学号_姓名_Java随堂考试实验报告(2015-12-2)

Java实验报告姓名实验报告成绩评语：指导教师（签名）年月日一、实验目的1.掌握接口的概念，实现定义接口的方法。

2.理解抽象类的概念。

3.理解接口与抽象类的区别。

二、实验内容1.设计一个Person 类，其成员变量有：姓名(name)、性别(gender)、年龄(age)；再设计一个Student类，它是类Person的子类，其成员变量有：学号(id)、班名(cname)、成绩(score)，类Student中要有一个方法display()，用来显示一个学生的信息。

编写一个测试程序，创建一个Student类的对象，要求name和id 是自己的姓名和学号，输出学生的各种信息，学生的基本信息在类Student的带参数的构造方法中设定。

public class Main {public static void main(String args[]){Student A = new Student(" ","男","18","1243102140","计算班",100);A.display();}}class Person{String name;String gender;String age;}class Student extends Person{String id;String cname;int score;Student(String name,String gender,String age,String id,String cname,int score){ =name;this.gender=gender;this.age=age;this.id=id;ame=cname;this.score=score;}void display(){System.out.println(name+' '+gender+' '+age+' '+id+' '+cname+' '+score);}}2.定义一个类A，该类有一个方法f，方法f可以输出英文字母，再定义一个类B是A的子类，子类B不能重写父类A的方法f，子类有一个方法g，可以输出中文字符串。

实验一1.编写一个程序，在屏幕上显示如下信息：**************************welcome<你的名字>**************************想一想：怎样让用户在运行程序的时候指定“你的名字”public class Experiment1_1{public static void main(String[]args){System.out.println("*************************");System.out.println("welcome宁");System.out.println("*************************");}}2.写一个Java程序打印出下列信息:☐姓名☐性别☐年龄☐学号☐系和专业☐兴趣爱好public class Experiment1_2{public static void main(String args[]){System.out.println("姓名");System.out.println("性别");System.out.println("年龄");System.out.println("学号");System.out.println("系和专业");System.out.println("兴趣爱好");}}3.编写一个程序，使用while循环计算1~1000之间能被3和7同时整除的整数之和public class Experiment1_3{public static void main(String[]args){int i=1;int sum=0;while(i<=1000){if(i%7==0&&i%3==0)sum+=i;i++;}System.out.print("sum="+sum);}}实验二1.有一函数，编写一个程序，从键盘输入一个x 值，程序输出y 的值import java.util.Scanner;public class Experiment2_1{public static void main(String[]args){Scanner reader=new Scanner(System.in);int x=reader.nextInt();if(x<0)System.out.println(-1+2*x);else if(x==0)System.out.println(-1);elseSystem.out.println(-1+3*x);}}2.编写一个程序，使用for 循环计算8+88+888+8888+…的前十项之和要求：在上述程序中设置断点和观察点进行单步调试public class Experiment2_2{public static void main(String[]args){int sum=0;int temp=8;for(int i=1;i<=10;i++){sum+=temp;temp=temp*10+8;}System.out.println("sum="+sum);}}3.利用for 循环打印9*9表1*1=11*2=22*2=41*3=32*3=63*3=91*4=42*4=83*4=124*4=161*5=52*5=103*5=154*5=205*5=251*6=62*6=123*6=184*6=245*6=306*6=36⎪⎩⎪⎨⎧>+-=-<+-=03101021x x x x x y1*7=72*7=143*7=214*7=285*7=356*7=427*7=491*8=82*8=163*8=244*8=325*8=406*8=487*8=568*8=641*9=92*9=183*9=274*9=365*9=456*9=547*9=638*9=729*9=81要求：对上述程序中的方法和语句加上注释public class Experiment2_3{public static void main(String[]args){for(int i=1;i<10;i++){for(int j=1;j<=i;j++)System.out.printf("%4d*%d=%d",i,j,j*i);System.out.print('\n');}}}4.从键盘输入一个百分制的成绩，输出相应的等级。

实验一班级：姓名：学号：（一）熟悉上机步骤1.编写一个最简单的Java程序，只输出一句话“JA V A你好!”。

要求：类名为MyJava1, 公共类(即类名前有public修饰)，上机运行通过，从而掌握Java程序上机的基本过程。

2. 修改第1题(改类名或添加类)，观察反映，查找原因。

1) 修改第1题中的类名，观察有什么反映；2) 将第1题中类名前的public去掉，再修改类名并运行；3) 在第1题的程序最后再加一个公共类,观察有什么反映：public class MyJava2 { }4) 在第1题的程序中再加一个非公共类，观察程序能运行否：class MyJava2 { }3. 熟悉输出方法，了解“+”的用法。

在第1题程序的主方法中再加一些语句：System.out.println(1+2.3);System.out.println("abc"+"def");System.out.println("ab"+1);System.out.println("abc"+1+2.3);System.out.println(1+2.3+"abc");System.out.println(1+"abc" +2.3);观察运行结果，想一想为什么有这样的结果。

public class MyJava1 {public static void main(String[] args){System.out.print("JAVA 你好\n");System.out.println(1+2.3);System.out.println("abc"+"def");System.out.println("ab"+1);System.out.println("abc"+1+2.3);System.out.println(1+2.3+"abc");System.out.println(1+"abc" +2.3);}}（二）J a v a语言基础1.打印一个三角形的1~9的乘法表。

java学生信息管理系统实验报告(共10篇)JAVA学生信息管理系统实验报告JAVA程序设计实验报告学号：姓名：班级：实验、Java课程设计--------学生信息管理系统一、实验目的1．掌握Java基本语法2．理解面向对象编程特点3．理解Java I/O编程4．掌握Java图形界面编程5．掌握Java与不同数据库进行连接二、预习内容Java的基本语法知识、类和对象、Java Swing图形界面编程、Java I/O处理以及Java与数据库连接操作三、实验设备与环境通过局域网互联，安装Windows 2000/XP操作系统环境的JDK1.6，my eclipse或者EditPlus编程工具。

并安装MySQL数据库四、实验内容编写并调试运行Java程序，进行设计，掌握Java开发的基础。

五、实验任务设计学生信息管理系统。

要求包括1. 登陆模块：设立超级管理员权限，用户可以根据不同的权限登陆系统，超级管理员可以对学生信息进行增、删、改、查操作。

而普通用户只可以查找学生信息。

2. 包括学生添加信息模块、学生信息删除模块、学生信息修改模块和学生信息查询模块3.对于管理员，可以对管理员进行添加、删除以及修改密码等操作。

六、实验报告（要求独立完成参考程序的代码、编译、调试与运行）1、程序清单：1.1程序模块清单package Pan;import java.awt.event.ItemListener;import javax.swing.*;import ponent;import java.awt.BorderLayout;import java.awt.FlowLayout;import java.awt.event.InputEvent;import java.awt.event.ItemListener;import java.awt.event.KeyEvent;import java.awt.event.ActionListener;import java.awt.event.ActionEvent;import java.util.*;import java.awt.Color;import java.text.DecimalFormat;import java.sql.*;import java.sql.Date;import java.awt.*;import java.util.Vector;public class Res{/*** @param args*/public static void main(String[] args){FirstWindow win =new FirstWindow(学生信息管理系统); }}class FirstWindow extends JFrame implements ActionListener {JMenuBar menubar;JMenu menu1,menu2,menu3,menu4;public final JMenuItem a11,a12,a13,a14,a15,a16,a17; public final JMenuItem a21,a22,a23,a24;public final JMenuItem a3;public final JMenuItem a4;public final JButton btn;JPanel pnl;JLabel label;boolean flag;FirstWindow(String s){setTitle(s);setSize(400,400);setLocation(100,100);setVisible(true);setDefaultCloseOperation(3);pnl=new JPanel();this.getContentPane().add(pnl);pnl.setLayout(new BorderLayout());label=new JLabel(欢迎使用学生管理系统,JLabel.CENTER);label.setForeground(Color.red);pnl.add(label,BorderLayout.CENTER);menubar=new JMenuBar();menu1=new JMenu(使用);menu2=new JMenu(用户管理);menu3=new JMenu(帮助);menu4=new JMenu(退出);a11=new JMenuItem(管理员登录);a12=new JMenuItem(查询学生信息);a13=new JMenuItem(更改学生信息);a14=new JMenuItem(删除学生信息);a15=new JMenuItem(添加学生信息);a16=new JMenuItem(超级管理员登录);篇二：java学生成绩管理系统实验报告JAVA课内实验报告学生成绩管理系统一. 实验目的及实验环境实验目的：在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环，特别是当前学生规模大，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。

浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计实验项目名称Java语言基础实验学生姓名专业班级学号一. 实验目的和要求1. 掌握Java语言的基本数据类型、字符串、数组2. 掌握Java语言的运算符、表达式、语句3．能够编写Java应用程序二. 实验内容1. 局部变量与final变量实验2. 基本数据类型与转换实验3. 算术运算的精度问题实验4. 移位运算实验5. 运算赋值实验6. 短路逻辑运算实验7. 编程实验：输出Unicode特定区间的字符。

8. 编程实验：分析输入的数字三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可分析运行结果）1. 局部变量与final变量实验。

编写以下程序，并回答问题。

public class LocalVariableInitExample {public static void main(String[] args) {int a ;System.out.print(a);final int b = 100;b++;System.out.print(b);}}（1）程序的错误B用了final关键字不能再被改变（2）改正方式把b之前的final去掉2. 基本数据类型与转换实验。

编写以下程序，分析代码的输出结果，并回答问题。

class Test2{public static void main(String[] args){System.out.println("第1段测试代码输出");System.out.println((byte)255);System.out.println((short)65535);System.out.println((byte)-129);System.out.println((byte)129);System.out.println((byte)128);System.out.println("第2段测试代码输出");int i = 123456789;float f = i;System.out.println(f);long j = 123456789123456789L;double d = j;System.out.println(d);System.out.println("第3段测试代码输出");System.out.println(077);System.out.println(0x77);System.out.println(77);}}请分析并回答以下问题：(1)分析第1段代码，说明在什么情况下，int类型的数字转换为byte或者short类型，会出现符号变化，即正数变负数，负数变正数？为何输出会不同？答:不超过被转换数值的类型(2)分析第2段代码，说明整数类型向浮点型转型是否可能出现精度损失，是否需要强制转换。

实验报告学生信息管理系统学号：XXXXXXXX：XXXXXX班级：XXXXXXXXXXXXXXX摘要本文着重阐述了“学生信息管理系统”的开发过程。

对于设计思想和设计流程也做出了全面的叙述，在数据库创建思想以及各个数据表之间的具体关联等方面也做出了详细说明，并且具体剖析了系统各个功能的实现过程以及详细设计过程，在绘制简单系统功能模块图的同时，力求更加清晰地表明设计思想以及对整个学生模块程序设计的规划及具体实现过程。

本系统具有多方面特点：系统功能完备，用户使用方便简捷，人性化的用户界面，安全保密设置齐全，大大减少了操作人员和用户的工作负担，提高了学生管理的工作效率和学校的信息化的水平。

AbstractThis article focuses on the student information management system---student module for the development process. Introduced a system for environment and development tools, the design concept and design process has also made a comprehensive narrative, in the database to create ideological and various data tables specific links between the areas has also made detailed and specific analysis of the The various functions of the system to achieve process and detailed design process, drawing a simple system function modules map at the same time, to more clearly show that design thinking and the whole process of planning and design of concrete realization.This system has many features: system fully functional, easy to use simple user-friendly user interface, complete security settings, greatly reducing the operators and users of the burden and improve the efficiency of the management of students and school information Level.1.实验目的:编写学生信息管理系统程序：（1）基本要求：学生信息（包括学号、、性别、年龄、家庭住址、电话等）的添加，删除，修改，查询（包括按学号，按姓名等查询）。

Java语言程序设计实验报告一班级：姓名：学号：一、实验教学目的与大体要求Java程序设计的实验是Java程序设计课程重要的实践教学环节。

实验的目的不单单是验证理论知识，更重要的是通过上机增强学生的动手能力，把握经常使用Java开发环境的利用方式，培育学生分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。

充分放手让学生自行设计、自主调试，真正培育学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素养。

本课程是一门程序设计语言课程，通过本课程的学习，学生能够把握Java语言程序的大体特点、大体编程方式和大体开发技术，培育学生阅读、分析、设计和调试Java语言的能力，并具有必然的面向对象程序设计思想。

本课程的要紧任务是在已学习的编程语言基础上，讲述Java语言的数据结构和语法规那么；大体操纵结构和编程技术；Java语言面向对象的特点、编程方式和程序设计思路；Java语言的GUI 程序和文件及I/O流的编程方式；能够正确配置Java开发环境，并利用相关的编辑、编译、调试、运行命令。

(1)把握Java语言的编程技术，能够独立进行面向对象的开发能力。

(2)具有依照编程需求独立查询Java类库文档及相关资料，完成系统的能力。

(3)具有分析、寻觅和排除程序中常见问题的能力。

二、实验内容与收成(1)Java的安装与配置。

熟悉语言环境及简单程序设计的利用练习，正确配置Java开发环境（Eclipse 集成开发环境的安装、配置与利用）a)安装JDKSun公司为所有的Java程序员提供了一套免费的Java开发和运行环境。

能够通过IE或Netscape阅读器阅读依照提示能够下载支持Microsoft Windows操作系统的到本地硬盘。

安装的时候能够选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到D:\jdk1.5.0目录下，如图1-2。

正确安装后，在JDK目录下有bin、demo、lib、jre等子目录，如图1-3，其中bin目录保留了javac、java、appletviewer等命令文件，demo目录保留了许多java的例子，lib目录保留了Java的类库文件，jre目录保留的是Java的运行时环境（JRE）。

JAVA课内实验报告学生成绩管理系统一.实验目的及实验环境实验目的：在如今的高校日常管理当中，学生成绩管理系统就是其中非常重要的一环，特别是当前学生规模大，课程门类多，校区分散等实际情况，学生成绩管理系统更具有非常大的实际应用意义。

但是，我们看到，其实我们学校的学生成绩管理系统在很多方面作的不是很完善，功能方面也有欠缺。

随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。

几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。

该课程设计旨在设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。

要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把java理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。

实验环境：JAVA开发工具MyEclipse 8.5Microsoft SQL Server 2005二.实验内容在JAVA开发工具MyEclipse 8.5和Microsoft SQL Server 2005环境下，运用学到的java和数据库理论知识，设计一个具有简单的增加`删除`修改`查询操作的学生成绩管理系统。

三．方案设计1、系统功能设计要求此系统实现如下功能：（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。

（2）通过用户名和密码登录系统，查询、删除、修改和增加课程基本资料`学生所选课程`用户密码等功能。

容易地完成学生成绩信息及学生信息的基本操作。

(3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。

2、系统模块设计学生成绩管理系统大体可以分成两大模块：一是学生的基本信息模块，里面应该包含学生的各方面的基本信息；二是课程管理模块，在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理；可以得到的系统流程图如下图2.1所示：图2.1 学生成绩管理系统的系统流程图3、数据字典数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位，下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。

目录目录 (1)一、引言 (2)1.1 课程设计目的 (2)1.2 题目说明 (2)1.3 开发工具介绍 (2)二、总体设计......................................................................... - 3 -2.1系统开发平台 ............................................................. - 3 -2.2 系统流程图 (4)2.3功能结构图 ...................................... 错误!未定义书签。

2.4数据库设计 ...................................... 错误!未定义书签。

三、详细说明 (4)3.1 系统实施 .................................................................... - 5 -四、系统的调试和运行 (9)五、课程设计总结 (9)六、参考文献 (9)附录（源程序代码） (10)一、引言1.1 课程设计目的1) 复习,巩固Java语言的基础知识，进一步加深对Java语言的理解和掌握；2) 课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力，提高学生适应实际,实践编程的能力；3) 培养学生在项目开发中团队合作精神，创新意识及能力。

1.2 题目说明课题：学生成绩管理功能要求: 1、输入十个同学的学号，姓名，四科成绩(应用数学，大学英语，Java程序设计，计算机应用基础) 。

2、计算出平均成绩，以平均成绩降序输出成绩表。

3、输入学号查询学生信息。

4、输出全组各科平均分。

5、统计各分数段人数6、删除记录7、输出各科最高分和最低分。

8、退出。

界面要示：用字符界面实现,也可用图形界面实现。

《Java语言与面向对象程序设计基础》课程实验报告二姓名：xxx学号：2009711008xxxx实验题1[实验要求]给以下程序添加输出语句，以显示各种参数值及其传递关系画出参数传递的内存图[实验程序]public class Ex2_1 {public static void main(String[] args){MyDate m1 = new MyDate(1, 9, 1966);MyDate m2 = m1.addDays(7);m2.print();}}源文件：MyDate.javapublic class MyDate {private int day = 1;private int month = 1;private int year = 2000;public void print(){System.out.println( day + "-" + month + "-" + year);}public MyDate(int day, int month, int year) {this.day = day;this.month = month;this.year = year;}public MyDate(MyDate date) {this.day = date.day;this.month = date.month;this.year = date.year;}public MyDate addDays(int date) {MyDate n= new MyDate(this);n.day = n.day + date;return n;}[运行结果][实验结论与收获]了解了什么是类、类基本格式，对象以及构造方法实验题2[实验要求]修改程序，使得在子类中可以对两个f分别进行赋值和显示操作记录调试过程、步骤、程序和运行结果[实验程序]class Parent{public int f;public void setF(int a){ f=a; }public int getF( ) { return f; }}public class Child extends Parent{public int f;public double d;public static void main(String [] args){Child c = new Child();c.f=100;c.setF(30);System.out.println(" Parent: " + c.getF());System.out.println(" Child: " + c.f);}}[运行结果][实验结论与收获]学会修改程序，分别对F进行赋值和显示操作实验题3[实验要求]完成程序，使用super创建重写的方法调试并记录结果[实验程序]public class Employee {public String name="zhang";public double salary=2000;public String getDetails() {return " Name:" + name + "\n" + " Salary:" + salary;}}public class Manager extends Employee {public String department="Office";public String getDetails() {return super.getDetails() + "\n" + " Department: " + department;}}public class Ex2_3{public static void main(String args[ ]) {Employee e = new Employee();Manager m = new Manager();System.out.println("Employee:"+"\n" +e.getDetails());System.out.println("Manager:"+"\n" +m.getDetails());}}[运行结果][实验结论与收获]学会super的创建使用方法实验题4[实验要求]修改并完成程序说明程序错在哪里，如何修改调试并记录结果[实验程序]class Parent {public void doSomething() { }}class Child extends Parent {public void doSomething() { }}public class Ex2_4 {public static void main(String args[]) { Parent p1 = new Parent();Parent p2 = new Child();p1.doSomething();p2.doSomething();}}[运行结果][实验结论与收获]错误出在private void doSomething() { }修改正确的public void doSomething() { } 调试语句public static void main(String args[]) {实验题5[实验要求]执行程序记录程序结果[实验程序]class Count {public static int counter;static {counter = 100;System.out.println("in static block!");}}public class Ex2_5 {public static void main(String[] args) {System.out.println("counter = "+ Count.counter);}}[运行结果][实验结论与收获]执行程序得到正确结果实验题6[实验要求]将程序1 Parent类和程序2 Child类存于同一包（目录）中，并调试程序，记录结果。

浙江大学城市学院实验报告课程名称Java高级程序设计实验项目名称Java集合框架实验学生姓名专业班级学号一、实验目的1.理解Java集合框架的特点、接口与类之间的关系2.掌握Java集合框架的List接口，以及List接口的重要实现类LinkedList、ArrayList3.掌握Java集合框架的Set、SortedSet接口，以及重要实现类HashSet与TreeSet4.掌握Java集合框架的Map、SortedMap接口及其重要实现类HashMap、TreeMap5.掌握Java集合框架的Collection与Iterator接口的特点与使用方式二、实验内容1、使用List管理对象集合2、使用Map管理对象集合3、使用Set管理对象集合4、设计一个自定义的集合类三、实验步骤1、在Eclipse中新建工程（即项目）2、使用List管理对象集合1)新建一个包listExample2)在这个包中新建三个类：Student类，StudentList类，StudentListTest类。

参考代码：Student.java, StudentList.java，StudentListTest.java3)完善上面三个类，相关要求参考源代码程序的注释，即根据要求修改源代码程序，给出具体的实现代码（不使用泛型类）。

void deleteStudentById(String id){//根据学号删除学生对象for(int i=0;i<students.size();i++){Student stud = (Student)students.get(i);if(stud.getId().equalsIgnoreCase(id))students.remove(stud);}}void deleteStudentByName(String name){//根据姓名删除学生对象for(int i=0;i<students.size();i++){Student stud = (Student)students.get(i);if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name))students.remove(stud);}}void deleteStudentByAge(int age){//根据年龄删除学生对象for(int i=0;i<students.size();i++){Student stud = (Student)students.get(i);if(stud.getAge()==age)students.remove(stud);}}Student[] findByName(String name){int a=0;for(int i=0;i<students.size();i++){Student stud = (Student)students.get(i);if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name))a++;}Student[] st=new Student[a];int b=0;for(int i=0;i<students.size();i++){Student stud = (Student)students.get(i);if(stud.getName().equalsIgnoreCase(name)){st[b]=stud;b++;}}return st;}Student[] findByAge(int age){int a=0;for(int i=0;i<students.size();i++){Student stud = (Student)students.get(i);if(stud.getAge()==age)a++;}Student[] st=new Student[a];int b=0;for(int i=0;i<students.size();i++){Student stud = (Student)students.get(i);if(stud.getAge()==age){st[b]=stud;b++;}}return st;}4)新创建listExample2包，重新设计设计上述程序（新程序都属于这个包），这时需要使用泛型类，即出现的List、ArrayList或LinkedList都使用泛型。

java实验报告实验2答案（共5篇）第一篇：java实验报告实验2答案互联网软件应用与开发实验指导书实验二熟悉Applet，GUI编程实验目的：本实验旨在巩固同学们对上课所讲Applet，异常处理，java的控制加深理解，图形用户界面基本组件窗口、按钮、文本框、选择框、滚动条等的使用方法，对java的语法和编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。

了解如何使用布局管理器对组件进行管理，以及如何使用Java的事件处理机制。

实验内容：创建一个java项目，命名为experiment2。

（如何创建项目参考《实验一》的项目创建方法。

）（一）创建图形用户界面图形用户界面（Graphic User Interface，简称GUI）是为方便用户使用设计的窗口界面，在图形用户界面中用户可以看到什么就操作什么，取代了在字符方式下知道是什么后才能操作什么的方式。

组件（Component）是构成GUI的基本要素，通过对不同事件的响应来完成和用户的交互或组件之间的交互。

组件一般作为一个对象放置在容器（Container）内，容器是能容纳和排列组件的对象，如Applet、Panel（面板）、Frame（窗口）等。

通过容器的add方法把组件加入到容器中。

1．在Applet中添加标签、按钮并使用网格布局（1）程序功能在Applet 容器中添加组件标签、按钮，并使用网格布局管理器排列组件在容器中的位置。

（2）编写LX6_1.java 程序文件，源代码如下：import java.awt.*;import java.applet.Applet;public class LX6_1 extends Applet { Label l1;Button b1, b2, b3, b4, b5,b6;public void init(){互联网软件应用与开发实验指导书setLayout(new GridLayout(3,3));// 设置网格布局（3 行3 列共9 个网格）l1=new Label(“标签1”);b1 = new Button(“按钮1”);b2 = new Button(“按钮2”);b3 = new Button(“按钮3”);b4 = new Button(“按钮4”);add(l1);add(b1);add(b2);add(b3);add(newLabel());add(b4);add(new Button(“按钮5”));add(new Button(“按钮6”));add(new Label(“标签2”));} }（3）编译程序LX6_1.java。

实验二系统类和数组一、实验目的1、通过字符串处理类的应用，掌握系统类的使用方法。

2、掌握数组的定义和使用。

3、进一步掌握 Java 程序设计的基本过程和基本方法。

二、实验内容1、应用数组和字符串，编写一个用于统计学生成绩的程序，运行之后，首先能接受用户输入不超过10 个学生的姓名和 Java 课的分数。

输入结束之后，能输出这批学生的 Java 课最高分者和最低分者的姓名和分数。

还能接受用户输入学生姓名来查询某学生的成绩，当姓名不存在时，向用户提示不存在该学生。

2、通过应用 Java 中常用的数组和字符串，编写一个简单的通讯录程序，来熟悉系统类和数组的应用。

通讯录由多条记录构成。

每条记录包括一个联系人的姓名、性别、电话、通信地址，并具有显示、查询、增加、修改、删除等功能，且每执行一次功能操作后，可以选择用类似以下的格式，输出通讯录的所有信息记录：编号姓名性别电话通信地址01 张三男 123456 上海02 李四女 456789 桂林可考虑用数组分别存储姓名，性别，电话，通信地址，那么显示、查询，增加、修改、删除操作就可转换为对数组元素的操作。

通讯录中的所有记录的每一个字段可以采用一维或二维或其它类型数组来存放。

请发挥自己的思考能力，用自己熟悉的或者觉得更合理的方式来设计程序解决问题，完成该实验。

三、设计过程分析1）定义一个学生类，学生类的成员变量包括String 类的学生姓名，Float类型的JAVA 成绩。

然后在，main类中申明、创建学生类对象数组，并且通过对象的成绩成员变量查找最高分和最低分。

2）定义一个People类，包含编号、姓名、性别、电话、通讯地址五个成员变量。

在main类中的主函数里，申明并创建People类对象数组。

通过调用数组对象的成员变量实现查找、修改、删除的作用，而添加直接是一个新的People类对象，并赋值给数组。

四、测试数据和运行结果1)依次输入四名学生的姓名和成绩李明 88王红 75张丽 60黄敏 90输出最高分和最低分学生信息输入要查询的学生姓名王红输出查询的该学生信息（测试截图如下）2)初次使用先添加2个成员，然后再测试添加功能、查询功能、删除功能、显示功能，部分测试数据及输出结果如下截图五、问题与总结问题：定义一个对象数组时，运行时，会导致NullPointerException错误，在循环对象数组成员元素时发生逻辑错误，导致查询成功后仍然提示未找到该成员。

浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计实验项目名称Java语言基础实验学生姓名专业班级学号一. 实验目的和要求1. 掌握Java语言的基本数据类型、字符串、数组2. 掌握Java语言的运算符、表达式、语句3．能够编写Java应用程序二. 实验内容1. 局部变量与final变量实验2. 基本数据类型与转换实验3. 算术运算的精度问题实验4. 移位运算实验5. 运算赋值实验6. 短路逻辑运算实验7. 编程实验：输出Unicode特定区间的字符。

8. 编程实验：分析输入的数字三. 实验结果与分析（可将程序运行结果截屏，也可分析运行结果）1. 局部变量与final变量实验。

编写以下程序，并回答问题。

public class LocalVariableInitExample {public static void main(String[] args) {int a ;System.out.print(a);final int b = 100;b++;System.out.print(b);}}（1）程序的错误B用了final关键字不能再被改变（2）改正方式把b之前的final去掉2. 基本数据类型与转换实验。

编写以下程序，分析代码的输出结果，并回答问题。

class Test2{public static void main(String[] args){System.out.println("第1段测试代码输出");System.out.println((byte)255);System.out.println((short)65535);System.out.println((byte)-129);System.out.println((byte)129);System.out.println((byte)128);System.out.println("第2段测试代码输出");int i = 123456789;float f = i;System.out.println(f);long j = 123456789123456789L;double d = j;System.out.println(d);System.out.println("第3段测试代码输出");System.out.println(077);System.out.println(0x77);System.out.println(77);}}请分析并回答以下问题：(1)分析第1段代码，说明在什么情况下，int类型的数字转换为byte或者short类型，会出现符号变化，即正数变负数，负数变正数？为何输出会不同？答:不超过被转换数值的类型(2)分析第2段代码，说明整数类型向浮点型转型是否可能出现精度损失，是否需要强制转换。

实验报告（计算机与信息工程学院实验中心）学期：2014-2015课程名称：《Java程序设计实验》班级：信息1202姓名：方逸梅学号：1212100231指导老师：费玉莲《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境（一）教学方式对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。

实验十二的内容由学生自行设计完成。

（二）教学安排学时数：30课时学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。

（三）实验环境实验环境为JDK 1.6。

（四）具体安排地点：信息大楼实验室。

辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。

登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。

学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。

老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。

二、实验的具体内容和要求见实验报告。

浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩：━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。

二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。

三、实验内容及要求：1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。

2．熟悉Eclipse编辑软件。

3．掌握运行Java 程序的步骤。

4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。

要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。

程序一public class hello {public static void main(String[] args) {for(int i=0;i<=4;i++){System.out.println("Hello java! 欢迎使用!");}}}结果示意图1存在的问题1、JA VA 存在大小写，因为system没有区分大小写所以出现编译错误。

实验报告（计算机与信息工程学院实验中心）学期：2014-2015课程名称：《Java程序设计实验》班级：信息1202*名：***学号：**********指导老师：***《Java程序设计》独立实验教学安排一、实验的教学方式、安排及实验环境（一）教学方式对照本课程的实验教材，实验一至实验十一，由教师提示实验原理、方法、步骤等内容，在教师的指导下，学生独立完成程序设计及调试工作。

实验十二的内容由学生自行设计完成。

（二）教学安排学时数：30课时学时安排：每次实验3学时，从学期第五周开始，共十次上机实验。

（三）实验环境实验环境为JDK 1.6。

（四）具体安排地点：信息大楼实验室。

辅导：每个班次一名辅导老师，原则上由任课老师担任。

登记：实验完成，由辅导老师登记实验纪录。

学生：实验做完，完成实验报告内容，并在学期末上交实验册。

老师：批改实验，成绩与平时成绩一起占期末的30%。

二、实验的具体内容和要求见实验报告。

浙江工商大学计算机与信息工程学院实验报告（1）日期：地点：成绩：━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━实验目的、实验原理和内容：一、实验目的：熟悉Java开发环境及简单程序Java设计。

二、实验原理：SDK 的下载与安装，设置环境变量，安装java 虚拟机，使用Eclipse，编译Java 源程序，运行Java 程序。

三、实验内容及要求：1．下载、安装并设置Java SDK 软件包。

2．熟悉Eclipse编辑软件。

3．掌握运行Java 程序的步骤。

4．分别编写Application和Applet程序，显示字符串”Hello Java!欢迎使用！”。

要求：请同学把预备知识、步骤、程序框图、调试好的程序及存在的问题写在下面（不够可以附页）。

程序一public class hello {public static void main(String[] args) {for(int i=0;i<=4;i++){System.out.println("Hello java! 欢迎使用!");}}}结果示意图1存在的问题1、JA VA 存在大小写，因为system没有区分大小写所以出现编译错误。

学生管理系统java实验报告一、实验目的本实验旨在设计一个学生管理系统，使用Java编程语言，通过面向对象的方式进行设计与实现。

二、实验内容1. 设计并实现学生类，包括学号、姓名、性别、年龄等属性，并提供对应的构造方法和操作方法。

2. 设计并实现学生管理类，包括添加学生、删除学生、查找学生、修改学生信息等操作。

3. 提供一个主程序，可以通过用户输入选择对应的学生管理操作。

三、实验步骤1. 首先，创建一个学生类`Student`，包括学号、姓名、性别、年龄等属性，并提供对应的构造方法和操作方法。

javapublic class Student {private String studentId;private String name;private String gender;private int age;public Student(String studentId, String name, String gender, int age) {this.studentId = studentId; = name;this.gender = gender;this.age = age;}Getter and Setter methodsOther methods (e.g., toString())}2. 接着，创建一个学生管理类`StudentManager`，包括添加学生、删除学生、查找学生、修改学生信息等操作。

javaimport java.util.ArrayList;public class StudentManager {private ArrayList<Student> students;public StudentManager() {students = new ArrayList<Student>();}public void addStudent(Student student) { students.add(student);System.out.println("学生添加成功！");}public void deleteStudent(String studentId) {for (int i = 0; i < students.size(); i++) {if (students.get(i).getStudentId().equals(studentId)) { students.remove(i);System.out.println("学生删除成功！");return;}}System.out.println("未找到该学生，删除失败！");}public Student findStudent(String studentId) {for (int i = 0; i < students.size(); i++) {if (students.get(i).getStudentId().equals(studentId)) {return students.get(i);}}return null;}public void updateStudent(Student student) {for (int i = 0; i < students.size(); i++) {if(students.get(i).getStudentId().equals(student.getStudentId())) {students.set(i, student);System.out.println("学生信息更新成功！");return;}}System.out.println("未找到该学生，更新失败！");}Other methods (e.g., displayAllStudents())}3. 最后，编写一个主程序`Main`，可以通过用户输入选择对应的学生管理操作。