折纸蝴蝶 说课稿

折纸《蝴蝶》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!折纸《蝴蝶》教案6篇一份成功的教案应该能够满足学生的学习需求和发展目标，认真写好教案可以帮助我们更好地组织教学资源和教具，提高教学的实效性，本店铺今天就为您带来了折纸《蝴蝶》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

二年级劳动课教案第9课折纸蝴蝶教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸蝴蝶的制作。

2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。

教学内容1. 折纸蝴蝶的制作方法2. 折纸蝴蝶的装饰技巧3. 折纸蝴蝶的意义教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。

2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力，使折纸蝴蝶具有个性。

教学准备1. 折纸材料2. 彩色笔、剪刀等装饰工具3. 示例折纸蝴蝶教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室内的蝴蝶，引发学生对蝴蝶的兴趣。

b. 展示示例折纸蝴蝶，引导学生思考折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。

2. 基本折纸技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的基本制作步骤，如折纸、剪裁等。

b. 引导学生动手实践，完成折纸蝴蝶的基本形状。

3. 装饰技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的装饰技巧，如使用彩色笔、剪刀等进行装饰。

b. 引导学生发挥创造力，对折纸蝴蝶进行个性化的装饰。

4. 制作实践（10分钟）a. 学生独立完成折纸蝴蝶的制作。

b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

6. 总结与反思（5分钟）a. 学生总结本节课所学的内容，反思自己在制作过程中的优点和不足。

b. 教师对学生的总结和反思进行点评，提出改进意见。

教学评价1. 学生折纸蝴蝶的制作质量。

2. 学生在制作过程中的创造力表现。

3. 学生对折纸蝴蝶制作方法和装饰技巧的掌握程度。

教学建议1. 在教学过程中，教师要注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励他们发挥个性，制作出独特的折纸蝴蝶。

2. 对于制作过程中遇到的问题，教师要耐心解答，给予学生及时的帮助。

3. 在作品展示环节，教师要积极肯定学生的成果，鼓励他们分享制作心得，提高他们的自信心。

折蝴蝶教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班美术《折纸蝴蝶》教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和观察力。

2. 提升幼儿的审美能力和创造力。

3. 研究折纸的基本技巧。

教学准备：1. 折纸蝴蝶模型示范品。

2. 彩色纸张。

3. 剪刀。

教学活动安排：1. 背景介绍：先给孩子们介绍蝴蝶的基本知识，包括蝴蝶的生命周期和特点。

通过图片和简单动画引起幼儿的兴趣。

2. 技巧示范：教师向幼儿展示如何使用彩色纸张和剪刀折叠打造一个简单的折纸蝴蝶模型。

重点展示基本的折纸技巧和注意事项。

3. 实践操作：分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿，让他们按照示范的步骤一起折纸蝴蝶。

教师可以提供必要的指导和帮助。

4. 创意发挥：鼓励幼儿在完成基本折纸蝴蝶后，自由发挥创造力，为蝴蝶添加装饰或改变颜色。

教师可以给予积极的鼓励和认可。

5. 分享展示：让每个幼儿展示他们的折纸蝴蝶作品，并分享创作过程中的体验和想法。

教师可以引导他们用简单的语言描述自己的作品。

6. 小结总结：教师总结整个活动的收获和乐趣，通过简短的回顾巩固幼儿的研究成果。

7. 拓展延伸：可以与其他手工制作活动结合，如制作蝴蝶展板或剪纸作品，加深幼儿对蝴蝶的了解和兴趣。

评估方式：1. 观察幼儿在操作折纸过程中的动手能力和专注程度。

2. 评估幼儿的创作作品是否按照要求完成，并是否展现出一定的创造力和想象力。

教学成果展示：将幼儿的折纸蝴蝶作品收集起来，可以在教室或学校的展示区域展示出来，同时可邀请家长参观。

教学扩展建议：为了进一步拓展幼儿的研究和创造能力，可以安排一次户外观察蝴蝶的活动，让幼儿亲身观察蝴蝶的生活和行为，并绘制蝴蝶的图片或做手工模型。

注意事项：1. 安全第一，确保幼儿使用剪刀时不受伤害。

2. 鼓励幼儿自主操作，但保持适当的指导和监督。

3. 确保教室环境整洁，收拾好材料和工具。

4. 多用肯定的语言和表情鼓励幼儿，让他们感受到快乐和成就感。

折纸蝴蝶教案（大全五篇）第一篇：折纸蝴蝶教案[折纸蝴蝶教案]教学目标：、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，折纸蝴蝶教案。

教学重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。

教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。

教学过程：一、引出课题：1、师：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”拿出蝴蝶贴在黑板上；让蝴蝶从室内飞过；手拿蝴蝶晃动。

2、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！3、部分学生参与活动（配乐）4、教师小结：这些同学表现真好，老师把这些蝴蝶奖给你们！谁还想来？可是老师做的蝴蝶不够呀，怎么办呢？5、教师出示课题：蝶儿飞飞，教案《折纸蝴蝶教案》。

二、讲授新课：1、欣赏图片，找特点。

那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？2、讲解外形：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形……3、学生观看蝴蝶的外形，并进行小组交流，汇报观察结果。

4、讲解花纹：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！5、学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。

6、讲解对称： 1、蝴蝶还有一个最大的特点！叫做“对称。

”两边是一模一样的！7、比如蜻蜓就也是对称的小动物！你们还能说出哪些对称的现象呢？8、引导学生说出多种对称现象。

师：现在我来考考你们，你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。

三、加工蝴蝶：师：好吧！我们来动手试一试！每一小组都有很多材料。

我用我的方法，你们也可以用你们的方法，注意外形的设计与颜色花纹的搭配！师生用不同方法开始制作比赛。

（配乐）第二篇：折纸教案——蝴蝶折纸教案——蝴蝶活动目的：1．使孩子们在活动中学会折蝴蝶。

手工折纸蝴蝶幼儿美术活动教案一、教学目标：1. 让幼儿了解蝴蝶的形态和颜色，并能正确拼合和组织折纸蝴蝶。

2. 培养幼儿的手工制作能力和创造能力。

3. 提高幼儿的耐心和细心，培养其注意力和动手能力。

二、教学前的准备：薄纸、彩笔、剪刀、透明胶水等。

三、具体教学过程：1. 教师让幼儿欣赏真实的蝴蝶卡通图片，让幼儿了解蝴蝶的颜色和形态，并引导幼儿用彩笔画出自己心目中的蝴蝶。

2. 为幼儿展示如何折纸蝴蝶的具体步骤，包括：如何剪纸、折起、拼合等等。

3. 让幼儿一起按照教师的示范进行操作，将剪好的薄纸按照步骤进行折叠彩笔涂色，组装成蝴蝶。

4. 提供透明胶水，让幼儿用于修饰和固定自己的蝴蝶。

5. 教师引导幼儿在制作过程中交流和分享各自心目中的蝴蝶，让幼儿感受组织和创造的乐趣。

四、教学效果评价：1. 幼儿在进行折纸过程中可能会出现差错或不理解，但是教师应当引导他们重新理解操作步骤，并给他们及时的帮助。

2. 在教学过程中，教师应当注意创造一些情境，引导幼儿通过自己的想象和创造，为蝴蝶生活场景制作更多美丽的食品和生境。

3. 教师可以在每个孩子完成折纸蝴蝶的过程中给予一定的评价和指导，让他们预测分析蝴蝶长大的过程和食谱。

4. 教师可以在汇总各位幼儿的整体表现，并加以综合评价，以便更好的指导以后的工作。

五、学习结束，对于教师的反思：1. 教师需要具备一定的技巧和经验，能够引导幼儿在手工制作的过程中产生兴趣，提高其参与度和学习兴趣。

2. 教师需要适时地开展合适的教学方式和方法，让幼儿在课堂中体验和掌握课堂知识。

3. 教师需要根据幼儿的实际情况，对学习过程进行综合评价，以便更好的指引以后的课程实施。

手工折纸蝴蝶是一项有趣的幼儿美术活动。

通过这项活动，幼儿不仅可以了解蝴蝶的形态，而且可以锻炼手工制作能力和创造能力。

在这个过程中，教师的引导和组织非常重要，用心的教师会让孩子们在活动中感受到快乐，并且增长知识。

相信随着幼儿的参与和自主学习，整个教学过程会变得越来越有趣，提高幼儿对美术的认知和欣赏能力。

折纸蝴蝶教案教案标题：折纸蝴蝶教案教学目标：1. 学生能够理解折纸蝴蝶的制作过程。

2. 学生能够掌握基本的折纸技巧。

3. 学生能够培养动手能力和耐心。

教学准备：1. 彩色纸张（正方形）- 每个学生一张。

2. 彩色铅笔或彩笔。

3. 剪刀。

4. 教学板或投影仪。

教学步骤：引入：1. 引导学生观察一只真实的蝴蝶，并与他们讨论蝴蝶的特征和美丽之处。

2. 引导学生思考，他们是否知道如何制作折纸蝴蝶。

主体：3. 在教学板上展示一张已经完成的折纸蝴蝶，并解释制作过程。

4. 向学生展示如何折叠一个正方形纸张成为一个蝴蝶的身体部分。

指导学生进行操作，并确保每个学生都能够完成。

5. 向学生展示如何折叠另一张正方形纸张成为蝴蝶的翅膀。

指导学生进行操作，并确保每个学生都能够完成。

6. 鼓励学生使用彩色铅笔或彩笔为他们的蝴蝶身体和翅膀进行装饰。

巩固：7. 邀请学生展示他们制作的折纸蝴蝶，并鼓励他们互相分享制作过程中的困难和乐趣。

8. 引导学生思考，他们如何运用折纸技巧制作其他动物或物品。

拓展：9. 鼓励学生尝试使用不同大小的正方形纸张来制作不同尺寸的折纸蝴蝶。

10. 鼓励学生使用不同颜色的纸张来制作多样化的折纸蝴蝶。

评估：11. 观察学生在制作折纸蝴蝶过程中的参与程度和技巧掌握情况。

12. 针对学生的表现，提供积极的反馈和指导。

教学延伸：13. 将折纸蝴蝶与科学课程中的昆虫学习内容结合，让学生了解蝴蝶的生命周期和生态环境。

14. 鼓励学生在家中制作更多的折纸蝴蝶，并与家人或朋友分享他们的创作。

注：此教案适用于小学低年级学生，年龄较小的学生可能需要辅助教师的指导和帮助。

幼儿园中班折纸活动教案：蝴蝶一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶是由翅膀、身体和触角组成的。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会简单的折纸技巧，能够独立完成蝴蝶的制作。

3. 情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握蝴蝶的基本折纸方法。

难点：让幼儿学会如何将折纸蝴蝶装饰得更加漂亮。

三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、折纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解蝴蝶的制作步骤，并示范如何折叠纸张。

3. 动手操作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作蝴蝶。

4. 装饰蝴蝶：幼儿使用彩笔、剪刀等工具，对制作的蝴蝶进行装饰。

5. 展示与分享：幼儿展示自己制作的蝴蝶，分享制作过程中的感受。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力、创造力及团队协作精神。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。

3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言，分享自己的制作心得。

六、教学拓展：1. 教师引导幼儿讨论蝴蝶的生活习性，如蝴蝶喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜等。

2. 教师带领幼儿观察蝴蝶的图片，了解蝴蝶的种类和特点。

3. 幼儿尝试用折纸制作其他昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等。

七、安全提示：1. 教师提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀应远离幼儿的身体。

2. 教师监督幼儿使用胶水，确保胶水不会滴落在桌面上。

3. 教师检查幼儿手中的折纸，避免折叠过程中纸张碎片伤及幼儿。

八、家园共育：1. 教师鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同制作蝴蝶。

2. 教师建议家长带领幼儿到户外观察真实的蝴蝶，了解蝴蝶的生活环境。

3. 教师邀请家长分享幼儿在家庭中的折纸活动表现，共同促进幼儿的成长。

九、教学反思：1. 教师总结本次活动的教学效果，如幼儿的参与度、动手能力等方面。

小学综合实践活动课《制作手工纸蝴蝶》优质课教案(教学设计)一、教学目标- 通过制作手工纸蝴蝶，培养学生动手能力和创造力。

- 让学生了解蝴蝶的生命周期和飞行原理。

- 培养学生观察能力和艺术欣赏能力。

二、教学内容1. 讲解蝴蝶的生命周期和飞行原理。

2. 展示手工纸蝴蝶的制作过程。

3. 引导学生制作自己的手工纸蝴蝶。

三、教学步骤步骤一：导入- 利用图片或实物展示蝴蝶的图片和模型，引起学生的兴趣。

- 引导学生观察并描述蝴蝶的特点和飞行方式。

步骤二：讲解- 通过图片或动画展示蝴蝶的生命周期和飞行原理，让学生了解蝴蝶的生物特征和行为性。

步骤三：制作示范- 展示手工纸蝴蝶的制作过程，让学生了解所需材料和工具。

- 逐步示范制作手工纸蝴蝶的步骤，包括剪纸、折叠和粘贴等。

步骤四：学生实践- 学生按照示范的步骤，自行制作手工纸蝴蝶。

- 鼓励学生发挥想象力，可以根据自己的喜好进行设计和装饰。

步骤五：展示和评价- 学生展示自己制作的手工纸蝴蝶。

- 同学们互相欣赏和评价，分享制作过程中的心得和体会。

四、教学反思与评估- 教师在教学过程中要及时观察学生的表现，倾听他们的问题和想法，及时给予指导和鼓励。

- 学生理解蝴蝶的生命周期和飞行原理，掌握手工纸蝴蝶的制作方法，并能独立完成手工纸蝴蝶的制作。

- 学生积极参与课堂讨论和展示，表现出对艺术作品的观察能力和艺术欣赏能力。

五、教学资源- 蝴蝶图片或模型- 手工纸- 剪刀、胶水、彩色笔等制作工具六、教学延伸- 鼓励学生去野外观察蝴蝶，记录蝴蝶的种类、颜色和数量，并进行整理和归纳。

- 邀请艺术家或手工制作专家来学校，进行手工纸蝴蝶制作的讲座和示范，开展更深入的手工艺术活动。

> 注意：本教案仅供参考，请根据实际教学情况进行适当调整和变化。

幼儿园技能教案：折纸蝴蝶一、教学内容：折纸蝴蝶二、教学目标：1. 学生能够依据图示折出蝴蝶形状的纸片。

2. 学生能够掌握基本的折纸技能，增强操作能力。

3. 学生能够了解蝴蝶的生活习性，增强对自然的认识。

三、教学环节：1. 导入环节（5分钟）1）播放一段与蝴蝶相关的动画片段，激发学生情感和兴趣，引导学生探究蝴蝶。

2）老师简单介绍蝴蝶的基本知识，如蝴蝶是种昆虫，有不同种类，喜欢喝花蜜，只在白天飞翔等。

2. 操作环节（30分钟）1）老师向学生演示如何折一只纸蝴蝶，重点展示每个步骤。

2）学生跟随老师折纸蝴蝶，老师巡视课堂，指导需要帮助的学生。

3) 学生在折好一只纸蝴蝶后，可以自由发挥想象脑洞进行装饰。

3. 学科融合（15分钟）1）语言：老师引导学生描绘他们折纸蝴蝶的样子和不同的花纹。

2）自然：老师向学生展示一些有关蝴蝶的图片，鼓励孩子们以问答形式参与讨论。

3）美术：在孩子们完成手工制作后，老师可以要求学生把折纸蝴蝶放入一个装有花瓣的花瓶中，让孩子们了解不同类型的物品可以搭配在一起呈现出不同的美感。

4. 总结环节（5分钟）老师向学生讲述折纸蝴蝶的好处，有助于培养孩子的观察力、耐心和动手能力，同时感受大自然的魅力。

四、教学重点与难点:1. 教学重点：让学生掌握基本的折纸技巧，让他们能够独立折出一只纸蝴蝶。

2. 教学难点：有些学生需要一定的手工技能，老师需要指导学生处理好纸张的折叠，确保折好的蝴蝶美观。

五、教学辅助工具：1. 手工纸2. 彩笔3. 花瓶六、教学思路：1. 导入环节可以通过播放动画片段来引导学生想象和理解蝴蝶。

2. 折纸蝴蝶是一个有趣的手工活动，同时孩子们在折纸纸的过程中可以增强掌握手工技巧的能力。

3. 在学科融合环节老师可以利用图片向学生介绍蝴蝶的知识，同时加深学生对相应语言和自然方面的了解。

4. 在总结环节中，老师可以让学生回顾整个过程，提出问题和答案，激励学生的思考能力和想象力。

七、教学扩展：1. 学生可以选择自己喜欢的纸张和颜色，制作出不同种类的蝴蝶。

幼儿园大班动手制作教案《折纸蝴蝶》【幼儿园大班动手制作教案《折纸蝴蝶》】本教案旨在通过动手制作折纸蝴蝶激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力和手眼协调能力。

通过制作蝴蝶这一有趣的手工活动，幼儿将能够提高他们的动手能力和注意力集中能力。

通过了解蝴蝶的生活习性和长相，开拓幼儿的知识面和视野。

以下是本教案的具体步骤和实施方法。

一、教学目标1. 培养幼儿对动手制作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 让幼儿了解蝴蝶的形态和生活习性，拓宽他们的知识视野。

二、教学准备1. 每位幼儿准备一张正方形的彩纸、一只剪刀和一支胶水。

2. 教师准备展示用的折纸蝴蝶样本和关于蝴蝶的简单介绍。

三、教学步骤1. 引入教师可以通过简单的讲解和图片展示，向幼儿介绍蝴蝶的形态特征和生活习性。

可以提问幼儿关于蝴蝶的问题，激发他们的好奇心和求知欲。

2. 制作折纸蝴蝶步骤一：准备工作教师向每位幼儿发放一张正方形的彩纸。

步骤二：折叠技巧教师手把手地教导幼儿如何将正方形的彩纸折叠成蝴蝶的形状。

可以采用从简单到复杂的折叠方式，逐步引导幼儿完成。

步骤三：装饰蝴蝶幼儿完成折叠后，可以自由地使用胶水、贴纸、彩笔等素材装饰自己的蝴蝶。

鼓励幼儿展示他们的创造力，并与其他同学分享自己的蝴蝶作品。

3. 总结教师可以以游戏的形式与幼儿进行互动，巩固他们对蝴蝶形态特征和生活习性的记忆。

教师可以问“蝴蝶有几只翅膀？”、“蝴蝶一般吃什么？”等问题，并鼓励幼儿积极回答。

四、观点和理解通过这个动手制作活动，幼儿可以在玩乐中学习，培养他们的动手能力和创造力。

了解蝴蝶的形态特征和生活习性，可以开拓幼儿的知识面和视野。

这个活动可以为幼儿打开一扇了解自然界的窗户，发展他们的科学思维和观察力。

在教学过程中，教师应该注重引导，鼓励幼儿的参与和表达，给予他们充分的支持和肯定。

教师应该根据幼儿的实际情况进行灵活调整，让每个幼儿都能够在适合自己的节奏中参与到活动中来。

折剪蝴蝶说课稿一、课程简介折剪蝴蝶课程是一门以手工制作为主的课程，旨在通过折纸和剪纸艺术，让学生了解蝴蝶的形态和特点，同时培养学生的动手能力和创造力。

本课程适合各年龄段的学生，特别是对折纸和剪纸艺术感兴趣的学生。

二、教学目标1. 知识目标：让学生了解蝴蝶的基本形态和特点，掌握折纸和剪纸的基本技巧。

2. 能力目标：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的手眼协调能力。

3. 情感目标：通过折剪蝴蝶的过程，让学生感受自然之美，培养学生对大自然的热爱和保护意识。

三、教学内容与过程1. 导入阶段：通过PPT展示美丽的蝴蝶图片，让学生对蝴蝶有初步的了解和认识。

同时引导学生观察图片中的蝴蝶特点，激发学生的学习兴趣。

2. 基础教学阶段：介绍折纸和剪纸的基本技巧，包括对纸张的选择和处理、折纸的基本方法、剪纸的基本技巧等。

在老师的示范下，让学生尝试操作，逐步掌握基本技巧。

3. 折剪蝴蝶阶段：首先展示一只完整的蝴蝶折纸模型，引导学生观察其形态和特点；然后分步骤讲解如何折剪出一只美丽的蝴蝶。

在学生的操作过程中，老师要给予及时的指导和帮助，确保每个学生都能完成作品。

4. 作品展示阶段：学生完成作品后，进行展示和交流。

老师对学生的作品进行点评和指导，同时鼓励学生相互学习和交流，提高他们的创造力和自信心。

四、教学方法与手段本课程采用多种教学方法与手段相结合的方式进行教学，包括讲解、示范、实践操作等。

在教学过程中，注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣和创造力。

同时借助多媒体资源（如PPT）进行辅助教学，提高教学效率和效果。

五、教学效果评估通过本课程的学习，学生应能达到以下效果：1. 掌握折纸和剪纸的基本技巧；2. 能够独立完成折剪蝴蝶作品；3. 对蝴蝶的形态和特点有更深入的了解；4. 培养了学生的动手能力和创造力；5. 提高了学生的手眼协调能力和自信心。

《纸蝴蝶》说课材料课题介绍：蝴蝶是大家非常熟悉和喜爱的一种小动物，尤其是我们的孩子，对蝴蝶充满了羡慕和幻想；而折纸对于学生来说都有一定的基础，很贴近学生的生活经验。

在本节课中，学生使用的材料是生活中最普通的白纸，是最容易得到的，通过自主折纸蝴蝶、设计蝴蝶的色彩花样，培养了学生的动手操作能力，同时，也促进了创新思维的发展，这对学生今后劳动技术素养的进一步提高有积极的作用。

教学目标：1、知识目标：让学生了解纸蝴蝶的制作要领。

2、能力目标：能利用一张普通的白纸折纸蝴蝶，并想象设计纸蝴蝶的色彩花样，培养学生的创新能力。

3、情感目标：激发学生热爱美好生活的思想感情，陶冶学生的审美情趣。

教学内容：兴趣是小学生获得经验最活跃的因素，一个能激发学生强烈兴趣的良好开端，也是一堂好课成功的一半。

三年级的学生年龄小，好奇多动，新颖、醒目、奇特而富于变化的情境，容易唤起学生的好奇心，提高注意力和学习的积极性。

本课在设计教学时，我牢牢把握在激发学生学习兴趣的基础上，让学生在探究纸蝴蝶的折法、色彩花样创新的过程中培养技术素养与创新思维。

教学中，我采用“猜一猜、折一折、赏一赏、画一画、秀一秀”的教学流程：猜一猜——谜语激趣，引出课题折一折——教师示范，学生折纸赏一赏——欣赏蝴蝶，感受情趣画一画——独立设计，促进想象秀一秀——作品展示，体验成功每一堂课都有起伏，都有层次，这堂课的高潮在最后一个环节——“秀一秀”。

下面，详细介绍一下这一环节：“秀一秀”分个别展示和集中展示两个部分1.个别展示：当学生制作好纸蝴蝶以后，我让每一组的学生选出一只纸蝴蝶拿到展台上展示，让同学们欣赏、评价。

同时，教师也不要吝啬表扬和激励的语言，及时对优秀的作品进行肯定和赞扬。

使学生通过作品展示在心理上得到最大的满足，体验成功的快乐，并不断增强自己的学习积极性。

2.集中展示：个别展示只是展示了一部分学生的作品，其实，每一位学生在课堂上都参与了纸工制作，都发挥了创造想象，大家都体验到了成功和快乐。

幼儿园大班动手制作教案《折纸蝴蝶》折纸蝴蝶制作教案一、教学目标：1、了解折纸蝴蝶的基本知识和制作方法；2、培养幼儿的动手能力和协作精神；3、启发幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备：1、彩色折纸（建议使用5x5cm大小）；2、剪刀；3、蜡笔或颜料；4、参考图案。

三、教学步骤：1、介绍折纸蝴蝶的图样和制作方法（可以在黑板上画出简单的示意图）。

2、发放彩色折纸，让幼儿根据自己的颜色喜好选择折纸颜色。

3、向幼儿展示如何进行第一次折叠和切割，然后让他们自行尝试。

4、折叠和切割完成后，将折叠好的折纸展开，铺平，用蜡笔或颜料为蝴蝶体上色。

5、根据参考图案，向幼儿展示如何折叠蝴蝶的翅膀，然后让他们自行尝试。

6、制作完成后，鼓励幼儿向同学展示自己的作品，让他们对自己和他人的作品进行评判，并提出改进建议。

四、教学提示：1、在幼儿制作前，老师要向他们展示折纸蝴蝶样式，并详细讲解制作过程。

2、制作过程中，老师要经常帮助幼儿核对步骤和纠正错误。

3、在幼儿制作和评判后，老师要进行总结，提高幼儿的思维总结能力。

4、教学过程中，要注重培养幼儿的爱心和协作精神，让他们在互相学习、帮助的氛围中获得成就感和自信心。

五、教学建议：1、在制作过程中，可以适当增加难度，让幼儿尝试更多的复杂折叠方式。

2、可以将所有做好的蝴蝶拼成一个小群体展示，以此营造学习氛围。

3、可以将做好的折纸蝴蝶用细线串起来，做成装饰挂件，增加活动的实用性和观赏性。

六、教学效果：1、通过制作折纸蝴蝶，幼儿学会了基本折纸技巧，并锻炼了动手能力和协作精神。

2、在制作过程中，幼儿开动脑筋，提高了创造力和想象力。

3、通过展示和评判，幼儿学会欣赏、评价和分享，增强了自信心和合作意识。

4、在教学过程中，幼儿体验到了成功的喜悦和努力的快乐，增强了学习的愉悦感和主动性。

幼儿园大班手工课程教案折纸蝴蝶教学主题：折纸蝴蝶教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和耐心。

2. 通过折叠纸张，帮助幼儿理解基本的几何形状以及形状变化。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在创造中享受快乐。

教学准备：折纸手工纸，彩色笔，剪刀教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 教师出示一只精美的折纸蝴蝶，引起幼儿们的兴趣，与他们分享折纸蝴蝶的来源和形态。

2. 感性展示一些简单的几何形状给幼儿，如月牙形、半圆形、三角形等，检查幼儿是否识别这些形状。

二、教学过程（35分钟）1. 教师向幼儿讲解如何折纸蝴蝶的基本步骤：先将纸张对折，然后将对折处往下折，接着把一侧的三角形向中间折叠，再将其余部分向内折，最后平整叠好。

2. 这些步骤可以通过贴图进行展示，让幼儿更加清晰理解。

3. 将折纸分发给幼儿，教师可以进行实际操作，帮助幼儿们一步一步地完成折纸蝴蝶。

4. 鼓励幼儿进行个性化创作，让他们用彩色笔给蝴蝶添加色彩和装饰，让幼儿们呈现不同的创造力和想象力。

三、总结归纳（10分钟）幼儿完成折纸蝴蝶后，教师与他们回顾一遍折蝶的基本步骤，鼓励他们分享自己的作品并介绍自己的创作灵感。

同时，教师可根据幼儿们的折纸成果，鼓励他们创造更多的手工制品。

四、作业扩展（5分钟）让幼儿把折纸蝴蝶带回家，和家人分享自己的学习成果。

教师也可以让幼儿们继续在课后深度发掘和探讨折纸的有关主题。

五、教学反思（5分钟）教师结合教学过程中的反思，修改教学内容，逐渐完善折纸课程计划，满足幼儿对手工制作的需求，并提升幼儿的创造力和口头表达能力。

教学点拨：1. 在教学过程中，要反复强调手工制作是有乐趣的，帮助幼儿在学习中建立正确的态度。

2. 在幼儿折纸过程中，要重视安全教育，加强监督和指导，避免产生危险。

3. 教师应该不断激发幼儿的学习热情，让他们在互动中体验到学习和创造的乐趣，并在反思中提升自己的教学效果和师德师风。

幼儿园大班折蝴蝶教案5篇教案应融入多样化的教学活动，以满足不同学生的学习风格和需求，教师在编写教案时，需注重学生的反馈与课堂互动，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班折蝴蝶教案5篇，供大家参考。

幼儿园大班折蝴蝶教案篇1设计背景教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。

活动目标1、通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。

2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。

3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。

从而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

重点难点1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。

2、培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。

3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。

活动准备1、录音机。

2、蝴蝶头饰。

3、课件ppt。

活动过程一、游戏《猜猜我是谁》1、师做动作，小朋友们猜猜老师模仿的是谁。

2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜一猜。

3、大家一起做动作，老师喊停就停。

二、听蝴蝶1、初听师：今天老师带来了一首很好听的乐曲，小朋友仔细听，你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象，它在干什么？2、表演（1)师指导学生再来听其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。

(2）摆摆造型。

3、复听导语：此时此刻，我们就是那一只只美丽的蝴蝶，随着音乐，挥动着美丽的翅膀，我们来到草地上，翩翩起舞，嬉戏玩耍;接着我们来到花丛中，停在花朵上采集花粉;飞呀飞呀，我们又来到小河边，展开翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多有趣呀。

《折纸蝴蝶》教学设计一、教学目标知识与技能1. 学生能够掌握基本的折纸技巧。

2. 学生能够独立完成折纸蝴蝶的制作。

3. 学生能够理解折纸艺术的基本原理。

过程与方法1. 学生能够通过观察、实践、探究来研究折纸。

2. 学生能够运用创意和想象力来设计自己的折纸蝴蝶。

3. 学生能够通过小组合作交流，提高团队协作能力。

情感态度与价值观1. 学生能够体验到折纸艺术的乐趣，增强对传统文化的认识。

2. 学生能够培养耐心、细心和动手能力。

3. 学生能够学会欣赏他人作品，培养良好的审美观。

二、教学内容1. 折纸基本技巧：研究如何折叠纸张，掌握折叠、翻转、剪裁等基本手法。

2. 折纸蝴蝶制作步骤：研究如何将纸张折叠成蝴蝶的身体、翅膀等部分，并进行组合。

3. 折纸艺术欣赏：欣赏不同风格的折纸蝴蝶作品，了解折纸艺术的历史和文化背景。

三、教学过程1. 导入通过展示精美的折纸蝴蝶作品，激发学生的兴趣，导入新课。

2. 基本技巧研究1. 讲解折纸的基本技巧，示范如何折叠纸张。

2. 学生跟随老师一起实践，掌握基本折叠手法。

3. 折纸蝴蝶制作1. 老师讲解折纸蝴蝶的制作步骤，示范如何制作身体、翅膀等部分。

2. 学生按照老师的要求，独立完成折纸蝴蝶的制作。

3. 学生可以自由发挥，创意设计自己的折纸蝴蝶。

4. 作品展示与评价1. 学生将制作好的折纸蝴蝶进行展示，分享制作过程中的心得体会。

2. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

3. 学生之间互相欣赏、交流，研究他人的优点。

5. 总结与拓展1. 老师对本节课的教学内容进行总结，强调折纸艺术的重要性和价值。

2. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

3. 鼓励学生在课后继续探索折纸艺术，创作更多优秀作品。

四、教学评价1. 学生作品的完成质量：是否掌握了基本折纸技巧，折纸蝴蝶的制作是否规范、美观。

2. 学生参与度：是否积极参与课堂活动，主动请教、交流。

3. 学生创新能力：是否能够在制作过程中发挥创意，设计出独特的折纸蝴蝶。