动植物,植物生长记录表

幼儿园绿植观察记录表观察日期：_______ 观察地点：_______ 观察者：_______一、植物基本信息植物名称：_______ 植物科属：_______ 植物种类：_______二、植物外观特征1.茎干：植物茎干的形状、颜色、纹理等特征。

2.叶子：植物叶子的形状、大小、颜色、质地等特征。

3.花朵：植物花朵的形状、颜色、数量等特征。

4.果实：植物果实的形状、颜色、大小等特征。

三、植物生长环境1.光照：植物所处的光照条件，如直接阳光、半阴、全阴等。

2.温度：植物所处的温度范围，如适应低温、高温等。

3.湿度：植物所需的湿度水平，如喜湿、耐旱等。

4.土壤：植物生长的土壤类型，如沙质土壤、黏土、砂壤土等。

5.水分：植物对水分的需求程度，如多水、耐旱等。

四、植物生长状态1.生长速度：植物的生长速度，如缓慢、中等、快速等。

2.健康状态：植物整体的健康状况，如叶子是否病虫害、是否有生机等。

3.花期：植物的花期长短，是否有周期性开花等。

4.果实成熟：植物果实的成熟周期，是否有周期性结果等。

五、观察记录1.观察时间：记录每次观察的日期和时间。

2.观察内容：记录每次观察的内容，如植物的生长情况、叶子的新陈代谢等。

3.观察结果：记录每次观察的结果，如植物是否有新的叶芽、是否有花朵等。

4.观察感受：记录每次观察的感受，如对植物的生长变化的惊喜、对植物美丽外观的赞叹等。

六、分析与总结1.生长规律：根据观察记录，分析植物的生长规律，如生长速度的变化、花期的周期性等。

2.适应性：根据观察记录，分析植物在不同环境条件下的适应能力，如对光照、温度、湿度的要求等。

3.生态作用：根据观察记录，分析植物在幼儿园环境中的生态作用，如净化空气、调节湿度等。

4.保护意义：根据观察记录，总结植物在生态系统中的重要性，提出保护植物的意义和措施。

七、改进措施1.环境调整：根据观察记录，提出改善植物生长环境的建议，如增加光照时间、调整温度等。

植物生长过程记录植物是地球上最为奇妙的生命之一，它们可以根据环境的变化，自动调整自己的生长状态和生存策略。

作为一个爱好花卉的人，在过去的一年里，我记录下了多种植物的生长过程，下面就来和大家分享一下：一、春天的生长春天是植物生长的季节，这个季节里植物会快速地吸收水分和养分，然后进行迅速的生长。

在这个季节里，我记录下了黄花菜的生长情况。

黄花菜是一种多年生草本植物，它在春天里会迅速地萌发，然后快速地生长出长长的枝条和叶子。

我每天都会观察它的生长情况，看看它的叶子是否健康，枝条是否生长得匀称，还特意为它喷洒了鱼肥水，让它更快地生长。

二、夏季的生长夏季是植物的高峰期，这个季节里植物的光合作用最强，同时也是它们最需要水分的时候。

在这个季节里，我记录下了一些经济作物的生长情况，如小麦和玉米。

小麦和玉米都是夏季里生长得非常快的经济作物，它们需要足够的阳光和足够的水分才能健康生长。

三、秋季和冬季的生长秋季和冬季是植物的休眠期，这个季节里植物会逐渐地停止生长，然后进入休眠状态，等到下一个春季才重新开始生长。

在这个季节里，我则记录了一些多肉植物的生长情况，如仙人掌和多浆树。

多肉植物在秋季和冬季里需要特别的水分和养分，否则它们会因为水分和养分不足而死亡。

总结通过这一年的观察和记录，我深刻地意识到了植物的生长是一个复杂而又有趣的过程。

不同的季节和不同的植物需要有不同的照顾方式，只有我们认真观察和护理它们，才能让它们在我们的生活中扮演更加美好的角色。

我也希望大家在平日里能够多多关注植物的生长状况，用心呵护这些自然的宝藏，让它们在我们的生活中绽放出更加美丽的色彩。

幼儿园植物生长记录第一周本周我们从花店购买了一盆仙人掌，我们将它放在阳光充足的窗台上。

孩子们非常兴奋地观察它的生长情况。

我们与孩子们一起学习了仙人掌的特点，了解到它可以储存大量水分，适应干燥的环境。

孩子们还亲手为仙人掌浇水，每天都会观察仙人掌的生长情况，并记录下来。

第二周仙人掌的生长速度让孩子们惊讶不已。

它的刺变得更加明显，并且颜色也更加鲜艳了。

幼儿园里的每个孩子都非常期待每天早晨来看看仙人掌的变化。

有的孩子甚至还用画笔绘制了仙人掌的图画，展示给同学们看。

第三周这个星期，我们带回了一颗花生种子，并在幼儿园里为它准备了一个小花盆。

孩子们非常期待看到花生种子的生长情况。

每个孩子亲自播种，并用小铲子轻轻地翻土，然后小心地浇了一些水。

孩子们都希望它能快点长大。

第四周这周我们在幼儿园的小花园里埋下了一颗小白菜种子。

孩子们用小铲子轻轻挖出了一个小洞，然后将种子放进去，并用土覆盖好。

孩子们非常期待看到小白菜的生长过程。

第五周在这周，我们收获了一些小白菜种子的幼苗，孩子们非常兴奋。

他们都学会了认识小白菜幼苗的叶子和茎，并用放大镜仔细观察它们的细节。

孩子们每天都会帮忙浇水，保持花园里的土壤湿润，以促进幼苗的生长。

第六周这周，我们学习了一颗小葵花种子的生长过程。

孩子们学会了辨认葵花种子的不同部分，了解到种子是植物的开始。

他们也明白了种子需要土壤、水分和阳光才能生长。

幼儿园里的每个孩子都种下了一颗属于自己的葵花种子，并承诺每天都会认真照顾它们。

第七周这周，我们的花园里出现了各式各样的鲜花。

小葵花、小白菜、小仙人掌都呈现出勃勃生机，它们的生长让孩子们感到非常自豪。

孩子们用相机记录下了这美丽的时刻，并在家里向家人展示自己参与的花园。

同时，我们还向家长宣传了植物的重要性，并鼓励他们和孩子一起种植植物，培养孩子的观察能力和责任感。

通过这一个多月的植物生长记录，孩子们不仅学会了观察植物的生长过程，还增长了对植物的认识和兴趣。

他们了解到植物的成长需要光线、水分和养分，并学会了照顾植物的方法。

小班科学记录表学生认识植物动物的记录小班科学记录表学生姓名：__________________________ 日期：________________科学实验名称：认识植物动物目的：通过观察和记录植物和动物的特征，使学生对植物动物的外貌、生活习性有更深入的认识。

实验过程：1. 观察植物在校园中，我看到了很多植物。

有些长得像大树，有些像小草，它们的形状和大小都不一样。

我选中了校园中的一棵大树，开始仔细观察。

我发现它有很多树枝，树叶很茂盛，颜色是绿色的。

树干是粗壮的，上面有许多纵向的纹理。

树根看不见，可能在地下。

2. 描述植物特征我将观察到的植物特征描述如下：- 树的高度：约 __________ 米- 树的颜色：绿色- 树的树干：粗壮，上面有纵向纹理- 树的树叶：茂盛，颜色绿色- 树的树枝：众多，分布在树干上3. 观察动物在校园里，我还见到了一些小动物。

有些是爬行动物，有些是飞行动物，我选择观察了一只蚂蚁和一只蝴蝶。

蚂蚁是黑色的，身体呈现出细长的形状，有三对腿和一对触角。

它们爬行速度很快，嘴巴里还有一对长长的腮。

蝴蝶是五彩斑斓的，身体短小，有两个复眼和两对透明的翅膀。

它们在花丛中优雅地飞翔，从花朵上吸取花蜜。

4. 描述动物特征我将观察到的动物特征描述如下：蚂蚁：- 颜色：黑色- 身体形状：细长- 腿的数量：六只- 触角：一对- 嘴巴：有一对腮蝴蝶：- 颜色：五彩斑斓- 身体形状：短小- 复眼：两个- 翅膀：透明，两对- 吸食器官：从花蜜中吸取养分5. 学生感想通过这次实验，我对植物和动物有了更深入的认识。

植物有不同的形态和特征，它们用树枝、树叶来生长，根系则在地下。

而动物包括了各种各样的生物，有爬行动物和飞行动物等。

它们各自有着独特的外貌和生活习性。

总结：通过这次实验，我学到了植物和动物之间的差异和特征。

植物通过生长来获取养分，而动物则通过各种方式获取食物。

植物和动物在自然界中扮演着不同的角色，都是我们生态系统中不可或缺的一部分。

幼儿园植物观察记录表（详细版）一、前言植物观察是幼儿园科学教育的重要组成部分，它能培养幼儿的观察能力、分析能力、动手能力以及对自然的爱护之心。

本记录表旨在为幼儿园教师提供一个详细、系统地记录幼儿植物观察过程的工具，帮助教师更好地引导幼儿进行科学探究，并促进幼儿对植物生长的理解。

本记录表适用于各种植物的观察，包括但不限于花卉、蔬菜、树木等。

二、观察对象信息项目内容备注植物名称(例如：向日葵、番茄、绿豆芽等) 需填写植物的中文名称及学名（如有）植物类别(例如：双子叶植物、单子叶植物、被子植物、裸子植物等) 根据植物的生物学分类填写种植日期(例如：2024年3月8日) 精确到日期种植地点(例如：幼儿园花园、班级种植角等)具体说明种植地点种植方式(例如：播种、扦插、移栽等)说明植物的种植方法观察小组(例如：小班一班、中班二班等)记录参与观察的幼儿小组观察教师(例如：张老师、李老师等)记录指导观察的教师三、观察记录表 (每周记录)(以下表格可根据实际情况复制粘贴，每种植物至少记录四周)第一周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月8日) (例如：晴天)(例如：种子形态)(例如：种子大小约1厘米，(例如：小明说：“种子像一颗(例如：引导幼儿观察种子的(例如：附照片)日期天气观察项目观察内容记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画颜色为深褐色，形状为椭圆形) 小豆豆！”)颜色、大小、形状等特征，并进行简单的比较。

)(例如：土壤情况) (例如：土壤湿润，颜色为深褐色，疏松透气)(例如：种植过程) (例如：将种子均匀地撒入土壤中，覆盖一层薄土)第二周日期天气观察项目观察内容幼儿观察记录（幼儿语言）教师引导与总结照片/绘画(例如：2024年3月15日) (例如：阴天)(例如：种子萌发情况)(例如：部分种子已萌发，长出细小的根和芽)(例如：小红说：“种子发芽了，像一个小小的生命！”)(例如：引导幼儿观察根和芽的生长情况，并比较不同种子萌发的速度。

四年级植物观察记录表四年级植物观察记录表 1月日星期晴月季花的茎是绿的，又细又长，两根茎是分开的，好像两个好朋友，背对着背，抬头仰望天空。

月季花的叶子是椭圆形的，有锯齿形的边，颜色是多种多样的：有红的，有绿的，有红绿相间的。

我想红叶子也许是在和红似火的枫叶姐姐比美呢！嫩绿的叶子可能是茎妈妈刚生出来的小宝宝，还在吃奶哩！红绿相间的叶子呢？是它的红外衣裹不住太胖的身体，露出绿色的肚皮。

深绿的叶子看见红叶子，绿叶子，红绿相间的叶子这么美丽，非常羡慕，就请来一位魔术师把它变成黄绿相间的叶子，希望比那些叶子好看一千倍！不管哪种叶子，在我眼里都是精神抖擞的。

我还发现，每片叶子上都有细细长长的叶脉。

月季花的叶子这么美丽，你一定想知道月季花的模样吧！就让我来告诉你吧！月季花是多瓣的和牡丹花一个样，都是细细长长的，中间还有黄色的花蕊。

瞧！这朵含苞欲放的花骨才开放的花，花瓣还没全部开放，好像一个害羞的小姑娘，用胖胖的小手捂住自己红红的小脸蛋儿。

最美丽的花要数全部开放了的！它们舒展着美丽的花瓣儿，挺碧绿的茎杆，仿佛一位亭亭玉立的公主向东远眺。

月季花的颜色白的如雪，粉的如霞，美丽极了！几只蝴蝶小姐围着月季花翩翩起舞，好像在和月季花比美哩！听老师说，月季花一年四季都盛开，它给我们的生活带来美，带来欢乐，我真喜欢它！四年级植物观察记录表 2年月日星期晴前几天老师给我们布置了一个作业，就是观察蝌蚪。

于是，我和爸爸去河边捉蝌蚪。

刚抓来，小蝌蚪的身体是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线，他们在水中无比快活，每当我走过去看他的时候，都把他当成了“逗号”。

第三天，我发现小蝌蚪长出了后腿，它用它那小小的眼睛看着我，好像说：“我饿了！”我只好放了点饲料。

只见它大口大口地吃着，真可爱。

第五天，小蝌蚪竟然长出了前腿。

它用前腿向我招手，好像在说：“我长出前腿了，也会爬了。

怎么样？厉害吧！”它把我逗得哈哈大笑。

第六天，我惊奇地发现，蝌蚪的身体变绿了，尾巴也变短了。

幼儿园植物观察记录表范例6篇（1）日期：2023年4月22日植物名称：玫瑰观察者：外观特征：1.植株高度：40cm2.叶片形状：长椭圆形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，细长且带刺5.花朵形状和颜色：红色，盛开的玫瑰花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：肥沃的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月15日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：玫瑰长势强劲，生机勃勃2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了玫瑰的茎的形状和颜色，叶片的形状和颜色，以及盛开的玫瑰花朵的形状和颜色等特征。

2.我们学到了哪些有关植物生长的知识？答：我们了解到了玫瑰需要充足的阳光、适宜的温度和湿度，以及肥沃的土壤和适量的肥料等。

3.我们观察植物的过程中有哪些惊奇和发现？答：我们发现玫瑰的茎带刺，而且玫瑰花朵的颜色非常鲜艳，非常吸引人。

4.我们对这个植物有哪些感受和体验？答：我们觉得玫瑰非常美丽，有着迷人的外表和香气，它的生命力也让我们深受感动。

我们学到了植物需要适合的环境才能茁壮成长，并且玫瑰花朵的美丽也需要良好的生长环境和适当的养护。

总结：我们感受到了植物的力量和生命力，也希望自己能够像玫瑰一样，不断地成长和开放，为这个世界带来更多美好和希望。

同时，我们也要珍惜和保护自然环境，让更多的植物得以茁壮成长，为人类的生存和发展贡献更多的力量。

幼儿园植物观察记录表范例6篇（2）日期：2023年4月22日植物名称：向日葵观察者：外观特征：1.植株高度：80cm2.叶片形状：心形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，高大笔直5.花朵形状和颜色：大而圆的黄色花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：疏松的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月20日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：向日葵生长健康，高度增长快速2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花盘内的小花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了向日葵的高大笔直的茎、深绿色的心形叶片、盛开的黄色花朵等特征。

植物观察记录表4年级2班张瀚文观察地点：小区（观察记录）形状：为高大落叶乔木。

躯干挺拔，树形优美。

叶呈扇形，在长枝上散生，在短枝上簇生。

有细长的叶柄。

颜色：淡绿色，秋季变成黄色气味：无动静变化情况：它不怕风吹雨打，默默地守护着我们小区，为小区增添了勃勃生机。

微风吹来，它“沙沙”地唱起动听的歌儿。

一年四季变化情况：春天，银杏树长出了嫩绿色的小芽。

慢慢的，小芽长成了扇形的叶子。

夏天到了，枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，叶子长的很茂密。

秋天到了，果实成熟了，树叶变黄了，像披上金袍一般，在日渐萧瑟的大地上旗帜一般鲜明。

一阵风拂过，叶子被吹得满天飞舞，落在地上，像铺了一床金黄色的地毯，好看极了！冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，一个冬天以后，落下的树叶就化成了泥，为明年的生长做好准备。

作用：银杏的果仁，含有蛋白质、脂肪等许多人类所需要的营养成分，是一种绿色保健的食品。

入药，有润肺、止咳等作用。

用它的叶子能制造出杀虫剂和治疗性血管疾病的药，还能助于睡眠。

银杏树可供观赏，许多地方用它来绿化街道和公园。

它的木质优良，是建筑、雕刻、做家具的上等木材。

观察中的发现：银杏叶为什么会变黄？研究方法：查阅资料研究记录：银杏叶除了含有叶绿素外，还含有黄色素和胡萝卜素。

通常情况下，叶绿素含量高，其它色素含量少。

不过，叶绿素有个弱点，就是特别害怕低温寒冷，每当秋风四起，气温逐渐下降时，叶子中的叶绿素就开始分解消失，数量越来越少。

而黄色素却不怕低温，等到叶绿素大量消失后，它便能重见天日，显示出自己的本色。

秋天叶子变黄就是这个原因。

植物生长记录首师大附中初一六班贾悦彤4月28日：播种记录：今天，我将发下来的营养土倒入花盆，拿铲子稍微压了压，看起来平平的。

接着，我用手指在土上扎了几个浅浅的洞把花园百日草的种子（大约9颗）播种下去，再用土轻轻盖上，以便它尽快破土而出。

看着自己播种下的种子，我有一种说不出的兴奋，真希望它快快发芽开花。

（图中是播种好的情景）5月1日：浇水记录：今天，我又为它浇了一些水，大约75ml。

但是，它还是没有发芽，真希望它可以快快长大，我是多么期待它开花的那一天啊！（图中是浇水前的照片）5月4日：发芽记录：今天早上起来，到花盆旁边一看，星星点点的绿出现在我眼前。

百日草发芽了！一共有三个芽。

我拿来尺子一量，最长的茎大约有1.5cm，最短的不到1cm。

其中有一个芽的叶片上，还有没掉的种皮。

我连忙又给它浇了75ml的水，希望其他种子也能尽早发芽。

（图中是浇水后的场景）心情：开心、兴奋、激动。

5月7日：发芽记录：今天，小嫩芽们又在继续长高，而且现在已经有五颗百日草发芽了。

我又拿来尺子测量，这是最长的已经有3cm，最短的是1cm。

他们生长得真快呀！真希望它们能茁壮成长，早日开花长大！心情：激动、自豪、期待。

5月11日：继续发芽记录：今天，我又来观察我的“花宝宝”，它们长得虽然不是特别快，但却充满了生机。

看！它们的腰板更加挺直了，最长的4cm，最短的2cm。

如果它们能在长得快一点就好了，真期待它开花时的灿烂！心情：期待、心潮澎湃。

5月14日：继续生长记录：今天我的“花宝宝”们又开始生长了。

我禁不住欣喜之情，又为它们浇了100ml水。

这时的它们，最长的已经超过花盆，大约是5cm，最短的也有2.5cm，长得真是快呀！照这样的生长速度，应该很快就能达到繁花盛宴了吧！我相信这一天会很快到来。

（图中是浇水后的情景）5月17日：枯萎记录：今天，我的花全部凋谢了！有的只剩一节不到0.5cm的茎，还有的死不见尸，没有遗骸。

我好伤心，本来就要开花了，但此时希望却化为灰烬。

大蒜植物的生长变化观察记录表
观察人：钟悦时间天气情况生长变化记录贴图
2015.
10.1晴于是，我拿了挑了一瓣大小中
等、健康的大蒜，放在平地碗中，
杯子里适当加了一些清水，放在
餐厅的桌子上，开始观察。

2015.10 .5晴大蒜终于发芽了。

我盼星星盼月
亮终于盼到了这一天！小芽从大
蒜的尖上冒出来，一两个绿中透
黄。

2015.10．8多云不经意之间发现小蒜苗长得真快
呀！呀！眨眼工夫，就窜了那么
高，用尺子量了一下最高的4厘
米，蒜苗尖微微泛着黄色，这时
突然发现，大蒜下冒出了根！大
蒜根为弦线状须根，黄白色、无
根毛，根长0.5-1厘米不等，这
些根就像柔滑的丝带，装饰着成
长的蒜苗显得大蒜可爱又生动。

2015.10 .12晴一早起床，我看见大蒜最长的有
14厘米了，而且有一两个蒜苗长
出了两三个叶子了。

备注：
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。