幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿 说课稿

持续性探究，促进幼儿深度学习——以大班“蔷薇花”活动为例
"蔷薇花"活动可以作为一个持续性探究的主题，促进幼儿的深度学习。

以下是以大班"蔷薇花"活动为例的一些实施步骤和活动设计：
1. 引入活动：通过图片、故事或实物让孩子们了解蔷薇花的外貌特点、生长环境和生命周期。

鼓励孩子们分享自己对蔷薇花的认识和感受，激发他们的兴趣和好奇心。

2. 实地观察和探索：组织幼儿到室外花园或学校周边进行实地观察，引导幼儿观察蔷薇花的生长状态、花朵、茎叶等。

鼓励幼儿提出问题，如为什么花是红色的？为什么花会有刺？
3. 主题活动展开：根据幼儿的兴趣和问题，展开一系列与蔷薇花相关的活动，如花朵拼贴、绘画、创意手工制作等。

利用各种材料和工具，让幼儿表达他们对蔷薇花的理解和感受。

4. 图书分享：选择与蔷薇花相关的绘本或非虚构读物，读给幼儿听，激发他们对蔷薇花更深入的思考。

鼓励幼儿参与讨论，回答提问，并分享自己的感受和想法。

5. 播种和照料：引导幼儿参与蔷薇花的种植和照料过程。

让幼儿参与选种、播种、灌溉和观察生长情况，培养他们的责任心和观察力。

通过实践活动，让幼儿深入了解植物生长的过程。

6. 结果分享和展示：在活动进行的过程中，鼓励幼儿记录和记录他们的发现和学习成果，如通过图片、绘画、日记等形式。

在活动结束时，组织一个展示活动，让孩子们展示他们的学习成果和创作作品，对整个活动进行总结。

通过以上持续性探究的活动设计，幼儿可以在实践中深入学习，培养观察、探究和表达能力。

同时，也能够提升幼儿的情感认知和美学素养，让他们对蔷薇花这一生命现象和自然美的理解更加深入和细腻。

大班美术教学计划：美丽的花卉教学计划（反思教学）大班艺术活动的美丽花卉教学计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习简单的折纸方法，学习折叠三个花瓣，开发儿童手 - 能力。

适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。

来看看美丽的花卉教学计划。

设计方案：折纸可以锻炼孩子的动手能力，也是幼儿喜爱的一种活动形式。

最近研究的主题是美丽的花朵。

当我和一些老师准备一些区域材料时，总会有一些孩子会在我身边，指着我们折叠的各种花朵并问这个。

许多孩子炫耀折纸。

有一种强烈的兴趣，一些孩子也问我是否可以教他折叠这些美丽的花朵。

为了满足孩子的探索欲望，我设计了这个活动。

活动目标：1.学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2.培养幼儿的动手能力。

3.体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的乐趣。

4.培养幼儿亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：1.一些三角形白纸彩色纸（每个孩子至少有一个孩子）。

范画了一张照片。

3.折叠步骤实例。

4.一些白皮书。

活动程序：一，进口活动。

1.示范画。

老师：孩子，还记得这张照片吗？你什么时候看到的？你有没有发现这幅画与你以前见过的画不同？嗯，还有更多的花朵，它们是否也涂上了像小动物一样的油漆？哦，它已经爆发了！（突出显示的折纸）它也有一个很好的名字叫做三瓣花。

你想学三朵花吗？2.三角操作纸简要介绍用于折叠三瓣花的材料是等边三角形二，首次展示折叠三瓣花。

1.展示折叠面以解释步骤。

2.提醒孩子注意折叠过程的细节：首先折叠谷线，聚焦在角落折叠，边缘和角落以及角落对齐。

第三，再次展示折叠，孩子们学会折叠三个花瓣。

老师：孩子们，你想折叠老师褶皱的三朵花吗？让孩子们拿出小椅子下面的空白纸，学会和老师一起折叠三瓣花。

2.孩子操作材料，老师演示折叠步骤来解释步骤的例子。

（1）提醒孩子折叠谷线，聚焦角落折叠并向内折叠，注意边缘和边缘，角度和角度对齐。

幼儿园美丽的花卉纸艺教案教案名称：幼儿园美丽的花卉纸艺教案教案概述：本教案主要面向幼儿园中大班和小班的孩子。

通过手工制作美丽的花卉纸艺，提高孩子的动手能力，美化教室，培养孩子对自然的热爱。

同时，也有利于孩子的情感认知和发散性思维的发展。

教案目标：1. 能够认识并描述一些常见的花卉植物。

2. 通过制作花卉纸艺，提高孩子的动手能力和自信心。

3. 了解花卉的生长变化，培养孩子对自然的热爱。

4. 培养孩子的合作意识和发散性思维的发展。

教学重点：1. 花卉的认识与描述。

2. 手工制作的技巧。

3. 发散性思维的培养。

教学难点：1. 对孩子们简单易懂的语言描述花卉的特征。

2. 孩子们动手制作花卉纸艺的过程中，能够能够细心、耐心地完成。

教学准备：1. 纸张、剪刀、胶水、彩笔、笔记本。

2. 各种花卉植物的图片和实物。

3. 图书和视频资料。

教学流程：一、导入环节（5分钟）1. 老师在教室内布置各种美丽的花卉模型，吸引孩子们的注意。

2. 老师向孩子们展示一些花卉植物的图片（如玫瑰花，太阳花，茉莉花等），并让孩子们简单地描述其特征。

3. 引导孩子们谈论自己喜欢的花卉以及为什么喜欢这种花。

二、教学核心环节（30分钟）1. 立体制作方法：（1）讲解如何利用折叠的方式制作立体纸花，或是利用剪贴的方式制作平面的卡片花。

（2）向孩子们展示一份花卉制作的示意图和过程图，让孩子们理解每一个步骤。

2. 制作花卉纸艺：（1）给每个孩子发放纸张和剪刀，让孩子们自己设计花卉纸艺的形状。

（2）老师提供必要的指导，帮助孩子们完成花卉纸艺的制作。

（3）让孩子们通过欣赏、交流、展示自己的作品，增强他们的成就感。

三、教学巩固环节（10分钟）1. 让孩子们回答制作花卉纸艺的过程中出现的问题，共同总结制作的技巧。

2. 运用轻松、有趣的方式，询问孩子们关于花卉的各种问题，巩固和深化孩子们对花卉的印象。

四、教学拓展环节（10分钟）1. 老师准备好一些有关种植花卉的读物和视频资料，建议孩子们利用课后时间来了解花卉的生命经历和生长变化。

幼儿画画蔷薇花教案教案主题：幼儿画画蔷薇花教案目标：1. 让幼儿了解蔷薇花的外观特征和颜色。

2. 培养幼儿对自然界花朵的观察和绘画能力。

3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

教具准备：1. 彩色纸、白纸、铅笔和橡皮擦。

2. 彩色水笔、彩色铅笔、彩色蜡笔等绘画工具。

3. 蔷薇花的图片或实物模型。

教学活动安排：引入活动：1. 师生互动：问幼儿是否见过蔷薇花，他们对蔷薇花的了解有哪些。

展示蔷薇花的图片或实物模型让幼儿观察。

知识讲解：2. 教师讲解：介绍蔷薇花的形状、颜色以及一些基本特征。

引导幼儿观察并描述蔷薇花的特点。

示范指导：3. 示范绘画：教师在白纸上用铅笔简单勾勒出蔷薇花的基本形状，并选择一种颜色进行上色。

同时，强调颜色的搭配和表现。

实践操作：4. 幼儿绘画：给每个幼儿发放彩色纸、彩色绘画工具等，让他们按照教师示范的方式进行绘画。

鼓励幼儿发挥创造力，可以尝试不同的颜色和绘画技法。

展示分享：5. 学生展示：让幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们互相欣赏和分享自己的绘画经验。

教师可以适时给予肯定和指导。

反思总结：6. 总结回顾：让幼儿总结今天学到的有关蔷薇花的知识和绘画技巧。

拓展活动：7. 室外活动：带领幼儿前往学校附近或教室内的花坛观察蔷薇花实物，让幼儿能够更直观地感受蔷薇花的形态与颜色。

教案评估：通过观察幼儿在绘画过程中的参与程度、绘画作品的质量，以及幼儿对蔷薇花的理解程度，来评估教案的效果。

教案的指导和建议可以持续提供给您，以满足您在各个教育阶段的需求。

盛开的蔷薇美术课幼儿教案教案1活动目标：1、学习用折（六等份折、八等份折）、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。

2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。

活动准备：1、春天背景图。

2、T制作流程图、范作。

3、大小不同的圆形纸人手三张，绿色长方形纸（一大一小）。

4、油画棒、记号笔、剪刀人手一份。

活动过程：1、出示春天背景图，请幼儿讨论春天的景色。

（1）这副画面展示的是什么时候的景色？看了这样的画面你有什么感觉？（2）春天蔷薇盛开，真美！今天，我们就一起把这美丽的景色搬到我们班级来，让我们的教室也到处鸟语花香。

2、展示制作好的花，结合T课件引导幼儿一起研究制作方法及过程。

（1）幼儿观察，讨论蔷薇花由哪几部分组成。

这朵蔷薇花由哪几个部分组成呢？每一个部分又都是怎么做成的呢？（2）根据幼儿的讲述，展示T课件，帮助幼儿掌握制作流程。

1）蔷薇花瓣：由三层花瓣组成，每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份，然后用记号笔画出花瓣的形状，剪下后由大到小交错粘贴在一起（粘贴花的中心部位，不贴死），最后用油画棒添画上花蕊。

2）蔷薇花茎：用大的绿色纸卷成细长条，用胶水粘住接口处。

3）蔷薇叶子：将记号笔将叶子的`形状画下，然后用剪刀剪下来。

4）最后将各部分用胶水贴合在一起，一朵花就完成了。

3、请幼儿根据制作流程图制作，教师指导。

（1）提醒幼儿仔细观察制作流程图，会根据流程图独立制作，帮助个别有困难的幼儿完成作品。

（2）鼓励幼儿设计不同形状的花瓣和花蕊，力争和别人做得不一样。

（3）提醒幼儿保持良好的操作常规，将纸屑放在纸篓里，学具用完后放回原处。

4、请幼儿将完成的花贴在班级瓷砖墙上，共同欣赏有创意的花朵，表扬有进步、有创新的幼儿。

5、延伸活动。

（1）在美工区继续提供各色纸张，请幼儿尝试制作不同形状的花朵。

（2）鼓励幼儿在瓷砖墙上丰富春天的景色，将班级环境布置与幼儿活动相结合。

教案2美术活动：一瓶盛开的蔷薇活动依据：春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要老师的积极有效的引导。

幼儿园蔷薇手工制作教案教案标题：幼儿园蔷薇手工制作教案教学目标：1. 认识蔷薇花的特点和形态。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 图片或实物展示蔷薇花的形态。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作手工所需材料。

3. 活动区域的准备，包括桌子、椅子和工具等。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察展示的蔷薇花图片或实物，询问他们对蔷薇花的认识和了解。

主体活动：2. 向幼儿介绍手工制作的目标和步骤。

3. 分发彩色纸和剪刀，指导幼儿根据蔷薇花的形态剪出花瓣的形状。

4. 鼓励幼儿运用想象力和创造力，使用彩色笔给花瓣上色。

5. 指导幼儿将花瓣粘贴在一张大纸上，形成一个蔷薇花的轮廓。

6. 鼓励幼儿用彩色纸或彩色笔制作花蕊和叶子，然后粘贴到花的轮廓上。

7. 让幼儿自由发挥，可以根据自己的喜好和想法添加其他装饰，如蝴蝶、草地等。

8. 鼓励幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞美。

总结活动：9. 引导幼儿回顾整个制作过程，询问他们在制作中遇到的困难和收获。

10. 激发幼儿对蔷薇花的兴趣，鼓励他们在日常生活中观察和了解更多的花卉。

教学延伸：1. 鼓励幼儿利用不同材料和工具制作其他花卉手工，如向日葵、樱花等。

2. 组织幼儿参观花坛或花店，让他们亲身感受和观察真实的花卉。

3. 在家长会或展览中展示幼儿的手工作品，让他们分享自己的创作成果。

教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价幼儿的作品是否符合蔷薇花的形态和特点。

3. 收集幼儿的反馈和意见，了解他们对手工制作活动的兴趣和体验。

备注：根据幼儿的年龄和实际情况，教案中的步骤和活动可以适当调整和修改。

幼儿美术蔷薇教案标题：幼儿美术蔷薇教案教案目标：1. 培养幼儿对蔷薇花的观察力和兴趣。

2. 培养幼儿的美术创作能力和想象力。

3. 培养幼儿的细致性和耐心。

教案步骤：1. 引入（5分钟）：- 引导幼儿回忆或介绍蔷薇花的特点，并展示一些蔷薇花的图片。

- 提问幼儿关于蔷薇花的问题，激发他们的兴趣。

2. 观察和讨论（10分钟）：- 给每个幼儿分发一朵蔷薇花，让他们仔细观察花朵的颜色、形状、叶子等特点。

- 引导幼儿讨论他们观察到的不同特点，并鼓励他们用自己的话描述蔷薇花。

3. 创作（20分钟）：- 提供彩色纸、颜料、画笔等美术工具，让幼儿根据自己对蔷薇花的印象进行绘画创作。

- 鼓励幼儿尝试使用不同的颜色和形状来表达蔷薇花的美丽。

- 提供帮助和指导，帮助幼儿克服困难，完成自己的作品。

4. 展示和分享（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己的作品，并鼓励他们用自己的话分享自己的创作过程和感受。

- 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

5. 结束（5分钟）：- 回顾今天的学习内容和活动，鼓励幼儿总结自己学到的关于蔷薇花的知识和美术创作经验。

- 鼓励幼儿将自己的作品带回家与家人分享。

教学资源：1. 蔷薇花的图片。

2. 彩色纸、颜料、画笔等美术工具。

3. 一朵蔷薇花给每个幼儿。

评估方式：1. 观察幼儿对蔷薇花的观察和描述能力。

2. 评估幼儿的美术创作作品，包括他们对蔷薇花形状、颜色和细节的表达。

教案扩展：1. 继续探索其他花朵的美术创作，比如向导幼儿介绍康乃馨、向日葵等花朵，并引导他们进行创作。

2. 组织幼儿参观花园或植物园，让他们亲身观察和感受各种花朵的美丽。

3. 鼓励幼儿在家中继续进行美术创作，比如绘制花朵明信片送给亲友。

这个教案旨在通过观察和创作蔷薇花，培养幼儿的美术创作能力和对自然的观察力。

同时，通过分享和欣赏彼此的作品，增强幼儿的自信心和合作意识。

大班综合活动：美丽的蔷薇花设计意图：孩子们在学习语言故事《桃树下的小白兔》后，对于小白兔把捡到的桃花瓣送给自己的动物朋友这一故事情节十分感兴趣。

在一次散步活动中，无意间他们发现了蔷薇枝头上已经长出了一朵朵小小的花苞，并展开了热烈地讨论，于是就生成了这样一个发生在春天里的美好故事——《美丽的蔷薇花》。

《美丽的蔷薇花》叙述的是一个极其温暖细腻的故事：一朵蔷薇花，将自己的花瓣都送给需要帮助、有困难的小动物了，最后一片花瓣都没有了。

可是，它的希望和梦想还在继续，当又一年春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……相信阅读过的孩子会将一颗“帮助”的种子深深地埋在自己的心底。

在孩子们的心里，这一朵即将开放的蔷薇花的每一片花瓣都有着特殊的意义。

通过故事，我希望孩子们能发现：温暖别人的人，会留在别人的心里。

最后，“寻找蔷薇花”的延伸活动，让幼儿关注这个话题，并积极加入到“帮助他人”的行列中。

活动目标：1、能根据故事的部分情节猜想故事的后续发展，通过与同伴一起利用绘画方式合作续编故事，充分发展想象力和创造能力。

2、感受故事中蔷薇花乐于助人的美好情感，懂得关注别人的情绪和需要，愿意给予力所能及的帮助。

活动准备：1、《美丽的蔷薇花》绘本故事自制大书、轻音乐。

2、材料：记号笔、铅画纸、卡纸、炫彩棒、超轻粘土、箩筐、托盘。

活动过程：一、欣赏故事，萌发兴趣1、师：在美丽的春天里，幼儿园外的栅栏上已经爬满了高高低低的蔷薇花。

2、师：盛开的蔷薇花想把自己漂亮的花瓣，带给身边需要帮助的好朋友。

它把花瓣寄给了许多好朋友。

（出示图一）3、师：小老鼠收到了花瓣，它开心地说：“天气有点热，我正好可以用它来当扇子扇扇风。

谢谢蔷薇花！”（出示图二）4、师：下面是谁收到了快乐的花瓣礼物，我们一起来看看。

请小朋友来说一说你看到了谁？发生了什么有趣的事？（分别出示图三和图四）5、师：小朋友们说的都非常好！这是一朵非常美丽又乐于帮助别人的蔷薇花！二、自由分组，讨论故事创编内容1、师：接下来，蔷薇花还想要把更多的快乐送给谁呢？请你找到一个好朋友，跟他一起讨论一下吧！（幼儿相互讨论、交流，老师巡回倾听）2、师：刚刚听到许多小朋友都有非常精彩的想法，也产生了很多有趣的故事，那么我们现在就把你们想到的那些需要帮助的朋友画下来，我们一起来制作成一个更加有趣的蔷薇花故事哦！三、介绍材料、合作创作故事情节1、师：今天我们的材料有记号笔、白纸、炫彩棒、超轻粘土、胶棒、彩色纸、剪刀等等，每一组的桌子上都放了这些材料，你和你的好朋友一起商量一下，选择哪些材料来创作，再讨论一下谁来构图，谁来装饰哦！商量好了就出发吧！2、幼儿两两合作完成故事创编和制作，老师巡回观察，并及时给予帮助和指导。

大班艺术手工《美丽的花儿》优秀教案含反思一、教案概述1.1 教学内容本次教学将围绕艺术手工制作主题展开，以制作美丽的花儿为主要内容，通过手工制作让幼儿体验创造之乐趣，培养他们的动手能力和想象力。

1.2 教学目标•让幼儿认识不同种类的花朵；•培养幼儿的动手能力和合作精神；•激发幼儿的创造力和想象力。

1.3 教学时长本教案将分为两次教学，每次教学时间为40分钟。

二、教学流程2.1 第一堂课第一部分：导入1.利用图片或故事引入花朵的话题，让幼儿展开讨论；2.引导幼儿分享自己喜欢的花朵及原因。

第二部分：示范1.教师示范制作一种简单的花朵，引导幼儿观看并询问他们制作过程中的想法；2.鼓励幼儿在纸上画出自己理想中的花朵。

第三部分：实践1.让幼儿动手制作花朵，老师在旁边指导并帮助；2.提供不同颜色的纸、剪刀、胶水等材料。

2.2 第二堂课第一部分：回顾1.让幼儿展示他们制作的花朵，互相欣赏；2.引导幼儿回顾上节课学到的关于花朵的知识。

第二部分：合作创作1.将幼儿分成小组，让他们合作制作一个大花篮；2.每个小组负责制作不同种类的花朵，然后装饰在花篮上。

第三部分：展示与总结1.组织幼儿将大花篮展示给全班同学及老师；2.引导幼儿展示过程中分享制作的心得和体会；3.总结本次课程，鼓励幼儿在未来的生活中多加利用手工制作。

三、教学反思本次教学中，幼儿表现活跃，参与度高，但在实践环节中有些幼儿存在动手能力不足的情况。

在未来的教学中，需要更多地引入示范性教学，让幼儿更清晰地了解制作过程。

另外，合作创作环节的时间有些紧，需要在时间安排上更合理。

希望在未来的教学中继续引入更丰富的教学资源，拓展幼儿的艺术视野和手工技能。

以上是本次大班艺术手工《美丽的花儿》优秀教案及反思，希望能对教师们的教学工作有所启发。

幼儿园蔷薇花文案教案一、背景介绍在幼儿园的花园里有一朵美丽的蔷薇花，它生长在一个小花坛里，成为了孩子们喜爱的主题之一。

通过学习蔷薇花的特点和种植方法，可以培养幼儿对大自然的热爱和观察力，让他们学习通过观察和实践来认识世界。

二、教学目标1.让幼儿了解蔷薇花的外形特点和常见品种；2.引导幼儿学习种植蔷薇花的方法，提高他们对植物生长的兴趣；3.培养幼儿的观察力和动手能力，让他们通过实践来认识蔷薇花。

三、教学准备1.蔷薇花的图片资料；2.蔷薇花种子或幼苗；3.种植蔷薇花所需的土壤、盆栽和水壶；4.相关工具：铲子、剪刀等。

四、教学内容和步骤第一步：介绍蔷薇花1.让幼儿观察蔷薇花的图片，了解其外形特点：花瓣多，花朵大，颜色丰富；2.向幼儿展示不同品种的蔷薇花，引导他们分辨不同颜色和形状的花朵。

第二步：种植蔷薇花1.指导幼儿将种子或幼苗放入盆栽中，并放入适当的土壤；2.告诉幼儿蔷薇花的种植需求，如阳光、水分等；3.让幼儿用水壶给盆栽中的蔷薇花浇水。

第三步：观察和记录蔷薇花的生长1.引导幼儿每天观察蔷薇花的生长情况，如叶子的长势、花苞的变化等；2.鼓励幼儿用绘画或文字记录蔷薇花的生长过程。

第四步：总结和展示1.组织讨论，让幼儿分享他们观察到的蔷薇花生长的变化；2.邀请幼儿展示他们记录的蔷薇花生长图画或文字，并解释他们的观察结果。

五、教学效果评估1.观察幼儿对蔷薇花的观察力和表达能力；2.评估幼儿对种植蔷薇花的方法是否理解；3.检查幼儿对蔷薇花的外形特点和品种的辨识能力。

六、延伸活动1.带幼儿到花园或公园，观察和比较不同种类的花朵；2.组织幼儿画画或制作手工艺品，以表现对花朵的表达。

七、教学心得通过开展蔷薇花的文案教案活动，幼儿可以在观察和实践中学习到植物生长的知识，培养对大自然的热爱和保护意识。

通过记录和展示，可以提高幼儿的观察力和表达能力。

本教案还可以与其他花卉教案结合，丰富幼儿的植物学知识，促进他们的综合能力发展。

幼儿园科学蔷薇花教案一、教学目标通过本节课的学习，幼儿将能够： - 认识蔷薇花的外观特征； - 理解蔷薇花的生长过程； - 掌握蔷薇花的基本护理方法。

二、教学准备1.蔷薇花、水杯、土壤、剪刀等教学用具；2.PowerPoint或白板和笔。

三、教学过程步骤一：引入1.向幼儿展示蔷薇花，并鼓励幼儿观察花的外观特征，如颜色、形状等。

2.提问幼儿，他们是否在幼儿园或家里见过这种花，是否了解它的名字。

步骤二：认识蔷薇花的外观特征1.引导幼儿观察蔷薇花的花瓣、花蕊、叶子等部分，帮助他们形成对蔷薇花外观特征的初步认识。

2.给幼儿展示一些不同颜色、不同形状的蔷薇花图片，让他们辨认出不同特征。

步骤三：了解蔷薇花的生长过程1.制作课件或在白板上展示蔷薇花的生长过程的简要图示，包括种子发芽、植物生长、开花结实等。

2.向幼儿介绍蔷薇花的生长过程，使用简单易懂的语言解释每个环节的主要内容。

3.引导幼儿回答一些关于蔷薇花生长的问题，鼓励他们参与讨论。

步骤四：掌握蔷薇花的基本护理方法1.向幼儿介绍蔷薇花的基本护理方法，包括浇水、施肥、修剪等。

2.让幼儿亲自体验如何浇水给蔷薇花，让他们轮流操作水杯浇水，帮助他们掌握正确的浇水技巧。

步骤五：活动延伸1.给每个幼儿一小片土壤和一小片蔷薇花的枝条，鼓励幼儿亲手在土壤中插入蔷薇花的枝条。

2.鼓励幼儿每天观察蔷薇花的生长情况，记录下每天的观察结果，帮助他们理解植物的成长规律。

四、教学反思通过本节课的学习，幼儿能够对蔷薇花的外观特征有初步认识，了解蔷薇花的生长过程，并掌握了蔷薇花的基本护理方法。

在教学过程中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣，积极参与了观察和操作活动。

下一节课，可以进一步引导幼儿观察不同种类的植物，了解更多有关植物的知识。

2024年大班艺术手工《美丽的花儿》优秀教案含反思一、教学内容本节课选自2024年大班艺术手工教材第四章《生活中的美》，详细内容为第一课时《美丽的花儿》。

通过本课的学习，学生将了解不同种类的花儿，掌握简单的手工制作技巧，培养审美观念和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解不同种类的花儿，认识它们的特点和美感。

2. 培养学生运用简单手工技巧制作花朵的能力，提高动手操作能力。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：花朵的制作技巧，如折、剪、粘等。

教学重点：培养学生观察、发现生活中的美，提高审美能力。

四、教具与学具准备教师准备：花朵样品、彩纸、剪刀、胶水、教学课件等。

学生准备：彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示校园里的花朵，引导学生观察、欣赏，讨论花朵的美丽之处。

2. 新课讲解（10分钟）（1）展示不同种类的花朵，引导学生认识它们的特点和美感。

（2）讲解花朵的制作方法，边讲解边演示。

3. 例题讲解（5分钟）以制作纸花为例，讲解制作步骤，强调技巧和注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师讲解的制作步骤，动手制作自己的花朵。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调手工制作的重要性。

六、板书设计1. 美丽的花儿2. 内容：（1）不同种类的花儿（2）手工制作花朵步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一朵自己喜欢的花儿，并描述它的特点。

2. 答案要求：学生完成作业后，教师进行评价，关注学生对花朵特点的描述和手工制作技巧的运用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生积极参与，动手能力强。

但在讲解制作步骤时，部分学生注意力不够集中，需要教师多关注。

2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他美的事物，尝试用手工制作的方式表现它们，提高学生的审美能力。

幼儿园大班蔷薇花教案语言
一、教学目标
1.认识蔷薇花，了解其生长环境和特点；
2.学习描述蔷薇花的词汇，并尝试组成简单的句子；
3.发现蔷薇花的美丽之处，培养爱花的好习惯。

二、教学准备
1.讲义、幼教工具箱、幼教音响设备；
2.蔷薇花的图片或样本；
3.PPT等教学辅助材料。

三、教学过程
1. 情境营造
老师带着孩子们来到花园，指着花丛中的蔷薇花让孩子们看，并询问一些相关的问题：这是什么花？它长得怎样？什么颜色的？等等。

通过这样的问答，营造出相关情景，让孩子们更好地了解蔷薇花。

2. 词汇学习
1.蔷薇花：老师拿出蔷薇花的图片或样本，让孩子们观察并重复跟读该
词汇；
2.玫瑰科：向孩子们介绍蔷薇花所在的植物科，让孩子们学习简单的植
物分类知识；
3.绿叶：让孩子们描述观察到的蔷薇花绿叶的形状、颜色等。

3. 简单句型练习
让孩子们根据所学的词汇组成简单的句子，比如：蔷薇花长得很漂亮等。

通过这样的句型练习，帮助孩子们更好地掌握所学知识。

4. 情感培养
鼓励孩子们积极发现蔷薇花的美丽之处，让他们在观察的过程中感受大自然的美好，培养爱花、爱生命的情感。

四、教学扩展
1.制作蔷薇花手工；
2.了解不同颜色的蔷薇花，让孩子们练习描述它们的颜色特点；
3.观察蔷薇花的花朵的结构，让孩子们学习简单的植物结构知识。

五、教学总结
通过本次蔷薇花教学，孩子们了解到了蔷薇花的生长环境和特点，掌握了蔷薇花相关的词汇，并尝试组成了简单的句子。

在此过程中，我们也通过情感培养让孩子们体验大自然的美好，培养了爱花、爱生命的情感。

幼儿园蔷薇花文案教案
1. 主题：了解蔷薇花的美丽世界
2. 目标：培养幼儿对蔷薇花的认知和兴趣
3. 教学目标：让幼儿了解蔷薇花的外貌、颜色和香味。

4. 教学方法：观察、讨论、实地实践
5. 教学准备：蔷薇花的图片、实物、蔷薇花的香水
6. 活动1：观察和感受蔷薇花的外貌和形状
7. 活动2：讨论不同颜色的蔷薇花，比较它们的颜色和特点
8. 活动3：制作蔷薇花香囊，让幼儿感受蔷薇花的香气
9. 活动4：实地参观幼儿园内的蔷薇花园，观察不同品种的蔷薇花
10. 活动5：玩转蔷薇花——蔷薇花拼图游戏
11. 活动6：观看蔷薇花的成长过程，了解它们的生命周期
12. 活动7：听听蔷薇花的音乐，让幼儿体验蔷薇花的情感
13. 活动8：以蔷薇花为主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力
14. 活动9：用蔷薇花的花瓣制作手工，锻炼幼儿的手眼协调能力
15. 活动10：蔷薇花的成语故事讲述，了解其中的寓意和教育意义
16. 活动11：观察蔷薇花的花蕾，让幼儿猜测花蕾会变成什么样的花
17. 活动12：蔷薇花的图形拼贴，锻炼幼儿的空间思维能力
18. 活动13：观察蔷薇花的棘刺，让幼儿了解蔷薇花的自我保护特性
19. 活动14：利用蔷薇花瓣制作风筝，让幼儿感受蔷薇花的轻盈和飞舞
20. 活动15：制作蔷薇花的花灯，增加幼儿的动手能力和创造力
21. 活动16：蔷薇花花语游戏，让幼儿通过花语了解蔷薇花的文化内涵。

幼儿园大班说课稿：《美丽的蔷薇花》一、课程概述本课程是一节针对于幼儿园大班的语言艺术课。

本次课程的主题是《美丽的蔷薇花》，旨在通过深入浅出的方法，激发幼儿对于自然和美的认识和兴趣。

二、课程内容1. 课程目标•培养幼儿的语言及表达能力；•培养幼儿的自然认知和兴趣；•培养幼儿的观察力、想象力、创造力；•培养幼儿的团队合作精神。

2. 教学重点•让幼儿认识和了解蔷薇花；•通过故事、游戏和音乐等方式，让幼儿认识蔷薇花的美丽和卓越；•让幼儿展现自己的观察力、想象力和创造力。

3. 教学内容3.1 故事时间老师向幼儿讲解蔷薇花的起源和养殖方法，让幼儿充分了解蔷薇花的历史和文化底蕴。

接着，请幼儿们观看《美丽的蔷薇花》的故事片，让幼儿们深入体验蔷薇花的美丽和卓越。

3.2 游戏时间让幼儿们在老师的引导下，进行一系列和蔷薇花相关的游戏，如苗条拼字、蔷薇花音乐鉴赏等，这些互动游戏不仅能够帮助幼儿们认识蔷薇花，还能激发幼儿们的兴趣，展示他们独特的想象力。

3.3 创作时间在游戏时间结束后，老师会为幼儿们分配不同的任务，如画画、写作等，让幼儿们通过自己的努力，创造属于自己和蔷薇花相关的作品，既增强他们的表达能力，又让他们体验到创作的快乐。

三、教学方法1. 操作指导•通过尽可能多的知识普及，使幼儿能够更好地理解蔷薇花的美丽和卓越；•通过故事、游戏和音乐等不同的方式，让幼儿充分发挥他们的想象力和创造力；•让幼儿们在小组或个人的方式下，展示他们的成果和创意，增强他们的自信和表达能力。

2. 教学沟通在教学过程中，老师需要和幼儿进行深入的互动沟通，了解了幼儿的思维方式和兴趣，从而对幼儿进行精细化教学，让每一个幼儿都能在课堂上得到专业的指引和帮助。

四、评价教学过程中，老师不仅要对幼儿的表现进行定性评价，还要对他们的创造和表达能力进行定量评价，并在后期教学中加以引导和训练，帮助幼儿全面发展。

同时，老师还应该向家长进行汇报和反馈，让家庭和学校形成良好的携手合作，共同为幼儿的成长和发展出谋划策。

大班美术手工优质教案美丽的花一、教学内容本节课选自大班美术手工教材第四章《纸的创意》，详细内容为利用彩纸、胶棒等材料制作美丽的花。

通过本节课的学习，让孩子们了解花的结构，掌握基本的折纸技巧，培养他们的动手能力和审美意识。

二、教学目标1. 了解花的结构，知道不同种类的花的特点。

2. 掌握基本的折纸技巧，能独立完成花的制作。

3. 培养孩子们的观察力、想象力和创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：花的折纸技巧，如花瓣的折叠、组合等。

2. 教学重点：培养孩子们的动手能力、观察力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶棒、范例作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、记号笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种美丽的花，让孩子们观察并说出它们的特点，激发他们对花的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）a. 讲解花的结构，如花瓣、花蕊、叶子等。

b. 示范折纸花的制作过程，重点讲解花瓣的折叠、组合方法。

3. 课堂实践（15分钟）a. 孩子们跟随老师一起制作折纸花，老师巡回指导。

b. 鼓励孩子们发挥想象，创作出独特的花。

4. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们独立完成折纸花的制作。

b. 老师对孩子们的作业进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 美丽的花2. 内容：花的结构、折纸技巧、制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一朵独特的花2. 答案：孩子们根据所学，发挥想象，创作出一朵独特的花。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的动手能力和创新能力得到了锻炼，但部分孩子在折纸技巧上还有待提高，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们回家后，尝试用其他材料制作花，如布艺、塑料等，进一步培养他们的动手能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：花的折纸技巧，如花瓣的折叠、组合等。

2. 教学过程：讲解与示范、课堂实践、随堂练习。

3. 板书设计：明确展示花的结构、折纸技巧、制作步骤。

2024年大班艺术手工《美丽的花儿》优秀精彩教案含反思一、教学内容本节课选自2024年大班艺术手工教材第四章《美丽的自然界》，详细内容为第一课时《美丽的花儿》。

通过本节课的学习，学生将了解不同种类的花卉，学习制作手工花儿，提高审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生掌握不同花卉的特点和名称，提高对自然界美的感知能力。

2. 培养学生动手操作能力，激发创造力和想象力。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：花卉的制作方法及细节处理。

教学重点：了解不同花卉的特点，掌握手工制作技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、花杆、花蕊等。

学具：手工制作材料一份。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花儿，引导学生观察、讨论，激发学生对花卉的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍不同花卉的名称、特点，引导学生了解自然界中的美。

3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范制作手工花儿，讲解制作步骤及注意事项。

（2）学生跟随教师一起制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成手工花儿的制作，教师对学生的作品进行点评、指导。

5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《美丽的花儿》2. 内容：（1）花卉的名称及特点（2）手工花儿的制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“美丽的花儿”为主题的手工画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，制作过程认真，但部分学生在细节处理上还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察自然界中的花卉，尝试用其他材料进行创作，提高手工制作水平。

重点和难点解析：1. 教学难点：花卉的制作方法及细节处理。

2. 实践操作：教师示范制作手工花儿，讲解制作步骤及注意事项。

3. 作业设计：作业题目的完成度和答案的指导性。

4. 课后反思：学生对细节处理的掌握情况。

一、花卉的制作方法及细节处理1. 制作方法：a. 选择适当颜色的彩纸，根据花卉的形状剪裁出相应的花瓣、花萼等部分。

蔷薇创意美术教案大班标题: 蔷薇创意美术教案（大班）教案概述：本教案旨在通过蔷薇创意美术活动，帮助大班幼儿发展他们的想象力、创造力和艺术技能。

通过引导幼儿进行多种艺术表达，培养他们的审美意识和艺术欣赏能力。

教案目标：1. 培养幼儿的创造力和想象力。

2. 发展幼儿的艺术技能，如绘画、剪贴、粘贴等。

3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美意识。

4. 培养幼儿的团队合作和分享精神。

5. 通过蔷薇创意美术活动，促进幼儿的综合发展。

教案内容和活动：1. 活动介绍：向幼儿简单介绍蔷薇创意美术活动的概念和目的。

鼓励幼儿展示他们的创造力和想象力。

2. 观看蔷薇艺术作品：给幼儿展示蔷薇艺术作品的图片或视频，并让他们描述和表达自己的感受。

3. 创造蔷薇美术作品：a. 幼儿绘画：提供幼儿各种颜色的画笔和纸张，让他们根据自己的想象力创作蔷薇花的画作。

鼓励他们尝试不同的线条和颜色。

b. 用纸制作蔷薇花：提供不同颜色的纸张和剪刀，引导幼儿根据模板或示范制作纸质蔷薇花。

鼓励幼儿自由创作，并提供必要的指导和帮助。

c. 使用粘贴纸制作蔷薇画：提供蔷薇形状的粘贴纸和彩色纸张，引导幼儿将粘贴纸贴在纸上，创作出自己的蔷薇画。

鼓励幼儿尝试不同形状和颜色的粘贴纸，创作多样化的作品。

4. 艺术欣赏和分享：鼓励幼儿欣赏彼此的作品，并组织分享活动，让每个孩子有机会展示自己的创作和表达。

5. 小结和反思：与幼儿讨论他们对蔷薇创意美术活动的感受和收获。

鼓励他们表达自己的意见和想法。

教案评估：1. 观察幼儿的参与程度和创造力表现。

2. 观察幼儿对艺术作品的表达和描述能力。

3. 评估幼儿的艺术技能发展情况。

教案延伸：1. 继续进行蔷薇创意美术活动，引导幼儿探索不同材料和技巧，创作更丰富的作品。

2. 教育幼儿了解蔷薇创意美术的历史和背景，培养他们对艺术的兴趣和热爱。

3. 鼓励家长参与幼儿的蔷薇创意美术活动，促进家校合作，共同关注幼儿的艺术发展。

幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿含反思
大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养学生观察能力以及动手动脑能力，能用边对角，边对对角线的技能进行折叠，快来看看幼儿园大班折纸活动《美丽的蔷薇花》说课稿含反思教案吧。

设计思路：
我班幼儿在通过简单的折纸训练基础上，再进行练习，会使其折纸的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。

不仅提高幼儿的手眼协调能力。

同时能提高幼儿专心做事的能力。

更能激发幼儿的折纸兴趣。

幼儿通过"观察-想象-发现-表现-创造"系列活动，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进个性的发展。

由此我设计了此次活动。

活动目标：
1、能用边对角，边对对角线的技能进行折叠。

2、培养学生观察能力以及动手动脑能力。

重点：幼儿能根据自己喜好图上漂亮的颜色。

难点：培养学生观察能力以及动手动脑能力。

活动准备：白色方形纸、彩色笔
活动过程：教师应成为活动的支持者、合作者、引导者
1、在折叠好的蔷薇花的花瓣上图上颜色
2、制作完后把作品桌子（讲台）上，让幼儿互相欣赏作品。

3、评价幼儿作品，表扬敢于大胆创新的幼儿。

活动延伸：让幼儿在活动中制作的蔷薇花，送给自己喜欢的人。

活动反思：
在本次活动中，引导幼儿通过看、想、做、说来提高幼儿的动手能力，对折纸产生了兴趣，个别动手能力较弱的幼儿老师进行辅导。

美丽的花教案和说课稿大班一、教案概述本教案适用于大班幼儿园的科学与生活培养活动，主题为“美丽的花”。

通过观察和体验花的外貌、气味和颜色，培养幼儿的观察力、感知力和创造力，提高他们对花卉的兴趣和保护意识。

二、教学目标1.让幼儿了解花的外貌、气味和颜色，培养他们的感知能力；2.培养幼儿观察和描述花的能力；3.提高幼儿对花卉的兴趣和保护意识；4.培养幼儿的创造力，通过绘画和制作花的手工作品表达自己的想法。

三、教学准备1.花的图片、鲜花和花瓣等材料；2.彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料；3.课堂布置：花朵装饰、绘画区、手工制作区。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师拿着几朵鲜花进入教室，激发幼儿对花的兴趣，引导他们观察花的外貌、气味和颜色。

2. 观察与感知（15分钟）教师展示花的图片，让幼儿观察花的不同形状、颜色和花瓣的数量。

引导幼儿描绘花的外貌和气味，帮助他们加深对花的认识。

3. 绘画活动（20分钟）教师引导幼儿选择一朵自己喜欢的花进行绘画。

为幼儿提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让他们自由发挥创造力，绘制出自己心目中的美丽花朵。

4. 制作手工花（20分钟）教师给幼儿展示制作手工花的示范，然后让他们动手制作。

为幼儿准备好彩色纸、剪刀和胶水等材料，指导他们根据自己的想法，制作出独特的花朵手工作品。

5. 总结（10分钟）教师引导幼儿分享自己制作的花朵和绘画作品，每个幼儿都有机会展示和描述自己的作品。

通过互动讨论，总结本节课所学的内容，提高幼儿对花卉的保护意识。

五、教学延伸1.室外活动：带幼儿到校园花园或公园观察不同种类的花卉，让幼儿亲自触摸和闻花的气味，增加他们对花的感知和理解。

2.家长互动：邀请家长一起参加绘画和制作花的手工活动，加强家园合作，共同培养幼儿的艺术和创造力。

六、教学反思本教案主题明确，教学目标具体明确，教学准备充分，教学过程设计合理有效，能够激发幼儿对花的兴趣和保护意识。