4.2.3生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持每课一练(苏教版必修3)

4.2.2 生态系统中的信息传递及稳态的维持每课一练（苏教版必修3）一、选择题1．信息传递是生态系统的重要功能之一。

下列现象中，与物理信息传递相关的是（）A •花香引蝶B •豪猪遇敌竖起体刺C •候鸟南飞D •警犬嗅寻毒品【解析】本题考查对信息种类的判断。

A 项花香引蝶是因为花释放的化学物质吸引蝴蝶；警犬嗅寻毒品不属于生态系统的信息传递；豪猪遇敌竖起体刺，属于行为信息；候鸟南飞是因为接受了光照时间长短和温度变化等物理信息。

【答案】C2.（2013平顶山高二期末）下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）A .生态系统的物理信息都来源于环境B.植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系【解析】生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息都是物理信息，这些信息可来自环境，也可来自其他生物，如寄生生物的物理信息大都来自寄主。

植物间信息的传递并非都是通过化学信息，如高大乔木对下面的其他植物的生长方向的影响就是通过物理信息——光实现的。

生态系统中的信息传递是双向的，既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。

【答案】D3.（2011海南高考）关于生态系统的叙述，正确的是（）A .生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的C.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小【解析】流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，能量在各营养级之间的传递效率为10%〜20%，故A正确；生态系统的信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定性，不可能只对捕食者有利；生态系统的食物链中营养级的高低与体形大小没有必然联系。

【答案】A4.(2012毕节测试)针对制作生态瓶时应该遵循一定的原理和要求，下面列举的原理或要求中，合理的是( )A .生态瓶中各物种之间及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动B.应该经常向生态瓶中通气，从而保证瓶中生物的呼吸C.生态瓶中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数要多一些D.应该将生态瓶放在阳光能够直接照射到的地方，以保证获得足够的能量【解析】生态瓶验证的是物质循环和能量流动，不需要通入氧气；投放的动物必须适量；应该放在阳光散射的地方。

第3课时生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持1．生态系统的信息传递(1)生态系统中信息传递的形式①物理信息：生态系统中以物理过程为传递形式的信息称为物理信息，包括光、声、热、电、磁等。

②化学信息：生态系统中以代谢产物等化学物质传递的信息称为化学信息，包括植物代谢产物和动物外激素。

③行为信息：生态系统中以生物的表现或动作等行为特征传递的信息称为行为信息，包括舞蹈、运动等。

(2)生态系统的三个基本功能：能量流动、物质循环和信息传递。

(3)特点：它既有从输入到输出的信息传递，也有从输出到输入的信息反馈。

信息传递强化了生态系统的调节机制。

2．生态系统稳态的维持(1)生态系统稳态：指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，又称为生态系统的稳定性。

(2)生态系统的稳态是生态系统的结构和功能协调发展的重要标志。

(3)生态系统稳态的原因：生态系统具有自我调节能力。

(4)生态系统的自我调节能力的基础：负反馈调节。

(5)生态系统的稳态主要表现在：①抵抗力稳定性：它是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状而不受损害的能力。

②恢复力稳定性：它是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。

(6)生态系统的稳态具有相对性①在不同的生态系统中，抵抗力稳定性和恢复力稳定性的表现不一样。

一般来说，生态系统中的物种越多，遗传基因库越丰富，食物网越复杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。

②在不同的生态系统遭到破坏后，它们的恢复程度与恢复时间是不一样的。

③一个生态系统在受到大规模干扰或外界压力超过生态系统自我调节能力的限度时，生态系统的稳态就可能遭到严重破坏，甚至引发系统崩溃。

(7)提高生态系统稳态的措施①努力避免对生态系统的过度干扰。

②对于具有重要经济价值的人工生态系统，必须确保一定的物质和能量投入，以维持人工生态系统在结构和功能上的协调发展。

[基础自测]1．判断对错(1)信息传递过程中伴随着一定的物质和能量的消耗。

第3课时生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持1．举例说出生态系统中信息传递的类型及作用。

(重点)2．描述信息传递在农业生产上的应用。

3．分析生态系统稳态的维持及调节机制。

(难点)4．设计并制作生态瓶，观察并分析其稳定性。

1．生态系统中信息的类型2.信息传递的特点信息传递既有从输入到输出的传递过程，也有从输出到输入的反馈过程。

3．信息传递的作用信息传递能够调节生态系统的各个组成成分之间的关系，强化生态系统的调节机制，发挥维持生态系统稳态的作用。

4．信息传递的应用(1)用短日照处理能使菊花提前开花；(2)在田间释放人工合成的性外激素，可以干扰害虫的正常交尾，减少害虫的繁殖数量，从而减少农药的使用量，达到既防虫又减少环境污染的效果等。

[合作探讨]探讨1：性激素属于化学信息吗？提示：不属于。

化学信息是生物体释放于体外的化学物质，如性外激素。

性激素存在于生物体内，不属于化学信息。

探讨2：蝙蝠既能发出信息，又能接受信息来进行回声定位，说明信息传递有什么特点？提示：说明信息传递有双向传递的特点。

探讨3：鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及的信息有何不同？提示：前者为行为信息，后者为物理信息。

[归纳拓展]1．信息传递的模式图从图中可以看出：(1)信息传递的双向性：信息有从输出者向输入者的传递，也有从输入者向输出者的反馈。

(2)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。

2．信息传递在生态系统中的作用范围3．信息传递与能量流动、物质循环的区别和联系1．萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到宿主而死亡。

以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用( )A．物理信息；化学信息；行为信息B．物理信息；行为信息；化学信息C．行为信息；物理信息；化学信息D．化学信息；行为信息；物理信息【解析】生态系统中信息的分类是以信息的传递形式的依据来划分的，物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如光、声、温度、磁力等；化学信息传递的是一些化学物质，如性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作这些“肢体语言”来传递和表达的。

高二生物苏教版生态系统的稳态之一——信息传递与生态系统稳态的维持同步练习（答题时间：80分钟）一、选择题1、蜂王能分泌一种物质，使失散的蜂群能重新聚集在自己的周围，这种在同种生物之间传递的信息属于（）A. 物理信息B. 化学信息C. 行为信息D. 激素调节2、美国科学家用浸有甲基丁香酚的纸片挂在柑橘园里，三天内诱得大量的雄性柑橘害虫。

这种药物属于（）A. 性激素B. 物理信息物质C. 化学信息物质D. 杀虫剂3、下列生物现象是受温度这一物理信息影响的是（）A. 蛾类在夜间活动B. 仙人掌的叶变成刺C. 柑橘不能在北方栽种D. 柳树喜欢在强光下生长4、生态系统的信息能够调节种间关系，下列不属于种间关系的是（）A. 根瘤菌生活在豆科植物的根细胞内B. 狼捕食兔子C. 雌蚊能找准血管吸食哺乳动物的血液D. 一个蜂巢中的蜂王和工蜂5、一阵微风吹过，蜘蛛在蛛网上静待不动；一阵狂风来袭，蜘蛛迅速逃离蛛网；一只小飞虫被粘在蛛网上拼命的挣扎，蜘蛛大步奔向小飞虫所在位置，美餐一顿。

由以上不同情况下蜘蛛的行为差异可以得出的结论是（）A. 蜘蛛可以从蛛网的振动中获得信息B. 风的大小可以给蜘蛛提供是否有食物的信息C. 蛛网上有给蜘蛛提供是否有食物的信息的化学物质D. 小飞虫的挣扎为蜘蛛提供了行为信息6、雄孔雀开屏、蝙蝠捕虫时的“回声定位”，干旱季节蚯蚓的“深居”行为分别体现出动物的什么信息传递（）A. 行为信息、化学信息、物理信息B. 化学信息、行为信息、物理信息C. 行为信息、物理信息、物理信息D. 行为信息、物理信息、化学信息7、一种萤火虫能以别种萤火虫的雄虫为食物，它会发出别种雌虫的回应闪光以骗取雄虫自投罗网。

它能以闪光信号吸引4种其他种类的雄虫。

当别的雄虫热切地接近它并欲行拥抱之际，正好走向死亡之渊。

萤火虫的闪光信息属于（）A. 物理信息B. 化学信息C. 行为信息D. 信息素8、以下现象属于生态系统行为信息起作用的是（）A. 蝙蝠的“回声定位”B. 萤火虫发荧光C. 蚊虫飞行时发出的声音D. 雄鸟的“求偶炫耀”9、有关生态系统某某息传递起的作用的说法中不正确的是（）A. 生命活动正常进行，离不开信息的作用B. 生物种群的繁衍，离不开信息的传递C. 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D. 动物只有在求偶时才表现出行为信息*10、哺乳动物和鸟类的换毛现象是感受到外界环境中的什么信息引起的（）A. 温度B. 光照强度C. 光周期D. 湿度11、鼬遇到危险时，由肛门排出有强烈恶臭味的气体，既有报警作用又有防御功能。

课时分层作业(十七)(建议用时：40分钟)题组一生态系统中的信息传递1．下列三个实例分别体现了哪一类信息的作用()①萤火虫通过闪光来识别同伴②草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号③某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，若将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠的真菌孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡A．物理信息化学信息行为信息B．物理信息行为信息化学信息C．行为信息物理信息化学信息D．化学信息行为信息物理信息B[题干中萤火虫通过闪光识别同伴体现了物理信息的作用；草原上的鸟在发现天敌后，急速起飞，扇动翅膀强调了特殊的行为，体现了行为信息的作用；植物根系分泌的是一种化学物质，体现了化学信息的作用。

]2．下列关于生态系统信息传递的说法，不正确的()A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的C[生态系统中的信息主要有三种形式：物理信息、化学信息、行为信息。

生命活动的正常进行、生物种群的繁衍都离不开信息传递，此外，信息还能调节生物种间关系，维持生态系统的稳定。

C项中的光照属于物理信息。

]3．如图为生态系统信息传递模式图，下列相关叙述不正确的是()A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递A[能量流动的特点是单向流动、逐级递减，而物质循环是反复出现、循环流动的，信息传递往往是双向的。

]4．在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可食的信息；森林中，狼能依据兔留下的气味来猎捕后者，兔同样能依据狼的气味或行为躲避追捕，这说明()A．生命活动的进行离不开信息的作用B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．信息传递调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定D．生命活动的进行、生物种群的繁衍，离不开信息的传递C[分析题干可以判断，信息传递能调节兔与狼之间的种间关系，以维持生态系统的稳定。

课时达标训练(十八) 生态系统中的信息传递生态系统稳态的维持(时间：30分钟；满分：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫，那么该萤火虫的行为的意义可能是( )A．诱骗这只雄虫以取食之B．对不同种雄虫表示友好C．吸引不同种异性前来交尾D．吸引同种异性前来交尾2．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( )A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系3．生活于树木茂密的森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息( )A．飞翔行为B．声音鸣叫C．性外激素 D．鲜艳的羽毛4．下列有关负反馈调节的叙述中，错误的是( )A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在B．当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节C．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础D．甲状腺激素分泌的调节属于负反馈调节5．下列各项不属于信息传递在生态系统中的作用的是( )A．内环境的稳态B．有利于生物种群的繁衍C．调节生物的种间关系D．维持生态系统的稳定6．下列现象中，不属于化学信息的是( )A．“温柔陷阱”——捕虫草“绝技”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食B．“臭名昭著”——野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉C．“我最闪亮”——孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀D．“我的地盘”——美洲猎豹：撒尿标记自己的领地7．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。

下列说法中错误的是( )A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中D．若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中8．(2020·揭阳检测)关于生态系统稳定性的说法，错误的是( )A．生态系统的稳定性表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性这两个方面B．并不是所有生态系统都具有恢复力稳定性C．外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用D．某生态系统中，生物个体数目的多少并不能说明其稳定性大小9．在下列生态系统中，能提高区域生态系统自我调节能力的是( )A．减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B．增加该生态系统内各营养级生物的种类C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D．减少该生态系统内生物的种类10. 如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是( )A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递二、非选择题(共30分)11．(10分)请回答下列问题：Ⅰ.蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、采粉酿蜜等行为以及语言等都引起了人们的极大兴趣。

第2课时 生态系统的信息传递和生态系统稳态的维持一、生态系统中的信息传递 1．生态系统中信息的种类 (1)物理信息：①概念：生态系统中以物理过程为传递形式的信息。

②实例：光、声、热、电、磁等。

(2)化学信息：①概念：生态系统中以代谢产物等化学物质传递的信息。

②实例：植物代谢产物和动物外激素。

(3)行为信息：①概念：生态系统中以生物的表现或动作等行为特征传递的信息。

②实例：舞蹈、运动等。

2．生态系统信息传递的特点和意义(1)特点：既有从输入到输出的传递过程，也有从输出到输入的反馈过程。

(2)意义：信息传递能够调节生态系统的各个组成成分之间的关系、强化生态系统的调节机制，发挥维持生态系统稳态的作用。

3．信息传递在农业生产上的应用(1)模拟传粉昆虫的信息吸引传粉昆虫前来帮助植物传粉，从而提高农作物产量。

1.生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环和信息传递。

2．信息传递能够调节生态系统的各个组成成分之间的关系， 强化生态系统的调节机制，发挥维持生态系统稳态的作用。

3．生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的 能力称为生态系统的稳态，又称为生态系统的稳定性。

4．生态系统的自我调节能力的基础是负反馈调节。

5．生态系统的稳态主要表现在抵抗力稳定性和恢复力稳定性 两个方面。

6．生态系统的物种越多，遗传基因库越丰富，食物网越复 杂，自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。

(2)在田间释放人工合成的性外激素，干扰害虫的正常交尾，减少害虫的繁殖数量，达到既防虫又减少污染环境的效果。

(3)利用环境与生物相互作用传递的信息，适时调整产品的上市时间，以获得较高的经济效益。

二、生态系统稳态的维持1．生态系统的稳态(1)概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳态，又称为生态系统的稳定性。

(2)意义：是生态系统结构和功能协调发展的重要标志。

(3)主要表现：①抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状而不受损害的能力。

第3课时生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持(时间：30分钟满分：50分)一、选择题(共7小题，每小题5分，共35分)1．下列属于化学信息应用的是 ( )。

A．利用光信息调节和控制生物的发育B．虫媒花通常有发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成受粉C．利用昆虫的趋光特点进行诱杀D．蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”答案 B2．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是 ( )。

A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长B．昆虫散发性外激素传递信息C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀解析莴苣在适宜波长下才能萌发生长属于生物与无机环境之间的信息传递；昆虫散发性外激素传递信息、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀属于生物种内的信息传递；草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息反映的是草与食草动物两种不同的生物之间的营养信息传递。

答案 C3．如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是 ( )。

A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递解析能量流动特点是单向流动、逐级递减的，而物质循环是反复出现，循环流动的信息传递往往是双向的。

答案 A4．下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用 ( )。

A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导形成多倍体D．播放鸟鸣录音招引鸟类解析捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类、播放鸟鸣录音招引鸟类都是利用了物理信息的作用，利用信息素诱捕有害昆虫是化学信息的应用。

答案 C5．以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是 ( )。

A．豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料B．草原上羊的数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊群数量的增长C．山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D．废弃多年的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林解析A项中体现的是豆科植物与根瘤菌的互利共生关系，C项说明山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后该生态系统恶化甚至崩溃，D项反映的是群落演替。

4.2 生态系统的稳态1．生态系统的自我调节能力主要取决于() A．生产者B．营养结构的复杂程度C．分解者D．非生物的物质和能量解析：一个生态系统的物种越丰富，营养结构越复杂，自我调节能力就越强。

答案：B2．在生态系统中传递着多种多样的信息，下列属于化学信息的是() A．丹顶鹤求偶时的双双起舞B．雌蚕蛾释放的性外激素C．蜘蛛网的振动频率D．春季鸟类的求偶鸣叫声解析：丹顶鹤起舞求偶属于行为信息；蜘蛛网的振动频率和鸟类的求偶鸣叫声属于物理信息。

答案：B3．在一片动物种类繁多的森林中，消费者、分解者的种类和数目基本稳定，那么，下列哪项与之不相符() A．能量流动和物质循环保持动态平衡B．食物链和食物网保持相对稳定C．各类生物所含的能量值基本不变D．各种群年龄组成维持增长型解析：根据题意，森林中消费者、分解者的种类和数目基本稳定，可知该森林是一个稳定的生态系统。

作为一个稳定的生态系统其结构保持相对稳定，即各种生物的种类及数量一般变化不大，食物链和食物网保持相对稳定；其功能相对稳定，即物质、能量的输入与输出保持动态平衡。

各种群年龄结构维持增长型，会使种群的个体数量增加。

答案：D4．[双选]某生物实习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图所示，下列说法正确的是()A．乙中的生物存活时间最长B．丙的稳定性最差，植物在暗处不能进行光合作用C．往生态瓶放入少量蔗糖，为植物提供营养D．瓶中水量不能超过容积的一半解析：在制作生态瓶时常放入少量尿素，其作用是为植物提供氮源，植物生长不需要有机碳；瓶中水量不能超过容积的4/5，瓶中水太少，不能满足小鱼和植物的需要。

答案：AB5．语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为。

昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如雌灯蛾能吸引11 公里外的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫。

高中生物4.2生态系统的稳态习题（含解析）苏教版必修3一、选择题1.在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经同化作用所获得的能量,其去向不应该包括( )A.通过兔的呼吸作用释放的能量B.通过兔的粪便流入分解者体内的能量C.通过狐的粪便流入分解者体内的能量D.流入到狐体内的能量解析兔子摄取了草,其中一部分被同化了,兔子同化的能量可以流向下一营养级——狐,可用于自身的呼吸作用,也可流向分解者。

在兔子摄入的能量中,以粪便形式排出体外的不属于其同化的能量,而是属于生产者同化的能量。

答案B2.如果一个人的食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食动物,1/4来自羊,那么该人每增加1 kg体重,至少消耗植物( )A.10 kgB.40 kgC.100 kgD.280 kg解析由题意知人的能量来源于三条食物链,分别是①植物→人,②植物→羊→人,③植物→植食性动物→肉食性动物→人。

设通过①②③三条食物链消耗的植物分别为a、b、c,则a×20%=1×1/2 kg,b×20%×20%=1×1/4 kg,c×20%×20%×20%=1×1/4(kg),求出a=5/2(kg),b=25/4(kg),c=125/4(kg),进而求出a+b+c=40(kg)。

答案B3.下列关于生态系统物质循环的叙述,错误的是( )A.碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2B.物质循环和能量流动是两个相对独立的过程C.物质循环发生在生物群落和无机环境之间D.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用答案B4.下图为生态系统中碳循环过程示意图,箭头表示物质循环方向。

下列相关叙述正确的是( )A.图中乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落B.图中②③④过程均可表示不同生物的呼吸作用C.缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行D.由于呼吸作用的消耗,丁对食物的同化量远小于摄入量解析根据图中箭头指向判断,甲为分解者,乙为生产者,丙为初级消费者,丁为次级消费者。

学业分层测评( 十八)(建议用时：45 分钟)[学业达标]1．生活于树木茂密的森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息( )A•飞翔行为B•声音鸣叫C.性外激素 D .鲜艳的羽毛【解析】在树木茂密的森林环境中，飞翔行为、鲜艳的羽毛都不容易看到，性外激素是昆虫释放的激素，故鸟类最可能通过声音鸣叫的方式传递信息。

【答案】B2.当草原经牛羊适量采食后，草原植物就会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降，火灾后的草原，经过一段时间后又恢复到原来的状态。

以上事实分别说明草原生态系统具有( )A .抵抗力稳定性、恢复力稳定性B.恢复力稳定性、抵抗力稳定性C.抵抗力稳定性、抵抗力稳定性D.恢复力稳定性、恢复力稳定性【解析】草原经牛羊适量采食后，草原植物再生速度加快，缓解牛羊食物短缺的问题，说明生态系统具有抵抗外界干扰的特性即具有抵抗力稳定性。

火灾后的草原，经过一段时间后又恢复到原来的状态，说明草原生态系统具有恢复力稳定性。

【答案】A3.当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是( )A .种内互助，化学信息B.种内互助，行为信息C.种间互助，化学信息D.种内互助，物理信息【解析】蚜虫释放化学物质给同类报警，这种行为有利于其他个体的生存，属种内互助。

而此种信息传递类型为化学信息。

【答案】A4•下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（）A•生态系统的物理信息都来源于无机环境B •植物都通过化学物质传递信息C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D.信息可以调节生物种间关系【解析】生态系统中的信息主要包括物理信息、化学信息、行为信息和营养信息等；可以发生在生物与生物之间及生物与环境之间，并不一定从低营养级向高营养级传递。

信息传递对于生物种群的繁衍、调节生物的种间关系以及在维持生态系统的稳态过程中都发挥着重要的作用。

【答案】D5 •有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是（）A•物理信息只在同种或异种生物间传递B.丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞属于行为信息C.行为信息双向传递，营养信息单向传递D •植物的生长只与物理信息有关【解析】生态系统中的信息传递既可发生在生物之间，也可发生在生物与非生物之间，且是双向的，植物的生长既与物理信息有关，也与其他信息（如化学信息、营养信息）有关。

422生态系统中的信息传递及稳态的维持每课一练（苏教版必修3）一、选择题1•蟑螂喜好在夜间出来活动。

科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）。

这个实验说明（）A •蟑螂能感受物理信息的改变B. 信息传递是生态系统的重要功能之一C. 化学信息可以影响蟑螂的行为D •蟑螂可以感受一切信息刺激解析：选A。

信息传递是生态系统的重要功能之一，光对生物的影响属于物理信息的传递。

2 .有关生态系统信息传递的说法，不正确的是（）A .生命活动的正常进行，离不开信息传递B.在多细胞生物体内的细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递C .能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D .禾U用人工合成的性引诱齐U诱捕害虫也属于信息传递解析：选B。

多细胞生物体内细胞间的信息传递是个体内的信息传递，不属于生态系统的信息传递范畴。

3 .下图为生态系统中信息传递的模式图，相关叙述不正确的是（）A .信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C .物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D .生态系统各成分间都有各种形式的信息传递解析：选A。

能量流动的特点是单向流动和逐级递减。

4. （2014湛江市普通高中测试）下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。

下列有关叙述不正确的是（）M吋间（月）A .两个种群间能量流动方向是乙T甲B. M时甲种群的出生率小于死亡率C •两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D •两个种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力解析：选A。

由图中曲线可知，乙随甲的变化而变化，且甲的起始数量多，故两种群间能量流动方向为甲T乙。

5. 下列不属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是（）A .利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B.草原返青时的绿色”为食草动物提供可以采食的信息C •延长光照时间，提高家禽产蛋量D .利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物解析：选B。

4．2 生态系统的稳态练习题1．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系解析：选D。

生态系统的物理信息的来源可以是无机环境，也可以是生物。

信息传递系统在生态系统中具有重要的作用，一是生命活动的正常进行离不开信息的作用，生物种群的繁衍也离不开信息的传递；二是信息还能调节生物种间的关系，以维持生态系统的稳定。

2．以下现象属于生态系统行为信息起作用的是()A．蝙蝠的“回声定位”B．萤火虫发光C．菜粉蝶飞向十字花科植物D．孔雀开屏解析：选D。

孔雀开屏是雄孔雀求偶的一种行为信息。

3. “国宝”大熊猫虽然性情温顺，行动迟缓，胆小如鼠。

但是，在野生环境中，无论是人还是其他一些大型动物都很难找到它，即便是专门的野生动物考查人员，也是如此。

然而，它却能在2公里以外的地方，发现人或其他动物，进而逃避保生。

它发现人类或动物的依据可能是()A．声音B．颜色C．气味D．地表的振动解析：选C。

人和动物各自均有特殊的气味，它可以随空气向远处传播，这在生态系统中是一种化学信息，若大熊猫的嗅觉较为敏感，即可在很远的地方发现人和动物，故C符合题意。

4．下列不．属于生态系统的信息传递在农业生产中的应用的是()A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉率和结实率B．草原返青时的“绿色”，为食草动物提供可以采食的信息C．延长光照时间，提高家禽产蛋量D．利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物解析：选B。

信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品或畜产品的产量，如养鸡场在秋季通过延长光照时间提高产蛋率；②对有害生物进行控制，如利用音响设备发出不同的声信号，诱捕或驱赶某些动物，使其远离农田或利用性引诱剂防治害虫。

B选项是信息传递在生态系统中的作用，即调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。

4.2生态系统的稳态1.右图所示为某生态系统中的食物网简图，若E 种群中的总能量为5.8×109 kJ ，B 种群的总能量为1.6×108 kJ ，从理论上分析，A 种群获得的总能量最多是( )A ．2.0×108 kJB ．2.32×108 kJC ．4.2×108 kJD ．2.26×108 kJ解析：从图中可以看出，E 的能量传递有三条途径，但只有两条途径能传递到A 。

所以C 和D 获得的总能量为(5.8×109－1.6×108÷20%)×20%＝1×109 kJ ，所以A 获得的总能量最多为1×109×20%＝2.0×108 kJ 。

答案：A2.(2012·常州高二检测)右图食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，能量传递按10%计算，那么，猫头鹰若要增加5 g 体重需要消耗的植物是( )A ．900B ．1400C ．1200D ．1600解析：食物网中，猫头鹰属第三营养级，可把此食物链简化为一条，即植物―→兔(鼠)――→4/5猫头鹰，则消耗植物5×4/5÷10%÷10%＝400 g ；另一条食物链中猫头鹰为第四营养级，则消耗植物为5×1/5÷100%÷10%÷10%＝1000 g ，所以总共消耗植物1400 g 。

答案：B3.对右图所示的一个食物网(能量传递效率按10%计算)，相关叙述中正确的是( )A ．昆虫属于第一营养级，鸟属于第二营养级B ．该食物网中初级消费者只有昆虫，次级消费者只有鸟C ．在鸟类的食物构成中，若动物性食物和植物性食物各占一半，则鸟类增加能量a 时，生产者提供的能量为50 aD ．若绿色植物固定的太阳能为M ，昆虫获得的总能量为m 1，鸟类获得的总能量为m 2，则必有M >m 1＋m 2解析：由图可知该食物网有两条食物链：①植物→鸟，②植物→昆虫→鸟。

第3课时生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持[目标导读]1.联系日常生活实例，说出生态系统中的信息传递。

2.结合资料分析，说出信息传递在生态系统以及农业生产中的作用。

3.结合实例分析，阐明生态系统稳态的含义及调节机制。

[重难点击]1.生态系统中的信息种类。

2.信息传递在生态系统中的作用。

3.生态系统稳态的含义及机制。

一、生态系统中的信息传递1．信息类型类型定义举例物理信息以__________为传递形式的信息__________________________等化学信息以_______等化学物质传递的信息，包括______、动物外激素等某些昆虫释放性外激素吸引异性前来交尾行为信息以生物的________或动作等行为特征传递的信息，包括______、运动等丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞2.特点：传递过程既有从输入到输出的信息传递，也有从________________的信息反馈。

3．意义：信息传递能够调节生态系统的各个组成成分之间的关系，强化生态系统的____________，发挥维持生态系统稳态的作用。

4．信息传递在农业生产中的应用(1)调控生物的生长发育实例：短日照处理能使菊花提前开花，____________处理能使菊花延迟开花。

(2)对有害动物进行控制实例：田间释放人工合成的____________，可以干扰害虫的正常交尾，减少害虫的繁殖数量从而降低害虫的种群密度。

问题探究1．分析下面的实例，识别信息的种类①雌萤火虫通过发光来招引雄萤火虫完成交尾②草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号③某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其得不到寄主而死亡(1)实例①体现了________信息，判断依据是________________________。

(2)实例②体现了________信息，判断依据是________________________。