苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松》课件

结论：能量既不会 式
，也不会
，它只会从一种形
为另一种形式，或者从一个物体
到另一 个物体而能的总量
，这就是能的转化和守恒定律，也 称
。
小组讨论： 1电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？如 不相等， 是否意味着能量不守恒？ 2我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不吃草”比喻现实 生活中不 可能的事，请大家分析此比喻是否有科学道理？
[答]：不能，因为能量不会创生。 “永动机”不可能成功的事实告诉我们：任何违反能量转化和守恒 定律的 事件是不可能发生的，那么遵循能量的转化定律的事件是否一 定会发生？
事例 1：当一块炙热的铁块投入水中，将有热量从铁块传递给水，从 而使铁块的温度降低，水的温度升高，最后达到相同的温度。 但是，相反 的事件并不会自然地发生，铁块不可能自发地从同 温度的水中吸收热量， 使自己变的炙热，尽管这个过程并违反 能量转化和守恒定律。 事例 2：当杂技演员沿竹竿下滑时，演员的重力势能有一部分转化为 手和 竹竿的内能，是手和竹竿的温度升高，但是，相反的现
岳飞驾长车踏破贺兰山阙的豪 迈也是潇洒
黄山奇松“奇”在哪里？
黄山最妙的观松处，当然是曾 被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉 屏楼了。
黄山最妙的观松处，当然是曾 被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉 屏楼了。
站在玉屏楼前我举目四望，
我们能欣赏到
。
迎客松姿态优美，枝干遒 劲，虽然饱经风霜，却仍然郁 郁苍苍，充满生机。它有一丛 青翠的枝干斜伸出去，如同好 客的主人伸出手臂，热情地欢 迎宾客的到来。
点有点难理解，可以举一些方面的例子来帮助学生理解。
身边的有机物（ 学案 ）
班级
姓名
学
号 一、阅读书本 34 页“无机物与有机物”部分，并回答以

三大名松：
陪客松正 对玉屏楼，如同 一个绿色的巨人 站在那儿，正陪 同游人观赏美丽 的黄山风光。
三大名松：
送客松姿姿态态独独特特， 枝干盘曲，游人把它 比作“天然盆景”。 它向山下伸出长长的 “手臂”，好像在跟 游客依依不舍地告别。
盆景：中国优秀传统艺术之 一，是以植物和山石为基本 材料在盆内表现自然景观的 艺术品。它以植物、山石、 土、水等为材料，经过艺术 创作和园艺栽培，同时以景 抒怀，表现深远的意境，犹 如立体的美丽的缩小版的山 水风景区。
黄山三大名松：
决胜处：最优美地方
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山决胜 处”的玉屏楼了.楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客” 三大名松。
三大名松：
迎客松（ 姿态优）美 ， （ 枝干遒劲 ），虽然（饱经风霜 ）， 却仍然（ 郁郁苍苍，充满生机 ）。
枝干比喻成了什 么？
它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客 的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如 今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至 整个黄山的象征了.
天然盆景
三大名松
迎客松
郁郁苍苍 枝干斜伸
陪客松 如同巨人 陪同观赏
送客松 独特盘曲 天然盆景
黄山松千姿百态。它们或屹 立,或斜出,或弯曲；或仰，或 俯，或卧；有的状如黑虎，有 的形似孔雀……它们装点着黄 山，使得黄山更加神奇，更加 秀美。 修辞手法：比喻、排比
想象说话：
黄山松千姿百态，有的像（ 猛虎下山 ）， 有的如同（ 大鹏展翅 ）， 有的仿佛（仙鹤飞天 ）。它们装点着黄山， 使黄山更加神奇，更加秀美
迎客松姿态优美，枝干遒
劲。树龄至少800余年，扎 根于山岩缝隙中，饱受风吹 日晒，从雨后的空气中，腐 烂的树叶中汲取一切可以汲 取的营养来维持生命，风撼 不动它，雪压不断它，它仍 然那么根深叶茂，四季常青， 郁郁苍苍，充满生机。更难 得的是，它还那么潇洒，挺 秀。它的姿态吸引人，精神 更震撼人。所以迎客松是黄 山奇松的代表，黄山的象征。

），所以人们称这棵松为“迎客松。
它有一丛青翠的枝 干斜伸出去，如同好 客的主人伸出手臂， 热情地欢迎宾客的到 来。
奇松傲立玉屏前， 阅尽沧桑色更鲜。 双臂垂迎天下客， 包容四海寿千年。
陪客松正 对玉屏楼，如 同一个绿色的 巨人站在那儿 ，正陪同游人 观赏美丽的黄 山风光。
送客松姿态独特 ，枝干蟠曲，游人 把它比作“天然盆 景”。它向山下伸 出长长的“手臂” ，好像在跟游客依 依不舍地告别。
“黄山绝胜处”的玉屏楼工作委员会 最近招聘导游，条件是：讲普通话，口 才好，必须将三大名松的“奇美”介绍到 位，给游人留下深刻的印象。
黄山松千姿百态.它们或屹立, 或斜出,或弯曲；或仰，或俯；有 的状如黑虎，有的形似孔雀……它 们装点着黄山，使得黄山更加神
奇，更加Байду номын сангаас美。
想象说话：
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸 出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵 迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄 山的象征了.陪客松正对玉屏楼，如同一个绿 色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄 山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂 好像在跟游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态，有的像（ 有的如同（ ），有的状如（
），它们（ ）。
）， ），有的仿佛（
学写广告词
“五一”长假快到了，宜兴的教育旅行社准备开辟 “黄山三日游”的游览线路，请你代写一句广告词。
如今,这棵 迎客松已经成为黄 山奇松的代表,乃至 整个黄山的象征了.
因为（
迎客松姿态优美 ，枝干遒劲，虽然饱 经风霜，却仍然郁郁 苍苍，充满生机。它 有一丛青翠的枝干斜 伸出去，如同好客的 主人伸出手臂，热情 地欢迎宾客的到来。 如今,这棵迎客松已经 成为黄山奇松的代表, 乃至整个黄山的象征 了.

送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人 把它比作“天然盆景”。它向山下伸出 长长的“手臂”，好像在跟游客依依不 舍地告别。
仿照书中第二自然段的写法（总 分结构、详略得当、修辞手法）,试 写你最熟悉的一处景。
“黄山——中国的名片，我为她骄傲！ ”
迎客松姿态优美，枝干遒劲， 虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍， 充满生机。它有一丛青翠的枝干斜 伸出去，如同好客的主人伸出手臂， 热情地欢迎宾客的到来。如今，这 棵迎客松已经成为黄山奇松的代表， 乃至整个黄山的象征了。
陪客松正对玉屏楼，如同一个绿 色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美 丽的充满生机。
它有一丛青翠的枝干斜伸出去， 如同好客的主人伸出手臂，热情地欢 迎宾客的到来。
如今，这棵迎客松已经成为黄 山奇松的代表，乃至整个黄山的象 征了。
1996年6月，联合国教科文组织冯•德罗斯特 主任在考察了黄山风景以后，翘起大拇指说：
苏教版小学语文五年级上册
黄山奇松
宏远学校 申晓丽
黄山奇松
默读课文第二自然段，抓住描写三
大名松的有关语句，想想它“奇”在何
处？ （可以从内容的理解方面来谈；也可
以结合收集的资料；也可以从表达方法
的感悟方面来谈。）
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜， 却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干 斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎 宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松 的代表，乃至整个黄山的象征了。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4.它（送客松）向山下伸出长长的“手臂”， 好像在跟 依依不舍地告别。
游人 游客 宾客 1.它（迎客松）有一丛青翠的枝干斜伸出去，如
同好客的客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站
在那儿，正陪同 游人观赏美丽的黄山风光。 3.送客松姿态独特，枝干蟠曲， 游人把它比作
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
“天然盆景”。 4.它（送客松）向山下伸出长长的“手臂”，好
像在跟游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态。它们或屹 立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或 卧;有的状如黑虎,有的形似孔 雀……它们装点着黄山,使得黄山 更加神奇,更加秀美。
拓展作业：
1.当一次小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松。 2.认真阅读老师推荐的《黄山奇石》《黄山云海》 《黄山温泉》，仔细体会景物的特点，品味语言的优美。 3.小练笔： 仔细观察校园里的树木，运用本课学到的写作手法进 行小练笔。

猴 子 观 海
金鸡叫天都
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
73
说一说：
人们提到黄山,就会想 到--------------，看到迎客松 就会想起-------------
陪客松正 对玉屏楼，如 同一个绿色的 巨人站在那儿， 正陪同游人观 赏美丽的黄山 风光。
陪客松
位于黄山玉屏峰前文殊 台上，海拔1670米处。四 棵古松，犹如仙女，亭亭 玉立，姿态秀丽，常年累 月在此陪伴游人观景，故 名。树龄 均已500 年，均 高5米。东侧两棵，干围 1.15米；西面两棵，干围1 米。冠幅直径均为5米。
孔雀松
双龙松
探海松
请选自己喜欢的一棵，仿照课文试着说两三句话。
团结松
龙爪松
贴壁松
“黄山绝胜处”的玉屏楼工作委员会 最近招聘导游，条件是：讲普通话，口 才好，必须将三大名松的“奇美”介绍到 位，给游人留下深刻的印象。
黄山松千姿百态.它们或屹立, 或斜出,或弯曲；或仰，或俯；有 的状如黑虎，有的形似孔雀…… 它们装点着黄山，使得黄山更加 神奇，更加秀美。
送客松姿态独特， 枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆 景”。它向山下伸 出长长的“手臂”， 好像在跟游客依依 不舍地告别。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸 出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵 迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄 山的象征了.陪客松正对玉屏楼，如同一个绿 色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄 山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的 “手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
写迎客松时主要抓住哪几方面？ 这么写有什么好处？ 描写其姿态的美，生命力的旺盛。

苏教版五年级语文上册


学习并掌握本课的生字词，积累词语。 理清文章的条理，整体感知黄山松树的 特点。 有感情地朗读课文。
陡崖 盆景 声誉
屹立 宾客 屏障
情有独钟 饱经风霜 卧室
姿态优美 充满生机
誉 宾
陡 屹
屏 卧
被誉为“天下第一奇山”的 黄山，以奇松、怪石、云海、温 泉“四绝”闻名于世，而人们对 黄山奇松更是情有独钟。山顶上， 陡崖边，处处都有它们潇洒、挺 秀的身影。
因为（ “迎客松。
），所以人们称这棵松为
……饱经风霜……
从他饱经风霜的脸上可以看出他经历了不 少艰难困苦。
奇松傲立玉屏前， 阅尽沧桑色更鲜。 双臂垂迎天下客， 包容四海寿千年。
陪客松正对 玉屏楼，如同一 个绿色的巨人站 在那儿，正陪同 游人观赏美丽的 黄山风光。
送客松姿态 独特，枝干蟠曲， 游人把它比作 “天然盆景”。 它向山下伸出长 长的“手臂”， 好像在跟游客依 依不舍地告别。
想象说话：
黄山松千姿百态，有的像（猛虎下山），有 的如同（仙鹤飞天），有的仿佛（仙人共舞）， 有的状如（大鹏展翅 ），它们（ 装点着黄山，使 黄山更加神奇，更加秀美 ）。
学写广告词
“五一”长假快到了，神湾的教育旅行社准备开辟 “黄山三日游”的游览线路，请你代写一句广告词。
作业设计：
1.当一次小导游，给爸爸妈妈绍黄山奇松。 2.今天我们感受了黄山奇松的奇特，大家 能不能选你印象最深或最喜欢的松树，把它 画出来 。
迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经 风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一 丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸 出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵 迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄 山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿 色的巨人站在那儿，正陪同游人观赏美丽的黄 山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把 它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的 “手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

屹
看了黄山 的松树后， 给你最大 的感受是 什么？
黄山奇松
1、听课文录音，朗读课文，读准字音，读 出感情。
边读边思考，黄山的松树“奇”在什么地方？ 2、文章共有3个自然段，请你分别找出三个 段落中的关键句子，并用自己的语言说说段 落内容。
黄山四绝
奇 松
怪 石
云 海
温 泉
被誉为“天下第
一奇山”的黄山， 以奇松、怪石、云 海、温泉“四绝” 闻名于世。而人们 对黄山奇松，更是 情有独钟。
苏教版 第十六课 第一课时
黄山奇松
我会读：
yù dǒu píng bīn yì wò
誉
陡
屏
宾
屹
卧
（玉屏楼） （宾客）（屹立）（卧倒） （名誉）（陡崖）
情有独钟
郁郁苍苍 充满生机
饱经风霜
依依不舍 姿态优美
遒劲
盆景 屹立
我会读：
yù dǒu píng bīn yì wò
誉
陡
屏
宾
屹
卧
（玉屏楼） （宾客）（屹立）（卧倒） （名誉态
）。它们或
）,或（
卧 弯曲
）,或（
斜出
）;
或（ 仰 ）,或（ 俯 ）,或（
）;有的
（
状如黑虎 装点
），有的（
形似孔雀
）……
它们（
）着黄山,使得黄山更加
秀美
（
神奇
）,更加（
）。
拓展作业：
1.当一次小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松。 2.认真阅读老师推荐的《黄山奇石》《黄山云海》
《黄山温泉》，仔细体会景物的特点，品味语言的优美。
立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或

玉屏楼：黄山绝胜处
默读第二自然段，思考三大名松的特点是什么？
迎客松：姿态优美、枝干遒劲，饱经风霜、郁 郁苍苍。 陪客松：如同绿色巨人，陪人欣赏黄山风光。 送客松：枝干盘曲、如“天然盆景”
黄山奇松，还“奇”在哪里？
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出， 或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑 虎，有的形似孔雀······
自由朗读课文，读准字音、读通句子、难读 的地方多读几遍。
思考： 1、《黄山奇松》是按 总分总 结构写的？ 2、黄山四绝是 奇松 、 怪石 、 云海 、温泉。 3、黄山三大名松迎客松、陪客松、送客松。
荣誉 陡崖 玉屏楼 宾客 屹立 卧室 盆景 潇洒 情有独钟 饱经风霜 郁郁苍苍 徐霞客 千姿百态
荣誉 陡崖 玉屏楼 宾客
屹立 卧室 盆景
（伫立、挺立、耸立）
情有独钟 饱经风霜
潇洒 郁郁苍苍
徐霞客 千姿百态
1、第一段先写黄山四绝，然后又写人们对 黄山奇松情有独钟，这样写有什么好处？ 通过例举黄山四绝，来衬托黄山奇松的具有 特殊的吸引力，更让人喜爱。
2、通过第一段，我们可以看出，黄山奇松 “奇”在哪？
黄山奇松
黄山，闻名中外的自然风景区。在安徽省东南 部黄山市境内。秦朝时成为黟（yī）山，传说 时轩辕黄帝曾在此采药炼丹。唐朝天宝年间， 改成黄山。
徐散步五黄文”霞山岳家，客归 归，。遍名自访来 来弘祖2不不0祖国岁看看，各起岳山字地至振，逝之以世，日前号记一霞的年客形的。式三明完十代成余旅《年行徐中家霞，、客“地游单理记装学》徒家，、 为我国地理学的发展开—辟—了徐新霞的方客向。
山顶上、陡崖边，处处都有它们潇洒、挺 பைடு நூலகம்的身影。
玉屏楼：黄山绝胜处
1.断。 2.穷尽；没有出路的。3. 极，独一无二 的。 5.气息中止；死亡。