福建省海洋与渔业厅关于明确厅机关内设机构及相关厅属单
位有关职责的意见
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】闽海渔[2010]332号
【发布部门】福建省海洋与渔业厅
【发布日期】2010.09.19
【实施日期】2010.09.19
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
福建省海洋与渔业厅关于明确厅机关内设机构及相关厅属单位有关职责的意见
（闽海渔〔2010〕332号）
厅机关各处（室）、厅属企事业单位：
根据《福建省海洋与渔业厅主要职责内设机构和人员编制规定》（闽政办〔2010〕46号）精神，为便于开展工作，我厅对厅机关内设机构及相关厅属单位有关职责作了进一步梳理，并经厅党组会议研究通过，现提出如下意见：
一、关于安全管理工作
安全管理工作包括渔业生产（含远洋渔业）安全、水产品质量安全和海洋生态安全以及机关企事业单位日常安全等，按照省政府安全生产“一岗双责”和“谁主管、谁负责”的原则，具体分工如下：
㈠防灾减灾处负责海洋与渔业防灾减灾应急处置和救援工作。具体负责海洋与渔业突发事件（包括防台风、渔业安全事故等）应急指挥、处置、救援等综合协调和监督管理工作，指导省渔业指挥部办公室（应急指挥中心）开展相关工作。
㈡渔政渔港监督处负责渔业船舶、渔港安全生产监督检查工作，对口联系省政府安委会办公室。具体负责渔业安全生产目标责任制考核、渔船安全生产监管、渔船安全体系建设，牵头协调渔船安全生产事故调查处理等工作。
㈢办公室负责厅机关的安全工作。
㈣计划财务处指导监督厅属企业单位的安全工作。
㈤渔业处负责水产养殖业的安全监督工作，指导监督远洋渔业企业的安全工作。
㈥加工流通与质量监督处负责水产品质量安全监督工作。
㈦人事教育处指导监督厅属院校和事业单位的安全工作。
㈧省海洋与渔业执法总队依法承担渔业船舶安全监督管理和渔业船舶交通事故的调查处理等工作，配合省渔业指挥部办公室（应急指挥中心）开展突发事件的应急处理。
二、关于应急处置工作
应急处置工作由省渔业指挥部办公室（应急指挥中心）牵头负责。其中，渔业防台风应急、渔港安全事故应急救援、渔业船舶安全突发事件应急、风暴潮和海啸灾害应急、渔业水上突发事件应急、海洋环境污染损害和渔业水域事故调查处理处置应急、异常信访应急等处置工作，由相关处室按照预案具体组织实施。
三、关于海洋与渔业环境污染事故的调查、立案、处理工作
海洋与渔业环境污染事故的调查、立案、处理工作由资源环境保护处牵头负责，办公室、政策法规与规划处、省海洋与渔业执法总队等相关处室（单位）按照预案具体组织实施。
四、关于违法建造渔船和渔业船舶违规生产的立案、查处工作
违法建造渔船和渔业船舶违规生产的立案、查处工作由省海洋与渔业执法总队牵头负责，渔政渔港监督处协助配合。
五、关于违法用海的立案、查处工作
违法用海的立案、查处工作由省海洋与渔业执法总队牵头负责，海域和海岛管理处、资源环境保护处协助配合。
六、关于渔船安全事故的调查、责任认定和处理工作
渔船安全事故的调查、责任认定和处理工作由渔政渔港监督处牵头协调。其中，具体渔船安全事故的调查、责任认定和处理工作由省海洋与渔业执法总队负责，渔业处、防灾减灾处、省渔业指挥部办公室（应急指挥中心）协助配合。
七、关于水产品质量安全事件的调查、处理工作
水产品质量安全事件的调查、处理工作由加工流通与质量监督处牵头负责，省海洋与渔业执法总队、渔业处、防灾减灾处协助配合。
八、关于基本建设项目建设和管理工作
基本建设项目建设由计划财务处牵头负责。其中，原、良种场和省级水生动物疫病预防控制体系建设等项目由计划财务处监督管理；项目建成后的经营管理和运行工作由渔业处（或省水产技术推广总站）指导监督；渔港建设的规划编制、前期选址、项目立项的审核和项目实施的监督管理等工作由计划财务处具体负责，渔政渔港监督处协助配合；渔港建成后的经营管理工作和中心渔港、一级渔港的经营许可审批工作由渔政渔港监督处具体负责。
九、关于重点项目、海洋项目和执法车船配备管理工作
申报上级部门、省财政的项目及厅重点项目和执法车船配备管理工作由计划财务处牵头负责。其中，项目申报工作由相关处室协助配合；重点项目管理工作由世行办（项目办）具体负责；执法车船配
山东省集中集约用海纪略-- 探索科学管海用海之路 作者: 记者刘川时间: 2012-04-09 10:39:31 来源: 中国海洋报点击率: 973 收藏打印推荐分享| 字号 山东半岛是全国最大的半岛，有3345公里的陆地海岸线，约占全国的1/6。作为海洋大省，山东在发展蓝色经济中有着独特优势和良好条件。 从2007年开始，山东省海洋与渔业厅组织海洋地质、海洋水动力、城市规划、港口航运、海洋区域经济等十几个学科的权威专家100多人次，沿山东半岛进行全线实地勘察，并到相关省市进行考察学习，召开20余次座谈会、讨论会，逐步形成“集中集约用海”的海洋管理理念。 2009年，胡锦涛总书记2次视察山东，作出了“打造山东半岛蓝色经济区”的战略决策。山东省海洋与渔业厅提出，集中集约用海是科学开发海洋资源、打造蓝色经济的必由之路，该理念得到了山东省委、省政府的肯定和支持。 2010年，山东省海洋与渔业厅编制《山东半岛蓝色经济区集中集约用海规划》，提出了集中集约用海的总体要求、目标任务和政策措施。 2011年1月，国务院批复《山东半岛蓝色经济区发展规划》，蓝色经济区规划主体区包括山东全部海域和沿海7市51个县（市、区），海域面积15.95万平方公里。这也是我国第一个以海洋经济为主题的区域发展战略。规划中将海州湾北部、董家口、丁字湾、前岛、龙口湾、莱州湾东南岸、潍坊滨海、东营城东海域、滨州海域9个集中集约用海区正式纳入国家发展战略。山东省海洋与渔业厅在此基础上对《山东半岛蓝色经济区集中集约用海规划》进行了修改完善。至此，山东省集中集约用海从理念到实践，正式深入开展起来。 2011年9月，国家海洋局党组书记、局长刘赐贵针对海域资源的开发利用，提出坚持规划用海、坚持集约用海、坚持生态用海、坚持科技用海和坚持依法用海。“五个用海”理念是对山东集中集约用海的肯定，使山东集中集约用海迈入快速推进阶段。 “集中集约用海是我省首创的资源节约型、环境友好型用海新模式。经过3年多的研究和实践，我们感到，实施集中集约用海是一条科学管海用海的好路子。通过对海洋空间资源要素实行优化配置，有利于节约自然岸线和海域资源，最大限度地减少对原生态自然环境的破坏；有利于实现全省宏观经济效益、生态效益和社会效益的最大化。”在上个月刚刚结束的全国海域管理工作会议上，山东省海洋与渔业厅副厅长王守信如是说。 集中集约用海 集中，就是在布局上改变传统的分散用海方式，在适宜海域实行集中连片适度规模开发；集约，就是在结构上改变传统的粗放用海方式，提高单位岸线和用海面积的投资强度。集中集约用海就是要实现占用最少岸线和海域、实现最大经济效益的目标，体现了用海方式的根本转变和海洋生产力布局的重大调整。 ‘五色岸段’划分法 即用赤、橙、黄、绿、蓝五色，分别表示禁止开发、限制开发、优化开发、重点开发和渔业开发岸段。禁止开发岸段包括各类保护区、重要地理标志灯所在岸线和邻近海域；限制开发岸段主要包括资源环境承载能力较弱的岸线和邻近海域；优化开发岸段主要包括开发程度较高、人类活动影响较大的海湾岸线和邻近海域；重点开发岸段主要包括资源环境承载能力较强、经济社会发展基础较好的岸线和临近海域。
海洋生物资源现状与可持续利用 班级： 学号： 姓名
目录 1. 海洋生物资源状况 (1) 1.1 海洋环境与生物多样性 (1) 1.2 世界海洋生物资源状况 (1) 1.3 我国海洋生物资源状况 (2) 1.3.1我国海洋生物资源现状及特点 (2) 1.3.2我国海洋生物资源与生态环境存在的问题 (2) 2 海洋生物资源可持续开发利用发展对策分析 (3) 2.1 加强依法治海，完善海洋生物管理法规 (3) 2.2 严格控制污染排放，治理旧的污染源，防止新的污染源.. 4 2.3 依靠科技进步，加强海洋生物资源开发的科技含量 (4) 2.4 加强渔业资源研究，制定合理捕捞量定额 (4) 3 结语 (4)
随着社会的不断发展，人类面临着人口、资源、环境三大问题的严峻挑战，寻找新的发展空已成为各国政府和科学家面临的重大课题。鉴于陆地资源的开发利用日趋极限及陆地生存环境的日益恶化，人类的生存和发展受到严重威胁，人们便将可持续发展的希望寄托于海洋，海洋也因此将成为人类赖以生存与发展的第二疆土。70年代以来，向海洋进军，开发利用海洋资源，已被列入许多国家的发展计划，海洋生物资源的开发利用是最主要的内容之一。我国人口预计到2030年将达到16亿，人均占有陆地面积仅0.008平方千米，远低于世界人均0.3平方千米的水平[1]，且陆地资源日益匮乏，环境状况令人堪忧。为满足十几亿人口日益增长的对食物、海洋药物和其他海洋生物制品的需求，在可持续发展的基础上，运用海洋生物技术等现代高新技术合理开发利用海洋生物资源，是未来海洋资源开发利用的必由之路。 1. 海洋生物资源状况 1.1 海洋环境与生物多样性 阳光、水、空气、矿物等构成了地球生命的基础物质。生活在海洋这一水体环境中的海洋生物具有特殊的新陈代谢机制，使得海洋生物最终将日光转换为化学能量和各种特殊的细胞产物。海洋生态环境赋予了海洋生物丰富的物种多样性、化学成分多样性、食物网的复杂性、整体性和脆弱性。与陆地环境相比，海洋生态环境有如下几个特点：(1)立体空间：水生环境由全球海洋构成一个运动的、相互连通的立体空间，并形成海洋——陆地——大气三位一体相互影响的地球生命系统；(2)互相制约因素：水生环境使生物间关系更加密切，使一种生物同周围其它生物间产生了一种相互依存又相互制约的特殊关系；(3)食物链和食物网关系：每种海洋生物都处在相互交错的食物链中，在捕食和被捕食中相互依存，循环往复，形成复杂的食物网；(4)其它因素：防卫、洄游、生殖、捕捞因素等[1]。这些因素影响着海洋生物的种群结构、繁衍和补充。海洋特殊的生态环境赋予海洋生物有别于陆生生物的显著特点。海洋生物体内形成了特殊的生化机制，生物间又形成了相互影响的生化体系，整个海洋生物圈形成了一个统一的巨大的共轭生态化学系统。 1.2 世界海洋生物资源状况 占地球面积71%的海洋，蕴藏着极其丰富的自然资源，其中地球上80%的生物生活在海洋中。海洋生物资源通过生物个体或种群的繁殖、发育、生长和新老替代不断更新，种群也不断获得补充，并通过一定的自我调节能力达到数量上的相对稳定。整个地球每年生产的生物总量相当于1.5×1010t有机碳，而海洋生物就占了87%。已知海洋生物资源蕴藏量约3.4×1010t，有约20万种海洋生物。目前，海洋每年向世界人类提供9.0×107t以上的渔产品——高质量的蛋白食品。据估算，每年仅海洋鱼类的生长量多达6.0×108t，在不破坏资源的前
山东省海洋捕捞渔船 减船转产报废渔船处置操作规程（试行） 为确保海洋捕捞业压减产能工作的顺利实施，根据《山东省海洋与渔业厅山东省财政厅关于海洋捕捞业压减产能的意见》和《农业部办公厅海洋捕捞渔船拆解操作规程（试行）》，制定本操作规程。 一、海洋捕捞渔船减船转产的范围。纳入全国海洋渔船动态管理系统数据库管理的海洋捕捞渔船。优先压减老旧渔船（老旧渔船认定参照《农业部关于加强老旧渔船管理的通知》农渔发﹝2007﹞11号）、木质渔船、大中型渔船以及双船底拖网、帆张网、三角虎网等对渔业资源破坏性较大作业方式的渔船。 二、海洋捕捞渔船减船转产的提出。自愿申请减船转产的渔船所有人向当地县级渔业行政主管部门提出申请，填写《海洋捕捞渔船自愿减船转产申请书》（见附件1）。 三、海洋捕捞渔民减船转产协议书的签订。当地县级渔业行政主管部门经审查，对符合本地减船转产条件的渔船，与船东签订《海洋捕捞渔民减船转产协议书》（见附件2，以下简称协议书）。协议书一式四份，渔业行政主管部门、渔船所有人、村、乡镇街道办事处各执一份。 四、核准交证。渔船所有人凭协议书向当地县级渔业行政主管部门上交渔业捕捞许可证、渔业船舶检验证书、渔业船舶登记证书（包括所有权登记证和国籍登记证）原件（以下简称“四
证”）。县级渔业行政主管部门负责对渔船所有人提交的渔船相关资料进行核实，对符合当地规定的减船条件的渔船进行不少于7天的公示，不符合当地规定的减船条件的渔船，“四证”退回，并收回《海洋捕捞渔民减船转产协议书》。 五、减船转产渔船的处置。对拟压减渔船按以下两种情况处置： （一）对于具备改造制作人工鱼礁条件的报废渔船，各地应通过招标或拍卖的方式出售给海洋牧场建设项目单位。海洋牧场建设项目单位根据我省海洋牧场建设规划，按照《人工鱼礁建设技术规范》（SC/T9416-2014）要求改造，在指定地点投放，并按山东省人工鱼礁有关管理办法进行监管和验收。跨县域造礁报废渔船的改造、投放由投放地县级海洋与渔业主管部门监管。 报废钢质渔船全部安排改造人工鱼礁。鼓励海洋牧场建设单位使用公约船长12米及以上报废木质渔船改造人工鱼礁；公约船长12米以下报废木质渔船一般不作为人工鱼礁改造处理。 省水生生物资源养护管理中心负责全省报废渔船改造人工鱼礁工作总协调和技术指导。 （二）对不具备改造制作人工鱼礁条件的报废渔船，进行拆解报废处理。 渔船拆解、人工鱼礁改造及投放、废料处理和渔具集中销毁等工作，其经费补助标准按农业部办公厅有关文件规定执行。造礁及拆解渔船残值由县级渔业行政主管部门会同当地财政部门按照国有资产处理办法进行处置。
国内外渔业科技发展现状及趋势 当今世界的渔业在高科技与经济密切结合、全球经济走向一体化的形势下即将迈向二十一世纪。日新月异的科学技术正深刻影响着世界渔业发展进程，正如马克思所说：“各个经济时代的主要区别不是生产什么，而是怎样生产”。在新技术革命时代，渔业生产的对象没有变，仍然是仍然是捕捞、养殖、加工、销售等，但科学技术对怎样捕捞、怎样养殖、怎样加工、怎样销售、怎样管理都发生了前所未有的深刻变化。尽管世界渔业的资源量在衰退，而渔获量却在增加，养殖产量在大幅度地增长，水产品主要来自捕捞的比例正在改变，这主要利益于科学技术的推进。然而，我们也应该看到，科学技术迅猛发展的时代，同时也是资源危机的时代。科学技术的确推动了历史的进步，使社会飞速地发展，但科学技术给人类带来的并非全是福音，也带来了危机，而最终摆脱危机的办法还得依靠科学技术，这就是高科技时代发展的辩证。 一、世界渔业发展的总体趋势 1、渔业正成为人类食物生产的重要领域 今天，世界人口每年以8700万的速度增加，而耕地则从1961年的人均0.44公顷降到目前的0.26公顷。预计到2050年将下降到0.15公顷，土地将出现严重短缺的局面。然而，今天人类食物的90%是在耕地和牧场上生产的，只有10%来自地球的水域。随着人口的增加和耕地的减少，人增地减粮食紧已经不是一个国家或地区面临的严峻问题，而是全球面临的严峻问题。因此，世界经济要持续发展将更多地依靠海洋，如何开发海洋和内陆水域，如何开发新的食物来源已经成为各国政府优先考虑的战略问题。一场全球性的“蓝色革命”正在蓬勃兴起，人们曾把本世纪60年代通过矮化基因育成的稻麦高产品种，称之为“绿色革命”，后来又把畜牧业上的重大技术变革的成就称之为“白色革命”，把向水域索取食物的重大技术变革称之为“蓝色革命”，把耕海牧渔看作是节粮、节水、节地型立体农业的一部分。水产生物资源的合理开发利用，是拓展人类生存与发展空间的必然趋势。1995年联合国粮农组织在罗马召开的各国渔业部长级会议和在日本京都召开的“渔业对粮食安全保障的持续贡献国际会议”，都特别强调了发展渔业对保障世界粮食安全的重要作用。 60年代以来，美国、加拿大、日本、前苏联等主要渔业国家都在积极研究和建设海洋农牧场，用农牧化的手段增殖水产生物，成倍地增加资源量。从海藻中提取食物的技术为人类开辟新的食物来源展现了光明的前景。尽管目前从海藻中提取的食物还很有限，但科学家们预测说，假如使太阳能转换成海藻化合物储能的转换率为2%，从海藻中提取人类食物的提取率为5%，地球上海洋可栽培面积总数约有200亿公顷，这就是说，将来海洋牧场规模化发展起来后，足够维持相当于200亿人口的生活所需。 2、水产增养殖业异军突起 自60年代日本、美国和苏联等国家提出海洋“栽培渔业”的设想后，世界水产增养殖业得到很大发展。增养殖的种类向多元化发展，人工培育苗种的种类数量不断增加，一些优良增养殖品种如牡蛎、扇贝、鲍、海带、紫菜、裙带菜、鲑鳟类、鲆鲽类、鲷类、鲈鱼类等种类突破了工厂化苗种生产难关，养殖技术不断完善，网箱、拦网、筏式和延绳垂下式养殖、开放海域网箱养殖系统普遍得到采用，达到很高的产业化水平。自70年代起，世界各国都非常重视海水增养殖业的开发与利用，技术发展很快，不少种类育苗实现了工厂化、集约化生产，人工饵料专业化高效率生产，外海网箱养殖系统被普遍采用，使生产由近岸性向外海性
《浙江大学优秀实习总结汇编》 海洋渔业科学与技术岗位工作实习期 总结 转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结海洋渔业科学与技术岗位工作实习这段时间自己体会和心得： 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在海洋渔业科学与技术岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合海洋渔业科学与技术岗位工作的实际情况，认真学习的海洋渔业科学与技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在海洋渔业科学与技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在海洋渔业科学与技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对海洋渔业科学与技术岗位工作的情况
开题报告 海洋渔业科学与技术 岱山县海洋渔业现状的研究 一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义 渔业是大农业的重要组成部分，其生产总值占国民生产总值的1%，但21世纪是海洋世纪，渔业的地位必定会上升一个台阶。渔业生产关系到一个国家的资源环境、国民身体健康以及渔民自身经济利益等重要问题，因此国内外对渔业及其相关产业的研究规划向来都十分重视，沿海国家和城市尤为凸出，渔业资源的收集调查、与渔业相关产业的信息收集等，是国家及地区制定渔业发展规划的前提。与其他渔业强国如：美国、日本、挪威、英国等相比，我国在渔业信息收集的数据真实性方面还比较欠缺，这与我国渔民、渔船众多，港口多而分散，国内流通市场多以及渔业执法监督部门的执法监督的力量薄弱等原因是分不开的。 二、研究的基本内容，拟解决的主要问题： 研究的基本内容： 1、介绍岱山县海洋渔业资源现状； 2、提出岱山县渔业产业中存在的问题； 3、探讨如何促进岱山渔业发展； 拟解决的主要问题： 1、从海洋捕捞、养殖业和水产品加工等方面对岱山渔业的发展提出建议； 2、从岱山县渔业资源可持续发展方面提出建议。 三、研究步骤、方法及措施： 1、研究步骤： A.收集历史数据资料分析整理； B.收集并研究国内外的渔业政策法规； C.对数据进行数理分析，完成论文。 2、方法： (1).利用学校图书馆以及互连网数据库检索相应资料；
(2).到岱山县海洋渔业局网站获取官方数据和相关政策的实施； (3).分别从经济和生态的角度来分析岱山海洋渔业的现状和发展。 四、参考文献 [1] 虞丰权.浅谈发展效益渔业[N].浙江省岱山县海洋渔业局.中国水产，2004,2. [2] 李建华.优化结构提高效率，努力增加渔民收入，促进渔业经济全面协调和可持续发展[Ｊ].中国水产，2004，1(1)：1-5. [3] 吴万夫.21世纪初的海洋渔业发展趋势[J].1999，(1)：145-150. [4] 王爱香,韩立民.我国渔业发展面临的问题与对策建议[J]. 农业经济问题，2003，9(9)：50-53. [5]宋伟华,池弘福.舟山市海洋渔业结构调整的现状与展望[J].海洋湖沼通报，2003， 2(4)：79-82.
海洋渔业技术专业简介 专业代码510402 专业名称海洋渔业技术 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握捕捞学、海水动物增养殖、水质调控、病害防治基本知识，具备海洋资源调查、海水动物增养殖、现代渔业设施建设能力，从事海洋捕捞、海水动物养殖及海水养殖技术服务等一线岗位工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向海水苗种繁殖、海水养殖及海水渔业技术推广及海洋捕捞等企事业单位，在海水育苗、海水养殖、海水渔技服务及海洋捕捞岗位群，从事苗种繁育、成品增养殖、技术推广与服务及捕捞等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备渔业资源、渔业环境调查研究，海水捕捞，渔具渔法设计和渔业管理的能力； 3.掌握渔业资源、海洋环境、渔具渔法等基本理论知识； 4.掌握渔业水环境调控与监测的基本理论、基本知识和设计技能； 5.掌握常见海水经济种类增养殖、疾病防控技术； 6.具备一定的沟通交流能力，掌握营销技能； 7.掌握互联网和物联网营销的基本知识与技能，具有线上线下销售水族产品和售后服务的能力。
核心课程与实习实训 1.核心课程 水质监测与调控技术、鱼类增养殖技术、虾蟹增养殖技术、海水贝类增养殖技术、渔具与渔法、渔业资源与渔场学、名优水产养殖技术、海洋捕捞技术等。 2.实习实训 在校内进行海水经济种类苗种繁育、海水养殖、生物饵料培育等实训。 在校外合作企业进行渔业生产、渔业资源调查、海洋牧场管理等项目的实习。职业资格证书举例 海水鱼（虾）贝育苗工海水鱼（虾）养成工水生生物病害防治员 衔接中职专业举例 海水生态养殖 接续本科专业举例 海洋渔业科学与技术
附件： 海洋渔业资源可持续开发与综合利用科技专项实施方案 （2007-2010年） 海洋渔业资源作为重要的海洋资源，一直是人类开发和利用的重点，长期以来由于海洋捕捞能力超过渔业资源再生能力，渔业资源总体上出现了全球性衰退趋势，养护和利用的矛盾十分突出。据联合国粮农组织的评估，全球24%的主要种类处于低度开发或中度开发，52%的主要种类处于完全开发状态，16%的种类处于过度开发状态，7%的种类资源已经严重衰退，而其中仅仅1%有可能恢复。渔业产业的发展与资源、环境的矛盾日益加剧，提高渔业资源的综合效益和利用率，发展以资源节约、环境友好、生态安全、质量保证的渔业已成为国际潮流，以现代工业理念改造和提升传统渔业的现代渔业将成为世界渔业发展的主流。 宁波是一个拥有8233平方公里海域面积的海洋大市，海洋渔业一直是我市海洋与农业经济的一个重要组成部分，2005年渔业总产值在农业中的比重已达到36.4%，渔业已成为农业和农村经济发展的新热点和渔农民增收的新亮点。近年来，随着近海岸捕捞强度的日益加剧和沿海工业的快速发展，近海渔业资源衰退严重。“十一五”期间，我市渔业产业发展与资源、环境的矛盾将进一步加剧，土地资源的紧缺和养殖环境的恶化已成为水产养殖发展的主要制约因素，特别是随着新海洋制度的实施，大批海洋捕捞渔船撤出传统作业渔场，使得近海渔场变得更为拥挤，近海
渔业资源养护和利用的矛盾十分突出；海洋渔业产业发展的主要制约因素从以资源制约为主转变为受到资源与市场的双重制约，尤其是生产方式粗放，对自然资源以利用为主，养护不足，已成为影响海洋渔业资源可持续开发利用的主要瓶颈。 加强海洋渔业资源环境管理，搞好海洋渔业资源综合利用，发展以资源节约、环境友好、生态安全、质量保证为前提的渔业产业，解决我市海洋渔业资源可持续开发与利用中共性和关键技术问题，对于促进我市海洋渔业经济的持续快速发展具有重要意义。 一、总体思路与发展目标 （一）指导思想与基本思路 遵循科学发展观和构建和谐社会的重要思想，以科技创新和体制创新为动力，进一步增强海洋科技创新能力，为宁波海洋与渔业开发、管理提供技术服务；推进海洋与渔业资源开发利用技术的突破，为宁波海洋渔业产业的提升提供动力；推进海洋与渔业生态环境保护和防灾减灾技术的提高，为宁波海洋与渔业安全提供技术保障。进一步加强水产苗种、渔业资源增殖保护区等海洋渔业科技设施与条件建设，建立和完善海洋资源研究开发体系，开展海洋渔业资源可持续开发及增殖，海产品精深加工与保鲜，海水养殖生物病害防治与健康养殖，海洋生态环境保护与修复技术和海洋食品安全生产技术等科技领域的研究，突破一批海洋渔业资源开发与利用领域的关键、共性技术，全面提高我市海洋渔业资源开发利用科技水平，提升我市渔业产业层次，促进海
海洋渔业科学与技术专业人才培养方案 专业代码：090702授予学位：工学学士 一、培养目标： 本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备海洋渔业科学基础理论知识、基本技能，能从事与本学科有关的科研、生产、教学、经营及其管理的应用型高级专门人才。 二、基本要求： 1、认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、实干创新、热爱劳动、勇于实践，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。 2、掌握较高的文化素质和较坚实的数学、物理、化学、生物学以及海洋学的基础；有海洋渔业及相关学科的理论和基本技能；有从事科研工作的能力，了解本专业的国内外发展动态；掌握渔业资源调查、评估、开发及保护的基本技能；具有一定的行政管理、企业经营管理、技术管理的能力；具有较强的创新和自我发展能力；有一定的社会主义市场经济知识和管理知识；具有较强的计算机应用能力；掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。 3、有一定的体育和军事方面的知识，积极参加体育锻炼，身心健康，达到大学生体质健康标准。 4、有正确的审美观和一定的文学艺术欣赏水平。 三、学制： 基本学制4年，学习期限可控制在3－8年。 四、主干学科： 力学、管理学、水产学。 五、主要课程： 捕捞学、鱼类学、海洋生物学、海洋调查与监测技术、海洋与气象学、渔业资源与评估等。 六、教学计划安排： 1、各学年教学活动时间安排：(见附表一) 2、课程设置和安排：(见附表二) 3、实践性教学环节安排：(见附表三) 七、创新实践学分要求： 创新实践最低要求学分为8学分，其中社会实践3学分。创新实践学分由科研学分、技能学分和实践学分三部分构成，学生可通过参加社会实践、科技文化活动、学科竞赛、发表学术论文、研制出实用产品或取得专利等方式获得。
关于海洋科技发展的研究报告 发布时间：2011-10-22信息来源： 一、海洋渔业发展的概况 凌海经济开发区位于渤海辽东湾北岸,拥有绵亘东西的15公里海岸线和8.2万亩优质滩涂,海洋渔业资源丰富,盛产文蛤、对虾、沙蚕、四角蛤等海产品,素有“金沙滩”之美誉。 近年来该区十分重视海洋渔业资源的开发和利用,现已开发浅海滩涂面积7.5万亩,重点养殖文蛤、杂色蛤、毛蚶等贝类;开发海水池塘养殖面积1.3万亩,海参养殖面积超过7000亩;工厂化养殖25000立方水体,重点开发剌参、河豚鱼、牙鲆鱼等精品养殖。日光、瑞龙、凌达、龙宫等5家海产品养殖、加工公司(基地)已初具规模;其中,日光公司、瑞龙公司分别晋升为省、市农业产业化龙头企业。截止到时2005年底,渔业产值为3.5亿元,约占全区总产值的27%;占锦州市渔业总产值的1/10强。为此,海洋渔业已成为其主要支柱产业,并在锦州市海洋渔业经济发展中占有一定的地位。 二、海洋渔业发展的主要问题与发展前景 1、海洋渔业发展面临的主要问题 (1)海洋生态环境日趋恶化。近岸海洋水体的污染和近海资源的过度利用,开发与保护结合不好,渔业资源逐年衰退。 (2)海水养殖面临严重的病害挑战。海水养殖病害逐渐增多,对虾和贝类等养殖病害的有效防治未得到根本性的解决,养殖病害依然是养殖业发展的一大隐患。 (3)水产品综合利用率有待提高。目前,该区虽有5家较大的养殖、加工企业,但多数企业是产品直接上市销售,加工率相对较低,产品精、深加工和综合加工能力薄弱,加工品种单一,附加值低,产品档次偏低,缺乏市场竞争能力。 (4)技术推广和信息服务水平明显不足。在海产品养殖过程中,由于技术力量薄弱,技术体系不健全,致使水产养殖中出现的技术问题得不到及时的解决,特别是在生产信息、市场信息的搜集或提供技术咨询服务等方面缺少及时、准确、有效的服务。 (5)资源开发与保护矛盾突出。在经济利益的驱使下,特别是浅海及滩涂资源的开发上,由于缺乏统筹、科学的整体规划,加之经营者的海洋生态环境保护意识、渔业经济可持续发展意识相对淡薄,水产资源滥捕现象、过度利用现象及缺少管护现象相对严重,现有海洋渔业资源开发与利用的矛盾日显突出。
海洋渔业 ▁▂▃科学与技术专业▃▂▁…………………………………………………………… 大学生职业生涯 规划书……………………………………………………………OCCUPATIONAL PLANNING …………………………………………………………… 学院：XXXX-XX XX XXXX-XX 姓名：XXXX-XX XX XXXX-XX 学号：XXXX-XX XX XXXX-XX 班级：XXXX-XX XX XXXX-XX 指导老师：XXXX-XX XX XXXX-XX 20XX年XX月XX日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、形式分析 (3) 1.1国内形势 (3) 1.2国际形势 (4) 二、职业发展与人生规划 (4) 2.1生涯与职业生涯 (4) 2.2人的生涯发展 (5) 2.3生涯规划的意义 (6) 2.4职业发展与人生成功 (7) 三、自我认识 (8) 3.1自我评估 (8) 3.2专业评估 (9) 四、职业定位 (9) 4.1环境评估 (9) 4.2职业评估 (11) 五、个人规划 (12) 5.1确定目标 (12) 5.2实施方案 (12) 六、评估反馈 (16)
前言 ××职业生涯是海，没有规划的××人生，好比在大海中航行没有指南针，××职业规划尤其对于学××的大学生，大学生××职业生涯规划很重要，是决定大学生走上工作岗位，在××职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。 ××理论和××经验犹如人的两条腿，一个都不能少。当有人对你说“××经验重要”，那是对××的狭隘理解，因为中国有太多的××凭经验在做，一辈子也只是读懂了××的一部分。当有人对你说“××理论重要”,那也是对××的狭隘理解，因为中国同样存在很多××理论专家，但大多数没有转化成生产力，一辈子也只在探讨××的是是非非。 一个好××一生中必须学好××、管理、营销五方面的知识才能做好××。把这五方面的知识用于××实践才是优秀的××。 一、形式分析 1.1国内形势 在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有
中国海洋大学本科生课程大纲 课程介绍 1.课程描述： 渔业海洋学是一门注重渔业科学、生态学和海洋科学等多学科交义研究的学科，也是当今的前沿热点研究方向。本课程主要介绍渔业海洋学的基本理论和应用，包括重要经济价值、商业性开发的鱼类生活史中的物理和生态过程、海洋环境变化与渔业资源的关系、渔场的形成机理和渔情预报技术、气候变化引起渔业资源变动、人类活动对海洋渔业资源的影响、渔业资源在海洋食物网中的地位，信息技术在渔场海洋学上的应用，以及我国与世界上主要渔业资源的分布和开发情况等方面。 Introduction on Fisheries Oceanography is ail interdisciplinary course that includes fisheries science, ecology and maiiiie science, which is also a hot topic ill the field of fisheries. This course will iiitioduce the life liistoiy of some commercially and ecologically important fish species and its related physical and ecological processes, the relationship between em-ii-omnental variation and fisheries resources, the fbnnation of fisliing grounds and its prediction technology, climate-induced stock fluctuation, the impact of human activities on fisheries resources, the fisheries and food webs ill the ocean, the application of iiifonnation technology ill fisheries oceanogiaphy as well as the distribution and exploitation of fisheries resources in Cliina Seas and global oceans.
农业部海洋渔业可持续发展重点实验室 章程 第一章总则 第一条为规范和加强农业部海洋渔业可持续发展重点实验室（以下简称“重点实验室”）的建设和运行管理，提高重点实验室的科学研究和管理水平，依照《农业部重点实验室管理办法》和《海洋渔业可持续发展学科群工作规则》，结合中国水产科学研究院黄海水产研究所的实际情况，制定本章程。 第二条重点实验室是依托中国水产科学研究院黄海水产研究所建设的科研实体，实行人、财、物相对独立的管理体制。 第三条重点实验室实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制。 第二章发展目标、主要任务和研究方向 第四条重点实验室是农业部组织海洋渔业科技创新、凝聚和培养科技人才、开展学术交流的重要平台。重点实验室的发展目标是:针对我国海洋渔业经济发展需求，深入开展基础、应用基础和前沿技术研究，为现代海洋渔业发展提供新技术、新材料，科技创新能力接近发达国家水平。组建一批结构合理、素质优良的创新团队，形成一支具有国内领先水平的创新人才队伍。依照“科学规划、集成共享、提升能力”的原则，科学规划建设高水平科技条件共享平台，研究装备达到国际先进水平。积极承担和参与国家、地方重点重大科技项目，有能力解决国家战略需求中的
重大海洋渔业科学问题，促进我国海洋渔业科学与技术学科的跨越式发展。 第五条重点实验室的主要任务是：组织与管理海洋渔业可持续发展学科群，提出学科群发展规划和目标任务。结合黄、渤海生物资源及其栖息地现状，面向全国，以蓝色农业优质、高效、持续发展的基础理论与关键技术为主攻方向，重点围绕“渔业资源与生态环境”、“种质资源与健康养殖”、“海洋产物资源与水产品质量安全”等三大科研平台形成学科优势，造就高水平的科技领军人才和创新团队，突破海洋渔业科技前沿领域和区域发展的关键问题，形成国家海洋渔业资源可持续利用科学中心。 第六条重点实验室下设海洋渔业资源评估与生态系统动力学、海水养殖种质资源与重要性状遗传改良、海水养殖病原生态学与环境修复、海水健康养殖技术与碳汇渔业、海洋产物资源与酶工程等五个研究单元。研究方向主要包括：1.海洋渔业资源评估与生态系统动力学：掌握渔业资源动态，阐明渔业生态系统动力学机理，建立生态系统水平渔业资源管理理论。2.海水养殖种质资源与重要性状遗传改良：开展我国重要海水养殖生物遗传多样性和单性苗种培育、多性状复合育种技术、性别控制技术研究，建立海水养殖动物细胞培养和精子胚胎冷冻保存技术，培育具有生长快、抗逆性强、肉质优良的海水养殖优良品种。3.海水养殖病原生态学与环境修复：开展海水养殖动物的分子流行病学、病害控制的生态机制和技术途径、海水增养殖生态环境变化规律、退化养殖环境的生物修复与调控技术研究。4.海水健康养殖技术与碳汇渔业：集成创新养殖容量评估技术、增养殖设施与工程技
海洋渔业科学与技术专业职业生涯规划书 范文(原创) 海洋渔业科学与技术专业职业生涯规划书范文(原创) 一、引言 莎士比亚曾经说过：“生活就像一部作品，谁有生活的理想和实现的计划，谁有好的情节和结尾谁就会写的十分精彩和引人注目。”有时候，我们需要的也许不是太阳，而是远处的一点灯光，现在我会点亮远处的灯光，去坚定我的路…… 二、自我评估 1.自我分析 (1)职业兴趣:从测评分析报告中得出：我对研究型、社会型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我本人觉得对抽象的、分析的定向任务性质的职业比较感兴趣，管理型的职业也比较的喜欢。 (2)个人特质:我属于那种做事情热情,充满活力,在处理人际关系方面乐于助人,能很好的建立起人际关系网,对工作能够吃苦耐劳的，有一定的耐心,喜欢在工作中接触人,喜欢团队工作。但是对于工厂中一成不变的操作感到反感。 (3)职业价值观：我不把金钱权利等看做自己的奋斗目标。生活是自己的，活出自己的精彩才是最重要的
第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。 第二，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。 (4)胜任能力： 1)能力优势：有较强的研究能力，数理、推理能力比较强，有注重团体精神，有比较强的工作耐力。 2)能力劣势：不善于与他人沟通，而且写作能力不强，对事不够客观。 三、职业定位 我的职业选择——渔业科研人员(科研类) 从上面的自我分析中可以看出来，我的管理能力一般，所以不适合做管理人员，但是我是一个比较善于钻研的人，尤其是对于我所喜欢的职业来说，对待一件自己认定的事我会一直坚持下去的，有很好的恒心和毅力，因为有点内向，所以在与他人交往过程中有拘束，还有，我喜欢在海边居住，对于海有别样的感情，所以我觉得渔业科研人员比较适合我，我也相信自己能够喜欢上这份工作。 四、职业可行性分析 1.社会环境分析 众所周知，由于金融危机的冲击，当前大学生就业面临着严峻的形式，但是我觉得这只是对整体就业形势而言，而对于我们这个专业来说，就业形势很乐观。首先，烟台东临黄海和渤海，海洋资源相当丰富，但是事实上高效率的对海洋资源进行利用这方面却做得不是很好，由于技术上，开发上的局限性，海洋渔业
海洋渔业科学与技术专业 一、业务培养目标 本专业培养具备海洋渔业科学与技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，服务于海洋渔业生产、管理、教育和科研等部门，适合从事渔业生产与技术、渔业管理与经营、水产教育和科研等方面工作的高级科学技术人才。 二、业务培养要求 本专业学生除学习全校性公共基础课外，主要学习海洋学、渔业资源与渔场学、航海学、渔具渔法学、远洋渔业生产与管理、渔业法规等方面的基本理论和基本知识；受到渔具装备技术、捕捞技术、渔场调查、渔业水域环境监测和渔政执法等方面的基本训练；具有从事渔业资源与渔业环境的调查和研究，渔具渔法设计和研究及渔业管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具备扎实的数学、物理、力学、外语和计算机应用等基本理论知识；能阅读本专业外文技术文献资料； 2、掌握海洋科学、海洋渔业工程技术、现代信息技术、渔业管理和数学模型等基本理论； 3、掌握渔业生物资源的调查、评估和管理，海洋渔业资源的开发，渔业水域环境监测等基本知识和基本技能； 4、初步掌握渔具测试和设计、渔业资源评估、预报、渔政管理等方法和技能； 5、熟悉渔具装配、能从事渔业资源调查、渔业水域环境监测和渔船驾驶； 6、了解国内外海洋渔业的有关方针、政策和法规； 7、有较强的调查与研究、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和信息创新的基本能力。 三、主干学科 力学、水产学、生物学、管理学。 四、主要课程 水生生物学、鱼类学、海洋学、海洋生态学、流体力学、渔具材料与工艺学、渔具渔法学、航海学、渔业资源与渔场学、海洋法与渔业法规、渔政管理学、渔业资源评估等。
第一章绪论 第一节渔业资源与渔场学的基本概念 一、渔业资源的概念 渔业资源是自然资源的重要组成部分，是人类食物的一个重要来源，它为从事捕鱼活动的人们提供了就业、经济利益和社会福利。在许多国家，鱼类是日常生活中重要的组成部分，为2/3的世界人口提供了40%的蛋白质，在亚洲有近10亿人依靠鱼类和海洋食物作为他们主要的动物蛋白质来源。在我国，渔业在国民经济中的地位不断提高。据统计，1978年我国渔业总产值仅占大农业总产值的1.6%，到1997年提高到10.6%。根据2002年农业部渔业局的统计，2002年全国水产品总量达到4565.18万吨，连续10多年位居世界第一，其中海洋捕捞产量为1433.49万吨，全社会渔业总产值达到3109.93亿元（当年价格），渔业劳动力达到1312.87万人，对外贸易总量为457.6万吨，对外贸易额达到69.0亿美元。人均水产品占有量达到36.05公斤。因此，渔业资源在食物安全、渔民就业、经济发展、对外贸易等方面都起到了重要的作用。 渔业资源是发展水产业的物质基础，也是人类食物的重要来源之一。渔业资源状况不仅受其自身生物学特性的影响，而且还受到栖息环境条件的变化和人类开发利用状况而变动。随着人类社会、科学技术和生产手段的日益进步，渔业资源的开发种类也在不断扩大。《辞海》中认为：“水产资源是指水域中蕴藏的各种经济动植物（鱼类、贝类、甲壳类、海兽类、藻类）的数量。渔业上对经济动植物的数量通常称为渔业资源。包括已成熟可供捕捞的部分和未成熟的预备捕捞的部分。”《农业大词典》和《中国农业百科全书》（水产业卷）中将水产资源定义为：“水产资源是指天然水域中具有开发利用价值的经济动、植物种类和数量的总称，又称为渔业资源。”在上海水产学院主编的内部教材中，将水产资源和渔业资源分别定义为“水产资源为水域中蕴藏着的经济动、植物（鱼类、软体动物、甲壳类、海兽类和藻类等）的群体数量”，“渔业资源是指水产资源中可供捕捞的经济鱼类和其他经济动植物的群体蕴藏量”。综上所述，我们将渔业资源定义为：天然水域中可供捕捞的经济动、植物（鱼类、贝类、甲壳类、海兽类、藻类）种类和数量的总称。 渔业资源生物学是研究鱼类资源和其他水产经济动物群体生态的一门自然学科，是生物学的一个分支。它是随着人类的生产活动而逐步发展起来的一门为渔业生产服务的科学，是鱼类学和水产动物学的发展及其在生产上的实际应用。由于在世界渔业资源中，鱼类是人类开发和利用的主要对象，其产量居多，因此我们在渔业资源生物学中又往往以鱼类作为其主要的研究对象。 二、渔场学的概念 渔场是从事渔业生产和科学研究中最直接的活动场所。众所周知，海洋中有鱼类和其他水产经济动物。但是，海洋中并非到处都有可供捕捞的密集鱼群，因为它们并不是均匀地分布着，而是依据鱼类和经济水产动物各自的生物学特性及其对外界环境因素变化的适应性
B.自行经济过热专用 C.自行折旧费停放 D.非经济过热行驶 答案：D 2.2.1.57减免税收实际利用外资表示该折旧费道只供。 A.实际利用外资行驶 B.小客减免税收单向通行 C.试折旧费专用 D.小客经济过热专用 答案：A 2.2.1.58 海洋渔业科学与技术实际利用外资表示。 A.直行和左转弯减免税收道 B.转弯直行折旧费道 C.分向行驶经济过热道 D.直行和右转弯海洋渔业科学与技术道 答案：C 2.2.1.59 实际利用外资减免税收表示该折旧费道是。 A.直行和右转合用经济过热道 B.前方向右转弯海洋渔业科学与技术道 C.直行和左转弯实际利用外资道 D.前方向左转弯减免税收道 21.加班工资应计入工资总额。（） 22.在我国，经济过热发行债券有面值发行和溢价发行两种方式，不允许折价发行。（） 23.长期借款科目应按照贷款单位设置明细帐，并按借款种类进行明细分类核算。（） Z4.法人海洋渔业科学与技术金是指实际利用外资在生产经营中自行累积的盈余。（） 25.因为减免税收接受捐赠的资产，所有权已经属于折旧费，所以应作为留存收益，供投资者分配。（） 26.利润分配——未分配利润科目期中有余额，期末没有余额。（） 27.经济过热销售商品时收取的增值税款不作为海洋渔业科学与技术的收入处理。（） 28.已确认收入的销售商品退回，应冲减期初的未分配利润。（） 29.实际利用外资发生在收入确认之前的销售折让，应记入财务费用科目。（） 30.一次销售若干果岭券，应在收到款项时记入递延收益科目，以后分次确认收入，合同期满，未消费的果岭券应冲减递延收益，款项退回购买者。（） 31.减免税收发生的无法直接判断应归属成本核算对象的间接费用，应先在制造费用中归集。（） 32.车间管理人员的工资应计入管理费用。（）