的意思，强调的是⾔语的意思侧重使⽤者表达时的情感和主观想法，意义并不唯⼀，⾔语意义。
使⽤范围：语义可以指语素、词、词组、句⼦、句群、篇章这些语⾔单位本⾝所具有的意义；‚可以指指词语和词语相互配合组成语义结构后所产⽣或形成的隐层的关系意义，⽐如名词跟动词搭配组成的隐层语义结构⾥，名词跟动词就有⼀定的语义关系。
例如“⼩陆写信”⾥“⼩陆”是动词“写”的施事，“信”是动词“写”的受事。
从‚我们能够看出语义多作为语⾔学研究中的学术⽤语，CCL现代汉语语料库中查得“语义”2152条，绝⼤多数作为学术⽤语出现。
语意可以指话语包含的意思，如“领会他⼈的语意”。
‚可以指书⾯语古诗⽂等所包含的意思。
使⽤范围相对“语义”来说宽泛得多，⼀般场合都可使⽤。
2014年5⽉7⽇于桂林。
英语词语搭配的语义分析吴潜龙语言之所以具有无穷尽的表达力,是因为它本身丰富的词汇和词语之间的搭配。
这些搭配可以用来表达各种意义和概念。
词语搭配为一种语言提供了形象、生动及准确的表达法,也为研究一种语言提供了大量的材料。
长期以来,搭配(collocation)是语义学研究的一个重要方面,但是,正如Crystal(1971:233)所指出的,语义学理论还有许多问题没有得到充分的解决,如怎样分析一词多义,怎样得出关于惯用语的准确定义、怎样决定哪些内容应该包括在关于一个词的词义说明中,以及影响词义和用法的文体特点,等等。
对于词语搭配上一些常见现象的最简单说明就是“这是习惯上的(或常见的)用法。
”这种说明缺乏必要的说服力,更无法帮助中国学生理解搭配所表达的概念及其在话语中的作用。
本文试图从语义学的角度来分析一些这一类“习惯上的”用法,并对这一研究中的一些概念和方法作一些说明。
我们将以英语中形容词性修饰语与名词中心词的搭配中一些现象为例,说明这种搭配的可组合性、可说明性及可预测性,并通过对搭配的分析进一步探讨句子意义与言语的表达力之间的关系。
一、基本概念搭配是词的组合与制约。
搭配指的是一个词与另一个词一起使用的方式,这里涉及到两个方面,即一个词通常与哪些词一起使用,为什么这样使用。
王宗炎(1988:59)指出,“搭配指的是一种制约,即某个词要与哪个词用在一起,比如某个动词要与哪些名词用在一起,等等。
”因此,研究词的搭配就是观察某个词与另外一些词一起使用的现象,而人们之所以强调其中的制约一面,则是因为人们往往注重表达的正确性,因而总是要对搭配的限制作某种程度的说明。
搭配不是简单的词义组合。
许多学者都承认,搭配的词项之间存在着某种语义联系,因此语义分析是观察搭配的主要内容。
〔1〕比如,一个修饰语与其中心词之间通常都存在着语义上的联系,如说明中心词的颜色、形状、大小、性质、特征等等。
同时也存在着一定的逻辑关系,即人们认为是超越常规的搭配是不可能的。
语义在词语搭配中的作用汉语是无形态的语言，它的特点是重表义而轻形式。
作为中学语文教师，研究汉语的语义系统及语义结构规律问题尤为重要。
其中，研究词语之间的各种语义组合关系、语块之内及语块之间的语义组合关系，以至句际之间、语段之间的语义联系等问题，对解决自然语言理解、人工智能、机器翻译以及人际交际等方面的问题，都具有重要的价值和意义。
本文仅就笔者在平日教学中遇到的一些词语之间的语义组合关系谈几点浅见。
一、词语搭配的性质是语义的组合关系1、关于词语搭配的性质问题，语言学界曾进行过争论，至今许多学者仍在进行探讨、研究。
比如“我喝饭”这句话显然是病句（方言除外）。
但究竟“病”在哪里？是语法上的错误，还是修辞上的用词不当，还是语义上的问题？过去语言学界曾有不同的看法。
例如郭绍虞先生曾经讨论过“我喝饭”的问题：“语法学者认为这是语法现象，因为语法只研究通不通，修辞才研究好不好，这句话不通是动宾关系上的毛病，所以是语法现象。
也有人认为语法只研究语文组织规律，修辞才研究语文的运用，所以这句话的不通是运用语言不当的问题，只能看作是修辞现象而不是语法现象”①。
吕叔湘、朱德熙两位先生合著的《语法修辞讲话》一书中有这样一段话：“语法不是修辞学，它只管虚字的用法，至于一般有实在意义的词儿用得对不对，例如‘喝饭’的‘喝’，它是不管的”，这段话说明两位先生认为“喝饭”的问题不是语法，而是修辞的问题。
也有人对词语搭配的性质问题又有不同的看法。
有人认为：“词语搭配既与词义有关，也与语法有关，因此属于‘词汇——语法范畴’，或叫‘语义——语法范畴’。
”还有人认为：“说到词语的搭配问题，恐怕要分清三种情况：一种是语法选择上的搭配，一种约定俗成的搭配，还有一种是事理上的搭配。
”即语法、习惯、语义三种搭配。
②2、笔者认为，词语搭配的性质，归根到底是语义（或称逻辑事理）问题。
让我们还以“我喝饭”这句话为例，这句话的毛病不出在语法方面，因为它完全符合“主+谓（述+宾）”这种语法结构模式。
说是修辞上的用词不当也还嫌笼统，犹如隔靴搔痒。
其实，这句话的毛病出在语义搭配不当的问题上。
因“我喝饭”如同“他喝面包”一样，是违反事理逻辑的，所以它在语义上是荒谬的句子。
“喝饭”这种述宾搭配之所以不当，原因不在词语的造句功能上或词类的选择上，而在于词语的语义不能搭配。
因为动词“喝”的词义是“把液体咽下去”，所以“喝”的受事宾语应是液体性的食料或饮料，具体说只能是“牛奶、咖啡、汽水、酒、茶、汤、水”之类，而“饭”一般指“干饭”（不包括“稀饭、饭汤”之类），是属于固体性的食物，因此“饭”只能“吃”，不能作“喝”的受事宾语。
二、语义在词语搭配中的主导作用1、内容决定形式，语义决定着语法结构。
人们在说话之前，头脑中往往先有一个要求表达的意念，然后经过思维活动，通过含有特定概念词语进行组合，最后就生成一句一句的话语。
至于词语之间的搭配原则，主要看参加组合的词语在义位、义素的组合上是否协调，是否合乎事理逻辑。
因此，词语搭配是否恰当，首先要从义位上把握其语义特征。
所谓“义位”就是语义的最小单位，它是从词的义项中划分出来的。
词与词的组合并不是每个词的全部义位（或义项）都参加组合，每次参加组合的只能是各词的一个义位，并且词与词的组合对各自的义位都互有选择性和规定性，也就是说，词与词的义位组合是根据语义逻辑关系而进行选择的。
如果不顾各词的义位特征随意组合，就会出现不合理的词语搭配，或者出现荒谬的句子。
2、述宾搭配是否恰当，主要取决于动词和宾语的语义特征能否结合。
例如我们不能说“克服问题”，却可以说“克服困难”、“解决问题”。
其原因要从动词“克服”和名词“问题”的义位特征去分析。
因为“克服”的语义是“用坚强的意志和力量去战胜（敌对势力、不良现象、不利条件）”，因此“克服”的对象一般是人们所不期望的并带有贬义的事物，它所要求搭配的宾语常常是“缺点”、“困难”、“弱点”、不利因素等名词或名词性词组。
而“问题”的语义是“要求回答或解释的题目，需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难”。
它是中性的，不含有“被克服或被战胜的贬义义位或义素，所以和“问题”搭配的动词常常是“回答、答复、解决、研究、讨论、在、有”等。
由以上分析，就不难找到“克服问题”的症结所在了。
3、一些同义动词，由于它们各自的义位特点（词义的侧重点）不同，因而它们所要求搭配对象也不同。
例如“发扬、发挥”这组同义动词，都具有相同的义素：即“进一步扩大、发展”。
可是这组同义词又各具有不同的义位特点，因而其搭配对象也各不相同。
例如“发扬”的义位特点侧重于“发展和提倡（优良作风、传统、精神等）。
和它搭配的对象宾语常常是“作风、传统、精神、民主、成绩”等名词；“发挥”的义位特点则是“把内在的性质或能力表现出来”。
因此它的搭配宾语常常是“才能、特长、才干、威力、作用、专长、积极性、能动性”等名词。
总之，这组同义动词义位特征不同，它们所要求搭配的宾语也就不同。
4、动词和名词的搭配不一定是述宾关系，有时是偏正关系。
如何去分辨它们？有位学者提出这样的问题：为什么我们把“建筑房屋”看作述宾结构，而把“建筑材料”看作偏正结构呢？为什么把“改善人民生活”与“改造厂房计划”看作不同的结构呢？③这类问题如果从语义结构去分析就不难回答。
首先从“建筑”这个词的义位特点去分析，它的语义是“造房子、修路、架桥等”，“房屋”是可建造的，所以“建筑房屋”是述宾结构；而“材料”是用来建筑房屋的物品，它不能被建筑，所以“建筑材料”只能是“建筑（用的）材料”，当然它是定中式的偏正结构。
同样，“改善人民生活”之所以是述宾结构，因为“改善”的义位特点侧重指“改得更完善，更好一些”，它要求搭配的对象常常是“生活、伙食、关系、条件、环境”等，因之“改善生活”是述宾关系。
而“改造厂房计划”之所以是偏正结构，因为“改造”的义位特点是“就原有的事物加以改变，使适合需要。
”“改造”和“厂房”可以搭配，但不和“计划”搭配，“计划”常和“改变、更动、修改”等动词搭配。
所以“改造厂房计划”的语义只能是“改造厂房（的）计划”，因而它只能是偏正结构。
三、“非句”能不能进行交际1、乔姆斯基曾把语法正确而意义荒谬的句子称为“非句”，但仍属于“公式型”的句子。
邢公畹先生却认为语言结构公式的正确性的基础是它的真实性，也就是说，词汇上不能搭配的说法（如“吃床”、“甜星”之类）既然是不真实的，根本谈不上合不合语法。
他认为“名词1+动词+名词2”这个公式是从“小王修理拖拉机”之类的正确的句子抽象出来的，而不是从“小王吃拖拉机”或“小王修理三角形”之类荒谬的句子抽象出来的。
如果上述公式既概括了正确的句子，也概括了荒谬的句子那是不合逻辑的。
④笔者同意上面的观点。
语言结构公式的正确性的基础是它的真实性，而语言的真实性又在于它能不能反映语言事实，能不能符合事理逻辑。
“小王吃拖拉机”之类荒谬的句子只可能出现在“神话”或“疯话”之中，在实际交际生活中是不说的。
语法的正确性在于把语法结构公式用到语言实践中并能行之有效。
如果一个语法模式所产生的句子，既有正确的，又有错误荒谬的，那么就说明这种语法结构不能真实地反映语言的实际，也正说明了语法的局限性，尤其是在词语搭配中，更说明了语义决定着语法结构。
2、也有的学者认为，有些荒谬可笑的句子，尽管其内容不真实，但它们符合语法规则，比如“小王吃拖拉机”这类句子内容荒谬，但它合乎“主语+谓语（述+宾）”这一公式。
至于“拖拉机”不能吃，那是事理上的问题，语法不管逻辑问题。
并且在语言生活中这类内容荒谬而语法正确的句子事实上是能够被人使用的，听话人也能理解其意义，从而达到交际的目的。
例如前几年在中央电视台播放的一个相声节目中就有“一个骡子掉在茶杯里淹死了”这类荒谬绝伦的话，并能引起听众的哄堂大笑。
但这种说法规范吗？我们却不敢苟同。
首先明确相声是一种“笑的艺术”。
在这种特定的艺术环境中，相声演员常把一些荒谬可笑的话当作笑料说出来。
还有些相声作者和演员就常把不规范的病句、错句当作相声的“包袱”来表演，并收到很好的艺术效果，博得听众的阵阵掌声和笑声。
但这并不能证明荒谬可笑的话语是可以被人接受的，更不能达到交际的目的。
我们可以反问：听众为什么听了这类荒谬绝伦的话会大笑呢？不就是笑这类荒谬的话语在实际生活中是不可能存在的吗？如果观众认为这类句子是真实正确的，也就不会认为它是荒唐可笑的了。
另一方面，艺术永远是艺术，不能代替生活，听相声这种特殊的语境也不能代替人们正常的生活交际语境。
只能说，这类荒谬可笑的话语若能当笑料出现在相声艺术中或神话作品中，尚可被听读者接受。
如果在正常交际中出现这类荒谬可笑的话语，那一定会被认为说此种话的人精神不正常。
四、约定俗成的语义搭配1、约定俗成的词语搭配（也称习惯搭配）是各种语言都有的现象，也是学习语言的难点之一。
汉语中的约定俗成的词语搭配有其特点，即语义也在搭配中起着决定性作用，并非为习惯所决定。
当中学学生在学习汉语中提出一些语法难以解释的问题，有些教师就求助于“这是汉语的习惯说法”。
为什么有那么多习惯说法？又是如何形成习惯的呢？其实，只要从汉语的语义学角度去分析，这类习惯说法就会迎刃而解。
例如为什么可以说“采取措施”，而不可以说“采取办法”呢？有人认为这是“约定俗成的搭配问题”。
这类问题从语法上是难以解释的，但可以从语义搭配上找到答案。
因为“采取”的语义是“选择施行（某种方针、政策、措施、手段、态度等）。
它多用于比较重大的事情上，是书面语词；“措施”的语义则是“针对某种情况而采取的处理办法，但用于较大的事情上”。
这两个词都含有庄重的色彩，均用于较重大的事情上，所以二者搭配是最合适的。
而“采取办法”则搭配不当，因为“办法”的语义指“处理一般事情或解决一般问题的方法。
”多用于日常事务和口语中，所以它和含有庄严色彩的“采取”相搭配就显得不协调了。
它和“用”搭配较多。
2、汉语中有些似乎不规范或违反逻辑的词语搭配，一经约定俗成，便成了一种习惯用语。
例如汉语中的“恢复疲劳”、“打扫卫生”、“晒太阳”、“救火”、“谢幕”、“养病”等，这些述宾短语从语义上似乎不合逻辑事理，但人们长期以来已习惯了这种“习非成是”的说法，听者也不会误解。
其实，从汉语语源的历史发展中还是能找出一些轨迹的。
例如“恢复疲劳”这个短语是否规范，建国后语言学界曾进行过讨论，但没有结论。
直到二十世纪八十年代秦旭卿先生在《谈“恢复疲劳”》一文中才对这个问题有了明确的阐述。
他认为“恢复”这个词在古代有“收复”的意思，后来演化为“从……回复过来”的意思，而且是“从不好的状态中回到原来好的状态”，在这个义项下，“恢复”就可以跟“损失、失地、创伤、疲劳”等词语相搭配。
⑤有人提倡研究各种语言的“知觉处理方式”，即听话的人在理解别人说出的句子时，有一种心理上的安排，这种安排是因民族而异的。
