2019-2020学年部编版九年级语文上册专题11《醉翁亭记》同步练习(含答案)

部编版九年级语文上册第11课《醉翁亭记》课后练习题（附答案）基础积累1、给加点的字注音láng yá岩穴暝．míng环滁．chú辄．醉zhé琅琊．．yǔlǚ酒冽．liè山肴．野蔌．yáo sù林壑．hè伛偻．．gōng chóu 颓．然tuí射者中．zhòng 弈．者胜yì觥筹．．阴翳．yì酒酣．hān 林霏．fēi2、解释下列句子中加点的词在课文中的意思（1）环．滁皆山也环绕（2）蔚然．．而深秀者茂盛的样子（3）翼然．．临于泉上象鸟张开翅膀一样（4）饮少辄．醉就（5）醉翁之意．不在酒情趣（6）山．行六七里沿着山路，在山上（7）名．之者谁命名（8）杂然而前陈．．者在前面陈设，摆放弦乐器管乐器（9）非丝．非竹．弦乐器管乐器射中（10）射者中．射中（11）临溪而渔．钓鱼（12）颓．然．乎其间者醉醺醺地（13）树林阴翳．遮盖（14）不知太守之乐．其乐也以……为乐3、辨别下列各组句中加点的词的意义（1）谓太守自谓．也称呼太守谓．谁为，是（2）秀望之蔚然而深秀．者秀丽佳木秀．而繁阴草木茂盛（3）归云归．而岩穴暝聚拢太守归．而宾客从也回，离去吾与谁归．归依（4）霏日出而林霏．开雾气若夫霪雨霏霏．．雨或雪繁密地样子4、列举四个出自本文的成语醉翁之意不在酒水落石出觥筹交错络绎不绝风霜高洁5、下列与“行者休于树”中“于”的用法不相同的一项是（ A ）A 告于莅事者B 吾祖死于是C 多会于此D 刻唐贤今人诗赋于其上6、翻译下列句子（1）晦明变化者，山间之朝暮也或明或暗，变化不定的时候，就是山间的清晨和傍晚（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

7、回忆你读过的古诗，写出同“野芳发而幽香”所描写的季节相同的一项。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无；春江水暖鸭先知；西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

•醉翁亭记学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是（）A．林壑（hè）蔚然（wèi）晦明（huì）B．潺潺（chán）宴酣（hān）觥筹（gōng）C．伛偻（lǔ）提携（xié）野蔌（shù）D．颓然（tuí）辄醉（zhé）环滁（chú）2．下列句子朗读停顿有误的一项是（）A．杂然/而前陈者。

B．负者/歌于途。

C．太守归而/宾客从也。

D．然而/禽鸟知山林之乐。

3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．有亭翼然临于泉上者太守与客来饮于此B．作亭者谁水落而石出者C．山之僧智仙也望之蔚然而深秀者D．而年又最高若夫日出而林霏开4．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）A．饮少辄醉，而年又最高朝而往，暮而归B．太守自谓也太守谓谁C．山水之乐人知从太守游而乐D．四时之景不同泻出于两峰之间者5．下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（）A．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

B．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

D．往来而不绝者，滁人游也。

6．下列句子在翻译时需要调整语序的一项是（）A．其西南诸峰，林壑尤美。

B．四时之景不同，而乐亦无穷也。

C．名之者谁？太守自谓也。

D．渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

7．自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出脍炙人口的名篇，还留下联语佳句。

在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。

小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》的文意，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。

应被筛出的一副对联是（）A．饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B．泉声如听醉翁操海日已照琅琊山C．翁去八百载醉乡犹在山行六七里亭影不孤D．疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏8．下列句子翻译有误的一项是（）A．望之蔚然而深秀者，琅琊也。

11《醉翁亭记》同步练习附答案一、积累与运用1．给下列加点字注音。

环滁( chú) 林壑( hè)蔚然( wèi ) 琅琊( lánɡyá)潺潺( chán ) 饮少辄醉( zhé)林霏开( fēi ) 岩穴暝( míng )晦明( huì) 伛偻( yǔlǚ)酒洌( liè) 山肴野蔌( yáo )( sù) 弈者胜( yì) 觥筹交错( gōng )颓然( tuí) 树林阴翳( yì)2．解释下列加点的词。

(1)蔚然而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)醉翁之意不在酒意：意趣，情趣(3)日出而林霏开霏：弥漫的云气(4)云归而岩穴暝暝：昏暗(5)野芳发而幽香芳：花(6)伛偻提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(7)泉香而酒洌洌：清(8)山肴野蔌蔌：菜蔬(9)杂然而前陈者陈：陈列，摆开(10)宴酣之乐酣：尽兴地喝酒(11)弈者胜弈：下棋(12)觥筹交错觥：酒杯(13)苍颜白发苍颜：苍老的容颜(14)颓然乎其间者颓然：倒下的样子3．辨析下列各组句子中加点词的意义或用法。

(1)秀望之蔚然而深秀者( 秀丽)佳木秀而繁阴( 茂盛)(2)归云归而岩穴暝( 聚拢)太守归而宾客从也( 返回)(3)乐山水之乐( 乐趣)人知从太守游而乐( 欢乐)而不知太守之乐其乐也( 以……为乐)(4)谓太守自谓也( 命名)太守谓谁( 为，是)(5)之山之僧智仙也( 结构助词，的)名之者谁( 代词，代指醉翁亭)而不知太守之乐其乐也( 结构助词，位于主谓之间，取消句子独立性) 4．指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。

(1)山行六七里( 名词作状语，沿着山路)(2)翼然临于泉上( 名词作状语，像鸟张开翅膀)(3)名之者谁( 名词作动词，取名、命名)(4)而不知太守之乐其乐也( 形容词的意动用法，以……为乐)5．下列句中加点“而”字的用法，与例句相同的一项是( A )例句：水落而石出者A．云归而岩穴暝B．饮少则醉，而年又最高C．临溪而渔D．而不知太守之乐其乐也(解析：例句中“而”字表顺承。

11 醉翁亭记[见学生用书A 本·A12]1．解释下列加点词在不同句中的含义。

(1)临⎩⎨⎧有亭翼然临．于泉上者（ 居高面下 ）临．溪而渔（ 到 ） (2)秀⎩⎨⎧望之蔚然而深秀．者 （ 秀丽 ）佳木秀．而繁阴 （ 茂盛 ） (3)乐⎩⎨⎧山水之乐．（ 乐趣 ）人知从太守游而乐．（ 快乐 ） 而不知太守之乐．其乐也（ 以……为快乐 ）2．选择与下列句中“而”字的用法相符的一项。

(只填序号)A ．表示并列B ．表示承接C ．表示递进D ．表示修饰E ．表示转折(1)饮少辄醉，而．年又最高( C ) (2)杂然而．前陈者，太守宴也( D ) (3)起坐而．喧哗者，众宾欢也( A ) (4)人知从太守游而乐，而．不知太守之乐其乐也( E ) 3．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是( B )A ．太守与客/来饮于此，饮少/辄醉B ．其西南/诸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，琅琊也C ．若夫/日出/而林霏开，云归/而岩穴暝D ．树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也【解析】本题考查文言句子朗读节奏的划分。

B 项的正确划分应为：其/西南诸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，琅琊也。

4．按要求答题。

(1)《醉翁亭记》中有很多脍炙人口的成语和俗语流传至今。

如形容许多人相聚饮酒的热闹场面的“__觥筹交错__”，比喻事情经过挫折后出现转机的“__峰回路转__”，表示本意不在此而在别的方面的“__醉翁之意不在酒__”，比喻真相大白的“__水落石出__”。

(2)《醉翁亭记》中“__醉翁之意不在酒__，__在乎山水之间也__”两句为全文写景抒情奠定了基调，后成为千古名句。

(3)欧阳修《醉翁亭记》一文中描写四季景色的句子是：__野芳发而幽香__，__佳木秀而繁阴__，__风霜高洁__，__水落而石出__。

(4)昆明翠湖海心亭有这样一副对联：“有亭翼然，占绿水十分之一；何时闲了，与明月对饮而三。

”这副对联的上联巧妙地化用了本课的一句话。

醉翁亭记同步练习（答案）一. 基础知识。

1.给下列加点的字注音。

滁．州（）琅琊．．（）觥．（）林壑．（）穴暝．（）野蔌．（）阴翳．（）潺．（）辄．醉（）山肴．（）酒冽．（）伛偻．．（）酿．（）霏．（）射者中．（）弈．（）若夫．（）岩穴．（）晦．明（）宴酣．（）2.解释词语。

环．滁皆山也：翼然临．于泉上：太守自谓．：．醉翁之意．不在酒：云归而岩穴暝．：．佳木秀．而繁阴：山肴野蔌．：．非丝．非竹：树林阴翳．：太守谓．谁：林壑．尤美壑：山．行六七里山：峰回．路转：作．亭者谁：名．之者谁：自号．曰醉翁也号：得．之心而寓之酒也：晦．（huì）明变化者晦：日出而林霏开．开：野芳．发而幽香芳：佳木秀而繁阴秀：伛偻．．提携伛偻：临．溪而渔临：泉香而酒洌．洌：山肴野．蔌：杂然而前陈．者：觥．筹交错觥：太守归．归：树林阴翳．：太守谓．谁：乐．①其乐．②：3.句子节奏划分不正确的一项是（）A.渐闻/水声潺潺/而/泻出于/两峰之间者B. 泉香/而酒洌C.而不知太守之/乐/其乐也D.已而/夕阳在山4.对课文内容理解不正确的一项是（）A.欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，旧时列为“唐宋八大家”之一，所作散文说理畅达，抒情委婉。

B.“太守之乐其乐”是点睛之笔。

作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。

C.以抒情贯穿于记叙写景之中。

第1段写亭之概况，第二层写朝暮图、四季景等，都以太守“寄情山水，与民同乐”为主线贯穿起来。

景中处处有情，真是情景交融。

D.本文语言骈散相间，多为骈句，但也间有散句，本文还有一些千古传诵的名句，如“环滁皆山也”“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”等等。

5.理解性默写。

（1）概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是。

（2）根据句意填空：美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。

《醉翁亭记》同步练习1.下列加点字的注音有误的一项是( )A. 环滁．(chú) 岩穴．(xué) 琅琊．．(lángyá)B. 林霏．(fēi) 晦．明(mèi) 山肴．(yáo)C. 野蔌．(sù) 弈．者胜(yì) 阴翳．(yì)D. 翼．然(yì) 酒洌．(liè) 饮少辄．醉(zhé)【答案】B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

B“晦”应读“huì”。

2.下列加点字释义有误的一项是( )A. 翼然临．于泉上(居高面下，由上看下)B. 醉翁之意．不在酒(情趣)C. 野芳．发而幽香(花)D. 佳木秀．而繁阴(秀美)【答案】D【解析】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

D项的解释有误，“秀”的意思是“枝叶长得茂盛”。

3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )A. 醉能/同其乐。

B. 醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也C. 日出/而林霏开，云归/而岩穴暝。

D. 树林/阴翳，鸣声/上下，游人去/而禽鸟乐也。

【答案】A【解析】做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。

常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。

A项的停顿有误，应为：醉/能同其乐。

4.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A. 有亭翼然临于．泉上者/太守与客来饮于．此B. 作亭者．谁/水落而石出者．C. 山之．僧曰智仙也/望之．蔚然而深秀者D. 而．年又最高/若夫日出而．林霏开【答案】A【解析】A加点词的意义和用法相同。

A项，“于”均为介词，“在”。

B项，第一个“者”为“……的人”；第二个“者”表判断，不译。

《醉翁亭记》同步练习单选题1. 下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2. 下列加点字解释有误的一项是（）A. 翼然临于泉上（居高面下）杂然而前陈者（摆开）B. 醉翁之意不在酒（情趣）觥筹交错（酒筹）C. 野芳发而幽香（花）负者歌于途（背着）D. 佳木秀而繁阴（秀美）树林阴翳（遮盖）3. 对下面句子中加下划线词词类活用现象判断错误的一项是（）A. 有亭翼然临于泉上者（翼：名词作状语，像鸟张开翅膀）B. 名之者谁（名：名词用作动词，起名，命名）C. 杂然而前陈者（前：方位名词作动词，向前）D. 而不知太守之乐其乐也（乐：形容词的意动用法，以……为乐）4. 下列句子中没有通假字的一项是（）A. 寒暑易节，始一反焉。

B. 才美不外见。

C. 属予作文以记之。

D. 醉翁之意不在酒。

5. 下列对文章的理解有误的一项是( )A. 第一段介绍了醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水声”，用听觉置换视觉。

一“回”一“转”，方见亭子。

B. 第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，既照应首段太守“饮少辄醉”，又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。

C. 本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。

D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉翁”之“醉”，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。

二、默写6. 欧阳修《醉翁亭记》（1）《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是“________________”。

《11 醉翁亭记》同步练习题1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.琅琊．(yá) 酒洌．(lì) 饮少辄．醉(zhé)B.林霏．开(fēi) 伛偻．(lǒu) 云归而岩穴暝．(míng)C.林壑．(hè) 山肴野蔌．(sù) 晦．明变化者(huì)D.觥．筹(gōng) 树林阴翳．(yì) 水声潺．潺(cán)2.解释下列加点的词。

(1)峰回．路转( )(2)伛．偻．提携,往来而不绝者( )(3)宴酣．之乐,非丝非竹( )(4)负．者．歌于途( )(5)野芳．发．而幽香( )( )(6)醉翁之意．不在酒( )3.下列加点的“而”字表修饰关系的一项是( )A.望之蔚然而．深秀者,琅琊也B.山水之乐,得之心而．寓之酒也C.禽鸟知山林之乐,而．不知人之乐D.杂然而．前陈者,太守宴也4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.至于负/者歌于途B.已而夕阳/在山C.游人/去而禽鸟乐也D.庐陵/欧阳修也5.填空。

(1)《醉翁亭记》以“”和“”二字提挈全篇。

结尾部分用“”一句就把二者统一起来,点明了全文主旨。

(2)从文中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”一句化出一个成语“”,它的意思是。

课内品读阅读下面的文字,完成第6~9 题。

①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。

宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。

树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

太守谓谁?庐陵欧阳修也。

6.下列加点的词意义相同的一项是( )往来而不绝者A.佛印绝类弥勒游人去而禽鸟乐也B.停数日,辞去而不知人之乐C.孰为汝多知乎太守归而宾客从也D.云归而岩穴暝7.用现代汉语翻译下列句子。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作11 醉翁亭记名校讲坛考点链接(一)词类活用——名词作状语词类活用，指古汉语中某些实词在特定的语言环境中，临时改变其基本用法和意义，当成另一类词使用的现象。

现代汉语中，普通名词一般不能作状语，所以名词作状语也归到词类活用现象中。

现代汉语中名词要作状语，后面必须加上助词“地”或者前面加上介词，构成介宾短语。

但在古汉语中，当名词表示动作行为发生的地点(如“横柯上蔽”中的“上”)、表示动作行为的特征或状态(如“其一犬坐于前”中的“犬”)、表示动作行为的依据手段、表示行为进行的方式等时，名词可活用为状语。

【习题链接】见“积累与运用”T6。

(二)文言文句式——判断句【典型例题】下列语句中不属于判断句这一文言句式的一项是( )A．此则岳阳楼之大观也B．且欲与常马等不可得，安求其能千里也C．晦明变化者，山间之朝暮也D．莲，花之君子者也【参考答案】B(解析：A.“则”是副词，表示肯定判断；B.“也”用在疑问句末尾，表疑问语气，相当于“吗”；C.以名词性短语为谓语对主语进行判断，即“……者，……也”式；D.主语前面不用“者”停顿，在谓语后面“者也”连用表示判断，即“……，……者也”式。

)【技法点睛】所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。

常见的判断句式有以下几种：(1)文言文中判断句的基本形式为：句中用“者”，句末用“也”(“……者，……也”)。

它的变化形式有：①句中不用“者”，句末用“也”(“……，……也”)；②句中用“者”，句末不用“也”(“……者，……”)；③句末用“者也”(“……，……者也”)；等等。

(2)用“乃”“即”“则”“皆”“必”“本”“系”等副词表示肯定判断，兼加强语气；用副词“非”表示否定判断。

如：此则岳阳楼之大观也。

(3)用“是”作判断动词，比较少见(古汉语中，“是”一般用作指示代词，一般不用来表示判断)。

如：斯是陋室，惟吾德馨。

此外，还有不使用任何判断词的情况，这时就要根据上下文语境进行判断了。

部编版九年级上册语文《醉翁亭记》同步练习（含答案）(1)一、狠抓基础1.请同学们从你积累的古诗文中，写出一句与“亭”有关的诗句°（含“亭”即可）2.给下列加点字注音°环滁．（）琅．（）琊．（）饮少辄．（）醉林霏．（）岩穴．（）山肴．（）野蔌．（）弈．（）者胜阴翳．（）翼．（）然酒洌．（）3.根据拼音写汉字°林ｈè_____ ｗèｉ_____然水声ｃｈáｎｃｈáｎ_____ｔｕí_____然岩穴ｍíｎɡ_____ ｈｕì_____明变化ｙǔ_____ｌǚ_____提携ɡōｎɡ_____ｃｈóｕ_____交错宴ｈāｎ_____之乐4.解释下列加点字（1）其西南诸峰，林壑尤．美（2）望之蔚然．．而深秀者（3）有亭翼然．．临于泉上（4）名．之者谁（5）饮少辄．醉5.用现代汉语翻译下列句子°（1）山水之乐，得之心而寓之酒也°（2）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也°（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也°6.怎样理解“山水之乐，得之心而寓之酒也”？7.作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮，又写滁人的出游？文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用？8.第二段中，作者在写朝暮与四季景色时各是抓住什么特点来写的？二、强攻阅读（一）课内精段阅读①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也°__ ___，__ ___，___ __，___ __山间之四时也°朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也°②至于负者歌子途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也°临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也°宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也°苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也°1．在文段中默写横线上空缺的内容°2．翻译下面的句子，并指出其句式特点°苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也°译：3．两段文字均选自《醉翁亭记》，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：°4．第①段先写之景，再写之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也°从而达到了情景交融的境界°5．第②段共4句话，从原文中找出4个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上° ____ _6．对第②段文字理解有误的一项是（）A．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子°B．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩°C．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐°D．此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩°7．联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）A．被贬后的抑郁心情° B．与民同乐的思想感情°C．山水之乐° D．“醉”与“乐”的统一关系°（二）课外美文阅读修既治滁之明年，夏始饮水而甘°问诸滁人，得⑴于州⑵南百步之近°其山则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出°俯仰左右，顾而乐之°于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间°……今滁介江淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至°民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上⑶之功德，休养生息，涵煦⑷于百年之深也°修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲°既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉°摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱°又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也°因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也°夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也°遂书以名其亭焉°——《丰乐亭记》节选注释：(1)得，发现水源°(2)州，州城°(3)上，宋朝皇帝°(4)涵煦，滋润化育°1.“丰乐亭”得名的原因是什么？2.文章认为滁州人的安定生活源自什么？3.本文和《醉翁亭记》表达了同样的政治理想，即°4.挑出描写丰山的句子：（三）现代文阅读何不去登山①许多平铺直叙的日子以后，一次偶然的远足，你突然发现，原来在生命盆地和平原的边缘，有山；在你生命的底蕴中，原本有山°②世界充满了起伏变化，它以不同的高度铺展着各异的风景，又以大自然的平衡之手，着意营造了险峻处的美丽°这一哲理也结晶在一句唐诗里：“欲穷千里目，更上一层楼°”③知道你很忧郁，于是我说，何不去登山?在山上可以俯瞰朝霞落日，感受天广地阔的景深；还可以大喊一声你爱的人的名字，听听山谷旷远的回声°“山中何所有，岭上多白云，只可自怡悦，不堪持赠君°”那种空灵高峻之美，须得身经心历°山与你互相等待，却很可能一生中失之交臂，一辈子都矮在平原°④山峰入云也许尚不足于却步，最难的莫过于翻越自身惰性的屏障°在一座千万年山龄、千百仞身高的大山面前，以苍天的眼望去，人便缩成了蚂蚁，仿佛动与不动都失去了大的意义；倘若以蚂蚁的眼望去，人又是顶天立地°高度决定了层次，层次决定了视域，视域决定了心境，这心境则又是一层精神的仁山智水°⑤这种高度，我们可以足不出户地从前人书里发现°俯身字阶行梯，神游八方四极，你能看到大洋彼岸有个叫瓦特的人，正从姥姥的烧水壶里揣摩着蒸汽机；还能看到此山脚下百多年前，一群如花似玉的女子在大观园内，如何红楼一梦尽历一个王朝的荣辱兴衰°⑥这种高度，我们还可以从人世文明、社会昌盛、科学进步中觅得°这时候个人往往超越攀援的客体，也成为海拔的主体°达则兼济天下，穷则独善其身°立身于人类公利的山峰，那是杜甫亘古千秋的境界°沐底层风雨，则有“自非旷世怀，登兹翻百忧”的沉郁°浴高处日月，又见“会当凌绝顶，一览众山小”的雄奇°⑦这种高度原来就坐落在你的内心，耸立在幼时的志向里，绵延在壮年的走向中°许多先天低矮、其貌不扬的人，因这攀登而气韵高雅、卓然不群，举手投足间荟萃了海拔数百米乃至数千米的风度°⑧人在山中，才知道，白云也可以抓上一把，苍翠竟有清甜的味道；人在山中，才知道，高度永远是一个变量，而快乐则是附于跋涉过程的函数；人在山中，才知道，庄严是望远时的一种心境，高处才能指点江山°⑨生命中，原本有山；高山上，必有昂扬的生命°1．谈谈你对文中“登山”的理解°_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________2．用自己的话说说你对选文第③段画线句的理解°_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________3．文章引用的诗句中，有的蕴含了登高望远的哲理，有的表现了俯视一切的气概，请找出来写在下面°登高望远：_________________，_________________°俯视一切：_________________，_________________°4．本文以“登山”为话题，为何在第⑤段中举了瓦特的例子?_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________5．选文第⑧段三个句子在句式上有何特点?有何作用?_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________6．你在学习上也需要翻越很多山峰，结合本文，谈谈你的感悟°______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________参考答案一、狠抓基础1.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低°2.ｃｈúｌáｎɡｙáｚｈéｆēｉｘｕéｙáｏｓùｙìｙìｙìｌｉè3.壑蔚潺潺颓暝晦伛偻觥筹酣4.尤：十分，特别，表示强调°蔚然：形容树木欣欣向荣，生机勃发的样子°翼然：象鸟张开翅膀的样子°（其中的然解释为......的样子）名（读“命”）：命名，名词作动词用辄：就，副词5.（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上°（2）早晨进山，晚上回城，四季的景色不同，而快乐也是无穷无尽的°（3）醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间啊°他欣赏山水的乐趣，领会在心里，并寄托在酒上°6.原意是欣赏山水的乐趣，内心领会到了，而后把它寄托在喝酒上°表现了作者寄情山水，悠然自得的旷达情怀°7.写众宾客宴游表现了太守与下属关系融洽，政通人和°写滁人游山反映出百姓和乐°写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐°8.作者写朝景和暮景分别扣住“明”和“晦”的特点来写，用“日出”“云归”写出“林开”“岩暝”的景色变化，成为对比鲜明的两幅画面°写四季景色抓住了山间独特的景物：花、木、泉、石，写出了迥然有异的四幅图景°二、强攻阅读（一）课内精段阅读1．野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者2．译：容颜苍老，头发斑白，歪歪倒倒地坐在宾客中间的，是喝醉了的太守°这是文言文中的一个判断句式，“者……也”是这一句式的标志之一°3．醉翁之意不在酒4．朝暮四时5．①滁人游③太守宴③众宾欢④太守醉6．A7．B（二）课外美文阅读1.老百姓遇到丰收的好年成，生活安定自足，为了宣扬皇上的恩德，与民同乐，作者将亭子命名为“丰乐亭”°2.源自宋王朝的休养生息政策°3.与民同乐4.其山则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出°（三）现代文阅读1．文中的“登山”既指登临自然界的高峰，也指翻越人生的高峰(或翻越内心屏障，超越自我)°2．生活中有许多山峰等待你去攀登，如果你不去努力，就可能在平庸中度过一生° (意思对即可)3．登高望远：欲穷千里目，更上一层楼°俯视一切：会当凌绝顶，一览众山小°4．瓦特的事例是为了说明从身边的小事做起，即是登山的开始，生活中的山峰就在你的身边 (或答读书可以增长知识、开阔视野也可)°5．排比句式，既增强了语言气势，又淋漓尽致地写出“登山”过程的美好感受°6．例：学习中有许多困难需要我们战胜它，每克服一个困难就是翻过一座山，就是一次心灵的陶冶、自我的超越°。