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幼儿文学文科研修部林锡潜幼儿文学基础理论幼儿文学的概念什么是幼儿文学幼儿文学是以3-6岁的幼儿为主要读者对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，适应他们审美需求的文学。
幼儿文学首先必须是“文学”，其次必须是“幼儿”的文学。
幼儿文学用语言塑造形象以反映社会生活，表达作者的思想感情。
幼儿文学不仅具有文学的一般属性，而且具有自己的个性，即“幼儿”属性。
幼儿文学与儿童文学儿童文学是适合于儿童读者的年龄特征的文学。
按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理发展的特征，儿童文学又可分为幼儿文学、儿童文学和少年文学三个层次。
儿童文学具有一般文学的“共性”，这决定了优秀的儿童文学作品不仅小读者十分喜爱，成人读者也乐于阅读，只是在阅读动机、欣赏角度、理解深浅等方面有所不同。
童话大师安徒生曾说：“我相信无论老头子、中年人、小孩子都喜欢我的童话。
小孩子可以看到那里面的事实，大人还可以领略那里面所含的深意。
”幼儿文学属于儿童文学的范畴，它是儿童文学中特点最鲜明的文学。
幼儿文学的特点幼儿文学作为一种文学现象的本质特征是它的本体特征，幼儿文学作为审美对象，又具有它的美学特征。
幼儿文学的本体特征1．幼儿文学是开启心智的启蒙文学：幼儿文学包含丰富的社会内容和自然知识，能引导幼儿初步认识社会、认识自然、认识自我，丰富情感，发展语言、思维、想象等能力，因此对幼儿的健康成长具有重要的启蒙作用。
2．幼儿文学是深入浅出的口语文学：幼儿文学的语言就要口语化，力求浅显、明快、形象、上口。
3．幼儿文学是充满诗意的浪漫文学：献给儿童的特殊的诗体——严文井《泛论童话》我以全部感情去写童话——安徒生自传4．幼儿文学是趣味盎然的快乐文学：幼儿文学充满生机活泼的情趣，具有很强的游戏性，给幼儿带来极大的快乐。
幼儿文学的美学特征幼儿情趣是幼儿文学的美学特质，这使幼儿文学显示出迥异于其他文学的美学特征，即幼儿情趣的稚拙美、纯真美和荒诞美。
稚拙美：“稚”与“拙”是幼儿固有的天性，幼儿作品中着重表现的正是这种稚拙的幼儿情趣。
幼儿文学的概念理解幼儿文学是一种专门为幼儿创作的文学作品，它以独特的读者对象、内容特点、艺术特征和作用，为幼儿提供了丰富多彩的阅读体验。
一、读者对象幼儿文学的读者对象主要是学龄前儿童和幼儿园、小学低年级的学生。
这类读者年龄较小，认知能力、语言能力和思维能力还在发育阶段，因此，幼儿文学的内容和表现形式需要适应他们的身心发展特点。
二、内容特点幼儿文学的内容特点主要包括以下几个方面：1. 主题积极向上：幼儿文学的主题通常涉及友谊、亲情、爱心、勇气等积极向上的主题，旨在培养幼儿的情感、社交能力和道德品质。
2. 情节简单易懂：幼儿文学的情节通常简单易懂，符合幼儿的思维方式和阅读习惯。
故事情节多以动物形象为主角，通过拟人化的手法，让孩子们更容易产生共鸣和喜爱。
3. 语言生动形象：幼儿文学的语言通常生动形象，富有节奏感和韵律感，易于幼儿理解和记忆。
同时，幼儿文学还常常采用比喻、拟人、夸张等修辞手法，增强作品的艺术表现力。
三、艺术特征幼儿文学的艺术特征主要包括以下几个方面：1. 构图和色彩明快：幼儿文学的构图和色彩通常明快鲜艳，以吸引幼儿的注意力。
画面简洁明了，色彩明亮温暖，营造出愉快、活泼的氛围。
2. 故事性强：幼儿文学的故事性很强，通过生动有趣的故事情节，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
故事中的角色形象鲜明，易于理解，情节发展自然流畅。
3. 寓教于乐：幼儿文学注重寓教于乐，通过文学作品向幼儿传递知识、启迪思想。
作品中的教育意义不是通过直接的说教来实现的，而是通过生动的情节和形象的表现来引导幼儿自主思考和探索。
四、作用幼儿文学在幼儿成长过程中具有重要的作用。
具体来说，它可以帮助幼儿：1. 促进语言发展：幼儿通过阅读文学作品，可以扩展词汇量，提高语言表达能力。
优秀的文学作品能够激发幼儿的阅读兴趣，让他们在阅读过程中积极主动地学习新词汇和新句式。
2. 培养想象力和创造力：幼儿文学通过丰富多彩的故事情节和生动的形象，可以激发幼儿的想象力和创造力。
