人教部编版历史九年级上册第17课《君主立宪制的英国》同步学案(含答案)

第17课君主立宪制的英国一、选择题1.“国王是军队的传统首脑，士兵们是习惯于服从国王的；议会却拥有较大的资财。

国王（查理一世）在1642年8月的一个黑暗和风暴的傍晚，在诺丁汉竖起了他的军旗，接着是一场长期和顽强的内战。

”这反映的历史事件是（）A. 英国资产阶级革命B. 法国大革命C. 美国独立战争D. 工业革命2.《全球通史》一书中写道：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。

”“冲突”的实质是（）A. 苏格兰人民爆发反抗国王的起义B. 议会反对国王增加税收C. 封建专制统治阻碍资本主义发展D. 国王专权妨碍议会自由3.1640年，英国国王查理一世被迫重新召开议会。

议员们坚持反对国王开征新税，并要求限制王权。

双方这次较量（）A. 推翻了国王的统治B. 确立了议会高于王权的原则C. 标志着国家的独立D. 揭开了英国资产阶级革命的序幕4.詹姆斯哈林顿曾提出：1640年开始的英国内战的原因是财产发生了转移，从贵族手中转移到“人民”手中了。

因此无论内战的结局如何，权力最终一定要转移到“人民”手中（人民：仅指有产者）。

据此可知，哈林顿的观点是（）A. 贵族转移了财产权利B. 人民掌握了政治权力C. 财产权利决定政治权力D. 政治权力维护财产权力5.美国学者罗威尔指出。

“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋，1688年的政变使另一个国王失去了王位。

”“掉了脑袋”的国王和“失去王位”的国王分别是（）A. 詹姆士一世、查理二世B. 詹姆士一世、查理一世C. 查理二世、詹姆斯二世D. 查理一世、詹姆士二世6.在大英图书馆的珍品展厅里，一张黑粗泛黄的羊皮纸，静静地躺在玻璃板下幽暗的光影里。

这张单薄的羊皮纸，就是距今已有八百多年历史的《大宪章》。

《大宪章》使英格兰逐渐确立的是（）A. 教俗贵族的特权B. “王权有限”和“王在法下”的基本原则C. 君主制度的王权D. “君权神授”的“议会主权”的原则7.“1660年，查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。

第17课君主立宪制的英国导学案2021.9【学习目标】1.了解英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果及影响；掌握《权利法案》2.学会思考探究英国资产阶级革命爆发的原因，培养综合分析历史问题的能力。

3.认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，是人类社会的进步。

【学习重难点】1.《权利法案》2.英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性【知识回顾，展示风采】材料一新航路开辟以后，欧洲的主要商道和贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸。

英国人利用有利的地理位置拓展对外贸易，进行殖民掠夺。

在此期间，制呢业等工场手工业得到很大发展，还出现了资本主义方式经营的牧场和农场。

由工场主、商人、银行家和农场主等组成的新型资产阶级成长起来。

有些贵族虽然保留了贵族头衔，却也从事一些资本主义性质的经济活动，他们被称为新贵族。

思考：英国资产阶级革命爆发的背景【自主学习】知识点一议会与王权的斗争（阅读课本80页内容）1.英国的斯图亚特王朝时期，议会与王权关系怎样？这一关系集中体现在什么方面？2.说一说，英国的议会制度。

【合作探究1】材料一在封建专制制度下,英国资本主义的发展受到诸如封建土地制度,行会制度,贸易独占制度以及各种苛捐杂税的压抑和束缚,从而引起了与资本主义发展有切身利益关联的各阶级对封建制度的强烈反对.材料二 1625年,英国国王詹姆斯一世去世,其子查理一世即位.这时,由于资本主义经济的迅速发展,社会阶级关系发生了很大的变化.那些在经济上成长起来的资产阶级,不仅在经济上要求继续增加财富,而且提出了强烈的政治要求.问题：根据材料一和材料二，概述英国资产阶级革命爆发的根本原因。

【自主学习】知识点二革命的发生（阅读课本81-82相关内容）1.革命爆发的标志2.革命的高潮3.“护国主”的专权独裁统治4.封建王朝的复辟5.英国资产阶级革命的结束【能力提升】材料一正是审判和处死查理一世坚定了资产阶级冲破旧制度障碍的决心，也以一种强大的震慑力粉碎了绝对主义专制王权复活的可能性，才迫使王权低头接受限制，资产阶级与王权之间才得以达成王权接受限制的持续妥协。

第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国巩固限时达标1.英国资产阶级革命发生的根本原因是()。

A.殖民统治阻碍了资本主义的发展B.封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展C.封建农奴制阻碍了资本主义的发展D.黑人奴隶制阻碍了资本主义的发展2.1640年,英国议会重新召开,议员们对国王的独断专权进行了猛烈的抨击,要求限制国王的权力。

这一斗争()。

A.揭开了英国资产阶级革命的序幕B.确立了君主立宪制C.体现了三权分立的原则D.承认了美国的独立3.美国学者罗威尔指出:“英国17世纪40年代的内战使一个国王丢掉了脑袋,1688年的政变使另一个国王失去了王位。

”这个“丢掉了脑袋”的国王是()。

A.查理一世B.克伦威尔C.詹姆士二世D.路易十六4.英国资产阶级革命推动了世界历史的进程,参与了这次革命的是()。

A.克伦威尔B.拿破仑C.林肯D.华盛顿5.1688年,英国发生政变。

这场政变没有发生流血冲突就取得了成功,因此历史学家称之为“光荣革命”。

下列关于这次“革命”的说法,正确的是()。

A.在英国建立了共和国B.推翻了国王的专制统治C.革命主力是人民群众D.英国从此不再设国王6.有学者指出:“一个民族、一个地区要崛起,要有三个方面的改变,第一是人心的改变,第二是政治制度的改变,第三是器物和经济的改变。

”以英国为例,与其政治制度改变相关的事件是()。

A.资产阶级革命B.工业革命C.宪章运动D.殖民扩张7.《权利法案》是英国宪政的奠基性文件。

它确立的原则是()。

A.议会至上B.王权独尊C.君权神授D.民主共和8.1689年,《权利法案》的颁布为现代英国政治制度的形成奠定了基础,这标志着英国()。

A.封建统治不断加强B.君主立宪制初步形成C.工业革命基本完成D.国王退出政治舞台9.下表是对17世纪某国资产阶级革命前后政治体制的比较,据此判断该国是()。

A.美国B.德国C.英国D.法国10.下图反映了英国资产阶级革命的历程,从图中可以得出的最恰当的结论是()。

部编人教版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》导学案（含答案）第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课前自主预习知识点1议会与王权的斗争1.国王的专制统治:17世纪初,英国开始了斯图亚特王朝的统治。

国王詹姆士一世来自苏格兰,狂热地推崇“君权神授”理论,渴望王权专断。

他不经议会批准,强行征税,使议会与王权处于对立状态。

2.议会与王权斗争:詹姆士一世的言行与英国的法律和政治传统严重不符。

英格兰曾在1215年颁布《大宪章》,维护教俗贵族的特权,逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。

13世纪末,英格兰基本确立议会制度,征税权掌握在议会手中。

知识点2革命的发生3.爆发:1640年,议会重新召开,议员们不断抨击国王专权。

查理一世恼羞成怒,企图逮捕反对他的议员,挑起了内战。

4.内战:经过几年的反复斗争,议会军队打败国王军队。

1649年,查理一世被推上断头台。

随后,英国宣布为共和国。

5.克伦威尔独裁:共和国的权力落在了以克伦威尔为首的军队手中,议会有名无实,议会尊他为“护国主”。

知识点3《权利法案》6.背景(1)王朝复辟:1660年,查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请,做了英国国王。

查理二世的继任者是他的弟弟——詹姆士二世,他在英国恢复天主教和专制制度,进行反攻倒算,激起了人民的反抗。

(2)“光荣革命”:1688年,英国发生政变,议会做出决定:废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国,这次政变史称“光荣革命”。

7.主要内容:1689年,议会通过了《权利法案》,重申英国人“自古就有的权利”,如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。

《权利法案》还规定,国王不经议会许可,不能随意废除法律,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。

8.作用:以《权利法案》为基础,英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。

课堂基础达标知识点1议会与王权的斗争1.17世纪初,来自苏格兰的在英国极力鼓吹“君权神授”理论的国王是(C)A.查理一世B.查理二世C.詹姆士一世D.詹姆士二世2.2018年4月22日,伦敦马拉松开跑。

九上第17课《君主立宪制的英国》同步习题（含答案）1. 张华在学习《英国资产阶级革命》时, 做了如下笔记, 其中不正确的是( )A. 领导阶级: 资产阶级和新贵族B. 根本原因: 封建专制统治阻碍了资本主义的发展C. 领导人物: 克伦威尔D. 结果: 废除了英国国王2. 英国资产阶级革命爆发的根本原因是( )[来源:学科网]A．新航路开辟后, 欧洲商贸中心转移B. 封建制度阻碍了资本主义的发展C. 查理一世宣扬“君权神授”D. 议会要限制王权3．某法律文件规定: “凡未经议会同意, 以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力, 为非法权力”；“除经议会同意外, 平时在本王国内征募或维持常备军, 皆属违法”。

由此可知该文件（）A. 结束了英王的君主身份B. 受到了伏尔泰启蒙思想的影响C. 确立了议会高于王权的原则D. 保留了封建君主专制制度4. 英国资产阶级革命的领导人是( )A. 克伦威尔B. 亚历山大C. 莎士比亚D. 查理二世5．美国前总统小布什曾在演讲中说: “人类千万年的历史, 最为珍贵的是实现了对统治者的驯服......我现在就是站在笼子里向你们讲话。

”以下文件最早将统治者装进“笼子”的是（）A. 《汉谟拉比法典》B. 《权利法案》C. 《独立宣言》D. 《人权宣言》6．“这是一个前所未有的变化, 君权从‘神授’变成了‘民授’, 它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。

”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是( )A. 《权利法案》B. 《独立宣言》C. 《人权宣言》D. 《解放黑人奴隶宣言》7．张强在看《时代人物周刊》之《夕阳下的国王》时知道了君主制分两种: 君主独裁制和君主立宪制。

他想了解早期君主立宪制的情况, 你认为他应该参考哪国的历史( )A. 罗马B. 西班牙C. 意大利D. 英国8．英国资产阶级革命是世界近代史上的重大事件, 这次革命开始的标志是( )A. 查理一世召开议会B. 苏格兰人民起义C. 国王宣布讨伐议会D. 宣布成立共和国9．“1649年1月30日早晨, 在白厅宴会厅前搭起了断头台, 他自己走到断头台前, 结束了49岁的一生, 英吉利共和国时代开始。

《君主立宪制的英国》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、了解议会与王权的斗争，探讨英国资产阶级革命的史实2、理解《权利法案》的相关内容3、了解君主立宪制的政治体制，总结英国资产阶级革命的特点二、【重难点】重点：《权利法案》难点：英国资产阶级革命的特点三、【自学指导】（带着问题认真阅读P80-83，用笔划出关键词）1、找找英国资产阶级革命爆发的原因（议会与王权的斗争）？2、概括革命发生的过程和结果（时间、人物、事件）？3、《权利法案》的相关内容和产生了哪些重要的作用？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识，分析英国资产阶级革命有哪些特点和成因？五、【当堂训练】1.英国资产阶级革命的领导阶级是( )A. 资产阶级和农场主B. 资产阶级和新贵族C. 新贵族和商人D. 农场主与新贵族2.有同学对英国资产阶级革命的过程作了一首歌谣以便记忆：“君权神授盛行，国王专横不减，查理一世筹款，克伦威尔揭竿……”请按先后顺序继续编排以下内容( )①资产阶级不满②专制国王被斩③丈人被婿所赶④查理二世重返A. ②④①③B．①②④③C．②③④①D．③②①④3.“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。

”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是( )A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸B．封建制度严重阻碍资本主义的发展C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治D．殖民统治阻碍了资本主义的发展4.国王的权利受到法律制约，议会是国家的最高权力机关，这种体制最早出现在( )A．英国B．美国C．法国D．德国5.“凡未经议会同意，而以国王权威停止法律或施行法律，均属非法。

”这则引文出自下列哪一文献？( )A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《法典》6.国王虽然是国家的象征，但却不掌握国家的最高权力。

这种政治制度的确立时哪一次革命的成果？( )A. 英国资产阶级革命B. 美国独立战争C. 美国南北战争D. 俄国十月革命7.在世界近代史上，使议会成为国家的权力中心。

第17课君主立宪制的英国一、选择题1.17世纪开始，英国王权总体而言经历了一个由强变弱、由弱变强和强而复弱的演变过程其中，英国王权“由弱变强”是指A. 查理一世被处死B. 斯图亚特王朝的复辟C. 光荣革命的胜利D. 《权利法案》的颁布2.以下是某历史课上板书设计的一部分。

从该板书中可以得出的结论有：（）资本主义发展→国王厉行专制→资产阶级革命历程曲曲折折→“光荣革命”①资本主义发展是英国革命爆发的根本原因②君主立宪制在英国得以确立③“光荣革命”是英国资产阶革命结束的标志④英国资产阶级革命具有曲折性A. ①②③B. ①③④C. ①②D. ③④3.17世纪的英国革命，出现了一个意外的局面，从反抗一个人的专制开始，却造成了另外一个人的独裁，这里的“一个人”和“另外一个人”是指（）A. 詹姆士一世、克伦威尔B. 查理一世、查理二世C. 詹姆士一世、查理一世D. 查理一世、克伦威尔4.1640年，英国国王查理一世被迫重新召开议会。

议员们坚持反对国王开征新税，并要求限制王权。

双方这次较量（）A. 推翻了国王的统治B. 确立了议会高于王权的原则C. 标志着国家的独立D. 揭开了英国资产阶级革命的序幕5.英国1640年革命的领导阶级是A. 国王B. 资产阶级C. 土兵D. 封建领主6.电影《鸦片战争》中有这样一个镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵中国，议会以271票对262票的微弱优势通过了侵华战争拨款。

英国维多利亚女王最终同意对华宣战。

对上述材料理解不正确的是：A. 英王是虚位元首，议会掌握国家权力B. 英王形式上有对外宣战的权力C. 英国的政体是君主立宪政体D. 英王是国家元首，议会要听命于英王7.汤恩比说：“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不敢于引起旧瓶爆炸。

”“可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当做一种惊人的技艺。

”他评价的是（）A. 英国资产阶级革命后确立了君主立宪制B. 美国独立战争后建立了共和国家C. 拿破仑建立法兰西第一帝国D. 辛亥革命后成立了中华民国8.根据下边大事年表判断14﹣18世纪世界历史发展的总体趋势是（）A. 人类历史开始步入资本主义时代B. 殖民扩张亟需政权的强有力支持C. 资产阶级统治地位得到进一步加强D. 标志着世界市场的逐渐形成9.狄更斯曾说：17世纪这是一项伟大的成就，而我们是世界上第一个取得这一成就的国家。

九年级历史上册第17课君主立宪制的英国同步练习（含答案新人教版）第17课君主立宪制的英国 1.17世纪时，在英国极力鼓吹“君权神授”的国王是( ) A.查理一世 B.查理二世 C.詹姆士一世 D.詹姆士二世 2.英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，推动了世界历史发展的进程，是世界近代史的开端。

这次资产阶级革命爆发的根本原因是( ) A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.文艺复兴运动猛烈抨击了专制统治 C.封建制度严重阻碍资本主义的发展 D.殖民掠夺阻碍了资本主义的发展3.“1649年1月30日早晨，在白厅宴会厅前搭起了断头台，他自己走到断头台前，结束了49岁的一生，英吉利共和国时代开始。

”上文中这位被处死的国王是( ) A.查理一世 B.查理二世 C.詹姆士一世 D.詹姆士二世 4.马克思认为英国资产阶级革命“宣告了欧洲新社会的政治制度”，“而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。

其中“新社会的政治制度”是指( ) A.奴隶制度 B.封建制度 C.资本主义制度 D.社会主义制度 5.钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一目标。

英国完成这一目标是通过( ) A.1688年宫廷政变 B.新航路的开辟 C.《权利法案》的颁布 D.封建王朝复辟 6.《权利法案》是英国历史上的重要文献，下列有关它的表述正确的是（）①是在克伦威尔主持下制定的一部具有宪法性质的文献②颁布于1689年，目的是限制国王的权利③以法律的形式对英国国王的权利进行了明显的制约④它的颁布，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国开始确立起来A.①②③ B.①②④ C.①③④D.②③④ 7.1689年英国议会通过了《权利法案》。

这样，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。

在这里，“君主立宪制”的含义是（）A.资本主义国家君主权力受宪法限制的君主制 B.资本主义国家君主权力不受宪法限制的君主制 C.资本主义国家由君主制定宪法的君主制 D.资本主义国家根据宪法产生君主的君主制 8.1689年英国议会通过《权利法案》，奠定了君主立宪制的法律基础。

第17课君主立宪制的英国【学习目标】①理解英国资产阶级革命的原因；简述英国资产阶级革命的过程。

②识记《权利法案》颁布的时间、机构、主要内容和意义。

【自主预习】一、议会与王权的斗争1．王权专断：英国斯图亚特王朝的国王詹姆士一世狂热地推崇“____________”理论，渴望王权专断。

2．法律政治传统(1)1215年，英格兰颁布《__________》，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。

(2)13世纪末，英格兰基本确立________制度。

征税权掌握在议会手中。

二、革命的发生1．爆发：________年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权。

查理一世挑起了内战。

2．高潮：1649年， __________被推上断头台，英国宣布为共和国。

3．护国主政治：共和国时期____________被议会尊为“护国主”，独揽大权，实行个人专权的统治。

4．复辟：1660年，查理二世就任国王。

英国恢复了君主制。

5．结束：1688年，英国发生政变，迎请詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“____________”。

三、《权利法案》右图中的两位主人公是谁？该事件被西方人津津乐道地称为什么？该事件有何标志性意义？1．颁布时间：________年。

2．颁布机构：议会。

(1)重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。

(2)国王不经________许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。

(3)此后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。

4．作用：英国确立了________在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了____________。

, 【练习题】一、判断下列观点的正误。

1．英国国王詹姆士二世推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。

( )2．1215年颁布的《大宪章》明确规定议会权力高于王权。

2018部编版历史九年级上第17课君主立宪制的英国学案（附答案）学习目标1.通过阅读教材，了解议会与王权的斗争，探讨英国资产阶级革命的爆发原因、经过、结果，准确简述《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用；2.通过小组讨论，归纳总结英国资产阶级革命的特点；3.通过合作探究，正确看待英国的“光荣革命”，了解君主立宪制的政治体制。

重点《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用；难点英国资产阶级革命的爆发原因学习新课一、议会与王权的斗争阅读教材第80页，明确下列问题：1.议会与王权斗争的表现2.英国议会的组成二、革命的发生阅读教材第81页，掌握下列问题：1.英国资产阶级革命的原因；2.英国资产阶级革命过程。

3.英国资产阶级革命的特点和意义。

三、《权利法案》阅读教材第82页，掌握下列问题：《权利法案》颁布的目的、时间、机构、内容和意义合作探究：从英国资产阶级革命过程中，分析英国资产阶级革命特点英国资产阶级革命最显著的特点是什么？从过程中，我们看到英国的资产阶级革命呈现什么特点？为什么会呈现这样的特点？课堂达标检测1．1641年12月，英国资产阶级给国王的抗议书写道：“许多其他沉重捐税仍继续违法征收，有些甚至不合理到这种程度，纳税的总数竟然超过货物本身的价值。

”这封倡议书所反映问题的实质是( )A．封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展B．英国资产阶级认为捐税沉重不合理C．英国资产阶级以捐税违法为借口反对国王征税D．倡议书说明英国资产阶级还未掌握政权2．英国资产阶级革命推动了世界历史进程，领导这次革命的是( )A．克伦威尔B．拿破仑C．林肯D．华盛顿3．17世纪晚期，英国率先由“一个人统治的国家”转变成“一群人共同统治的国家”。

实现这一变化的途径是( )A．自上而下改革B．殖民争霸战争C．资产阶级革命D．科学技术变革4．抓关键词是历史学习的方法之一。

与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相符合的历史事件是( )A．日本明治维新B．英国“光荣革命”C．俄国农奴制改革D．法国大革命答案：一、议会与王权的斗争1.17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。

第17课君主立宪制的英国练习一、选择题1.汤恩比说：“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不至于引起旧瓶子爆炸。

”“可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作一种惊人的技艺。

”他评价的是（）A．英国资产阶级革命后确立了君主立宪制 B．十月革命后建立苏俄C．拿破仑建立法兰西第一帝国 D．辛亥革命后成立中华民国【答案】A【解析】结合所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年英国议会颁布《权利法案》，标志着君主立宪制的资产阶级统治确立。

《权利法案》即限制了王权，又确立了资产阶级统治。

因此，“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不至于引起旧瓶子爆炸。

”评价的是英国资产阶级革命后确立了君主立宪制。

故A符合题意；十月革命后建立苏俄是武装推翻了旧政权，建立的新政权。

故B不符合题干的“顺利地在旧瓶子里装进新酒，还不至于引起旧瓶子爆炸。

”；拿破仑建立法兰西第一帝国与题干的“一种宪法方面的胜利”无关。

故C不符合题意；辛亥革命后成立中华民国与题干的“一种宪法方面的胜利”无关。

故D不符合题意。

故选A。

2．“某国靠一点一点的改革改造了一个传统的政治体系，使传统的外壳装进了全新的政治内容。

”民主政治可以在完全古老的形式中产生，而且成为整个西方民主制的母体，这可以说是某国最令人吃惊的创造，也是对世界的贡献”。

材料中的某国是A．英国B．美国C．法国D．德国【答案】A【解析】依据题干“使传统的外壳装进了全新的政治内容”的信息可知，这段话表明，这个国家保留了传统的内容，并与新内容相融合，形成了新的政治体制，由此可知是英国，因为英国保留了君主，但又限制了君主的权利，防止君主专制，建立了君主立宪制的政体，A项符合题意；美国和德国法国都走上了民主共和的道路，没有保留封建残余，BCD项都不符合题意；故选A。

3．马克思认为英国资产阶级革命“宣告了欧洲新社会的政治制度”，“而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求。

”下列有关这次革命的叙述错误的是A．革命中处死了国王查理二世B．几乎经历半个世纪，直到1688年的所谓光荣革命为止C．确立了君主立宪制的政体D．影响到其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展【答案】A【解析】依据所学知识可知，1640年，克伦威尔领导了英国资产阶级革命；1649年，处死查理一世，建立共和国。

第17课君主立宪制的英国
一、选择题
1.詹姆士一世推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。

这和英国当时现存的哪一文献确立的“王在法下”原则存在严重冲突。

A. 《权利法案》
B. 《大宪章》
C. 《权利请愿书》
D. 《人权宣言》
2.在英国，确立首相的一般方法是：在下议院选举中获胜的政党或政党
联盟，其党魁或者联盟首领自动成为首相人选，得到国王的任命后自动成为
首相。

这体现了英国的什么政治制度（）
A. 君主专制
B. 君主立宪制
C. 总统制
D. 人民代表大会制度
二、思考探究
3.思考英国资产阶级革命对我国政治建设有何启示？
参考答案与解析
1.【答案】B
【解析】
A是1689年颁布，C是1628年呈递，均不是詹姆士一世当政期间；D是法国大革命时期的文献，不是英国的；B是1215年英格兰颁布的。

体现了“王权有限”“王在法下”的原则，故选B。

2.【答案】B
【解析】首相首先是在下议院选举中获胜的政党党魁或政党联盟首领，并非由国王直接任命，故排除A；总统制属于民主共和制的一种，该制度下没有世袭的国王，故排除C；人民代表大会制度是中国基本政治制度，属于社会主义制度。

这种制度下也不存在国王，故排除D；君主立宪制下，由议会产生首相，但要经过国王授权，故选D。

3.【解析】
（1）尊重历史和传统。

（2）权力要受到法律制约。

（3）选择符合国情的模式。

（4）渐进完善不可操之过急。

总之，一个国家，一个民族选择何种制度、走什么样的道路，必须扎根于自己浓厚的历史文化传统中，也只有扎根于自己的文化传统中的选择才是最适合的。

部编版九年级上学期第17课君主立宪制的英国同步作业一、选择题1．斯图亚特王朝狂热地推崇“君权神授”理论的国王是()A．查理一世B．詹姆士一世C．詹姆士二世D．查理二世2．右面羊皮纸上的《大宪章》之所以被称为英国自由的基石，是因为()A．自《大宪章》开始，英国逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则B．《大宪章》明确规定议会权力高于王权C．《大宪章》就是后来的《权利法案》D．《大宪章》是资产阶级革命的思想武器3．1640年，在英国议会上，议员们对国王的独断专权进行了猛烈的抨击，要求限制国王的权力。

这一斗争() A．掀开了资产阶级革命的序幕B．确立了君主立宪制C．体现了三权分立的原则D．使克伦威尔成为“护国主”4．美国学者罗威尔指出：“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋，1688年的政变使另一个国王失去了王位。

”这个“掉了脑袋”的国王是()A．查理一世B．克伦威尔C．詹姆士二世D．查理二世5．17世纪的英国资产阶级革命曲折艰难，发生了许多惊心动魄的大事。

以下最能反映其“曲折性”的事件是() A．处死查理一世B．成立共和国C．查理二世复辟D．颁布《权利法案》6．1688年，英国发生了宫廷政变。

这场政变没有发生流血冲突就取得了成功，因此历史学家称之为“光荣革命”。

关于这次“革命”的说法，正确的是()A．革命后英国建立了共和国B．推翻了国王的专制统治C．革命主力是人民群众D．英国从此不再设国王7．这是一个前所未有的变化，国王由议会决定产生，意味着君权从“神授”变成了“民授”，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。

英国这种变化发生于()A．1640年B．1689年C．1783年D．1789年8．“17世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史渊源。

”材料中“旧瓶装新酒”是指() A．处死国王，废除封建君主制B．保留国王，确立议会权力至上原则C．设立议会，建立民主共和制度D．制定宪法，实践分权制衡原则9．钱乘旦教授在《从历史学视角透视世界现代化进程》中指出：“英国克服专制王权，实现权力向下转移，是其政治现代化的第一个目标。

第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国1.1215年，英格兰颁布《大宪章》，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立的基本原则是()①“君权神授”②“王权有限”③“王权至上”④“王在法下”A．①②B．①③C．②④D．③④2．17世纪中叶，英国掀起了资产阶级革命，经过近半个世纪的曲折历程，最终确立了新的民主政体。

英国资产阶级革命开始的“历史节点”是在()A．1637年B．1640年C．1642年D．1649年3．17世纪英国资产阶级革命期间形成了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。

这里的“一个人”和“另一个人”分别是指() A．詹姆士一世、克伦威尔B．查理一世、克伦威尔C．查理一世、詹姆士一世D．查理二世、詹姆士二世4．下面漫画反映的政体是()A．君主立宪制B．君主专制C．民主共和制D．政治协商制度5．电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。

英国维多利亚女王最终同意对华宣战。

对上述材料理解不正确的是()A．英王是虚位元首，议会掌握国家权力B．英王形式上有对外宣战的权力C．英王是国家元首，议会对英王负责D．议会在国家政治生活中地位最高6．阅读材料，回答问题。

材料一王权像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍去树枝，而任其主干和树根不动，它还是会再生并恢复新的力量……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫……于是你们这些缙绅，在你们集议于议会时，号召穷苦老百姓来援助你们。

暴政的树梢砍掉了，寄生在这一人身上的王权推倒了(共和国成立)。

但是天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光仍然照不到穷苦的老百姓身上(注：1653年共和国名存实亡)。

——《世界近代史资料选辑》材料二英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。

……它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。

2020-2021学年历史人教版九年级上册第十七课同步练习参考答案学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题1. 《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多少好处。

但它的颁布仍然被看作是平民的胜利，主要是因为它（）A.是罗马第一部成文法B.内容广泛且条文清晰C.规定了严酷的债务奴隶制D.使量刑定罪有了文字依据2. 英国革命期间，议会中有人说：“如果我们击溃了国王99次，他和他的后代依然是国王；而如果国王击败我们，哪怕是一次，所有的人都要被绞死，我们的子孙一定要沦为奴隶。

”这种思想是当时革命队伍中相当多的人所共有的。

即无论如何，英国不能没有国王，而以议会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚。

这说明当时英国（）A.希望保留君主专制制度B.君主立宪制有群众基础C.欲为革命披上合法外衣D.工业资产阶级力量弱小3. 1689年英国议会通过《权利法案)，奠定了君主立宪制的法律基础。

对英国“君主立宪制”的正确解读应该是( )A.国王有权废除法律和任意征税B.国家政权由君主和议会共同执掌C.君主成为国家的最高权力机关D.保留王位,但王权受到法律限制4、诚然,重大事件或者活动前都要宣布誓词,在某一文件颁布后,英国国王的誓词也随之发生了变化(见下图)。

请问该文件是( )A.《权利法案》B.《独立宣言》C《人权宜言》D.《法典》5.历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:“顺利地在旧瓶里装进了新酒,还不至于引起旧瓶的爆炸。

”这里的新酒是指（）A.议会逐渐成为国家权力中心B.国王仍然掌握国家权力C.革命过程中没有发生战争D.建立起资产阶级共和国6.史学界有- -种说法,认为“革命前是国王的议会,革命后是议会的国王”，这表明英国资产阶级革命后确立了( )A.君主专制B.君主立宪制C.总统制D.民主共和制7、17世纪初,来自苏格兰的英国国王詹姆士一世狂热地推崇哪一理论，使议会与王权处于对立状态（）A.君权神授B.王权有限C.王在法下D.权力分散8.2014年6月,国务院总理李克强在温莎宫会见英国女王伊丽莎白二世。

历史部编版九年级上册同步教学设计第17课《君主立宪制的英国》一. 教材分析本课《君主立宪制的英国》是九年级上册历史课程的一部分，主要讲述了英国从君主专制到君主立宪制的转变过程。

教材通过介绍英国的君主立宪制的确立和发展，使学生了解英国政治制度的演变，以及这一制度对英国社会和政治发展的影响。

教材内容丰富，涉及历史事件、人物、政治制度等多个方面，为学生提供了全面的历史背景和知识。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了英国历史的一些基本知识，如英国的君主专制时期和工业革命等。

但学生对君主立宪制的概念和其实施过程可能还不够了解，需要通过本课的学习来深入掌握。

此外，学生可能对英国历史中的一些人物和事件有所了解，但对他们的联系和影响可能还不够清晰。

因此，教师在教学中需要帮助学生梳理知识，建立知识体系。

三. 教学目标1.知识与技能：了解英国君主立宪制的确立过程，掌握君主立宪制的概念和特点，了解君主立宪制对英国社会和政治发展的影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对英国历史的兴趣，培养学生对历史事件的客观评价能力，引导学生认识君主立宪制在政治发展中的重要作用。

四. 教学重难点1.教学重点：英国君主立宪制的确立过程，君主立宪制的概念和特点，君主立宪制对英国社会和政治发展的影响。

2.教学难点：君主立宪制的具体实施过程，君主立宪制与政治的关系。

五. 教学方法1.讲授法：教师对君主立宪制的概念、特点和实施过程进行讲解，使学生掌握基本知识。

2.自主学习法：学生通过自主学习，了解英国君主立宪制的确立过程。

3.合作探究法：学生分组讨论，分析君主立宪制对英国社会和政治发展的影响。

4.案例分析法：教师选取英国历史中的具体案例，使学生更好地理解君主立宪制的实施过程。

六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前熟悉教材内容，了解君主立宪制的相关知识，准备相关的教学案例和素材。

人教版历史（部编版）九年级上册第17课君主立宪制的英国学案君主立宪制的英国学案2019年月周期教师科目历史学生时间教学内容第17课君主立宪制的英国教学目标1.理解英国资产阶级革命的原因；简述英国资产阶级革命的过程。

2、记住《权利法案》颁布时间、机构、主要内容和意义。

3、理解英国资本主义制度确立的进步性、曲折性及局限性。

重点考点权利法案与英国资产阶级革命的历史意义。

英国资产阶级革命的曲折性和保守性教学实施过程一：作业检查1、完成情况：优（）良（）差（）二、考核复习（分数10分）根据老师要求进行默写三、新课讲授：1、知识点框架：一.议会与王权的斗争1.英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，规定国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。

13世纪末，英格兰基本确立了议会制度。

2.17世纪，英国开始了斯图亚特王朝的统治。

国王詹姆士一世推崇“君权神授”的理论。

他不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。

二.革命的发生1.1628年，议会向国王呈递了一份《权利请愿书》，重申国王没有议会的同意不得征税。

后来，国王查理一世解散议会，议会和王权的矛盾激化。

2.1640年，议会重新召开，查理一世恼羞成怒挑起战争。

1649年，查理一世被送上断头台。

随后，英国宣布为共和国。

但共和国的大权又落到了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。

三.《权利法案》1.1660年，查理二世做了英国的国王。

英国恢复了君主制，但国王的权利受到很大限制。

詹姆士二世继任国王后，在英国恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。

2.1688年，英国议会废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称“光荣革命”。

3.1689年，议会通过了《权利法案》。

以其为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。

4．内容(1)不经议会的批准，国王不能征税，不能在和平时期维持常备军。

(2)国王不能随意废除法律或停止法律的执行。