最新第三单元--与大自然和谐共生

心得体会：坚持走人与自然和谐共生之路（最新）最近，我意识到人与自然的和谐共生是我们生活中至关重要的一部分。

过去，我往往忽视了这一点，将自然资源看作是无止境地被利用的东西。

但是，通过一系列的教育和思考，我逐渐明白了人类不能永远忽视自然的存在和价值。

首先，自然是我们生存的基础。

在人类的繁荣背后，离不开自然资源的支持。

水、空气、土壤等自然元素为我们的生活提供了必要的条件。

然而，由于过度开发和滥用资源，我们正在破坏这些生态系统，破坏了我们自己的未来。

因此，我们必须以可持续的方式利用和保护自然资源，以确保我们和未来的世代都能够继续受益于它们。

其次，与自然和谐共生也是我们身心健康的关键。

研究表明，与大自然接触可以减轻压力，提高注意力和幸福感。

这是因为自然景色、新鲜空气和悠闲环境可以带给我们平静和放松的感觉。

所以，我们应该尽可能地亲近自然，去公园散步、登山旅行、种植花草树木等，将自然融入到我们的日常生活中。

最后，人与自然的和谐共生也是一个更加可持续的未来的必要条件。

如今，全球面临着气候变化、生物多样性丧失和环境污染等严重问题。

这些问题的解决需要我们采取积极的行动，改变我们的生活方式和价值观。

通过采用可再生能源，减少废物和污染物的排放，我们可以减缓气候变化和保护生物多样性。

只有当人类和自然实现和谐共生，我们才能够共同面对这些挑战，并为未来创造一个更加可持续的世界。

综上所述，我深深体会到人与自然和谐共生的重要性。

我们应该尊重自然、保护自然，并改变自己的生活方式，以便与自然共同发展。

只有这样，我们才能够为自己和后代创造一个更加美好的世界。

鲁教版第三单元：元：与大自然和谐核心主干考点整合资料第三单元：与大自然和谐共生第六课：关爱自然，善待自然1、大自然对人类的作用？答：大自然孕育了一切生命。

人类来自于自然，是大自然的一部分；人类的生存和发展离不开阳光、空气、水等自然资源；人类依赖于自然，大自然是人类成长的摇篮。

人和自然是生命共同体2、为什么要保护生态环境？答：这些影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的因素，共同构成了生态环境。

唯有保持良好的生态环境，人类才有充足的衣食之源，才能欣赏到丰富的自然美和生态美，才能拥有可持续发展的空间。

幸福生活不只是丰衣足食，也在与拥有碧水蓝天和美好家园，面对日益严重的生态环境问题，人类有责任，有能力，通过自身努力保护生态平衡，实现人与自然的良性循环。

3、人与自然和谐共生要求什么？答：人与自然和谐共生，我们要秉承和谐理念，做到：尊重自然，顺应自然，保护自然4、尊重自然的原因是什么？尊重自然的要求什么？答：原因：尊重自然是处理人与自然关系的道德要求，也是人与自然相处时秉持的首要态度。

要求做法：尊重自然要求我们对自然怀有敬畏之心，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。

尊重自然，人类不能做自然的奴隶，也不能凌驾于自然之上，我们要把自然当成是人类的朋友，与自然和平共处，和谐发展；尊重自然，对我们来讲主要是保护生态环境，保持生物多样性，5、人类为什么要顺应自然？如何做到顺应自然？答：原因：大自然的发展变化有其自身的规律；人和自然息息相关，人类的活动同样受自然规律的支配。

顺应自然，是人与自然相处时应该遵循的基本原则。

做法要求：顺应自然要求我们顺应自然规律，按照自然规律办事；顺应自然要能动的认识自然，利用自然规律为人类的发展谋求福利。

顺应自然要求我们倡导和践行简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、社区和绿色出行活动6、人类如何保护自然？答：保护自然，就要大力发展绿色经济、低碳经济、循环经济，节约资源，保护环境；实施生态修复工程，积极治理已经产生的各种资源和环境问题；保护自然还要落实到我们的日常生活中，养成随手关灯习惯，垃圾分类，绿色出行，爱护环境的良好习惯第七课：依法保护环境1、我国生态环境的严峻形势?答：环境保护是我国的一项基本国策，党和政府高度重视环境保护工作。

人与自然和谐共生自然辩证法大家可曾记得小时候的蓝天白云，绿草如茵，没有汽车尾气，没有柏油路的日子? 我记忆中的深处有一幅属于我的画。

秋天我坐在一棵老树宽大的胸膛下荡秋千，大口大口地呼吸着新鲜的空气，一片黄叶飘落，映着山前的红枫，显得格外妖娆。

小时候，我还不珍惜，总因为一些鸡毛蒜皮的小事而抱怨大自然：“唉，今天又下雨，不能去。

”但现在想起来十分后悔，大自然无私的给予我们吃穿用住，我们还要抱怨，这岂不是荒谬之极?近几年，天变成铅灰色的，雾霾像一座无法逃脱的城堡，令人窒息。

整个城市都被填埋在那滚滚的汽车尾气以及“嘀嘀叭叭”的噪音里。

建筑纵横交错，街道狭窄纷杂，市中心孤零零的几棵梧桐树矗立在这钢筋水泥的建筑群里。

重经济而轻环境，可笑!三峡大坝的建成，我也不太赞同，长江，这自古以来都奔腾不息的大江被我们截断，它该怎么想呢?像中华鲟，银鱼，鲥鱼等这些洄游鱼该怎么办呢?猛撞坝墙直至死亡?当然不行。

它还使大量的文物古迹长眠于水下。

不可否认大坝也是有很大作用的，提升防洪能力，它是世界上最大的水电站，供应了长江中下游的用电。

我们能不能想出更加折中的方法既能保护我们的大自然，又有利于社会呢?多年前，苏轼在写下“山色空蒙雨亦雷”这诗句时就是下雨天才有的景色，现在连平时日子都存有了——存有了雾霾。

正像柴静所书的《穹顶之下》，她使我们看到了与我们每个人休戚相关的事：雾霾。

她说道每个人都浅镶嵌在世界之中，没有人可以只是一个旁观者，他人抵挡的，我必抵挡。

她调查说道“山色空蒙雨亦雷”的杭州每年存有多天的雾霾!一日，我去西湖边的中国美术学院看敦煌展，过了黑暗的万松岭隧道，我突然闻到久违的竹林的味道，那清香真是无与伦比的美妙，我忽然觉得自己寻到什么，寻到了远方的记忆。

儿时抬头可以看见蓝蓝的天，雪白的的云，低头可以看见泥泞的土地，翠绿的野草，河水是碧绿的，清澈见底，可以看见小鱼，小虾在河里自由自在的生活。

秋天没准还能看到大雁南飞呢!远方的记忆，令人神往的记忆，期望在没多久的将来能够天天看见。

人类与自然的和谐共生构建人与自然的和谐关系人类与自然的和谐共生——构建人与自然的和谐关系随着社会的发展和科技的进步，人类与自然之间的关系变得越来越紧密。

然而，过去的几十年中，人类对自然资源的过度开采和环境破坏给地球带来了巨大的压力和灾难。

如何实现人类与自然的和谐共生成为摆在我们面前的重要课题。

本文将从以下几个方面探讨如何构建人与自然的和谐关系。

一、尊重自然生态系统人类与自然的和谐共生首先要建立在对自然的尊重和保护之上。

我们应该意识到自然界的生态系统是一个连贯的整体，每个生物种群和环境要素都扮演着重要的角色。

我们不能只追求自身的利益而忽视其他生物和环境的需要。

为了实现这一目标，我们应该从以下几个方面进行改变。

首先，减少对自然资源的消耗和浪费。

我们应该倡导节约能源、减少二氧化碳排放、推广可再生能源的使用，降低对环境的压力。

其次，加强对生态环境的保护。

我们应该建立保护区、生态恢复项目，加强对濒危物种的保护，保护物种多样性。

此外，我们还要加强环境教育，提高人们的环保意识和能力，加强环境管理和监测。

二、实现人与自然的和谐发展和谐的人与自然关系不仅仅是对自然的保护，还要注重人类的发展。

我们应该倡导可持续发展的理念，实现人与自然的协同发展。

首先，我们应该推动绿色经济的发展。

绿色经济强调资源的高效利用和环境的可持续性，以生态效益和经济效益的统一为目标。

通过推进循环经济、低碳经济和清洁能源等方面的发展，可以减少对自然资源的消耗和环境的污染。

其次，我们应该加强科技创新，推动科技与生态环境的融合。

通过研究和应用新材料、新技术，可以减少对自然资源的依赖，提高资源的利用效率。

例如，发展清洁能源技术、推广智能交通系统、研究生态农业等，都可以减少对环境的负面影响。

三、促进人与自然的和谐意识人与自然的和谐关系不仅仅是实践层面的问题，更是与人们的价值观和意识形态密切相关。

我们应该通过教育和宣传，培养人们与自然和谐相处的意识和行为。

我们面临的生态环境形势【教学目标】1、情感、态度、价值观：树立环保的观念、资源意识、环境意识，培养保护环境、节约资源的习惯。

2、能力：认识我国空气污染、水污染、土地荒漠化和土壤污染的国情，并能提出合理化建议。

3、知识：了解我国空气污染、水污染、土地荒漠化和土壤污染的严峻形势及严重影响。

4、【重点难点】1.空气质量持续下降。

2.水污染日益严重。

【课时数】1课时【教学过程】一、预习导学阶段（请同学们依据下列导学提纲，认真研读教材、填空、初步分析教材层次、包含几个大问题，每个问题的关键点）（一）空气质量持续下降1、是我国的一项基本国策，党和政府高度重视生态环境保护工作。

2、我国生态环境的重要国情：生态环境好转只是，趋势尚未得到根本遏制，我国生态环境状况依然严峻。

3、空气质量持续恶化的原因。

4、空气污染的危害：空气污染导致人们疾病增多，困难，严重影响人们的。

5、我们应该怎样从自身做起减少空气污染？（二）水污染日益严重6、造成水污染的原因：。

7、水污染日益严重造成的危害：是生命之源。

人们长期饮用被污染的水，容易。

个别是污染严重的地区，人们甚至会付出的代价。

（三）土地荒漠化和土壤污染加剧8、我国土地环境的现状：过度开垦、过度放牧、乱砍滥伐等行为，导致锐减，严重。

农业生产中农药、化肥，工业废弃物和生活垃圾等有害物质会造成。

我国严重，加剧。

9、土地环境恶化的危害。

10、我国生态环境恶化的主要表现。

11、我国生态环境恶化带来的危害。

二、师生合作探究：1、教材p75，观察生活，分析讨论造成空气污染的原因有哪些，会给我们的生活带来哪些影响？2、教材p76，观察社会生活，师生讨论水污染的主要原因，为节约水资源建言献策。

3、分析讨论我国土地环境面临哪些威胁？三、课堂检测1．2018年9月12日，第八届能源高层对话将在京举办。

各方将共同探讨绿色发展理念如何引领我们的经济和生活，并就“聚变·使命——唱响美丽中国新篇章”议题设置对话环节，就当前能源、环保领域取得的成绩与发展实践展开交流与思想碰撞。

人与自然和谐共生的三个方面
人类与自然的关系一直是一个重要的话题，它不仅影响到人类的生活，而且影响到地球的环境。

要想把人与自然和谐共生，我们应该采取三个方面的措施。

首先，人们应该减少对自然的利用，不破坏自然生态系统。

不仅要减少采伐森林，还要加强自然资源的保护，如野生动物，加强野生保护，只允许有清晰的有效保护管理系统才可以捕捉和捕猎部分野生动物。

其次，应该加强对自然环境的保护和治理。

比如可以采取建设森林、植被和人工湿地来缓解水土流失，减少污染，让自然环境得以改善。

最后，应该提高人们的环境意识，使人们具备和谐共生的意识，让他们懂得要维护自然环境，不破坏自然，要在经济发展中保护资源。

应该节约节能，禁止危险有害垃圾随意排放，共同构建人与自然和谐共生的环境。

总之，我们应该把保护自然环境作为一个重要课题，加强对自然的保护，采取措施，积极保护自然，让自然与人类和谐共存。

人与自然和谐共生优秀作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级道德与法治上册第三单元与大自然和谐共生第6课关爱自然善待自然第1框人与自然息息相关导学案人与自然息息相关【学习目标】1.明确祖国发展对个人的作用。

2.认知和谐社会的特征及地位。

3.中学生自觉承担社会主义和谐社会的建设。

【学习重难点】重点：祖国发展的作用。

难点：为和谐社会尽一份力【预习引领】请同学们按以下要求，自学本课内容，完成空白，并做出标注。

一、感受大自然之美1.大自然给我们带来了什么？(1)走进大自然，我们会沉醉于秀丽的，惊叹于奇妙的。

大自然带给我们美的，带给我们。

(2)走进大自然，就像打开一本充满智慧的典籍。

美丽的大自然带给我们丰富的，启迪我们的。

(3)置身祖国大地，对美丽自然风光的眷恋会扩展为我们对、对、对深深的热爱。

2.人类与自然的关系是怎样的？大自然孕育了一切。

人类来自于，是大自然的；人类的生存和发展离不开，人依赖于，是人类成长的摇篮。

人与自然是生命的。

3.为什么要保护良好的生态环境？(1)影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素，共同构成了我们的生态环境。

唯有保护良好的，人类才能拥有充足的，才能欣赏到丰富的，才能拥有的发展空间。

(2)幸福生活不只是丰衣足食，也在于拥有碧水蓝天和美好家园。

人类有，也有，通过自身的努力保护、修复，实现人类活动与生态环境的循环。

【合作探究】1.小明日记选登2.中国古代的先民，对于人与自然的关系具有独特的见解。

在《道德经》中，老子认为:“人法地，地法天，天法道，道法自然。

”这就是说，人、地、天在相互制约中发展，这是一种自然性的客观规律，作为人不能违背它，而只能与“天”和谐相处，这就是“天人合一”。

“天人合一”也是中国儒家思想体系的一部分!对于自然界万事万物，儒家主张人们施之以仁德，才能与之相合一。

这是一套比较先进的科学生态理论。

（1）你同意材料中的观点吗？（2）从材料中你认为人与自然的关系如何？【归纳小结】通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：【当堂检测】一、选择题1. 学会尊重他人，尊重社会，尊重自然，既是我们每个人的一种素养，也是一种高尚的品质，更是一份责任。