《我是90后》读后感

《我是90后》读后感15篇《我是90后》读后感1读完我是90后这本书，我觉得我们90后肩上背负着重大的使命。

我们不仅要好好学习，天天向上，成为对祖国有用的人，还要保护环境，保护地球妈妈。

现在，我们周围都是垃圾。

地球妈妈正遭受着种种环境伤害。

我是90后第二章第4课中遭遇垃圾怪中就讲到这点。

遭遇垃圾怪这章节记叙了人们不保护环境，到处都是垃圾，造成一个垃圾怪的出现，人们面临困境后，人们重视环保，垃圾怪消失的事。

“垃圾怪〞狞笑着说：“我生于你们人类，谢谢你们给了我力量，要不是你们提供垃圾，我还不知道何年何月才能出世呢！〞这句话给我们的印象很深，因为如果不是我们人类不保护环境，就不会有“垃圾怪〞的出现。

“垃圾怪〞是大自然对人类破坏环境行为的一个惩罚、一个教训、一个告诫。

在日常生活中，我还不能做到不乱扔垃圾。

星期天，我和小伙伴来公园玩。

我们几个在公园里玩捉迷藏。

最后累得口干舌燥。

我看见不远处有个小卖部，小卖部里有一个冰箱。

我对小伙伴说：“我去小卖部买盒雪糕吃。

〞我跑过去，买了一盒雪糕，便走向小伙伴的所在地，过了一会儿，我把一盒雪糕吃完了，只剩下雪糕盒和勺子。

我对小伙伴说：“我去扔垃圾哦。

〞我走了两三步，心想：如果他们趁我去扔垃圾时跑了，留下我一个人，那就惨啦。

等扔完垃圾，估计也跑得没影了。

这可怎么办？我想出了一相方法，我趁别人不注意的时候，迅速地把雪糕盒和勺子扔在草丛里，便头也不回地跑回去了。

回到那里，小伙伴在那里等我，于是我们回家了。

事后，我的心情久久不能平静。

我觉得自己身为90后，怎能乱扔垃？以后，我一定要改掉乱扔垃圾的习惯。

作为90后新一代，我们有责任保护环境，保护地球妈妈。

让我们从一块电池、一双一次性筷子做起，只有这样才能阻止环境恶化。

《我是90后》读后感2“我们都是90后，我们都是好少年……〞。

我哼着自编的小曲在心中对每一个90后的同胞们说：“我们是最棒的！〞90后的孩子是早晨八九点钟的太阳，充满能量，蓬勃向上。

《我是90后》读后感
读着《柔弱的肩膀勇敢担》这篇文章，我深深地被马鹏飞的事情感动了。

马鹏飞从小失去父母的爱，8个月大的时候，父母就先后离他而去，就开始了相依为命的人生旅途。

可就在鹏飞5岁那年奶奶又因糖尿病并发症双眼失明。

不久奶奶又患上颈椎病，心脏病。

末梢神经坏死等病状。

现在的鹏飞不但有爱心还有孝心，在2008年汶川发生大地震时，平时省吃俭用的鹏飞一下子就捐了50元钱，但这50元对鹏飞来说，是他们祖孙二人从牙缝中挤出来的，学生几次权他不用捐这么多，他却执意要捐，鹏飞说：“灾区的小朋友太难了，一个三岁的小女孩什么都没有了，而我至少还有我的奶奶，有那么一口饭吃，所以我比灾区的小朋友幸福多了………
读完鹏飞感人的故事，我已经被他的孝顺、乐观、坚强的精神和他那颗感恩之心所打动了，我们现在的许多的同龄人基本都是衣来伸手，饭来张口的小皇帝，小公主。

不过从现在这一刻开始，我们应该大声说：“不”，因为马鹏飞这样一个90后的优秀榜样，我们应该从现在做起，学会感恩，学会分担，让90后大声说出：“少年强则中国强！”。

《呵护幸福》读后感衡南六中158班罗瑾美国小说杰克伦敦从他的小说《热带生命》中告诉我们：生命是宝贵的，任何时候，不要轻言广放弃，每一个人，都应该热爱生命！父母给了我们生命，将我们带到这个充满阳光的世界，我们享受着生命的愉悦，感受着生命的宝贵，我们感恩父母——谢谢他们给了我们生命。

生命之宝贵，深情地呼唤着人们珍爱生命、善待生命。

生命之宝贵，无情地鞭打着各种漠视生命，戕害生命的行为。

生命是珍贵的也是脆弱的。

在这个世界上，还会有什么会比生命更可贵？没有！一次次的伤痛，一次次的感动，让我们真实地感受到我们更应该做的是好好对待我们自己，珍惜我们用爱编织的生命。

珍爱生命靠什么？靠安全。

安全是什么？安全是一种尊严，安全是一种文明，是时代发展，社会发展和人们整体素质的提高，安全更是人生幸福的港湾。

只有安全，才可以让我们尽情挥洒生命的精彩，只有安全，才可以使我们生活更加幸福安康！2009年12月7日晚，湖南省湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重校园践踏事件，造成8人罹难，26人受伤。

这一惨剧发生在晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中一学生跌倒，骤然引发拥挤酿成惨剧。

2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学，也是晚自习下课后，教学楼楼梯里发生拥挤踩踏，共造成8名学生死亡，27名学生受伤。

2006年11月18日晚，江西都昌县土塘镇中学发生一起学生拥挤踩踏事件，导致6名学生死亡，39名学生受伤……。

公共生活中需要公共秩序，只有有了秩序，人们才能做到“我行我素”。

可以说选择了秩序，就选择了自由。

就上下楼梯说，大家都我行我素，自己选择自己的路，不顾及他人，不考虑公共秩序，会有什么后果呢？其实，选择了秩序，就选择了安宁，如果每个人都能自觉遵守秩序，才会有人人和睦相处，安定祥和的社会。

关键时刻，选择了秩序，就选择了生！在美国发生的9·11事件中，面对突如其来的灾害，大楼里的人都并没有被即将来临的死亡吓倒，而是自动排成两队，很有秩序地从安全出口紧急退出。

【读后感】《我是90后》读后感《我是90后》这本书是作者吴晓波在对于90后这一代人的认知和研究基础上所写的一本社会科学读物。

这本书通过了解90后的生存状态、价值取向、消费观念、娱乐方式等方面，揭示出了90后人群所面临的种种挑战和机遇，以及他们在社会发展进程中所扮演的角色和地位。

读这本书，让我对于90后这一代人的认知更加全面深入。

90后是改革开放以来我国出生率比较低的一代人，他们成长时所经历的时代背景和生活环境与老一辈人和80后人群有着很大差异。

作者将他们称之为“暴雨中诞生的孩子”，意指90后这群人成长的这个时代被许多人视为是充满风险与变革的时代，能够生存下来的人必定具有某种特质和能力。

这些特质包括:自我价值观相对独立、喜欢尝试新鲜事物、注重在社交平台上建立自己的形象等等。

同时，90后的生活方式和消费观念也与以往人们所认识的不同。

他们更倾向于追求自我价值的实现，拥抱互联网时代的便利和创新，更加注重体验和品质。

90后人群的经历和缺陷也是本书讨论的重点之一。

比如说，在教育和职业方面，90后在政策的引导下有更多机会去探寻自己的兴趣和优势，但是这样的教育也容易导致他们缺乏坚持的能力，让他们过于注重自我实现，有些在职场上却不够敬业。

而另一方面，90后也要面临着房价高涨、消费压力大等现实所带来的压力和不适应。

作者通过对90后人群的了解，提供了许多有益的思路和思考。

比如在互联网时代，人们需要认清自己的特点和优势，将个人品牌打造得更加有价值和有魅力，用积极的心态面对职场和生活中遇到的问题。

总之，这本书给我留下了深刻的印象和启示。

从另一个角度知道了90后的思考方式和生活状态，让我对成长和发展产生了新的想法。

我相信，读完这本书，能够让更多人理性看待90后这一代人，并更好地适应这个充满机遇和挑战的时代。

小学读后感200字：《江雪》导读：本文小学读后感200字：《江雪》，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】我跟着国学经典小组一起学了《江雪》这首诗：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

前两句在“山”前面加了一个修辞词“千”，又在“径（小路）”前面加了一个“万”，一个是表示“山”很多，另一个是“径”很多。

后面的“鸟飞绝”“人踪灭”让人出乎意料，这么多的山、这么多的路、怎么连一只鸟都没有、一个人都没有？原来是天气太冷了，人都不敢出家门，鸟都不敢展翅而飞。

后两句中，“孤舟蓑笠翁”写出了作者孤独的心情。

作者是在钓鱼吗？他是在钓鱼。

但是，钓的不是鱼，而是“雪”。

这一首诗我们估计学前班时就已经背会了，但是程老师教的更详细！【篇二】秋天到,秋天到,田里庄稼长得好。

玉米黄澄澄,芝麻节节高,红薯红通通,花生妈妈多宝宝。

秋天到,秋天到, 园里果子长得好。

苹果笑红了脸, 石榴咧开了嘴, 金灿灿的是香蕉, 黄橙橙的是橘子。

秋天到,秋天到, 花园花儿开得好。

月季红艳艳,桂花香满园,百合洁白无瑕, 菊花傲然开放。

秋天到秋天到,秋天到, 田里庄稼长得好。

棉花朵朵白,大豆粒粒饱,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

秋天到,秋天到,园里果子长得好,枝头结柿子,架上挂葡萄,黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣。

【篇三】《生命的最后时刻》主要写了:正在受着癌症的折磨的周总理在刚做完手术,医务人员还没有把伤口包扎完的情况下,虽然自己身体虚弱,说话十分吃力,话音断断续续,但是他首先考虑的是云南锡矿工人肺癌发病情况要解决,并且派为自己治疗的长期从事肿瘤防治事业的李冰同志马上就去。

这让周围人深受感动。

通过对周总理在生命最后时刻的描述,可以看出周总理心中只有人民,只有责任,唯独没有想到自己,以此为题,更显示出了周总理伟大、无私令人敬佩。

1.用“~~~~”画出短文的中心句。

呵!总理那广阔的胸怀装着亿万人民,唯独没有自己。

这一中心句充分表达了作者对总理的怀念和爱戴之情。

最初90天读后感
读《最初90天》有感。

有这么一代人，他们拥有张扬的个，非凡的创造力和优越的生活条件。

他们有着坚韧不拔的意志，不会遇到一点困难而退缩，他们有着远大的志向，相信自己能为祖国做出贡献。

他们便是“90”后。

我于1998年生，我为我是“90”后中的一员而自豪！看！我们个十足、魅力无限，我们热爱生活、热爱大自然，更热爱我们的祖国，我们勇敢无畏、敢作敢当，因为我们是“90”后！！
“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光。

”90后的我们将巴金的这句话时刻铭记在心，懂得了这句话的深刻含义，难道不是吗？想想那三个为救别人而牺牲了自己的大学生，他们是90后的代表，同样也是90后的骄傲。

这足以表明，我们不仅仅只懂得享受，更懂得奉献。

我们会让我们的生命开花结果！
我们会自己寻找快乐，创造快乐。

我们跟上潮流的步伐，在网络聊天中，我们会把“是”说成“素”，会把“我”说成“偶”，会把“这样子”说成“酱紫”，会把“不要”说成“表”。

我们是幸福的，我们生活在和平的、没有战争、没有的年代里；我们是幸福的。

《我是90后》读后感《我是90后》读后感1我拿到这本书时，第一眼看到的是封面上那充满生机的四个大字——“我是90后”，然而我的心却在不停地寻思着我们90后特有的精神品质与性格特点。

从而当我打开这本书时，却看到了那句“雄心志四海，万里望风尘”。

的确如此，我们90后，从不缺少自信的壮志和阳光的性格。

因此，那早晨八九点钟升起的紫光万霞的阳光，正是我们蓬勃向上，开拓进取的青春活力，我们不服输，我们勇往直前，直到进入我们的时代。

(一)我们的时代在这活力四射的“小世界，大时代”里，我们90后与络，世博，奥运紧紧地“拥抱”在一起。

从而我们90后即将在自己的时代里，做出一番让人消除对我们质疑的事。

从而当我们90后的代表者们，“申博小使者”薪洁，用她的行为和声音，向全世界发出邀请，然而那一刻起，不得不让全国人民为之感到自豪，使人们向她竖起大拇指。

当奥运圣火在我们首都北京点燃的时候。

赛场上我们90后用青春的活力，绽放赛场；当龙清泉“狠狠”地将杠铃举起的时候，那一刻不仅仅的是全国人民为他自豪，也更让我们90后找到了前进的目标，这不仅仅是他人生中的一个伟大的转折点，还是我们90后艰苦奋斗的榜样。

他们之所以让我们如此自豪，可能是因为他们身上有着我们90后的“关爱”“勇气”“不畏惧”敢于挑战自我的精神！因此，我们作为中学生的90后，不得不为之感到自己身上的责任是多么的重大，这也是社会的进步所赋予我们的责任。

（二）我们的责任我们与众不同，我们特立独行，时代用那豪迈的声音，向我们发出责任的命令；家庭用那温馨的语气，教我们自主承担责任。

从而我们90后不得不接受这光荣而又伟大的任务。

我们从小学进入初中，从初中进入高中，其中的滋味又是多么的复杂，而为此同时，我们也更明白，我们将要承担的责任是多重。

当我们90后，用行为来诠释着，我们承担任务时，我却看到了一个被父母抛弃的孩子，勇敢地接受家庭的重担。

照顾失明的奶奶，然而他的行为使他光荣的加入到了“感动中国”十大人物中，然而他就是我们90后——马鹏飞。

《我是90后》读后感
本文是小学关于小学二年级读后感的《我是90后》读后感，欢迎阅读。

高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯。

前几天，我读了《我是90后》这本书，它使我受益匪浅．
“90后”是一个响亮的称号，这就是我们1990年以后出生的新一代中国小公民的专属称号。

《我是90后》这本书主要是讲90后做人的要求，这本书绝不是满页密密麻麻的字，它有搞笑而让人明理的漫画；新颖而又易懂的主题；优美而又简洁的语句，是一本名副其实的好书！
90后是个性十足、思维独特的，我们也需要国际化的视野，具备非凡的创新能力，懂得团结合作……
光荣的90后们，大家发愤读书吧！为我们的未来充电，以后五千年的中华天宇，映照得更加灿烂！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。

【六年级】我是90后我想告诉大家90后的我们成长在一个怎样的时代。

90后是中国贯穿改革开放进程的一个特殊时代的产物，我们经历了中国从闭关锁国到对外开放的伟大变革。

与我们的父辈相比，我们享受到了更多的机会和自由。

我们生活在信息爆炸的时代，手机、电脑、网络等科技产品无时无刻不影响着我们的生活。

但也正是因为这些科技产品，我们获得了更广阔的知识空间和更便捷的交流方式。

在六年级这一年里，我有了很多收获和成长。

我觉得六年级的课业压力确实比以前加重了不少。

老师要求我们需要更加努力地学习，因为初中的学习会更加复杂和困难。

虽然学习负担变重了，但是我觉得这也是一种挑战，我会更加努力去面对。

六年级也是一个帮助我建立自信的时期。

在这一年里，我参加了很多活动，包括班级文艺汇演、班干部竞选等等。

在这些活动中，不断地锻炼着我自信和表达能力。

通过这些活动，我也结交了更多的朋友，建立了更多的友谊。

在六年级这一年，我也懂得了更多的人情世故。

我发现每个人都有自己的优点和缺点，每个人都值得尊重。

在与同学相处的过程中，我学会了如何尊重别人的想法和生活习惯。

我也懂得了如何进行有效的沟通和合作，这些都是非常宝贵的财富。

除了学习和成长，90后的我们当然也有自己的兴趣爱好。

我喜欢打篮球、听音乐和玩电子游戏。

打篮球是我放松的一种方式，我可以和朋友们一起在球场上挥汗如雨，享受运动的乐趣。

听音乐是我生活中的一种慰藉，能够让我放松心情，感受到音乐带来的愉悦。

而玩电子游戏是我休闲娱乐的一种方式，能够让我在游戏的世界里体验不同的人生。

我是一名90后的六年级学生，成长在信息爆炸的时代，也正在不断成长和进步。

我相信，通过努力学习和不断的挑战，我一定能够度过六年级这段宝贵的时光，也会在成长的道路上越走越远。

90后的我们，一定会有属于我们自己的精彩时光，让我们一起加油！。

《我是霸王龙》读后感(精选多篇) 我是霸王龙读后感第一篇：《我是霸王龙》读后感爱，可以给谁？亲人？朋友？陌生人？敌人？请你选择，你会全都接受吗？读《我是霸王龙》，觉得有一种纯纯的爱在心间流淌，原来，给敌人的爱可以如此真实，如此长久的萦绕在怀！读过这本书，真想和孩子们分享，于是，鼓捣了半天，做好了电子幻灯，仔细考虑教案，最后还是决定给孩子们原汁原味的，就这样静静地读给他们听！先看封面，一只庞大、恐怖的霸王龙，身后是一个小小的飞翔的身影——翼龙。

先了解一下孩子们对恐龙知道多少，因为后面会涉及到霸王龙和翼龙的有关生存知识。

就着封面，请孩子们说了说，还猜了猜接下来可能要发生的事，做好一切铺垫，然后，进入！翼龙妈妈和翼龙爸爸生活在悬崖上，有了小翼龙之后，他们像天下所有的父母那样小心的照料着他。

爸爸告诉小翼龙：“要做一只强壮的恐龙！”妈妈说：“要做一只善良的恐龙哦！”爸爸教他飞行，妈妈则告诉他，不管谁遇到困难都要帮助他。

故事的第一个悬念出现了。

小翼龙长大以后，爸爸和妈妈飞走了。

他们为什么要走呢？他们还会不会回来呢？孩子们说，会的。

爸爸妈妈不会扔下小翼龙的，因为，小翼龙还没有学会飞翔。

孩子们的心是纯净的，他们始终相信，父母永远是自己的依靠。

可是，总有离开的一天，要不，怎么长大呢？翼龙父母再也没有出现过，只有等待长大的小翼龙，孤单的在悬崖上哭泣！教室里静极了，孩子们的焦急溢于言表。

我说：“不离开爸爸妈妈，小翼龙怎么能真正长大呢？你们说是吗？”故事的第二个悬念出现了。

小翼龙哭着哭着睡着了。

这时候，一只霸王龙悄悄地爬上了悬崖。

他想干什么？每个孩子都知道。

他们情不自禁地叫了起来：“小翼龙，快飞啊！霸王龙来了！”不，他还没有学会飞翔。

霸王龙的爪子已经够着小翼龙了！教室里只有急促的呼吸声！到底怎样了呢？“轰隆”！火山喷发了！霸王龙被压在了岩石的下面，疼得“嗷嗷嗷”直叫！孩子们欢呼起来：“耶！活该！谁让你要吃小翼龙啊！”看着小翼龙站在霸王龙的身旁，我问孩子们：“如果是你，你会怎么办？”君说：“我赶快逃跑！要是霸王龙站起来，我就惨了！”大部分孩子都表示同意。